社会调查步骤及注意事项

社会调查基本步骤

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一、制作时间进度表（一般的社会调查还有预算表）

二、选定调查课题（本次主要工作已解决）

1、调查课题的种类

A、调查目的

a、研究性

b、工作性

B、调查的深度

a、描述性

b、因果性

c、预测性

2、选定调查课题的基本原则

A、社会需要性

B、现实可能性

C、科学性与理论价值

D、创造性

3、对选题的初步探索

A、任务

a、基本形成解决课题的观点和方法

b、正确确定调查研究的角度和方向

c、研究社会调查的基本条件

B、方法

a、查阅文献资料

b、试点调查

三、设计调查问卷（最好对问卷初稿进行试用和修改，对问卷进行评估）

设计调查问卷的好与坏往往是一个调查的关键，甚至决定着整个调查的成败。设计问卷之前要明确调查目的和内容，问卷设计应该以此为基础；明确针对人群，问卷设计的语言措辞选择得当；在问卷设计的时候，就应该考虑数据统计和分析是否易于操作；问题数量合理化、逻辑化，规范化。具体注意事项可以参见“八大注意”。

（1）避免应答者可能不明白的缩写、俗语或生僻的用语。

（2）要具体。含糊的提问得到含糊的答案。

（3）不要过头。当问题的要求过多时，人们是不会回答的，他们或者拒绝或者乱猜。

（4）确保问题易于回答。要求过高的问题也会导致拒答或猜想。

（5）不要过多假设，这是一个相当普遍的错误。问题撰写者默认了人们的一些知识、态度和行为。

（6）注意双重问题和相反观点的问题。将多个问题结合起来或运用相反观点的问题会导致模棱两可的问题和答案。

（7）检查误差。带有误差的问题会引导人们以某一方式回答，但这种方式不能准确反映其立场。有几种使问题存在偏向性的方式。一种方式是暗示应答者本应参与某一行为。另一种使问题具有误差性的方式是使选择答案不均衡。

（8）预先测试。正式调查之前的试调查，"所有的修改和编辑都不能保证成功。事先测试是保证你的问卷研究项目成功而费用最低的方式。"事先测试的基本目的是保证问卷提供给应答者以清晰、容易理解的问题，这样的问题将得到清晰、容易理解的回答。

四、设计调查方案

1、调查方案的基本内容

A、确定调查对象和调查单位

B、选择调查方法

C、安排调查时间

D、其他设计内容

2、调查方案的可行性研究

A、逻辑分析法

B、试点调查法

a、力求数量少，类型多

b、尽可能采取多种方式、方法

对于较复杂的调查，可采取多试点对比

五、分发回收调查问卷

这一步在整个调查过程中至关重要，通常要遵循下面的步骤才能取得好的效果：

（1）确定分发对象和分发方式。要选择合适的分发对象，这个合适既指调查对象是适合于本调查的，也指调查对象有意愿参与调查，能够提供真实有效的问卷。选择合适的分发对象是提高问卷的填写质量和最后调查效果的一个重要因素。

（2）联系分发对象。选择好分发对象后，最好事先通过电话、邮件等方式跟分发对象提前联系，确定被调查者的意向和时间安排。（本次街头问卷无需）

（3）分发问卷。分发可以采用邮件的方式，将本网站提供的调查地址发送出去。在邮件中最好说明调查的目的，并且不要批量发送垃圾邮件；也可以在自己网站的首页的醒目位置链接在线调查的地址，使网站访问者可以填写调查问卷。（本次可视情况而定）

六、资料收集阶段

1、分析检验阶段

A、资料整理

B、资料分析

C、检验假设

2、总结评估阶段

A、撰写调查报告

a、导言

b、正文

c、结尾

B、评估调查成果

a、学术角度

b、社会角度

注意事项：

1、时刻面带笑容

2、避免与保安、城管、服务员发生冲突。如果表明了学生的身份后，对方还驱赶你，走为上计。实在咽不下这口气的话，建议你第二天穿好看点，找个借口投诉他（不能是昨天的事情哦），有多严重说多严重。

