2019年江苏省苏州市中考数学试卷含答案解析
徐老师江苏省苏州市2019年初中毕业暨升学考试数学（本试卷满分130分，考试时间120分钟）第Ⅰ卷（选择题共30分）一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题要求的。
）1.5的相反数是（）A .15B .15-C .5D .5-2.有一组数据：2，2，4，5，7这组数据的中位数为（）A .2B .4C .5D .73.苏州是全国重点旅游城市，2018年实现旅游总收入约为26000000万元，数据26000000用科学记数法可表示为（）A .80.2610⨯B .82.610⨯C .62610⨯D .72.610⨯4.如图，已知直线//a b ，直线c 与直线a b ，分别交于点A B ，.若154∠=o ，则2∠=（）A .126oB .134oC .136oD .144o5.如图，AB 为O ⊙的切线，切点为A ，连接AO BO 、，BO 与O ⊙交于点C ，延长BO 与O ⊙交于点D ，连接AD ，若36ABO ∠=o ，则ADC ∠的度数为（）A .54oB .36oC .32oD .27o6.小明5元买售价相同的软面笔记本，小丽用24元买售价相同的硬面笔记本（两人的钱恰好用完），已知每本硬面笔记本比软面笔记本贵3元，且小明和小丽买到相同数量的笔记本，设软面笔记本每本售价为x 元，根据题意可列出的方程为（）A .15243x x =+B .15243x x =-C .15243x x =+D .15243x x=-7.若一次函数y kx b =+（k b 、为常数，且0k ≠）的图像经过点()01A -，，()11B ，，则不等式1kx b +＞的解为（）A .0x ＜B .0x ＞C .1x ＜D .1x ＞8.如图，小亮为了测量校园里教学楼AB 的高度，将测角仪CD 竖直放置在与教学楼水平距离为183m 的地面上，若测角仪的高度为1.5m ，测得教学楼的顶部A 处的仰角为30o ，则教学楼的高度是（）A .55.5mB .54mC .19.5mD .18m 9.如图，菱形ABCD 的对角线AC ，BD 交于点O ，416AC BD ==，，将ABO △沿点A 到点C 的方向平移，得到A B C '''△，当点A '与点C 重合时，点A 与点B '之间的距离为（）A .6B .8C .10D .1210.如图，在ABC △中，点D 为BC 边上的一点，且2AD AB ==，AD AB ⊥，过点D 作DE AD ⊥，DE 交AC 于点E ，若1DE =，则ABC △的面积为（）徐老师A.42B.4C.25D.8第Ⅱ卷（非选择题共100分）二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分.请把答案填在题中的横线上）11.计算：23a a⋅=.12.因式分解：2x xy-=.136x-x的取值范围为.14.若28+=，则a b+的值为.a ba b+=，341815.“七巧板”是我们祖先的一项卓越创造，可以拼出许多有趣的图形，被誉为“东方魔板”，图1是由边长10cm的正方形薄板分成7块制作成的“七巧板”图2是用该“七巧板”拼成的一个“家”的图形，该“七巧板”中7块图形之一的正方形边长为______cm（结果保留根号）.16.如图，将一个棱长为3的正方体的表面涂上红色，再把它分割成棱长为1的小正方形，从中任取一个小正方体，则取得的小正方体恰有三个面涂有红色的概率为.17.如图，扇形OAB中，90∠=︒。
P为»AB上的一点，过点P作PC OAAOB⊥，垂足为C，PC与AB交于点D，若2,1==，则该扇形的半径长为.PD CD18.如图，一块含有45︒角的直角三角板，外框的一条直角边长为10cm ，三角板的外框线和与其平行的内框线之间的距离均为2cm ，则图中阴影部分的面积为2cm （结果保留根号）三、解答题（本大题共10小题，共76分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）19.（本题满分5分）计算：()20322π+---20.（本题满分5分）解不等式组：()152437x x x +<⎧⎪⎨+>+⎪⎩21.（本题满分6分）先化简，再求值：2361369x x x x -⎛⎫÷- ⎪+++⎝⎭，其中23x =-.徐老师22.（本题满分6分）在一个不透明的盒子中装有4张卡片.4张卡片的正面分别标有数字1，2，3，4，这些卡片除数字外都相同，将卡片搅匀.（1）从盒子任意抽取一张卡片，恰好抽到标有奇数卡片的概率是：；（2）先从盒子中任意抽取一张卡片，再从余下的3张卡片中任意抽取一张卡片，求抽取的2张卡片标有数字之和大于4的概率（请用画树状图或列表等方法求解）.23.（本题满分8分）某校计划组织学生参加“书法”、“摄影”、“航模”、“围棋”四个课外兴题小組.要求每人必须参加.并且只能选择其中一个小组，为了解学生对四个课外兴趣小组的选择情況，学校从全体学生中随机抽取部分学生进行问卷调查，并把调查结果制成如图所示的扇形统计图和条形统计图（部分信息未给出）.请你根据给出的信息解答下列问题：（1）求参加这次问卷调查的学生人数.并补全条形统计图（画图后请标注相应的数据）；（2）m=，n=；（3）若某校共有1200名学生，试估计该校选择“围棋”课外兴趣小组有多少人？24.（本题满分8分）如图，ABC △中，点E 在BC 边上，AE AB =，将线段AC 绕点A 旋转到AF 的位置，使得CAF BAE ∠=∠，连接EF ，EF 与AC 交于点G .（1）求证：EF BC =；（2）若65ABC ∠=︒，28ACB ∠=︒，求FGC ∠的度数.25.（本题满分8分）如图，A 为反比例函数k y x=（其中0x ＞）图像上的一点，在x 轴正半轴上有一点B ，4OB =.连接OA ，AB ，且OA AB ==.（1）求k 的值；（2）过点B 作BC OB ⊥，交反比例函数k y x=（其中0x ＞）的图像于点C ，连接OC 交AB 于点D ，求AD DB 的值.26.（本题满分10分）如图，AE 为O e 的直径，D 是»BC的中点BC 与AD ，OD 分别交于点E ，F .（1）求证：DO AC ∥；徐老师（2）求证：2DE DA DC ⋅=;（3）若1tan 2CAD ∠=，求sin CDA ∠的值.27.（本题满分10分）已知矩形ABCD 中，5cm AB =，点P 为对角线AC 上的一点，且cm AP =.如图①，动点M 从点A 出发，在矩形边上沿着A B C →→的方向匀速运动（不包含点C ）.设动点M 的运动时间为()t s ，APM ∆的面积为()2cm S ，S 与t 的函数关系如图②所示：（1）直接写出动点M 的运动速度为cm /s ，BC 的长度为cm ;（2）如图③，动点M 重新从点A 出发，在矩形边上，按原来的速度和方向匀速运动.同时，另一个动点N 从点D 出发，在矩形边上沿着D C B →→的方向匀速运动，设动点N 的运动速度为()cm/s v .已知两动点M 、N 经过时间()x s 在线段BC 上相遇（不包含点C ），动点M 、N 相遇后立即停止运动，记此时APM △与DPN △的面积为()21cm S ，()22cm S .①求动点N 运动速度()cm/s v 的取值范围;②试探究12S S ⋅是否存在最大值.若存在，求出12S S ⋅的最大值并确定运动速度时间x 的值；若不存在，请说明理由.图1图2图328.（本题满分10分）如图①，抛物线2(1)y x a x a =-++-与x 轴交于A 、B 两点（点A 位于点B 的左侧），与y 轴交于点C ，已知ABC △的面积为6.（1）求a 的值；（2）求ABC △外接圆圆心的坐标；（3）如图②，P 是抛物线上一点，点Q 为射线CA 上一点，且P 、Q 两点均在第三象限内，Q 、A 是位于直线BP 同侧的不同两点，若点P 到x 轴的距离为d ，QPB △的面积为2d ，且PAQ AQB ∠=∠，求点Q 的坐标.（图①）（图②）徐老师江苏省苏州市2019年初中毕业暨升学考试数学答案解析第Ⅰ卷（选择题）一、选择题1.【答案】D【解析】∵5(5)0+-=，∴5的相反数是5-，故选D 。
【考点】相反数的概念2.【答案】B【解析】这组数据已经从小到大进行排序，且共有5个数，∴中位数为第3个数，即为4，故选B.【考点】求一组数据的中位数3.【答案】D【解析】726000000 2.610=⨯，故选D.掌握用科学记数法表示较大的数的方法是解答本题的关键.【考点】用科字记数法表示较大的数4.【答案】A【解析】如图，∵a b ∥，∴3154∠=∠=︒，∴23180∠+∠=︒，∴2180318054126∠=︒-∠=︒-︒=︒，故选A.【考点】平行线的性质，平角的定义5.【答案】D【解析】∵AB 是O e 的切线，OA 是半径，∴OA AB ⊥，即90BAO ∠=︒，∠B=36°，∴54AOC ∠=︒，∴1272ADC AOC ∠=∠=︒，故选D.【考点】切线的性质，三角形的内角和定理，圆周角定理6.【答案】A【解析】根据题意软面笔记本每本售价为x 元，则硬面笔记本每本售价为() 3x +元，∴15元能买15x 本软面笔记本，24元能买243x +本硬面笔记本,根据“两人买到相同数量的笔记本”可列方程15243x x =+，故选A.【考点】列分式方程解应用题7.【答案】D【解析】由题意可得方程组1,1,b k b -=⎧⎨=+⎩解得1,2,b k =-⎧⎨=⎩∴一次函数的解析方式为21y x =-，当211x -＞时，解得1x ＞，即不等式的解集为1x ＞，故选D.【考点】一次函数的图像与性质8.【答案】C【解析】如图，过点D 作DE AB ⊥于点E ，则四边形DCBE 是矩形，m DE BC ==，在Rt ADE △中，30ADE ∠=︒，∴tan3018(m)3AE DE ︒=⋅==，又1.5m BE CD ==，∴18 1.519.5(m)AB AE BE =+=+=，即教学楼的高度是19.5m ，故选C.作辅助线构造直角三角形和矩形是解答本题的关键.【考点】解直角三角形的应用9.【答案】C【解析】在菱形ABCD 中，对角线AC 与BD 互相垂直平分，∵4AC =，16BD =，徐老师∴2AO CO ==，8BO DO ==，由平移可知'2CO AO ==，'8'B O BO ==，∴42''6AO AC CO =+=+=，在Rt ''AB O △中，由勾股定理得'10AB =，即点A 与点'B 之间的距离为10，故选C.【考点】菱形的性质，平移的性质，勾股定理10.【答案】B【解析】如图，过点A 作AM BC ⊥于点M ，过点E 作EN BC ⊥于点N ，AM EN ∥，2AB AD ==，AD AB ⊥，∴BAD △是等腰直角三角形，∴45B ADB ∠=∠=︒，由勾股定理得BD =，∴AM BM MD ===，又∵AD DE ⊥，∴90ADE ∠=︒，∴45EDN ∠=︒，∴DEN △是等腰直角三角形，∵1DE =，∴22DN EN ==，∴12EN AM =，易证~CEN CAM V △，∴12CE CN EN CA CM AM ===，∴点E 是AC 的中点，点N 是CM 的中点，∴23222CN MN MD DN ==++=，∴BC =，∴11422ABC S AM BC ∆=⋅=⨯，即ABC △的面积为4，故选B.作两条垂线是解答本题的关键。
2019学年江苏省苏州市、相城、吴江区中考一模数学试卷【含答案及解析】
2019学年江苏省苏州市、相城、吴江区中考一模数学试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 化简|-2|的结果是（）A．一2 B．2 C． D．±22. 下列腾讯QQ表情中，不是轴对称图形的是（）3. 下列运算正确的是（）A．x3+x3=2x6 B．（-x5）4=x20 C．xm•xn=xmn D．x8÷x2=x44. 如图，已知AB∥CD，BC平分∠ABE，∠C=34°，则∠BED的度数是（）A．17° B．34° C．56° D．68°5. 在平面直角坐标系中，将直线x=0绕原点顺时针旋转45°，再向上平移1个单位后得到直线a，则直线a对应的函数表达式为（）A．y=x B．y=x-1 C．y=x+1 D．y=-x+16. 我国古代问题：以绳测井，若将绳三折测之，绳多四尺；若将绳四折测之，绳多一尺，绳长、井深各几何？（注：绳儿折即把绳平均分成几等分．）（）A．36，8 B．28，6 C．28，8 D．13，37. 设函数y=x+5与y=的图象的两个交点的横坐标为a、b，则的值是（）A．- B． C．- D．8. 在△ABC中，∠C=90°，∠A=60°，AC=1，D在BC上，E在AB上，使得△ADE为等腰直角三角形，∠ADE=90°，则BE的长为（）A．4-2 B．2- C．-1 D．（-1）9. 在平面直角坐标系中，一次函数y=x的图象、反比例函数y=图象以及二次函数y=x2-6x的对称轴围成一个封闭的平面区域（含边界），从该区域内所有格点（横、纵坐标均为整数的点称为格点）中任取3个，则该3点恰能作为一个三角形的三个顶点的概率是（）A． B． C． D．10. 定义一个新的运算：a⊕b=，则运算x⊕2的最小值为（）A．-3 B．-2 C．2 D．3二、填空题11. 已知1nm等于0．000001mm，则0．000001用科学记数法可表示为．12. 班30位女生所穿鞋子的尺码．数据如下（单位：码）：13. 码号3334353637人数761511td14. “两直线平行，内错角相等”的逆命题是．15. 分解因式：2x2+x-6= ．16. 如图，AB是⊙O的切线，切点为B，AO交⊙O于点C，且AC=OC，若⊙O的半径为5，则图中阴影部分的面积是．17. 若二次函数y=ax2+bx+c（a＜0）的对称轴为直线x=-1，图象经过点（1，0），有下列结论：①abc＜0；②2a-b=0；③a+b+c＞0；④b2＞5ac，则以上结论一定正确的个数是。
2019年江苏无锡中考数学试题(解析版)
2019年江苏省无锡市中考数学试卷考试时间：120分钟 满分：130分{题型:1-选择题}一、选择题：本大题共10 小题，每小题 3分，合计30分． {题目}1．(2019年无锡)5的相反数是 ( ) A. －5B ． 5C ． 15-D ．15{答案}{解析}本题考查了相反数的定义，5相反数为－5．，因此本题选A ． {分值}3{章节:[1-1-2-3]相反数} {考点:相反数的定义} {类别:常考题} {难度:1-最简单}{题目}2．(2019年无锡)函数y =中的自变量x 的取值范围是 ( ) A. x ≠12B ．x ≥1C ．x >12D ．x ≥12{答案}D{解析}D ． {分值}3{章节:[1-16-1]二次根式}{考点:二次根式的有意义的条件} {类别:常考题} {难度:1-最简单}{题目}3．(2019年无锡)分解因式224x y -的结果是 ( )A ．(4x ＋y )(4x －y )B ．4(x ＋y )( x －y )C ．(2x ＋y )(2x －y )D ．2(x ＋y )( x －y ) {答案} C{解析}本题考查了公式法分解因式，4x 2－y 2＝(2x －y )(2x ＋y )，因此本题选C ． {分值}3{章节:[1-14-3]因式分解} {考点:因式分解－平方差} {类别:常考题} {难度:1-最简单}{题目}4．(2019年无锡)已知一组数据：66，66，62，67，63 这组数据的众数和中位数分别是 ( ) A ． 66，62 B ．66，66 C ．67，62 D ．67，66 {答案}B{解析}本题考查了众数和中位数，把这组数据从小到大排列为62，63，66，66，67，∴这组数据的中位数是66，∵66出现的次数最多，∴这组数据的众数是66，因此本题选B ． {分值}3{章节:[1-20-1-2]中位数和众数} {考点:中位数} {考点:众数} {类别:常考题} {难度:1-最简单}{题目}5．(2019年无锡)一个几何体的主视图、左视图、俯视图都是长方形，这个几何体可能是 ( ) A ．长方体 B ．四棱锥 C ．三棱锥 D ．圆锥 {答案}A{解析}本题考查了由视图判断几何体，主视图、左视图、俯视图都是长方形的几何体是长方体，因此本题选A ． {分值}3{章节:[1-29-2]三视图}{考点:简单几何体的三视图} {类别:常考题} {难度:1-最简单}{题目}6．(2019年无锡)下列图案中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是 ( ){答案}C{解析}本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念， A 选项的图形是轴对称图形，也是中心对称图形．故错误；B 选项的图形是轴对称图形，也是中心对称图形．故错误；C 选项的图形不是轴对称图形，是中心对称图形．故正确；D 选项的图形不是轴对称图形，是旋转对称图形．故错误．因此本题选C ． {分值}3{章节:[1-23-2-2]中心对称图形} {考点:中心对称图形} {考点:轴对称图形} {类别:常考题} {难度:1-最简单}{题目}7．(2019年无锡)下列结论中，矩形具有而菱形不一定具有的性质是( ) A ．内角和为360° B ．对角线互相平分 C ．对角线相等 D ．对角线互相垂直 {答案}C{解析}本题考查了矩形的性质、菱形的性质，矩形的对角线相等且平分，菱形的对角线垂直且平分，所以矩形具有而菱形不具有的为对角线相等，因此本题选C ． {分值}3{章节:[1-18-2-2]菱形}{考点:矩形的性质}{考点:菱形的性质} {类别:常考题} {难度:1-最简单}{题目}8．(2019年无锡)如图，PA 是⊙O 的切线，切点为A ，PO 的延长线交⊙O 于点B ，若∠P ＝40°，则∠B 的度数为 ( ) A ．20°B ．25°C ．40°D ．50°第8题图xyO-6OOBCA ABEF{答案}B{解析}本题考查了切线的性质，∵PA 是⊙O 的切线，切点为A ，∴OA ⊥AP ，∴∠OAP ＝90°，∵∠P ＝40°，∴∠AOP ＝50°，∵OA ＝OB ，∴∠B ＝∠OAB ＝∠AOP ＝25°．因此本题选B ．第8题答图{分值}3{章节:[1-24-2-2]直线和圆的位置关系} {考点:切线的性质} {类别:常考题} {难度:2-简单}{题目}9．(2019年无锡)如图，已知A 为反比例函数ky x=(x <0)的图像上一点，过点A 作AB ⊥y 轴，垂足为B ．若△OAB 的面积为2，则k 的值为( ) A ．2 B ． -2C ． 4D ．-4第9题图{答案}D{解析}本题考查了反比例函数的比例系数k 的几何意义，如图，∵AB ⊥y 轴， S △OAB ＝2，而S △OAB 12|k |，∴12|k |＝2，∵k ＜0，∴k ＝﹣4．因此本题选D ．{分值}3{章节:[1-26-1]反比例函数的图像和性质} {考点:反比例函数的几何意义} {类别:常考题} {难度:2-简单}{题目}10．(2019年无锡)某工厂为了要在规定期限内完成2160个零件的任务，于是安排15名工人每人每天加工a 个零件(a 为整数)，开工若干天后，其中3人外出培训，若剩下的工人每人每天多加工2个零件，则不能按期完成这次任务，由此可知a 的值至少为 ( ) A. 10 B ． 9 C ． 8 D ． 7 {答案}B{解析}本题考查了不等式的应用，设原计划 m 天完成，开工 n 天后有人外出，则 15am ＝2160，am ＝144，15an ＋12(a ＋2)(m -n )<2160，化简可得：an ＋4am ＋8m -8n <720，将am ＝144 代入得 an ＋8m -8n <144，an ＋8m －8n <am ，a (n －m )<8(n －m )，其中 n －m <0，a >8, 至少为 9 ，因此本题选B ． {分值}3{章节:[1-9-2]一元一次不等式} {考点:一元一次不等式的应用}x y-6O{类别:常考题}{考点:代数选择压轴} {难度:3-中等难度}{题型:2-填空题}二、填空题：本大题共8 小题，每小题 2分，合计16分．{题目}11．(2019年无锡)49的平方根为 ． {答案}±23{解析}23，因此本题答案为±23． {分值}2{章节:[1-6-1]平方根} {考点:平方根的定义}{类别:常考题}{类别:易错题} {难度:1-最简单}{题目}12．(2019年无锡)2019年6月29日，新建的无锡文化旅游城将盛大开业，开业后预计接待游客量约20 000 000 人次，这个年接待游客量可以用科学记数法表示为 人次． {答案}2×107{解析}本题考查了科学记数法的定义，20 000 000 ＝2×107，因此本题答案为2×107． {分值}2{章节:[1-1-5-2]科学计数法}{考点:将一个绝对值较大的数科学计数法} {类别:常考题} {难度:1-最简单}{题目}13．(2019年无锡)计算：2(3)a += ． {答案} a 2＋ 6a ＋ 9{解析}本题考查了完全平方公式，(a ＋3)2＝a 2－2a ×3＋32＝ a 2＋6a ＋9．因此本题答案为a 2＋6a ＋9． {分值}2{章节:[1-14-2]乘法公式} {考点:完全平方公式} {类别:常考题} {难度:1-最简单}{题目}14．