四年级上册《画画不用纸和笔》教案分析
第8课笔的世界(教案)2021-2022学年美术四年级上册
一、教学内容
第8课笔的世界（教案）2021-2022学年美术四年级上册
1.美术教材第四章《线条与形状》中关于笔的种类、用途和绘画技巧的内容。
2.介绍铅笔、彩色铅笔、水笔、毛笔等不同类型的笔及其特点。
3.通过观察和分析，让学生了解笔的线条变化，掌握运用不同笔触表现画面效果的方法。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解不同笔的基本概念。笔是绘画和书写的重要工具，根据其材质和用途可分为铅笔、彩色铅笔、水笔、毛笔等。它们在绘画中起着至关重要的作用，可以表现出不同的线条和色彩效果。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了铅笔在素描中的运用，以及彩色铅笔如何为作品增添丰富色彩。
-美术鉴赏能力的提升：学生可能难以把握作品的审美价值，需要引导他们从多角度分析、评价作品。
举例：
-难点1：如何运用铅笔进行明暗对比，展现物体的立体感；如何运用彩色铅笔的叠色技巧，使画面更加丰富。
-难点2：鼓励学生尝试将笔进行组合使用，创造出新的绘画效果，如铅笔与彩色铅笔的结合，水笔与毛笔的混用。
-难点3：教师需提供多样化作品，引导学生从线条、色彩、构图等方面进行分析，学会欣赏作品的独特之处。
在教学过程中，教师要针对重点和难点内容进行详细讲解和示范，设计丰富多样的教学活动，帮助学生透彻理解并掌握本节课的核心知识。同时，关注学生的个体差异，给予个别辅导，使他们在实践中逐步突破难点，提高绘画技能和美术素养。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《笔的世界》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过不同的笔给我们带来的不同绘画效果？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索笔的奥秘。
四年级上册美术书教案
四年级上册美术书教案四年级上册美术书教案3篇作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的四年级上册美术书教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级上册美术书教案1教学目标：1.学生初步了解书籍装帧的基础知识。
2.让学生用学过的美术知识和其他学科知识进行整合，自制一本新颖有趣的书。
3.激发学生学习美术的积极性，培养热爱书籍、珍爱书籍的好习惯。
教学重难点：重点：学生初步了解书籍装帧的基础知识，进行故事书制作。
难点：学生找美术学科和其他学科的连接点，自制一本新颖有趣的书。
教学准备：教师用具：收集的书籍资料、教师范作、绘画工具等。
多媒体课件学生用具：各种手工纸、剪刀、胶水、水彩笔等。
课时数：1课时教学过程：（一）组织教学：进行常规教育，检查学具。
（二）导入新课引导：学生收集带来的书籍。
提问，你为什么喜欢这本书？他的哪些部分吸引了你？总结：一本吸引人的书除了拥有文学内涵以外，书籍的设计也非常的重要。
这节课我们来设计有创意的书。
揭示课题（三）讲授新课：1、了解什么是书籍设计，提问:可以对书籍的哪些部分进行设计？书籍设计包括：书籍造型设计、封面设计、扉页设计、插图设计、开本设计、版式设计以及纸张材料的应用、印装方法等，是一种创意设计的系统工程。
2、了解如何设计制作手工书我们可以尝试用纯手工的方式设计制作书籍，并加以装饰、美化。
有别于机器制作的手工书，手工书更多的体现着个人的思考与创意。
3、手工书的装订形式与外观欣赏教科书28页，分析这些书籍运用了什么装订形式？什么外观？装订形式有平装式、卡片式、盒子式、立体造型式等。
书籍的外部形态设计包括封面、封底、书脊等，手工书的外观设计形式多样。
4、手工书的内页设计欣赏课本第29页图例。
提问：这些手工书的内页市如何进行设计的？内页设计包括扉页设计、版式设计、插图设计等。
小学无笔画教案模板范文
教学年级：五年级教学课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：了解无笔画的绘画特点，掌握对印的基本方法，学会运用色彩和肌理创造出有趣的画面。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论，培养学生的动手操作能力和创新意识。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术学习的兴趣，感受美术创作的乐趣，培养审美情趣。
