北师大版五年级数学上册练习六
4 5
3 5
2 5
1 5
分子是5的假分数
分母是5的真分数
8、把下列假分数化成带分数或整数，把带分数化成假分数。
3
2 5
9 4
2
7 9
16 7
24 8
2 17 3 = 5 5
2 16 2 7 = 7
9 1 = 2 4 4
7 25 2 = 9 9
24 8
=3
9、在括号里填上适当的数。
， ，
（2）你还能用分数表示什么？
（3）用分数表示你们班学生的情况。
6、（1）用分数分别表示下面各图中的涂色部分和空白部分。
1 3
2 3
1 1 （ ）（ ） 2 2
3 1 （ ）（ ） 4 4
（2）下图中，哪几个图形阴影部分的面积不是整个图形面积的
？
①
② 不是
不是 ③
7、按要求在圈内写出两个以上的分数。
3、在下图中标出表示下面各分数的点，并与同伴交流。
6 5
1 5
10 5
12 5
3 5
8 5
4 5
5 5
0
1
2
3
1 5
3 5
4 5
5 5
6 5
8 5
10 5
12 5
4、用彩色涂出右边方格纸的
分还表示几分之几？
3 ，涂色部 9
18 还表示 54
1 3
（1）女生的人数占这群学生的 戴眼镜的人数占这群学生数的 男生人数是女生人数的
6 （ 18 ） 12 10 = 30 = （20 ）
5 （15 15 ） = = 8 16 24） （
（4 ）（1 ） 8 = = 24 12 3
10、在
3 ＜ 1 4 14 5 ＞ 3
里填上“＞” “＜”或“=”
8 ＞ 1 7 9 2 1 = 4 2 6 6
= 1
26 1 ＜ 3 11 16
11、想一想，再根据分数与除法的关系列出算式。
我每天睡 眠9时。 我每天睡 眠8时。
我国中小学生睡眠时间严重缺 乏，平均每天不足8时。通常 情况下，小学生每天睡眠应该 保证在9时以上。
（1）淘气、笑笑一天的睡眠时间分别占全天的几分之几？
1 淘气一天的睡眠时间占全天的 3
笑笑一天的睡眠时间占全天的
3 8
（2）请你再提出一个用分数解答的问题。
12、谁用的时间长？
森林公园
小胖
小美
小壮
2 40 = 60 3
2 10 = 15 3
用的时间一样长
13、观察今年的年历，并填空。 （1）十一月的休息日占这个月总天数的
4 15
。
（2）请你再提出一个用分数解答的问题。
14、猜一猜，画一画，它们各钓了几条鱼？
丁丁
当当
咪咪
6条
9条
6条
15、实践活动。 设计一张16开的数学报，说一说各栏目所占的篇幅约占这张报的几分之几？
北师大版五年级数学上册
练习六
1、用分数表示下图涂色部分，说说每个分数的分数单位是多少？各有几个这样 的分数单位？
5 8
分数单位是
3 5
1 8
1 分数单位是 5
有3个这样的分数单位。
6 9
1 分数单位是 9
有6个这样的分数单位。
有5个这样的分数单位。
2、下面各图分别是某个图形的
1 3
，你能画出它们原来的图形吗？
北师大版数学五年级上册第六单元测试卷
第六单元组合图形的面积2024-2025学年数学北师大版五年级上册单元检测一、选择题1．两个完全一样的梯形重叠成如图形状，图中阴影部分的面积相比，（）。
A．甲大B．乙大C．同样大D．无法确定2．兴趣小组正在探索求下图组合图形的面积，其中（）的方法是错误的。
A．淘气：把图形分割成一个梯形和一个长方形，再求各部分面积的和B．笑笑：把图形分割成一个三角形和一个梯形，再求各部分面积的和C．奇思：把图形看成一个长方形，用其面积减去一个梯形的面积D．妙想：把线绕图形围一周，再把这条线围成一个正方形，求正方形的面积3．下图的面积是（）cm2。
（单位：cm）A．21B．22.5C．25D．274．图中每个□代表1平方厘米，阴影部分图形的面积是（）平方厘米。
A．3B．4C．5D．65．—块面积是1公顷的长方形土地，长和宽不可能是（）。
A．50米和20米B．500米和20米C．250米和40米6．6.08公顷等于（）。
A．6公顷80平方米B．60800平方米C．608000平方米7．下列哪种方法不能正确得到组合图形的面积（）．A．把组合图形分割成几个基本图，再求各部分面积的和B．用线绕图形围一周，再把这段线围成一个规则的正方形，求正方形的面积C．采用割补法，把组合图形转化成基本图形再计算面积8．如图所示，下列说法正确的是()。
A．图形甲、乙的面积相等B．图形甲、乙的周长相等C．图形甲的面积小于乙的面积9．大正方形的边长10厘米，小正方形的边长5厘米，下面的图形中阴影部分面积一样大的图形有（）。
