人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第七组25矛和盾的集合同步练习C卷
小学语文-有答案-人教新课标版语文三上25矛和盾的集合练习卷(解析版)2
人教新课标版语文三上25.矛和盾的集合练习卷（解析版）2 填空题1. 我是拼音小能手máo dùn jí hé jiān chíyì bān zhāo jiàwū guī________ ________ ________________________ ________2. 把词语补充完整。
左________右________ 难以________ 庞然________合________为________ 大显________ 危急________3. 看拼音，写词语。
jí hé zhāo jiàjǐn zhāng gù rán zì wèi jìn gōng________ ________ ________ ________ ________ ________pào kǒu tǎn kèzhàn chǎng hū rán hé èr wéi yī luàn chéng yì tuán shèng lì zhě________ ________ ________ ________ ________ ________ ________4. 比一比，再组词。
持________ 炮________ 架________ 矛________ 坦________ 船________挂________ 抱________ 驾________ 予________ 旦________ 般________选择题选字填空。
攻功________击成________ 立________________城反________________读________劳________课参考答案与试题解析人教新课标版语文三上25.矛和盾的集合练习卷（解析版）2填空题1.【答案】矛盾；集合；坚持；一般；招架；乌龟【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】矛盾：在两个或更多陈述、想法或行动之间的不一致，无善恶之分。
临夏回族自治州语文三年级上册 第25课矛和盾的集合 同步测试C卷
临夏回族自治州语文三年级上册第25课矛和盾的集合同步测试C卷一、看拼音，写词语。
(共1题；共2分)1. （2分）根据拼音，补充完整。
chūn yǔ________听了大家的zhēnɡ lùn________，下的更欢了。
二、比一比，再组词。
(共1题；共6分)2. （6分）一字组多词扬________ ________ 战________ ________ 顺________ ________三、选字填空。
(共1题；共3分)3. （3分）写出下列字的部首。
灵________ 紧________ 注________四、找出下列句子中的反义词，写在括号里。
(共1题；共7分)4. （7分）读一读，练一练。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
”（1）联系上下文，说一说“和颜悦色”的意思是________。
（2）你觉得老师的哪一句话让你终生难忘？（3）你从老师的话中得到了什么启示________①杨桃像五角星。
②从不同的角度看问题会得出不同的结论。
③我们应该相信自己，看到是什么样的就画成什么样。
五、在下面句子中的括号里填上一组反义词。
(共1题；共20分)5. （20分）阅读课文《穷人》片段，完成练习。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”（1）摘录描写渔夫神情的语句。
（2）摘录描写渔夫动作的语句。
（3）摘录描写渔夫语言的语句。
（4）从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人？六、成语接龙。
(共1题；共16分)6. （16分）填一填________光________色 ________目________行________斤________两 ________头________臂________山________水 ________牛________虎________军________马 ________上________下七、用带点的词语造句。
三年级上册语文一课一练-25 矛和盾的集合 -人教新课标
《矛和盾的集合》练习题一、拼一拼，写一写máo dùn jí hé jiān chí zhāo jià（）（）（）（）pào huǒ tǎn kè jī huì jìn gōng（）（）（）（）二、给下面的汉字寻找词语伙伴架——驾打（）（）驶（）车招（）集——级年（）（）体（）合班（）攻——功进（）（）劳（）夫（）打三、找反义词。
长处——（）进攻——（）胜利——（）安全——（）四、仿照例句写句子，用上带下划线的词语例：对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
1、。
例：坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
2、。
五、读下面的语段，做一做后面的练习对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。
于是，发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
1、在括号里填上合适的动词。
（）小洞（）坦克（）轮子（）履带2、想一想，再把下面的句子补充完整。
矛能，不能。
盾能，不能。
坦克既能，又能。
3、人们把矛和盾的长处集合在一起发明了坦克，你还知道哪些发明也是集合了某些事物的长处呢？可以写一写，也可以画一画。
参考答案一、矛盾集合坚持招架炮火坦克机会进攻二、打架驾驶驾车招架年级集体集合班级进攻功劳功夫攻打三、短处后退失败危险四、1. 熟了的柿子如灯笼般挂在枝头。
2、他在这场比赛中大显神威。
五、1.开发明装安2、矛能进攻不能自卫，盾能自卫不能进攻，坦克既能进攻又能自卫3、略。
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习(II )卷
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共104分)1. （6分）比一比，给生字找朋友。