教学重难点：1. 重点：无笔画的基本对印方法。
2. 难点：色彩的搭配与剪切拼贴素材的选取。
教学准备：1. 教学课件：无笔画作品欣赏、对印方法演示、色彩搭配示范等。
2. 学生用品：彩纸、剪刀、胶水、画笔、水粉颜料等。
教学过程：第一课时一、导入1. 播放无笔画作品欣赏视频，引导学生观察作品特点，激发学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是无笔画吗？它是怎样画出来的呢？二、讲授新课1. 讲解无笔画的定义和特点，强调其对印方法的重要性。
2. 演示对印方法，包括纸张折叠、颜料涂抹、对印等步骤。
3. 讲解色彩搭配原则，引导学生学会运用色彩表达画面情感。
三、实践练习1. 学生分组，每组发放彩纸、剪刀、胶水、画笔、水粉颜料等材料。
2. 学生按照所学对印方法，尝试创作无笔画作品。
3. 教师巡视指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、展示评价1. 学生展示自己的无笔画作品，分享创作心得。
2. 教师评价学生的作品，肯定优点，指出不足，提出改进建议。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课所学内容，提问：同学们，上一节课我们学习了什么？无笔画有哪些特点？2. 引导学生回顾对印方法，强调色彩搭配的重要性。
二、拓展练习1. 学生继续创作无笔画作品，尝试运用不同的对印方法、色彩搭配和素材。
2. 教师鼓励学生发挥想象力，创作出具有个人特色的无笔画作品。
三、展示评价1. 学生展示自己的无笔画作品，分享创作心得。
2. 教师评价学生的作品，肯定优点，指出不足，提出改进建议。
四、总结1. 回顾本节课所学内容，强调无笔画的特点和对印方法。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，发现生活中的美，用美术创作表达自己的情感。
涂涂画画教案
涂涂画画教案涂涂画画教案（通用9篇）涂涂画画教案篇1活动目标：1．初步认识绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂鸦。
2．学习抓握油画棒的正确方法。
3．激发对绘画的兴趣。
活动准备：油画棒若干白纸每人一张活动过程：4．老师随意绘画，幼儿观察，激发兴趣。
小朋友，今天老师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看：师用油画棒随意地画出小鸡、小花、小草等，幼儿观察，激发兴趣。
画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西？你们想让笔宝宝学跳舞吗？5．交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。
笔宝宝说：小朋友，要想让我们跳舞，必须先学会握笔，你看，笔应该这样握。
幼儿练习握笔。
笔宝宝：我只喜欢在白纸上跳舞，不喜欢在桌子上乱跳。
如果在桌子上乱跳会把桌子弄脏的，这样，你们的桌子就会变脏。
6．幼儿涂鸦练习，老师观察指导。
幼儿涂鸦练习，看看你的笔宝宝跳的什么舞？幼儿作画，老师观察指导，提醒幼儿正确的绘画姿势、方法。
7．展览幼儿作品，互相欣赏。
组织幼儿欣赏，说说笔宝宝跳的是什么舞？涂涂画画教案篇2教学目标：了解美术学习中工具、材料的多样性，初步体验工具、材料的基本特性。
培养学生大胆作画的能力和对美术学习活动的兴趣。
培养学生对色彩的感受，表现能力。
教学重点：体验美术学习活动的趣味性与工具材料的多样性。
教学难点：颜色的使用方法。
作业要求：用自己喜欢的方法涂一涂、画一画，感受绘画的乐趣。
学习材料：图画纸、宣纸、板刷、水粉颜料、油画棒、水彩笔、棉签等。
教学过程：1、设问：你喜欢画画吗？用什么用具画过？2、认识常用的绘画用具：毛笔、铅笔、彩笔、油画棒、水粉等。
3、让学生打开书。
问：你看他们是用什么方法画画的？你还能想出别的方法来吗？4、打开本组的“百宝箱”看一看都有什么用具，每钟用具都怎么使用？可以试一试5、找几名同学到黑板前试一试6、板书课题宣布要求用你最喜欢的方法画一幅画。
欣赏评述：1、展示学生作品请学生互相欣赏。