(2019年无锡)某个函数具有性质：当x >0时，y 随x 的增大而增大，这个函数的表达式可以是 (只要写出一个符合题意的答案即可)． {答案} y ＝x{解析}本题考查了一次函数与二次函数的增减性， y ＝kx (k >0)和y ＝ax 2(a >0)都符合条件，因此本题答案为y ＝x ． {分值}2{章节:[1-19-2-2]一次函数} {考点:正比例函数的性质} {类别:常考题} {难度:1-最简单}{题目}15．(2019年无锡)已知圆锥的母线成为5cm ，侧面积为15π2cm ，则这个圆锥的底面圆半径为 cm ． {答案}3{解析}本题考查了圆锥的计算，∵圆锥的母线长是5cm ，侧面积是15πcm 2，∴圆锥的侧面展开扇形的弧长为：l 2305s r π===6π，∵锥的侧面展开扇形的弧长等于圆锥的底面周长，∴r 622l πππ===3cm ，因此本题答案为3． {分值}2{章节:[1-24-4]弧长和扇形面积} {考点:圆锥侧面展开图} {类别:常考题} {难度:2-简单}{题目}16．(2019年无锡)已知一次函数y kx b =+的图像如图所示，则关于x 的不等式30kx b ->的解集为 ．第16题图{答案} x <2{解析}本题考查了一次函数与一元一次不等式知识，把(-6，0)代入y ＝kx ＋b 得－6k ＋b ＝0， 变形得b ＝6k ，所以30kx b ->化为3kx －6k >0，3kx >6k ，因为k ＜0，所以x <2．因此本题答案为x <2． {分值}2{章节:[1-19-3]一次函数与方程、不等式} {考点:一次函数的性质}{类别:常考题}{类别:易错题} {难度:2-简单}{题目}17．(2019年无锡)如图，在△ABC 中，AC ∶BC ∶AB ＝5∶12∶13，⊙O 在△ABC 内自由移动，若⊙O 的半径为1，且圆心O 在△ABC 内所能到达的区域的面积为103，则△ABC 的周长为__________．第17题图{答案}25{解析}本题考查了动圆与三角形的边动态相切问题，由于Rt △ABC 与Rt △O 1O 2O 3的公共内心，故可以通过两个内切圆半径的差为1来求△ABC 的周长．第17题答图如图，圆心O 在△ABC 内所能到达的区域是△O 1O 2O 3，∵△O 1O 2O 3三边向外扩大1得到△ACB ，∴它的三边之比也是5∶12∶13， ∵△O 1O 2O 3的面积＝103，∴O 1O 2＝53，O 2O 3＝4，O 1O 3＝133，连接A O 1 与C O 2，并延长相交于I ，过I 作ID ⊥AC 于D ，交O 1O 2于E ，过I 作IG ⊥BC 于G 交O 3O 2于F ，则I 是R t △ABC 与R t △O 1O 2O 3的公共内心，四边形IEO 2F 四边形IDCG 都是正方形，∴IE ＝IF＝ 1223122313O O O O O O O O O O ⨯++ ＝23，ED ＝1，∴ID ＝ IE ＋ ED ＝53，设△ACB 的三边分别为5m 、12m 、13m ，则有ID ＝AC BC AC BC AB ⨯++＝2m ＝53，解得m ＝56，△ABC 的周长＝30m ＝25． 因此本题答案为25． {分值}2{章节:[1-24-2-2]直线和圆的位置关系} {考点:切线长定理}{考点:三角形的内切圆与内心}{考点:相似三角形的应用}{考点:几何填空压轴} {类别:发现探究} {难度:4-较高难度}{题目}18．(2019年无锡)如图，在ABC ∆中，AB ＝AC ＝5，BC＝D 为边AB 上一动点(B 点除外)，以CD 为一边作正方形CDEF ，连接BE ，则BDE ∆面积的最大值为 ．第18题图{答案}{解析}本题考查了本题考查了有关正方形中动态三角形面积的最值问题． 过D 作DG ⊥BC 于G ，过A 作AN ⊥BC 于N ，过E 作EH ⊥HG 于H ，延长ED 交BC 于M ．易证△EHD ≌△DGC ，可设DG ＝HE ＝x ，∵AB ＝AC ＝5，BC ＝AN ⊥BC ，∴BN ＝12BC ＝，AN =G ⊥BC ，AN ⊥BC ，∴DG ∥AN ，∴2BG BNDG AN==，∴BG ＝2x ，CG ＝HD ＝- 2x ；易证△HED ∽△GMD ，于是HE HDGM GD =，x GM =MG 2=，所以S △BDE ＝ 12BM ×HD ＝12×(2x 2×- 2x )＝252x -+＝2582x ⎛--+ ⎝⎭，当x S △BDE 的最大值为8． 因此本题答案为8．第18题答图{分值}2{章节:[1-22-1-4]二次函数y ＝ax 2＋bx ＋c 的图象和性质} {考点:几何图形最大面积问题}{考点:几何填空压轴} {类别:高度原创} {难度:3-中等难度}{题型:4-解答题}三、解答题：本大题共10 小题，合计84分． {题目}19．(2019年无锡)(1) 01)2009()21(3-+-- {解析}本题考查了实数运算，先逐一化简各数，再相加． {答案}解：原式＝3＋2-1＝4 ． {分值}3{章节:[1-6-3]实数}{考点:简单的实数运算} {难度:1-最简单}{类别:常考题}{题目}19．(2019年无锡)(2)3233)(2a a a -⋅{解析}本题考查幂的运算，先做乘方、乘法运算，再进行减法 {答案}解：原式＝2a 6－a 6＝a 6． {分值}3{章节:[1-15-2-3]整数指数幂} {考点:同底数幂的乘法} {考点:幂的乘方} {难度:1-最简单} {类别:常考题}{题目2{解析 {答案{分值}4{章节:[1-21-2-2]公式法} {考点:公式法} {难度:1-最简单} {类别:常考题}{题目}20．(2019年无锡)解方程： (2)1421+=-x x {解析}本题考查了分式方程的解法，先先转化为整式方程，再解整式方程,最后检验． {答案}解：去分母得x ＋1＝4(x －2)，解得 x ＝3，经检验 x ＝ 3是方程的解． {分值}4{章节:[1-15-3]分式方程} {考点:分式方程的检验} {难度:2-简单} {类别:常考题}{题目}21．(2019年无锡)如图，在△ABC 中，AB ＝AC ，点D 、E 分别在AB 、AC 上，BD ＝CE ，BE 、CD 相交于点O ；求证：(1)△DBC ≌△ECB ;(2)OC OB =．第21题图B{解析}本题考查了全等三角形的判定和性质、等腰三角形的判定和性质等知识．(1)利用边角边证明全等即可；(2)由全等得到等角，再得到等边．{答案}解： (1)证明：∵AB＝AC，∴∠ECB＝∠DBC，在△DBC与△ECB中，BD＝CE，∠DBC＝∠ECB，BC＝CB，∴△DBC≌△ECB(SAS)；(2)证明：由(1)知△DBC≌△ECB，∴∠DCB＝∠EBC，∴OB＝OC．{分值}8{章节:[1-13-2-1]等腰三角形}{考点:等边对等角}{考点:等角对等边}{考点:全等三角形的判定SAS}{难度:2-简单}{类别:常考题}{题目}22．(2019年无锡)某商场举办抽奖活动，规则如下：在不透明的袋子中有2个红球和2个黑球，这些球除颜色外都相同，顾客每次摸出一个球，若摸到红球，则获得1份奖品，若摸到黑球，则没有奖品．(1)如果小芳只有一次摸球机会，那么小芳获得奖品的概率为；(2)如果小芳有两次摸球机会(摸出后不放回)，求小芳获得2份奖品的概率．(请用“画树状图”或“列表”等方法写出分析过程){解析}本题考查了列表法与树状图法，以及概率公式，(1)根据概率公式直接求概率；(2)画树状图求概率．{答案}解： (1)1 2(2)根据题意，画出树状图如下：∵共有等可能事件 12 种，其中符合题目要求，∴获得 2 份奖品的事件有 2种所以概率P＝16．{分值}8{章节:[1-25-2]用列举法求概率}{考点:两步事件不放回}{难度:2-简单}{类别:常考题}{题目}23．(2019年无锡)《国家学生体质健康标准》规定：体质测试成绩达到90．0分及以上的为优秀；达到80．0分至89．9分的为良好；达到60．0分至79．9分的为及格；59．9分及以下为不及格，某校为了了解九年级学生体质健康状况，从该校九年级学生中随机抽取了10%的学生进行体质测试，测试结果如下面的统计表和扇形统计图所示．各等级学生平均分统计表各等级学生人数分布扇形统计图第23题图（1）扇形统计图中“不及格”所占的百分比是 ； （2）计算所抽取的学生的测试成绩的平均分；（3）若所抽取的学生中所有不及格等级学生的总分恰好等于某一个良好等级学生的分数，请估计该九年级学生中约有多少人达到优秀等级．{解析}本题考查了表格和扇形统计图的综合运用．(1)根据扇形统计图的定义，各部分占总体的百分比之和为1，由扇形图可知，不及格人数所占的百分比是1－52%－26%－18%＝4%；(2)抽取的学生平均得分＝各等级学生的平均分数×所占百分比的和；(3)设总人数为 n 个，列不等式组求n 的范围，再求整数解，最后九年级学生的优秀人数．． {答案}解：(1)1－52%－26%－18%＝ 4%；(2)92．1×52%＋85．0×26%＋69．2×18%＋41．3×4%＝84．1；(3)设总人数为 n 个，80．0 ≤ 41．3×n ×4%≤89．9， 所以 48<n <54，又因为 4%n 为整数，所以n ＝50，即优秀的学生有 52%×50÷10%＝260 人． {分值}8{章节:[1-10-1]统计调查} {考点:扇形统计图}{考点:不等式的简单应用问题} {难度:2-简单} {类别:常考题}{题目}24．(2019年无锡)一次函数b kx y +=的图像与x 轴的负半轴相交于点A ，与y 轴的正半轴相交于点B ，且，23sin =∠ABO △OAB 的外接圆的圆心M 的横坐标为－3． (1)求一次函数的解析式； (2)求图中阴影部分的面积．第24题图{解析}本题考查了一次函数与圆的综合题． (1)作 MN ⊥BO ，先用由垂径定理求 OA 得A 的坐标，再利用解直角三角形求OB 以及B 的坐标，最求用待定系数法求一次函数的解析式； (2)转化为扇形面积与三角形面积的差即可．{答案}解： (1)作 MN ⊥BO ，由垂径定理得 N为OB 中点，MN ＝12OA ，∵MN ＝3，∴OA ＝6，即A (－6，0)．不及格∵sin ∠ABO，OA ＝6，∴OB ＝， B (0，)，设 y ＝ kx ＋b ，将 A 、B坐标代入得60b k b ⎧=⎪⎨-+=⎪⎩，解得b k ⎧=⎪⎨=⎪⎩，∴y ＝x ＋； (2)∵第一问解得∠ABO ＝60°，∴∠AMO ＝120°，所以阴影部分面积为S＝((22143ππ⨯=-．第24题答图{分值}8{章节:[1-28-3]锐角三角函数}{考点:圆与函数的综合}{考点:垂径定理}{考点:扇形的面积} {难度:2-简单} {类别:常考题}{题目}25．(2019年无锡)“低碳生活，绿色出行”是一种环保，健康的生活方式，小丽从甲地出发沿一条笔直的公路骑行前往乙地，她与乙地之间的距离()y km 与出发时间之间的函数关系式如图1中线段AB 所示，在小丽出发的同时，小明从乙地沿同一条公路汽骑车匀速前往甲地，两人之间的距离()x km 与出发时间t(h)之间的函数关系式如图2中折线段CD DE EF --所示． （1）小丽和小明骑车的速度各是多少？ （2）求E 点坐标，并解释点的实际意义．第25题图{解析}本题考查了一次函数与图像的应用．(1)根据 “速度＝路程÷时间”求即可；(2)根据速度与路程时间关系求E 的坐标． {答案}解： (1) V 小丽＝36÷2．25＝16 km / h , V 小明＝36÷1－16＝20m / h ；(2)36÷20＝1．8；16 ×1．8＝ 28．8 (km )，E (1．8，28．8)，点E 的实际意义为两人出发1．8h 后小明到了达甲地，此时小丽离开甲地的距离为28．8km ． {分值}8{章节:[1-19-2-2]一次函数} {考点:分段函数的应用} {难度:2-简单} {类别:常考题}{题目}26．(2019年无锡)按要求作图，不要求写作法，但要保留作图痕迹 （1）如图1，A 为圆O 上一点，请用直尺(不带刻度)和圆规作出得内接正方形；图1 图2 图3第26题图 （2）我们知道，三角形具有性质，三边的垂直平分线相交于同一点，三条角平分线相交于一点，三条中线相交于一点，事实上，三角形还具有性质：三条高交于同一点，请运用上述性质，只用直尺(不带刻度)作图：①如图2，在□ABCD 中，E 为CD 的中点，作BC 的中点F ；②如图3，在由小正方形组成的网格中，的顶点都在小正方形的顶点上，作△ABC 的高AH ．{解析}本题考查了尺规作图与网格作图．(1)作直径的垂直平分线找，找到它与圆的交点与直径端点围成的四边形即可；(2)①作△BDC 的重心G ，连结 DG 并延长交 CB 于点 F 即可；②作AC 、AB 边上的高，找到交点G ，再连结AG 并延长交 CB 于点H 即可． {答案}解：（1） 连结 AE 并延长交圆 E 于点 C ，作 AC 的中垂线交圆于点 B ，D ，四边形 ABCD 即为所求．第26题答图1(2)①连结 AC ，BD 交于点 O ，连结 EB 交 AC 于点 G ，连结 DG 并延长交 CB 于点 F ， F 即为所求．B第26题答图2②第26题答图3{分值}10{章节:[1-24-1-4]圆周角} {考点:直径所对的圆周角} {考点:与圆有关的作图问题} {难度:2-简单} {类别:北京作图}{题目}27．(2019年无锡)已知二次函数42-+=bx ax y (a ＞0)的图像与x 轴交于A 、B 两点，(A 在B 左侧，且OA ＜OB )，与y 轴交于点C ． (1)求C 点坐标，并判断b 的正负性；(2)设这个二次函数的图像的对称轴与直线AC 交于点D ，已知DC ∶CA ＝1∶2，直线BD 与y 轴交于点E ，连接BC ．①若△BCE 的面积为8，求二次函数的解析式；②若△BCD 为锐角三角形，请直接写出OA 的取值范围．第27题图{解析}本题考查了二次函数的综合应用． (1)令y ＝0求点C 的坐标，借助对称轴方程判断b 的符号； (2)①过点 D 作 DM ⊥y 轴于M ，先利用相似求得DM 与AO 的关系，再设DM ＝m ，求得 D 、B 的坐标与OE 的长，从而求得m 的值，最后将A 、B 坐标代入求解析式；②先用m 的表达式求出B 、C 、D 的坐标，再利用勾股定理求CB 2 、CD 2 、DB 2，最后借助“两边的平方和大于第三边平方，第三边所对角为锐角”求出m 的范围从而得到OA 的范围．{答案} 解：(1)令 x ＝0，则 y ＝－4，∴C (0，－4)，∵ OA ＜OB ，∴对称轴在 y 轴右侧，即2ba->0，∵a ＞0，∴b ＜0；(2)①过点 D 作 DM ⊥y 轴于M ，则DM ∥AO ，∴12DC DM MC CA OA CO ===， ∴ DM ＝12AO ，设 A (－2m ，0)(m ＞0)，则 AO ＝2m ，DM ＝m ．∵OC ＝4，∴CM ＝2，∴D (m ，－6)，B (4m ，0)，设对称轴交x 轴于N ，则DN ∥y 轴，∴ △DNB ∽△EOB ，∴DN BN OE OB =，∴OE ＝8，S △BEF ＝ 12×4×4m ＝8，∴ m ＝1，∴A (－2，0)，B (4，0)， 设 y ＝ a (x ＋ 2)(x － 4)，即 y ＝ ax 2－2ax － 8a ，令 x ＝0，则 y ＝－8a ，∴C (0，－8a )，∴－8a ＝－4，a ＝12，∴ y ＝ 12x 2－ x －4．②易知：B (4m ，0)，C (0，－4)，D (m ，－6)，由勾股定理得 CB 2 ＝16m 2 ＋16，CD 2 ＝ m 2 ＋4，DB 2 ＝ 9m 2 ＋ 36．∵9m 2 ＋36＋16m 2 ＋16> m 2 ＋4，∴CB 2 ＋ DB 2＞CD 2，∴∠CB D 为锐角，故同时考虑一下两种情况：1°当∠CDB 为锐角时，CD 2 ＋ DB 2＞CB 2，m 2 ＋4 ＋ 9m 2 ＋36＞16m 2 ＋16 ，解得 －2＜m ＜2，2°当∠BCD 为锐角时，CD 2 ＋CB 2＞DB 2， m 2 ＋4 ＋16m 2 ＋16＞ 9m 2 ＋36，解得 m m舍)，＜m ＜2 ，∴2m ＜4，∴OA ＜4．第27题答图{分值}10{章节:[1-22-2]二次函数与一元二次方程} {考点:含参系数的二次函数问题} {考点:相似三角形的应用} {考点:代数综合} {类别:常考题} {类别:易错题}{题目}28．(2019年无锡)如图1，在矩形ABCD 中，BC ＝3，动点P 从B 出发，以每秒1个单位的速度，沿射线BC 方向移动，作PAB ∆关于直线PA 的对称'PAB ∆，设点P 的运动时间为()t s ．(1)若AB ＝，①如图2，当点'B 落在AC 上时，显然△PC 'B 是直角三角形，求此时t 的值； ②是否存在异于图2的时刻，使得△PC 'B 是直角三角形？若存在，请直接写出所有符合题意的t 的值？若不存在，请说明理由；(2)当P点不与C点重合时，若直线P'B与直线CD相交于点M，且当t＜3时存在某一时刻有结论∠PAM＝45°成立，试探究：对于t＞3的任意时刻，结论∠PAM＝45°是否总是成立？请说明理由．图1 图2 备用第28题图{解析}本题考查了与矩形相关的轴对称问题，(1)①先利用勾股定理求AC，再证△C B'P∽△CBA得比例式求'PB，最后用勾股定理列方程求t的值；②先用t表示相关线段，再分三种情况讨论，借助勾股定理或直接计算方法求t；(2)易得四边形ABCD为正方形，于是AB＝A B'＝AD，从而可证全等得∠DAM＝∠B'AM，由轴对称得∠PAB＝∠PA B'＝2∠DAM＋∠PAD，代入∠PAB＋∠PAD＝90°中得到结论．{答案}解：(1)①∵∠B＝90°，∴AC，∵∠C B'P＝∠CBA＝90°，∠B'CP＝∠BCA，∴△C B'P∽△CBA，CB B PCB BA''==4B P'=．由轴对称可得PB＝4，∴t＝4；②由已知可得PB＝B'P＝t，PC＝3-t，DA＝BC＝3，AB＝A B'＝，分三种情况：1°如图，当∠PC B'＝90 °时，由勾股定理得DB'，∴CB'，在△PC B'中，PC2＋C B'2＝P B'2，∴) 2＋ (3 - t) 2＝t2，解得t＝2．③②③④第28题答图2°如图，当∠PC B'＝90 °时，由勾股定理得D B'，∴C B'＝，在△PC B'中PC2＋C B'2＝P B'2，)2＋ (t -3) 2＝t2，解得t＝6．3°当∠CP B'＝90 °时，易证四边形ABP B'为正方形，P B'＝AB＝，∴t＝；（2）如图④，四边形ABCD为正方形，t>3时，∵AB＝A B'＝AD，AM＝AM，R t△MDA≌R t△B'AM(HL)，∴∠DAM＝∠B'AM，由轴对称可得∠PAB＝∠PA B'＝2∠DAM＋∠PAD，∴∠PAB＋∠PAD＝2∠DAM＋2∠PAD ＝90°，∴∠PAM＝∠DAM＋∠PAD＝45°．{分值}10{章节:[1-27-1-3]相似三角形应用举例}{考点:几何综合}{难度:4-较高难度}{类别:高度原创}。
江苏省苏州市高新区2019年中考数学一模试卷(含解析)
