吉林省小学教师资格《综合素质》：教师的文化素养模拟试题
吉林省小学教师资格《综合素质》：教师的文化素养模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于（）A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：权威水平2、某学生智商为100表示__。
A．较低智力B．中等智力C．较高智力D．非凡智力3、染于苍则苍，染于黄则黄。
”这用来说明____对人的成长和发展的影响是巨大的。
A：颜色B：环境C：遗传D：物质4、根据我国《教师法》的规定，下列选项中不属于教师在教学过程中应当履行的义务的是（）A：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B：贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作的任务C：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平5、心理定势对解决问题具有。
A：积极作用B：消极作用C：既有积极作用也有消极作用D：无作用E：重视个别差异6、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是。
A：教育者B：受教育者C：教育措施D：教育内容7、教育必须循序渐进地促进个体的发展，体现了个体身心发展的()A．阶段性B．差异性C．不均衡性D．顺序性8、斯金纳认为行为分为两类，分别是____A：计划决策职能B：组织实施职能C：指挥运筹职能D：监督控制职能9、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）A：张汉良B：张之洞C：张宗麟D：张雪门10、假如有这样一个教学目标：“继续对学生进行朗读训练”，其错误在于__。
A．陈述的是难以观察的内部变化B．陈述含糊不清C．陈述的是教师的行为D．陈述的是外显行为变化11、”夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。
”此语出自__。
A．《孟子》B．《中庸》C．《大学》D．《论语》12、(2010年，河南)决定教育性质的根本因素是A：生产力B：政治经济制度C：上层建筑D：科学技术13、1942年，罗杰斯出版了——书，提出在心理咨询和治疗过程中的“当事人中心”的观点。
____A：《学生指导技术》B：《变化世界中的咨询者》C：《咨询与心理治疗》D：《发展性咨询》14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式（）A：常规管B：目标管理C：平行管理D：民主管理15、看见路上垃圾堆便绕道走开，感觉屋内人声嘈杂乌烟瘴气便离开等，这是一种____A：消退作用B：刺激作用C：回避条件作用D：逃避条件作用16、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。
概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就____了。
A：大B：多C：小D：增加17、以下句子中，没有动词的使动用法的一句是（）A：劳其筋骨，饿其体肤B：且庸人尚羞之C：广故数言欲亡，忿恚尉D：晋侯饮赵盾酒18、要想实施启发式教学，关键在于（）A：素质教育B：创设问题情境C：以学生为主D：熟悉学生19、以下不属于学校法律关系基本特征的是（）A：学校与政府B：学校与社会C：学校与教师D：学校与家庭20、(2007年10月)校园文化的核心是。
A：精神文化B：物质文化C：组织和制度文化D：学习教育21、____是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。
A：生源B：师资C：园所文化D：信誉22、初中学生的想象____A：多为有意识有目的的B：全属有意识有目的的C：意识性目的性较差D：多为无意识无目的的23、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于__。
A．早期干预B．缺陷矫正C．发展指导D．问题预防24、前苏联教育家苏霍姆林斯基说“追求理想是一个人进行自我教育的最初动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。
我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的教育技巧和艺术。
”这段话强调德育的过程具有以下哪种特点____A：辅导B：定向C：目标D：方式25、最早提出普及初等义务教育的历史时期是在__A．第一次工业革命基本完成B．第二次工业革命基本完成C．第三次工业革命基本完成D．信息革命出现26、个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有（）。
A．阶段性B．顺序性C．互补性D．不均衡性27、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）年。
A：1904B：1922C：1949D：1986二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做__ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验2、”桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是__。
A．说服教育法B．榜样示范法C．情感陶冶法D．实际锻炼法E．评比竞赛法3、运用斯坦福一比纳量表对一个l0岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为l2岁，那么其智商则为__A．83B．100C．120D．1404、某产品滞销或者是因为质量不好，或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好；经分析该产品质量很好。
那么。
A：该产品滞销是因为价格太高B：该产品滞销是因为广告促销没有做好C：该产品滞销或者是因为价格太高,或者是因为广告促销没有做好D：该产品滞销或者既不是因为价格太高,也不是因为广告促销没有做好5、在课程理论研究方面，博比特提出了____A：五步教学法B：“活动分析法”C：目标模式D：四步教学法E：学科中心论6、”父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
”这一条文规定出自__。
