初中物理课件电荷摩擦起电
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中考物理讲义课件 第21课时 两种电荷 电路
(3)通过 R1 的电流为 0.3 A； (4)电压表的示数为 6 V，R1 两端的电压为 6 V，R2 两端的电压为
6 V。
真题自测明确 考向
摩擦起电、验电器的原理 1．(2021·湘潭)两根用餐巾纸摩擦过的吸管，靠近时相互排斥，该现象说明( B ) A．摩擦创造了电荷 B．两吸管带有同种电荷 C．带电体可以吸引轻小物体 D．两吸管带有异种电荷
作特点 路，其他用电器均停止工作
照常工作
可以同时工作，也
开关控 制特点
干路开关控制整个电路，支 控制整个电路的通断，与开关
可以单独工作。
路开关只控制所在支路的
所处的位置无关
用电器
示例 3 如图所示，A、B、C、D 是四个接线柱，若用一条导线将 A、B 连 接起来，再用另一条导线将 C、D 连接起来，则灯泡 L1 和 L2 的连接方式是
电荷间的相互作用规律 3．(2017·郴州)现有三个轻质小球，实验发现其中任意两个小球相互靠近(未 接触)都相互吸引。由此可判断( C ) A．两个小球带负电，一个小球带正电 B．两个小球带正电，一个小球带负电 C．一个小球带正电，一个小球带负电，一个小球不带电 D．一个小球带电，两个小球不带电
4．(2016·岳阳)把毛皮摩擦过的橡胶棒靠近轻质小球时，小球被吸引，则这
2.电路的三种状态
通路
断路
正常接通 的 某处 断开
定义
电路
的电路
短路 直接用导线连接电
用电器被短接 源的正、负极
电路 (实物图)
用电器不工作，
电路中有电 电路中无电
电路中有很大的电 被短接的用电
特点 流，用电器能 流，用电器不
流，可能会烧坏 器不能工作
工作
九年级上册物理《电现象》课件
(一)正负两种电荷
动画实验一:
(注意声音)
(一)正负两种电荷
• 正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带 的电荷.用 + 来表示.
• 负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带 的电荷.用 - 来表示.
• 自然界中只存在正,负两种电荷. • 问题: 是不是任意两个物体相互
摩擦都会起电呢?
(二)摩擦起电的原因
• 原子结构图:如右图 • 原子由原子核和核外电子
Q = It
（其中I是电流，单位A ；t是时间，单位s）
(六)电流的方向
• 电荷的定向移动就形成电流. • 物理学规定,正电荷定向移动的方
向为电流的方向.
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(六)电流的方向
电流方向的判断: 如图,移动的电荷是负__电_荷_,电荷移 动方向为__从_A_到__B__.电流方向为 ____从__B_到_A__.
(五)静电的利用
动画实验五:静电除尘
(五)静电的利用
动画实验六:静电喷漆
电荷量：用于度量电荷多少的物理量。符号为Q。 单位面积内通过电流多少
国际单位制中电量的基本单位是库仑，1库仑=1 安培·秒 。 1库仑（C）=1000毫库（mC） =1000000微库（μC）
库仑是电量的单位，符号为C。简称库。它是为纪念 法国物理学家库仑而命名的。若导线中载有1安培的稳恒 电流，则在1秒内通过导线横截面积的电量为1库仑。
组成,原子核带正电,电 子带负电. • 通常情况下,原子是电 中性,由原子组成的物
初中物理教育科学九年级上册第三章认识电路摩擦起电PPT
第三章 认识电路 第一节 电现象
教学目标：
1、知道摩擦起电现象
2、知道自然界只存在两种电荷
3、知道摩擦起电的实质 4、知道电荷间的相互作用
自主学习：
1、摩擦过后的物体具有什么性质，什么是摩 擦起电？
2、自然界有几种电荷，是怎么规定的？ 3、摩擦后的物体是怎么带上电的？ 4、电荷间的相互作用规律是什么？
球等，不特指某一物体.