2019 年江苏省苏州市高新区中考数学一模试卷一．选择题（共10 小题，满分30 分，每题 3 分）1．五个新篮球的质量（单位：克）分别是+5、﹣ 3.5 、+0.7、﹣ 2.5、﹣ 0.6 ，正数表示超出标准质量的克数，负数表示不足标准质量的克数．仅从轻重的角度看，最靠近标准的篮球的质量是（）A．﹣ 2.5B．﹣ 0.6C． +0.7D． +52．如图，是某个几何体从不一样方向看到的形状图（视图），这个几何体的表面能睁开成下面的哪个平面图形？（）A．B．C．D．3．我县人口约为 530060 人，用科学记数法可表示为（）A． 53006×10 人B． 5.3006 ×105人C． 53× 104人D． 0.53 ×106 人4．以下图形是轴对称图形的有（）A．2 个B．3个C．4 个D．5 个5．如图，A、 B两地被池塘分开，小康经过以下方法测出了A、 B间的距离：先在AB外选一他点C，而后测出AC， BC的中点M、 N，并丈量出MN的长为18m，由此他就知道了A、B间的距离．以下相关他此次研究活动的结论中，错误的选项是（）A．＝36B．∥C．＝CB D．＝ACABm MN AB MN CM6．如图，将△绕点顺时针旋转，点B 的对应点为点，点A的对应点为点，当点EABCC E D恰巧落在边上时，连结，若∠＝ 30°，则∠的度数是（）AC AD ACB DACA． 60°B． 65°C． 70°D． 75°7．在兴趣运动会“定点投篮”项目中，我校七年级八个班的投篮成绩（单位：个）分别为：24， 20， 19， 20， 22， 23， 20， 22．则这组数据中的众数和中位数分别是（）A．22 个、 20 个B． 22 个、 21 个C．20 个、 21 个D．20 个、 22 个8．小李家距学校 3 千米，正午12 点他从家出发到学校，途中经过文具店买了些学惯用品，12 点 50 分到校．以下图象中能大概表示他离家的距离（千米）与离家的时间t （分钟）S之间的函数关系的是（）A．B．C．D．9．以下不等式变形正确的选项是（）A．由a＞b，得a﹣2＜b﹣ 2B．由a＞b，得 | a| ＞ | b| C．由a＞b，得﹣ 2a＜﹣ 2b D．由a＞b，得a2＞b210．已知：如在直角坐系中，有菱形OABC， A 点的坐（10，0），角OB、 AC 订交于 D点，双曲y＝（x＞0）D点，交BC的延于 E 点，且 OB?AC＝160，点 E 的坐（）A．（ 5， 8）B．（ 5， 10）C．（ 4， 8）D．（ 3， 10）二．填空（共8 小，分24 分，每小 3 分）11．函数y＝中，自量 x 的取范是．12．已知x1，x2是一元二次方程222．x 2x 5＝0的两个数根，x1+x2+3x1x2＝13．有 4 根木棒，度分2cm， 3cm， 4cm， 5cm，从中任 3 根，恰巧能搭成一个三角形的概率是．14．已知a2+a 1＝ 0，a3+2a2+2018＝．15．如，六形ABCDEF的六个角都是120°，AB＝ 1cm，BC＝ 3cm，CD＝ 3cm，DE＝2cm，个六形的周是：．16．一按律摆列的式子：，，，，⋯（ a≠0），此中第10 个式子是．17．如，已知l1∥l2∥l3，相两条平行直的距离相等．若等腰直角三角形ABC的直角点C 在l1 上，另两个点、分在l3、 2 上，tanα的是．A B l18．已知二次函数y＝ ax2+2ax+3a2+3（此中 x 是自量），当 x≥2，y 随 x 的增大而减小，且﹣ 4≤x≤1 时，y的最大值为7，则a的值为．三．解答题（共10 小题，满分96 分）19．（ 10 分）（ 1）计算：（﹣1）（+1） +（﹣1）0﹣（﹣）﹣2．（ 2）化简：．（ 3）解方程：．20．（ 8 分）解不等式组：，把它的解集在数轴上表示出来，并写出这个不等式组的正整数解．21．（ 8 分）一艘轮船由南向北航行，如图，在 A 处测得小岛P 在北偏西15°方向上，两个小时后，轮船在B处测得小岛P 在北偏西30°方向上，在小岛四周18 海里内有暗礁，问若轮船按 20 海里 / 时的速度持续向北航行，有无触礁的危险？22．（ 8 分）某市举行“传承好家风”征文竞赛，已知每篇参赛征文成绩记m分（60≤m≤100），组委会从1000 篇征文中随机抽取了部分参赛征文，统计了它们的成绩，并绘制了如图不完好的两幅统计图表．征文竞赛成绩频数散布表分数段频数频次60≤＜ 70380.38m70≤m＜ 80a0.3280≤m＜ 90b c90≤m≤ 100100.1共计1请依据以上信息，解决以下问题：（ 1）征文竞赛成绩频数散布表中 c 的值是；（2）补全征文竞赛成绩频数散布直方图；（3）若 80 分以上（含 80 分）的征文将被评为一等奖，试预计全市获取一等奖征文的篇数．23．（ 8 分）为弘扬中华优异传统文化，某校睁开“经典朗读”竞赛活动，朗读资料有《论语》、《大学》、《中庸》（挨次用字母A，B， C表示这三个资料），将A， B，C分别写在3张完好同样的不透明卡片的正面上，反面向上洗匀后放在桌面上，竞赛时小礼先从中随机抽取一张卡片，记下内容后放回，洗匀后，再由小智从中随机抽取一张卡片，他俩按各自抽取的内容进行朗读竞赛．（ 1）小礼朗读《论语》的概率是；（直接写出答案）（ 2）请用列表或画树状图的方法求他俩朗读两个不一样资料的概率．24．（ 8 分）已知：如图，在⊙O中，弦 CD垂直于直径AB，垂足为点E，假如∠ BAD＝30°，且 BE＝2，求弦 CD的长．25．（ 9 分）已知：如图，正方形ABCD，BM、DN分别是正方形的两个外角均分线，∠MAN＝AM、 AN分别交两条角均分线于点M、 N，联络45°，将∠MAN绕着正方形的极点A旋转，边MN．（ 1）求证：△ABM∽△ NDA；（ 2）联络BD，当∠ BAM的度数为多少时，四边形BMND为矩形，并加以证明．26．（ 10 分）某品每件成本10 元，段每件品的售价x（元）与品的日售量 y（件）之的关系如表：x/元⋯152025⋯y/件⋯252015⋯已知日售量y 是售价 x 的一次函数．（1）求日售量y（件）与每件品的售价x（元）之的函数表达式；（2）当每件品的售价定35 元，此每天的售利是多少元？27．（ 13 分）如1，在平面直角坐系中，一次函数y ＝ 2 +8 的象与x，y分x交于点 A，点 C，点 A 作 AB⊥ x ，垂足点 A，点 C作 CB⊥ y ，垂足点 C，两条垂订交于点 B．（ 1）段AB，BC，AC的分AB＝， BC＝， AC＝；（ 2）折叠 1 中的△ABC，使点A与点C重合，再将折叠后的形睁开，折痕DE交 AB于点D，交 AC于点 E，接 CD，如2．从以下、B 两中任一作答，我．AA：①求段AD的；②在 y 上，能否存在点P，使得△ APD等腰三角形？若存在，直接写出切合条件的所有点 P 的坐；若不存在，明原因．B：①求段DE的；②在座平面内，能否存在点P（除点 B 外），使得以点A， P， C 点的三角形与△ABC全等？若存在，请直接写出全部切合条件的点P的坐标；若不存在，请说明原因．28．（ 14 分）已知，抛物线y ＝ax2++ （≠ 0）与直线y＝ 2+ 有一个公共点（ 1，0），ax b a x m M且＜．a b（ 1）求b与a的关系式和抛物线的极点D坐标（用 a 的代数式表示）；（ 2）直线与抛物线的此外一个交点记为N，求△ DMN的面积与 a 的关系式；（ 3）a＝﹣ 1 时，直线y＝﹣ 2x与抛物线在第二象限交于点G，点 G、H对于原点对称，现将线段 GH沿 y 轴向上平移t 个单位（ t ＞0），若线段 GH与抛物线有两个不一样的公共点，试求t的取值范围．2019 年江苏省苏州市高新区文昌实验中学中考数学一模试卷参照答案与试题分析一．选择题（共10 小题，满分30 分，每题 3 分）1．【剖析】求它们的绝对值，比较大小，绝对值小的最靠近标准的篮球的质量．【解答】解： |+5| ＝5， | ﹣ 3.5| ＝ 3.5 ， |+0.7|＝0.7，|﹣ 2.5|＝ 2.5，|﹣0.6|＝0.6，∵5＞ 3.5 ＞2.5 ＞ 0.7 ＞ 0.6 ，∴最靠近标准的篮球的质量是﹣0.6 ，应选： B．【评论】本题考察了正数和负数，掌握正数和负数的定义以及意义是解题的重点．2．【剖析】由主视图和左视图可得此几何体为柱体，依据俯视图是圆可判断出此几何体为圆柱，进一步由睁开图的特点选择答案即可．【解答】解：∵主视图和左视图都是长方形，∴此几何体为柱体，∵俯视图是一个圆，∴此几何体为圆柱，所以图 A 是圆柱的睁开图．应选： A．【评论】本题由三视图判断几何体，用到的知识点为：三视图里有两个同样可确立该几何体是柱体，锥体仍是球体，由另一个视图确立其详细形状．3．【剖析】依据科学记数法的定义及表示方法进行解答即可．【解答】解：∵ 530060 是 6 位数，∴ 10 的指数应是5，应选： B．【评论】本题考察的是科学记数法的定义及表示方法，熟知以上知识是解答本题的重点．4．【剖析】依据轴对称图形的观点：假如一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够相互重合，那么这个图形叫做轴对称图形．据此对图中的图形进行判断．【解答】解：图（ 1）有一条对称轴，是轴对称图形，切合题意；图（ 2）不是轴对称图形，由于找不就任何这样的一条直线，使它沿这条直线折叠后，直线两旁的部分能够重合，即不知足轴对称图形的定义．不切合题意；图（ 3）有二条对称轴，是轴对称图形，切合题意；图（ 3）有五条对称轴，是轴对称图形，切合题意；图（ 3）有一条对称轴，是轴对称图形，切合题意．故轴对称图形有 4 个．应选： C．【评论】本题考察了轴对称图形的观点．轴对称图形的重点是找寻对称轴，图形两部分折叠后可重合．5．【剖析】依据三角形的中位线定理即可判断；【解答】解：∵ CM＝MA， CNB，∴MN∥ AB，MN＝ AB，∵MN＝18m，∴ AB＝36m，故A、B、D正确，应选： C．【评论】本题考察的是三角形的中位线定理在实质生活中的运用，锻炼了学生利用几何知识解答实质问题的能力．6．【剖析】由旋转性质知△ABC≌△ DEC，据此得∠ ACB＝∠ DCE＝30°、 AC＝DC，既而可得答案．【解答】解：由题意知△ABC≌△ DEC，则∠ ACB＝∠ DCE＝30°， AC＝ DC，∴∠ DAC＝＝＝75°，应选： D．【评论】本题主要考察旋转的性质，解题的重点是掌握旋转的性质：①对应点到旋转中心的距离相等．②对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角．③旋转前、后的图形全等．7．【剖析】找中位数要把数据按从小到大的次序摆列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数能够不只一个．【解答】解：在这一组数据中20 出现了 3 次，次数最多，故众数是20；把数据按从小到大的次序摆列：19， 20， 20， 20， 22， 22， 23， 24，处于这组数据中间地点的数20 和 22，那么由中位数的定义可知，这组数据的中位数是21．应选： C．【评论】本题为统计题，考察众数与中位数的意义，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）从头摆列后，最中间的那个数（最中间两个数的均匀数），叫做这组数据的中位数，假如中位数的观点掌握得不好，不把数据按要求从头摆列，就会犯错．8．【剖析】依据小李距家 3 千米，行程跟着时间的增大而增大确立适合的函数图象即可．【解答】解：∵小李距家 3 千米，∴离家的距离跟着时间的增大而增大，∵途中在文具店买了一些学惯用品，∴中间有一段离家的距离不再增添，综合以上 C切合，应选： C．【评论】本题考察了函数图象，比较简单，认识横、总坐标分别表示什么是解题的重点．9．【剖析】依据不等式的性质进行剖析判断．【解答】解： A、在不等式 a＞ b 的两边同时减去2，不等式仍建立，即a﹣2＞ b﹣2，故本选项错误；B、当 a＞b＞0时，不等式| a|＞| b|建立，故本选项错误；C、在不等式a＞ b 的两边同时乘以﹣2，不等式的符号方向改变，即﹣2a＜﹣ 2b建立，故本选项正确；D、当 a＞b＞0时，不等式a2＞b2建立，故本选项错误；应选： C．【评论】考察了不等式的性质：①不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变；②不等式的两边同时乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；③不等式的两边同时乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．10．【剖析】过点C作CF⊥ x轴于点F，由OB?AC＝160可求出菱形的面积，由 A 点的坐标为（ 10， 0）可求出CF的长，由勾股定理可求出OF的长，故可得出C点坐标，对角线OB、AC订交于D点可求出D点坐标，用待定系数法可求出双曲线y＝（ x＞0）的分析式，由反比率函数的分析式与直线BC的分析式联立刻可求出 E 点坐标即可．【解答】解：过点 C作 CF⊥x 轴于点 F，∵ OB?AC＝160， A 点的坐标为（10，0），∴ OA?CF＝ OB?AC＝×160＝80，菱形OABC的边长为10，∴ CF＝＝＝8，在 Rt △OCF中，∵ OC＝10，CF＝8，∴OF＝＝＝6，∴ C（6，8），∵点 D是线段 AC的中点，∴ D点坐标为（，），即（ 8， 4），∵双曲线 y＝（x＞0）经过D点，∴ 4＝，即k＝32，∴双曲线的分析式为：y＝（x＞0），∵CF＝8，∴直线 CB的分析式为y＝8，∴，解得：，∴ E 点坐标为（4，8）．【评论】本题考察了反比率函数图象上点的坐标特点，菱形的性质，以及勾股定理，娴熟掌握性质及定理是解本题的重点．二．填空题（共8 小题，满分24 分，每题 3 分）11．【剖析】由二次根式中被开方数为非负数且分母不等于零求解可得．【解答】解：依据题意，得：，解得： x≤2且 x≠﹣2，故答案为： x≤2且 x≠﹣2．【评论】本题主要考察函数自变量的取值范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（ 1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（ 2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不可以为0；（ 3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．12．【剖析】依据根与系数的关系获取x 1+2＝﹣， 1x2＝﹣2，把x12+22+312变形为（1+2）x x x x x x x2+x1x2，而后利用整体代入的方法计算；【解答】解：依据题意得x 1+ 2 ＝2， 1 2＝﹣5，x x x2222x1+x2 +3x1x2＝（x1+x2）+x1x2＝2 +（﹣ 5）＝﹣ 1．故答案为﹣ 1．【评论】本题考察了根与系数的关系：若x1，x2是一元二次方程ax2+bx+c＝0（ a≠0）的两根时， x1+x2＝﹣，x1x2＝．13．【剖析】依据题意，使用列举法可得从 4 根细木棒中任取 3 根的总合状况数量以及能搭成一个三角形的状况数量，依据概率的计算方法，计算可得答案．【解答】解：依据题意，从 4 根细木棒中任取 3 根，有 2、 3、4；3、 4、5；2、 3、 5；2、 4、5，共 4 种取法，而能搭成一个三角形的有2、 3、 4； 3、 4、 5；2， 4， 5，3 种；故其概率为：．【评论】本题考察概率的计算方法，使用列举法解题时，注意按必定次序，做到不重不漏．用到的知识点为：概率＝所讨状况数与总状况数之比．14．【剖析】将已知条件变形为a 2＝ 1﹣、2+＝ 1，而后将代数式3+2a2+2018 进一步变形a a a a进行求解．【解答】解：∵ a2+a﹣1＝0，∴a2＝1﹣ a、 a2+a＝1，∴a3+2a2+3，＝a?a2+2（1﹣ a）+2018，＝a（1﹣ a）+2﹣2a+2020，＝a﹣ a2﹣2a+2020，＝﹣ a2﹣ a+2020，＝﹣（ a2+a）+2020，＝﹣ 1+2020，＝2019 ．故答案为： 2019．【评论】本题是一道波及因式分解的计算题，考察了拆项法分解因式的运用，提公因式法的运用．15．【剖析】凸六边形ABCDEF，其实不是一规则的六边形，但六个角都是120°，所以经过适当的向外作延伸线，可获取等边三角形，从而求解．【解答】解：如图，分别作直线AB、 CD、EF的延伸线和反向延伸线使它们交于点G、H、 P．∵六边形 ABCDEF的六个角都是120°，∴六边形 ABCDEF的每一个外角的度数都是60°．∴△ APF、△ BGC、△ DHE、△ GHP都是等边三角形．∴GC＝ BC＝3cm， DH＝ DE＝2cm．∴GH＝3+3+2＝8cm，FA＝ PA＝ PG﹣ AB﹣ BG＝8﹣1﹣3＝4cm，EF＝ PH﹣ PF﹣ EH＝8﹣4﹣2＝2cm．∴六边形的周长为 1+3+3+2+4+2＝ 15cm．故答案为： 15cm．【评论】本题考察了等边三角形的性质及判断定理；解题中奇妙地结构了等边三角形，从而求得周长．是特别完满的解题方法，注意学习并掌握．16．【剖析】式子的符号：第奇数个是正号．偶数个是负号，分子等于序号的平方，分母中a 的指数是：序号的3倍减去1，据此即可求解．【解答】解：∵＝（1）1+1?，＝（ 1）2+1?，＝（ 1）3+1?，⋯第 10 个式子是（ 1）10+1?＝．故答案是：．【点】本主要考了式子的特点，正确理解式子的律是解的关．17．【剖析】点A作AD⊥l1于D，点B作BE⊥l1于E，依据同角的余角相等求出∠CAD ＝∠ BCE，而后利用“角角” 明△ACD和△ CBE全等，依据全等三角形相等可得CD＝ BE，而后利用勾股定理列式求出AC，而后利用角的正切等于比列式算即可得解．【解答】解：如，点A 作⊥ 1 于，点B作⊥ 1 于，l1，2， 3 的距离AD l D BE l E l l1，∵∠ CAD+∠ACD＝90°，∠BCE+∠ ACD＝90°，∴∠ CAD＝∠ BCE，在等腰直角△ABC中，AC＝BC，在△ ACD和△ CBE中，，∴△ ACD≌△ CBE（ AAS），∴CD＝ BE＝1，∴DE＝3，∴tan ∠ α＝．故答案为：．【评论】本题考察了全等三角形的判断与性质，等腰直角三角形的性质，锐角三角函数的定义，作协助线结构出全等三角形是解题的重点．18．【剖析】依据题目中的函数分析式能够求得该函数的对称轴，而后依据当x≥2时， y随x 的增大而减小，且﹣4≤ ≤1 时，y的最大值为7，能够判断a的正负，获取对于a的x方程，从而能够求得 a 的值．【解答】解：∵二次函数y ＝ax2+2ax+32+3＝（+1）2+32﹣ +3，a a x a a∴该函数的对称轴为直线x＝﹣1，∵当 x≥2时， y 随 x 的增大而减小，且﹣4≤x≤ 1 时，y的最大值为7，∴a＜0，当 x＝﹣1时， y＝7，∴7＝a（x+1）2+3a2﹣a+3，解得， a1＝﹣1， a2＝（舍去），故答案为：﹣1．【评论】本题考察二次函数的性质、二次函数的最值，解答本题的重点是明确题意，利用二次函数的性质解答．三．解答题（共10 小题，满分96 分）19．【剖析】（1）依据零指数幂和负整数指数幂的意义获取原式＝3﹣ 1+1﹣ 9，而后进行加减运算；（2）先把分母因式分解和除法运算化为乘法运算，而后约分后进行同分母的加法运算；（3）先去分母获取整式方程，再解整式方程，而后查验即可．【解答】解：（ 1）原式＝ 3﹣ 1+1﹣ 9＝﹣ 6；（ 2）原式＝+?＝+＝；（ 4）x（x+2） +6（x﹣ 2）＝（x﹣ 2）（x+2），x2+2x+6x﹣12＝ x2﹣4，x＝1，经查验， x＝1是原方程的解．【评论】本题考察了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，而后归并同类二次根式．也考察了零指数幂和负整数指数幂．20．【剖析】先求出两个不等式的解集，再求其公共解，即可求得正整数解．【解答】解：解不等式①，得x＜4，解不等式②，得x≥﹣2，所以，原不等式组的解集是﹣2≤x＜ 4在数轴上表示以下：所以，原不等式组的正整数解是1， 2，3．【评论】本题考察了一元一次不等式组的解法，在数轴上表示不等式组的解集，需要把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示．21．【剖析】作PD⊥AB交AB延伸线于D点，依照直角三角形的性质求得PD的长，即可得出结论．【解答】解：如图，作PD⊥AB交 AB延伸线于 D点，∵∠ PBC＝30°，∴∠ PAB＝15°，∴∠ APB＝∠ PBC﹣∠ PAB＝15°，∴PB＝AB＝20×2＝40（海里），在 Rt △BPD中，∴PD＝ PB＝20（海里），∵20＞ 18，∴不会触礁．【评论】本题考察了等腰三角形的判断与性质，三角形的外角性质，以及含30°直角三角形的性质，此中轮船有没有危险由PD的长与18比较大小决定．22．【剖析】（ 1）依照 1﹣0.38 ﹣ 0.32 ﹣ 0.1 ，即可获取 c 的值；（2）求得各分数段的频数，即可补全征文竞赛成绩频数散布直方图；（3）利用 80 分以上（含 80 分）的征文所占的比率，即可获取全市获取一等奖征文的篇数．【解答】解：（ 1）1﹣ 0.38 ﹣ 0.32 ﹣ 0.1 ＝ 0.2 ，故答案为： 0.2 ；（2） 10÷0.1 ＝ 100，100× 0.32 ＝ 32， 100× 0.2 ＝ 20，补全征文竞赛成绩频数散布直方图：（ 3）全市获取一等奖征文的篇数为：1000 ×（ 0.2+0.1 ）＝ 300（篇）．【评论】本题考察了频数（率）散布直方图和利用统计图获守信息的能力；利用统计图获守信息时，一定仔细察看、剖析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．23．【剖析】（ 1）直接利用概率公式计算；（2）画树状图展现全部 9 种等可能的结果数，再找出小红和小亮朗读两个不一样资料的结果数，而后依据概率公式计算．【解答】解：（ 1）小红朗读《论语》的概率＝故答案为．（ 2）画树状图为：；共有 9 种等可能的结果数，此中小红和小亮朗读两个不一样资料的结果数为6，所以小红和小亮朗读两个不一样资料的概率＝＝．【评论】本题考察了列表法与树状图法：利用列表法或树状图法展现全部等可能的结果n，再从中选出切合事件 A 或 B的结果数量 m，而后利用概率公式计算事件A或事件 B 的概率．24．【剖析】连结OD，设⊙O的半径为r，则OE＝r﹣ 2，再依据圆周角定理得出∠DOE＝60°，由直角三角形的性质可知＝ 2，由此可得出r 的长，在 Rt △中依据勾股定理求出DEOD OE OED的长，从而可得出结论．【解答】解：连结 OD，设⊙ O的半径为 r ，则 OE＝ r ﹣2，∵∠ BAD＝30°，∴∠ DOE＝60°，∵CD⊥ AB，∴CD＝2DE，∠ ODE＝30°，∴OD＝2OE，即 r ＝2（ r ﹣2），解得 r ＝4；∴OE＝4﹣2＝2，∴DE＝＝＝2，∴ CD＝2DE＝4．【评论】本题考察的是垂径定理，熟知均分弦的直径均分这条弦，而且均分弦所对的两条弧是解答本题的重点．25．【剖析】（ 1）由正方形ABCD， BM、 DN分别是正方形的两个外角均分线，可证得∠ABM＝∠ ADN＝135°，又由∠ MAN＝45°，可证得∠ BAM＝∠ AND＝45°﹣∠ DAN，即可证得△ ABM ∽△ NDA；（ 2）由四边形BMND为矩形，可得BM＝DN，而后由△ ABM∽△ NDA，依据相像三角形的对应22边成比率，可证得BM＝ AB，既而求得答案．