二年级数学下册第九单元数学广角--推理课件
我把人名和书名写成 两行，再连线。
小红
小丽
小刚
语文
数学
品德与生活
小刚拿的是（ 数学 ）书，小丽拿的是（品德与生活 ）书。
二、学习新知
（二）尝试解答
还可以怎样解决 这个问题呢？
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
已经知道小红拿的是语文书。 那么，小刚拿的一定是数学书。
我不是三角形。
红色是（ 三角形 ），绿色是（
圆
），黄色是（ 长方形 ）。
三、巩固练习
3. 连一连。
第1台电脑最便宜。
第2台电脑不是最贵的。
第 1台
第 2台
第 3台
6900元
3498元
5412元
四、课堂作业
作业：第111页练习二十一，第2题、 第3题。
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
我知道，有语文、数 学和品德与生活三本 书，小红、小丽和小 刚三人各拿一本。
我们应该如何 仔细读题，你都 思考呢？ 知道了什么？
二、学习新知
（二）尝试解答
应该如何解决 这个问题呢？
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
数学广角——推理
推理
一、游戏导入，揭示课题
不能。 是《科学世界》。 老师补充一个信息：我带 老师今天带来了《经典故 来的不是《经典故事书》。 事书》和《科学世界》中 现在能猜到了吗 ? 的一本书，你能一下就猜 准是哪本书吗?
二、学习新知
(一)初步理解
我还知道，小红拿的是 语文书，小丽拿的不是 数学书。
1.
欢欢、乐乐和笑笑是三只 可爱的小狗。乐乐比欢欢 重，笑笑是最轻的。你能 写出它们的名字吗?
笑笑最轻，所以重5千克。 乐乐比欢欢重，所以乐乐重9千克, 欢欢重7千克。
我是这样想的:
7千克重的是（ 欢欢 ），5千克重的是（ 笑笑 ）， 9千克重的是（ 乐乐 ）。
三、巩固练习
2. 游戏——猜图形。
信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出 一部分，你能猜猜它们是谁吗？
我是这样想的:
又知道小丽没拿数学书，肯定拿了品德与生活书。 小刚拿的是（ 数学 ）书，小丽拿的是（品德与欢欢、乐乐和笑笑是三只 可爱的小狗。乐乐比欢欢 重，笑笑是最轻的。你能 写出它们的名字吗?
欢欢
我把名字和体重写成 两行，再连线。 7千克
乐乐
5千克
笑笑
9千克
三、巩固练习
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二年级数学下册教学课件-9 数学广角──推理92-人教版(共18张PPT)
4
43 1 2
在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在 每行、每列都只出现一次。
2
3
①小猴
4 2 ②小兔
哪些动物所在的方格可以直接确定呢？先圈一圈，然后直接填出得 数。
21
3
4
34
1
2
判断。
1B 2 A3 DC 3
A一定是4。( ) B可能是4， 也可能是2。( ) C一定是4。( ) D不可能是1。( )
夏春 冬秋 春秋 夏冬
秋冬 夏 秋冬 春 秋冬 冬 春 夏
游戏规则：在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数， 并且每个数在每行、每列都只出现一次。 A和 各B 是几？
扫 地
A
B
雷
游戏规则：在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数， 并且每个数在每行、每列都只出现一次。 A和 各B 是几？
为什么先确定A？
扫 地
A
B
雷
游戏规则：在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数， 并且每个数在每行、每列都只出现一次。 A和 各B 是几？
哪些空格直接可以确定?
游戏规则：在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数， 并且每个数在每行、每列都只出现一次。 A和 各B 是几？
哪些空格直接可以确定?