A．《中华人民共和国未成年人保护法》B．《中垡人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国婚姻法》7、”将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于__A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习8、心理起源说认为教育起源于A：劳动B：模仿C：学习D：本能9、布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）A：动作表象B：图像表象C：符号表象D：情感表象10、课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有__。
A．可行性B．协调性C．明确性D．安全性E．组织性11、（）是推动儿童心理发展的根本原因或动力。
A：儿童的需要B：儿童心理的内部矛盾C：儿童的激情D：儿童的能力12、教师对学生的学习起____作用。
A：主体B：辅导C：从属D：主导13、在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中应用最多的教学方法是__ A．实验法B．练习法C．实习法D．讨论法14、”学而时习之，温故而知新”体现了教学的__原则。
A．直观性B．启发性C．巩固性D．循序渐进15、学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中__。
A．严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育B．以情为开端，动之以情，对学生进行教育C．以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育D．根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育16、儿童个体发展表现出的几个普遍特点是（）。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．协调性E．差异性17、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的A：信度B：难度C：区分度D：效度18、教育学作为一个学科独立的标志是__。
A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》19、班级管理的主要功能是。
A：实现教学目标、提高学习效率B：维持班级秩序C：形成良好的班风D：在自主活动中进行自我教育的思想20、盲人的听觉、触觉非常灵敏，说明人的身心发展具有（）A：顺序性B：互补性C：差异性D：阶段性21、文化对教育的影响作用主要表现在（）A．教育发展的规模与速度B．教学组织形式C．教育价值的取向D．学校课程的发展E．学校管理模式22、课堂教学的基本要求主要有（）。
A．目标明确B．内容正确C．方法恰当D．组织严密E．效果优异23、小学生在掌握概念时一般先达到____A：道德认知水平的提高B：道德行为习惯的养成C：道德动机的激发D：道德动机与道德行为的稳固联系24、家庭教育有如下特点（）A．终身性B．先导性C．权威性D．针对性E．有效性25、决定教学任务的因素主要有（）A：教育目的B：学生的年龄特征C：学科特征D：教师素质E：教学的时空条件26、个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有（）。
A．阶段性B．顺序性C．互补性D．不均衡性27、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）年。
A：1904B：1922C：1949 D：1986。
吉林省2017年上半年小学《综合素质》：文化素养(五)试题
吉林省2017年上半年小学《综合素质》：文化素养（五）试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响一是富于激励和想象的倾向性；二是____A：说到做到B：敬业精神C：热心和同情心D：重义气讲交情2、最早研究群体动力的心理学家是__。
A．阿尔波特B．布鲁纳C．勒温D．艾宾浩斯3、县级以上人民政府或者其教育行政部门有下列情形之一的，由上级人民政府或者其教育行政部门责令限期改正、通报批评；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分（）A：将学校分为重点学校和非重点学校的B：改变或者变相改变公办学校性质的C：不必要收费的D：私自增加教师工资的4、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是__。
A．陶行知B．蔡元培C．潘菽D．廖世承5、在我国，一般认为“教育”概念最早见于（）。
A．《学记》B．《中庸》C．《大学》D．《孟子尽心上》6、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是__A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说7、不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。
以下哪项判断的含义与上述判断最为接近?A：可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒B：必然有的湖北人不喜欢吃辣椒C：必然所有的湖北人都喜欢吃辣椒D：可能有的湖北人会吃辣椒8、两耳失聪后仍坚持音乐创作的是。
A：舒伯特B：莫扎特C：贝多芬D：门德尔松9、强调引导儿童从原有的知识经验中习得新的知识经验的理论学派是____ A：记忆力B：意志力C：思维力D：注意力10、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是__。
A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威11、在学生的发展中起主导作用的因素是（）A：环境B：学校教育C：遗传D：主观能动性12、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
A：内部反馈B：外部反馈C：动觉反馈D：过程反馈13、权威型教养方式下成长的孩子，往往具有（）特点。
2023下半年吉林教师资格证小学综合素质考试真题及答案(精品)
2023下半年吉林教师资格证小学综合素质考试真题及答案注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．董老师认为，只有成绩优秀的学生才是好学生。
这一认识忽视了学生（）。
A．发展的独立性B．发展的主体性C．发展的全面性D．发展的主动性2．数学课上，李老师正津津有味地讲解例题，小雨站起来兴奋地说：“老师，我想了一个更简便的方法！”李老师眼一瞪，说：“就你聪明！赶紧坐好，认真听课！”下列关于李老师做法的表述，不正确的是（）。
A．不利于培养学生的创新意识B．不利于营造良好的师生关系C．不利于培养学生的实践能力D．不利于发挥学生的主体作用3．针对学生注意力分散的问题，唐老师运用教育学、心理学理论对学生的认知特点进行了全面分析，设计了矫正方案并实施，取得了良好效果。
