部编人教版八年级道德与法治下册第二单元《理解权利义务》单元考点突破
紧密联系教材相关知识，综合作答。
答案:（1)方便出行，有利于减缓交通压力;锻炼身体，有利
于身体健康;节能环保，有利于节约资源，保护环境。 (2)从法律角度看，随意停放、故意损坏、私自占有共享单 车的行为是违法行为，割裂了权利和义务的关系，损害了国 家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利，没有做到正 确行使权利，应受到法律制裁。公民 的权利和义务具有一 致性，是不可分割的整体。我们既是享受权利的主体，又是
意些什么？写出两点即可。
(3) 如果你是强强的好朋友，你会推荐哪些具体的方法
帮助他解决困惑？
解析：此题主要考查对权利的判断以及对依法行使
权利的正确认识。丑化他人照片的行为是侵犯 他人
肖像权和名誉权的行为，这些行为已经构成违法，
需要承担相应的法律责任。我们在现实生活中行使
权利时要注意守界限。当侵权行为发生后，我们应
取信于民。活动以网上问卷等形式欢迎广大人民群
众提出意见和建议，以切实解决机关党员干部在党
风党纪等方面存在的突出问题。
(1)你觉得这一活动有利于公民行使什么权利？
(2)公民可以通过哪些渠道行使这些权利？
(3)公民通过上述渠道行使权利应注意什么？
〔解析〕该题考查公民的监督权、正确行使公民权 利。监督权是指公民有监督国家机关及其工作人员 的公务活动的权利。它是公民参政权中的一项不可 缺少的内容，是国家权力监督体系中的一种最具活 力的监督。公民依法行使批评建议权有利于反映民
履行义务的主体。作为公民，我们有使用共享单车的权利，
也有爱护共享单车的义务。同时宪法规定我们每个公民有爱 护公共财物、尊重社会公德的基本义务，宪法要求的我们必 须去做，否则就是违法行为。
2.积极行使监督权具有重要意义 公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于 国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为 人民服务。
例1、(2017 •西宁中考)2016年青海省省直机关开展
了“基层群众评议机关作风”活动，这一活动从广
大党员干部的思想、作风、纪律、服务等方面寻找
差距，查找问题，认真整改，以作风建设的新成效
存在随意停放、故意破坏、私自占有等现象，共享单车在发 展中也面临 许多尴尬和烦恼。 (1)共享单车的发展给人们的生活和社会发展带来哪些积极 的影响？
(2)运用权利与义务关系的知识，说明公民应如何成为共享
单车的合格使用者。
解析：本题以共享单车为材料，考查对保护环境、 节约资源、权利和义务的关系等知识点的掌握和运 用。解答时要根据材料及问题，推断考查的知识点，
例3、（2017 •贵港中考）共享单车是指企业与政府合作，
在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业点、公共服务 区等提供自行车单车共享服务。作为共享经济下的创新产品， 其“互联网+’’思维创造新业态，迅速赢得国人的喜爱。 截至2016年底，已有1886万人使用，预计到2017年底，全国
将会有5000万用户。 然而，一些单车使用者在使用单车时
考点2：公民享有人格尊严权;公民应依法行 使权利
3.维护权利守程序 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识， 通过正确的途径和方式，维护自身权益。
考点2：公民享有人格尊严权;公民应依法行 使权利
4.维护权利的方式 包括协商、调解、仲裁和诉讼。
例2、阅读对话回答问题
(1)对话内容反映出强强的哪些权利受到了侵害？ (2) 生活中侵权行为的出现往往是由人们随意行使权利 导致的。结合所学知识谈谈，公民在行使权利时应该注
当积极维权，但同时要注意使用正确的方式方法。
答案:（1)肖像权和名誉权。 (2)公民在行使权利时，要在法律允许的范围内，不 得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法 的 自由和权利;要尊重他人的权利;要以合法的方式 行使。 (3)当受到来自家庭、学校、社会较轻的民事侵害时， 可以采取道德谴责、消除影响等方法;较严重时可以 采取法律维权。
第二单元《理解权利义务》 单元考点突破
考点1：公民享有监督权
1.监督权的内容 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员， 有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家 工 作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出 申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲 事实进行 诬告陷害。
考点1：公民享有监督权
考点3：权利与义务的关系
1.权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义 务的履行，义务的履行促进权利的实现。
2.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同 时必须履行宪 法和法律规定的义务。 3.坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利 而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权 利。我们不 仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念， 自觉履行法定义务。
意，促进国家机关提高工作效率。
〔答案〕（1)批评、建议权。 (2)①通过人大代表或直接向人大常委会反映。 ②用书信、电话等形式，向有关部门举报或反映。 ③通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。 (3)要在法律允许的范围内行使;行使权利时要实事 求是，反映问题必须出示证据;投诉举报不能歪曲 事实，不能聚众闹事。
