【课堂新坐标】(安徽专用)2014版高考生物一轮复习 课后作业15(含解析)新人教版必修2
2014高考生物一轮复习 第六章 细胞的生命历程1课时规范训练(含解析)新人教版必修1

2014高考生物一轮复习第六章细胞的生命历程1课时规X训练(含解析)新人教版必修11.下图甲中,ab表示一个细胞周期,cd表示另一个细胞周期;图乙中,按箭头方向,表示细胞周期。
据图分析,不正确的是( )A.处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离B.处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制C.处于图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在D.处于图甲b时期的细胞,若着丝点分裂,染色体数目一定加倍解析:图甲中a和c、图乙中B→A时期都为细胞有丝分裂的间期,图甲中b和d、图乙中A→B时期都为细胞有丝分裂的分裂期;在细胞的有丝分裂过程中,间期完成DNA复制和有关蛋白质的合成,后期着丝点分裂,染色体数目加倍;若为某单倍体生物的体细胞,细胞中不一定有同源染色体存在。
答案:C2.下列与细胞分裂相关知识的叙述,正确的是( )A.真核细胞分裂方式有三种,有丝分裂是主要方式B.细菌、蓝藻等原核生物,其细胞只能进行无丝分裂C.经减数分裂产生的配子中,只含有一个染色体组D.生物前后代染色体数目的恒定都是通过有丝分裂实现的解析:有丝分裂是真核细胞分裂的主要方式,原核细胞的分裂方式是二分裂。
配子中不一定只含有一个染色体组。
减数分裂和受精作用是实现生物前后代染色体数目恒定的重要因素。
答案:A3.(2012·某某模拟)右图是某实验小组观察1000个处于分裂期的洋葱根尖细胞有丝分裂而做出的统计图。
据图对洋葱根尖细胞有丝分裂可做出的正确判断是( )A.洋葱根尖细胞大多数处在细胞周期的分裂期B.洋葱根尖细胞有丝分裂各时期相对持续时间的长短是:前期>末期>中期>后期C.图中细胞数目最多的时期可以观察到染色体的联会现象D.细胞有丝分裂过程中染色单体数量和DNA含量最多的时期是后期解析:洋葱根尖分生组织中,处于有丝分裂各时期的细胞数目和细胞分裂经历该时期所用的时间呈正相关。
细胞周期包括分裂间期和分裂期,分裂间期相对持续时间最长,处于分裂间期的细胞数目最多,题图没给出处于分裂间期的细胞数目;由题图可以看出,图中有丝分裂各时期细胞数目前期>末期>中期>后期,故在细胞周期中,相对持续时间的长短是:前期>末期>中期>后期。
2014届高考生物一轮复习 限时规范特训 第1章 第1、2节练习题(含解析)新人教版必修1

必修1 第1章第1、2节(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(每小题5分,共70分)1. 下列组合中,依次属于种群、群落的一组是( )①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部生物③肺炎患者体内的肺炎双球菌A. ①②B. ②③C. ③①D. ③②答案:D解析:人大肠内的细菌不止一种,因此不属种群层次,又因群落是一定区域中全部物种的总和,因此①也不属群落层次;池塘中的全部生物属群落层次;肺炎患者体内的肺炎双球菌属种群层次。
2. [2013·山东济南市高三第三次质检]下列关于原核生物的叙述,不正确的是( )A. 部分原核生物虽无线粒体,但能进行有氧呼吸B. 蓝藻无叶绿体,但可以进行光合作用C. 乳酸菌没有核膜、核仁,但能进行转录和翻译D. 原核生物的遗传物质是DNA或RNA答案:D解析:原核生物细胞内只有核糖体一种细胞器,但有部分原核生物依靠细胞膜可以进行有氧呼吸;蓝藻属于原核生物,没有叶绿体,但含有光合色素可以进行光合作用;乳酸菌属于原核生物,没有核膜和核仁,有由裸露DNA分子构成的拟核,可以进行转录和翻译;原核生物的遗传物质是DNA而不是RNA。
3. [2013·江西师大附中高三模拟考试]如图所示,判断下列有关说法中正确的是( )A. 该生物没有叶绿体,无法进行光合作用,属于异养生物B. 该生物无线粒体,生命活动所需能量只能通过无氧呼吸获得C. 此细胞与人成熟的红细胞最明显的区别在于是否具有成形的细胞核D. 蓝藻包括蓝球藻、念珠藻和颤藻等多种类型答案:D解析:图中所示生物为蓝藻,包括蓝球藻、念珠藻和颤藻等类型。
蓝藻细胞内没有叶绿体,但含有光合色素,可以进行光合作用,属于自养型生物。