因为A所在的行和列 已经出现了3 、1、 2 。
4A
B
所以，A只能是 4 。
游戏规则：在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数， 并且每个数在每行、每列都只出现一次。 A和 各B 是几？
因为B所在的行和列 已经出现了 、 、 。
4A
1B
所以，B只能是 。
游戏规则：在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数， 并且每个数在每行、每列都只出现一次。 A和 各B 是几？
43 1 2
在下面的方格中，每行、每列都有1-4这四个数，并且每个数在 每行、每列都只出现一次。
2
3
①小猴
4 2 ②小兔
哪些动物所在的方格可以直接确定呢？先圈一圈，然后直接填出得 数。
21
3
4
34
1
2
判断。
1B 2 A3 DC 3
A一定是4。( ) B可能是4， 也可能是2。( ) C一定是4。( ) D不可能是1。( )
夏春 冬秋 春秋 夏冬
秋冬 夏 秋冬 春 秋冬 冬 春 夏
游戏规则：在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数， 并且每个数在每行、每列都只出现一次。 A和 各B 是几？
扫 地
A
B
雷
游戏规则：在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数， 并且每个数在每行、每列都只出现一次。 A和 各B 是几？
为什么先确定A？
扫 地
A
B
雷
游戏规则：在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数， 并且每个数在每行、每列都只出现一次。 A和 各B 是几？
哪些空格直接可以确定?
游戏规则：在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数， 并且每个数在每行、每列都只出现一次。 A和 各B 是几？
哪些空格直接可以确定?
因为A所在的行和列 已经出现了3 、1、 2 。
4A
B
所以，A只能是 4 。
游戏规则：在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数， 并且每个数在每行、每列都只出现一次。 A和 各B 是几？
因为B所在的行和列 已经出现了 、 、 。
4A
1B
所以，B只能是 。
游戏规则：在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数， 并且每个数在每行、每列都只出现一次。 A和 各B 是几？
二年级数学下册_9数学广角——推理人教新课标ppt(荐)ppt(16张)标准课件
先看哪一个空格所在的行和列
先看哪一个空格所在的行和列
谢 谢 欣 让学生在推理的过程中不断尝试、调整，学会按一定的方法进行推 理，进一步体验推理的作用。
在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其他的空格上填入1-9的数字。
赏
B应该是几？其他方格里的数呢？
运用排除、猜测等方法推算出所在方位的数字是几。
我仔我还细们知读要道题解，，决每你什个都么数 仔细在知读问每道题题行了，呢、什你？每么都列？都只 知道出了现什一么次？。二、学来自新知02 尝 试 解 答
所以，A出所所A现以只在了，能的3A是、行只41和能。、列是2。已4。经
先看哪一个空格所在的行和列 出现了三个不同的数，这样就 能确定这个空格应填的数。
欧拉
“数独”一词来自日语，它是一种填数游戏， 是瑞士数学家欧拉发明的。因可以培养观察力 和逻辑思维能力，现在已经成为一种风靡全球 的游戏。每年世界各地都会举行各种数独大赛。
数独的来源
数独起源于18世纪初瑞士数学家欧拉等人研究的拉丁方阵（Latin Square）。19世 纪80年代，一位美国的退休建筑师格昂斯（Howard Garns）根据这种拉丁方阵发明 了一种填数趣味游戏，这就是数独。数独盘面是个九宫，每一宫又分为九个小格。在 这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其他的空格上填 入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次，所以又称 “九宫格”。
应该从哪里入手解 决这个问题呢？
4
仔细读题，你都 知道了什么？
二、学习新知
02 尝 试 解 答
所以，AA和只是列能4已，是经所4。出以现B所了在4、的2行、 3。
所以，B只能是1。
人教版二年级数学下册 第九单元 《数学广角推理》 课件(共13张PPT)
人教版数学二年级下册
数学广角 －－推理
大展身手
小明不是女生，那他就是（ 男生 ） 刘老师来教室上课，走的不是后门，就是 （ 前门 ）
关键词：不是......就是......
爸爸给孩子们买的糖果，糖果分为葡萄味、草莓 味，和芒果味。
我的是草莓味。
我拿的不是芒果味。
小军
小红
小兰
我的是草莓味。
我拿的不是芒果味。
小军
小红
小兰
小红、小兰，各拿的是什么味的糖果？就行是，葡再萄连味线。。
小军 小红
小兰
葡萄味 草莓味 芒果味
像这样根据已知条件，逐步推出结 论的过程，在数学上称为推理。
同桌相互出题，让同桌推理推理。
新课导入
有《语文》《数学》《道德与法治》三本书，下 面三人各拿一本，小刚拿的是什么书？小雪呢？
下课了
我把人名和书名 写成两行，再连 线。
小雪拿的不是数 学书，可以肯定 是道德与法治。
小刚拿的是数学书，小雪拿的是道德与法治书。 自己连一连线吧。
1 有三只颜色不同的狗，黑色的是最轻的，白色的狗比 浅黄色的狗重。在横线上写出它们的颜色。
7千克
浅黄色
5千克
黑色
9千克
白色
通过这节课，你学习到了 什么？
数学广角 －－推理
大展身手
小明不是女生，那他就是（ 男生 ） 刘老师来教室上课，走的不是后门，就是 （ 前门 ）
关键词：不是......就是......