3、面对调查对象，应该礼貌打招呼同时表明自己是学生的身份。（最管用）比如:xx你好，我们是xx的学生，现在我们学校/专业有份关于xx问卷需要你帮忙填一下。

4、不要出现在上班、下班的时候发问卷。（做公车、地铁例外，当然是对方坐着的时候最好填问卷）

5、动用自己的人际资源

社会调查研究方法笔记整理

第二部分社会调查研究方法要求考生了解社会调查研究的科学过程，了解具体的调查设计与实施方法，了解资料分析的方法及撰写调查报告的要求。一、社会调查研究的主要过程与内容社会科学领域常见的研究方式：实验研究、调查研究（社会调查）、实地研究和文献研究。社会调查概念：指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。社会调查基本要素：抽样、问卷、统计分析。社会调查的特征：首先，社会调查在本质上是一种定量的研究方式。其次，社会调查是一种横剖性的社会研究方式。社会调查的类型：调查对象范围——普遍调查与抽样调查；收集资料方法——问卷调查（自填问卷与邮寄问卷）和访问调查（当面访问与电话访问）；调查目的或作用——描述性调查和解释性调查；调查性质和应用领域——行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查。社会调查的题材：某一人群的社会背景、某一人群的社会行为和活动、某一人群的意见和态度。普遍调查和抽样调查：抽样调查指从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。优点：抽样调查非常节省时间、人力和财力；十分迅速的获得资料数据；可以比较详细的收集信息，获得内容丰富的资料；应用范围十分广泛；准确性高。传统社会调查和现代社会调查： 1、社会调查研究的主要过程与内容：o(╯□╰)o 2、调查研究的主要阶段 a) 确定研究课题并将其系统化（选题阶段） b) 设计研究方案和准备研究工具（准备阶段） c) 资料的收集（实施阶段） d) 资料的处理与分析（分析阶段） e) 结果的解释与报告（总结阶段）选题阶段的任务：一是选取主题，二是形成研究问题。选择问题阶段受多种因素制约：主观：研究者理论素养、生活阅历、观察角度、研究兴趣；客观：社会环境等。研究问题选择好坏在一定程度上决定了这个研究工作的成败。研究设计阶段由两部分组成：道路选择（为了达到研究的目标而进行的研究设计工作，设计研究的思路、策略、方式、方法以及具体技术工具等各个方面）；工具准备（对研究所依赖的测量工具或信息收集工具如问卷、量表、实验手段等等的准备。问卷的准备和调查对象的选取工作）。资料收集阶段：主要任务是具体贯彻研究设计中所确定的思路和策略，按照研究设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作。资料分析阶段：对收集的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统计和分析。得出结果阶段：撰写研究报告，评价研究质量，交流研究成果。

社会实践调查报告注意事项

社会实践调查报告注意事项社会实践调查报告写作方法一、调查报告的含义调查报告又叫调查研究报告,应该说后者是它更准确的名称.因为它不仅是调查的产物,更是研究的产物.调查报告主要功能是搜集情况,并通过对调查所得情况的深入研究,提出一定的见解.因此调查报告是根据某一特定目的,运用辩证唯物论的观点,对某一事务或某一问题进行深入,细致,周密的调查研究和综合分析后,将这些调查和分析的结果系统地,如实地整理成书面文字的一种文体.像考察报告,调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁. 二、调查报告的特点 1.真实性.真实性是调查报告首要的,最大的特点.所谓真实性,就是尊重客观事实,靠事实说话.这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度,认真求实的精神,彻底抛弃假大空的虚伪作风,不仅报喜,还要报忧,不仅要充分肯定工作成绩,还要准确反映工作中存在的问题.只有严谨的科学态度,才能写出真实可靠,对工作具有指导意义的调查报告.

2.针对性.这是调查报告所具有的第二个显著特点, 这是由具有很强的工作针对性所决定的.一般来说一项调查研究工作,特别是大型调查研究,要花费较大的时间,人力和物力,不是随意组织进行的,而是针对一些较为迫切的实际情况,解决某些实际问题而进行的.因此调查研究就具有很强的针对性,在调查报告的写作上,必须中心突出,明确提出所针对的问题,明确交待这一问题所获得的事实材料,分析出问题的症结所在,提出具体可行的建议和对策. 3.典型性.典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性,以及所揭示的问题带有普遍性.这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出. 4.系统性.调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论,必须是具有说服力,把被调查的情况完整地,系统地交待清楚.不能只摆出结论,而疏漏交待事实过程和必须的环节.因为这样的疏忽势必造成不严密,根据不足以及不足以令人信服的印象.这里所说的系统性和完整性, 并不是要求在调查报告的写作过程中,事无巨细,面面俱到,而是抓住事物的本质和主要方面,写出结论的推理过程. 总的来说,调查报告就是论证系统,逻辑严密,摆事实,讲道理,具有强烈的说服力,从而使之成为科学决策的可靠资料.

社会调查研究方法知识点

社会调查研究知识点选择15*2；简答4*10；计算1*15；论述1*15 重点章节：5、6、7、11、13（罗红叶老师所上的章节），其余章节可能出选择题。 1、了解定量与定性的区别，详见第11章 2、选题的标准： P52重要性、创造性、可行性、合适性 3、测量的四要素： P88测量的客体、测量的内容、测量的法则、数字或符号。 4、测量层次：明确四者的各自特点与区别 P90 （1）定类测量：又称类别测量、定名测量，本质上是一种分类体系，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称和符号，确定其类别。定类测量是最低的层次测量，其分类是最基本的目标和最经常性的操作。数学特征：等于或不等于（属于或不属于）举例：性别（男女）、婚姻（未婚、已婚、离婚……）、职业（工人、农民、干部、技术人员、商人、其他）特性：穷尽性与互斥性、对称性与传递性（2）定序测量：又称等级测量、顺序测量，其取值是按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。又可以认为其实按某种特征或标准将对象区分为强度、程度或等级不同的序列。可以反映不同的类别，还可以体现出事物或现象在高低、大小、先后、强弱等序列上的差异。数学特征：大于或小于举例：文化程度（文盲、半文盲、小学、初中、高中、大专、大学及以上）、城市的规模（特大城市、大城市、中等城市、小城市）特性：对称性与不对称性同在，传递性。通常将不同的序列转化为大小不等的数字，但此数字不能进行数字运算，只是单纯表示“大”“小”的符号。（3）定距测量：又称等距测量、区间测量，它不仅能够将社会现象或事物区别为不同类别、不同等级，而且可以确定它们相互之间不同等级的间隔距离和数量差别。结果之间可以进行加减运算。注意：定距测量中的值可以为0，但是这个0却不具备数学中0的含义，如北京的气温为0摄氏度，并不是表示没有温度。特点：同时具有定类、定序的性质，还可以加减运算举例： ①测量人的智商：甲的智商为135，乙的智商为110，那么可以说明甲的智商比乙的智商高，而且高出135-110=25