蓝藻属于原核生物,细胞内没有核膜包被的细胞核,人成熟红细胞中细胞核退化,二者都没有成形的细胞核;蓝藻属于需氧型生物,在细胞膜及细胞质中进行有氧呼吸。
4. 关于细胞学说的叙述,错误的一项是( )A. 一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成B. 细胞是一个相对独立的有机体,具有自己的生命C. 细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D. 1665年,英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞,并创立了细胞学说答案:D解析:A、B、C三选项是细胞学说的主要内容。
2014版高考复习生物课时作业(安徽专用) 细胞核 系统的控制中心 Word版含答案

细胞核——系统的控制中心(45分钟 100分)一、选择题(包括12小题,每小题5分,共60分)1.细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的( )A.磷脂含量B.蛋白质的种类和数量C.糖的种类D.水含量2.科学家们常用哺乳动物的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成,是因为( )A.哺乳动物的红细胞容易得到B.哺乳动物的红细胞在水中容易涨破C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构D.哺乳动物的红细胞在光学显微镜下容易观察到3.(2013·池州模拟)下图表示各种膜的组成成分含量,该图不能说明的是( )A.构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质B.膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关C.膜的功能越简单,所含蛋白质的数量越少D.膜的功能越复杂,所含糖类的种类和数量越多4.(2013·潍坊模拟)最新研究发现,内皮素分布不均是造成色斑的主要原因。
内皮素拮抗剂进入皮肤,可以和黑色素细胞膜上的受体结合,使内皮素失去作用,这为美容研究机构带来了福音。
分析上述材料体现了细胞膜的哪种功能( )A.细胞膜中磷脂含量越高,功能越复杂B.细胞膜可控制物质进出细胞C.细胞膜具有信息交流的功能D.细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质5.(2013·安庆模拟)下列各种生理现象中,没有涉及细胞间信息交流的是( )A.精子和卵细胞相互接触完成受精作用B.肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素C.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接D.兴奋在神经纤维上的传导6.(2013·重庆模拟)有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验,这个实验最能说明的问题是( )A.控制c性状发生的遗传信息来自细胞核B.控制c性状发生的遗传信息来自细胞质C.c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生7.(2013·江南十校联考)下列有关细胞核的叙述,正确的是( )A.口腔上皮细胞中细胞核清晰可见B.核膜上的核孔只能实现核质之间频繁的物质交换C.用甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核显绿色D.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈现环状8.(能力挑战题)下面是人体某项生命活动调节过程的示意图。
(安徽专用)2014高考生物一轮复习 课后作业10(含解析)新人教版必修1

课后作业(十)(时间45分钟,满分100分)一、选择题(每小题6分,共60分)1.(2013届某某检测)下图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果,则下图②所示结果最有可能来自于( )A.紫色洋葱鳞片叶B.生长的荔枝幼叶C.新鲜的潺菜叶D.秋天的落叶【解析】图①中新鲜菠菜叶存在叶绿素a带和叶绿素b带,而图②中不存在叶绿素a 带和叶绿素b带,所以为秋天的落叶。