【解答】（1）证明：∵四边形ABCD是正方形，∴∠ ABC＝∠ ADC＝∠ BAD＝90°，∵BM、 DN分别是正方形的两个外角均分线，∴∠ ABM＝∠ ADN＝135°，∵∠ MAN＝45°，∴∠ BAM＝∠ AND＝45°﹣∠ DAN，∴△ ABM∽△ NDA；（2）解：∵四边形BMND为矩形，∴ BM＝ DN，∵△ ABM∽△ NDA，∴＝，2 2∴BM＝ AB，∴BM＝ AB，∴∠ BAM＝∠ BMA＝＝ 22.5 °．【评论】本题考察了相像三角形的判断与性质、正方形的性质以及矩形的性质．注意能证得当四边形 BMND为矩形时，△ ABM是等腰三角形是难点．26．【剖析】（ 1）依据题意能够设出y 与 x 的函数关系式，而后依据表格中的数据，即可求出日销售量y（件）与每件产品的销售价x（元）之间的函数表达式；（ 2）依据题意能够计算出当每件产品的销售价定为35 元时，此时每天的销售收益．【解答】解：（ 1）设日销售量y（件）与每件产品的销售价x（元）之间的函数表达式是y ＝kx +b，，解得，，改日销售量y（件）与每件产品的销售价x（元）之间的函数表达式是y＝﹣ x+40；（ 2）当每件产品的销售价定为35 元时，此时每天的销售收益是：（35﹣ 10）（﹣35+40）＝ 25× 5＝125（元），即当每件产品的销售价定为35 元时，此时每天的销售收益是125 元．【评论】本题考察一次函数的应用，解题的重点是明确题意，找出所求问题需要的条件．27．【剖析】（ 1）先确立出OA＝4，OC＝8，从而得出AB＝8，BC＝4，利用勾股定理即可得出 AC；（2）A、①利用折叠的性质得出BD＝ 8﹣AD，最后用勾股定理即可得出结论；②分三种状况利用方程的思想即可得出结论；B、①利用折叠的性质得出AE，利用勾股定理即可得出结论；②先判断出∠ APC＝90°，再分状况议论计算即可．【解答】解：（ 1）∵一次函数y＝﹣2x+8的图象与 x 轴， y 轴分别交于点A，点 C，∴A（4，0）， C（0，8），∴OA＝4，OC＝8，∵AB⊥ x 轴， CB⊥ y 轴，∠ AOC＝90°，∴四边形 OABC是矩形，∴ AB＝ OC＝8， BC＝OA＝4，在 Rt △ABC中，依据勾股定理得，AC＝＝4，故答案为： 8， 4， 4；（2）A、①由（ 1）知，BC＝ 4，AB＝8，由折叠知， CD＝ AD，在 Rt △BCD中，BD＝AB﹣AD＝ 8﹣AD，依据勾股定理得，2＝2+2，CD BC BD 即：2＝ 16+（ 8﹣）2，AD AD∴AD＝5，②由①知， D（4，5），设 P（0，y），∵ A（4，0），∴2＝ 16+ 2，2＝ 16+（﹣5）2，APy DP y∵△ APD为等腰三角形，∴Ⅰ、 AP＝AD，∴16+y2＝ 25，∴y＝±3，∴P（0，3）或（0，﹣3）Ⅱ、 AP＝ DP，∴16+y2＝ 16+（y﹣ 5）2，∴y＝，∴P（0，），Ⅲ、 AD＝ DP，25＝16+（ y﹣5）2，∴y＝2或8，∴P（0，2）或（0，8）．B、①、由 A①知， AD＝5，由折叠知， AE＝AC＝2，DE⊥ AC于E，在 Rt △ADE中，DE＝＝，②、∵以点A， P，C为极点的三角形与△ABC全等，∴△ APC≌△ ABC，或△ CPA≌△ ABC，∴∠ APC＝∠ ABC＝90°，∵四边形 OABC是矩形，∴△≌△，此时，切合条件，点P 和点重合，ACO CAB O 即： P（0，0），如图 3，过点 O作 ON⊥ AC于 N，易证，△ AON∽△ ACO，∴，∴，∴AN＝，过点 N作 NH⊥ OA，∴NH∥ OA，∴△ ANH∽△ ACO，∴，∴，∴NH＝， AH＝，∴OH＝，∴N（，），而点 P2与点 O对于 AC对称，∴P2（，），同理：点B 对于的对称点1，同上的方法得，1（﹣，），AC P P即：知足条件的点P 的坐标为：（0，0），（，），（﹣，）．【评论】本题是一次函数综合题，主要考察了矩形的性质和判断，勾股定理，折叠的性质，对称的性质，解（ 1）的重点是求出相像三角形的判断和性质，AC，解（2）的重点是利用分类议论的思想解决问题．28．【剖析】（ 1）把M点坐标代入抛物线分析式可获取 b 与 a 的关系，可用 a 表示出抛物线分析式，化为极点式可求得其极点D的坐标；（ 2）把点M（ 1， 0）代入直线分析式可先求得m的值，联立直线与抛物线分析式，消去y，可获取对于x 的一元二次方程，可求得另一交点N的坐标，依据a＜ b，判断 a＜0，确立 D、M、 N的地点，绘图1，依据面积和可得△DMN的面积即可；（ 3）先依据a 的值确立抛物线的分析式，画出图2，先联立方程组可求适当与抛物线只GH有一个公共点时， t 的值，再确立当线段一个端点在抛物线上时，t的值，可得：线段 GH 与抛物线有两个不一样的公共点时t 的取值范围．【解答】解：（ 1）∵抛物线y＝ax2+ax+b有一个公共点M（ 1， 0），∴ a+a+b＝0，即 b＝﹣2a，∴ y＝ ax2+ax+b＝ ax2+ax﹣2a＝ a（x+）2﹣，∴抛物线极点 D的坐标为（﹣，﹣）；（2）∵直线y＝2x+m经过点M（1，0），∴ 0＝ 2× 1+m，解得m＝﹣ 2，∴ y＝2x﹣2，则，得 ax2+（ a﹣2） x﹣2a+2＝0，∴（ x﹣1）（ ax+2a﹣2）＝0，解得 x＝1或 x＝﹣2，∴ N点坐标为（﹣2，﹣6），∵a＜b，即a＜﹣2a，∴ a＜0，如图 1，设抛物线对称轴交直线于点E，∵抛物线对称轴为 x＝﹣＝﹣，∴ E（﹣，﹣3），∵M（1，0）， N（﹣2，﹣6），设△ DMN的面积为 S，∴ S＝ S△DEN+S△DEM＝| （﹣2）﹣1| ?|﹣﹣（﹣3）|＝，（ 3）当a＝﹣ 1 时，抛物线的分析式为：y＝﹣ x2﹣x+2＝﹣（ x+）2+，有，﹣x2﹣ x+2＝﹣2x，解得： x1＝2， x2＝﹣1，∴ G（﹣1，2），∵点 G、 H对于原点对称，∴ H（1，﹣2），设直线 GH平移后的分析式为：y＝﹣2x+t ，﹣x2﹣ x+2＝﹣2x+t ，x2﹣ x﹣2+t ＝0，△＝ 1﹣ 4（t﹣ 2）＝ 0，t ＝，当点 H平移后落在抛物线上时，坐标为（1， 0），把（ 1， 0）代入y＝﹣ 2x+t，t＝ 2，∴当线段 GH与抛物线有两个不一样的公共点，t 的取值范围是2≤t＜．【评论】本题为二次函数的综合应用，波及函数图象的交点、二次函数的性质、根的鉴别式、b 与a 的关系是解题的重点，在（2）中联三角形的面积等知识．在（1）中由M的坐标获取立两函数分析式，获取对于x 的一元二次方程是解题的重点，在（3）中求得GH与抛物线一个交点和两个交点的分界点是解题的重点，本题考察知识点许多，综合性较强，难度较大．。
2019年江苏省苏州市吴江市中考数学一模试卷及参考答案
．
16．（3 分）如图，AB 是半圆 O 的直径，点 C，D 是半圆 O 的三等分点，若弦 CD＝6，则
图中阴影部分的面积为
．
17．（3 分）在一次综合社会实践活动中，小东同学从 A 处出发，要到 A 地北偏东 60°方向
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的 C 处，他先沿正东方向走了 2 千米到达 B 处，再沿北偏东 15°方向走，恰能到达目的
11．（3 分）﹣2 的相反数是
．
12．（3 分）当
时，分式 有意义．
13．（3 分）若圆锥的母线为 5，底面半径为 3，则圆锥的侧面积为
．
14．（3 分）若 a+b＝﹣3，ab＝2，则 a2+b2＝
．
15． （3 分）如果 α，β 是一元二次方程 x2+3x﹣2＝0 的两个根，则 α2+4α+β+2019 的值是
B．115°
C．120°
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D．125°
8．（3 分）如图，在边长为 1 的小正方形网格中，△ABC 的三个顶点均在格点上，若向正方 形网格中投针，落在△ABC 内部的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．
9．（3 分）如图，在等腰△ABC 中，AB＝AC，BC＝3 ，sinA＝ ，则 AB 的长为（ ）
（1）当点 E 的坐标为（3，n）时，求 n 和 k 的值； （2）若点 E 是 BC 的中点，求 OD 的长．
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26．（10 分）如图，⊙O 是四边形 ABCD 的外接圆．AC、BD 是四边形 ABCD 的对角线，BD 经过圆心 O，点 E 在 BD 的延长线上，BA 与 CD 的延长线交于点 F，DF 平分∠ADE． （1）求证：AC＝BC； （2）若 AB＝AF，求∠F 的度数；
2019年江苏省苏州市中考数学三调试卷附解析
2019年江苏省苏州市中考数学三调试卷 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1．一条信息可通过如图所示的网络线由A 点往各站点传递（同级别站点不能传递），则信息由 A 点到达d 3的所有不同途径中，其中按途径]233A a b c d →→→→到达的概率是（ ）A ．14B ．15 C ．16 D ．182．下列图形不相似的是（ ）A ． 所有的圆B ．所有的正方形C ． 所有的等边三角形D ． 所有的菱形3．判断四边形是菱形应满足的条件是（ ）A ．对角线相等B ．对角线互相垂直C ．对角线互相平分D ．对角线互相垂直平分4．下列各命题的逆命题不成立的是（ ）A ．两直线平行，内错角相等B ．若两个数的绝对值相等，则这两个数也相等C ．全等三角形的对应边相等D ．如果a b =，那么22a b =5．对于任意实数a ，点P （a ，(6)a a +）一定不在（ ）A ． 第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限 6．在多项式222x y +，22x y −，22x y −+，22x y −−中，能用平方差公式分解的是（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个 7．△ABC 中，AC=AB ，BC=8 cm ，且|AC －BC|=2 cm ，则AC 的长为（ ）A ．10 cm 或6 cmB ．10 cmC ．6 cmD ．8 cm 或6 cm 8．同时抛掷两枚质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有 1 到 6 的点数. 下 列事件中，属于不可能事件的是（ ）A 点数之和为 12B ．点数之和小于 3C ．点数之和大于4且小于 8D ．点数之和为 139．一副三角板，如图所示叠放在一起，则图中α的度数是（ ）A ．75°B ．60°C ．65°D ．55°10．下列说法错误的是 （ ）A ．（-3）2的平方根是±3B ．绝对值等于它的相反数的数一定是负数C ．单项式235x y z 与322zy x −是同类项D ．近似数3．14×103有三个有效数字二、填空题11．如图，在矩形ABCD 中，AB=5，BC=12，⊙O 1和⊙02分别是△ABC 和△ADC 的内切圆，则O 1O 2=__________.12． 如果二次函数y ＝x 2－3x －2k,不论x 取任何实数,都有y>0,则k 的取值范围是_______．k<－98 13．若梯形的上、下底分别是2和5，一腰长为4，则另一腰x 的取值范围是 ．14．一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体是__________．（写出名称）15．若213254b a b x y −−−=是二元一次方程，则a = ，b = .16．（12a 3－8a 2+25a ）÷4a= ． 17．某数的3倍比它的一半大2，若设某数为y ，则列方程为 .3y-0.5y=218．如图，在△ABC 中，已知AD=ED ，AB=EB ，∠A=75°，那么∠1+∠C 的度数是 ．19．下列各数-4，17，π，3. 14，050.333…中，无理数有 ．20．太阳的半径约是69660千米，用科学记数法表示（保留3个有效数字）约是 千米．21．某班举行“环保知识”竞赛，共 25 题，规定做对一题得 4 分，做错或不做，每题扣1分，若一位同学答对了 23 题，则他能得分.三、解答题22．一个不透胡的袋子中装有三个完全相同的小球，分别标有教字 3、4、5，从袋子中随机取出一个小球，用小球上的数字作为十位上的数字，然后放回；再取出一个小球，用小球上的数字作为个位上的数字，这样组成的一个两位数. 试问：按这种方法能组成哪些两位数？十位上的数字与个位上的数字之和为 9 的两位数的概率是多少？用列表法或画树状图法加以说明.23．如图所示，△ACB，△ECD都是等腰直角三角形，且点 C在AD上，AE的延长线与BD 交于点F. 请你在图中找出一对全等三角形，并写出证明它们全等的过程.24．如图，四边形ABCD是菱形，F是AB上一点，DF交AC于E．求证：∠AFD=∠CBE．25．某城市在1990年为了尽快改善职工住房条件，积极鼓励个人购买和积累住房基金，决定住公房的职工按基本工资的高低交纳住房公积金，办法如下表：每月基本工资交纳公积金比率(％)100元以下(含100元)不交纳100元至200元(含200元)交纳超过l00元部分的5％200元至300元(含300元)100元至200元部分交纳5％，超过200元以上部分交纳10％(1)时，y 与x 之间的关系式；(2)若小军的妈妈每月基本工资为200元，问她每月交纳公积金为多少元?(3)若小明的妈妈每月交纳公积金为4元，问她每月基本工资为多少元?26．解不等式组523(1)131722x x x x −>+⎧⎪⎨−≤−⎪⎩，并求出其整数解．27．已知方程21|28|(5)02x x y a −+−−=．(1）当0y >时，求a 的取值范围；(2）当0y <时，求a 的取值范围．28．在一次数学活动课中组织同学测量旗杆的高度，第一组l0名同学测得旗杆的高度如下(单位：m)：20．0，19．9，19．8，20．0，21．1，20．2，20．0，20．0，24．6，35．6．求旗杆高度的平均数，中位数，众数各是多少?29．计算：(1)432114212121a a a a a a +−−−−+++；(2)2242n mn m mn m n m n n m−−−−−−；(3)22()()()()xy yz x y x z x y z x +−−−−； (4)2b a c b c a b c b a c b a c +−+−−+−−−−30．如图所示，在Rt△ABC中，∠A=∠B，CD是∠ACB的平分线，请判定CD与AB的位置关系，并说明理由．【参考答案】学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1．C2．D3．D4．D5．D6．B7．A8．D9．A10．B二、填空题11．65 12．13．1<x<714．圆柱15．1,116．85232+−a a 17． 18．75°19．π20．6.97×10421．90三、解答题22．列表如下：因此，能组成的两位数有 33，34，35，43，44，45，53，54，55 共 9 个， 十位上与个位上数字之和为 9 的两位数有 2 个. (929P =十位上的数字与个位上的数字之和为的两位数）． 23．△ACE ≌△BCD ，证明略24．证△CBE ≌△CDE ，得∠CDF=∠CBE=∠AFD 25．(1)y=0．05x-5(100<x ≤200)；(2)5元；(3)180元 26．542x <≤，整数解为3，4 27．(1)a<20；(2)a>2028．平均数：22．12 m ，中位数：20．0 m ，众数：20．0 m 29．（1）3；（2）m n −；(3)2y yχ−；(4)-2 30．CD ⊥AB ，理由略。
江苏省苏州市高新区第四中学2019年中考数学一模试卷(含答案解析)
2019年江苏省苏州市高新区第四中学中考数学一模试卷一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1．下列四个数中，是负数的是（）A．|﹣2|B．（﹣2）2C．﹣（﹣2）D．﹣|﹣2|2．从三个不同方向看一个几何体，得到的平面图形如图所示，则这个几何体是（）A．圆柱B．圆锥C．棱锥D．球3．中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作，根据规划“一带一路”地区覆盖总人口44亿，这个数用科学记数法表示为（）A．44×108B．4.4×109C．4.4×108D．4.4×10104．如图所示的四个图案是四国冬季奥林匹克运动会会徽图案上的一部分图形，其中为轴对称图形的是（）A．B．C．D．5．如图，要测量被池塘隔开的A，B两点的距离，小明在AB外选一点C，连接AC，BC，并分别找出它们的中点D，E，并分别找出它们的中点D，E，连接DE，现测得DE＝45米，那么AB等于（）A．90米B．88米C．86米D．84米6．如图，将△OAB绕O点逆时针旋转60°得到△OCD，若OA＝4，∠AOB＝35°，则下列结论错误的是（）A．∠BDO＝60°B．∠BOC＝25°C．OC＝4D．BD＝47．一组数据：2，﹣1，0，3，﹣3，2．则这组数据的中位数和众数分别是（）A．0，2B．1.5，2C．1，2D．1，38．某通讯公司就上宽带网推出A，B，C三种月收费方式．这三种收费方式每月所需的费用y（元）与上网时间x（h）的函数关系如图所示，则下列判断错误的是（）A．每月上网时间不足25h时，选择A方式最省钱B．每月上网费用为60元时，B方式可上网的时间比A方式多C．每月上网时间为35h时，选择B方式最省钱D．每月上网时间超过70h时，选择C方式最省钱9．若a＜b，则下列各式一定成立的是（）A．a+3＞b+3B．C．a﹣1＜b﹣1D．3a＞3b10．如图，菱形ABCD的边AD⊥y轴，垂足为点E，顶点A在第二象限，顶点B在y轴的正半轴上，反比例函数y＝（k≠0，x＞0）的图象同时经过顶点C，D．若点C的横坐标为5，BE＝3DE，则k的值为（）A．B．3C．D．5二．填空题（共8小题，满分24分，每小题3分）11．函数y＝的自变量x的取值范围是．12．已知a，b是方程x2﹣3x﹣1＝0的两个根，则代数式a+b的值为．13．从长度分别为3，4，6，9的四条线段中任选三条作边，能构成三角形的概率为．14．如图，边长为a，b的长方形的周长为16，面积为10，则a2b+ab2＝15．在同一平面内，将一副直角三角板ABC和EDF如图放置（∠C＝60°，∠F＝45°），其中直角顶点D是BC的中点，点A在DE上，则∠CGF＝°．16．一组按规律排列的式子：，，，，，…，其中第7个式子是，第n 个式子是（用含的n式子表示，n为正整数）．17．如图，已知l1∥l2∥l3，相邻两条平行直线间的距离相等．若等腰直角三角形ABC的直角顶点C 在l1上，另两个顶点A、B分别在l3、l2上，则tanα的值是．18．如果二次函数y＝x2+3kx+2k﹣4图象对称轴为直线x＝3，那么二次函数的最小值是．三．解答题（共10小题，满分96分）19．（10分）（1）计算﹣（﹣1）0+12×3﹣1﹣|﹣5|（2）化简1﹣．20．（8分）解不等式组：把不等式组的解集在数轴上表示出来，并写出不等式组的整数解．21．（8分）小亮一家到桃林口水库游玩．在岸边码头P处，小亮和爸爸租船到库区游玩，妈妈在岸边码头P处观看小亮与爸爸在水面划船，小船从P处出发，沿北偏东60°方向划行，划行速度是20米/分钟，划行10分钟后到A处，接着向正南方向划行一段时间到B处，在B处小亮观测到妈妈所在的P处在北偏西37°的方向上，这时小亮与妈妈相距多少米？（精确到1m，参考数据：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75，≈1.41，≈1.73）22．（8分）我校为了迎接体育中考，了解学生的体育成绩，从全校1000名九年级学生中随机抽取了部分学生进行体育测试，其中“跳绳”成绩制作图如下：根据图表解决下列问题：（1）本次共抽取了名学生进行体育测试，表（1）中，a＝，b＝c＝；（2）补全图（2）；（3）“跳绳”数在180（包括180）以上，则此项成绩可得满分．那么，你估计全校九年级有多少学生在此项成绩中获满分？23．（8分）不透明的袋子中装有4个相同的小球，它们除颜色外无其它差别，把它们分别标号：1、2、3、4（1）随机摸出一个小球后，放回并摇匀，再随机摸出一个，用列表或画树状图的方法求出“两次取的球标号相同”的概率（2）随机摸出两个小球，直接写出“两次取出的球标号和等于4”的概率．24．（8分）如图，等腰△ABC内接于半径为5的⊙O，AB＝AC，tan∠ABC＝．求BC的长．25．（9分）已知：如图，四边形ABCD是正方形，∠PAQ＝45°，将∠PAQ绕着正方形的顶点A 旋转，使它与正方形ABCD的两个外角∠EBC和∠FDC的平分线分别交于点M和N，连接MN．（1）求证：△ABM∽△NDA；（2）连接BD，当∠BAM的度数为多少时，四边形BMND为矩形，并加以证明．26．