2016社会调查与研究方法答案

所有答案来自网络，请同学做之前自己注意下○洋○洋社会调查与研究方法答案绪论 D 第一章 1 【单选题】(5分) 所有自然现象都会稳定地重复发生。 A. 正确 B. 错误正确答案是:B 2 【单选题】(5分) 社会现象是变化的，自然现象是不变的。 A. 正确 B. 错误正确答案是:B 3 【单选题】(5分) 社会现象是复杂的，因此解释社会现象的逻辑通常也是复杂的 A. 正确 B. 错误正确答案是:B 4 【单选题】(5分) 社会研究应着力于研究设计，一项设计完美的研究就会是好的研究。 A. 正确 B. 错误正确答案是:B 5 【单选题】(5分) 公理和定理在社会科学研究中较少出现 A. 正确 B. 错误正确答案是:A 6 【单选题】(5分)

社会调查是科学研究的一个重要组成部分，主要用于搜集数据。 A. 正确 B. 错误正确答案是:A 7 【单选题】(5分) 与自然科学相比，社会科学的测量共识更难达成。 A. 正确 B. 错误正确答案是:A 8 【单选题】(5分) 下列关于社会现象与自然现象说法不正确的有 A. 社会现象可以做假设检验，但很难去做重复检验 B. 自然现象的属性可以测量，而社会现象的属性不可以测量 C. 社会现象同自然现象一样，都是有规律可循的 D. 自然现象可以做重复检验正确答案是:B 9 【多选题】(5分) 以下哪些现象属于社会现象？ A. 贫富差距 B. 太阳东升西落 C. 女性的平均预期寿命高于男性 D. 邻居家的孩子学习成绩不好 E. 父代的社会地位越高，子代的社会地位也越高正确答案是:A,C,E 10 【多选题】(5分) 请判断，下面列出的属性中，哪些属于社会现象的自然属性？ A. 收入 B. 年龄 C. 性别 D. 权力 E. 户籍正确答案是:B,C 11 【多选题】(5分) 请判断，下面列出的属性中，哪些属于社会现象的建构属性？ A. 收入 B. 年龄 C. 性别 D. 权力 E. 户籍

2014年中考活动题型的解题方法倡议书社会调查方法与技巧

社会调查方法与技巧社会调查一般由七部分组成，即：⑴题目；⑵调查目的；⑶调查内容；⑷调查对象；⑸调查方法；⑹调查结果；⑺建议。 [范例] 6月5日是世界环境日，请你对学校周围环境问题进行一次社会调查。 ⑴调查课题：学校周围环境问题。 ⑵调查方法：问卷调查、观察记录等。 ⑶调查对象：学校周边工厂、居民、中学生、环保部门等。 ⑷调查目的：帮助人们认清环境问题的严峻性及危害，提高人们的环保意识，自觉参与环保，共创美好家园。 ⑸调查问题：①你身边存在哪些环境问题？②你经常参加环保行动吗？③你知道我国环保方面的法律吗？④你知道造成环境问题的原因是什么吗？环境问题有何危害？ ⑹调查结果：我们的身边存在较多的环境问题，人们的环保意识有待提高，对环保的重视不够，自身的责任不明确，存在注重经济发展而忽视生态环境的情况。 ⑺活动步骤：第一步，拟定好调查提纲，组员明确责任；第二步，实地调查；第三步，就调查结果进行交流讨论，分析产生问题的原因；第四步，写成调查报告，向有关部门献计献策。（8）形成调查报告：（9）给有关部门的建议： ①通过媒体加大环保的宣传力度，加强环境法规和环境知识的教育，提高人们环保意识； ②全面规划，科学布局，保持生态平衡，防止污染； ③积极鼓励开发和使用环保产品； ④对违反环境保护法的企业和个人给予行政和法律制裁。（10）面对严峻的环境问题，国家应该采取哪些措施？实施可持续发展战略，坚持计划生育和保护环境的基本国策，正确处理经济发展同人口、资源和环境的关系。（11）给中学生的建议：作为中学生，我们应高度警惕生态环境恶化所引起的问题，从现在做起，从小事做起，保护环境，守护我们的家园。要爱护花草树木。要积极参加环境绿化，植树造林活动。要爱护校园公共场所的环境卫生。要勇于同破坏环境的行为作斗争。