神________ 般________ 战________伸________ 船________ 站________2. （5分）成语接龙。
庞然大物—物以类聚—聚精会神—神采飞扬—扬眉吐气—气壮河山—山高水长—________—________—________—________—________3. （4分）写出下列词语的反义词。
傲慢——________勇敢——________丑陋——________愚蠢——________4. （3分）为划线的字选择正确的解释。
A.持：拿着；握着。
B.持：支持；保持。
C.持：主管；料理。
①这场“庆祝元旦”晚会由我和黄亮主持________。
②一学期来，晶晶坚持________天天不迟到。
③发明家手持________矛和盾，与朋友比赛。
5. （2分）解释加横线的词。
①楚人有鬻盾与矛者。
________②物莫能陷也。
________6. （2分）文学常识填空。
韩非________公子，________期韩国人，后世称“韩子”或“韩非子”7. （4分）根据提示写出含“手”字的成语。
形容高兴的：________ 形容高明的：________形容容易的：________ 形容慌乱的：________8. （8分）给它们加个部首让它们变成新字，并组词。
直________________ 元________ ________ 马________ ________ 票________ ________9. （10分）填写偏旁，组成新字。
青 ________ ________ ________ ________ ________包 ________ ________ ________ ________ ________10. （8分）照样子，帮蚂蚁换个新家。
三年级上册语文课后练习25矛和盾的集合_人教版新课标(.无答案)
三年级上册语文课后练习25矛和盾的集合_人教版新课标（.无答案）一、读读写写。
máo dùn wūɡuīzhāo jiàtǎn kè二、比一比，再写一写。
ɡōnɡzhàn jiàjí( )克( )场( )车( )体( )课( )立木( ) 班( )三、补充词语。
左抵( )( ) ( )急( )头庞( )大物大( )神( ) ( )成一( ) 合( )为( )四、句子仿写。
1、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
如……般……2、如果盾大得像个铁屋子，我站在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦!如果……就……五、读一读，做一做。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。
1916年，英军坦克首次冲上战场。
德国士兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。
1、盾的优点是( )，矛的优点是( )，坦克把它们的优点( )。
2、写出下列词语的意思。
大显神威：庞然大物：3、这段话主要写六、“电扇、空调、暖气管”这三个物品中，谁是把别人的长处集于一身的胜利者?为什么?七、阅读小能手。
湖边有一片木瓜林。
木瓜树上结满了木瓜。
有一天，兔子听见湖里“咕咚”一声，吓得拔腿就跑，边跑边叫：“‘咕咚’来了!”小山羊看见了，跟着小兔边跑边叫：“不好了，‘咕咚’来了!”猴子看见了，也跟在后面边跑边叫：“快逃吧，‘咕咚’来了!”不一会儿，小鹿、小熊、野牛一个跟着一个成群结队地跑起来。
大象看见了，拦住它们问：“‘咕咚’在哪儿?长得什么样啊?”野牛问小熊，小熊问小鹿，小鹿问小猴，小猴问山羊，最后问到小兔子。
兔子说：“我是听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。
”大象领着大家来到湖边。
这时，一个木瓜又从树上掉下来，落到湖里，发出“咕咚”的声音。
大家听了，都笑了起来。
1、小动物为什么会吓得一个跟着一个逃跑呢?2、读了这个故事，你受到什么启发?。
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习C卷
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共96分)1. （8分）照样子，帮蚂蚁换个新家。
地→他（他们）跑→________ ________ 担→________ ________伸→________ ________ 站→________ ________2. （6分）比一比，组词。
持________ 炮________ 担________挂________ 跑________ 坦________3. （4分）写出下列词语的反义词。
傲慢——________勇敢——________丑陋——________愚蠢——________4. （3分）为划线的字选择正确的解释。
A.持：拿着；握着。
B.持：支持；保持。
C.持：主管；料理。
①这场“庆祝元旦”晚会由我和黄亮主持________。
②一学期来，晶晶坚持________天天不迟到。
③发明家手持________矛和盾，与朋友比赛。
5. （5分）根据课文《自相矛盾》内容理解填空古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。
他拿起自己的盾夸口说：“我的盾________得很，随你用什么矛都________不穿它。
”又举起自己的矛夸口说：“我的矛________得很，随你什么盾它都能________穿。
”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人，________回答不出来了。
6. （2分）根据课文《自相矛盾》填空。
楚人有卖盾与矛者，誉之曰：“________。
”又誉其矛曰：“________。
”7. （8分）辩一辩在组词泡________ 功________ 腿________ 神________炮________ 攻________ 退________ 伸________8. （8分）根据课文组词冲________ 晒________ 池________ 浮________灾________ 害________ 黑________ 器________9. （4分）把下面的成语补充完整。