（10分）某文具商店销售功能相同的A、B两种品牌的计算器，购买2个A品牌和3个B品牌的计算器共需156元；购买3个A品牌和1个B品牌的计算器共需122元．（1）求这两种品牌计算器的单价；（2）学校开学前夕，该商店对这两种计算器开展了促销活动，具体办法如下：A品牌计算器按原价的八折销售，B品牌计算器超出5个的部分按原价的七折销售，设购买x个A品牌的计算器需要y1元，购买x（x＞5）个B品牌的计算器需要y2元，分别求出y1、y2关于x的函数关系式；（3）当需要购买50个计算器时，买哪种品牌的计算器更合算？27．（13分）已知直线l经过A（6，0）和B（0，12）两点，且与直线y＝x交于点C，点P（m，0）在x轴上运动．（1）求直线l的解析式；（2）过点P作l的平行线交直线y＝x于点D，当m＝3时，求△PCD的面积；（3）是否存在点P，使得△PCA成为等腰三角形？若存在，请直接写出所有符合条件的点P的坐标；若不存在，请说明理由．28．（14分）如图1，抛物线y＝ax2+bx+3交x轴于点A（﹣1，0）和点B（3，0）．（1）求该抛物线所对应的函数解析式；（2）如图2，该抛物线与y轴交于点C，顶点为F，点D（2，3）在该抛物线上．①求四边形ACFD的面积；②点P是线段AB上的动点（点P不与点A、B重合），过点P作PQ⊥x轴交该抛物线于点Q，连接AQ、DQ，当△AQD是直角三角形时，求出所有满足条件的点Q的坐标．2019年江苏省苏州市高新区第四中学中考数学一模试卷参考答案与试题解析一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1．【分析】先化简，再利用负数的意义判定．【解答】解：A、|﹣2|＝2，是正数；B、（﹣2）2＝4，是正数；C、﹣（﹣2）＝2，是正数；D、﹣|﹣2|＝﹣2，是负数．故选：D．【点评】此题考查绝对值、相反数以、乘方以及负数的意义等基础知识．2．【分析】由主视图和左视图可得此几何体为柱体，根据俯视图是圆可判断出此几何体为圆柱．【解答】解：∵主视图和左视图都是长方形，∴此几何体为柱体，∵俯视图是一个圆，∴此几何体为圆柱．故选：A．【点评】此题考查利用三视图判断几何体，三视图里有两个相同可确定该几何体是柱体，锥体还是球体，由另一个视图确定其具体形状．3．【分析】用科学记数法表示较大的数时，一般形式为a×10n，其中1≤|a|＜10，n为整数，据此判断即可．【解答】解：44亿＝4.4×109．故选：B．【点评】此题主要考查了用科学记数法表示较大的数，一般形式为a×10n，其中1≤|a|＜10，确定a与n的值是解题的关键．4．【分析】根据轴对称图形的概念求解．【解答】解：根据轴对称图形的概念，A、B、C都不是轴对称图形，D是轴对称图形．故选：D．【点评】本题主要考查轴对称图形，轴对称图形的判断方法：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形．5．【分析】根据中位线定理可得：AB＝2DE＝90米．【解答】解：∵D是AC的中点，E是BC的中点，∴DE是△ABC的中位线，∴DE＝AB，∵DE＝45米，∴AB＝2DE＝90米，故选：A．【点评】本题考查了三角形的中位线定理，属于基础题，熟练掌握三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半．6．【分析】由△OAB绕O点逆时针旋转60°得到△OCD知∠AOC＝∠BOD＝60°，AO＝CO＝4、BO＝DO，据此可判断C；由△AOC、△BOD是等边三角形可判断A选项；由∠AOB＝35°，∠AOC＝60°可判断B选项，据此可得答案．【解答】解：∵△OAB绕O点逆时针旋转60°得到△OCD，∴∠AOC＝∠BOD＝60°，AO＝CO＝4、BO＝DO，故C选项正确；则△AOC、△BOD是等边三角形，∴∠BDO＝60°，故A选项正确；∵∠AOB＝35°，∠AOC＝60°，∴∠BOC＝∠AOC﹣∠AOB＝60°﹣35°＝25°，故B选项正确；故选：D．【点评】本题主要考查旋转的性质，解题的关键是掌握旋转的性质：①对应点到旋转中心的距离相等．②对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角．③旋转前、后的图形全等及等边三角形的判定和性质．7．【分析】把这组数据按照从小到大的顺序排列，第3、4个数的平均数是中位数，在这组数据中出现次数最多的是1，得到这组数据的众数．【解答】解：把这组数据按照从小到大的顺序排列﹣3，﹣1，0，2，2，3，第3、4个两个数的平均数是（0+2）÷2＝1，所以中位数是1；在这组数据中出现次数最多的是2，即众数是2，故选：C．【点评】本题考查一组数据的中位数和众数，在求中位数时，首先要把这列数字按照从小到大或从的大到小排列，找出中间一个数字或中间两个数字的平均数即为所求．8．【分析】A、观察函数图象，可得出：每月上网时间不足25 h时，选择A方式最省钱，结论A正确；B、观察函数图象，可得出：当每月上网费用≥50元时，B方式可上网的时间比A方式多，结论B正确；C、利用待定系数法求出：当x≥25时，y A与x之间的函数关系式，再利用一次函数图象上点的坐标特征可求出当x＝35时y A的值，将其与50比较后即可得出结论C正确；D、利用待定系数法求出：当x≥50时，y B与x之间的函数关系式，再利用一次函数图象上点的坐标特征可求出当x＝70时y B的值，将其与120比较后即可得出结论D错误．综上即可得出结论．【解答】解：A、观察函数图象，可知：每月上网时间不足25 h时，选择A方式最省钱，结论A 正确；B、观察函数图象，可知：当每月上网费用≥50元时，B方式可上网的时间比A方式多，结论B正确；C、设当x≥25时，y A＝kx+b，将（25，30）、（55，120）代入y A＝kx+b，得：，解得：，∴y A＝3x﹣45（x≥25），当x＝35时，y A＝3x﹣45＝60＞50，∴每月上网时间为35h时，选择B方式最省钱，结论C正确；D、设当x≥50时，y B＝mx+n，将（50，50）、（55，65）代入y B＝mx+n，得：，解得：，∴y B＝3x﹣100（x≥50），当x＝70时，y B＝3x﹣100＝110＜120，∴结论D错误．故选：D．【点评】本题考查了函数的图象、待定系数法求一次函数解析式以及一次函数图象上点的坐标特征，观察函数图象，利用一次函数的有关知识逐一分析四个选项的正误是解题的关键．9．【分析】利用不等式的基本性质化简，判断即可．【解答】解：由a＜b，得到a+3＜b+3，＜，a﹣1＜b﹣1，3a＜3b，故选：C．【点评】此题考查了不等式的性质，熟练掌握不等式的基本性质是解本题的关键．10．【分析】由已知，可得菱形边长为5，设出点D坐标，即可用勾股定理构造方程，进而求出k 值．【解答】解：过点D做DF⊥BC于F由已知，BC＝5∵四边形ABCD是菱形∴DC＝5∵BE＝3DE∴设DE＝x，则BE＝3x∴DF＝3x，BF＝x，FC＝5﹣x在Rt△DFC中，DF2+FC2＝DC2∴（3x）2+（5﹣x）2＝52∴解得x＝1∴DE＝1，FD＝3设OB＝a则点D坐标为（1，a+3），点C坐标为（5，a）∵点D、C在双曲线上∴1×（a+3）＝5a∴a＝∴点C坐标为（5，）∴k＝故选：C．【点评】本题是代数几何综合题，考查了数形结合思想和反比例函数k值性质．解题关键是通过勾股定理构造方程．二．填空题（共8小题，满分24分，每小题3分）11．【分析】求函数自变量的取值范围，就是求函数解析式有意义的条件，分式有意义的条件是：分母不等于0．【解答】解：根据题意知3﹣2x≠0，解得：x≠，故答案为：x≠．【点评】本题主要考查自变量得取值范围的知识点，当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0．12．【分析】根据根与系数的关系可得出a+b＝3，此题得解．【解答】解：∵a、b是方程x2﹣3x﹣1＝0的两个根，∴a+b＝3．故答案为：3．【点评】本题考查了根与系数的关系，牢记两根之和等于﹣、两根之积等于是解题的关键．13．【分析】根据题意可以写出所有的可能性，从而可以求得能组成三角形的概率．【解答】解：从长度分别为3，4，6，9的四条线段中任取三条的所有可能性是：（3，4，6）、（3，4，9）、（3，6，9）、（4，6，9），能组成三角形的可能性是：（3，4，6）、（4，6，9），∴能组成三角形的概率为：＝，故答案为．【点评】本题考查列表法和树状图法、三角形三边关系，解答此类问题的关键是写出所有的可能性．14．【分析】根据长方形的周长及面积可得出a+b＝8、ab＝10，将其代入a2b+ab2＝ab（a+b）中即可求出结论．【解答】解：∵长方形的周长为16，面积为10，∴a+b＝8，ab＝10，∴a2b+ab2＝ab（a+b）＝10×8＝80．故答案为：80．【点评】本题考查了因式分解的应用以及长方形的周长及面积，根据长方形的周长及面积找出a+b ＝8、ab＝10是解题的关键．15．【分析】根据直角三角形的性质得到AD＝CD，求得∠DAC＝∠C＝60°根据三角形的内角和和对顶角的性质即可得到结论．【解答】解：∵∠BAC＝90°，D为BC的中点，∴AD＝CD，∴∠DAC＝∠C＝60°，∴∠EAG＝120°，∴∠AGE＝180°﹣120°﹣45°＝15°，∴∠CGF＝∠QGE＝15°，故答案为：15．【点评】本题考查了等边三角形的判定和性质，直角三角形的性质，等边三角形的判定和性质，熟练掌握等腰三角形的判定和性质是解题的关键．16．【分析】观察分母的变化为a的1次幂、2次幂、3次幂…n次幂；分子的变化为：2、5、10、17…n2+1；分式符号的变化为：+、﹣、+、﹣…（﹣1）n+1．【解答】解：∵＝（﹣1）2•，＝（﹣1）3•，＝（﹣1）4•，…∴第7个式子是，第n个式子为：．故答案是：，．【点评】本题考查学生通过观察、归纳、抽象出数列的规律的能力，要求学生首先分析题意，找到规律，并进行推导得出答案．17．【分析】过点A作AD⊥l1于D，过点B作BE⊥l1于E，根据同角的余角相等求出∠CAD＝∠BCE，然后利用“角角边”证明△ACD和△CBE全等，根据全等三角形对应边相等可得CD＝BE，然后利用勾股定理列式求出AC，然后利用锐角的正切等于对边比邻边列式计算即可得解．【解答】解：如图，过点A作AD⊥l1于D，过点B作BE⊥l1于E，设l1，l2，l3间的距离为1，∵∠CAD+∠ACD＝90°，∠BCE+∠ACD＝90°，∴∠CAD＝∠BCE，在等腰直角△ABC中，AC＝BC，在△ACD和△CBE中，，∴△ACD≌△CBE（AAS），∴CD＝BE＝1，∴DE＝3，∴tan∠α＝．故答案为：．【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质，等腰直角三角形的性质，锐角三角函数的定义，作辅助线构造出全等三角形是解题的关键．18．【分析】根据二次函数y＝x2+3kx+2k﹣4图象对称轴为直线x＝3，可以求得k的值，然后将函数解析式化为顶点式，即可求得该函数的最小值，本题得以解决．【解答】解：∵二次函数y＝x2+3kx+2k﹣4图象对称轴为直线x＝3，∴＝3，得k＝﹣2，∴y＝x2﹣6x﹣8＝（x﹣3）2﹣17，∴当x＝3时，y取得最小值，此时y＝﹣17，故答案为：﹣17．【点评】本题考查二次函数的性质、最值和图象，解答本题的关键是明确题意，求出k的值，利用二次函数的性质解答．三．解答题（共10小题，满分96分）19．【分析】（1）利用零指数幂、负整数指数幂的意义和绝对值的意义进行计算；（2）先把分子分母因式分解，再把除法运算化为乘法运算，然后约分后进行通分即可．【解答】解：（1）原式＝8﹣1+12×﹣5＝8﹣1+4﹣5＝6；（2）原式＝1﹣•＝1﹣＝＝﹣．【点评】本题考查了二次根式的混合运算：先把二次根式化为最简二次根式，然后进行二次根式的乘除运算，再合并即可．在二次根式的混合运算中，如能结合题目特点，灵活运用二次根式的性质，选择恰当的解题途径，往往能事半功倍．也考查了分式的混合运算．20．【分析】分别求出各不等式的解集，再求出其公共解集，并在数轴上表示出来即可．【解答】解：，由①得，x≤3，由②得，x＞﹣2，故不等式组的解集为：﹣2＜x≤3，在数轴上表示为：．其整数解为：﹣1，0，1，2，3．【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．21．【分析】作PQ⊥AB于Q，根据已知，∠APQ＝30°．解直角三角形求出PB即可；【解答】解：作PQ⊥AB于Q，根据已知，∠APQ＝30°．则AQ＝AP∵AP＝20×10＝200∴AQ＝100∴PQ＝＝100，在Rt△BPQ中，sin B＝，∴PB＝100÷0.60≈288米∴此时，小亮与妈妈相距288米．【点评】本题考查解直角三角形的应用，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造直角三角形解决问题，属于中考常考题型．22．【分析】（1）根据成绩段160≤x＜170的频数与频率求出抽取学生总数，进而求出a，b，c的值即可；（2）根据成绩段180≤x＜190的频数，补全图2即可；（3）根据）“跳绳”数在180（包括180）以上人数的频率乘以1000即可得到结果．【解答】解：（1）根据题意得：5÷0.1＝50；a＝10÷50＝0.2；b＝50×0.14＝7；c＝16÷50＝0.32；故答案为：50；0.2；7；0.32；（2）成绩段180≤x＜190的频数为7，补全图2，如图所示：；（3）根据题意得：1000×（0.14+0.32+0.24）＝700（名），则估计全校九年级有700名学生在此项成绩中获满分．【点评】此题考查了频数分布直方图，扇形统计图，以及用样本估计总体，弄清题中的数据是解本题的关键．23．【分析】（1）画树状图展示所有16种等可能的结果数，找出两次取的球标号相同的结果数，然后根据概率公式求解（2）画树状图展示所有12种等可能的结果数，再找出两次取出的球标号和等于4的结果数，然后根据概率公式求解．【解答】解：（1）画树状图为：共有16种等可能的结果数，其中两次取的球标号相同的结果数为4，所以“两次取的球标号相同”的概率＝＝；（2）画树状图为：共有12种等可能的结果数，其中两次取出的球标号和等于4的结果数为2，所以“两次取出的球标号和等于4”的概率＝＝．【点评】本题考查了列表法与树状图法：利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n，再从中选出符合事件A或B的结果数目m，然后利用概率公式计算事件A或事件B的概率．24．【分析】连接AO，交BC于点E，连接BO，求出＝，根据垂径定理得出OA⊥BC，BC＝2BE，设AE＝x，则BE＝3x，OE＝5﹣x，根据勾股定理得出方程（3x）2+（5﹣x）2＝52，求出方程的解即可．【解答】解：连接AO，交BC于点E，连接BO，∵AB＝AC，∴＝，又∵OA是半径，∴OA⊥BC，BC＝2BE，在Rt△ABE中，∵tan∠ABC＝，∴＝，设AE＝x，则BE＝3x，OE＝5﹣x，在Rt△EO中，BE2+OE2＝OB2，∴（3x）2+（5﹣x）2＝52，解得：x1＝0（舍去），x2＝1，∴BE＝3x＝3，∴BC＝2BE＝6．【点评】本题考查了圆心角、弧、弦之间的关系，垂径定理，解直角三角形，勾股定理的应用，解此题的关键是构造直角三角形，用了方程思想，难度适中．25．【分析】（1）由正方形ABCD，BM、DN分别是正方形的两个外角平分线，可证得∠ABM＝∠ADN＝135°，又由∠MAN＝45°，可证得∠BAM＝∠AND＝45°﹣∠DAN，即可证得△ABM∽△NDA；（2）证出四边形BMND是平行四边形，再证出∠BDN＝90°，继而求得答案．【解答】（1）证明：∵四边形ABCD是正方形，∴∠ABC＝∠ADC＝∠BAD＝90°，∵BM、DN分别是正方形的两个外角平分线，∴∠ABM＝∠ADN＝135°，∵∠MAN＝45°，∴∠BAM＝∠AND＝45°﹣∠DAN，∴△ABM∽△NDA；（2）解：当∠BAM＝22.5°时，四边形BMND为矩形；理由如下：∵∠BAM＝22.5°，∠EBM＝45°，∴∠AMB＝22.5°，∴∠BAM＝∠AMB，∴AB＝BM，同理AD＝DN，∵AB＝AD，∴BM＝DN，∵四边形ABCD是正方形∴∠ABD＝∠ADB＝45°，∴∠BDN＝∠DBM＝90°∴∠BDN+∠DBM＝180°，∴BM∥DN∴四边形BMND为平行四边形，∵∠BDN＝90°，∴四边形BMND为矩形．【点评】此题考查了相似三角形的判定与性质、正方形的性质以及矩形的性质．注意能证得当四边形BMND为矩形时，△ABM是等腰三角形是难点．26．【分析】（1）根据题意列出二元一次方程组，解方程组即可得到答案；（2）根据题意用含x的代数式表示出y1、y2即可；（3）把x＝50代入两个函数关系式进行计算，比较得到答案．【解答】解：（1）设A、B两种品牌的计算器的单价分别为x、y元，由题意得，，解得．答：A、B两种品牌的计算器的单价分别为30元、32元；（2）y1＝24x，y2＝160+（x﹣5）×32×0.7＝22.4x+48；（3）当x ＝50时，y 1＝24x ＝1200，y 2＝22.4x +48＝1168，∵1168＜1200，∴买B 品牌的计算器更合算．【点评】本题考查的是二元一次方程组的应用和一次函数的应用，正确找出等量关系列出方程组并正确解出方程组、掌握一次函数的性质是解题的关键．27．【分析】（1）由A 、B 两点的坐标，利用待定系数法即可求得直线l 的解析式；（2）联立直线l 和直线y ＝x ，可求得C 点坐标，由条件可求得直线PD 的解析式，同理可求得D 点坐标，则可分别求得△POD 和△POC 的面积，则可求得△PCD 的面积；（3）由P 、A 、C 的坐标，可分别表示出PA 、PC 和AC 的长，由等腰三角形的性质可得到关于m 的方程，则可求得m 的值，则可求得P 的坐标．【解答】解：（1）设直线l 解析式为y ＝kx +b ，把A 、B 两点坐标代入可得，解得，∴直线l 解析式为y ＝﹣2x +12；（2）解方程组，可得， ∴C 点坐标为（4，4），设PD 解析式为y ＝﹣2x +n ，把P （3，0）代入可得0＝﹣6+n ，解得n ＝6，∴直线PD 解析式为y ＝﹣2x +6，解方程组，可得， ∴D 点坐标为（2，2），∴S △POD ＝×3×2＝3，S △POC ＝×3×4＝6，∴S △PCD ＝S △POC ﹣S △POD ＝6﹣3＝3；（3）∵A （6，0），C （4，4），P （m ，0），∴PA 2＝（m ﹣6）2＝m 2﹣12m +36，PC 2＝（m ﹣4）2+42＝m 2﹣8m +32，AC 2＝（6﹣4）2+42＝20，当△PAC 为等腰三角形时，则有PA ＝PC 、PA ＝AC 或PC ＝AC 三种情况，①当PA ＝PC 时，则PA 2＝PC 2，即m 2﹣12m +36＝m 2﹣8m +32，解得m ＝1，此时P 点坐标为（1，0）；②当PA ＝AC 时，则PA 2＝AC 2，即m 2﹣12m +36＝20，解得m ＝6+2或m ＝6﹣2，此时P点坐标为（6+2，0）或（6﹣2，0）； ③当PC ＝AC 时，则PC 2＝AC 2，即m 2﹣8m +32＝20，解得m ＝2或m ＝6，当m ＝6时，P 与A 重合，舍去，此时P 点坐标为（2，0）；综上可知存在满足条件的点P ，其坐标为（1，0）或（6+2，0）或（6﹣2，0）或（2，0）．【点评】本题为一次函数的综合应用，涉及待定系数法、函数图象的交点、三角形的面积、等腰三角形的性质、勾股定理、分类讨论思想及方程思想等知识．在（1）中注意待定系数法的应用，在（2）中求得C 、D 的坐标是解题的关键，在（3）中用P 点坐标分别表示出PA 、PC 的长是解题的关键，注意分情况讨论．本题考查知识点较多，综合性较强，难度适中．28．【分析】（1）由A 、B 两点的坐标，利用待定系数法即可求得抛物线解析式；（2）①连接CD ，则可知CD ∥x 轴，由A 、F 的坐标可知F 、A 到CD 的距离，利用三角形面积公式可求得△ACD 和△FCD 的面积，则可求得四边形ACFD 的面积；②由题意可知点A 处不可能是直角，则有∠ADQ ＝90°或∠AQD ＝90°，当∠ADQ ＝90°时，可先求得直线AD 解析式，则可求出直线DQ 解析式，联立直线DQ 和抛物线解析式则可求得Q 点坐标；当∠AQD ＝90°时，设Q （t ，﹣t 2+2t +3），设直线AQ 的解析式为y ＝k 1x +b 1，则可用t 表示出k ′，设直线DQ 解析式为y ＝k 2x +b 2，同理可表示出k 2，由AQ ⊥DQ 则可得到关于t 的方程，可求得t 的值，即可求得Q 点坐标．【解答】解：（1）由题意可得，解得，∴抛物线解析式为y ＝﹣x 2+2x +3；（2）①∵y ＝﹣x 2+2x +3＝﹣（x ﹣1）2+4，∴F （1，4），∵C （0，3），D （2，3），∴CD ＝2，且CD ∥x 轴，∵A （﹣1，0），∴S 四边形ACFD ＝S △ACD +S △FCD ＝×2×3+×2×（4﹣3）＝4；②∵点P 在线段AB 上，∴∠DAQ 不可能为直角，∴当△AQD 为直角三角形时，有∠ADQ ＝90°或∠AQD ＝90°，i．当∠ADQ＝90°时，则DQ⊥AD，∵A（﹣1，0），D（2，3），∴直线AD解析式为y＝x+1，∴可设直线DQ解析式为y＝﹣x+b′，把D（2，3）代入可求得b′＝5，∴直线DQ解析式为y＝﹣x+5，联立直线DQ和抛物线解析式可得，解得或，∴Q（1，4）；ii．当∠AQD＝90°时，设Q（t，﹣t2+2t+3），设直线AQ的解析式为y＝k1x+b1，把A、Q坐标代入可得，解得k1＝﹣（t﹣3），设直线DQ解析式为y＝k2x+b2，同理可求得k2＝﹣t，∵AQ⊥DQ，∴k1k2＝﹣1，即t（t﹣3）＝﹣1，解得t＝，当t＝时，﹣t2+2t+3＝，当t＝时，﹣t2+2t+3＝，∴Q点坐标为（，）或（，）；综上可知Q点坐标为（1，4）或（，）或（，）．【点评】本题为二次函数的综合应用，涉及待定系数法、三角形的面积、二次函数的性质、直角三角形的性质及分类讨论思想等知识．在（1）中注意待定系数法的应用，在（2）①中注意把四边形转化为两个三角形，在②利用互相垂直直线的性质是解题的关键．本题考查知识点较多，综合性较强，难度适中．。