社会调查研究与方法作业全答案

2017年《社会调查研究与方法》作业一习题部分一、填空题（每空1分，共10分） 1、?社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。 2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。 3、?社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。 4、?变量间的相互关系主要有两种类型：因果关系和相关关系。 5、有效的测量规则必须符合三个条件：准确性、完整性和互斥性。二、选择题单选题（每题1分，共5分） 1、现代社会调查研究的重心是（ D ） A、英国 B、前苏联 C、德国 D、美国 2、描述性研究是指（ B）。 A、探求社会状况之间的逻辑关系 B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述 C、推断社会某一现象的发展趋势 D、通过了解事物的过去预测未来 3、?只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（ A ）。 A、离散变量 B、自变量 C、连续变量 D、因变量 4、?对测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算的测量类型是（ D）。 A、定类测量 B、定序测量 C、定距测量 D、定比测量 5、?一项测量的结论在普遍应用时的有效性是（ C） A、建构效度 B、表面效度 C、外在效度 D、实证效度多选题（每题2分，共10分） 1、?社会调查研究中初级社会群体是指（ACE） A、家庭 B、社会组织 C、村落 D、阶层 E、非正式组织 F、企事业单位 2、社会调查研究的基本原则有（ABCDE） A、理论与实践相结合原则 B、客观性原则 C、伦理与道德原则 D、科学性原则 E、系统性原则 F、互诉性原则 3、社会调查研究按照目的来划分，可分为（ AE） A、描述型研究 B、定性研究 C、定量研究 D、横剖研究 E、解释型研究 F、纵贯研究 4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有（AEF ） A、再测法 B、表面效度 C、准则效度 D、结构效度 E、复本法 F、对分法 5、探索性研究的一般方法有（ABC） A、查阅文献 B、咨询活动 C、实地考察 D、确定课题 E、概念操作化 F、理论建构三、简答题（20分，每题10分） 1、社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容？答：社会调查研究的前期工作准备阶段需要做的各项工作，包括选择和确定调查研究课题，命题，假设，对概念操作化的确定测量方法，进行探索性研究，制定调查研究方案，抽取调查样本，以及人、财、物方面的准备等内容，在社会调查研究中具有重要意。 2、抽样调查和个案调查有什么主要区别？答：抽样调查：从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本，并通过样本的状况来推论总体的状况。抽样调查的特点：比普查要节省时间、人力和经费，资料的标准化程度较高，可以进行统计分析和概括，能了解总体的一般状况和特征，调查结果具有一定的客观性和普遍性。但他的调查内容不如个案调查那样深入、全面，工作量也较大，在资料处理和分析上需要运用较复杂的技术。个案调查：是从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查。<1 主要作用：是详细描述某一具体对象的全貌，了解事物发展、变化的全过程。<2 特点：与抽样调查相比，个案调查不是客观的描述大量样本的同一特征，而是主观的洞察影响某一个案的独特因素。四、论述及应用题（两题，共55分） 1、操作化的定义和作用是什么？如何对概念和例题进行操作化？任选一概念完成操作化。（25）要求：操作化结果须有三个以上层次，15个以上指标。答：操作化是指明确提出概念的定义，分清概念(包括命题和假设)的层次，并将抽象概念一步步化解为具体的可操作的、可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化的这一过程。操作化的作用之一：在于使概念或命题具体化，使调查研究得以进行

暑期社会实践注意事项

山西师范大学暑期“三下乡”赴汾西支教服务队相关注意事项暑期社会实践，由于天气、交通等因素，加上实践任务繁重，异地出行等原因，为了使各分队能安全地、顺利地完成此次暑期社会实践，达到预期的良好效果，特将暑期社会实践注意事项公布如下，希望各小分队能仔细阅读并注意遵守。一、团队责任各实践团队必须严格遵照以下说明： 1、出发前，应办理好在实践地活动所需的必要证件和证明。 2、出发之前充分考虑到可能出现的安全情况，学习基本安全问题的预防措施以及应对技巧，熟悉当地习俗和历史地理等情况，并根据自身的具体情况做出相应的应急准备。 3、实践过程中，强调组织纪律性，成员要听从领队老师或者分队负责人的指挥，负责人应与每名队员随时保持联系。 4、队员们应互相关心，互相帮助。遇到突发事件，应该沉着冷静，共同解决。 5、对于因为个人不注意日常安全引起的事故，一切后果由个人承担。二、安全注意事项（一）、人身安全： 1、临行前，检查生活必需品是否齐备，学生证、身份证、衣物、洗漱用具、防晒驱虫用品、雨具、药品等。 2、注意保管好财物，最好不要携带贵重物品，谨防偷盗。 3、各团队队长为团队安全责任人，确保团队成员的人身安全，队员不得无故滋事。 4、队长每日定时向负责老师汇报安全情况。（二）、交通安全：严格遵守交通规则，在等车及乘车的过程中，遵守公共秩序，听从领队的安排。（三）、财产安全 1、和陌生人接触要提高警惕，不参与陌生人的争吵、娱乐游戏等。 2、注意防范诈骗案件，不向陌生人泄漏自己的身份证号码和家庭联系方式。 3、加强钱物保管。文件、钱包不要同时放在一起，贵重背包做到包不离身，也不要在住处存放现金。 4、夜间乘坐交通工具，贵重物品注意贴身存放，睡眠过程中不要将贵重物品放在行李架上，减少被盗窃的可能。 5、出行时注意防范扒窃和双抢案件，钱包、手机等物品不要放在双肩背包里或者挂在胸前，如无必要，不佩戴首饰，尤其是贵重首饰。 6、注意防范银行卡犯罪，妥善保管证件，有效证件和银行卡不要放在一处；不携带大量现金，任何情况下，不将卡号和密码以及身份证号码告诉陌生人。（四）、住宿安全 1、离开宿舍与睡觉休息时要关好门窗。 2、注意防火及电器安全，出门须切断充电器等电器电源。（五）、卫生安全 1、注意饮食卫生，尽量少食用生冷食品，尽量不要饮用生水，如无绝对必要，不食用和饮用野外采集的食物和水源，外出就餐注意选择具有一定卫生条件的场所。 2、加强个人卫生，勤洗手，防止肠道传染病。打喷嚏、咳嗽后要洗手，洗后用清洁的毛巾或纸巾擦干净。

社会调查研究与方法形考任务一知识综合题

社会调查研究与方法形考任务一知识综合题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是辩证唯物主义和历史唯物主义 ( )是社会调查研究的出发点，决定着调查研究的目标和方向。正确答案是：课题的选择变量是( )的一种类型，是指本身可变动的概念。社会调查研究所涉及的大多数概念都是变量。正确答案是：概念个案调查是一种。正确答案是：定性研究方法调查阶段是社会调查研究方案的执行阶段，主要是按照( )中所确立的调查计划、调查方式进行资料的收集，具体贯彻调查设计中所确定的思路。正确答案是：调查研究方案各种具体的资料收集方法之中，属