A．2个B．3个C．4个D．5个二、填空题10．4公顷＝()平方米7平方千米＝()公顷＝()平方米24000000平方米＝()平方千米＝()公顷11．下面每个小方格的边长表示1cm，写出每个图形的面积。
()cm2()cm212．在括号里填上合适的单位名称。
(1)游泳池的占地面积约是500()。
(2)我国陆地面积约是960万()。
北师大版数学五年级上册第六单元组合图形的面积达标测试卷(含答案)
北师大版数学五年级上册第六单元组合图形的面积达标测试卷一、选择题（满分16分）1．如图，平行四边形的面积是484平方厘米，梯形（阴影）的面积是（）平方厘米。
A．185 B．370 C．740 D．4072．下图每个小方格的边长表示1cm，估算小猫的面积最接近实际结果的是（）。
A．10m2B．18cm2C．30cm2D．40cm23．下图的面积最接近（）平方厘米。
（1个小方格表示1平方厘米）A．12 B．24 C．36 D．644．有一块平行四边形果园的底是200米，高是100米，这块果园面积是（）。
A．2000平方米B．0.2平方千米C．2公顷D．20公顷5．一张边长4cm的正方形纸（如图），从相邻两边的中点连一条线段，沿这条线段剪去一个角，剩下的面积是（）cm2。
A．14 B．12 C．10 D．86．叔叔粉刷一面墙，每平方米用0.15千克的涂料，一共用去约6千克的涂料，这面墙的长和宽可能是（）．A．10米和4米B．20米和3米C．15米和3米7．宝岛台湾日月潭的面积约是8( )．A．平方分米B．平方米C．公顷D．平方千米8．长200米、宽400米的长方形花圃的占地面积是( )．A．8000平方米B．8公顷C．80公顷二、填空题（满分16分）9．4.5km2＝（________）公顷＝（________）m2。
10．分一分，可以分成哪些图形？11．3吨50千克=（______）千克 200平方千米=（______）公顷12．算一算。
（每个小方格表示12cm）“风车”阴影部分的面积是（________）2cm。
13．（如图）长方形的面积是80cm2，点E、F分别是AB与BC的中点，阴影部分的面积是（________）cm2。
14．图中阴影部分的面积是（________）2cm。
（每个小方格的边长为1cm）15．测量和计算土地面积时，通常用________和________作单位．16．有50块边长是100米的正方形土地，它们的面积共是________公顷，也就是________平方千米．三、判断题（满分8分）17．81平方千米＝810公顷＝810000平方米（______）18．两个三角形的面积相等，那么它们的底和高也一定相等．（_____）19．计算组合图形的面积时，可以把组合图形分成几个简单的图形，然后再进行计算．_____．20．一个梯形的面积是16平方米，高4米，上下底之和是4米。
第五单元《练习六》(教案)2023-2024学年数学五年级上册北师大版
第五单元《练习六》（教案）20232024学年数学五年级上册北师大版作为一名经验丰富的教师，我将以第一人称，我的口吻来编写这份教案。
一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版数学五年级上册第五单元《练习六》。
这部分内容主要包括分数的加减法运算。
我们将深入探讨同分母分数加减法、异分母分数加减法的运算方法，以及如何将实际问题转化为分数加减法问题。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握同分母、异分母分数加减法的运算方法，能够独立解决相关的实际问题。
同时，提高学生的逻辑思维能力，培养他们的团队合作精神。
三、教学难点与重点本节课的重点是分数的加减法运算方法，难点则是如何将实际问题转化为分数加减法问题。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解分数的加减法运算，我准备了PPT、黑板、粉笔等教具，同时要求学生们提前准备好练习本和笔。
五、教学过程1. 情景引入：我将以一个实际问题引入本节课的学习，例如：“小明有2/3的苹果，小红有1/4的苹果，他们一共有多少苹果？”通过这个问题，让学生们感受到分数加减法的实际意义。
2. 同分母分数加减法：我会用PPT展示同分母分数加减法的运算方法，然后用黑板和粉笔进行示范性演算，同时要求学生们跟随我的步伐，一起在练习本上进行演算。