爸爸给孩子们买的糖果，糖果分为葡萄味、草莓 味，和芒果味。
我的是草莓味。
我拿的不是芒果味。
小军
小红
小兰
我的是草莓味。
我拿的不是芒果味。
小军
小红
小兰
小红、小兰，各拿的是什么味的糖果？就行是，葡再萄连味线。。
小军 小红
小兰
葡萄味 草莓味 芒果味
像这样根据已知条件，逐步推出结 论的过程，在数学上称为推理。
同桌相互出题，让同桌推理推理。
新课导入
有《语文》《数学》《道德与法治》三本书，下 面三人各拿一本，小刚拿的是什么书？小雪呢？
下课了
我把人名和书名 写成两行，再连 线。
小雪拿的不是数 学书，可以肯定 是道德与法治。
小刚拿的是数学书，小雪拿的是道德与法治书。 自己连一连线吧。
1 有三只颜色不同的狗，黑色的是最轻的，白色的狗比 浅黄色的狗重。在横线上写出它们的颜色。
7千克
浅黄色
5千克
黑色
9千克
白色
通过这节课，你学习到了 什么？
人教版小学数学二年级数学下册课件-第九单元数学广角——推理第1课时课件 (共23张)
我不是最 多的。
我拍了 30下。
小娟
小龙 小云
3 我不是
最多的。
我拍了 30下。
小娟
小龙 小云
小娟
小龙
小云
32 下 31 下 30 下 口答：小娟拍了 31 下，小龙拍了 32 下，小云拍了 30 下。
4 小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后一名。” 小东说：“我也不是最后一名，但小松比我的成绩好。”他们各得了第 几名？
①下象棋
②跳舞
③弹琴
（2）桌子上有3盘鱼，小猫说:“第一盘比第三盘多3条。”大猫 说:“第三盘比第二盘少5条。”第（③）盘鱼最少。
①一
②二
③三
1 选一选。 （3）小洁、小丽和小冰三名同学共戴了2顶红帽子和1顶蓝帽子，小洁看 见一人戴了红帽子，一人戴了蓝帽子。小洁戴的是（①）帽子。
①红
②蓝
③无法确定
语文
数学 品德与生活
小丽拿的是（品德与生活）书，小刚拿的是（ 数学 ）书。
1
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的 小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最 轻的。你能写出它们的名字吗？
1
乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。
笑笑最轻，所以重 5 千克。 乐乐比欢欢重，所以乐乐重 9 千克，欢欢重 7 千克。 7 千克重的是（ 欢欢 ），5 千克重的是（ 笑笑 ）， 9 千克重的是（ 乐乐 ）。
【重点】掌握简单的推理方法。 【难点】初步培养学生有序的、全面的思考问题及数学表达的能力。
是不《能科。学世界》。
老师今天带来了《经典故事书》 和《科学世界》中的一本书， 你能一下就猜准是哪本书吗?