考点2：公民享有人格尊严权;公民应依法行 使权利
1.人格尊严的内容 我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁 止用任何方法对公民进行侮辱、俳镑和诬告陷害。 公民的人格尊严包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓 名权、隐私权等。
考点2：公民享有人格尊严权;公民应依法行 使权利
2.行使权利有界限 公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥 用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害 国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。
部编版道德和法治八年级下册第二单元理解权利和义务知识点总结
第二单元知识点第三课公民权利1、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2、选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。
选举权和被选举权满足的条件：①年满18周岁。
②没有被剥夺政治权利③中国公民。
3、监督权的意义：答：（1）公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
促进依法行政，提高工作效率；（2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
4、人身自由的含义及其内容和地位？答：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
人身自由是公民最基本、最重要的权利。
5、人格尊严权内容包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
6、社会经济与文化教育权利内容答（1）财产权（占有、使用、收益和处分的权利）（2）劳动权（是公民赖以生存的基础）（3）物质帮助权（4）受教育权（教育的作用:教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
）（5）文化权利。
（6）平等权。
（7）宗教信仰自由权。
7、公民行使权利有哪些要求？答：（1）公民行使权利不能超越它本身的界限。
(2)不能滥用权利。
（3）公民行使权利应依照法定程序。
8、公民怎样行使权利？答：（1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
9、遵守正当程序的意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
10、维护权利的方式有哪些？答：维护权利的方式包括协商（一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等）、调解（调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解）、仲裁(仲裁决不同于法院判决，仲裁决不能上诉;仲裁案件不公开审理。
部编人教版八年级道德与法治下册第二单元《理解权利义务》单元热点聚焦
在行使言论自由权 利的同时要维护网络规则，遵守
法律规定。
2、公民有依法纳税的义务
背景材料:
2017年3月24日，湖北省建始县地税局联合县国
税局，启动2017年纳税人学堂，举办首期培训讲座，
全县200多名纳税人和税务干部参加培训。据了解， 此次培训的主要内容包括个人所得税申报、银行端 查询缴纳税费、发票管理及纳税人信用等级评定， 工作人员为大家介绍了相关政策和税款申报操作知 识。（接下页）
Байду номын сангаас
答案：（1)因为税收是国家财政收入的主要来源，依法
纳税是公民的一项基本义务。任何偷税、欠税、骗税、
抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依
法追究刑事责任。
(2)遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役。
1.正确行使公民权利
背景材料: 2017年7月22日，一网民在网上发布侮辱公安机 关民警的帖子，引起大量关注。经核实了解情况，发 帖男子因违规停车，被交警贴了罚单而心中不满，在 论坛上发帖辱骂交警，该帖在警方调查时已有2000余 次浏览量。最终，发帖人因违反治安管理处罚法被警 方依法行政拘留。
问题：材料中发帖人为什么受到行政拘留处罚？给
第二单元《理解权利义务》 单元热点聚焦
1.正确行使公民权利
背景材料: 2017年7月9日，一则题为“洋河某危房被大雨冲 倒，村长说在外地旅游没时间过来”的帖子在江苏宿 迁某论坛上发布，一时间点击量达八万多，引起了极 大的关注与讨论。警方对房主及相关人员进行了询问 核实，证实帖中内容与事实严重不符，发帖人被公安 机关依法行政拘留。
留处罚。
（2)给我们的启示:公民的权利与义务相统一，要正
确行使自己 的权利，认真履行法定义务。公民有言
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第二单元 理解权利义务第四课 公民义务习题(3)
公民基本义务课前自主预习知识点1 遵守宪法法律1.保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德,都是遵守宪法和法律的具体表现。
2.我们要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。
