刘萍作品
浅谈评剧青衣表演人物分析
浅谈评剧青衣表演人物分析作者：王丹来源：《读天下》2018年第13期摘要：评剧是我国重要的民族戏曲剧种之一，流行于北京、天津、内蒙古自治区等省市。
青衣是评剧的重要行当之一。
表演艺术又是评剧青衣的核心与生命，没有表演艺术，便没有真正意义上的评剧青衣。
因此，研究评剧青衣的表演艺术，不仅具有重要的理论思考价值，而且具有重要的实践参考价值。
本文结合笔者个人多年来评剧青衣的表演艺术实践与理性思辨，对评剧青衣的表演艺术进行全面系统、深入细致的研究与论述，以与评剧青衣同行共同切磋讨论。
关键词：评剧；青衣表演人物；分析一、评剧发展历程（一）唐山落子时期（1912年～1923年）1912年，评剧创始人成兆才先生与评剧男旦月明珠挑头，在唐山组织“警世戏社”，受到当地群众，特别是煤矿工人的欢迎。
此时期评剧旦角演员有月明珠、张凤楼、金开芳等人，这三人中除金开芳专工评剧花旦以外，另外两位均青衣、花旦兼擅。
（二）奉天落子时期（1923年～1931年）1923年前后，“唐山落子”进军东北，以沈阳（旧称“奉天”）为演出中心，故称“奉天落子”。
此时期出现了评剧第一批女性旦角演员，其中主要有李金顺、花玉兰、花莲舫、喜彩春等。
这些女演员仍然兼演青衣、花旦两行，不过有的已开始有所侧重，或以青衣为主花旦为辅、或以花旦为主青衣为辅，呈现分工的趋势，当然，也有人仍然二者并重，不分主次。
花莲舫是评剧第一位女演员，她幼年学过河北梆子和梅花调，并于10岁时在上海“大世界”演唱曲艺。
后改唱评剧，以唱腔朴素大方著称于世，在继承月明珠、金开芳等人唱法的基础上，糅进了梆子和梅花调的精华，形成了自己的风格。
她以青衣为主、花旦为辅，代表剧目有《打狗劝夫》（青衣）、《杜十娘》（青衣）、《马寡妇开店》（花旦）等。
后来的著名演员白玉霜、刘翠霞、新凤霞等人都向她学过戏，所以她是评剧旦行承上启下的人物。
鲜灵霞、韩少云也专工青衣，她们的代表剧目分别为《包公三勘蝴蝶梦》和《小女婿》。
山东省中小学生艺术展演活动
山东省第五届中小学生艺术展演活动
优秀组织奖名单
市教育行政部门优秀组织奖
济南市教育局青岛市教育局淄博市教育局枣庄市教育局东营市教育局烟台市教育局潍坊市教育局济宁市教育局泰安市教育局威海市教育局日照市教育局莱芜市教育局临沂市教育局德州市教育局聊城市教育局滨州市教育局菏泽市教育局
县（市、区）教育行政部门优秀组织奖
济南历城区教育局济南市中区教育局济南历下区教育局青岛市南区教体局青岛城阳区教体局青岛市北区教育局青岛崂山区教体局淄博临淄区教育局淄博桓台县教育局淄博淄川区教育局淄博张店区教育局枣庄滕州市教育局枣庄市中区教育局东营垦利县教育局东营利津县教育局烟台莱州市教育局烟台芝罘区教育局潍坊潍城区教育局潍坊昌邑市教育局济宁任城区教育局济宁曲阜市教育局泰安宁阳县教育局泰安肥城市教育局泰安岱岳区教育局威海环翠区教育局威海荣成市教育局日照东港区教育局日照莒县教育局莱芜莱城区教育局临沂兰山区教育局聊城东昌府区教育局滨州博兴县教育局菏泽成武县教育局滨州经济技术开发区教育局菏泽曹县教育局
器乐（小学组）
舞蹈（小学组）
戏剧（小学组）
朗诵（小学组）
绘画（小学组）
书法/篆刻（小学组）
摄影（小学组）
声乐（中学组）
器乐（中学组）
舞蹈（中学组）
戏剧（中学组）
朗诵（中学组）
绘画（中学组）
书法/篆刻（中学组）
摄影（中学组）
论文（甲类）。
网络小说1000字多少钱
网络小说1000字多少钱篇一：起点网络小说新人作者如何月入过万 Word 文档1/5首先，作者要做到保底，首先看全勤奖，请看下图的全勤奖奖励发放标准，也就是说最少每天要写5000字才能得到每月500的收入，这个全勤奖是基础，新人作者要注意。