于直接调查方法的是。访谈法, 观察法, 实验法课题最好与当前社会发展和变化中出现的( )相关，即重点考虑时代要求解决的实际问题。重大问题, 新闻热点一般而言，社会调查研究可以分为以下阶段，即。普查, 重点调查, 个案调查社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有。客观性原则, 科学性原则, 系统性原则, 伦理道德原则社会调查研究课题的产生，或由上级部门指定，或由委托单位提出，或由调查者根据其兴趣自选，但无论出自何方，都必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。正确的答案是“对”。概念是对现象的抽象，是类似事物或现象的属性在人们主观上的反映。正确的答案是“对”。离散变量是按一定标准把事物分为两类或多类，各个类别只反映质的数量，而不反映量的差异。正确的答案是“错”。

定序变量是指变量的变量值，除了有类别属性之分外，还有等级或次序的区别。凡涉及等级或次序上的区别的变量均为定序变量。正确的答案是“对”。各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容，可分为两大类，即第一手调查方法和其他调查方法。正确的答案是“错”。第二章测试社会调查研究不可能也不应该脱离，必须以现实社会生活为素材和活动空间。正确答案是：实践在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是。正确答案是：定类变量只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是。正确答案是：离散变量当一个变量的数值发生变动，另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为。正确答案是：直线相关定比变量是指变量的变量值除具有

社会调查的方法与步骤

社会调查的方法与步骤一、社会调查的基本类型 1、典型调查：是指从调查对象的总体中选取一个或几个具有代表性的单位，如个人、群体、组织、社区等等，进行全面、深入的调查。其目的是通过直接地、深入地调查研究个别典型，来认识同类事物的一般属性和规律。正确地选择典型是进行典型调查的关键。典型选的适当，调查的结果可以真实地反映同类事物的一般属性。典型选错了，调查的结果就不可能真实地反映同类事物的共性，只会得出错误的结论。典型是客观存在着的，不是调研者主观选就的。调查者选择典型的过程，是根据调研目的，在调查对象中发现和确定典型的过程。典型调查的目的不在于认识少数的几个典型，而在于借助于典型认识它所代表的同类事物的共性。这就要求对典型进行深入的全面的直接调查。 2、重点调查：是通过对重点样本的调查来大致地掌握总体的基本数量情况的调查方式。所谓“重点”，是指总体中那些在某一或某些数量指标上占有较大比重的单位或个体。重点调查与典型调查一样，它们都不是采取随机抽样的方法确定具体的调查对象，因此，选点都易受主观因素的影响。但它们调查对象的数量都较少，因此都比较省时、省力、方便易行。两者的差异在于：重点调查的具体对象是重点，而重点不一定要有代表性或典型性，而要求在总体中具有重要地位或在总体的数量总值中占有较大比重，而典型调查的对象则要求其代表性或典型性；另外，重点调查主要是数量认识，而典型调查主要是性质认识。

3、抽样调查：是指从调查对象的总体中抽取一些个人或单位作为样本，通过对样本的调查研究来推论总体的状况。与典型调查相比较，抽样调查一般是标准化、结构式的社会调查，它具有综合定性研究和定量研究的功能，因此，抽样调查已成为现代社会调查的主要方式。抽样调查的调查对象一般要求采取随机抽样的方法确定。随机样本的代表性较少受到抽样者主观因素的影响，其代表性是由随机抽样方法来保证的。因此抽样调查的信度和效度首先依赖于科学的抽样方法。根据调查任务的具体要求，确定总体的范围，这个范围就是抽样的范围。如果不能明确抽样的具体范围，就不能采取随机抽样的方法进行抽样。 4、个案调查：个案调查有两种情形，一是专项调查，即调查的对象只有一个个体，调查的目的只是为着了解这一个体的状况。二是从某一社会领域中选择一两个调查对象进行深入细致的研究，这种研究的主要目的就是认识所选调查对象的现状和历史，而不要求借此推论同类事物的有关属性。因此，个案调查如需选择具体的调查对象，则并不要求其代表性或典型性，但要求个案本身具有独特性。二、社会调查的一般程序社会调查工作的具体程序，大体可分五个相关联的步骤： 1、确定调查课题； 2、设计调查方案； 3、收集资料； 4、整理与分析资料；

社会调查报告注意事项[1]