【答案】 D2.将在黑暗中放置一段时间的叶片均分为4块,置于不同的试管中,按下表进行实验,着色最浅的叶片所在的试管是( )试管编号①②③④实验处理CO2溶液++++光照白光蓝光红光绿光碘液++++A.①B.②C.③D.④【解析】绿叶吸收绿光最少,植物在绿光下合成的淀粉最少,故与碘液反应着色最浅。
【答案】 D3.绿色植物光合作用过程中水的光解( )A.发生在叶绿体基质中B.产物为氢气和氧气C.所需能量来自ATPD.速率与色素含量、光强等有关【解析】光合作用过程中水的光解发生在基粒类囊体膜上,产物为[H]和氧气,所需能量来自色素吸收转化的光能,因此水光解的速率与色素含量、光强等有关。
【答案】 D4. (2013届某某质检)为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是( )A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液【解析】水绵进行光合作用需要光照和CO2,NaHCO3可为水绵提供CO2。
选用没有空气的环境,是为了排除实验前环境中氧的影响,确保实验的准确性。
先选用极细光束,用好氧细菌检测,能准确判断水绵细胞中释放氧的部位;而后用完全曝光的水绵与之做对照,从而证明了实验结果完全是由光照引起的,氧是由叶绿体释放出来的。
【答案】 B5.2,6二氯酚靛酚是一种蓝色染料,能被还原剂还原成无色。
2014年高考生物一轮复习胚胎工程专题训练(含解析)新人教版

胚胎工程(限时30分钟满分60分)非选择题(共60分)1.(15分)下图表示高等动物卵子的发生过程,请据图回答有关问题:(1)图中A是________,B是________,E(过程)是指________,阶段C发生在个体发育的________(时期),阶段D发生在个体发育的________(时期)。
(2)当观察到第二极体时,可以表明__________________________。
(3)能发生染色体的着丝点分裂的阶段是________。
(填序号)(4)①阶段存在的变异方式是______________________________。
2. (15分)下图为牛胚胎性别鉴定和分割示意图,请据图完成下列问题:(1)填出图中字母所代表的结构名称:A.________;B.________;C.________;D.________;(2)写出甲、乙、丙过程的技术名称:甲________;乙________;丙________;进行乙过程时,所取的样本是________。
(3)进行甲过程时,所使用的基本仪器是________,本过程的技术关键是________________________________________________。
(4)尽管胚胎分割技术在多种动物中取得成功,但仍然存在一些问题,如刚出生的动物体重偏轻,毛色和斑纹上还存在差异等,同时很难取得同卵多胎,成功率较高的是________。
3.(15分)(2009·海南高考)请回答下列与哺乳动物精子和卵子发生有关的问题:(1)精细胞经变形后,高尔基体发育形成精子的顶体,顶体内含有的____________能协助精子穿过卵母细胞的放射冠和透明带。
(2)某动物排卵时,减数第一次分裂尚未完成,此时卵子处于____________卵母细胞阶段,当该细胞发育至减数第二次分裂____________期时,才具备受精能力。
若在卵黄膜和透明带之间看到两个极体,则表明__________过程已完成。
2014届高考生物一轮复习 限时规范特训 第1章 第2节(含解析) 新人教版必修2

必修2 第1章第2节(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(每小题5分,共70分)1.[改编题]用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1,F1自交得F2,F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9∶3∶3∶1,与F2出现这样的比例说法错误的是( )A.亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆B.F1产生的雄、雌配子各有4种,比例为1∶1∶1∶1C.F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的D.F1的16种配子结合方式都能发育成新个体(种子)答案:A解析:亲本除可以是纯种黄色圆粒与绿色皱粒豌豆外,也可以是纯种黄色皱粒与纯种绿色圆粒豌豆。
2. [2013·东北三省高三第二次联合考试]有人将两株植物杂交,获得了100颗种子。