3. 异分母分数加减法：我会用PPT展示异分母分数加减法的运算方法，然后用黑板和粉笔进行示范性演算，同时要求学生们跟随我的步伐，一起在练习本上进行演算。
4. 实际问题转化：我会给出一些实际问题，让学生们运用所学的分数加减法知识进行解答，例如：“小明有2/3的苹果，小红有1/4的苹果，他们一共有多少苹果？”5. 随堂练习：我会给出一些随堂练习题，让学生们独立完成，然后我会选取一些学生的作业进行讲解和评价。
六、板书设计板书设计主要包括同分母分数加减法、异分母分数加减法的运算方法和实际问题转化。
我会用简洁明了的语言和符号，将所学知识呈现在黑板上。
北师大版数学五年级上册 第六单元《组合图形的面积》测试卷(含答案)
第六单元《组合图形的面积》测试卷一．选择题1．如图阴影部分的面积与空白部分的面积相比较，它们（）A．相等B．不相等C．无法比较2．如图，空白部分面积是阴影部分面积的（）A．一半B．2倍C．无法确定3．图中每个方格的面积是1cm2，估计阴影部分的面积，在（）之间．A．20cm2～25cm2B．25cm2～30cm2C．30cm2～35cm24．下列图形中，每个小正方形都是边长1cm，图中阴影面积最大的是（）A．B．C．5．如果每间教室以50平方米计算，那么1公顷的地方相当于有（）间这样A．20 B．200 C．2000 D．506．北京故宫的占地面积是720000平方米，合（）公顷。
A．72 B．720 C．72007．平方千米和公顷之间的进率是（）A．10 B．100 C．1000 D．100008．乐乐在计算如图中树叶的面积时作了一些标记。
如果每个方格的面积是1平方厘米，这片树叶的面积大约是（）平方厘米。
A．22 B．40 C．70二．填空题9．如图中阴影部分的面积大约是cm2（每个小格是1cm2）．10．把两个完全一样的正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积是原来两个正方体表面积和的．11．如图，大小两个正方形拼在一起，阴影部分面积为28平方厘米，小正方形边长为4厘米，则图中空白部分的面积是平方厘米．12．2公顷= 平方米 90000平方米= 公顷17平方千米= 公顷 400公顷= 平方千米13．一个风景区的占地面积是4平方千米50公顷，合起来是公顷，也就是平方米。
14．如图，AB＝BC＝CD＝4厘米，DF＝3厘米，则阴影部分的面积是平方15．用方格纸估计一个不规则图形的面积时，数出这个图形一共包含58个整格和26个不满整格．如果每个小方格表示1平方分米，这个图形的实际面积比平方分米大一些，比平方分米小一些．16．一个零件的横截面如图（单位：厘米），它的面积是．三．判断题17．一间教室的面积约为50平方米，那么200间这样的教室总面积约为1公顷．（）18．3滴水有1升．（）19．小学生的一步大约长50厘米．（）20．是一个仓库侧面墙的示意图．要给这面墙粉刷涂料，粉刷的面积可以用长方形的面积加上梯形的面积．（）21．计算的面积，只能把它分成一个正方形和一个三角形来计算．（）四．计算题22．算出图形的面积。
最新北师大版数学五年级(上册)知识点总结及配套练习
北师大版数学五年级（上册）各单元知识点第一单元小数除法1、除数是整数的小数除法计算法则：①除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除；②商的小数点要和被除数的小数点对齐；③如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”再继续除。
2、除数是小数的小数除法计算法则：①除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；②除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数末尾用0补足)；③然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
3、在小数除法中的发现：①当除数大于1时，商小于被除数。
如：3.5÷5=0.7②当除数小于1时，商大于被除数。
如：3.5÷0.5=74、小数除法的验算方法：①商×除数=被除数(通用)②被除数÷商=除数③被除数÷除数=商5、商的近似数：①计算时，比要求保留的小数位数多除一位，再根据“四舍五入”法保留小数位数，求出商的近似数。