2/5作为新人作者如何保持每月收入能够旱涝保收呢？请看下图，如果每天都更新了指定字数，结果收入没达到每月1300元，那么你可以申请低保。
3/5以下我想说的是一个订阅少于1000的作者如何月入1万，2万的方法，第一种方法为出版，没错，就是繁体出版，繁体出版的版税是个大头。
以下图为一个均订没有超过1000，繁体出版的作者的月均收入。
4/5第二个方法为无线福利，就是说你的小说上了一些手机上的小说大站后的订阅收入比如移动阅读基地，这个收入为大来源，一些小作者起点订阅没过千，但是能月入过万的原因就是这个。
下图为一个作者加入无线后第一个月的稿酬。
5/5所以，加油吧，新人们，注意看下上无线的要求哦，有些小说不符合条件的话不能上的。
另外没上的话，自己慢慢写，先练练文笔吧，每个月少于千订正常情况下也有2000多收入的。
一千个一般写手六百个没有收入二百个收入在几百左右五十个收入一到两千四十个收入三到五千九个收入上五千一个收入上万是大神这里只说网络小说（实体出版我不知道。
）最多的是1000字180块（这只是网站给的钱，不包括出版和卖成剧本的钱。
）少的一分钱没有。
一般的一个月不超过500块。
上榜的也分，大多一个月也就1000~3000块。
（这是指起点上榜的，在起点的收入已经是最高了。
）当然也有上榜的能赚上万的，但这不是一个写作新手可能赚得到的，作为一个新手而言，你的最好收入就是一个月3000块，如果不太好，一本百万字的小书一共就赚1000块也有可能，甚至一分钱赚不到也是常事。
因为收入问题半途而废的书占据90%，剩下的10%里面，有9.9%的人在为了一个月几百块写作，0.099%人可能拿到上几千块的好收入，0.001%的人才是月赚上万的神级人物。
“我的中国梦”市中小学师生书画作品展评比结果名单
王小天
长潭一线天
蕉岭县实验小学
徐丽霞
14
池梓瑜
雨中情
蕉岭县人民小学
王利芬
15
王小天
对联（书法）
蕉岭县实验小学
林莲花
16
王建华
毛泽东诗词
蕉岭县镇平中学
黄兰
17
黄康
容止中堂（书法）
大埔县虎山中学
杨日应
18
张怡静
千字文选抄
大埔县虎山中学
杨日应
19
张赞桓
国足圆梦世界杯
大埔县第二小学
刘瑞平
共幅
沈仕杭
共幅
20
序号
作者姓名
作品名称
单位名称
指导老师
备注
1
冯伟灏
天道酬勤
梅江区梅州中学
肖欢萍
2
陈佳淳
编织中国梦
梅江区梅州中学
廖乐
3
李嘉仁
书法
梅江区嘉应中学
钟莉
4
钟璐滢
古诗
梅江区客都小学
黄蕾
5
谢钰溱
望岳
梅江区客都小学
张维
6
叶艳媚
巢宅
梅江区城北中学
陈志文
7
卓诗凌
清供图
梅江区作新小学
廖静
8
钟晴
紫城飘香
梅江区人民小学
李晓燕
五华县城镇中学
陈华军
50
杨彬彬
绽放
五华县横坡中学
宋永霞
51
魏丽倩
花卉
五华县横坡中学
宋永霞
52
曾昱
梦何
五华县端本中学
曾必良
53
周清瑜
秋天的美景
2013年征文比赛作品登记表 关上实验学校
王鹤云
四（3）班
杨曼灵
官渡区“2013年读书活动”征文比赛作品汇总表
官渡区关上实验学校2013年10月10日
编号
作品名称
学校名称
作者姓名
班级
指导教师
46
读《蒲公英收购站》有感
官渡区关上实验学校
万榕
四（3）班
杨曼灵
47
读《月光电影院》有感
官渡区关上实验学校
张烨
四（3）班
杨曼灵
48
读《疯羊血顶儿》有感
唐伊贤
五（3）班
赵桂萍
76
《藏獒渡魂》读后感
官渡区关上实验学校
杨洁
五（3）班
赵桂萍
77