探究合作二
实验现象：两根用丝绸摩擦后的玻璃棒靠近相互排斥；两 根用毛皮摩擦后的橡胶棒靠近相互排斥；丝绸摩擦后的玻
璃棒和毛皮摩擦后的橡胶棒靠近相互吸引。
分析论证：用丝绸摩擦的玻璃棒和用毛皮摩擦的橡胶棒所 带的电荷是不同的。后来科学家用各种物质相互摩擦做了 大量实验，发现凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥的， 必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引，反之也成立。
摩擦起电的实质：不是创造了电荷，而是电子的转移
小结：
1、用摩擦的方式使物体带电叫摩擦起电；带电体具有吸引轻 小物体的性质
2、自然界有且仅有两种电荷，正电荷（＋），负电荷（－ ）；规定用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为正电荷，用毛皮 摩擦过的橡胶棒所带电荷为负电荷。
3、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
课堂练习： D 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是
（） A.带正电 B.不带电 C.带负电 D.可能带负电，也可能不带电
2、用丝绸吊起三个通草小球其中任意两个靠近都相互吸引， 则它们可能是：
A.两个带正电，一个带负电 B.两个带负电，一个带正电 C.两个带正电，一个不带电 D.两个带异种电荷，一个不带电
4、摩擦起电的原因
补充：使物体带电的三种方法
1、摩擦起电
2、接触起电：带电体由于缺少（或多余）电子，当带电体与 不带电物体接触，就会使不带电的物体上失去电子（或得到电 子），从而使不带电的物体由于缺少（或多余）电子而带正电 （或负电）。（电荷从一个物体转移到另一个物体）
教学目标：
1、知道摩擦起电现象
2、知道自然界只存在两种电荷
3、知道摩擦起电的实质 4、知道电荷间的相互作用
自主学习：
1、摩擦过后的物体具有什么性质，什么是摩 擦起电？
2、自然界有几种电荷，是怎么规定的？ 3、摩擦后的物体是怎么带上电的？ 4、电荷间的相互作用规律是什么？
球等，不特指某一物体.
探究合作二
实验现象：两根用丝绸摩擦后的玻璃棒靠近相互排斥；两 根用毛皮摩擦后的橡胶棒靠近相互排斥；丝绸摩擦后的玻
璃棒和毛皮摩擦后的橡胶棒靠近相互吸引。
分析论证：用丝绸摩擦的玻璃棒和用毛皮摩擦的橡胶棒所 带的电荷是不同的。后来科学家用各种物质相互摩擦做了 大量实验，发现凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥的， 必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引，反之也成立。
摩擦起电的实质：不是创造了电荷，而是电子的转移
小结：
1、用摩擦的方式使物体带电叫摩擦起电；带电体具有吸引轻 小物体的性质
2、自然界有且仅有两种电荷，正电荷（＋），负电荷（－ ）；规定用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为正电荷，用毛皮 摩擦过的橡胶棒所带电荷为负电荷。
3、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
课堂练习： D 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是
（） A.带正电 B.不带电 C.带负电 D.可能带负电，也可能不带电
2、用丝绸吊起三个通草小球其中任意两个靠近都相互吸引， 则它们可能是：
A.两个带正电，一个带负电 B.两个带负电，一个带正电 C.两个带正电，一个不带电 D.两个带异种电荷，一个不带电
4、摩擦起电的原因
补充：使物体带电的三种方法
1、摩擦起电
2、接触起电：带电体由于缺少（或多余）电子，当带电体与 不带电物体接触，就会使不带电的物体上失去电子（或得到电 子），从而使不带电的物体由于缺少（或多余）电子而带正电 （或负电）。（电荷从一个物体转移到另一个物体）
第9讲 电荷和电路-2023年中考物理一轮复习课件
命题点2：验电器
题12.(2022北部湾)如图所示，验电器M不带电、N带负电，用带有绝缘柄的金属棒
将它们的金属球连接起来，发现验电器M的金属箔片张开。下列说法正确的是（ C
） A. M带上了正电 B. N的金属箔片张角变大 C. 金属棒中电流的方向由M向N D解.：用N手带触负摸电金，属导棒体，连M接、MNN的时金，属N箔的片电张子角流不向变M，使得M获得电子带上负电，A错误； N的电子流向M，则N带的负电荷变少，张角变小，故B错误； 电子通过金属棒从N流向M，则电流从M流向N，故C正确； 手和金属棒都是导体，手触摸金属棒，多余的电子流向手，张角都会变小，故D错误。
命题点1：电荷及摩擦起电
题8.（2022东营）关于静电的知识，下列说法正确的是（ C ）
A．摩擦起电创造了电荷 B．用丝绸摩擦玻璃棒，正电荷从丝绸转移玻璃棒上 C．用毛皮摩擦橡胶棒，电子从毛皮转移到橡胶棒上 D．相互吸引的两个轻小物体，一定是带了异种电荷 解：摩擦起电的实质是电荷的转移，并不是创造电荷，故A错误； 用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒上的电子转移到丝绸上，使得玻璃棒带正电，故B错误； 用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒得到电子带负电，毛皮失去电子带正电，电子从毛皮转移 到橡胶棒上，故C正确； 带电体可以吸引带异种电荷的物体，也可以吸引不带电的轻小物体，故D错误。