例如：要求保留一位小数的，商要除到第二位小数就可以停下来；要求保留两位小数的，商除到第三位小数停下来……如此类推。
②在解决实际问题取商的近似数时，要结合实际情况用“去尾”法或者“进一”法。
6、循环小数问题：①小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。
如：0.37、1.4135等。
②小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。
如：5.3……、7.145145……等。
③一个数的小数部分，从某位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
(如5.3……、3.12323……、5.7171……)④一个循环小数的小数部分，依次不断重复的数字，叫做小数的循环节。
(如5.333……的循环节是3，4.6767…的循环节是67，6.9258258…的循环节是258)7、用简写循环小数的方法：①只写一个循环节，并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点。
例如：只有一个数字循环节的，就在这个数字上面记一个小圆点，5.333…写作•3.5；有两位小数循环节的，就在这两位数字上面记上小圆点，7.4343…写作••3 4.7有三位或以上小数循环的，在首位和末位记上小数点，10.732732…写作••237.108、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外)，商不变。
练习六(教案)-2023-2024学年数学五年级上册-北师大版
练习六（教案） 20232024学年数学五年级上册北师大版教案：练习六一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版20232024学年数学五年级上册，主要涉及第六章“分数的乘除法”相关知识。
具体包括分数乘法的运算方法，以及如何利用分数乘法解决实际问题。
二、教学目标通过本节课的学习，使学生掌握分数乘法的运算方法，能够熟练进行分数乘法的计算。
培养学生运用分数乘法解决实际问题的能力，提高学生的数学应用意识。
三、教学难点与重点重点：分数乘法的运算方法，以及如何利用分数乘法解决实际问题。
难点：理解分数乘法的运算规律，以及如何将实际问题转化为分数乘法问题。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件学具：练习本、笔五、教学过程1. 实践情景引入：假设有一块长方形蛋糕，长为3分米，宽为4分米，求这块蛋糕的面积。
2. 例题讲解：讲解如何将实际问题转化为分数乘法问题，以及如何进行计算。
3. 随堂练习：请学生独立完成练习题，巩固分数乘法的运算方法。
4. 讲解练习题：针对学生的练习情况进行讲解，解答学生的疑问。
六、板书设计板书内容：分数乘法运算方法1. 分数乘法：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
2. 实际问题转化为分数乘法问题：求一个长方形的面积，可以转化为求长和宽的乘积。
七、作业设计（1）2/3 × 4/5 =（2）5/6 × 3/4 =答案：（1）2/3 × 4/5 = 8/15（2）5/6 × 3/4 = 5/8一个长方形的长为8分米，宽为3分米，求这个长方形的面积。
答案：8分米× 3分米 = 24平方分米八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实例引入，使学生掌握了分数乘法的运算方法，并能运用分数乘法解决实际问题。
但在教学过程中，要注意引导学生正确将实际问题转化为分数乘法问题，提高学生的数学应用意识。
拓展延伸：请学生思考，分数乘法在实际生活中有哪些应用场景？如何运用分数乘法解决生活中的问题？重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了蛋糕作为实例，这是一个与学生生活紧密相关的情景。
五年级数学上册第六单元测试卷及答案北师大版
五年级数学上册第六单元测试卷及答案北师大版一、填空题。
1.平行四边形的面积=(),三角形的面积=()。
2.一个平行四边形与一个三角形等底等高,如果三角形的面积是256dm2,那么平行四边形的面积是()dm2。
3.如右图,三角形ABE的面积是24m2,且BC=CD=DE,那么三角形ACD的面积是()m2。
