二战后法国经济的恢复和发展
第17课 战后资本主义的新变化
表现二：谋求政治大国
1956年加入联合国； 70年代以后，日本以加强 “防卫”为名，大力发展 军事力量。20世纪末，日 本的军费开支仅次于美国 ，位居世界第二。日本军 队拥有世界上最先进的武 器装备，还在“国际合作 ”的名义下屡次向国外派 军。
2016-2017年日本成功跻身安理会成非 常任理事国
高福利的优点
有利于改善和提高普通群众的生活 降低贫困人口的比重，缓和社会阶级矛盾
创造有利于经济发展的稳定的社会环境
高福利的弊端
财政借贷和赤字增加
观念危机，滋生社会惰性
福利移民增加矛盾
过度高福利
影响社会社产
想一想？
资本主义国家的社会保障制度能解决 资本主义社会的基本矛盾吗？ • 社会福利制度是工人阶级斗争的结果，有优 点也有弊端，可以缓和阶级矛盾，但是不可 能解决资本主义社会的基本矛盾。
第二阶段 政治联合
启示1
结合以上内容，分析战后欧洲 发展的趋势。你有何启示？
趋势：欧洲由分裂走向联合，由 对抗走向合作。 启示：合作共赢
二、美国的发展
二战后美国成为世界上最富强的国家
所占世界的比重（%）
80 70 60 50 40 30 20 10
0 工业生产 对外贸易 黄金储备
美国是世界上最富强的国家， 占据广阔的国际市场
启示3 结合战后日本崛起原因，用一 句话说出你的感受是什么？
感受：和平发展 …
活动探究
战后主要资本主义国家发展给我国实现 “中国梦”的启示有哪些？
• 1.科技是第一生产力，大力发展教育科技，实 施科教兴国战略；
• 2.进一步深化改革 ，制定恰当的经济政策； • 3.积极对外开放，加强国际合作与交流等等；
把法国、德国的全部煤钢生产 置于一个其他欧洲国家都可参加 的高级联营机构的管制之下。
《大国崛起》各个国家的崛起原因.经过（重大事件）.结果，影响，衰败
《大国崛起》各个国家的崛起原因.经过（重大事件）.结果，影响，衰败一、葡萄牙与西班牙15世纪，欧洲最早的两个民族国家葡萄牙和西班牙，在国家力量支持下进行航海冒险：在恩里克王子的指挥下，葡萄牙一代代航海家们开辟了从大西洋往南绕过好望角到达印度的航线；在伊莎贝尔女王的资助下，1492年哥伦布代表西班牙抵达了美洲。
当麦哲伦完成人类第一次环球航行后，原先割裂的世界终于由地理大发现连接成一个完整的世界，世界性大国也就此诞生。
葡萄牙和西班牙在相互竞争中瓜分世界，依靠新航线和殖民掠夺建立起势力遍布全球的殖民帝国，并在16世纪上半叶达到鼎盛时期，成为第一代世界大国。
但是，这两个依靠掠夺迅速崛起而没有发展工商业的帝国很快盛极而衰。
二、荷兰地处西北欧、面积只相当于两个半北京的小国荷兰，在海潮出没的湿地和湖泊上，以捕捞鲱鱼起家从事转口贸易，他们设计了造价更为低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商业信誉，逐渐从中间商变成远洋航行的斗士。
日渐富有的荷兰市民从贵族手里买下了城市的自治权，并建立起一个充分保障商人权利的联省共和国。
他们成立了世界上最早的联合股份公司——东印度公司，垄断了当时全球贸易的一半；他们建起了世界上第一个股票交易所，资本市场就此诞生；他们率先创办现代银行，发明了沿用至今的信用体系。
凭借一系列现代金融和商业制度的创立，17世纪成为荷兰的世纪。
由于国土面积等天然因素，17世纪末，荷兰逐渐失去左右世界的霸权。
但直到今天，荷兰人的生活依然富足，荷兰人开创的商业规则依然在影响世界。
三、英国16—17世纪，与欧洲大陆隔海相望的英国，在1588年与西班牙无敌舰队的海战中大获全胜，就此逐步登上世界舞台。
从中世纪走向现代社会的过程中，强有力的君主制成为关键的一环。
女王伊丽莎白一世对海洋探险和贸易的鼓励、开明的治国态度和处理社会矛盾的妥协手段，使这个地处边缘的岛国，迎来了早期的辉煌。
但是，接下来的国王查理一世却因为坚信君权神授，违背了英国早在13世纪时由《大宪章》所确定的国王必须遵守法律的原则，和议会之间进行了一场为时四年的内战，战败后的查理一世被宣判死刑。
最新九年级历史下册二战后的世界变化材料材料分析题 专项 练习(含答案)