唐老师的做法体现的教师专业发展途径是（）。
A．行动研究B．校本教研C．专业引领D．进修培训4．李老师在交流经验时说：“尽管我课前已经准备好了教学设计，但在实际教学过程中还是灵活地调整了教学策略。
”李老师的做法表明教师的专业实践具有（）。
A．阶段性B．情境性C．长期性D．发展性5．根据《中华人民共和国教育法》，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰，依法享有（）。
A．公平的受教育机会B．平等的受教育机会C．公平的受教育条件D．平等的受教育条件6．某小学规定，没有完成暑假作业的学生，一律不准到校上课。
该校的做法（）。
A．合法，学校有自主管理权B．合法，学校有惩罚学生的权利C．不合法，学校侵犯了学生的休息权D．不合法，学校侵犯了学生的受教育权7．小学生孙某经常与同学打架，班主任以此为由再也不让他参加学校、班级的各种文体活动。
2016年下半年吉林省小学教师资格《综合素质》：教师的文化素养模拟试题
2016年下半年吉林省小学教师资格《综合素质》：教师的文化素养模拟试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为!A：走路身体一定要端正B：对学生下命令一定要正确C：自己做好了，不要教育学生．学生自然会学好D：教师自己以身作则．其一言一行都会对学生产生巨大的影响2、学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）A：班主任工作B：团队活动C：学科教学D：课外校外活动3、人的发展是指人类身心的生长和____A：增强B：变化C：成熟D：死亡4、在下列表述中，哪一项是错误的__A．教育目的是教育性质的集中体现B．教育目的是客观的C．教育目的体现了人们的教育理想D．教育目的是抽象的5、信号弹在白天发射的时候一般用（）A：黄色B：白色C：绿色D：红色6、现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。
这说明儿童心理发展的年龄特征具有____A：可变性B：整体性C：阶段性D：稳定性7、在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是__。
A．教育B．教学C．管理D．科研8、幼儿道德发展的核心问题是。
A：亲子关系的发展B：同伴关系的发展C：性别角色的发展D：亲社会行为的发展9、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是__。
A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．杜威10、个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为__A．场独立型B．场依存型C．辐合型D．发散型11、着重从心理方面启发学生自助，特别强调关系平等、来访自愿、价值中立，这是____的特点。
A：家庭教育B：班主任工作C：心理咨询D：心理治疗12、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于A：50年代B：60年代C：70年代D：80年代13、小学儿童思维发展的特点是____A：直觉行动思维B：具体形象思维C：抽象逻辑思维D：具体形象思维向抽象逻辑思维过渡14、校园文化的核心是学校的（）文化。
吉林教师资格考试《小学综合素质》模考选择题集锦二
吉林教师资格考试《小学综合素质》模考选择题集锦二吉林教师信息考试网：/一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1．素质教育是以培养( )为主。
A．应用型人才B．管理人才C．战略性人才D．专业技术人才2．把育人为本作为教育工作的根本要求不包括( )A．坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观B．全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务C．以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性D．全面提高国民素质，努力造就一批拔尖的创新人才3．教师职业道德形成和发展的主要社会条件是( )A．社会精神文化B．社会经济关系C．社会上层建筑D．社会经济基础4．教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习5．义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，最低应该由所属( )责令限期改正。
A．县级人民政府B．县级人民政府教育行政部门C．省级人民政府D．省级人民政府教育行政部门6．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持( )的原则。
A．教育为主、惩罚为辅B．惩罚为主、教育为辅C．教育与惩罚并用D．置之不理7．在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是( )A．奥斯特B．法拉第C．爱迪生D．爱因斯坦8．19世纪下半叶至20世纪上半叶的俄国巡回展览画派主张( )的创作道路。
A．现实主义B．浪漫主义C．古典主义D．印象主义9．下面对搜索引擎的“网页快照”说法正确的是( )A．网页快照就是指把搜索引擎以前拍摄的网页照片显示出来B．当原始出处的网页被删除后，网页快照还可能显示所查信息C．网页快照是指用户拍摄的网页照片D．网页快照是存放在原出处网站数据库中的网页10．汉字的演变过程正确的是( )A．甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书、草书、行书B．金文、甲骨文、小篆、隶书、楷书、草书、行书C．甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书D．甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书11．事实表明对坐飞机感到恐惧是没有道理的。
吉林教师资格考试《小学综合素质》上机模考题一
吉林教师资格考试《小学综合素质》上机模考题一吉林教师考试网址：/吉林教师考试微信号jljsksw一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1．在全面发展的教育中起导向和动力作用的是( )A．德育B．智育C．体育D．美育2．在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是( )A．在对待自我上，新课程强调反思B．在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C．在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D．在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神3．“学高为师”“良师必须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性( )A．本体性知识B．条件性知识C．实践性知识D．文化知识4．张丽莉老师在2012年5月8日的一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。