2、你学会了几种绘画方法？还想试试那种方法来画一画？愿意和同学一起画吗？3、教师简单板书设计：涂涂画画学生画一画涂涂画画教案篇3教材分析:我们生活在一个充满色彩的世界里，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……这个世界是如此的斑斓，如此的美丽，它带给孩子们许许多多美好的憧憬和记忆。
第8课笔的世界(教学设计)-2024-2025学年人美版(2023)美术四年级上册
-例如，通过分析经典作品，让学生体会大师级艺术家如何运用笔触表达情感和主题。
-文化背景的理解：了解笔在历史和文化中的地位，增强学生对文化多样性的认识。
-难点在于如何让学生从文化角度理解笔的艺术价值。
-例如，通过讲解笔的历史发展，让学生了解不同文化背景下笔的艺术特色。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调笔的握姿、运笔方法和创意运用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与笔的使用技巧相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实验操作。这个操作将演示不同笔触和色彩搭配的基本原理。
-笔的握姿和运笔方法：对于四年级学生来说，掌握正确的握笔姿势和运笔技巧有一定难度。
-难点在于如何帮助学生通过实践练习，形成肌肉记忆，熟练掌握不同笔的使用方法。
-例如，通过反复练习，让学生熟悉毛笔的提按、转折等运笔技巧。
-审美鉴赏能力的培养：提高学生对绘画作品的审美鉴赏能力，识别不同笔触和色彩搭配的美感。
-通过实践，体验不同笔在绘画中的表现效果。
-采用小组合作方式，交流分享笔的使用心得。
3.情感态度与价值观：
-培养学生对绘画工具的热爱和珍惜。
-激发学生的创新意识和审美情趣。
-增强学生对美术学科的兴趣和自信心。
4.教材关联内容：
-章节内容：笔的世界
-教材列举内容：
（1）笔的分类：铅笔、彩色铅笔、水彩笔、毛笔等。
-掌握笔的握姿和运笔方法，提高绘画技能。
2.创意实践：激发学生创新思维，鼓励运用笔进行创意绘画，培养学生的想象力和创造力。
四年级上册人教版美术教案完整版
四年级上册人教版美术教案完整版一、教学目标通过本节课学习，让学生了解：1.线条的基本概念及分类；2.线条的基本绘制方法；3.掌握线条的基础彩绘技巧。
二、教学重点1.线条的分类及基本绘制方法；2.基础彩绘技巧。
三、教学难点1.线条的分类及基本绘制方法；2.基础彩绘技巧。
四、教学过程1.引入（5分钟）老师通过观察、分析和解释几种不同的线条以及其效果，介绍线条是绘画中的基本要素，并简单介绍线条的基本概念。
2. 学习线条的基本概念及分类（10分钟）通过PPT或黑板，讲解线条的基本概念及分类，并示范线条的基本绘制方法。
学生需要边听边观察，做好笔记便于复习。
3. 练习手绘线条（20分钟）为了让学生学以致用，老师在黑板上或PPT上先画出几幅不同的线条，并指导学生在画纸上实践练习，再根据不同的要求，在纸上绘制出符合标准的线条。
4. 掌握基础彩绘技巧（25分钟）老师再次呈现PPT或黑板上的绘画，示范基础彩绘技巧，如水彩、色彩的搭配、边缘线条的处理等。
5. 总结与作业（5分钟）老师简单总结本节课的主要内容，让学生对这堂课学到的内容加深印象。
并布置一作业：让学生回家留下心得体会并边写边画，下节课交上。
五、上课准备1.黑板、粉笔或PPT；2.绘画纸、颜料、水杯、画笔等绘画工具。
六、教师提供的评估方法教师通过观察学生在实践过程中的表现，了解学生对于线条分类、基本绘制方法以及基础彩绘技巧掌握情况，以便知晓在课程中学生的进步。
同时，教师还会通过查看学生的作业，查看他们彩绘技巧的掌握情况。
七、参考资料1.人教版美术教材《四年级上册》；2.《如何教小学生画画》教育读物。
小学美术教案ppt课件优秀6篇
小学美术教案ppt课件优秀6篇小学美术教案篇一一、教材分析（一）指导思想1、《无笔画》一课是预备年级第二学期中的一课内容，《无笔画》教学设计。
在美术创作中，无笔画是一种特有的绘画表现形式，也就是不采用画笔直接绘制，通过一定的技法来表现画面。
2、无笔画有其偶然性即随意性的一面，又有其可控性的一面。
我认为加强其可控性而削弱其随意性，这正是形成无笔画作品的个性特征而防止雷同化的关键。
没有随意性不行，因为这正是无笔画的形式所在；没有可控性也不行，因为这正是感情渗透的一个根本环节。
许多人想了解无笔画的秘密，其实作品的背后躲着画家自己。
我主张无笔画"始欲人意，终于天趣"。
3、课题《无笔画》设计的意图是让学生在兴趣的带领下积极主动参与教学，并通过操作练习，使学生在体验和感悟的过程中，掌握特殊的色彩技法，体会不同色彩技法产生的不同画面效果。