他将种子种了下去,结果得到37株红果叶片有短毛,19株红果叶片无毛,18株红果叶片有长毛,13株黄果叶片有短毛,7株黄果叶片有长毛;6株黄果叶片无毛。
下列说法不正确的是 ( )A.两株亲本植株都是杂合子B.两亲本的表现型都是红果短毛C.两亲本的表现型都是黄果长毛D.性状无毛与长毛都是纯合的答案:C解析:杂交后代中黄果∶红果≈1∶3,长毛∶短毛∶无毛=1∶2∶1,可知两亲本的表现型都为红果短毛。
3. [2013·师大附中质量检测]小鼠的黄色(A)对灰色(a)为显性,短尾(T)对长尾(t)为显性,两对基因独立遗传。
当两对基因都为纯合时在胚胎期是致死的。
则两个双杂合的黄色短尾小鼠交配,后代的表现型类型及比例为 ( )A.黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾=4∶1∶1B.黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾=3∶1∶1C.黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾∶灰色长尾=9∶3∶ 3∶1D.全为黄色短尾答案:A解析:双杂合黄色短尾鼠的基因型AaTt,杂交后代出现9种基因型1/4AaTt、1/8AaTT、1/8AATt、1/16AATT、1/8Aatt、1/16AAtt、1/16aaTT、1/8aaTt、1/16aatt,由于两对基因纯合致死,所以后代表现型比例为黄色短尾(1/4AaTt、1/8AaTT、1/8AATt)、灰色短尾1/8aaTt、黄色长尾1/8Aatt。
2014届高考生物一轮复习 第1、2、3章人体的内环境和稳态 动物和人体生命活动的调节 植物的激素调
2014届高考生物一轮复习课后作业第1、2、3章人体的内环境和稳态动物和人体生命活动的调节植物的激素调节(27)(含解析)新人教版必修3(时间45分钟,满分100分)一、选择题(每小题6分,共60分)1.(2011·某某高考)人工免疫时常将经过理化方法杀死的病原微生物作为疫苗,这表明抗原刺激免疫系统的决定因素在于( )A.抗原细胞的完整性B.病原微生物的活性C.抗原空间结构的正确性D.病原微生物感染的特异性【解析】把病原体经过理化方法杀死后作为疫苗,说明疫苗可以没有活性和感染特性;病原微生物引起人体发生免疫应答的部分是其含有的特异性化学物质(蛋白质、多糖等),而这些大分子物质可单独作为抗原刺激人体免疫系统产生免疫反应。
【答案】 C2.(2012·某某高考)将小鼠B细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。
而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。
T细胞凝集现象的出现是因为( )A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原【解析】注入小鼠B细胞后的家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团,说明小鼠的B细胞可以诱导家兔产生体液免疫,产生使小鼠T细胞凝集的抗体。
抗原和抗体的结合具有特异性,说明小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原。
【答案】 C3.(2012届某某一模)以下关于吞噬细胞的描述,不正确的是( )A.起源于骨髓中的造血干细胞B.富含溶酶体,其水解酶能将吞噬的物质水解C.吞噬病原微生物的过程体现了细胞膜的流动性D.可参与构成第一、二道防线【解析】吞噬细胞内富含溶酶体,溶酶体中含多种水解酶,能水解多种抗原。
吞噬细胞既可以在非特异性免疫中发挥作用——直接吞噬消灭各种病原微生物,又可在特异性免疫中发挥作用——吞噬处理抗原,吞噬抗原——抗体的结合物,参与构成第三道防线。
【备战2014 百年学典导与练】高考生物一轮复习 第1章第2节 内环境稳态的重要性课时作业(含解析)新人教版
第2节内环境稳态的重要性测控导航表知识点题号及难易度1.内环境稳态概念理解1,5,8(中)2.内环境稳态调节机制2,4,6,9,10(中)3.内环境稳态的重要意义74.实验:生物体维持pH恒定的机制 3一、选择题1.下列各物质组合中,通过循环系统的运送,与外界环境交换的是( B )①葡萄糖②血浆蛋白③氧气④二氧化碳⑤尿素⑥血红蛋白⑦激素⑧水A.①②③④B.①③④⑤⑧C.②④⑤⑦⑧D.④⑥⑦⑧解析:血浆蛋白、血红蛋白和激素都是在体内合成的,正常情况下不需通过循环系统与外界进行交换。