4.平行四边形的底是0.6m,高是0.4m,与它等底等高的三角形的面积是()m2。
5.平行四边形的底和高各扩大到原来的3倍,面积扩大到原来的()倍。
二、判断题。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.一个平行四边形可以分割成两个完全相同的三角形。
()2.一个梯形可以由一个平行四边形和一个三角形组成。
()3.一个基本图形可以由其他的基本图形组合而成。
()4.平行四边形的面积一定比三角形的面积大。
()5.两个等底等高的三角形,面积相等,但形状不一定相同。
()6.两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个长方形。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.甲、乙两个三角形面积相等,甲的底边是乙的2倍,甲底边上的高是乙对应底边上高的()。
A.2倍B.C.相等D.无法确定2.右图中,长方形的面积是12cm2,阴影部分的面积()6cm2。
A.小于B.大于C.等于D.无法确定四、分一分,可以分成哪些图形?五、按要求计算面积。
1.求下列图形的面积。
(每个小方格的边长表示1cm)2.求出下面各组合图形的面积。
(单位:m)六、解决问题。
1.学校开运动会,要制作一些锦旗,如下图。
一面锦旗需要多少平方厘米的布料?2.下图是房屋的侧面墙,砌墙时每平方米用砖185块,两面这样的墙共需用多少块砖?3.有一块青菜地,中间有两个小池塘,如下图,种菜的面积是多少平方米?如果平均每平方米菜地能产出8kg的青菜,这块地能产出多少千克的青菜?4.甲、乙两城之间计划修一条40km长的公路。
设计路面宽为25m,公路两边共留15m作为绿化带。
修路共要征用土地多少公顷?第六单元测试卷答案一、1.底×高底×高÷22.5123.84.0.125.9二、1.√ 2.√ 3.√ 4.✕ 5. 6.✕三、1.B 2.C四、答案不唯一,如:三角长方梯三角梯梯长方三角五、1.16cm210cm210cm22.36m272m2六、1.60×30-30×(60-45)÷2=1575(cm2)2.6×3.8+6×1.2÷2=26.4(m2)26.4×2×185=9768(块)3.20×10-4×4-(5+7)×3÷2=166(m2)8×166=1328(kg)4.40km=40000m40000×(25+15)÷10000=160(公顷)。
【北师大版】五年级上册数学6.组合图形的面积测试题_含答案
五年级上册数学-章节测试 6.组合图形的面积一、单选题1.“3平方千米○300公顷”，比较大小,在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D. ×2.学校篮球场占地面积约是6000（）A. 平方米B. 米C. 平方千米3.两个完全一样的等腰梯形可以拼成一个（）A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形D. 梯形4.用4米长的绳子把一只羊拴在一根木桩上，这只羊吃草面积最大是（）平方米。
A. 4×2×3.14B. 4×4×3.14C. 3.14×2D. 2×45.等腰梯形周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（）。
A. 24厘米B. 12厘米C. 18厘米D. 36厘米6.圆的直径扩大2倍，圆的面积扩大（）倍。
A. 2B. 4C. 87.小华家的住房面积是130( )。
A. 平方米B. 平方厘米C. 平方分米8.r=2.5厘米，圆的面积是（）A. 62.8平方厘米B. 1256平方厘米C. 19.625平方厘米D. 200.96平方厘米9.在下面各圆中，面积最大的圆是：（）。
A. 半径3厘米B. 直径4厘米C. 周长12.56厘米10.如图，阴影部分面积是（）(π取3.14)A. 7.74平方厘米B. 6.62平方厘米C. 9.12平方厘米D. 18平方厘米二、判断题11.判断对错一个正方形的边长与一个圆的半径相等，那么正方形面积与圆面积的比是1：π．12.一块玻璃长25分米，宽8分米。
每平方米要8元钱，买这块玻璃需要1600元。
13.小明的房间是15米14.两个大小相等的梯形可以拼成一个平行四边形．15.直径是7厘米的圆比半径是4厘米的圆大。