最新九年级历史下册二战后的世界变化材料材料分析题专项练习(含答案)一、第五单元二战后的世界变化材料辨析论述题1．阅读材料，回答问题。
材料一 20世纪50年代，资本主义世界中关国在工业生产、出口贸易、黄金外汇储备各方面所占的比重都显著下降，而西欧所占的比重则大大上升。
20世纪50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话……欧洲的联合是绝对迫切需要的。
没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。
”（1）根据材料一并结合所学知识，请你谈谈20世纪50年代欧洲发展的原因有哪些。
欧洲走向联合的主要目的是什么？欧盟的成立对欧洲产生了怎样的影响？材料二（2）根据材料二概括二战后日本经济发展的特点。
结合所学知识，说明这一特点出现的原因。
材料三 1972年，日本外相在记者招待会上说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。
”同时，日本在日美同盟的前提下展开了所谓的“多边自主外交”。
1974年，出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说：“在‘九国’商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一个谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。
”（3）材料三中，此时的日本在资本主义世界具有怎样的经济地位？材料三表明日本、欧共体与美国在资本主义世界形成了怎样的局面？（4）结合材料三，请你谈谈日本、西欧的经济崛起对世界政治格局产生怎样的影响。
【答案】（1）原因：原有的工业基础和马歇尔计划的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策。
目的：提高国际地位。
影响：大大加快了欧洲一体化的进程。
（2）特点：日本经济持续高速发展。
原因：美国在日本推行非军事化和民主化改革，推动日本政府颁布“和平宪法”；美国对日本的扶持，提供大量军需订单；日本政府制定适当的经济政策，大力引进先进技术；等。
（3）日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。
美国、欧共体、日本在资本主义世界形成了三足鼎立的局面。
（4）西欧、日本的崛起，促进了世界政治格局向多极化的方向发展【解析】【分析】【详解】（1）依据材料一的“欧洲的联合是绝对迫切需要的。
2022高考真题汇编专题13 二战后经济全球化背景下的世界(1945年至今)(解析版)
专题13 二战后经济全球化背景下的世界（1945年至今）1．（2022·全国甲卷·高考真题）1951年，美国黑人团体民权大会向联合国发起请愿活动，指控美国政府对黑人犯有种族灭绝罪行。
美国政府指责请愿活动是共产主义的宣传，并寻找支持政府的黑人来驳斥这些指控。
这反映出当时（）A．美苏两极对峙格局的正式形成B．民权大会的指控缺乏事实依据C．美国对待种族问题的态度受冷战意识影响D．美国政府对国内的种族平等问题漠不关心【答案】C【详解】1951年正处于冷战时期，美国政府面对黑人团体在联合国大会上的指控，认为民权大会的请愿活动是共产主义的宣传，以此来反对民权大会的指控，美国政府对待种族问题的做法显然是受到了冷战意识的影响，C 项正确；1955年华约成立标志两极对峙格局正式形成，排除A项；美国历史上白人残酷对待黑人，民权大会的指控有事实依据，排除B项；战后美国政府关注到了种族平等问题，D项表述绝对，排除D项。
故选C项。
2．（2022·山东·高考真题）20世纪七八十年代，中国除向非洲国家提供大量经援贷款外，还与非洲国家开展了广泛的济技术合作。
1974~1980年，中国先后与45个非洲国家签订了100多项经济技术合作协定。