《藏獒渡魂》读后感
官渡区关上实验学校
李俊翰
五（3）班
赵桂萍
78
读《藏獒渡魂》有感
官渡区关上实验学校
贺创新
五（3）班
赵桂萍
79
读《正午的植物园》有感
官渡区关上实验学校
代鲁思雨
五（3）班
赵桂萍
80
《藏獒渡魂》读后感
官渡区关上实验学校
李艳梅
90
难以抹灭的梦“小城池”——读《小城池》有感
官渡区关上实验学校
黄艳馨
五（6）班
杨继琼
91
在沙漠中永生——读《骆驼王子》有感
官渡区关上实验学校
周子涵
五（6）班
杨继琼
官渡区“2013年读书活动”征文比赛作品汇总表
官渡区关上实验学校2013年10月10日
编号
作品名称
学校名称
作者姓名
班级
指导教师
92
李红翠
《核舟记》预习案
“核舟之技胜天工”——《核舟记》探究学习【课标要求】1.阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。
2.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
3.注重积累、感悟和运用,提高自己的审美情趣和欣赏品味。
【预习目标】1.诵读并翻译课文，积累常用的文言知识。
2.理清文章脉络，通过作者的叙述再现核舟的形象。
【预习路线图】☞你了解作者与本文的写作背景吗？如有需要，请点击链接：助学微素材1.熟读课文：结合课下注释和工具书疏通文意，梳理出你认为重要的文言现象。
2.初步思考：通过作者的叙述，充分发挥想象，用自己喜欢的方式再现核舟形象。
（写一写或者画一画）我的疑问与发现：（至少提出一个有价值的问题）【助学微素材】魏学洢：（约1596—约1625）字子敬，嘉善（今属浙江）人，明末散文作家，一代名臣魏大中的长子，终身未仕，是当地有名的秀才。
他生活在晚明阉党横行的时期，父亲魏大中因上疏指责权奸魏忠贤结党树威，被诬下狱，惨遭杀害。
他本人也因父亲枉死，成天号泣而死，大约只活了三十三岁左右。
崇祯初年，曾诏旌他为孝子。
好学善文，著有《茅簷集》。
掌握“记”的知识：“记”是古代散文的一种文体。
这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。
它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。
写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。
我们在以后还会学很多此类文章，如《岳阳楼记》、《小石潭记》、《满井游记》、《醉翁亭记》等，本文是一篇说明性的文章。
大苏泛赤壁：宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。
次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。
苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。
文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。
如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。
2006年度广州市新闻奖获奖作品篇目
番禺区广播电视台
梦留南沙
新闻专题
梁伟晋视台
让农民工进得城来留得住
新闻评论
黎严清、潘启举、邓赞明、罗燕燕、林永贤
4
广州电台
万众一心再长征
社教专题
李鹏、尹铮铮、赵珣、刘萍、梁皓明、蔡璇、
曹曼茹
5
广州电台