2.(2011年济南高二检测)下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是( D )A.通过肝脏可增加或减少血糖含量B.通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2C.肾把代谢终产物不断排出体外D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞解析:内环境稳态指正常机体在神经—体液—免疫调节下,通过各器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。
血糖、CO2、O2及代谢终产物都属于内环境的成分。
血细胞属于组织细胞,不属于内环境成分。
3.关于“生物体维持pH稳定的机制”实验的叙述中,错误的是( D )A.盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性,应避免其与皮肤和眼睛接触B.每种实验材料测定完成后,都必须将烧杯充分洗净,才可倒入另外的实验材料C.从加入盐酸或NaOH后的变化来看,生物材料很像缓冲液D.根据所得实验数据,画pH变化曲线时,一般以pH为横轴,以酸或碱的量为纵轴解析:A、B两项描述的是本实验应该注意的问题。
根据所测得的实验数据,画pH变化曲线时,一般以酸或碱的滴数为横轴,而以pH为纵轴。
结果显示,生物材料中加入盐酸或NaOH后的变化情况与缓冲液很接近。
4.高温环境中劳动,出大力流大汗,口渴难耐时,内环境渗透压会如何变化?应对措施是什么?( A )A.渗透压升高;补充淡盐水B.渗透压升高;大量补充清水C.渗透压降低;补充生理盐水D.渗透压不变;补充葡萄糖溶液恢复体力解析:高温环境大量出汗,口渴难耐,失水多于失盐,渗透压升高,应及时补充淡盐水。
(安徽专用)2014高考生物一轮复习 课后作业18(含解析)新人教版必修2
课后作业(十八)(时间45分钟,满分100分)一、选择题(每小题6分,共60分)1.下列关于DNA分子结构的叙述中,错误的是( )A.每个双链DNA分子最多含有四种脱氧核苷酸B.每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖C.每个DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数D.一段双链DNA分子中若含有40个胞嘧啶,就会同时含有40个鸟嘌呤【解析】每个脱氧核苷酸由一分子碱基、一分子磷酸和一分子脱氧核糖相连而成,连接关系是中间为脱氧核糖,其一端连接磷酸,另一端连接碱基。
脱氧核苷酸相互连接时,是一个脱氧核苷酸的磷酸和另一个脱氧核苷酸的脱氧核糖相连接,碱基不参与连接,但和互补链上的碱基通过氢键相连接。
每个脱氧核糖也和两个磷酸相连接。
【答案】 B2.(2013届皖南联考)下图为DNA分子结构示意图,对该图的正确描述是( )A.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C.当DNA复制时,⑨的形成需要连接酶D.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息【解析】①磷酸和②脱氧核糖相间排列,构成了DNA分子的基本骨架;②③属于同一核苷酸,①属于另一核苷酸,故④不是一个核苷酸,⑨氢键的形成不需要连接酶的作用,而是自动形成。
【答案】 D3.(2011·某某高考)在一个细胞周期中,DNA复制过程中的解旋发生在( )A.两条DNA母链之间B.DNA子链与其互补的母链之间C.两条DNA子链之间D.DNA子链与其非互补母链之间【解析】DNA复制特点为半保留复制。
复制时,首先是构成DNA的两条母链解旋,然后以分开的两条母链为模板,按照碱基互补配对原则合成子链。
【答案】 A4.(2013届池州模拟)DNA一般能准确复制,其原因是( )①DNA规则的双螺旋结构为复制提供模板②DNA复制发生于细胞周期的间期③碱基互补配对是严格的④产生的两个子代DNA均和亲代DNA相同A.②④B.②③C.①④D.①③【解析】DNA规则双螺旋结构经解旋后为DNA复制提供两条模板(即复制的标准),严格的碱基互补配对原则保证了DNA复制的准确性,它保证子代DNA是以亲代DNA提供的两条模板为标准合成的。
2014年高考生物一轮复习 第一讲 基因工程训练 新人教版选修3
【创新方案】2014年高考生物一轮复习第一讲基因工程训练新人教版选修3一、基因工程的基本工具[判断正误](1)限制酶只能用于切割目的基因。