解：导体连接甲乙时，甲的电子流向乙，则甲的负电荷变少，张角变小；乙 的负电荷变多，张角变大；若用橡胶棒即绝缘体连接金属球，电子不转移， 张角不变，故C错误； 甲带负电乙不带电，导体连接甲乙时，甲的电子流向乙，则电流从乙流向甲， D正确；
命题点3：电路及三种状态
题14.（2022哈尔滨） 如图所示，闭合开关后，下列说法不正确的是（ A ）
解：自然界中只存在两种电荷这个说法明没（有错），但图上现象无法说明这个结论，与题
初中物理《电流和电路》 PPT课件 图文
L1
A
+ 0.6 3
+
S
实物图
电路图
A
3、状态 A、通路： 处处相通的电路 B、开路：某处断开的电路
电源短路：导线不经过用电器直
接连接电源的两极，
C、短路：
损坏电源
用电器局 部短路：
导线直接接在该用电 器两端，电流经过短 接到线，不经用电器， 不损坏用电器
A +
- 0.6 3 +
A
电源短路
L2 L1
练习： 4、如果被测电流超过电流表的最大测量值，会有什么危害？
如果不能预先估计被测电流的大小，你应该怎么做？
※在不超过最大测量值的前提下，使用 小量程测量时，测量比较精确。
-A+
A
A
-+
• 第五节 探究串并联电路 中电流的规律
串联电路的电流规律 串联电路中，各点的电流都相等。
解释:
并联电路的电流规律 电路中，干路中的电流等于各并联支路的电流之
D、以上都不是
串、并联电路
电路
电路图
连接特点
电流路径 开关的作 用电器工
用
作情况
串联 并联
L1 L2
首尾相连
只有一条 控制所有
通路
用电器
互相影响
S
干路开关
控制所有
L1 L2
首尾相连尾 若干条通
尾相连
路
用电器， 支路开关 只控制它
互不影响
S
所在支路
用电器
•第四节 电流的强弱
一、电流强度：表示电流的大小
一、电流的形成
• 金属里有大量自由电子，它们可以自由移 动。平时它们运动的方向杂乱无章，接上 电池之后，它们就受到了推动力，出现了 定向移动，于是形成了电流。
电荷 摩擦起电PPT课件
【点拨】与毛皮摩擦后的绝缘棒L带负电，绝缘棒L 吸引轻质棒M的A端，说明轻质棒可能带正电，也可 能不带电，故A、B错误；绝缘棒L带负电，是因为 摩擦时，L得到电子，故C错误，D正确。
【答案】D
7．各种原子都有相似的结构，如图是卢瑟福原子结构模 型，原子中心的原子核带____正____电，原子核周围有 带负电的___电__子___绕核运动。
2．如图所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，用在 干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的现 象及原因是( )
A．水流靠近梳子，因为梳子摩擦后具有磁性吸引 水流
B．水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有磁性排斥 水流
C．水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流 D．水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流
夯实基础逐点练
11 ． 一 根 粗 细 均 匀 的 细 铜 丝 剪 掉 一 半 ， 剩 余 部 分 电 阻 ___变__小___；若把两段拧到一起，它的电阻___变__小___。( 均填“变大”“不变”或“变小”)
夯实基础逐点练
12．【中考•玉林】下列关于导体电阻的说法正确的是( ) A．长度长的导体，电阻一定大 B．横截面积大的导体，电阻一定小 C．导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定 D．导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素 有关
14．【2020·威海】假如自然界存在第三种电荷，且遵循已有的 电荷间的作用规律。a、b、c三个轻质小球分别带正电荷、 负电荷和第三种电荷，均用绝缘细线竖直悬挂，相互靠近 但始终不接触，三个小球的最终状态可能为( )
【点拨】a、b、c三个轻质小球分别带正电荷、负电 荷和第三种电荷，则三个小球之间均为异种电荷， 异种电荷相互吸引，三个轻质小球相互靠近时相互 吸引。故A正确，B、C、D错误。 【答案】A
初中物理教育科学九年级上册第三章认识电路第一节电现象PPT
2 电荷量
⑴定义：电荷的多少
⑵ 单位是：库（仑）（C）
人们通过大量的研究发现，不同物质之间相互摩擦都会带上电 荷，为什么物质相互摩擦后会带上电荷呢?要研究这个问题，我们 得从物质的微观结构说起。
1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得 多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。
原子核带正电，电子带 负电。电子是带有最小电 荷的粒子。人们把最小电 荷叫做元电荷，常用符号 e表示。e=1.6×10-19C
任何带电体所带电荷 都是e的整数倍。
在通常情况下，原子核所带正电
荷数与核外所有电子总共带的负电荷
数相等，整个原子呈中性，也就是原 子对外不显带电的性质。
+1 1