2019年江苏省苏州市高新区中考数学一模试卷含参考答案
2019年江苏省苏州市高新区中考数学一模试卷一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1．五个新篮球的质量（单位：克）分别是+5、﹣3.5、+0.7、﹣2.5、﹣0.6，正数表示超过标准质量的克数，负数表示不足标准质量的克数．仅从轻重的角度看，最接近标准的篮球的质量是（）A．﹣2.5B．﹣0.6C．+0.7D．+52．如图，是某个几何体从不同方向看到的形状图（视图），这个几何体的表面能展开成下面的哪个平面图形？（）A．B．C．D．3．我县人口约为530060人，用科学记数法可表示为（）A．53006×10人B．5.3006×105人C．53×104人D．0.53×106人4．下列图形是轴对称图形的有（）A．2个B．3个C．4个D．5个5．如图，A、B两地被池塘隔开，小康通过下列方法测出了A、B间的距离：先在AB外选一他点C，然后测出AC，BC的中点M、N，并测量出MN的长为18m，由此他就知道了A、B间的距离．下列有关他这次探究活动的结论中，错误的是（）A．AB＝36m B．MN∥AB C．MN＝CB D．CM＝AC6．如图，将△ABC绕点C顺时针旋转，点B的对应点为点E，点A的对应点为点D，当点E恰好落在边AC上时，连接AD，若∠ACB＝30°，则∠DAC的度数是（）A．60°B．65°C．70°D．75°7．在趣味运动会“定点投篮”项目中，我校七年级八个班的投篮成绩（单位：个）分别为：24，20，19，20，22，23，20，22．则这组数据中的众数和中位数分别是（）A．22个、20个B．22个、21个C．20个、21个D．20个、22个8．小李家距学校3千米，中午12点他从家出发到学校，途中路过文具店买了些学习用品，12点50分到校．下列图象中能大致表示他离家的距离S（千米）与离家的时间t（分钟）之间的函数关系的是（）A．B．C．D．9．下列不等式变形正确的是（）A．由a＞b，得a﹣2＜b﹣2B．由a＞b，得|a|＞|b|C．由a＞b，得﹣2a＜﹣2b D．由a＞b，得a2＞b210．已知：如图在直角坐标系中，有菱形OABC，A点的坐标为（10，0），对角线OB、AC相交于D点，双曲线y＝（x＞0）经过D点，交BC的延长线于E点，且OB•AC＝160，则点E的坐标为（）A．（5，8）B．（5，10）C．（4，8）D．（3，10）二．填空题（共8小题，满分24分，每小题3分）11．函数y＝中，自变量x的取值范围是．12．已知x1，x2是一元二次方程x2﹣2x﹣5＝0的两个实数根，则x12+x22+3x1x2＝．13．有4根细木棒，长度分别为2cm，3cm，4cm，5cm，从中任选3根，恰好能搭成一个三角形的概率是．14．已知a2+a﹣1＝0，则a3+2a2+2018＝．15．如图，六边形ABCDEF的六个角都是120°，边长AB＝1cm，BC＝3cm，CD＝3cm，DE＝2cm，则这个六边形的周长是：．16．一组按规律排列的式子：，﹣，，﹣，…（a≠0），其中第10个式子是．17．如图，已知l1∥l2∥l3，相邻两条平行直线间的距离相等．若等腰直角三角形ABC的直角顶点C 在l1上，另两个顶点A、B分别在l3、l2上，则tanα的值是．18．已知二次函数y＝ax2+2ax+3a2+3（其中x是自变量），当x≥2时，y随x的增大而减小，且﹣4≤x≤1时，y的最大值为7，则a的值为．三．解答题（共10小题，满分96分）19．（10分）（1）计算：（﹣1）（+1）+（﹣1）0﹣（﹣）﹣2．（2）化简：．（3）解方程：．20．（8分）解不等式组：，把它的解集在数轴上表示出来，并写出这个不等式组的正整数解．21．（8分）一艘轮船由南向北航行，如图，在A处测得小岛P在北偏西15°方向上，两个小时后，轮船在B处测得小岛P在北偏西30°方向上，在小岛周围18海里内有暗礁，问若轮船按20海里/时的速度继续向北航行，有无触礁的危险？22．（8分）某市举行“传承好家风”征文比赛，已知每篇参赛征文成绩记m分（60≤m≤100），组委会从1000篇征文中随机抽取了部分参赛征文，统计了它们的成绩，并绘制了如图不完整的两幅统计图表．征文比赛成绩频数分布表请根据以上信息，解决下列问题：（1）征文比赛成绩频数分布表中c的值是；（2）补全征文比赛成绩频数分布直方图；（3）若80分以上（含80分）的征文将被评为一等奖，试估计全市获得一等奖征文的篇数．23．（8分）为弘扬中华优秀传统文化，某校开展“经典诵读”比赛活动，诵读材料有《论语》、《大学》、《中庸》（依次用字母A，B，C表示这三个材料），将A，B，C分别写在3张完全相同的不透明卡片的正面上，背面朝上洗匀后放在桌面上，比赛时小礼先从中随机抽取一张卡片，记下内容后放回，洗匀后，再由小智从中随机抽取一张卡片，他俩按各自抽取的内容进行诵读比赛．（1）小礼诵读《论语》的概率是；（直接写出答案）（2）请用列表或画树状图的方法求他俩诵读两个不同材料的概率．24．（8分）已知：如图，在⊙O中，弦CD垂直于直径AB，垂足为点E，如果∠BAD＝30°，且BE＝2，求弦CD的长．25．（9分）已知：如图，正方形ABCD，BM、DN分别是正方形的两个外角平分线，∠MAN＝45°，将∠MAN绕着正方形的顶点A旋转，边AM、AN分别交两条角平分线于点M、N，联结MN．（1）求证：△ABM∽△NDA；（2）联结BD，当∠BAM的度数为多少时，四边形BMND为矩形，并加以证明．26．（10分）某产品每件成本10元，试销阶段每件产品的销售价x（元）与产品的日销售量y（件）之间的关系如表：已知日销售量y是销售价x的一次函数．（1）求日销售量y（件）与每件产品的销售价x（元）之间的函数表达式；（2）当每件产品的销售价定为35元时，此时每日的销售利润是多少元？27．（13分）如图1，在平面直角坐标系中，一次函数y＝﹣2x+8的图象与x轴，y轴分别交于点A，点C，过点A作AB⊥x轴，垂足为点A，过点C作CB⊥y轴，垂足为点C，两条垂线相交于点B．（1）线段AB，BC，AC的长分别为AB＝，BC＝，AC＝；（2）折叠图1中的△ABC，使点A与点C重合，再将折叠后的图形展开，折痕DE交AB于点D，交AC于点E，连接CD，如图2．请从下列A、B两题中任选一题作答，我选择题．A：①求线段AD的长；②在y轴上，是否存在点P，使得△APD为等腰三角形？若存在，请直接写出符合条件的所有点P的坐标；若不存在，请说明理由．B：①求线段DE的长；②在坐标平面内，是否存在点P（除点B外），使得以点A，P，C为顶点的三角形与△ABC全等？若存在，请直接写出所有符合条件的点P的坐标；若不存在，请说明理由．28．（14分）已知，抛物线y＝ax2+ax+b（a≠0）与直线y＝2x+m有一个公共点M（1，0），且a ＜b．（1）求b与a的关系式和抛物线的顶点D坐标（用a的代数式表示）；（2）直线与抛物线的另外一个交点记为N，求△DMN的面积与a的关系式；（3）a＝﹣1时，直线y＝﹣2x与抛物线在第二象限交于点G，点G、H关于原点对称，现将线段GH沿y轴向上平移t个单位（t＞0），若线段GH与抛物线有两个不同的公共点，试求t的取值范围．2019年江苏省苏州市高新区文昌实验中学中考数学一模试卷参考答案与试题解析一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1．【分析】求它们的绝对值，比较大小，绝对值小的最接近标准的篮球的质量．【解答】解：|+5|＝5，|﹣3.5|＝3.5，|+0.7|＝0.7，|﹣2.5|＝2.5，|﹣0.6|＝0.6，∵5＞3.5＞2.5＞0.7＞0.6，∴最接近标准的篮球的质量是﹣0.6，故选：B．【点评】本题考查了正数和负数，掌握正数和负数的定义以及意义是解题的关键．2．【分析】由主视图和左视图可得此几何体为柱体，根据俯视图是圆可判断出此几何体为圆柱，进一步由展开图的特征选择答案即可．【解答】解：∵主视图和左视图都是长方形，∴此几何体为柱体，∵俯视图是一个圆，∴此几何体为圆柱，因此图A是圆柱的展开图．故选：A．【点评】此题由三视图判断几何体，用到的知识点为：三视图里有两个相同可确定该几何体是柱体，锥体还是球体，由另一个视图确定其具体形状．3．【分析】根据科学记数法的定义及表示方法进行解答即可．【解答】解：∵530060是6位数，∴10的指数应是5，故选：B．【点评】本题考查的是科学记数法的定义及表示方法，熟知以上知识是解答此题的关键．4．【分析】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形．据此对图中的图形进行判断．【解答】解：图（1）有一条对称轴，是轴对称图形，符合题意；图（2）不是轴对称图形，因为找不到任何这样的一条直线，使它沿这条直线折叠后，直线两旁的部分能够重合，即不满足轴对称图形的定义．不符合题意；图（3）有二条对称轴，是轴对称图形，符合题意；图（3）有五条对称轴，是轴对称图形，符合题意；图（3）有一条对称轴，是轴对称图形，符合题意．故轴对称图形有4个．故选：C．【点评】本题考查了轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．5．【分析】根据三角形的中位线定理即可判断；【解答】解：∵CM＝MA，CNB，∴MN∥AB，MN＝AB，∵MN＝18m，∴AB＝36m，故A、B、D正确，故选：C．【点评】本题考查的是三角形的中位线定理在实际生活中的运用，锻炼了学生利用几何知识解答实际问题的能力．6．【分析】由旋转性质知△ABC≌△DEC，据此得∠ACB＝∠DCE＝30°、AC＝DC，继而可得答案．【解答】解：由题意知△ABC≌△DEC，则∠ACB＝∠DCE＝30°，AC＝DC，∴∠DAC＝＝＝75°，故选：D．【点评】本题主要考查旋转的性质，解题的关键是掌握旋转的性质：①对应点到旋转中心的距离相等．②对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角．③旋转前、后的图形全等．7．【分析】找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．【解答】解：在这一组数据中20出现了3次，次数最多，故众数是20；把数据按从小到大的顺序排列：19，20，20，20，22，22，23，24，处于这组数据中间位置的数20和22，那么由中位数的定义可知，这组数据的中位数是21．故选：C．【点评】本题为统计题，考查众数与中位数的意义，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错．8．【分析】根据小李距家3千米，路程随着时间的增大而增大确定合适的函数图象即可．【解答】解：∵小李距家3千米，∴离家的距离随着时间的增大而增大，∵途中在文具店买了一些学习用品，∴中间有一段离家的距离不再增加，综合以上C符合，故选：C．【点评】本题考查了函数图象，比较简单，了解横、总坐标分别表示什么是解题的关键．9．【分析】根据不等式的性质进行分析判断．【解答】解：A、在不等式a＞b的两边同时减去2，不等式仍成立，即a﹣2＞b﹣2，故本选项错误；B、当a＞b＞0时，不等式|a|＞|b|成立，故本选项错误；C、在不等式a＞b的两边同时乘以﹣2，不等式的符号方向改变，即﹣2a＜﹣2b成立，故本选项正确；D、当a＞b＞0时，不等式a2＞b2成立，故本选项错误；故选：C．【点评】考查了不等式的性质：①不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变；②不等式的两边同时乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；③不等式的两边同时乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．10．【分析】过点C作CF⊥x轴于点F，由OB•AC＝160可求出菱形的面积，由A点的坐标为（10，0）可求出CF的长，由勾股定理可求出OF的长，故可得出C点坐标，对角线OB、AC相交于D点可求出D点坐标，用待定系数法可求出双曲线y＝（x＞0）的解析式，由反比例函数的解析式与直线BC的解析式联立即可求出E点坐标即可．【解答】解：过点C 作CF ⊥x 轴于点F ， ∵OB •AC ＝160，A 点的坐标为（10，0），∴OA •CF ＝OB •AC ＝×160＝80，菱形OABC 的边长为10，∴CF ＝＝＝8，在Rt △OCF 中， ∵OC ＝10，CF ＝8，∴OF ＝＝＝6，∴C （6，8），∵点D 是线段AC 的中点，∴D 点坐标为（，），即（8，4）， ∵双曲线y ＝（x ＞0）经过D 点，∴4＝，即k ＝32，∴双曲线的解析式为：y ＝（x ＞0），∵CF ＝8，∴直线CB 的解析式为y ＝8，∴，解得：，∴E 点坐标为（4，8）．【点评】此题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，菱形的性质，以及勾股定理，熟练掌握性质及定理是解本题的关键．二．填空题（共8小题，满分24分，每小题3分）11．【分析】由二次根式中被开方数为非负数且分母不等于零求解可得．【解答】解：根据题意，得：，解得：x≤2且x≠﹣2，故答案为：x≤2且x≠﹣2．【点评】本题主要考查函数自变量的取值范围，函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．12．【分析】根据根与系数的关系得到x1+x2＝﹣，x1x2＝﹣2，把x12+x22+3x1x2变形为（x1+x2）2+x1x2，然后利用整体代入的方法计算；【解答】解：根据题意得x1+x2＝2，x1x2＝﹣5，x12+x22+3x1x2＝（x1+x2）2+x1x2＝22+（﹣5）＝﹣1．故答案为﹣1．【点评】本题考查了根与系数的关系：若x1，x2是一元二次方程ax2+bx+c＝0（a≠0）的两根时，x1+x2＝﹣，x1x2＝．13．【分析】根据题意，使用列举法可得从4根细木棒中任取3根的总共情况数目以及能搭成一个三角形的情况数目，根据概率的计算方法，计算可得答案．【解答】解：根据题意，从4根细木棒中任取3根，有2、3、4；3、4、5；2、3、5；2、4、5，共4种取法，而能搭成一个三角形的有2、3、4；3、4、5；2，4，5，3种；故其概率为：．【点评】本题考查概率的计算方法，使用列举法解题时，注意按一定顺序，做到不重不漏．用到的知识点为：概率＝所求情况数与总情况数之比．14．【分析】将已知条件变形为a2＝1﹣a、a2+a＝1，然后将代数式a3+2a2+2018进一步变形进行求解．【解答】解：∵a2+a﹣1＝0，∴a2＝1﹣a、a2+a＝1，∴a3+2a2+3，＝a•a2+2（1﹣a）+2018，＝a（1﹣a）+2﹣2a+2020，＝a﹣a2﹣2a+2020，＝﹣a2﹣a+2020，＝﹣（a2+a）+2020，＝﹣1+2020，＝2019．故答案为：2019．【点评】本题是一道涉及因式分解的计算题，考查了拆项法分解因式的运用，提公因式法的运用．15．【分析】凸六边形ABCDEF，并不是一规则的六边形，但六个角都是120°，所以通过适当的向外作延长线，可得到等边三角形，进而求解．【解答】解：如图，分别作直线AB、CD、EF的延长线和反向延长线使它们交于点G、H、P．∵六边形ABCDEF的六个角都是120°，∴六边形ABCDEF的每一个外角的度数都是60°．∴△APF、△BGC、△DHE、△GHP都是等边三角形．∴GC＝BC＝3cm，DH＝DE＝2cm．∴GH＝3+3+2＝8cm，FA＝PA＝PG﹣AB﹣BG＝8﹣1﹣3＝4cm，EF＝PH﹣PF﹣EH＝8﹣4﹣2＝2cm．∴六边形的周长为1+3+3+2+4+2＝15cm．故答案为：15cm．【点评】本题考查了等边三角形的性质及判定定理；解题中巧妙地构造了等边三角形，从而求得周长．是非常完美的解题方法，注意学习并掌握．16．【分析】式子的符号：第奇数个是正号．偶数个是负号，分子等于序号的平方，分母中a的指数是：序号的3倍减去1，据此即可求解．【解答】解：∵＝（﹣1）1+1•，﹣＝（﹣1）2+1•，＝（﹣1）3+1•，…第10个式子是（﹣1）10+1•＝．故答案是：．【点评】本题主要考查了式子的特征，正确理解式子的规律是解题的关键．17．【分析】过点A作AD⊥l1于D，过点B作BE⊥l1于E，根据同角的余角相等求出∠CAD＝∠BCE，然后利用“角角边”证明△ACD和△CBE全等，根据全等三角形对应边相等可得CD＝BE，然后利用勾股定理列式求出AC，然后利用锐角的正切等于对边比邻边列式计算即可得解．【解答】解：如图，过点A作AD⊥l1于D，过点B作BE⊥l1于E，设l1，l2，l3间的距离为1，∵∠CAD+∠ACD＝90°，∠BCE+∠ACD＝90°，∴∠CAD＝∠BCE，在等腰直角△ABC中，AC＝BC，在△ACD和△CBE中，，∴△ACD≌△CBE（AAS），∴CD＝BE＝1，∴DE＝3，∴tan∠α＝．故答案为：．【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质，等腰直角三角形的性质，锐角三角函数的定义，作辅助线构造出全等三角形是解题的关键．18．【分析】根据题目中的函数解析式可以求得该函数的对称轴，然后根据当x≥2时，y随x的增大而减小，且﹣4≤x≤1时，y的最大值为7，可以判断a的正负，得到关于a的方程，从而可以求得a的值．【解答】解：∵二次函数y＝ax2+2ax+3a2+3＝a（x+1）2+3a2﹣a+3，∴该函数的对称轴为直线x＝﹣1，∵当x≥2时，y随x的增大而减小，且﹣4≤x≤1时，y的最大值为7，∴a＜0，当x＝﹣1时，y＝7，∴7＝a（x+1）2+3a2﹣a+3，解得，a1＝﹣1，a2＝（舍去），故答案为：﹣1．【点评】本题考查二次函数的性质、二次函数的最值，解答本题的关键是明确题意，利用二次函数的性质解答．三．解答题（共10小题，满分96分）19．【分析】（1）根据零指数幂和负整数指数幂的意义得到原式＝3﹣1+1﹣9，然后进行加减运算；（2）先把分母因式分解和除法运算化为乘法运算，然后约分后进行同分母的加法运算；（3）先去分母得到整式方程，再解整式方程，然后检验即可．【解答】解：（1）原式＝3﹣1+1﹣9＝﹣6；（2）原式＝+•＝+＝；（4）x（x+2）+6（x﹣2）＝（x﹣2）（x+2），x2+2x+6x﹣12＝x2﹣4，x＝1，经检验，x＝1是原方程的解．【点评】本题考查了二次根式的计算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．也考查了零指数幂和负整数指数幂．20．【分析】先求出两个不等式的解集，再求其公共解，即可求得正整数解．【解答】解：解不等式①，得x＜4，解不等式②，得x≥﹣2，所以，原不等式组的解集是﹣2≤x＜4在数轴上表示如下：所以，原不等式组的正整数解是1，2，3．【点评】本题考查了一元一次不等式组的解法，在数轴上表示不等式组的解集，需要把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示．21．【分析】作PD⊥AB交AB延长线于D点，依据直角三角形的性质求得PD的长，即可得出结论．【解答】解：如图，作PD⊥AB交AB延长线于D点，∵∠PBC＝30°，∴∠PAB＝15°，∴∠APB＝∠PBC﹣∠PAB＝15°，∴PB＝AB＝20×2＝40 （海里），在Rt△BPD中，∴PD＝PB＝20（海里），∵20＞18，∴不会触礁．【点评】此题考查了等腰三角形的判定与性质，三角形的外角性质，以及含30°直角三角形的性质，其中轮船有没有危险由PD的长与18比较大小决定．22．【分析】（1）依据1﹣0.38﹣0.32﹣0.1，即可得到c的值；（2）求得各分数段的频数，即可补全征文比赛成绩频数分布直方图；（3）利用80分以上（含80分）的征文所占的比例，即可得到全市获得一等奖征文的篇数．【解答】解：（1）1﹣0.38﹣0.32﹣0.1＝0.2，故答案为：0.2；（2）10÷0.1＝100，100×0.32＝32，100×0.2＝20，补全征文比赛成绩频数分布直方图：（3）全市获得一等奖征文的篇数为：1000×（0.2+0.1）＝300（篇）．【点评】本题考查了频数（率）分布直方图和利用统计图获取信息的能力；利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．