张丽莉的行为体现了她( )A．终身学习，爱国守法B．关爱学生，行为世范C．因材施教，为人师表D．作风正派，关心集体5．王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。
”下列处理方式，最恰当的一项是( )A．露出羞涩的神情B．严厉地批评他们C．微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。
”D．不予理睬，开始上课6．《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是( )A．身体B．心理C．人格D．身心7．李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩归显比其他班高。
这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。
A．说到做到B．敬业精神C．热心和同情心D．重义气讲交情8．托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
”这意味着教师要( )A．关心学生、了解学生B．尊重学生、信任学生C．严格要求学生，对学生一视同仁D．把热爱事业与热爱学生结合起来9．我国的教育基本法是( )A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国高等教育法》D．《中华人民共和国义务教育法》10．“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就”。
2016年吉林省小学《综合素质》：文化素养(一)考试试卷
2016年吉林省小学《综合素质》：文化素养（一）考试试卷一、单项选择题1、主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是__A．程序性知识B．操作性知识C．概念性知识D．陈述性知识2、在影响课堂管理的因素中，对课堂管理有直接的影响。
A：教师的领导风格B：班级规模C：班级性质D：对教师的期望3、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是。
A：社会生产力B：文化传统C：社会制度D：科技水平4、思维发展成熟的阶段是__。
A．形式运算阶段B．具体运算阶段C．前运算阶段D．感知运算阶段5、我国的班级授课制最早始于（）A：唐代B：宋代C：清末D：新中国成立后6、提出情绪ABC理论的心理学家是（）A：艾里斯B：荣格C：罗杰斯D：弗洛伊德E：艾宾浩斯7、小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断。
小明的这种思维形式是A：抽象概念B：关系判断C：归纳推理D：演绎推理8、一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。
这是____A：全身松弛训练B：肯定性训练C：自信训练D：系统脱敏法9、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）A：自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展B：幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C：好奇心和探究欲望，发展认识能力D：参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣10、小学教育的出发点和归宿是（）A：小学教育培养目标B：小学教育内容C：小学教育方法D：小学教育目的11、社会心理学发展的经验描述阶段指的是__。
A．18世纪中叶—20世纪20年代B．18世纪50年代—20世纪初C．20世纪20年代—50年代D．19世纪中叶—20世纪初12、下列属于一般能力的范畴。
A：记忆能力B：创造能力C：运动能力D：社交能力13、循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的（）A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：互补性14、根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于__。
吉林省小学教师资格《综合素质》：教师的文化素养模拟试题
吉林省小学教师资格《综合素质》：教师的文化素养模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、《教师法》第二十七条规定教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者。
A：辞退B：开除C：劝退D：解聘2、学校组织教育和教学工作的重要依据是____A：领会B：检查C：巩固D：理解3、在素质教育中，处于核心地位的是（）A：德育管理B：智育管理C：体育管理D：美育管理4、教师对学生的学习起____作用。
A：知识的授受B：技能的训练C：品德的发展D：个性的完善5、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于____A：常规管理B：平行管理C：民主管理D：目标管理6、某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于__A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质7、社会测量法由心理学家__所首创。
A．加德纳B．莫雷诺D．比纳8、小明的父亲病故后，母亲带他改嫁到李家。
继父令小明改姓刘，小明就是不答应，两人的关系由此紧张起来，小明的母亲也十分为难。
对此，下列看法正确的是（）A：小明应该改姓，继父有权给孩子改名B：姓什么无所谓，双方不必计较C：小明的继父可以持户口本到户籍管理部门请示办理D：小明享有姓名权，有权决定是否使用和依照规定改变自己的姓名9、广义的教育制度是指____A：学校教育制度B：高等教育制度C：社会教育制度D：国民教育制度10、影响人格发展的社会因素包括____A：家庭教养模式、学校教育、同辈群体B：家庭教养模式、学校教育、社会环境C：父母性格、学校教育、同辈群体D：家庭教养模式、校风校纪、同辈群体11、学校情境中的问题解决主要是通过____实现的。
2020年吉林省《小学综合素质》测试卷(第55套)