三、填空题16.求下面各图中涂色部分的面积．（1）面积________（2）面积________17.边长________分米的正方形的面积是1平方米。
18.相邻的两个长度单位间的进率是________，相邻的两个面积单位间的进率是________。
北师大版数学五年级上册第六单元组合图形的面积达标测试卷(附答案)
北师大版数学五年级上册第六单元组合图形的面积达标测试卷一、选择题（满分16分）1．学校操场的占地面积大约是（）。
A．3400平方千米B．3400公顷C．3400平方米2．如图，正方形的周长是56厘米，那么平行四边形的面积是（）平方厘米。
A．28 B．98 C．56 D．1963．下图每个小方格的边长表示1cm，估算小猫的面积最接近实际结果的是（）。
A．10m2B．18cm2C．30cm2D．40cm24．王村小学操场的面积约是1公顷，这个数是（）。
A．准确数B．近似数C．都不对5．下面两个省的地图是奇思从同一幅中国地图上描画下来的。
北京的面积约是1.6万km2，那么海南的面积约是（）。
A．1.5万km2B．3.5万km2C．4000000m26．如图是一块长方形ABCD的场地，长AB＝102m，宽AD＝51m，从A、B两处入口的中路宽都为1m，两小路汇合处路宽为2m，其余部分种植草坪，则草坪面积为．A．5050m2B．4900m2C．5000m2D．4998m27．在长方形的四个角上各剪去一个相同的正方形后，所得的图形( )A．周长增加，面积减少B．周长减少，面积也减少C．周长不变，面积减少D．周长和面积的变化无法确定8．南京奥林匹克体育中心是第二届青奥会主赛场，总建筑面积约400000平方米，约合（）公顷．A．40 B．400 C．100二、填空题（满分16分）9．填上合适的单位名称。
①一间教室的面积约是60（________）②香港特别行政区的面积约是1100（________）③一个足球场的面积大约是1（________）④数学书封面大约5（________）10．0.8公顷＝（________）平方米；6000公顷＝（________）平方千米。
11．估一估图中方格中树叶的面积（________）平方厘米（每1小格的面积表示1平方厘米）。
12．9.05平方千米＝（________）公顷 0.53公顷＝（________）平方米13．在括号里填上合适的面积单位或数字。
北师大版数学五年级上册 5.6分数的意义 练习六 教案
第6课时 练习六课时目标导航一、教学内容分数的认识、分数与除法的关系、分数的基本性质的运用练习。
(教材第74～76页第2,3,7,8,9,10,11,12题)二、教学目标1．进一步认识分数、真分数和假分数，分数的基本性质，分数与除法的关系。
2．经历分数的意义和性质的思考练习的过程，体验该部分知识之间的联系和广泛应用。
3．在练习过程中，培养学生认真思考的良好学习习惯，在合作探究中体会合作学习的乐趣。
三、重点难点重点：进一步认识分数、真分数和假分数，分数的基本性质，分数与除法的关系。
难点：灵活地运用有关知识解决实际问题。
教学过程一、基础练习1．完成教材第74～75页练习六第1,4,6题。
(组织学生在规定时间内独立完成，指名学生汇报答案，集体订正)2．填空。
(学生独立完成，集体订正，教师点评) (1)79的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位就是1。
(2)分数单位是16的真分数有( )，分子是6的所有假分数有( )。
(3)6个18是( )；16个18是( )；1里面有( )个15；134里有( )个分数单位。
3．把下列分数的序号填入相应的框内。
(学生独立完成，集体订正点评)①46 ②912 ③68 ④1824 ⑤3040 ⑥2436 ⑦4060 ⑧812二、指导练习1．教学教材第74页练习六第2题。
组织学生独立思考，动手画图完成，然后小组交流各自的答案。
提示：每个图形分别表示某个图形的13，那么这个图形就是整个图形的1份，将这样的3份拼在一起就是原图形。
2．教学教材第74页练习六第3题。
(1)学生独立完成题目。
(2)小组交流。
(3)教师统一讲解，课件出示答案。
3．教学教材第75页练习六第7题。
师：真分数和假分数的特点分别是什么？(指名学生回答)(1)要求学生根据真分数和假分数的特点独立完成。
(2)小组内订正。
4．教学教材第75页练习六第8题。
指名学生板演，其余学生独立完成，集体订正。