注意事项：关于报告的文章与字体的规范参考河北大学教务信息网（5月15日）的信息要求，写好后侧面装订。《社会调查》指导书一、社会调查的目的社会调查活动是培养和训练学生认识和观察社会能力的重要实践教学环节，也是学生理论联系实际，学以致用的具体实践活动，符合培养高级应用性人才的培养目标。通过社会调查，可以增强学生对于国情、民情，尤其是与自己专业相关的行业、领域的了解，培养学生运用所学的理论知识发现问题、分析问题、解决问题的能力与创新意识，培养和训练学生认识和观察社会的能力。同时，通过社会调查以及调查报告的撰写，为今后撰写毕业论文打下一定的基础。二、社会调查的内容社会调查的范围很广，可根据本课程及专业特点自主选择适合本专业的调查内容，也可在《社会调查实践选题》中选取调查内容。三、社会调查的要求学生必须在指导教师的指导下，根据本专业的培养目标的要求，做好社会调查的各项准备工作，选定社会调查的内容，确定调查对象、方法与时间，设计调查表格，并制定社会调查的详细实施计划。在调查完成后，要及时整理调查数据，并进行统计分析，最后得出结论，并完成社会调查报告的撰写。具体要求如下： 1、所有学生必须参加与社会调查，未参加社会调查工作和未提交调查报告或总结者不给予学分。 2、调查报告的内容以自己选定的实践选题为题目，选题宜小不宜大。 3、参加社会调查活动后，必须完成社会实践调查报告，报告内容包括：社会调查的名称（题目），调查地点（范围），调查的对象，调查方法，调查的时间，调查内容（具体调查的项目），调查的组织过程（步骤），调查结论，调查效果（作用）和体会等。 4、报告内容完整充实，理论联系实际，结构规范，语言流畅。 5、字数：2000字以上。四、社会调查的组织与时间安排在思想政治理论课教师指导下，学生分散自主选定调查内容进行调查，时间安排在暑假进行。五、社会调查的考核由思想政治理论课教师根据课程培养计划以及本指导书的具体要求，参照学生的社会调查报告，评定成绩，成绩分“优”、“良”、“中”、“及格”与“不及格”五级，如不及格，重新进行社会调查并撰写调查报告。社会调查的方法与步骤一、社会调查的基本类型 1、典型调查：是指从调查对象的总体中选取一个或几个具有代表性的单位，如个人、群体、组织、社区等等，进行全面、深入的调查。其目的是通过直接地、深入地调查研究个别典型，来认识同类事物的一般属性和规律。 2、重点调查：是通过对重点样本的调查来大致地掌握总体的基本数量情况的调查方式。所谓“重点”，是指总体中那些在某一或某些数量指标上占有较大比重的单位或个体。 3、抽样调查：是指从调查对象的总体中抽取一些个人或单位作为样本，通过对样本的调查研究来推论总体的状况。与典型调查相比较，抽样调查一般是标准化、结构式的社会调查，它具有综合定性研究和

社会调查方法

关于新闻专业社会调查方法课程教学探讨论文摘要：随着受众越来越看重以数据呈现的客观事实，新的报道形式——精确新闻出现在越来越多的新闻报道中。精确新闻报道与一般社会调查研究在选题标准、资料收集方法、数据分析处理和调查结果呈现上有较大区别，因此新闻专业的社会调查方法课程应结合精确新闻报道的特点来设置教学内容和教学环节。论文关键词：精确新闻；社会调查；教学随着传播形态和方式的转变，当前的新闻报道逐渐从过去传统的采访报道方式，转变为以深度报道和数据解读相结合的新型报道方式。受众越来越看重以数据呈现的客观事实，这让新的报道形式——精确新闻出现在越来越多的新闻报道中。为适应这一新的发展形势，国内许多新闻学院均开设了社会调查方法课程，在课程设置上以问卷调查和统计分析为教学重点。鉴于新闻专业侧重于培养学生的新闻信息的采集和处理能力，因此，新闻学专业的社会调查方法课程应考虑与一般社会调查方法课程的区别，结合精确新闻报道的特点来设置教学内容和教学环节。一、数据在新闻报道中的运用精确新闻是记者在采访新闻时，运用调查、实验和内容分析等社会科学的研究方法，收集资料查证事实，从而报道新闻。不少媒体设立了“新闻调查”、“市场调查”、“民意”等栏目。一些媒体尤其是政经类媒体还成立了自己的研究所、研究院，以民意调查得出的相关数据、结论为基础，发布各种指数、专业报告、排行榜，借以打造媒体在相关领域的权威品牌。例如《第一财经周刊》的年度薪酬福利报告和中央电视台的经济生活大调查等，都是依赖媒体自身的力量开展社会调查，最终报道新闻或者制作电视节目。根据报道的数据来源不同，精确新闻报道主要有三类：第一类是记者自己运用调查研究的方法获取数据进行报道；第二类是新闻机构或者记者委托社会调研机构就某一新闻选题进行调研获得数据进行报道；第三类是直接利用各种科研机构公布的数据进行报道。无论是利用哪类数据进行报道，都需要记者掌握一定的社会调查方法，最终才能做出准确、科学的分析判断。二、精确新闻与社会调查研究在教学中的区别精确新闻报道属于新闻报道范畴，其首要目的是向受众传递信息，而社会调查研究属于学术研究范畴，首要目的是发现事物和解释现象，二者行为主体不同，因此教学重点也不同。精确新闻报道虽然运用社会研究方法，但是两者有着本质的区别，在选题、研究设计、资料的收集和数据的分析解释各不相同，尤其在结论的呈现方式上完全不同。因而，研究两者的差别将有利于明确教学重点和教学目标，加强教学效果。 1.选题标准的区别。精确新闻的选题既要有新闻价值，也要有可供决策参考的价值。新闻价值是选择精确新闻报道题材时最重要的考虑因素，评估选题的新闻价值，可依据时效性、重要性、显著性、接近性以及趣味性。具体而言，第一，要有新闻价值，即要么调查的结果含有新闻的要素，要么调查课题本身就是一个具有新闻性的事件。如果选题没有新意，结论也无新鲜感，就不适宜做精确新闻调查。第二，这种选题要适合于调查，即具有可操作性，不宽泛，有针对性，不能泛泛而谈。社会调查研究的选题标准具有重要性、创造性、可行性和合适性等特性，而较少考虑作为新闻报道的价值。 2.资料收集方法的区别。资料收集过程中的一个重要步骤就是抽样。而对于一项正规的社会调查研究，不仅要求按照概率抽样程序进行，而且对样本量和抽样误差都有较为严格的要求。精确新闻的调查目的在于让公众获悉某一新闻事件的发生和进展，强调时效性，因此一般而言，由记者自己采集数据的社会调查，对抽样方式的选择和样本的评估要求并不十分严格。为了时效的要求，精确新闻的