29年后广州市民再圆畅游珠江梦
消息
谢晓林、姜文涛、李素卿、徐庆
6
冯虹、韩文惠、张治
7
番禺区广播电视台
霍英东先生的“桥”情、乡情
新闻专题
黄其清、黎华彦、万宇澄、林劲、杨永松
8
广州电视台
月缺
电视纪录片
姚国发、徐智福、丁露、吴晓斌、丘浩润
9
番禺区广播电视台
牵手
社教专题
方伟刚、李嘉、周莹、张霄汉、卢加成
10
从化市广播电视台
“玫瑰皇后”喜获中国杰出青年农民奖
消息
李一美、李清沂、刘惠良、刘惠平
社教专题
黄锦培、罗迪斐、甘翠萍、凌飞
10
番禺区广播电视台
首届广州农村文化欢乐节为何受到农民热捧
新闻评论
齐格辉、朱浩权、冼大亮、何颖仪
2006年度广州市新闻奖获奖作品篇目
（电视部分）
奖项
序号
单位
作品标题
参评类别
作者姓名
一等奖
（3件）
1
广州电视台
哥德堡号重返广州
新闻现场直播
李锦源、涂布、曾志、江泳、黄楚恒、曾端、
二等奖
（6件）
1
广州电台
2006年，多哈告诉广州……
新闻评论
曹曼茹、李素卿、刘萍
2
从化市广播电视台
论电影《红高粱》画面色彩渲染对其主题的表现
论电影《红高粱》画面色彩渲染对其主题的表现刘萍桂林师范高等专科学校摘要：电影《红高粱》是我国著名导演张艺谋在1989年所拍摄的一部关于民族史和家族史的传奇故事。
其原著为诺贝尔文学奖获得者莫言的小说《红高粱》，然而经过张艺谋的改编，故事的背景被搬到了陕西。
张艺谋凭着自身对于这片土地的了解以及对于莫言小说的理解，经过艺术创作和融合之后，创造出了这一部举世闻名的电影。
对张艺谋本人来说，电影语言的运用以及色彩光影对于这部电影艺术效果的表达，都是其十分熟悉的技巧。
而作为其第一部商业电影，《红高粱》中所展现出的色彩表达与主题之间的关系，则更加直接地说明了张艺谋在这方面所拥有的才能。
在今天我们回看红高粱这部传奇电影，仍然可以从其中的镜头运用和色彩表达当中感受到其主题强烈的表达。
本文将就《红高粱》这部电影来谈一谈电影中的色彩渲染与其主题表达之间的联系。
关键词：《红高粱》色彩渲染主题表达张艺谋中图分类号：J905文献标识码：A文章编号：1008-3359（2019）11-0160－04张艺谋作为我国“第五代导演”代表人物，其作品的门类十分广泛，有早期直供戛纳影节的文艺片，也有后来风格成熟的商业片。
但无论是在哪一种类型的电影中，其执导电影的一大特点就在于其对于色彩的强烈敏感和直观表达。
无论是在他的第一部商业电影《红高粱》当中冲天的红色，还是在票房大片《英雄》当中鲜明色彩的对撞，亦或是在最新的电影《影》当中水墨黑白的色彩对比，色彩一直是张艺谋展现其作品，表达其心中故事的主题的一种重要手段。
作为张艺谋第一部风格成熟的电影，《红高粱》十分典型地展现了这种特征，其中贯穿整部电影的红色与电影的主题全方位契合，从不同的角度展示了电影创作者对于故事的深入理解以及情感表达。
因此，今天我们再回看这部经典的电影，理解其中的故事意蕴和主题，就必须去深入分析其中的画面表达和色彩渲染。
一、电影红高粱的主题（一）乡土叙事在80年代的文学浪潮当中，小说《红高粱》作为乡土叙事中的重要排头兵，引起了文艺界广泛的讨论，这同时也引发了张艺谋对于这部小说的关注。
警察形象价值的体现举例子
警察形象价值的体现举例子文化塑造了形象和身份。
而在各种文化形态中，警察形象无疑更多地出现在大众文化中，而且产生了广泛的影响。
今天我们主要讨论的是《今天我休息》这部电影中的警察形象价值。
这部电影的主题，是要塑造马天民这一热心助人的社会主义新人，描绘一个其乐融融、互帮互助的社会主义大家庭。