知识点2 维护国家利益3. 国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土的完整和主权的统一,维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。
4.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
知识点3 依法服兵役依法纳税5. 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
6.我国兵役法规定,我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
7. 税收是国家财政收入的主要来源, 依法纳税是公民的一项基本义务。
任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法的行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
8.我国宪法还规定了公民应履行的其他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
课堂基础达标知识点1 遵守宪法法律1.遵守宪法和法律具体体现在(D)①保守国家秘密②爱护公共财产③遵守劳动纪律,遵守公共秩序④尊重社会公德A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.2017年8月29日,安徽省马鞍山市雨山区正式启动全区青少年“十百千万”尊法学法守法用法活动,以“十个一”为主要形式,深入开展青少年法治宣传教育,在青少年中广泛宣传以宪法为核心的各项法律法规,引导青少年自觉尊法学法守法用法,培养青少年的法治信仰,努力使青少年成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
结合材料,谈谈你应怎样具体履行遵守宪法法律的义务。
自觉学习法律知识,了解法律程序规定,同时,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。
部编《道德与法治》八年级下册第二单元理解权利义务教材分析
设计意图： 对宗教信仰自由权利的内涵进行了解释 说明。 注意事项： 注意区别文化权利和宗教信仰自由权利 的内涵与外延。
设计意图： 调查了解学生的现有维权方面的知识，为后续教学做 好准备。让学生知道当自己享有的合法权利受到侵害 时，有权通过投诉或诉讼方式获得保护，进而懂得司 法保障是我国权利保障体系中的重要组成部分。 栏目设计操作建议： 仔细阅读图文资料，经过思考，允许学生讨论与交流， 请几名学生介绍自己的想法，教师对此发表自己的见 解。 注意事项： 帮助学生认识到我国法律是保障权利的法宝，维权的 利剑。 观点阐释：公民行使权利有界限，行使 权利时不得损害国家的、社会的、集体 的利益和其他公民的合法的自由和权利。
公民基本权利之三
栏目设计操作建议： 仔细阅读图文资料，经过思考，允许学生讨论与 交流，搞清楚警察征用摩托车时公民的哪项基本 权利进行了限制，围绕设问展开讨论，教师小结。 素材补充： 《人民警察法》第十三条规定公安机关的人民警 察因履行职责的紧急需要，经出示相应证件，可 以优先乘坐公共交通工具，遇交通阻碍时，优先 通行。公安机关因侦查犯罪的需要，必要时，按 照国家有关规定，可以优先使用机关、团体、企 业事业组织和个人的交通工具、通信工具、场地 和建筑物，用后应当及时归还，并支付适当费用； 造成损失的，应当赔偿。
课题释义： 1、本课的主要内容是培养学生的权利意识。公民的 权利，重点在于解决初中学生面临三个现实问题： 一是中学生享有哪些权利；二是中学生应该怎样正 确行使权利；三是中学生应该怎样正确维护权利。 2、引言中指出，现在的学生的权利意识不断增强， 但对于权利的理解并不完整不准确，需要通过教学， 明确权利有哪些，怎么行使权利等等，引领学生追 求有尊严的生活，正确行使权利，自觉履行义务， 这是本课价值所在。
部编八年级道德与法治下册课件第二单元 复习
【解析】依法纳税是我国公民的一项基本义务 ，而不是基本权利，D项错误。本题是逆向选 择题，故本题选D。
10. 近年来，直播带货的盛行让某些网络主播获得大
量的金钱收益，但有些主播偷税漏税，被税务部门处
以巨额罚款。这警示我们要（ B ）
①坚持权利与义务相统一的原则 ②为了国家利益舍
弃个人利益 ③用法律指导和约束自己的行为 ④遵守
（2）根据以上材料，说一说公民应该如何履行法
孕产妇受益。她的做法（ C ）
A. 说明维护国家统一是现代化建设的基本保证 B. 说明我国各民族间的差异正在消失 C. 是自觉履行维护民族团结的义务的表现 D. 是积极行使政治权利的表现
18. （2022广西贺州）下列对右边漫画《“自由”的 代价》理解有误的是（ A ）
A. 自由权利随意用，义务履行我选择 B. 行使权利有界限，任何权利有范围 C. 实施法律所禁止的行为，会受到法
【解析】本题考查维权方式。题干中有关键词“协 调”，王某向消费者协会投诉，由消费者协会进行 调解解决问题，故本题选D。
16. （2022甘肃兰州）下列每个选项中的行为依次体 现公民基本权利和公民基本义务的是（ B ） A. 李先生按时足额缴纳税款 宁宁接受九年义务教育 B. 陈爷爷每月领取养老金 小夏应征入伍保卫祖国 C. 杨老师当选皋兰县人大代表 小孟为自己的发明申
责
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
二、非选择题（共40分） 21. （2022甘肃金昌）【维护合法权益 履行公民义 务】（10分） 【核心素养：责任意识，法治观念】 材料一：2021年12月，中南财经政法大学退休教授 赵某某因为起诉中国知网平台擅自收录其100多篇论 文，且全部胜诉，累计获赔70多万元。
部编人教版八年级《道德与法治》下册第二单元《理解权利义务》教材习题答案
保守所知悉的国家秘密。等。