2020年吉林省《小学综合素质》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是( )。
A.幼儿师范学校毕业及其以上学历B.中等师范学校毕业及其以上学历C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历2.科举制度创立于( )。
A.隋朝B.唐朝C.北宋D.明朝3.下列关于学校开除小学生，说法正确的是( )。
A.对于严重违法的小学生，学校可以直接开除B.对于问题学生，经教育主管部门批准后，学校可以开除C.学校不得以任何理由开除学生D.对于违反学校管理制度的学生，学校应先给予批评教育，教育无果者，才可开除4.小张老师是学校里刚来的一位新老师，对于教材知识的疑难点、对于教材的问题把握，他都会虚心向同事请教、向专家求解。
对于学生提出的问题，他本着“知之为知之，不知为不知”的态度解答。
这说明小张老师可以做到( )。
A.团结协作B.严谨治学C.为人师表D.热爱学生5.眼镜：镜片A.饮水机：桶装水B.汽车：轮胎C.墙体：开关D.公园：园丁6.随着科技的发展，教学技术也在不断地提高。
教师可以使用多种方式、多种载体来进行教学。
学校打算组织相关内容的培训，让教师掌握更先进的教育技术和手段。
即将退休的关老师一听就开始犯愁，于是和校长提出不参加培训的申请。
这说明关老师缺乏( )。
A.爱岗敬业的品质B.终身学习的理念C.严谨治学的作风D.热爱学生的品格7.《教师资格条例》的制定依据是( )A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国义务教育法》8.第一次世界大战的导火线是( )。
吉林省2015年下半年小学教师资格证：文化素养试题
吉林省2015年下半年小学教师资格证：文化素养试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为。
A：形成性评价和总结性评价B：常模参照评价和标准参照评价C：配置性评价和诊断性评价D：正式评价和非正式评价2.学习的主体因素是。
A：教师B：学生C：教学内容D：教学媒体3.在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。
A：自我B：本我C：超我D：理想我4.一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。
A：8—9岁B：9—10岁C：10一11岁D：11—12岁5. 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是。
A：操作性条件作用论B：尝试—错误说C：认知—结构学习论D：有意义接受学习论6. 先行学习对后继学习产生的影响是。
A：一般迁移B：顺向迁移C：特殊迁移D：逆向迁移7. 监视计划执行(监视策略)和。
A：调节策略B：精细加工策略C：组织实施策略D：价值性8. 奥苏伯尔认为有意义的接受学习是通过过程实现的。
A：顺应B：反思C：同化D：观察9. 自我意识发展的第二阶段为。
A：生理自我B：心理自我C：社会自我D：个体自我10. 俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。
A：稳定性B：差异性C：客观性D：独立性11. 关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。
A：信度B：效度C：区分度D：难度12. 顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做。
A：能力C：性格D：定势13. 下面不属于个性倾向性的是。
A：信念B：兴趣C：动机D：气质14. 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做。
A：差生行为B：问题行为C：逆反行为D：心理障碍行为15. 态度改变的先决条件是。
吉林省教师资格证认定综合素质模拟试题
吉林省教师资格证认定综合素质模拟试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对2、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会3、信息加工学习理论的创始者是____A．斯金纳B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒4、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为____ A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构5、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。
A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性6、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰7、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视8、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略9、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子10、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移11、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____A．避免失败者B．力求成功者C．自我实现者D．追求荣誉者12、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?____A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．抑制说13、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分14、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏15、研究者认为创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．形象思维D．抽象思维16、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区17、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展18、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为____个左右。