人美版三年级下册美术教学计划
人美版三年级下册美术教学计划
三亚市第七小学 林静
一、学生概况
本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，
其中对绘画材料的运用能力较强，大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，
作品内容丰富，富有生活情趣；而对立体造型的感知由于起步较晚，稍有欠缺，尤其对物体
的空间认识尚有不足。
二、教学目的、要求
（一）总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，
学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美
术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环
境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，
陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标
1、造型表现学习领域
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过
看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、设计应用学习领域
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方
法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、欣赏评述学习领域
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，
说出其特色，表达自己的感受。
4、综合探索学习领域
彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表
自己的创作意图。
三、教材分析
（一）教学重点
1、学习色彩的对比与谐调等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自
己的情感。
3、用各种纸盒、纸杯及其它塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点
1、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料
的平面拼贴进行造型设计。
四、教学措施
1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面
的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2、 应利用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的
丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会
生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊
重。
3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发
学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。
通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，
培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
人美版三年级下册美术教学计划和教案
三年级美术下册教学计划一、班级及学生情况分析：三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目标1、造型·与表现领域：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2、设计·应用领域：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3、欣赏·评述领域：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、综合·探索领域：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教材分析：1、教学重点：常用绘画基础知识和工艺设计制作基础知识的理解与积累。
2、教学难点：辅助学生在已有知识上建立链接并拓展，达到理解与积累。
五、教学措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
教学进度计划周次内容第一周清明上河图、我们的社区第二周恐龙的世界第三周画中的线条第四周会动的线条第五周卵石动物造型第六周威武的盾牌第七周会变的盒子第八周彩墨游戏第九周大嘴怪第十周中国龙第十一周吉祥图案第十二周橙色的画第十三周绿色和紫色的画第十四周吃虫草第十五周有趣的造型第十六周一张奇特的脸第十七周电脑美术第十八周变垃圾为宝第1课恐龙世界教学目标：1、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。
2、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。