教材第48页探究与分享 从王凯的故事里，你体悟到公民依法服兵役有 何重要意义？ 【答案】保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职 责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣 义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
教材第49页探究与分享
你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？
（1）公民享有选举权需要哪些条件？ （2）你心目中的人大代表是什么样的？ 【答案】（1）根据法律规定， 公民享有选举权与被选举权应同时具备的条件如下： 国籍条件，享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共 和国的公民。 年龄条件，享有选举权和被选举权的公民在年
龄上必须年满18周岁。 政治条件，享有选举权和被选举权的
第二单元《理解权利义务》 教材习题答案
教材第32页 运用你的经验 从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基 本权利？ 【答案】小云上学，体现她享有受教育权。 妈妈当选人大代表体现她享有选举权和被选举 权权。 爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权权。 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有社会保障 权。
教材第33页 探究与分享
行动。博物馆、纪念馆免费开放符合世界文物展示业的发展趋
势，有利于发挥博物馆和纪念馆作为公益性文化机构的社会价 值，有利于加强国际文化交流和中华民族优秀文化的宣传推广。
教材第41页 运用你的经验
在消费过程中你是如何维护自己权益的？
【答案】当合法权益受到侵犯时，应依据我国
消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维权。
安定的生活环境，等等。
教材第52页运用你的经验
（1）列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要
他人付出怎样的努力。 （2）列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己 和他人具有什么意义。 【答案】（1）被抚养教育的权利。父母不仅从生活上无微 不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品 德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做
初中道德与法治人教部编版八年级下册第二单元 理解权利义务本单元综合与测试-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】在我国，18周岁是成年人的重要标志和生活的新起点，年满18岁将依法承担全部的公民义务。
下列属于成年公民必须履行的义务的有（）①受教育②维护国家统一和民族团结③遵守社会公德，遵守社会公共秩序，爱护公物④维护国家安全、荣誉和利益。
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④【答案】C【分析】本题旨在考查学生对公民的义务的认识。
【解答】抓住设问中的关键词“成年公民的必须履行的义务”，其中①属于公民的义务，但是对于成年公民没有强制性的要求，所以不符合题意，②③④是公民应该履行的基本义务，所以正确答案选C。
2.【答题】“2017年4月泸县太伏中学学生坠楼事件”的各种言论、视频曾在社会和网络上流传，一些别有用心的人借机造谣惑众，扰乱社会治安秩序。
公安机关提醒公众不信谣、不传谣，并对造谣惑众，扰乱社会治安秩序的违法行为依法进行了处理。
上述事件表明（）①公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益②公民的权利和义务具有一致性③谁公开发表有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任④法律禁止做的，我们坚决不做。
A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】A【分析】此题旨在考查学生对权利义务的认识，主要考查学生的综合分析能力。
【解答】材料中造谣者的行为割裂了权利义务的一致性，没有正确行使权利，做了法律禁止做的事情，应该承担法律责任，所以正确答案选A。
3.【答题】如图漫画中造谣者的行为（）①是侵权行为②是不道德行为③是合理维护自己权益的行为④会受到舆论谴责，严重的要承担法律责任．A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】A【分析】本题主要考查学生对正确行使权利的认识和理解。
【解答】漫画反映了生活中处于报复而制造谣言的行为。
这侵犯了他人的合法权益，应受到道德谴责，甚至可能要承担法律责任。
任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，①②④符合题意。
第二单元 理解权利义务 复习课件 部编版道德与法治八年级下册
3 直面中考
5.【2022四川】观察漫画，以下观点正确的是（ ） ①劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务 ②中学生应积极履行劳动义务，以劳动为主要任务 ③劳动是财富和幸福的源泉，劳动能够创造美好生活 ④中学生要增强劳动意识和观念，积极参加劳动实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】C 本题考查合理利用网络、人格尊严权。②④正确；①：在网络上发表 无事实依据的观点，如果构成违法将受到法律制裁，①错误；③：“不在网上发表自己 的观点”的说法太绝对，③错误；故本题选C