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
人教新课标二年级数学下册课件- 9 数学广角——推理 (共22张PPT).pptx
●火帽子不喜欢住①号房
●跳跳蛙不喜欢双数
●红袋鼠喜欢双数
①
②
③
喜羊羊、美羊羊、懒羊羊和沸羊羊在草地上玩耍。 喜羊羊在美羊羊和懒羊羊的中间；
沸羊羊在最后； 美羊羊不在第一个。
请你按从左往右的顺序给他们排排队吧。
神奇的机器猫题：
一次大雄他们参加了学校口 算比赛。比赛结果出来后， 大雄回来描述了大家的对话， 让我们一起猜一猜他们的名 次。
小夫说：反正我不是最后一名。
名次 成绩
第一名 100
胖虎说：这次考的竟然比大雄还差。 第二名 98
静香说：真高兴，回家告诉妈妈。 第三名 95
大雄说：我竟然只错了两道。
第四名 91
静香
大雄 小夫 胖虎
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1320.6.13Saturday, June 13, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时52分13秒上午9时52分09:52:1320.6.13
谢谢观看
小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。
小冬和小雨各是几班的？ 小冬 小雨 小伟 一班 二班 三班
小伟是三班，小冬是（ 一）班，小雨是（ ）二班
3、小雨、小东和小松三人进行跳绳比赛。 小松说：“我不是最后一名。”小东说： “我也不是最后一名，但是小松比我的成 绩好。”他们各得了第几名？
小雨
小东 小 松
人教版 小学数学二年级 下册
生活中的推理
1.我是女教师，不是（男教师）。 2.这个周末小雨要上舞蹈课，她 不是星期日上课，是（星期）六上课。
●跳跳蛙不喜欢双数
●红袋鼠喜欢双数
①
②
③
喜羊羊、美羊羊、懒羊羊和沸羊羊在草地上玩耍。 喜羊羊在美羊羊和懒羊羊的中间；
沸羊羊在最后； 美羊羊不在第一个。
请你按从左往右的顺序给他们排排队吧。
神奇的机器猫题：
一次大雄他们参加了学校口 算比赛。比赛结果出来后， 大雄回来描述了大家的对话， 让我们一起猜一猜他们的名 次。
小夫说：反正我不是最后一名。
名次 成绩
第一名 100
胖虎说：这次考的竟然比大雄还差。 第二名 98
静香说：真高兴，回家告诉妈妈。 第三名 95
大雄说：我竟然只错了两道。
第四名 91
静香
大雄 小夫 胖虎
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1320.6.13Saturday, June 13, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午9时52分13秒上午9时52分09:52:1320.6.13
谢谢观看
小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。
小冬和小雨各是几班的？ 小冬 小雨 小伟 一班 二班 三班
小伟是三班，小冬是（ 一）班，小雨是（ ）二班
3、小雨、小东和小松三人进行跳绳比赛。 小松说：“我不是最后一名。”小东说： “我也不是最后一名，但是小松比我的成 绩好。”他们各得了第几名？
小雨
小东 小 松
人教版 小学数学二年级 下册
生活中的推理
1.我是女教师，不是（男教师）。 2.这个周末小雨要上舞蹈课，她 不是星期日上课，是（星期）六上课。
新人教版二年级下册第九单元小学数学《数学广角——推理》课件
数学广角---推理教学目标：1.通过观察、猜测等活动，让学生经理简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的推理经验。
2.能借助连线等方式整理信息，并按一定的方法进行推理3.在简单的推理过程中，培养学生初步观察、分析和有条理地进行数学表达的能力。
4.使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序的、全面的思考问题的意识。
二. 教学重难点重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。
难点：初步培养学生有序的、全面的思考问题及数学表达能力。
三.教学过程课前游戏导入(2分钟)孩子们，上课之前让我们一起在音乐中放松一下。
谁来做今天的小主持？（点PPT放幸福拍手歌）师：wonderful!课前活动做完了，我们开始上课吧师：上课生：老师好师：同学们好请坐。