(×)(2)限制酶切割DNA分子具有特异性。
(√)(3)限制酶切割DNA后可产生黏性末端和平末端两种类型。
(√)(4)DNA连接酶能将两碱基间通过形成氢键连接起来。
(×)(5)E·coli DNA连接酶既可连接平末端,又可连接黏性末端。
(×)(6)质粒是小型环状DNA分子,是基因工程常用的载体。
(√)(7)载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中,使之稳定存在并表达。
(√)二、基因工程的操作程序三、蛋白质工程[判断正误](1)蛋白质工程可按照人的意愿生产出自然界中不存在的蛋白质。
(√)(2)人类主要通过直接改造蛋白质的结构来生产新的蛋白质。
(×)(3)蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程。
(√)[知识体系构建]①限制性核酸内切酶②DNA连接酶③基因进入受体细胞的载体④从基因文库中获取⑤目的基因的获取⑥基因表达载体的构建⑦农杆菌转化法⑧目的基因的导入⑨目的基因检测⑩目的基因的检测与鉴定⑪提高农作物抗逆能力⑫生产基因工程药物,⑬设计蛋白质结构⑭找到对应的基因DNA重组技术的基本工具(1)(2012·某某卷 T2B)将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后,大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传。
(√)(2)(2012·某某卷T6C)利用DNA聚合酶将控制蓝色色素合成的基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞。
(×)(3)(2010·大纲全国卷ⅡT5B)将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株。
(√)(4)(2011·某某卷T6B)每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点。
(√)(5)(2010·某某卷T2A)用限制性核酸内切酶可以切割烟草花叶病毒的核酸。
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课后作业(十五) (时间45分钟,满分100分) 一、选择题(每小题6分,共60分) 1.(2013届池州模拟)以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述,正确的是( ) A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中1/2的遗传物质 B.等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 D.雌雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数目相等 【解析】 卵细胞中的遗传物质是体细胞中的1/2,是初级卵母细胞中的1/4;减数第一次分裂时,等位基因随同源染色体的分离随机进入次级卵母细胞,因此等位基因进入卵细胞的机会是均等的;雄配子的数目远远多于卵细胞数目。 【答案】 C 2.右图是两个染色体正在进行联会,下列关于联会的说法不正确的是( )
A.联会的染色体不是随机的,具有专一性 B.减数第一次分裂中期不具有联会现象 C.联会开始于减数第一次分裂前期 D.在男性睾丸内,联会的染色体形态并非完全相同 【解析】 只有同源染色体之间发生联会,联会具有专一性。染色体联会发生在减数第一次分裂前期和中期,在减数第一次分裂后期,联会的同源染色体分开。男性性染色体XY形态不同,但减数分裂时发生联会。 【答案】 B 3.(2013届安徽示范校统考)如图为某正常男性精巢中一个精原细胞分裂过程(除基因自由组合外,未发生其他可遗传的变异),以下分析正确的是( ) A.a1与a2细胞中染色体形态相同、遗传信息相同的概率为1/2 B. a1与a3细胞中染色体形态相同、遗传信息相同的概率为1/223 C. a1与b1细胞中染色体形态相同的概率为1/2,遗传信息相同的概率为1/223 D. a1与b3细胞中染色体形态相同的概率为1/223,遗传信息相同的概率为1/223 【解析】 a1与a2细胞中染色体形态和遗传信息相同;a1与a3细胞中性染色体形态不同,遗传信息相同的概率为0;a1与b3细胞中染色体形态相同的概率为1/2,遗传信息相同的概率为1/223。 【答案】 C 4.(2011·上海高考)下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。下列表述与图中信息相符的是( )