这表明我国致力于与非洲人民一起A．建立区域性经济合作组织B．改善非洲的经济治理机制C．促进发展中国家的均衡发展D．推动国际经济新秩序的建立【答案】D【详解】根据材料“向非洲国家提供大量经援贷款、非洲国家开展了广泛的济技术合作、100多项经济技术合作协定”可知，中国为非洲国家提供帮助和合作，有利于非洲国家和中国的经济发展，有利于推动国际经济新秩序的建立，D项正确；材料中未涉及区域性经济合作组织的成立，排除A项；B项表述片面，中国和非洲进行经济合作也有利于中国经济治理机制的改善，排除B项；有利于促进发展中国家发展，均衡错误，排除C项。
故选D项。
3．（2022·6浙江·高考真题）20世纪60年代末70年代初，日本在一些主要工业产品的产量和质量上居世界第一，日本产品在激烈竞争中占领美国市场，美国对日本贸易赤字不断扩大。
部编九年级历史下册材料二战后的世界变化材料分析题专项练习(附答案)
部编九年级历史下册材料二战后的世界变化材料分析题专项练习(附答案)一、第五单元二战后的世界变化材料辨析论述题1．阅读下列材料，回答问题材料一欧共体拟议创建过程中，曾积极邀请英国参加，但英国从自身利益出发，组织了一个“小自由贸易区”（也称七国自由贸易区）……在两大经济集团的抗衡发展中，七国集团显然不敌欧共体。
到60年代，英国对欧共体的出口贸易增加幅度较大，加强了英国对欧共体的依赖。
面对严峻的现实，英国政府于1961年8月要求加入欧共体。
但法国总统戴高乐运用否决权拒绝了英国的申请。
1969年，法国总统蓬皮杜考虑到世界局势的发展变化……遂重新考虑英国的申请。
对此，英国表示调整外交政策，放弃英美特殊关系。
1973年1月，欧共体接纳了英国。
材料二英国一直存在“脱欧”的声音。
近年来随着欧债危机和难民危机等问题的不断发酵，是去是留，再次在英国人中引起热议。
2016年6月英国退出欧盟。
欧洲一体化进程产生了明显的阻滞。
材料三如果说二战后的世界经济格局是一个“QQ群”，美国是群主。
随着美国特朋普总统上台、英国脱欧，西方世界贸易保护主义抬头，目前这个“QQ群”有散群的危险。
——以上材料均据新华网、央广新闻等网站资料整理请回答（1）据材料一，英国对加入欧共体持何种态度？概括英国最终被欧共体接纳的原因。
（2）据材料二，指出英国“脱欧”的原因及其影响。
（3）据材料三，该“QQ群”是否有“散群”的危险？请结合相关史实，说明理由。
【答案】（1）从拒绝加入到积极加入。
英国对欧共体的经济依赖加大，世界局势的发展变化，英国放弃英美特殊关系。
（2）英国一直存在“脱欧”的声音；近年来随着欧债危机和难民危机等问题。
欧洲一体化进程产生了明显的阻滞。
（3）有；西方世界贸易保护主义抬头，对各自国家利益的考虑。
【解析】【分析】【详解】（1）依据题干“20世纪六十年代之前英国拒绝加入欧共体，而自1961年开始英国开始积极参与欧洲一体化进程，并于1973年加入欧共体。
5.17 二战后资本主义的新变化 课件 2023-2024学年统编版历史九年级下册
社会 保
障制 度
扩大 评价
二战后，西方主要资本主义国家逐步建立起包括医疗保健服 务、养老、住房、失业保险和教育等在内的 ⑧ 社会保障制 度 ；20世纪六七十年代，西方主要资本主义 国家的社会保障制度进一步发展
(1)影响：社会保障制度是⑨ 工人阶级 斗 争的结果，可以 缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境 (2)不足：社会保障制度不能解决资本主义制度的 ⑩ 基本矛盾
不同点 成立欧共体，后发 朝鲜战争爆发后，美国从日本采购了大量
原
展为欧盟
军需物资
因
都得到了美国的援助或扶持；都有工业基础且劳动者素质
相同点 高；都制定了恰当的经济政策；都重视科技和教育；都引进
先进技术
影响
二战后，西欧国家和日本经济迅速发展，逐渐成为重要的国 际力量
对中国的 启示
要善于抓住机遇，注重加强国家间的经济联系；要大力发展 教育，培养人才；积极引进先进技术，大胆创新；制定适合 本国国情的经济发展政策。
时间
人物
身份
言论
1983年 中曾根康弘
首相
要加强日本在自由世界和世界政治中 的发言权
1988年 竹下登
首相
今后的时代要求日本在政治上要有大 胆而崭新的想法
1991年
波多野敬雄
驻联合国 大使
争取在5年内成为安理会常任理事国
A. 企图谋求政治大国地位
B. 已成为世界经济霸主
C. 积极推行非军事化改革
D. 追求世界和平与发展
日本