（一）创设故事情景，导入新课师：同学们，你们都喜欢看动画片么？告诉老师都喜欢看什么动画片？（学生分享）那你们知道老师喜欢看什么动画片么？------熊出没咦？你是怎么知道的？--引出学习方法：观察和发现一张照片，想让你们猜猜是谁将来课堂呢？（熊大熊二照片）尝试猜一猜，意见不统一，根据老师的提示得出来的是熊大师：到底是不是呢？让我们一起来揭开它神秘的面纱吧，噔噔噔噔（出示熊大图片）哇，真的是熊大！谁来说一下你是怎么知道的呢？师：说的真精彩，老师为你点赞！通过观察图片我们知道熊大和熊二其中有一个来，判断出不是熊大就是熊二这种推理方法叫排除法。
你们能根据老师给出的提示得出正确的结论，这样的思维过程叫推理。
（点PPT--出示推理的概念）生活中有许多的事情需要我们根据已知条件来进行推理，今天我们就一起来探索简单的推理。
(板书课题)（一）情景体验，学习新知师：说到推理老师不得不提到一个词----侦探。
侦探工作中离不开推理，名侦探更是推理的高手，像中国古代的狄仁杰，英国的福尔摩斯，还有一位小朋友他叫柯南。
知道柯南是谁么？他啊是一位非常聪明的小朋友，（出示柯南的图片）6岁就开始破案，还和小伙伴们成立了小小侦探团，你们想不想页成为聪明的小侦探？那让我们一起走进今天的推理大世界中的柯南训练营看看吧，首先我们一起来到“柯南训练营”1.柯南初级训练营（采用抢答形式进行）2.1班来了一位新同学，不是男生，就是（女生）小丽手里拿着语文书，不是左手，就是（右手）李老师来上课，走的不是后门，就是（前门）师：说的真好，恭喜你们通过了初级测试，学无止境，接下来老师要提高难度了，进入柯南提高训练营大屏幕出示课本例题哪位小朋友来给大家读一读？师：声音真甜美。
第九单元《数学广角——推理》教材解读--精品课件-二年级下册数学
2
程，感受逻辑推理的趣味性、严谨 性以及数学结论的确定性，培养学
生的推理能力。
4
经历简单的推理过程,培养观察、分 析及推理能力,培养学生思考问题的
能力。
3 单元教学目标及重难点
教学重点 教学难点
通过一系列活动,引导学生进行简单的推理。学会根据提 示或信息,使用排除法进行判断,初步获得简单的推理经验。
本单元的主要内容是在复习已学过四则运算的知识的基础上，对加、减、乘、除四则运算进行概括。在
标学”生已第经一掌学握的段整中数提四则出混“合在运算观的察基、础上操，作对等四则活混动合运中算，顺能序进提行出归一纳总些结简。单这里的第想一次出现中括
号，使四则混合运算方面的知识趋于完整。本单元包括三部分内容，即：四则运算的意义，每种运算中
课。逻辑推理能力是人们在生活、学习、工作中很重要的能力。
本单元主要要求学生能根据提供的信息,进行判断、推理并得
本单元的主要内容是在复习已学过四则运算的知识的基础上，对加、减、乘、除四则运算进行概括。
在出学生结已论经掌,握使的学整数生四初则混步合运接算触的基和础运上，用对排四则除混合法运。算顺教序材进行试归图纳总通结过。这一里第些一生次出现 中动括号有，趣使四的则混简合单运运算事算方中例面各的,部知运分识间用趋的于操关完系作整；。、四本则实单混元验合包运括、算三；猜部解分测决内实等容际，直问即题观：。四手则段运算解的意决义这，每种
2023最新整理收集 do something
《数学广角—推理》教材解读
人教版数学二年级下册第九单元
目录
1
单元教材分析
2
课标解读及核心素养
3
单元教学目标及重难点
4
教材例题解析
二年级【下】册数学-第九单元数学广角——推理人教新课标(优)(22张ppt)实用课件
分析：A所在行、列已经有1、2、3，所以A 是4；那么C是1；B所在行、列已经有1、3、 4，所以B是2。
口答：A是4，B是2，C是1。
5 新学期开始了，高老师、李老师、王老师是二（1）班新任的语文 老师或数学老师或美术老师。李老师只教学生画画，王老师比数 学老师幽默。你能猜出三位老师各是什么老师吗？ 分析：李老师只教画画，说明李老师是美术老师；王老师比数学老 师幽默，说明王老师是语文老师；那么高老师便是数学老师。
能玩旋转木马。
（× ）
（3）毛毛和平平分别拿着香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定
是梨。
（× ）
（4）二年级的小雨不是男同学，一定是女同学。
（√ ）
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第九单 元数学 广角— —推理 第3课 时人教 新课标 （2014 秋） (22张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第九单 元数学 广角— —推理 第3课 时人教 新课标 （2014 秋） (22张ppt)公开课课件
6 先找规律,填好幻方,使下面幻方中竖的、横的、斜的3个数的 和都是18。