A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合 B. Ⅲ代表初级精母细胞 C. ②代表染色体 D. Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1 【解析】 根据柱形图中的数量变化判断此图表示减数分裂过程,①为染色体、②为染色单体、③为DNA分子,Ⅰ表示减数第二次分裂后期,Ⅱ表示减数第一次分裂,发生等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合,故A正确;Ⅲ为减数第二次分裂前期和中期,是次级精母细胞;Ⅰ~Ⅳ中DNA分子的数量比是2∶4∶ 2∶1。 【答案】 A 5.(2013届合肥质检)在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞,等位基因A、a被分别标记为红色、黄色,等位基因B、b被分别标记为蓝色、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换,下列有关推测合理的是( ) A.①时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个 B. ③时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各1个 C. ②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个 D. 图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常 【解析】 ①为有丝分裂后期,③为减数第二次分裂后期,故①时期的细胞中每一极均有一套完整的染色体,即红、黄、蓝、绿荧光点各1个。正常情况下,③时期的细胞着丝点分裂,移向两极的荧光点相同,均只有经染色体复制后的每对同源染色体中一条染色体的一半,即荧光点各有红、黄中的1个,蓝、绿中的1个。图中精细胞中出现了等位基因,说明减数第一次分裂异常。由精细胞染色体变化知,③时期的细胞向每一极移动的有红、蓝、绿或黄各1个。②时期的细胞中有四种颜色的荧光点各2个。 【答案】 C 6.下图是细胞分裂过程图,下列有关图中a~c阶段(不含a、c两点)的叙述正确的是( )
A.细胞中始终存在同源染色体 B.细胞中始终存在姐妹染色单体 C.细胞中染色体数与DNA分子数的比由1∶2变为1∶1 D.此时期的染色体行为是生物变异的根本来源 【解析】 a~c阶段(不含a、c两点)包括减数第一次分裂期和减数第二次分裂的前期、中期。bc段不含同源染色体;a~c阶段,着丝点没有分裂,含姐妹染色单体,细胞中染色体数与DNA分子数的比一直是1∶2;此时期的染色体行为决定的是基因重组,而生物变异的根本来源是基因突变。 【答案】 B 7.(2013届淮南质检)下列有关细胞分裂图像的分析,正确的是( ) 丁 A.甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组 B.甲乙两图对应丁图中的BC段 C.甲图可能是卵原细胞的增殖 D.丙图中染色体与DNA的比是2∶1 【解析】 甲图表示有丝分裂后期,有4个染色体组,8条染色体;乙图表示初级卵母细胞进行的减数第一次分裂后期,有2个染色体组,4条染色体;丙图表示减数第二次分裂中期,有1个染色体组,2条染色体;丁图BC段的每条染色体含两个姐妹染色单体,每条染色体含有2个DNA分子,故乙、丙两图对应丁图的BC段,甲图对应丁图的DE段;而丙图中染色体与DNA的比为1∶2。 【答案】 C 8.(2013届芜湖模拟)右图为某二倍体高等动物的一个精原细胞,若该细胞在减数分裂过程中仅仅是a与a′没有分开,则形成的正常精细胞与异常精细胞的比值为( )