让学生在轻松的课堂氛围中开阔视野，提高审美能力，体会创作过程带来的乐趣与美感。
（二）教学内容与目标（1）知识与技能：让学生学会不用画笔，利用排水法、对印法、粘贴法、喷刷法、化水法、吹法等制作方法来创作图案。
（2）过程与方法：在制作图案中，发现肌理，认识肌理，创造肌理，从而获得无笔画的经验。
（3）情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，发现无笔画的乐趣，体验肌理产生的美感，激发对美的追求欲望。
（三）教学重点和难点重点：各种图案制作技法的掌握。
难点：颜色搭配与色彩浓度的掌握。
二、教学设计：（一)演示导入(给学生演示一个小魔术）教学意图：利用生动而有趣的排水法来抓住学生的心理，使学生对无笔画产生浓厚的兴趣，从而进入我们的技法介绍，教案《《无笔画》教学设计》。
师：先拿出一张白纸，用蘸满深色的大刷在纸上刷一遍后，白色的纸上就会出现一张漂亮的图案。
（在白色的纸上，老师事先用白色的蜡笔或白色的油画棒画上了漂亮的图案）。
（二）复习前面一节课学习过的图案技法教学意图：回想学过的图案技法，加深学生对线描法、平涂法的制作中必须用到笔的印象。
人美版小学美术四年级上册《第8课：笔的世界》word教案 (1)
情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。
教学重点
观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一支新颖的笔。
教学难点
运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。
你还能说出那些其他新颖的功能呢？
三、分析笔的组成部分：
笔尖，握笔处，笔杆，笔头，可围绕这几个部分进行设计。
四、教师师范：
1、根据四个部分设计出笔的外形
2、把需要增加功能的部分进行变形，添加。
3、用图表的形式添加各部分的说明文字。
4、涂色。
五、学生进行创作。
六、举办“新颖的笔”设计作品展，评出最佳外形奖，最佳功能奖和综合奖。
师问“看动画片里的文具精灵可不可爱啊！
同学们每天陪伴我们写字画画的好帮手是谁呢？”
板书课题：笔的世界
1、出示一支款式新颖，功能多样的笔，师问“你能猜出它有多少用途？”
二、新授：
1、请学生把收集到的笔集中起来，举办一个“笔的世界”展览会。
2、请学生上台介绍一下自己的笔有些什么功能，哪个方面设计的比较新颖。
教具准备
各种不同造型的笔，彩色纸、彩笔、尺子、剪刀等。
课的
结构
内容
教法
教
学
过
程
一、导入：
教师播放有关文具的动画片，出示课题：笔的世界
下面老师给大家播放一段动画片的片尾曲，名字叫做《精灵世纪》。动画片里讲述的是一个关于文具家族的故事，里面有许许多多文具精灵，大家全用心感受好不好？
欣赏动画片，导入新课。
课题
第13课笔的世界
四年级上册美术教案-第8课笔的世界人美版
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“笔在美术创作中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
三、教学难点与重点1.教学点-掌握不同类型笔的特点及用途：本节课的核心是让学生了解铅笔、彩色铅笔、水彩笔、毛笔等的基本特性，以及它们在绘画中的不同用途。例如，铅笔适合勾勒草图，彩色铅笔可进行细腻的色彩叠加，水彩笔能产生流畅的渐变效果，毛笔则擅长表现中国画的笔触。
-学会正确使用和保养画笔：指导学生如何握笔、运笔，以及使用后如何清洗和保养画笔，延长其使用寿命，这是本节课的重点内容。
此外，课程结束后，我意识到对于笔的保养和维护这个环节，可能讲解得还不够详细，学生们的掌握程度也不尽如人意。在今后的教学中，我会增加这一部分的讲解时间，通过视频演示和实地操作，让学生更清楚地了解如何正确保养画笔，延长其使用寿命。
四年级上册美术教案-第8课笔的世界人美版
一、教学内容
四年级上册美术教案-第8课笔的世界（人美版）
本节课我们将探索《笔的世界》，依据人美版四年级上册美术教材第8课的内容，具体包括以下教学要点：
1.了解不同类型的笔，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、毛笔等，并认识它们的特点和用途。
2.观察和分析笔的外观设计，探讨笔的材质、颜色、形状等元素在美术创作中的作用。
在小组讨论环节，学生们表现出了很好的合作精神和思考能力。他们围绕笔的应用提出了很多有创意的想法，并通过讨论和实验操作将这些想法付诸实践。这让我感到很欣慰，也证明了这个教学设计在一定程度上促进了学生的思维发展和创新意识。