3 直面中考
9.【2022湖北】王某因购买的家电有质量问题，向销费者协会投诉。 在消费者协会的协调下，王某与商家达成协议。王某的维权方式 是（ ） A.和解 B.诉讼 C.仲裁 D.调解
3 直面中考
8.【2022四川】2021年10月6日，罗某平在网上发布侮辱抗美援朝 志愿军英烈的违法言论，造成恶劣影响。今年5月5日，罗某平被 人民法院以“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”判处有期徒刑七个月 并承担在媒体上公开赔礼道歉等民事责任。该案例告诉我们（ ） ①在网络上发表无事实依据的观点将受到法律制裁 ②网络不是法外之地，英雄烈士名誉荣誉不容诋毁 ③要严格规范网络行为，不在网上发表自己的观点 ④要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
(精选)部编人教版2019八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第2框依法履行义务教案
依法履行义务1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：权利和义务的关系。
教学难点：法定义务须履行。
2 教学过程一、导入新课思考：他们的做法对吗？(学生从不同的角度阐述)提示：不对。
他们没有正确认识权利和义务的关系。
公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。
二、新课讲授目标导学一：权利义务相统一活动一：有权利也有义务设计意图：通过对社会生活不同领域的具体行为进行剖析，聚焦“权利与义务的关系”，引导学生感知权利与义务的统一，体会权利与义务相互依存、相互促进的关系，引领学生对自己所享有的权利和所承担的义务进行思考。
1．阅读教材第51页“运用你的经验”栏目。
2．学生结合自身实际进行自主思考，通过具体情境初步感知权利与义务的关系。
3．将学生分为两组，一组围绕自己所享有的权利展开讨论，另一组围绕自己所承担的义务进行探究。
4．列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
5．列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
活动二：辨析：权利与义务的关系设计意图：通过两个学生观点的碰撞，引发学生讨论，引导学生加深对权利与义务关系的理解，澄清错误认识，树立权利义务相统一的观念。
1．阅读教材第52页“探究与分享”栏目。
男生：权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
女生：权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。
2．请两位同学进行现场模拟，一位同学扮演“权利”，另一位同学扮演“义务”，通过二者之间的冲突与协调，感受正确处理二者关系的重要性。
3．如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。
提示：男生的观点是正确的。
这是因为：首先，公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进；其次，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；再次，公民的某些权利同时也是义务。
女生的观点是错误的。
这是因为：权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。
2025年中考道德与法治一轮复习教材过关课件：八年级下册+第二单元+理解权利义务
严不受 侵犯
②内容：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等 ③侵权表现：侮辱、诽谤、诬告陷害等
内 容
住宅不 受侵犯
①宪法规定：（第二章）第三十九条中华人民共和国公民的住宅不受 侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅 ②意义：保障公民的安宁生活和安全感
续表
通信自 宪法规定：（第二章）第四十条中华人民共和国公民的通信自由 由和通 和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需 内 信秘密 要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检 容 受法律 查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和
宪法
护公民的私有财产权和继 华人民共和国 国家和社会获得物质帮
规定
承权。国家为了公共利益 公民有劳动的 助的权利。国家发展为
的需要，可以依照法律规
权利和义务 公民享受这些权利所需
定对公民的私有财产实行
要的社会保险、社会救
征收或者征用并给予补偿
济和医疗卫生事业
续表
权利
财产权
劳动权
物质帮助权
公民可以通过合法方式取
人格 尊严 不受 侵犯
①以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、
传单等方式侵扰他人的私人生活安宁
②进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间
警方依法对犯罪嫌疑人的住宅电
等私密空间
隐私权
话进行监听，将犯罪嫌疑人的证 ③拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动
据交给公安机关等
④拍摄、窥视他人身体的私密部位
⑤处理他人的私密信息
示例 的选举
分享会上，小华发表自 报某国家机关工作人员刘某
己的看法
的违法犯罪问题
意义：我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管