3、通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。
春季学期人美版三年级美术下册教学计划
春季学期人美版三年级美术下册教学计划一、教材分析：我们都知道人美版教材内容丰富多彩贴近学生生活.系统性逻辑性都很强.在以上三册造型·表现领域的统计表中我们更能清楚的看到各个造型系列知识点的统一和提升.整个知识在循序渐进中程螺旋型上升的。
在中年级段的承上启下作用比较明显。
所以在把握造型·表现这一学习领域中我们更应该先跳出来思考：对于这个内容的学习.学生已经知道了什么.存在优势和不足是什么.教师又有什么可以利用的经验和吸取的教训或要避免的问题；学习之后又要为后面的什么知识打下基础.又需要为学生的继续学习和发展延伸什么；在教学目标上又该是如何制定才能体现知识的上升和递进.用哪些具体的词语表述的会更准确更可测；在评价方面又如何根据学生的具体情况给出切合实际的真正促进学生发展的评价。
这样用整体解读方法来梳理教材.才能使我们的课堂更加高效.我们的知识传输更加通畅和系统。
二、学情分析【1】心理特点我校三年级学生年龄多在九岁左右.大部分都比较外向、爱说好动、好奇心强.有自己活动的小圈子。
由于受外界和网络的影响多追求时尚.爱耍酷、爱攀比、爱不劳而获。
并且爱以自我为中心.情绪变化较大不够稳定.经常为一些小事互相争吵互不相让。
自控能力较弱.意志也较薄弱.容易受外界的影响。
【2】思维特点三年级学生的思维活跃.正处于由形象思维向一定的抽象思维过渡时期.但仍以形象思维为主.想象能力也由模仿性和再现性向创造性的想象过渡。
观察力也有所发展.能够运用分析比较的方法有目的的观察。
【3】学习特点三年级学生的压力感增大.一方面教材内容多了难度增强.另一方面家长、教师对学生主要科目的学习要求更高更全面.对于艺术科目的学习则比较放松.并且由于接触面广视野开阔及体能的发展.其兴趣众多如打球、跆拳道、网络游戏、网络聊天……同时经过两年多的美术学习.学生对绘画的认识有了一定的提高.也逐步掌握了一定的美术表现技法.绘画作业水平普遍较好.一部分学生学习美术的兴趣依然很高.但也有一部分兴趣有所转移.学习态度不够端正.缺乏自信心。
2023年人美版三年级美术教学计划
2023年人美版三年级美术教学计划一、教学目标1. 培养学生的观察能力和艺术审美能力，培养学生对艺术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的想象力和创造力，激发学生的艺术才能。
3. 培养学生的绘画技巧和表现能力，提升学生的绘画水平。
二、教学内容1. 线条与造型：通过描绘简单的线条和几何形状，培养学生的观察能力和绘画基本功。
2. 颜色与色彩：介绍基本的色彩知识，引导学生用色彩表达自己的情感和想法。
3. 人物创作：学习人物的基本比例关系和特征，培养学生对人物形象的表现能力。
4. 动物创作：通过学习不同种类的动物形态和特点，培养学生对动物形象的观察能力和创作能力。
5. 风景创作：学习描绘自然景物和城市景观的技巧，培养学生对环境的观察能力和艺术表现能力。
6. 艺术手工制作：通过手工制作的方式，培养学生动手能力和创意能力。
三、教学方法1. 示范教学法：老师以示范的方式指导学生进行绘画和手工制作，让学生能够直观地理解和模仿。
2. 任务驱动法：提出具体的绘画任务和手工制作任务，鼓励学生独立思考、积极探索和创作。
3. 分层教学法：根据学生的绘画水平和兴趣爱好，进行差异化教学，满足每个学生的个性化需求。
四、教学步骤1. 第一学期- 第1课：认识线条与造型，学习描绘直线、曲线和几何形状。
- 第2课：认识颜色与色彩，学习基本的色彩搭配和调色技巧。
- 第3课：学习描绘简单人物形象，了解人物的基本比例关系。
- 第4课：学习描绘简单动物形象，了解动物的基本形态和特征。
- 第5课：学习描绘简单的自然景物，如树、花等。
- 第6课：学习用简单的材料制作手工作品，如纸扇、纸花等。
2. 第二学期- 第1课：学习描绘复杂人物形象，提升对人物形体和特征的表现能力。
- 第2课：学习描绘不同种类的动物形象，提升对动物形态和特点的观察能力。
- 第3课：学习描绘自然景物的技巧，如山水、夜景等。
- 第4课：学习用简单的材料制作立体作品，如纸雕、陶艺等。
- 第5课：学习描绘城市景观的技巧，如建筑物、广场等。
人美版三年级美术下册教学计划
人美版三年级美术下册教学计划年春季新课标人美版三年级美术下册教学计划本年级共有42名学生，其中男生20名，女生22名。
学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析：本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册共有18课，其中绘画课有：1、我们的社区2、恐龙世界3、画中的线条4、会动的线条8、彩墨游戏 9、大嘴怪 10、中国龙 12、橙色的画13、绿色和紫色的画 14、吃虫草手工课有：5、卵石动物造型6、威武的盾牌7、会变的盒子11、吉祥图案15、有趣的造型16、一张奇特的脸 18、变垃圾为宝电脑课：17、电脑美术——模板帮我们作画欣赏课：清明上河图三、《课程标准教师读本》对第六册美术教材的要求：1、运用立体图形组合表现景和物。
2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色。
3、用生活中的废料制作立体图形。
4、用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。
5、选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
6、学习电脑绘画。