《画画》教案精选
《画画》教案精选一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“绘画基础”第三节“画画”，详细内容主要包括绘画的基本技巧、色彩搭配原则以及简单的透视原理。
通过本节课的学习，学生将掌握绘画的基本方法，能够独立完成一幅简单的画作。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 培养学生运用色彩搭配原则，提高审美观念。
3. 使学生理解简单的透视原理，提高空间表现力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配原则和透视原理的应用。
教学重点：绘画基本技巧的掌握。
四、教具与学具准备教具：画笔、画纸、颜料、画板、投影仪、示范画作。
学具：画笔、画纸、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组生活中的美景图片，引导学生观察并说出自己喜欢的画面元素。
2. 新课内容（15分钟）（1）讲解绘画基本技巧，如线条、形状、色彩等。
（2）示范如何运用色彩搭配原则，进行绘画创作。
（3）介绍简单的透视原理，并结合实际画作进行讲解。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的风景画为例，逐步讲解绘画步骤，包括构图、线条、色彩和透视等。
4. 随堂练习（30分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅风景画。
5. 课堂互动（15分钟）学生互相展示作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 绘画基本技巧线条、形状、色彩2. 色彩搭配原则互补色、类似色、冷暖色3. 透视原理一点透视、两点透视七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，完成一幅风景画。
2. 答案要求：作品要求构图合理，线条流畅，色彩搭配得当，透视正确。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活，积累绘画素材，提高绘画水平。
同时，引导学生学习其他绘画风格和技巧，拓宽视野。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩搭配原则和透视原理的应用。
2. 例题讲解：详细讲解绘画步骤，包括构图、线条、色彩和透视等。
3. 作业设计：作业题目及答案要求。
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四年级上册《画画不用纸和笔》教案分
析
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kj.com 教学目标：
、认识画图软件（打开、退出）；
2、认识工具箱和调色板；
3、改变画布大小。
教学重点：
、修改画布大小；
2、开打和关闭工具箱和调色板。
教学难点：
修改画布大小。
教学过程：
一、导入新课：
、师：“今天我们要开始学习利用电脑来画画了，还记
得上学期我们是怎样打开记事本的吗？今天我们也用打开
记事本的方法来打开画图软件。”
2、打开画图软件。
单击[开始]——[程序]——[附件]——[画图]。
3、学生在老师的带领下按照步骤打开画图。（同位互相
检查，完成课本第2页）
二、认识画图窗口：
、同学仔细观察，看看画图软件窗口都由哪些部分组成。
2、猜猜看，画图窗口各部分的名称。
标题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色板、画纸。
三、改变画布大小：
、在画布的周围有8个控制点，用鼠标拖动改变大小。
2、让学生跟把画布改小，并检查。
四、开打和关闭工具箱和调色板。
、查看——工具箱。
2、看——调色板。
3、练习，显示隐藏工具箱和调色板。
五、快速认识工具：
、单介绍工具箱中的工具。
2、练习：（第5页）的试一试。
六、退出和保存
七、教师小结：
这节课我们认识了画图软件，今后我们就要通个每节课
画一幅画来学习各个工具的使用，用它来画出心中美好的图
画，大家可要加油噢！
教后小记：
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