社会调查报告注意事项

根据调查任务的具体要求，确定总体的范围，这个范围就是抽样的范围。如果不能明确抽样的具体范围，就不能采取随机抽样的方法进行抽样。 4、个案调查：个案调查有两种情形，一是专项调查，即调查的对象只有一个个体，调查的目的只是为着了解这一个体的状况。二是从某一社会领域中选择一两个调查对象进行深入细致的研究，这种研究的主要目的就是认识所选调查对象的现状和历史，而不要求借此推论同类事物的有关属性。因此，个案调查如需选择具体的调查对象，则并不要求其代表性或典型性，但要求个案本身具有独特性。二、社会调查的一般程序社会调查工作的具体程序，大体可分五个相关联的步骤： 1、确定调查课题； 2、设计调查方案； 3、收集资料； 4、整理与分析资料； 5、撰写调查研究报告。其中（1）、（2）两个步骤是调查前的准备工作。因此，社会调查的一般程序也可以划分为四个阶段：即准备阶段、调查阶段、研究阶段和总结阶段。准备阶段的主要任务是：确定调查课题，明确调查任务；明确课题调查研究的目的、意义和要求；确定调查研究的类型和方式方法，制定调查方案和调查大纲等。调查阶段的主要任务是：按照调查设计的要求收集有关的资料。在调查阶段的初期，调查人员应尽快打开调查工作的局面，注重材料搜集工作的质量；调查阶段的中期，应注意总结前阶段调查工作的经验与问题，提出新对策，确保后阶段的调查质量；调查阶段的后期，要对已有调查资料进行质量检查和初步整理工作，以便及时发现问题，就地补充调查。研究阶段的主要任务是：对资料进行审核、整理与统计，区分真假，消除资料中的假、错、缺、冗现象，以保证资料的真实、标准、准确和完整。在此基础上，对审核整理后的材料和统计分析后的数据，进行思维与加工，揭示事物的内在本质，说明事物的前因后果，预测事物的发展趋势，做出理论说明。这是社会调查的深化、提高阶段，是从感性认识向理性认识飞跃的阶段。社会调查能否出成果，以及成果作用的大小，在很大程度上就取决于这个阶段的工作。总结阶段的主要任务是：撰写调查研究报告。报告应着重说明调查结果或研究结论，并对研究过程、方法以及研究中的一些重要问题等进行系统的叙述和说明。三、社会调查报告的撰写

社会调查理论与方法论文

科研团队的知识创新能力研究【摘要】在科学技术飞速发展的今天，知识创新能力越来越成为一个国家国际竞争力和国际地位的最重要的决定因素，而承担着社会主要科研项目的科研团队则更要注重自身的知识创新能力。本文从各个方面，对科研团队知识创新能力进行相应的研究。【关键词】科研团队知识创新能力知识传递随着当今科技知识的迅猛发展，人类社会已经进入了一个以信息、知识的生产、加工、利用和资源配置为主要生产手段的时代——知识创新时代。这个时代具有如下特点：第一，知识创新处于政治、经济的中心位置并起支配作用；第二，知识创新决定并制约经济、文化、科技以及产业结构的发展方向和水平，并成为一种产业。综合国力的提高与竞争的关键在于一个国家的知识创新能力如何，而一个国家的创新能力往往体现在其科研团队的知识创新能力。因此对当今的科研团队进行知识创新能力的研究具有一定的现实意义和必要性。一．知识创新能力的定义及内涵知识创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。知识创新是一个非常宽泛的概念, 它既包括科学创新也包括技术创新。创新最早是由熊彼特提出的。按照他的观点, 所谓“创新” , 就是“建立一种新的生产函数” , 把一种从来没有过的关于生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。科学创新主要是一种新的科学原理或定理的发现, 以及所产生的新的思想方法、世界观等。而技术创新是指在市场上推出一种新的产品及其生产产品背后的一系列的研究、开发、生产和销售活动。不管怎么说创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心；当今社会的竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的知识创造力的竞争。二．科研团队知识创新能力要素及结构特征知识创新能力要素与结构特征是指在科学研究实践活动中影响科研团队创新能力的基本因素及其相互组合的联结方式。通过对创新能力要素及结构特征的系统研究，可以理清影响科研团队知识创新能力的要素及不同要素之间的辩证关系，从而为创新能力评价体系的构建提供科学依据。知识创新能力是一个在创新过程中各种能知识投入力组合的概念，借鉴国际竞争力的评价准则，团队知识创新能力可分别用创新能力资产和创新能力过程来加以描述。创新能力资产是指团队拥有的资源条件和现有科研，知识水平，主要包括人员队伍、条件基础和知识文化环境三大要素。科研团队在开展科研活动时，一般是以人力资源为主体，在一定条件基础(如设备仪器等)的支撑上，通过科研活动的开展催生出各种形式的科研产出，并丰富了科研人员的知识和经验积累。团队的知识文化环境作为一个外生变量存在并对科研过程产生影响，围绕科研团队的科研活动作为