在马天民的周围，还有一批以集体为重的群像：邮递员刘萍、绰号“小组长”的工厂女工、老农民、理发师、医生、钢铁工人厖总而言之，这里没有一个自私自利的人。
因此马天民的形象，重点在于“社会主义新人”、“热心人”，但这并不意味着马天民的警察性被抹去，毋宁说这就是《今天我休息》所建构的“警察性”。
首先它要宣传公安工作的群众路线，其次当时大案要案多为政治性的“反特”案件，普通民众当中极少刑事犯罪。
警察的为人民服务，更多体现在送小孩看病、送还钱包、指路等日常琐事上。
这种叙事模式既深刻影响了其后的大众文化，也深刻地塑造了市民对警察的期待：好警察就应该像马天民那样热心肠。
为了帮助群众，马天民耽误了与女友约会的机会，牺牲了休息日。
《今天我休息》是最早运用“公而忘私”模式的大众文化作品之一，这无疑是一个很有力、很真实的角度。
可再好的角度，一旦模式化，就会出问题。
长期以来，警察题材影视剧中，英雄警察的后面，总有一个或几个被疏忽的亲人。
以至于不牺牲亲人，就不足以显出警察的崇高。
一个好警察，应该是公而忘私（包括爱情、亲情）的、有求必应的（包括工作范围之外的要求）。
这些要求，准确地说，属于一般性的道德要求，而非专门针对警察的职业要求。
恰如马天民的扮演者伸星火所言：“马天民的行为完全适合于各种人学习，实际上他也是雷锋精神。
”]但马天民的影响所及，人们（包括警察管理者）把道德要求归入了职业要求，这就有了“有困难找警察”的口号。
可见，直到今天，马天民仍然在警察形象的建构中发挥着作用。
虽然是意识形态化的电影，但是《今天我休息》并不像同时代许多文艺作品那么僵硬，而是充满了人情味。
把课堂还给学生(刘萍)
把课堂还给学生——“设计的魅力”教学案例遵义航天中学刘萍前言：新课标、新课改已经深入人心，美术教改也在大张旗鼓的开展着，一堂堂新颖而又具有特色的美术课被呈现出来，很多教师的课堂设计和教学目的中都不约而同地强调了学生本位教学的重要性；但在实际教学过程中，很少有老师真正的体现了这一点。
那究竟何谓学生本位教学？新课标下的美术课又该如何体现学生本位教学？本案例就以同一教学内容，因对学生本位教学的不同理解，取得了截然不同的课堂效果为例，试图对美术教学中的学生本位教学做一次再认识。
案例背景：过美术学科是一门以视觉为主导的课程，由于其特殊性和专业性，使得很多的美术教师对课程的设计和实施感到手足无措。
在实际的教学过程中，很难找到如何实现教学目标；很多课看似很精彩，其实课后问问学生学到了什么，学生很多都会一脸茫然。
以之见，要想在美术课堂上实现学生本位教学，最为根本的就是以学生为主体，从教学目标的制订、教学过程的设计到最后的作业呈现。
本案例所提及的两个教学片段最根本的区别就在于对学生本位教学的理解，使得最终的教学效果相差很大。
一、案例实景及分析：设计和发明创造紧密相连，是人类造物活动的基础。
19世纪中期，英国的工业革命改变了传统手工业的生产方式，使设计与机器制造逐渐分离。
集生产、生活、艺术、科技于一体的工业产品设计，随着商品竞争的加剧和人们对生活质量要求的提高，得到了蓬勃的发展。
现代工业产品的设计，更加注重材料的选择和色彩的运用，追求实用和美观的和谐统一。
就是这样一节以设计为主要教学内容而展开的一堂有较高艺术性和专业性的课程。
教学片段一：1）教学目标与设计课堂设计将欣赏、评价做为主要的教学目标，让学生感受设计艺术的独特魅力，开拓学生的知识面，培养学生的创新能力和创新精神，形成在设计艺术方面的基本素养。
以设计的发展历史作为导入，在欣赏各个时代、中西各个国家不同的精美设计作品的同时，介绍有关著名作品的历史价值和有关的佚闻趣事，以增强学生的学习兴趣。