23．【分析】（1）直接利用概率公式计算；（2）画树状图展示所有9种等可能的结果数，再找出小红和小亮诵读两个不同材料的结果数，然后根据概率公式计算．【解答】解：（1）小红诵读《论语》的概率＝；故答案为．（2）画树状图为：共有9种等可能的结果数，其中小红和小亮诵读两个不同材料的结果数为6，所以小红和小亮诵读两个不同材料的概率＝＝．【点评】本题考查了列表法与树状图法：利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n，再从中选出符合事件A或B的结果数目m，然后利用概率公式计算事件A或事件B的概率．24．【分析】连接OD，设⊙O的半径为r，则OE＝r﹣2，再根据圆周角定理得出∠DOE＝60°，由直角三角形的性质可知OD＝2OE，由此可得出r的长，在Rt△OED中根据勾股定理求出DE 的长，进而可得出结论．【解答】解：连接OD，设⊙O的半径为r，则OE＝r﹣2，∵∠BAD＝30°，∴∠DOE＝60°，∵CD⊥AB，∴CD＝2DE，∠ODE＝30°，∴OD＝2OE，即r＝2（r﹣2），解得r＝4；∴OE＝4﹣2＝2，∴DE＝＝＝2，∴CD＝2DE＝4．【点评】本题考查的是垂径定理，熟知平分弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧是解答此题的关键．25．【分析】（1）由正方形ABCD，BM、DN分别是正方形的两个外角平分线，可证得∠ABM＝∠ADN＝135°，又由∠MAN＝45°，可证得∠BAM＝∠AND＝45°﹣∠DAN，即可证得△ABM∽△NDA；（2）由四边形BMND为矩形，可得BM＝DN，然后由△ABM∽△NDA，根据相似三角形的对应边成比例，可证得BM2＝AB2，继而求得答案．【解答】（1）证明：∵四边形ABCD是正方形，∴∠ABC＝∠ADC＝∠BAD＝90°，∵BM、DN分别是正方形的两个外角平分线，∴∠ABM＝∠ADN＝135°，∵∠MAN＝45°，∴∠BAM＝∠AND＝45°﹣∠DAN，∴△ABM∽△NDA；（2）解：∵四边形BMND为矩形，∴BM＝DN，∵△ABM∽△NDA，∴＝，∴BM2＝AB2，∴BM＝AB，∴∠BAM＝∠BMA＝＝22.5°．【点评】此题考查了相似三角形的判定与性质、正方形的性质以及矩形的性质．注意能证得当四边形BMND为矩形时，△ABM是等腰三角形是难点．26．【分析】（1）根据题意可以设出y与x的函数关系式，然后根据表格中的数据，即可求出日销售量y（件）与每件产品的销售价x（元）之间的函数表达式；（2）根据题意可以计算出当每件产品的销售价定为35元时，此时每日的销售利润．【解答】解：（1）设日销售量y（件）与每件产品的销售价x（元）之间的函数表达式是y＝kx+b，，解得，，即日销售量y（件）与每件产品的销售价x（元）之间的函数表达式是y＝﹣x+40；（2）当每件产品的销售价定为35元时，此时每日的销售利润是：（35﹣10）（﹣35+40）＝25×5＝125（元），即当每件产品的销售价定为35元时，此时每日的销售利润是125元．【点评】本题考查一次函数的应用，解题的关键是明确题意，找出所求问题需要的条件．27．【分析】（1）先确定出OA＝4，OC＝8，进而得出AB＝8，BC＝4，利用勾股定理即可得出AC；（2）A、①利用折叠的性质得出BD＝8﹣AD，最后用勾股定理即可得出结论；②分三种情况利用方程的思想即可得出结论；B、①利用折叠的性质得出AE，利用勾股定理即可得出结论；②先判断出∠APC＝90°，再分情况讨论计算即可．【解答】解：（1）∵一次函数y＝﹣2x+8的图象与x轴，y轴分别交于点A，点C，∴A（4，0），C（0，8），∴OA＝4，OC＝8，∵AB⊥x轴，CB⊥y轴，∠AOC＝90°，∴四边形OABC是矩形，∴AB＝OC＝8，BC＝OA＝4，在Rt△ABC中，根据勾股定理得，AC＝＝4，故答案为：8，4，4；（2）A、①由（1）知，BC＝4，AB＝8，由折叠知，CD＝AD，在Rt△BCD中，BD＝AB﹣AD＝8﹣AD，根据勾股定理得，CD2＝BC2+BD2，即：AD2＝16+（8﹣AD）2，∴AD＝5，②由①知，D（4，5），设P（0，y），∵A（4，0），∴AP2＝16+y2，DP2＝16+（y﹣5）2，∵△APD为等腰三角形，∴Ⅰ、AP＝AD，∴16+y2＝25，∴y＝±3，∴P（0，3）或（0，﹣3）Ⅱ、AP＝DP，∴16+y2＝16+（y﹣5）2，∴y＝，∴P（0，），Ⅲ、AD＝DP，25＝16+（y﹣5）2，∴y＝2或8，∴P（0，2）或（0，8）．B、①、由A①知，AD＝5，由折叠知，AE＝AC＝2，DE⊥AC于E，在Rt△ADE中，DE＝＝，②、∵以点A，P，C为顶点的三角形与△ABC全等，∴△APC≌△ABC，或△CPA≌△ABC，∴∠APC＝∠ABC＝90°，∵四边形OABC是矩形，∴△ACO≌△CAB，此时，符合条件，点P和点O重合，即：P（0，0），如图3，过点O作ON⊥AC于N，易证，△AON∽△ACO，∴，∴，∴AN＝，过点N作NH⊥OA，∴NH∥OA，∴△ANH∽△ACO，∴，∴，∴NH＝，AH＝，∴OH＝，∴N（，），而点P2与点O关于AC对称，∴P2（，），同理：点B关于AC的对称点P1，同上的方法得，P1（﹣，），即：满足条件的点P的坐标为：（0，0），（，），（﹣，）．【点评】此题是一次函数综合题，主要考查了矩形的性质和判定，相似三角形的判定和性质，勾股定理，折叠的性质，对称的性质，解（1）的关键是求出AC，解（2）的关键是利用分类讨论的思想解决问题．28．【分析】（1）把M点坐标代入抛物线解析式可得到b与a的关系，可用a表示出抛物线解析式，化为顶点式可求得其顶点D的坐标；（2）把点M（1，0）代入直线解析式可先求得m的值，联立直线与抛物线解析式，消去y，可得到关于x的一元二次方程，可求得另一交点N的坐标，根据a＜b，判断a＜0，确定D、M、N 的位置，画图1，根据面积和可得△DMN的面积即可；（3）先根据a 的值确定抛物线的解析式，画出图2，先联立方程组可求得当GH 与抛物线只有一个公共点时，t 的值，再确定当线段一个端点在抛物线上时，t 的值，可得：线段GH 与抛物线有两个不同的公共点时t 的取值范围．【解答】解：（1）∵抛物线y ＝ax 2+ax +b 有一个公共点M （1，0），∴a +a +b ＝0，即b ＝﹣2a ，∴y ＝ax 2+ax +b ＝ax 2+ax ﹣2a ＝a （x +）2﹣，∴抛物线顶点D 的坐标为（﹣，﹣）； （2）∵直线y ＝2x +m 经过点M （1，0），∴0＝2×1+m ，解得m ＝﹣2，∴y ＝2x ﹣2，则，得ax 2+（a ﹣2）x ﹣2a +2＝0，∴（x ﹣1）（ax +2a ﹣2）＝0，解得x ＝1或x ＝﹣2，∴N 点坐标为（﹣2，﹣6），∵a ＜b ，即a ＜﹣2a ，∴a ＜0，如图1，设抛物线对称轴交直线于点E ，∵抛物线对称轴为x ＝﹣＝﹣，∴E （﹣，﹣3），∵M （1，0），N （﹣2，﹣6），设△DMN 的面积为S ，∴S ＝S △DEN +S △DEM ＝|（﹣2）﹣1|•|﹣﹣（﹣3）|＝， （3）当a ＝﹣1时，抛物线的解析式为：y ＝﹣x 2﹣x +2＝﹣（x +）2+，有，﹣x2﹣x+2＝﹣2x，解得：x1＝2，x2＝﹣1，∴G（﹣1，2），∵点G、H关于原点对称，∴H（1，﹣2），设直线GH平移后的解析式为：y＝﹣2x+t，﹣x2﹣x+2＝﹣2x+t，x2﹣x﹣2+t＝0，△＝1﹣4（t﹣2）＝0，t＝，当点H平移后落在抛物线上时，坐标为（1，0），把（1，0）代入y＝﹣2x+t，t＝2，∴当线段GH与抛物线有两个不同的公共点，t的取值范围是2≤t＜．【点评】本题为二次函数的综合应用，涉及函数图象的交点、二次函数的性质、根的判别式、三角形的面积等知识．在（1）中由M的坐标得到b与a的关系是解题的关键，在（2）中联立两函数解析式，得到关于x的一元二次方程是解题的关键，在（3）中求得GH与抛物线一个交点和两个交点的分界点是解题的关键，本题考查知识点较多，综合性较强，难度较大．。
2019年江苏省无锡市中考数学试卷以及解析答案
2019年江苏省无锡市中考数学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确的选项填在相应的括号内）1．（3分）5的相反数是（）A．﹣5B．5C．﹣D．2．（3分）函数y＝中的自变量x的取值范围是（）A．x≠B．x≥1C．x＞D．x≥3．（3分）分解因式4x2﹣y2的结果是（）A．（4x+y）（4x﹣y）B．4（x+y）（x﹣y）C．（2x+y）（2x﹣y）D．2（x+y）（x﹣y）4．（3分）已知一组数据：66，66，62，67，63，这组数据的众数和中位数分别是（）A．66，62B．66，66C．67，62D．67，665．（3分）一个几何体的主视图、左视图、俯视图都是长方形，这个几何体可能是（）A．长方体B．四棱锥C．三棱锥D．圆锥6．（3分）下列图案中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是（）A．B．C．D．7．（3分）下列结论中，矩形具有而菱形不一定具有的性质是（）A．内角和为360°B．对角线互相平分C．对角线相等D．对角线互相垂直8．（3分）如图，P A是⊙O的切线，切点为A，PO的延长线交⊙O于点B，若∠P＝40°，则∠B的度数为（）A．20°B．25°C．40°D．50°9．（3分）如图，已知A为反比例函数y＝（x＜0）的图象上一点，过点A作AB⊥y轴，垂足为B．若△OAB的面积为2，则k的值为（）A．2B．﹣2C．4D．﹣410．（3分）某工厂为了要在规定期限内完成2160个零件的任务，于是安排15名工人每人每天加工a个零件（a为整数），开工若干天后，其中3人外出培训，若剩下的工人每人每天多加工2个零件，则不能按期完成这次任务，由此可知a的值至少为（）A．10B．9C．8D．7二、填空题（本大题共8小题，每小题2分，本大题共16分．不需要写出解答过程，只需把答案直接填写在相应的横线上）11．（2分）的平方根为．12．（2分）2019年6月29日，新建的无锡文化旅游城将盛大开业，开业后预计接待游客量约20000000人次，这个年接待客量可以用科学记数法表示为人次．13．（2分）计算：（a+3）2＝．14．（2分）某个函数具有性质：当x＞0时，y随x的增大而增大，这个函数的表达式可以是（只要写出一个符合题意的答案即可）．15．（2分）已知圆锥的母线长为5cm，侧面积为15πcm2，则这个圆锥的底面圆半径为cm．16．（2分）已知一次函数y＝kx+b的图象如图所示，则关于x的不等式3kx﹣b＞0的解集为．17．（2分）如图，在△ABC中，AC：BC：AB＝5：12：13，⊙O在△ABC内自由移动，若⊙O的半径为1，且圆心O在△ABC内所能到达的区域的面积为，则△ABC的周长为．18．（2分）如图，在△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝4，D为边AB上一动点（B点除外），以CD为一边作正方形CDEF，连接BE，则△BDE面积的最大值为．三、解答题（本大题共10小题，共84分．请在试卷相应的区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）19．（8分）计算：（1）|﹣3|+（）﹣1﹣（）0；（2）2a3•a3﹣（a2）3．20．（8分）解方程：（1）x2﹣2x﹣5＝0；（2）＝．21．（8分）如图，在△ABC中，AB＝AC，点D、E分别在AB、AC上，BD＝CE，BE、CD 相交于点O．（1）求证：△DBC≌△ECB；（2）求证：OB＝OC．22．（6分）某商场举办抽奖活动，规则如下：在不透明的袋子中有2个红球和2个黑球，这些球除颜色外都相同，顾客每次摸出一个球，若摸到红球，则获得1份奖品，若摸到黑球，则没有奖品．（1）如果小芳只有一次摸球机会，那么小芳获得奖品的概率为；（2）如果小芳有两次摸球机会（摸出后不放回），求小芳获得2份奖品的概率．（请用“画树状图”或“列表”等方法写出分析过程）23．（6分）《国家学生体质健康标准》规定：体质测试成绩达到90.0分及以上的为优秀；达到80.0分至89.9分的为良好；达到60.0分至79.9分的为及格；59.9分及以下为不及格．某校为了了解九年级学生体质健康状况，从该校九年级学生中随机抽取了10%的学生进行体质测试，测试结果如下面的统计表和扇形统计图所示．各等级学生平均分统计表（1）扇形统计图中“不及格”所占的百分比是；（2）计算所抽取的学生的测试成绩的平均分；（3）若所抽取的学生中所有不及格等级学生的总分恰好等于某一个良好等级学生的分数，请估计该九年级学生中约有多少人达到优秀等级．24．（8分）一次函数y＝kx+b的图象与x轴的负半轴相交于点A，与y轴的正半轴相交于点B，且sin∠ABO＝．△OAB的外接圆的圆心M的横坐标为﹣3．（1）求一次函数的解析式；（2）求图中阴影部分的面积．25．（8分）“低碳生活，绿色出行”是一种环保，健康的生活方式，小丽从甲地出发沿一条笔直的公路骑行前往乙地，她与乙地之间的距离y（km）与出发时间之间的函数关系式如图1中线段AB所示．在小丽出发的同时，小明从乙地沿同一条公路骑车匀速前往甲地，两人之间的距离x（km）与出发时间t（h）之间的函数关系式如图2中折线段CD﹣DE ﹣EF所示．（1）小丽和小明骑车的速度各是多少？（2）求点E的坐标，并解释点E的实际意义．26．（10分）按要求作图，不要求写作法，但要保留作图痕迹．（1）如图1，A为⊙O上一点，请用直尺（不带刻度）和圆规作出⊙O的内接正方形；（2）我们知道，三角形具有性质：三边的垂直平分线相交于同一点，三条角平分线相交于一点，三条中线相交于一点，事实上，三角形还具有性质：三条高所在直线相交于一点．请运用上述性质，只用直尺（不带刻度）作图．①如图2，在▱ABCD中，E为CD的中点，作BC的中点F．②如图3，在由小正方形组成的4×3的网格中，△ABC的顶点都在小正方形的顶点上，作△ABC的高AH．27．（10分）已知二次函数y＝ax2+bx﹣4（a＞0）的图象与x轴交于A、B两点，（A在B左侧，且OA＜OB），与y轴交于点C．（1）求C点坐标，并判断b的正负性；（2）设这个二次函数的图象的对称轴与直线AC相交于点D，已知DC：CA＝1：2，直线BD与y轴交于点E，连接BC．①若△BCE的面积为8，求二次函数的解析式；②若△BCD为锐角三角形，请直接写出OA的取值范围．28．（12分）如图1，在矩形ABCD中，BC＝3，动点P从B出发，以每秒1个单位的速度，沿射线BC方向移动，作△P AB关于直线P A的对称△P AB′，设点P的运动时间为t（s）．（1）若AB＝2．①如图2，当点B′落在AC上时，显然△P AB′是直角三角形，求此时t的值；②是否存在异于图2的时刻，使得△PCB′是直角三角形？若存在，请直接写出所有符合题意的t的值？若不存在，请说明理由．（2）当P点不与C点重合时，若直线PB′与直线CD相交于点M，且当t＜3时存在某一时刻有结论∠P AM＝45°成立，试探究：对于t＞3的任意时刻，结论“∠P AM＝45°”是否总是成立？请说明理由．2019年江苏省无锡市中考数学试卷答案与解析一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题所给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确的选项填在相应的括号内）1．【分析】根据一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号，求解即可．【解答】解：5的相反数是﹣5，故选：A．【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．不要把相反数的意义与倒数的意义混淆．2．【分析】直接利用二次根式的定义分析得出答案．【解答】解：函数y＝中：2x﹣1≥0，解得：x≥．故选：D．【点评】此题主要考查了函数自变量的取值范围，正确把握二次根式的定义是解题关键．3．【分析】直接利用平方差公式分解因式得出答案．【解答】解：4x2﹣y2＝（2x+y）（2x﹣y）．故选：C．【点评】此题主要考查了公式法分解因式，正确应用公式是解题关键．4．【分析】把这组数据按照从小到大的顺序排列，第3个数是中位数，在这组数据中出现次数最多的是66，得到这组数据的众数．【解答】解：把这组数据按照从小到大的顺序排列为：62，63，66，66，67，第3个数是66，所以中位数是66，在这组数据中出现次数最多的是66，即众数是66，故选：B．【点评】此题考查了众数和中位数，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数．5．【分析】有2个视图是长方形可得该几何体为柱体，第3个视图也是长方形可得该几何体为长方体，进而判断出几何体的形状．．【解答】解：∵有2个视图是长方形，∴该几何体为柱体，∵第3个视图是长方形，∴该几何体为长方体．故选：A．【点评】此题考查了由视图判断几何体；用到的知识点为：有2个视图是长方形的几何体是柱体；主视图表现物体的长与高，左视图表现物体的宽与高．6．【分析】根据中心对称图形与轴对称图形的概念进行判断即可．【解答】解：A、不是中心对称图形，是轴对称图形，故此选项错误；B、是中心对称图形，也是轴对称图形，故此选项错误；C、是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项正确；D、不是中心对称图形，也不是轴对称图形，故此选项错误；故选：C．【点评】本题考查的是中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．7．【分析】分别根据矩形和菱形的性质可得出其对角线性质的不同，可得到答案．【解答】解：矩形和菱形的内角和都为360°，矩形的对角线互相平分且相等，菱形的对角线垂直且平分，∴矩形具有而菱形不具有的性质为对角线相等，故选：C．【点评】本题考查了矩形的性质，菱形的性质，熟记两图形的性质是解题的关键．8．【分析】连接OA，如图，根据切线的性质得∠P AO＝90°，再利用互余计算出∠AOP＝50°，然后根据等腰三角形的性质和三角形外角性质计算∠B的度数．【解答】解：连接OA，如图，∵P A是⊙O的切线，∴OA⊥AP，∴∠P AO＝90°，∵∠P＝40°，∴∠AOP＝50°，∵OA＝OB，∴∠B＝∠OAB，∵∠AOP＝∠B+∠OAB，∴∠B＝∠AOP＝×50°＝25°．故选：B．【点评】本题考查了切线的性质：圆的切线垂直于经过切点的半径．若出现圆的切线，必连过切点的半径，构造定理图，得出垂直关系．9．【分析】再根据反比例函数的比例系数k的几何意义得到|k|＝2，然后去绝对值即可得到满足条件的k的值．【解答】解：∵AB⊥y轴，∴S△OAB＝|k|，∴|k|＝2，∵k＜0，∴k＝﹣4．故选：D．【点评】本题考查了反比例函数的比例系数k的几何意义：在反比例函数y＝图象中任取一点，过这一个点向x轴和y轴分别作垂线，与坐标轴围成的矩形的面积是定值|k|．10．【分析】根据15名工人的前期工作量+12名工人的后期工作量＜2160列出不等式并解答．【解答】解：设原计划n天完成，开工x天后3人外出培训，则15an＝2160，得到an＝144．所以15ax+12（a+2）（n﹣x）＜2160．整理，得ax+4an+8n﹣8x＜720．∵an＝144．∴将其代入化简，得ax+8n﹣8x＜144，即ax+8n﹣8x＜an，整理，得8（n﹣x）＜a（n﹣x）．∵n＞x，∴n﹣x＞0，∴a＞8．∴a至少为9．故选：B．【点评】考查了一元一次不等式的应用，解题的技巧性在于设而不求，难度较大．二、填空题（本大题共8小题，每小题2分，本大题共16分．不需要写出解答过程，只需把答案直接填写在相应的横线上）11．【分析】根据平方根的定义求解．【解答】解：的平方根为±＝±．故答案为：±．【点评】本题考查了平方根的知识，注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数．12．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n 的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【解答】解：将20000000用科学记数法表示为：2×107．故答案为：2×107．【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．13．【分析】直接利用完全平方公式计算得出答案．【解答】解：（a+3）2＝a2+6a+9．故答案为：a2+6a+9．【点评】此题主要考查了完全平方公式，正确掌握公式是解题关键．14．【分析】根据函数的性质写出一个反比例函数或二次函数为佳．【解答】解：y＝x2中开口向上，对称轴为x＝0，当x＞0时y随着x的增大而增大，故答案为：y＝x2（答案不唯一）．【点评】考查了一次函数、二次函数、反比例函数的性质，根据函数的增减性写出答案即可．15．【分析】根据圆锥的侧面积和圆锥的母线长求得圆锥的弧长，利用圆锥的侧面展开扇形的弧长等于圆锥的底面周长求得圆锥的底面半径即可．