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习(II )卷
人教版语文三年级上册第七组第25课《矛和盾的集合》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共102分)1. （4分）把下面的成语补充完整。
①千里之行，________。
②________，金无足赤。
③耳听为虚，________。
④________，更进一步。
2. （10分）填写偏旁，组成新字。
青 ________ ________ ________ ________ ________包 ________ ________ ________ ________ ________3. （6分）比一比，给生字找朋友。
神________ 般________ 战________伸________ 船________ 站________4. （6分）比一比，组词。
持________ 炮________ 担________挂________ 跑________ 坦________5. （4分）多音字组词济jǐ________jì________蒙mēng________méng________6. （4分）根据提示写出含“手”字的成语。
形容高兴的：________ 形容高明的：________形容容易的：________ 形容慌乱的：________7. （6分）照样子，写词语。
黑糊糊 ________ ________ ________一缕缕 ________ ________ ________8. （10分）猜一猜划线字的读音和意思，再查字典检查对错。
①鹰的窝的用树枝建在悬崖峭壁上的。
悬________：________峭________：________②一阵风吹来，花瓣被吹落了。
瓣________：________③弟弟被唤醒了，他伸了个懒腰，慢腾腾地穿起了衣服。
新人教版三年级(上)《第25课 矛和盾的集合》同步练习卷(2)
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固然：
。
6．（3 分）我知道 读了课文以后，我明白了
我还受到了不少启发：
大城市里坐公共汽车的人太多，太拥挤，就制造
的公共汽车。
我们写字写错了再找橡皮太麻烦，就生产了
的铅笔。
为了读书写字时保持正确姿势，需要发明
。
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别人的学习方法先进，我就要
。
7．（3 分）阅读天地
楚孩学齐话
有个楚国人，觉得齐国话好听极了，就让儿子学讲齐国话。为了使他的孩子能讲一
船
功
攻
腿
退
伸
神
。
3．（3 分）说反话 说得好把奖给你。
自卫
紧张
安全
后
退
。
4．（3 分）模仿秀 哇哇 哗哗
读一读， 说一说，写一写 。
5．（3 分）我会写
相信自己一定会写得更精彩
（1）对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
为什么不去摘李子。他说：“
。”等别人摘来一尝，果真是苦的。
你知道王戎是怎么知道的吗？
第2页（共3页）
新人教版三年级上册《第 25 课 矛和盾的集合》同步练 习卷（2）
参考答案
一、填空题（共 8 小题，每小题 3 分，满分 24 分） 1．áo；ùn；hé；zhāng；g；r； 2．保持；挂住；炮火；水泡；一般；船只；功夫；攻击； 腿部；退后；伸手；神奇； 3．侵略；放松；危险；前进； 4．呱呱；嘎嘎；咣咣； 5．你 的笑容如阳光般灿烂；假期固然要休息好，但我们更加要注意假日的身体锻炼； 6．谁善于 把别人的长处集于一身，谁就是胜利者；双层；修正纸；矫姿带；借鉴； 7．偏 健 他；郊 邓 队；周围都是楚国人，天天生活在楚国话的环境中．；他到了齐国，受齐国人的影响； 8．李 树长在路边，结了那么多的李子，过往的人都不摘着吃，一定是苦李．；
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人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第七组25矛和盾的集合同步练习C
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础练习 (共5题；共53分)
1. （9分）看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。
wū yèkǒnɡ jùshēn yín mǎi lǚ
________________________________
jī xièdǐ yùdiāo sùxiū kuì
________________________________ ________
2. （13分）将词语补充完整，然后再选词填空。
生旦净________ 粉________登场惟妙惟________
喜________乐见唱念________打动人心________
有________有眼余音绕________
淮剧是盐阜一带老百姓________的一个剧种。
陈德林是一位著名的淮剧演员，当他________时，台下立即爆发出热烈的掌声。
他演的戏情节________，表演的人物________，动作做得________……当表演结束时，
观众还是不肯散去。
3. （5分）把下面的句子改为陈述句。
这不是活像在拉一把小提琴吗？
4. （6分）写出下列词语的近义词。
凋零---________ 辗转---________ 期待---________
间隔---________ 沉着---________ 跨越---________
5. （20分）阅读下文，回答问题
塞车
今天，在我家门前的十字路口看见了交通堵塞现象，大车和大车堵，小车和小车堵，堵得像一列彩色的小火车。
我想，将来我要设计一种即便捷又安全，而且还没有污染、起落方便的公交型直升机，这样就一定能解决马路阻塞的问题，让人们即快速又安全地到达自己要去的地方。
晚上，我做了一个梦：我驾驶着自己设计的直升机在空中翱翔……
（1）小作者在哪儿看见的堵车现象？
（2）当时的场面是什么样的？
（3）小作者想怎样解决堵车问题？
（4）如果让你来解决这个问题，你打算怎么办？
参考答案一、基础练习 (共5题；共53分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、5-4、。