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第九单 元数学 广角— —推理 第3课 时人教 新课标 （2014 秋） (22张ppt)公开课课件
3
10
5
8
6
4
7
2
9
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第九单 元数学 广角— —推理 第3课 时人教 新课标 （2014 秋） (22张ppt)公开课课件
4 有四条公路，长分别是361千米、234千米、230千米和123千米。 你能根据下面小朋友的对话填出每条公路的长各是多少千米吗？
1号公路比2 号公路长， 比3号公路短。
口答：A是4，B是2，C是1。
5 新学期开始了，高老师、李老师、王老师是二（1）班新任的语文 老师或数学老师或美术老师。李老师只教学生画画，王老师比数 学老师幽默。你能猜出三位老师各是什么老师吗？ 分析：李老师只教画画，说明李老师是美术老师；王老师比数学老 师幽默，说明王老师是语文老师；那么高老师便是数学老师。
能玩旋转木马。
（× ）
（3）毛毛和平平分别拿着香蕉和梨，毛毛拿的不是香蕉，平平拿的肯定
是梨。
（× ）
（4）二年级的小雨不是男同学，一定是女同学。
（√ ）
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第九单 元数学 广角— —推理 第3课 时人教 新课标 （2014 秋） (22张ppt)公开课课件
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第九单 元数学 广角— —推理 第3课 时人教 新课标 （2014 秋） (22张ppt)公开课课件
6 先找规律,填好幻方,使下面幻方中竖的、横的、斜的3个数的 和都是18。
（名师示范课）二年级【下】册数学- 第九单 元数学 广角— —推理 第3课 时人教 新课标 （2014 秋） (22张ppt)公开课课件
3
10
5
8
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2
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（名师示范课）二年级【下】册数学- 第九单 元数学 广角— —推理 第3课 时人教 新课标 （2014 秋） (22张ppt)公开课课件
4 有四条公路，长分别是361千米、234千米、230千米和123千米。 你能根据下面小朋友的对话填出每条公路的长各是多少千米吗？
1号公路比2 号公路长， 比3号公路短。
人教版二年级数学下册第9单元数学广角—推理PPT课件全套
9 数学广角——推理
第1课时 三个事物的简单推理
R 二年级下册
能。是《科学世界》。 不能。 老师今天带来了《经典故 老师补充一个信息：我带 事书》和《科学世界》中 来的不是《经典故事书》。 的一本书，你能一下就猜 现在能猜到了吗? 准是哪本书吗?
1
课堂探究点
三个事物的简单推理
2
课时流程
探索 新知
当堂 检测
课后 作业
探究点
在方格中填数的简单推理
在右面的方格中，每行、每列 都有1～4这四个数，并且每个
数在每行、每列都只出现一次。
B应该是几？
先自己试一试，然后把你的做法说给
小组内的同学听一听。
应该从哪里入手解 决这个问题呢？
A 所在的行和列已 所以， A只能是4。 经出现了3、1、2。
4
先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同 的数，这样就能确定这个空格应填的数。
夯实基础 （选题源于《典中点》）
1．在下面的格子中，每行、每列都有 1～4 这四个数，并且每个 数在每行、每列都只出现一次。A应该是几？B应该是几？ 你能填出其他方格里的数吗？
A： 3
B：2
3 4
3 4 1
4 2
1
3
易错辨析 （选题源于《典中点》）
2．在下面的方格中，每行每列都有1～4这4个数，并且每行、
B到底是多少呢？ 应该怎么想？
A是4，所以B所在的 所以， B只能是1。4、 行和列已经出现了 2、 3。
4
1
你能填出其他方 格里的数吗？
4 1 4 3 1 2 1 4 4 2 3
归纳总结：
在方格中填数的简单推理方法： 根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方法， 就是看行和列综合起来有了哪三个数，然后找出另一
第1课时 三个事物的简单推理
R 二年级下册
能。是《科学世界》。 不能。 老师今天带来了《经典故 老师补充一个信息：我带 事书》和《科学世界》中 来的不是《经典故事书》。 的一本书，你能一下就猜 现在能猜到了吗? 准是哪本书吗?