【解答】解：∵圆锥的母线长是5cm，侧面积是15πcm2，∴圆锥的侧面展开扇形的弧长为：l＝＝＝6π，∵锥的侧面展开扇形的弧长等于圆锥的底面周长，∴r＝＝＝3cm，故答案为：3．【点评】本题考查了圆锥的计算，解题的关键是正确地进行圆锥与扇形的转化．16．【分析】直接利用图象把（﹣6，0）代入，进而得出k，b之间的关系，再利用一元一次不等式解法得出答案．【解答】解：∵图象过（﹣6，0），则0＝﹣6k+b，则b＝6k，故3kx﹣b＝3kx﹣6k＞0，∵k＜0，∴x﹣2＜0，解得：x＜2．故答案为：x＜2．【点评】此题主要考查了一次函数与一元一次不等式，正确得出k与b之间的关系是解题关键．17．【分析】如图，由题意点O所能到达的区域是△EFG，连接AE，延长AE交BC于H，作HM⊥AB于M，EK⊥AC于K，作FJ⊥AC于J．利用相似三角形的性质以及三角形的面积公式求出EF，再证明△HAC≌△HAM（AAS），推出AM＝AC＝5m，CH＝HM，BM＝8m，设CH＝HM＝x，在Rt△BHM中，则有x2+（8m）2＝（12m﹣x）2，推出x＝m，由EK∥CH，推出＝，推出＝，可得AK＝，求出AC即可解决问题．【解答】解：如图，由题意点O所能到达的区域是△EFG，连接AE，延长AE交BC于H，作HM⊥AB于M，EK⊥AC于K，作FJ⊥AC于J．∵EG∥AB，EF∥AC，FG∥BC，∴∠EGF＝∠ABC，∠FEG＝∠CAB，∴△EFG∽△ACB，∴EF：FG：EG＝AC：BC：AB＝5：12：13，设EF＝5k，FG＝12k，∵×5k×12k＝，∴k＝或﹣（舍弃），∴EF＝，∵四边形EKJF是矩形，∴KJ＝EF＝，设AC＝5m，BC＝12m，AB＝13m，∵∠ACH＝∠AMH＝90°，∠HAC＝∠HAM，AH＝AH，∴△HAC≌△HAM（AAS），∴AM＝AC＝5m，CH＝HM，BM＝8m，设CH＝HM＝x，在Rt△BHM中，则有x2+（8m）2＝（12m﹣x）2，∴x＝m，∵EK∥CH，∴＝，∴＝，∴AK＝，∴AC＝AK+KJ+CJ＝++1＝，∴BC＝××12＝10，AB＝××13＝，∴△ABC的周长＝AC+BC+AB＝+10+＝25，故答案为25．【点评】本题考查动点问题，轨迹，相似三角形的判定和性质，全等三角形的判定和性质，解直角三角形等知识，解题的关键是理解题意，学会添加常用辅助线，构造相似三角形解决问题，属于中考填空题中的压轴题．18．【分析】过点C作CG⊥BA于点G，作EH⊥AB于点H，作AM⊥BC于点M．由AB＝AC＝5，BC＝4，得到BM＝CM＝2，易证△AMB∽△CGB，求得GB＝8，设BD ＝x，则DG＝8﹣x，易证△EDH≌△DCG，EH＝DG＝8﹣x，所以S△BDE＝＝＝，当x＝4时，△BDE面积的最大值为8．【解答】解：过点C作CG⊥BA于点G，作EH⊥AB于点H，作AM⊥BC于点M．∵AB＝AC＝5，BC＝4，∴BM＝CM＝2，易证△AMB∽△CGB，∴，即∴GB＝8，设BD＝x，则DG＝8﹣x，易证△EDH≌△DCG（AAS），∴EH＝DG＝8﹣x，∴S△BDE＝＝＝，当x＝4时，△BDE面积的最大值为8．故答案为8．【点评】本题考查了正方形，熟练运用正方形的性质与相似三角形的判定与性质以及全等三角形的判定与性质是解题的关键．三、解答题（本大题共10小题，共84分．请在试卷相应的区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）19．【分析】（1）直接利用负指数幂的性质以及零指数幂的性质分别化简得出答案；（2）直接利用幂的乘方运算法则以及单项式乘以单项式运算法则分别化简得出答案．【解答】解：（1）原式＝3+2﹣1＝4；（2）原式＝2a6﹣a6＝a6．【点评】此题主要考查了幂的乘方运算以及单项式乘以单项式运算、实数运算，正确掌握相关运算法则是解题关键．20．【分析】（1）利用公式法求解可得；（2）两边都乘以（x+1）（x﹣2）化为整式方程，解之求得x的值，继而检验即可得．【解答】解：（1）∵a＝1，b＝﹣2，c＝﹣5，∴△＝4﹣4×1×（﹣5）＝24＞0，则x＝＝1±，∴；（2）两边都乘以（x+1）（x﹣2），得：x+1＝4（x﹣2），解得x＝3，经检验x＝3是方程的解．【点评】本题主要考查解一元二次方程的能力，熟练掌握解一元二次方程的几种常用方法：直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法，结合方程的特点选择合适、简便的方法是解题的关键．21．【分析】（1）根据等腰三角形的性质得到∠ECB＝∠DBC根据全等三角形的判定定理即可得到结论；（2）根据全等三角形的性质得到∠DCB＝∠EBC根据等腰三角形的判定定理即可得到OB＝OC【解答】（1）证明：∵AB＝AC，∴∠ECB＝∠DBC，在△DBC与△ECB中，∴△DBC≌△ECB（SAS）；（2）证明：由（1）知△DBC≌△ECB，∴∠DCB＝∠EBC，∴OB＝OC．【点评】本题考查全等三角形的判定和性质、等腰三角形的判定和性质等知识，解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题，属于中考常考题型．22．【分析】（1）直接利用概率公式求解；（2）画树状图展示所有12种等可能的结果数，找出两次摸出的球是红球的结果数，然后根据概率公式求解．【解答】解：（1）从布袋中任意摸出1个球，摸出是红球的概率＝＝；故答案为：；（2）画树状图为：共有12种等可能的结果数，其中两次摸到红球的结果数为2，所以两次摸到红球的概率＝＝．【点评】本题考查了列表法与树状图法：利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n，再从中选出符合事件A或B的结果数目m，然后利用概率公式求事件A或B的概率．23．【分析】（1）根据各组的百分比之和为1，计算即可；（2）利用加权平均数公式计算即可；（3）设总人数为n个，列不等式组即可得到结论．【解答】解：（1）扇形统计图中“不及格”所占的百分比是1﹣52%﹣18%﹣26%＝4%；故答案为：4%；（2）92.1×52%+85.0×26%+69.2×18%+41.3×4%＝84.1；答：所抽取的学生的测试成绩的平均分为84.1分；（3）设总人数为n个，80.0≤41.3×n×4%≤89.9 所以48＜n＜54 又因为4%n为整数所以n＝50，即优秀的学生有52%×50÷10%＝260 人．【点评】本题考查了扇形统计图，加权平均数等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．24．【分析】（1）由垂径定理得：点N为OB的中点，MN＝OA，则OA＝6，即A（﹣6，0），而sin∠ABO＝，OA＝6，则B（0，），即可求解；（2）NB＝OB＝，MN＝3，tan∠BMN＝＝，则∠BMN＝30°，则∠ABO＝60°，即∠AMO＝120°，即可求解．【解答】解：（1）作MN⊥BO，由垂径定理得：点N为OB的中点，∴MN＝OA，∵MN＝3，∴OA＝6，即A（﹣6，0），∵sin∠ABO＝，OA＝6，∴OB＝，即B（0，），设y＝kx+b，将A、B带入得：，（2）NB＝OB＝，MN＝3，tan∠BMN＝＝，则∠BMN＝30°，∴∠ABO＝60°，∴∠AMO＝120°∴阴影部分面积为．【点评】本题为一次函数综合运用题，主要考查了一次函数表达式和图形面积的求法，本题的关键是垂径定理的运用，题目难度不大．25．【分析】（1）由点A，点B，点D表示的实际意义，可求解；（2）理解点E表示的实际意义，则点E的横坐标为小明从甲地到乙地的时间，点E纵坐标为小丽这个时间段走的路程，即可求解．【解答】解：（1）由题意可得：小丽速度＝＝16（km/h）设小明速度为xkm/h由题意得：1×（16+x）＝36∴x＝20答：小明的速度为20km/h，小丽的速度为16km/h．（2）由图象可得：点E表示小明到了甲地，此时小丽没到，∴点E的横坐标＝＝，点E的纵坐标＝＝∴点E（，）【点评】本题考查一次函数的应用，解题的关键是读懂图象信息，掌握路程、速度、时间之间的关系，属于中考常考题型26．【分析】（1）连结AE并延长交圆E于点C，作AC的中垂线交圆于点B，D，四边形ABCD 即为所求．（2）①连结AC，BD交于点O，连结EB交AC于点G，连结DG并延长交CB于点F，点F即为所求；②结合网格特点和三角形高的概念作图可得．【解答】解：（1）如图1，连结AO并延长交圆O于点C，作AC的中垂线交圆于点B，D，四边形ABCD即为所求．（2）①如图2，连结AC，BD交于点O，连结EB交AC于点G，连结DG并延长交CB 于点F，F即为所求②如图3所示，AH即为所求．【点评】本题主要考查作图﹣应用与设计作图，解题的关键是掌握圆的有关性质和平行四边形的性质及三角形垂心的性质．27．【分析】（1）确定C（0，﹣4），则OA＜OB，则对称轴在y轴右侧，即，即可求解；（2）①过点D作DM⊥Oy，则，，求出D（m，﹣6），B（4m，0）、OE＝8，由S△BEF＝×4×4m＝8，即可求解；②分∠CDB为锐角、当∠BCD为锐角时，两种情况，分别求解即可．【解答】解：（1）令x＝0，则y＝﹣4，∴C（0，﹣4），∵OA＜OB，∴对称轴在y轴右侧，即∵a＞0，∴b＜0；（2）①过点D作DM⊥Oy，则，∴，设A（﹣2m，0）m＞0，则AO＝2m，DM＝m∵OC＝4，∴CM＝2，∴D（m，﹣6），B（4m，0），则，∴OE＝8，S△BEF＝×4×4m＝8，∴m＝1，∴A（﹣2，0），B（4，0），设y＝a（x+2）（x﹣4），即y＝ax2﹣2ax﹣8a，令x＝0，则y＝﹣8a，∴C（0，﹣8a），∴﹣8a＝﹣4，a＝，∴；②由①知B（4m，0）C（0，﹣4）D（m，﹣6），则∠CBD一定为锐角，CB2＝16m2+16，CD2＝m2+4，DB2＝9m2+36，当∠CDB为锐角时，CD2+DB2＞CB2，m2+4+9m2+36＞16m2+16，解得﹣2＜m＜2；当∠BCD为锐角时，CD2+CB2＞DB2，m2+4+16m2+16＞9m2+36，解得，综上：，；故：．【点评】本题考查的是二次函数综合运用，涉及到平行线分线段成比例、勾股定理运用等，其中（1），用平行线分线段成比例，是本题解题的关键．28．【分析】（1）①利用勾股定理求出AC，由△PCB′∽△ACB，推出＝，即可解决问题．②分三种情形分别求解即可：如图2﹣1中，当∠PCB’＝90°时．如图2﹣2中，当∠PCB’＝90°时．如图2﹣3中，当∠CPB’＝90°时．（2）如图3﹣2中，首先证明四边形ABCD是正方形，如图3﹣2中，利用全等三角形的性质，翻折不变性即可解决问题．【解答】解：（1）①如图1中，∵四边形ABCD是矩形，∴∠ABC＝90°，∴AC＝＝，∵∠PCB′＝∠ACB，∠PB′C＝∠ABC＝90°，∴△PCB′∽△ACB，∴＝，∴＝，∴PB′＝2﹣4．②如图2﹣1中，当∠PCB’＝90°时，∵四边形ABCD是矩形，∴∠D＝90°，AB＝CD＝2，AD＝BC＝3，∴DB′＝＝，∴CB′＝CD﹣DB′＝，在Rt△PCB′中，∵B′P2＝PC2+B′C2，∴t2＝（）2+（3﹣t）2，∴t＝2．如图2﹣2中，当∠PCB’＝90°时，在Rt△ADB′中，DB′＝＝，∴CB′＝3在Rt△PCB’中则有：，解得t＝6．如图2﹣3中，当∠CPB’＝90°时，易证四边形ABP’为正方形，易知t＝2．综上所述，满足条件的t的值为2s或6s或2s．（2）如图3﹣1中，∵∠P AM＝45°∴∠2+∠3＝45°，∠1+∠4＝45°又∵翻折，∴∠1＝∠2，∠3＝∠4，又∵∠ADM＝∠AB’M，AM＝AM，∴△AMD≌△AMB′（AAS），∴AD＝AB’＝AB，即四边形ABCD是正方形，如图，设∠APB＝x．∴∠P AB＝90°﹣x，∴∠DAP＝x，易证△MDA≌△B’AM（HL），∴∠BAM＝∠DAM，∵翻折，∴∠P AB＝∠P AB’＝90°﹣x，∴∠DAB’＝∠P AB’﹣∠DAP＝90°﹣2x，∴∠DAM＝∠DAB’＝45°﹣x，∴∠MAP＝∠DAM+∠P AD＝45°．【点评】本题属于四边形综合题，考查了矩形的性质，正方形的判定和性质，全等三角形的判定和性质，相似三角形的判定和性质解直角三角形等知识，解题的关键是正确寻找全等三角形或相似三角形解决问题，属于中考压轴题．。
2019年苏州中考数学指导说明手册18页完整版含考试要求及典型题例(有答案)
苏州中考数学指导说明手册（2019版）全称：2019年苏州市初中毕业暨升学考试——数学学科依据：《义务教育数学课程标准》一、命题指导思想重视对学生学习数学知识与技能的过程和结果的考查；重视对学生在数学思考能力和解决问题能力方面的发展状况的考查；努力克服过分注重考查知识的偏向；促进学生形成终身学习所必须的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验和综合运用数学知识的能力。
二、考试内容及要求内容包括“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个领域。
依据《课程标准》与相应数学教材，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等对学生基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的考查。
1.知识技能（见附表）考试要求四层次：A类——了解：从具体事例知道或举例说明对象的有关特征或意义，并可从具体情境中辨认B类——理解：描述对象的特征和由来，明确阐述此对象与相关对象之间的联系和区别；C类——掌握：在理解的基础上，使对象在具体情境和新情境中得到运用；D类——运用：综合运用知识，灵活、合理选择与运用有关的方法完成特定的数学任务；2.数学思考主要考查：数感和符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、运用和创新意识；具体体现：能用数来表达和交流信息；能使用符号表达数量关系，借助符号转换理解事物；能观察到生活中的基本几何现象；能运用图像形象表达问题、借助直观图思考和推理；能意识到做一个合理决策需要借助统计活动收集信息；能对数据来源、处理方法和推理性结论做合理质疑；能正确认识生活中的确定现象。
3.问题解决能从数的角度发现问题和提出问题，能综合运用数学知识解决简单的实际问题；能用多种方法解决问题；能有评价和反思的意识。
4.情感态度能在运用数学表述和解决问题的过程中，认识数学的特点，了解数学的价值；能独立思考，敢于发表自己的想法，敢于创新。
附表知识技能的考试要求（一）数与代数三、考试形式与试卷结构（一）考试形式闭卷，笔试，不能使用计算器。
2019年江苏省苏州市中考数学摸底考试试卷附解析
2019年江苏省苏州市中考数学摸底考试试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1．关于等腰梯形下列结论错误的是（）A．只有一组相等的对边B．只有一对相等的内角C．只有一条对称轴D．两条对角线相等2．下列各式正确的是（）A．255=±B．255±=C．2(5)5−=−D．2(5)5±−=±3．方程11012xx−+=−去分母后，得（）A．1-x+10=-x B．1-x+10=-12x C．1+x+10=-12x D．1-x+120=-l2x4．己在△ABC中，∠A=55°，∠C=42°，则∠B的数为（）A． 42°B．55°C．83°D．97°5．如图所示的几何体的主视图是（）A． B．C．D．6．当x=3时，函数y=px-1与函数y=x+p的值相等，则p的值为（）A．1 B．2 C．3 D．47．将方程2345x x=−化为一般形式后，二次项系数、一次项系数、常数项分别为（）A． 3，4，-5 B． 3，-4, -5 C．3，-4，5 D． 4 , - 3 , 58．如果||0a>，那么（）A．a一定不等于0 B．a 必是正数C．a 为任意有理数 D．a 必是负数9．如图，已知在△ABC中，AB=BC，BD是角平分线，DE⊥AB于点E，DF⊥BC于点F，则下列四个结论中正确的个数有（）①BD 上任意一点到点A 和点C 的距离相等；②BD 上任一点到AB 和BC 的距离相等；③AD=CD ，BD ⊥AC ；④∠ADE=∠CDF ．A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个10．今年我市约有36000名学生参加初中毕业会考，为了了解这36000名学生的数学成绩，准备从中随机抽取1200 名学生的数学成绩进行统计分析，那么你的数学成绩被抽中的概率为（ ）A ．136000B ．11200C ．150D ．13011．已知二次函数223y ax x =−+的图象如图所示，则一次函数3y x =+的图象不经过（ ）A ．第一象限B ． 第二象限C ．第三象限D ．第四象限12．抛物线y= －12（x+1）2+3的顶点坐标（ ） A ．（1，3） B ．（1，-3） C ．（-1，-3） D ．（-1，3）13．如图两建筑物的水平距离为a 米，从A 点测得D 点的俯角为α，测得C 点的俯角为β，则较低建筑物CD 的高为（ ）A ．a 米B ．αtan a 米C ．βtan a 米D ．)tan (tan αβ−a 米 14．在 Rt △ABC 中，∠C= 90°，若2cos 3A =，则sinA 的值为（ ） A ．35 B 5C 255D 515．下列四幅图形中，表示两颗小树在同一时刻阳光下的影子的图形可能是（ ） A ． B ． C ．D ． 16．如图，AC 是⊙O 的直径，∠BAC=20°，P 是弧AB 的中点，则∠PAB=（ ） A ．35°B ．40°C ．60°D ．70°17．代数式223x χ−+的值一定是（ ）A ． 负数B ． 正数C ． 非负数D ． 不能确定二、填空题18．二次函数y =ax 2＋bx ＋c 的图象如图所示，且P =| a －b ＋c |＋| 2a ＋b |，Q =| a ＋b ＋c |＋| 2a －b |，则P 、Q 的大小关系为 ． 19．如图，在等腰梯形ABCD 中，AD BC ∥，60B ∠=，AD AB =．点E F ，分别在AD ，AB 上，AE BF =，DF 与CE 相交于P ，则DPE ∠=． 20．正方形是特殊的平行四边形，请写出一条正方形具有而平行四边形不具有的性质：．21．如图．根据图中的程序，当输入3时，输出的结果y = .22．已知一个样本1，3，2，5，x ，其平均数是3，则x = ．23．若（a+2）2+│b-3│=0，则ba =________．24．如果上升 8m 记作+8m ，那么下降 5m 记作 ． 三、解答题25．如图，两建筑物的水平距离 BG 为 27m ，从点A 测得点D 的俯角α=30°，测得点C 的俯角β= 60°，求 AB 和CD 两建筑物的高.26．如图，已知AB ∥CD ，∠1 = 53°，∠2 = 67°，试求∠3 的度数．27．如图，在△ABD 和△ACE 中，有下列四个等式：①AB= AC ；②AD= AE ；③∠1=∠2 ；④BD=CE.请你以其中三个等式作为条件，写在已知栏中，余下的作为结论，写在结论栏中，并说明结论成立的理由.已知：结论：说明理由：28．把下图中左圈里的每一个整式都除以-2ab ，再把商式填在右边的圆圈内：29．当2x =−时，多项式31ax bx ++的值是 6. 求当2x =时，代数式31ax bx ++的值.30．如图是某设计师设计图案的一部分，请你运用旋转变换的方法，在方格纸中将图形绕点0顺时针依次旋转90°，l80°，270°，依次画出旋转后所得到的图形，你会得到一个美丽的图案，但涂阴影时不要涂错了位置，否则不会出现理想的效果，你来试一试吧!(方格纸中的小正方形的边长为1个单位长度)【参考答案】学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1．B2．D3．D4．C5．C6．B7．C8．A9．D10．D11．C12．Ｄ13．D14．D15．D16．A17．B二、填空题18．P＜Q19．120°20．对角线相等（答案不惟一）21．222．423．-824．-5 m三、解答题25．如图，过A作AM∥BC，交 CD 的延长线于M，由题意得，四边形 ABCM是矩形.∵∠MAC=60°,∴∠BAC=30°．在 Rt △C 中，tan BC BAC AE ∠=,∴0273tan 30BC AB == 在 Rt △AMD 中，tan AMDM MAD ∠=,∵∠MAD=30°,∴DM=AM ×tan30°=27×33 = 93 ∴27393183CD AB DM =−=−=答：AB 的高为183m ．26．60°27．已知：AB=AC ，AD=AE ，BD=CE ，结论：∠1 =∠2.理由：通过证明△ABD ≌△ACE(SSS)得到.或已知：AB=AC ，AD=AE ，∠1=∠2，结论：BD=CE.理由：通过证明△ABD ≌△ACE(SAS)得到.28．a −，24ab ，2212a b ，14bc − 29．把2x =−代入多项式，得318216ax bx a b ++=−−+=，由此可得825a b +=−，把2x =代入多项式，得31821514ax bx a b ++=++=−+=−30．略。