《医学统计学》模拟试题
《医学统计学》模拟试题（供暨南大学全日制研究生用）编号：姓名专业：成绩：
一、最佳选择题（共30小题，每小题1分，共30分。请将答案填在下表的（）中）
β = 0B. β = 1 C. β> 0 D.β< 0
2. 0开始。
A. 线图条图 C.散点图 D.半对数线图
3. 欲分析60例类风湿关节炎患者血清EBV-VCA-lgG抗体滴度的平均水
A．均数C．中位数D．标准差
4. 某地调查110名30~49岁健康成年男性的血清总胆固醇，得均数4.74
（mmol/L）、标准差0.8816（mmol/L）和标准误0.0841（mmol/L）。
应根据估计该地健康成年男性总血清胆固醇的95%参考值范围。
±1.96×0.8816B. 4.74±2.58×0.8816
C. 4.74±1.96×0.0841
D. 4.74±2.58×0.0841
5. 从偏态总体抽样，当n 足够大时（比如n>60），样本均数的分布。
A. 仍为偏态分布
B. 近似对称分布
近似正态分布 D. 近似对数正态分布
6. 当n 较大，p 和1-p 均不太小，如np 和n(1-p)均大于5时，总体率的
95%可信区间用式求出。
±1.96s p B. p ±2.58s p C. p ±2.33s p D. p ±1.64s p
7. 下列检验理论上要求两个正态总体方差相等。
A. Paired-samples t test
B. Wilcoxon rank sum test
C. One-samples t test –samples t test
8. 某医生随访搜集了200例食管癌术后病人的生存时间随访资料，欲分析 。
A. 多元线性回归分析 比例风险回归模型
C.logistic 回归分析 检验
9. 在完全随机设计的方差分析中，统计量F 值等于 。
A. 组内均方/误差均方 组内均方/组间均方
C. 组间均方/误差均方 组间均方/组内均方
10. 同一双变量资料，进行线性相关与回归分析，有
A ．r > 0, b < 0
B ． r < 0, b > 0
r > 0, b > 0 D ． r 与b 的符号毫无关系
11. 实验设计和调查设计的根本区别是
A ．实验设计以动物为对象
B ．调查设计以人为对象
C ．实验设计可以随机分组
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. 三个样本率作比较, 220.05（2）, P<0.05，可认为。
A.各总体率均不相同各总体率不同或不全相同
C.各样本率均不相同
D. 各样本率不同或不全相同
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. 欲表达4个处理组低密度脂蛋白的均值和95% CI ，宜选用
A ．Bar Charts Error bar C ．Line Charts D ．Boxplot
14. 体检某大学教工1000人，检查出高血压患者80人，得该校高血压 为8%。
A. 发病率患病率 C. 构成比 D. 相对比
15. 欲比较两种疗法对某病的疗效，共观察了300名患者，疗效分为痊愈、 。
A.卡方检验 秩和检验 C. t 检验 D. u 检验
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. 处理组个数。
A. 大于
B. 小于
C. 不等于 等于
17. 对手术后肺癌病人进行生存时间的随访研究，下列除情况外，观察到的生存时间均为截尾值。
死于肺癌 B. 失访
随访研究截止时病人仍存活 D. 死于其它病
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.
均数与标准差 B.均数与四分位数间距
中位数与四分位数间距D.中位数与标准差
19. 测得某地300名正常人尿汞值，欲求正常人尿汞值95%参考值范围，宜采用。
A. 95P >
B. 95P
C..975.2~P P 95P <
20. 实验设计的基本原则是。
A. B. 重复、随机化、配对
C. 齐同、均衡、随机化随机化、重复、设置对照
21在多元线性回归中，欲评价模型对数据拟合程度的优劣，常使用
. 指标。
A. 偏回归系数
B.标准偏回归系数 D. 复相关系数
22 . 当研究的因素比较多，如4个因素，每个因素分3个水平，而且数据为计量资料时，宜选用进行分析
A．析因分析
C．重复测量设计的方差分析
23 . 两样本均数比较时，下列哪一个前提条件的数值增大，使得估计样本含量增大？
检验水准 B. 第二类错误的概率
总体标准差σ D. 两个总体参数间的差值δ
24 .
。
A. t分布
B. 二项分布分布 D. 正态分布
25 . Poisson, 使μ≥，用正态近似法处理。
A. 5
B. 10 D. 100
26 . 两种药物的疗效存在本质差异。但由于样本含量不够，假设检验结果的P 值等于0.20
A. 0.05
B. 0.20
C.β
27 . 用中位数和四分位数间距可以描述资料的特征。
正态分布 B. 标准正态分布
偏态分布 D. 对数正态分布
28 .
时，二项分布B(n,π) 近似正态分布。
A. n较大且π接近接近1
C. n较大且π接近0或较大且π不接近0或1
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.
δ，则样本含量。减少B. 不变C. 增多D. 可增多，也可减少