7、学习剪纸。
四、教学目的、任务：1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
五、教学目标1、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
2024年春小学三年级下册美术教学计划（六篇）
2024年春小学三年级下册美术教学计划一、学生状况概述本年级的学生对美术课程展现出高度的兴趣，具备良好的绘画基础和材料综合运用技巧，特别在运用绘画材料方面表现出色。
大部分学生能准确描绘平面形象，并能大胆地运用想象力，作品内容丰富，充满生活气息。
对于立体造型的感知起步较晚，稍显不足，对物体空间的理解有待加强。
二、教学目标、要求（一）总体目标学生将通过个人或团队的方式参与美术活动，尝试各种工具和材料，学习美术欣赏和评论的技巧，丰富视觉和触觉经验，享受美术活动的乐趣，培养对美术学习的持久兴趣。
理解基本的美术语言和表达方式，表达个人情感和思想，用美术美化生活环境。
在学习过程中，激发创新精神，提升美术实践能力，建立基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，促进人格的全面发展。
（二）各学习领域目标1. 形象表现学习领域学生将初步理解形状、颜色和肌理等美术语言，尝试使用各种工具，体验不同媒介的效果，通过观察、绘画和制作，表现出所见所闻，激发丰富的想象力和创新欲望。
2. 设计应用学习领域学习对比和谐、对称均衡等组合原则，了解简单的创作意图和手工制作技术，进行设计和装饰，感受设计与其它美术活动的差异。
3. 欣赏评述学习领域欣赏自然和各类美术作品的形态、颜色和质感，能用口头或书面语言描述欣赏对象，阐述其特点，表达个人感受。
4. 综合探索学习领域通过造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，表达创作意图，并进行交流。
三、教材分析（一）教学重点1. 学习色彩对比和谐调等色彩理论，体验色彩的表现力，能有效地在作品中运用。
2. 通过日记画的形式，描绘生活中的有趣场景、有意义的事件和喜欢的人物，表达个人情感。
3. 使用各种纸盒、纸杯等材料，制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点1. 利用蛋壳、废包装、稻草等多元材料创作作品。
2. 欣赏具有较强情节性的中外美术作品，理解其艺术特点。
3. 使用水粉、水彩颜料描绘周围的事物，表达个人的兴趣和愿望。
人美版三年级美术下册教学计划学习资料
人美版三年级美术下册教学计划三年级美术教学计划一、基本情况本班共有45名学生，其中男生28名，女生17名。
学生热爱美术，自信心较强，创造力也较强，爱好生活，好奇心强。
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
本册共有18课，其中绘画课有：4、我们的社区1、恐龙世界 2、画中的线条3、会动的线条 11、彩墨游戏（一）5、大嘴怪 10、中国龙9、橙色的画10、绿色和紫色的画。
手工课有：13、卵石动物造型 6、威武的盾牌 7、会变的盒子8、有趣的蛋壳造型12、彩墨游戏（二）14、变垃圾为宝。
综合练习： 15、鸳鸯莲瓣纹金碗 16、剪纸——动物 17、半坡彩陶纹饰 18、城墙故事。
三、《课程标准教师读本》对第六册美术教材的要求：1、运用立体图形组合表现景和物。
2、用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物，认识间色。
3、用生活中的废料制作立体图形。
4、用彩墨材料制作画面，继续学习彩墨画。
5、选用简便的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
6、学习剪纸。
四、教学目的、任务：1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
五、教学目标1、学生能运用立体图形的组合表现景和物；用记忆画的形式表现自己熟悉的人和物；运用间色进行绘画；用立体材料粘画，学习彩墨画；选用简单的材料，采用剪、贴、拼等方法制作简单的立体模型。
人美版三年级美术教学计划_三年级美术教学计划
人美版三年级美术教学计划_三年级美术教学计划第一课时
【教学内容】
主题：认识色彩
内容：颜色的基本认识，色彩搭配
【教学目标】
1. 了解颜色的基本认识，如红、蓝、黄、绿等；
2. 了解不同颜色的搭配，如红色和绿色相搭配会产生什么效果；
3. 培养学生对颜色的感知和认知能力；
4. 激发学生对色彩的兴趣和创造力。
【教学步骤】
1. 引入：教师用颜色卡片向学生展示红、蓝、黄、绿等基本颜色，并让学生猜测颜色名称；
2. 操作：让学生分组，用彩色纸对不同颜色进行剪纸，然后搭配出不同的图案；
3. 分享：让学生分享自己的作品，讨论哪些颜色搭配更美观，产生什么效果；
4. 总结：教师引导学生总结课上学到的知识，强调颜色的重要性，激发学生对色彩的兴趣和热爱。
第七课时
【教学内容】
主题：学习创作
内容：自由创作一幅画作
【教学目标】
1. 提倡自由创作，激发学生的创造力和想象力；
2. 提高学生的绘画技巧和表现能力；
3. 鼓励学生表达自己的情感和意境；
4. 培养学生对绘画的兴趣和爱好。
【教学步骤】
1. 引入：教师鼓励学生发挥自己的想象力，创造一幅画作；
2. 操作：让学生自由创作，可以选择自己感兴趣的主题和表现方式；
3. 分享：让学生展示自己的作品，分享绘画作品背后的故事和情感；
4. 总结：教师引导学生总结课上学到的知识，鼓励学生多多进行创作，培养对艺术的热爱和追求。