A.0∶4 B.1∶1 C.4∶0 D.3∶1 【解析】 a与a′为姐妹染色单体,若该细胞在减数分裂过程中仅仅是a与a′未分开,说明有一个次级精母细胞分裂不正常,最终产生两个异常精细胞。 【答案】 B 9.(2012·安庆模拟)对XXY综合征个体的染色体检查显示,他的两条X染色体分别来自外祖父和外祖母,说明多出的性染色体来源于( ) A.卵细胞形成过程中的减数第一次分裂不分离 B.卵细胞形成过程中的减数第二次分裂不分离 C.精子形成过程中的减数第一次分裂不分离 D.精子形成过程中的减数第二次分裂不分离 【解析】 检查XXY综合征个体的染色体得知两条X染色体分别来自外祖父和外祖母,则说明该患者的两条X染色体均来自母亲,且该两条X染色体应是一对同源染色体,故说明多余的性染色体来源于卵细胞形成过程中的减数第一次分裂不分离。 【答案】 A 10.(2012·宿州模拟)图甲、乙、丙、丁分别是对四种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果(图中的染色体只代表其状态,不表示具体数目)。下表中对甲、乙、丙、丁提出的假设及相应的结论中,与图示相符的是( )
甲 乙 丙 丁 选项 假设 结论 A 甲图为二倍体西瓜的体细胞 下个时期细胞中将出现核膜和中心体 B 乙图为某花粉发育成的植株的体细胞 产生的子细胞是体细胞或精细胞 C 丙图为果蝇的体细胞 染色体①和②来自于同一个亲本 D 丁图为雄果蝇体内的精原细胞 c组细胞中不可能出现四分体 【解析】 甲处在有丝分裂后期,若为西瓜的体细胞,则不会有中心体;乙为单倍体植株的体细胞,无同源染色体,不能产生精细胞;丙图中染色体①和②为同源染色体,分别来自不同亲本;精原细胞是体细胞,既可以进行有丝分裂,也可以进行减数分裂,c组细胞染色体为4N,表明处在有丝分裂后期,细胞中不可能出现四分体。 【答案】 D 二、非选择题(共40分) 11.(20分)(2013届马鞍山模拟)下图的五个细胞是某种二倍体生物的细胞分裂示意图,据图回答:
(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是________ ,属于减数第一次分裂的是 ________。 (2)A细胞有________条染色体,有 ________个DNA分子,属于________期。 (3)具有同源染色体的细胞有 ________。 (4)染色体暂时加倍的细胞有 ________________________________________________________________________。 (5)不具有姐妹染色单体的细胞有 ________________________________________________________________________。 (6)基因的分离定律和基因的自由组合定律发生在图________所示时期。 【解析】 A是有丝分裂后期,B是减数第一次分裂中期,C是有丝分裂中期,D是减数第二次分裂后期,E是减数第一次分裂前期。属于有丝分裂的是A、C;属于减数第一次分裂的是B、E;A细胞中有8条染色体,8个DNA分子,属于有丝分裂后期。具有同源染色体的细胞有A、B、C、E。染色体暂时加倍的细胞有A、D。不具有姐妹染色单体的细胞有A、D。基因的分离定律和基因的自由组合定律发生在图B所示时期。 【答案】 (1)A、C B、E (2)8 8 有丝分裂后 (3)A、B、C、E (4)A、D (5)A、D (6)B 12.(20分)下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息,请据图分析回答下列问题。
图1 图2 图3 图4 图5 (1)图1中A1B1段形成的原因是 __________________________________________________________________。 基因突变发生在图1中的哪一段?________。 (2)图5细胞对应于图2中的 ________段(填字母)。D2E2染色体的行为变化,与图1中的________段变化相同。 (3)雄性激素能促进图3~图5中的哪一个细胞的形成?________。图5子细胞的名称为________________。 (4)图3细胞中有________对同源染色体,________个染色体组,①和⑤在前一时期是_________________________________________________________。 (5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数,则图3~图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等?________。 【解析】 染色体上DNA含量增加的原因是DNA分子的复制 ,基因突变发生在DNA复制时;根据图2细胞中染色体数目的变化可知图2表示减数分裂过程中染色体数目的变化,E2F2表示减数第二次分裂的后期,图5细胞的细胞质正在发生不均等分裂,且无同源染色体,