1
课堂探究点
三个事物的简单推理
2
课时流程
探索 新知
当堂 检测
课后 作业
探究点
在方格中填数的简单推理
在右面的方格中，每行、每列 都有1～4这四个数，并且每个
数在每行、每列都只出现一次。
B应该是几？
先自己试一试，然后把你的做法说给
小组内的同学听一听。
应该从哪里入手解 决这个问题呢？
A 所在的行和列已 所以， A只能是4。 经出现了3、1、2。
4
先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同 的数，这样就能确定这个空格应填的数。
夯实基础 （选题源于《典中点》）
1．在下面的格子中，每行、每列都有 1～4 这四个数，并且每个 数在每行、每列都只出现一次。A应该是几？B应该是几？ 你能填出其他方格里的数吗？
A： 3
B：2
3 4
3 4 1
4 2
1
3
易错辨析 （选题源于《典中点》）
2．在下面的方格中，每行每列都有1～4这4个数，并且每行、
B到底是多少呢？ 应该怎么想？
A是4，所以B所在的 所以， B只能是1。4、 行和列已经出现了 2、 3。
4
1
你能填出其他方 格里的数吗？
4 1 4 3 1 2 1 4 4 2 3
归纳总结：
在方格中填数的简单推理方法： 根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方法， 就是看行和列综合起来有了哪三个数，然后找出另一
小学数学人教版二年级下册《第9单元数学广角-推理》课件
一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
探索新知
说说你知道了哪些数学信息？
已知条件： （1）有3本书：语文、数学、品德与生活。 （2）有3个小朋友：小红、小丽、小刚。 （3）3个小朋友每人拿一本书，小红拿的是语文 书，小丽拿的不是数学书。
方法一：连线法 拿小刚
品德 与生活
数学人教版 二年级下
简单的推理
学习目标
1. 理解逻辑推理的意义，获得一些简单的推理经验。 （重点）
2. 通过探索推理的一般方法，构架逻辑推理的思维方式。 （难点）
情景导入
我不是哥哥。
你们能分清楚谁是猴哥，谁是猴弟吗？
探索新知
知识点 有关三个事物的简单推理 1 有语文、数学和品德与生活三本书，右边三人各拿
小冬是一班的，小雨是二班的。
2.(选自教材P111 T1)下面三位同学每人拿一张动物卡片， 分别是 、 、 ，他们拿的各是什么动物卡片？
我拿的不是猫。
我拿的是兔。
小林拿的是狗，小青拿的是猫，小风拿的是兔。
3.(选自教材P111 T4)在右面的方格中，每行、每列都有 1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。 B应该是几？
课后作业
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
数学人教版 二年级下
谢谢大家
语文
数学
方法二：列表法 小朋友拿的书画“√”，没拿的画“×”。
小红 小丽 小刚
数学书 × × √
语文书 √ × ×
品德与生活书 × √ ×
正确解答：
小刚拿的是（数学）书，小丽拿的是什么（品德与生活） 书。
知识提炼
1. 在简单推理时，先根据题意确定最直接的答案，再利 用排除法确定其他答案。
探索新知
说说你知道了哪些数学信息？
已知条件： （1）有3本书：语文、数学、品德与生活。 （2）有3个小朋友：小红、小丽、小刚。 （3）3个小朋友每人拿一本书，小红拿的是语文 书，小丽拿的不是数学书。
方法一：连线法 拿小刚
品德 与生活
数学人教版 二年级下
简单的推理
学习目标
1. 理解逻辑推理的意义，获得一些简单的推理经验。 （重点）
2. 通过探索推理的一般方法，构架逻辑推理的思维方式。 （难点）
情景导入
我不是哥哥。
你们能分清楚谁是猴哥，谁是猴弟吗？
探索新知
知识点 有关三个事物的简单推理 1 有语文、数学和品德与生活三本书，右边三人各拿
小冬是一班的，小雨是二班的。
2.(选自教材P111 T1)下面三位同学每人拿一张动物卡片， 分别是 、 、 ，他们拿的各是什么动物卡片？
我拿的不是猫。
我拿的是兔。
小林拿的是狗，小青拿的是猫，小风拿的是兔。
3.(选自教材P111 T4)在右面的方格中，每行、每列都有 1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。 B应该是几？
课后作业
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
数学人教版 二年级下
谢谢大家
语文
数学
方法二：列表法 小朋友拿的书画“√”，没拿的画“×”。
小红 小丽 小刚
数学书 × × √
语文书 √ × ×
品德与生活书 × √ ×
正确解答：
小刚拿的是（数学）书，小丽拿的是什么（品德与生活） 书。
知识提炼
1. 在简单推理时，先根据题意确定最直接的答案，再利 用排除法确定其他答案。