通过以上七节课的教学，学生将能够初步掌握色彩、形状、线条、空间、绘画和创作的基本知识和技能，同时也培养了他们对美术的兴趣和爱好。
希望这份教学计划能够帮助到您，祝教学顺利！。
人美版三年级美术教学计划
人美版三年级美术教学计划新学期已经到来，来看看人美版的三年级美术教学计划吧!下面是收集整理的三年级美术教学计划，欢迎阅读。
三年级美术教学计划篇一一、学生概况本班学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强,大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;而对立体造型的感知由于起步较晚,稍有欠缺,尤其对物体的空间认识尚有不足。
二、教学目的、要求(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。
在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
(二)各学习领域目标1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。
2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
4.综合探索学习领域彩造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。
三、教材分析(一)教学重点1.学习色彩的对比与谐调等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。
2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。
3.用各种纸盒、纸杯及其它塑造材料,制作简单的立体或半立体造型。
(二)教学难点1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
三年级下册美术教学工作计划人美版
六、教学评价方案：
1.爱护书籍5分。
2.关心同学、带人有礼、诚实守信6分。
3.作品上交及时、卫生习惯好、创作新颖23分。（作业18分 ，卫生2分、创作新颖3分）
4．教师评价16分。
5.考核50分。
备 注 栏
2016-2017学年第二学期三年级美术教学进度表与课时分配：
1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
1
第十三周
5.22-5.26
16.生活与艺术中的花
1第十四周ຫໍສະໝຸດ 5.29-6.217.娇艳的花
1
第十五周
6.5-6.9
18.有趣的生肖邮票
1
第十六周
6.12-6.16
19.播种的季节
1
第十七周
6.19-6.23
20.小小博览会
1
第十八周
6.26-6.30
考核
1
4.彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、教学资源分析
本学期选用的教材是人美版第三年级上册，全书册共19课。本册教材涵盖了造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索等多个学习领域。教材编写特别注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调创新意识的培养和实践能力的协调发展，内容接近社会、贴近学生，以学以致用为原则，教材内容特别符合三年级学生身心特点。
人美版三年级美术教学计划_三年级美术教学计划
一、教学目标：1.培养学生发现和欣赏美的能力，培养学生对美的感受和表现能力；2.培养学生创造和表现能力，培养学生的审美能力和创造力；3.通过美术教学，培养学生良好的观察、思维、表达等综合能力；4.让学生通过绘画来培养良好的心理素质和情感体验。
二、教学内容：1.色彩基础：颜色的分类、特点、调配与运用；2.造型基础：绘画工具基础，点、线、面、形的绘制技法；3.立体造型：体块的绘制，正面绘制、侧面绘制、组合绘制等；4.图案与装饰：纹样的绘制，符号和图案的运用；5.素描：简单物体的素描技法；6.色彩构成：色彩关系和构图技法；7.观察与表现：观察绘画，写生绘画等。
三、教学重点：1.培养学生观察和表现能力，通过练习提高学生的绘画基本功；2.培养学生的色彩感觉和色彩表现能力；3.培养学生对立体形体的观察和绘制能力；4.培养学生的观察和创造能力，让学生从生活中发现美。
四、教学方法：1.情境教学法：通过创设情境的方式，激发学生的学习兴趣和主动性；2.示范教学法：老师进行技法、样板的示范，引导学生学习；3.合作学习法：通过小组合作的方式，促进学生之间的交流和合作；4.实践操作法：通过边实践，边学习的方式，提高学生的实际操作能力。
五、教学流程：第一课：颜色的分类与认识（2课时）1.引入：通过观看多种颜色的图片，让学生感受不同颜色给人带来的感觉；2.讲解：通过讲解颜色的分类、基本颜色的认识和颜色的搭配规律，让学生了解颜色的基本知识；3.练习：制作颜色盘，让学生用颜料调配出不同的颜色，并命名；4.总结：小结学习内容，巩固学生对颜色的分类和认识。
第二课：点、线、面的绘制（2课时）1.引入：通过观察周围的事物，找出点、线、面等基本形状；2.讲解：通过示范，教学点、线、面的绘制技法；3.练习：利用铅笔、彩色铅笔等绘制点、线、面，并进行组合创作；4.总结：总结点、线、面的绘制方法和要求。
第三课：简单物体的素描（2课时）1.引入：通过观察简单物体，感受不同角度的视觉效果；2.讲解：通过示范，教学简单物体的素描技法；3.练习：利用铅笔进行简单物体的素描练习；4.总结：总结素描的基本要领和技法。