社会调查研究与方法试题及答案

社会调查研究与方法试题及答案标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

一、选择题（共15分）（一）单项选择题（每小题1分，共5分） 1．历时七年之久完成社区研究杰作《定县社会概况调查》的我国着名社会学家是( C )。 A．费孝通 B．陈翰笙 C．李景汉 D．陶孟和 2．在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是( A )。 A定类变量 B．定序变量 C定比变量 D．定距变量 3．抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的( D )。 A．普遍性 B．复杂性 C．同质性 D．异质性 4．现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法就是( C )。 A．文献法 B．访谈法 C．问卷法 D．、观察法 5．当前最流行和最受重视的资料分析是( A )。 A．定量分析 B．理论分析 C．定性分析 D．预测分析（二）多项选择题（每小题2分，共10分，每小题至少有两个以上的答案正确） 6．抽样的一般步骤有( ACDEF )。 A．界定总体 B．议计稠秤万杀 C．制定抽样框 D．决定抽样方法 E．实际抽取样本 F．评估样本 7．文献法的基本步骤包括( ADF )。 A.文献搜集 B．文献阅读 C．文献筛选 D．摘录信息 E．文献整理 F．文献分析 8．实验法的优点主要有( ADF )。 A．控制性强 B．代表性充分 C．实验范围广泛 D．可重复运用 E．简便易行 F．适于对理论、方针、政策的检验 9．正式统计表的组成，一般有( ACDF )。 A．标题 B．内容 C．栏目 D．数字 E．来源 F．表注 10.目前最常见的调查报告的结构包括( ACDF )。 A．标题 B．署名 c．导语 D．主体 E．论证 F．结尾二、填空题（每空1分，共10分） 11．社会调查研究的对象首先是社会的( 基本要素)，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。 12.近代以来国外流行的社会调查研究的主要哲学理论基础先后有( 人本主义 ) 和实证主义。 13．社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有逻辑分析、经验判断和( 试调查 ) 三种。 14．可信且( 有效 ) 的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。 15.当场记录是观察法最常用的一种记录方式。它需要注意的最关键一点是不能破坏观察现场的( 自然状态 )。 16．一定的提问方法与一定的( 行为方式 ) 是控制访谈的两个重要因素。 17.观察法多数是( 非结构 )式观察，适用于定性类型的调查研究。 18．实验法的主要任务就是明确实验对象和实验激发之间的( 因果 )关系，由此认识实验对象的本质及其发展变化的规律。 19.对于文字资料的审查，主要解决其( 真实性 )、准确性和适用性问题。

写社会实践报告时要注意事项(完整版)

写社会实践报告时要注意事项写社会实践报告时要注意事项。行文要求：理论联系实际；数据、资料真实可靠，个人观点明确，论据确凿，论证合理；逻辑严密、语言流畅；字数1500-2500左右。 3.社会实践报告的证明（群共享里有表格，注意这个证明必须有所在实践单位的公章，没有的不给分） 4.装订顺序。封皮+内容+证明 5.正文格式。按行文顺序须具备：题目、正文（实践概述、分析、建议）、结语、参考文献（依照学术论文撰写规范，网络资料注明网址）。 6.用纸规格。16K，封面正文均统一打印，封皮信息填写完整；标题采用标题三，正文四号，落款右对齐，段前段后不空 7.可适当借鉴、引用，但严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该实践报告判零分，不给予补救机会。 8.特别注意：实习报告不等于实践报告，如果上交实习报告也是没有社会实践分的。二、写社会实践报告可以参考以下格式（四部分组成）社会实践报告，它的体例、写法目前还无定论。我个人认为，社会实践报告应该有以下几部分：标题：

可以是公文式标题，即《关于的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。（注意不能以社会实践报告为题）前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。然后用现将此次实践活动的有关情况报告于下从而过渡到正文。正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。落款：署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间。应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上前言、正文、结语、落款等字，而要写标题，如基本情况、主要体会、几点思考、问题和建议等。写社会实践报告时要注意事项附送：写社会实践报告格式写社会实践报告格式

社会调查研究与方法

社会调查研究与方法（一）单项选择题题目1 20世纪20年代以后，社会调查研究的重心转移到了（）。美国题目2 20世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展。它得到迅速的恢复和发展是在（）。中国共产党十一届三中全会以后题目3 目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是（）。实证主义题目4 社会调查研究的一个重要而又经常被很多研究者忽略的原则是（）。伦理道德原则。题目5 在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是（）。定类变量题目6 当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为（）。直线相关（二）多项选择题题目7 社会调查研究的基本特征是（）。选择一项或多项：客观性系统性专门性实证性针对性题目8 社会的基本要素是（）。人口地理环境自然环境题目9 一般而言，社会调查研究可以分为以下阶段，即（）。分析阶段调查阶段准备阶段总结阶段题目10 设计社会调查研究方案应注意的问题主要有（）。系统性经济性时效性弹性（一）单项选择题题目1 每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是（）。互斥性

测量目标与测量内容之间的适合性与相符性叫做（）。内容效度题目3 社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是（）。定类测量、定序测量、定距测量、定比测量题目4 抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的（）。异质性一次直接的抽样所使用的基本单位叫（）。抽样单位题目6 在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是（）。判断抽样（二）多项选择题题目7 社会测量的要件有（）。测量对象测量数值测量规则测量工具题目8 检验测量的信度，通常的方法有（）。分半法再测法复本法题目9 抽样的一般步骤有（）。决定抽样组织形式评估样本制定抽样框决定样本容量确定总体抽取样本题目10 常用的简单随机抽样方法有（）。直接抽样法抽签法随机数表法（一）单项选择题题目1 查找文献要尽可能主要采用（）。检索工具查找法题目2 现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法就是（）。问卷法题目3 在设计问卷时，敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的（）。后面题目4 最理想和最便捷的访谈记录方式是（）。机器记录题目5 确定观察现场必须要考虑一些条件，其中最为关键、也最容易出现问题的条件是（）。当地部门和观察对象不反对题目6