当的经济政策，大力引进先进技术
的 1968年，日本成为资本主义世界仅次于美国的
崛成为政治大国的欲望日益强烈， 军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安
二战后世界经济的发展
《大国崛起》则认为战后的改革为日本建立起比较完整的现代资产阶级政治体制和经济体制，成为现代日本的全新起点。日本经济在这个基础上迅速起飞，很快成为世界经济大国。
九十年代，进入以信息化和全球化为特征的新经济时代。原因（1）社会经济改革；（2）加大发展教育、科技事业的力度，促进高新技术的发展；（3）完成了传统产业的技术改造。
二、日本经济的发展
图三：二战后日本国民生产总值的增长示意图
图四：
在美国的扶持下，日本政府制定适当的经济政策，引进最新的科技成就，发展教育和科学技术，促进了经济的组速发展。图三展示了战后日本国民生产总值持续高速飙升，成为仅次于美国的二号经济大国；图四显示日本在战后二十年多年里经济年平均增长率位居发达资本主义国家榜首。
885
426
钢产量(亿吨)
270.3
117．O
汽车产量(万辆)
9 36.4
824.4
水泥产量(万吨)
11120.3
6405.6
表一欧共体的国民生产总值占世界的比重呈上升趋势，美国呈下降趋势。
表二1970年西欧在黄金外汇储备等方面都远远超过了美国，美国的经济霸主地位受到挑战。
尼克松总统在1971年的演讲中曾说：“从经济学角度来说，现在美国已经不再是唯一的世界第一流的国家，已经不再是力量超群的世界强国，世界上也不再只有两个超级大国。当我们从经济和经济潜力方面来考虑时，就可以看到，今天世界上有五大力量中心。……所以现在我们有了三个力量中心——美国、西欧和日本。要注意：西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的，盟国，是的。但是正在与我们竞争。在经济领导地位的问题上，他们在全世界同我们竞争非常激烈。”
部编人教版九年级历史下册第17课《战后资本主义的新变化》教案(含反思)
第17课《战后资本主义的新变化》一、教学目标知识与能力：了解战后欧洲经济的复兴与欧洲联合的基本史实；了解美国经济发展的历程、特点和日本经济崛起的原因；理解社会保障制度建立的原因和影响；引导学生联系学过的知识分析美、欧、日经济发展的共同原因与特点，培养学生知识迁移能力和独立思考基础上得出结论的能力。
过程与方法：本课内容与现实联系密切，教师可以在课前布置学生搜集有关美国、欧洲、日本经济发展的资料(图片、数据)，从中筛选具有典型意义的材料，用于课堂展示，激化学生的学习兴趣。
情感态度与价值观：科学技术是第一生产力，社会的发展离不开科技的进步；培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。
二、教学重难点教学重点：二战后欧洲的联合与日本经济的恢复和发展。
教学难点：从欧共体到欧盟的演变原因与影响和美国对日本的扶持。
三、教学过程一、导入新课2016年6月24日，英国“脱欧”公投结果出炉。
“脱欧”阵营赢得超过半数的民众支持，这意味着英国在加入欧盟43年之后正式与这个大家庭说“再见”。
2018年6月24日，英国脱欧公投两周年，上万民众游行呼吁对脱欧协议最终公投。
这是自2016年脱欧公投以来最大规模的一次示威游行。
欧盟是怎样建立和发展起来的？欧盟的建立对欧洲和世界带来怎样的影响？为什么今天英国出现“脱欧”与反“脱欧”的矛盾和斗争？二、新课讲授目标导学一：欧洲的联合1.引导学生阅读教材，联系第二次世界大战对欧洲的影响，分析二战结束初期欧洲经济恢复的原因与概况。
材料展示：英军进入柏林以后，发现这座曾经辉煌的城市已经基本成为废墟，把德国的战争垃圾清理干净都需要30年时间。
由于长期的战争，此时的德国已经只剩下断壁残垣。
可是在15年以后，也就是1960年，德国却已经再次成为欧洲头号经济强国。
在短短15年的时间里，德国日耳曼民族是如何创造了这一奇迹的？1950—1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比较归纳总结：教师指导学生归纳二战结束初期西欧经济恢复发展的原因与表现。