氢原子
+8 2
成了很强的电场。这个强大的电场，足以 把云内外的大气层击穿，于是在云与地面 之间或者在云的不同部位之间以及不同云 块之间激发出耀眼的闪光。这就是人们常 说的闪电。强烈的电流在空气中通过时,造 成沿途的空气突然膨胀,同时推挤周围的空 气,使空气产生猛烈的震动,此时震动所产 生的声音就是雷声。
人造闪电 摩擦起电机
知识点一 摩擦起电
定义：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物 体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”， 或者说带了“电荷” 。
生活中的摩擦起电现象
在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些 小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛 衣时因 摩擦 起电，发生 火花放电 的缘故。
电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工 作时，屏幕上有 电荷 ，而具有了 吸引轻小物体 的性质 。
识记：摩擦起电的原因：正失弱，负得强。
静电感应
一个带电的物体与不 带电的导体相互靠近时， 由于电荷间的相互作用， 会使导体内部的电荷重新 分布；异种电荷被吸引到 带电体附近而同种电荷被 排斥到带电体的另一端。 这种现象叫静电感应。
⑴定义：电荷的多少
⑵ 单位是：库（仑）（C）
人们通过大量的研究发现，不同物质之间相互摩擦都会带上电 荷，为什么物质相互摩擦后会带上电荷呢?要研究这个问题，我们 得从物质的微观结构说起。
1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得 多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。
原子核带正电，电子带 负电。电子是带有最小电 荷的粒子。人们把最小电 荷叫做元电荷，常用符号 e表示。e=1.6×10-19C
任何带电体所带电荷 都是e的整数倍。
在通常情况下，原子核所带正电
荷数与核外所有电子总共带的负电荷
数相等，整个原子呈中性，也就是原 子对外不显带电的性质。
+1 1
氢原子
+8 2
成了很强的电场。这个强大的电场，足以 把云内外的大气层击穿，于是在云与地面 之间或者在云的不同部位之间以及不同云 块之间激发出耀眼的闪光。这就是人们常 说的闪电。强烈的电流在空气中通过时,造 成沿途的空气突然膨胀,同时推挤周围的空 气,使空气产生猛烈的震动,此时震动所产 生的声音就是雷声。
人造闪电 摩擦起电机
知识点一 摩擦起电
定义：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物 体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”， 或者说带了“电荷” 。
生活中的摩擦起电现象
在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些 小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛 衣时因 摩擦 起电，发生 火花放电 的缘故。
电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工 作时，屏幕上有 电荷 ，而具有了 吸引轻小物体 的性质 。
识记：摩擦起电的原因：正失弱，负得强。
静电感应
一个带电的物体与不 带电的导体相互靠近时， 由于电荷间的相互作用， 会使导体内部的电荷重新 分布；异种电荷被吸引到 带电体附近而同种电荷被 排斥到带电体的另一端。 这种现象叫静电感应。
新人教版九年级物理全一册9 两种电荷课件
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
1.能认出摩擦起电现象,能说出摩擦起电的原因、电荷的种 类.(重点)
2.能说出电荷间的相互作用及验电器的原理和作用.
3.能区分绝缘体与导体,记住金属导电的原因.(重点、难点)
探究一:两种电荷
1.小组内完成课本第32页图15.1-1所示的实验,观察并记录 带电体互相靠近时的实验现象,发现其中的规律.
(2)不能,因为负电荷与正电荷都能使金属箔张开.
探究二:原子及其结构
1.原子的结构是怎样的?
答:原子内有原子核和核外电子,原子核内有中子和质 子,质子带正电;核外电子带负电,在核外绕核做高速运 动;质子所带的电荷量与电子所带的电荷量相等. 2.试根据原子的结构说明摩擦起电的实质. 答:相互摩擦的两个物体的原子核对核外电子的束缚 能力不同,导致一个物体失去电子,而带正电;而另一 物体得到电子,而带负电.
物质
操作
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ靠近丝绸摩擦 过的玻璃棒
靠近毛皮摩擦 过的橡胶棒
丝绸摩擦过的玻璃棒 毛皮摩擦过的橡胶棒
排斥 吸引
吸引 排斥
2.用验电器检验物体是否带电的原理: 同种电荷相互排斥 . 除了使用验电器外,小组讨论:
(1)还有什么方法能判断物体是否带电.
(2)验电器能否检验出物体带的是何种电荷?
答:(1)看物体是否吸引轻小物体,利用与其他带电体间 的相互作用.
2.讨论,导体依靠什么导电?绝缘体为什么不能导电?金属导体 又是依靠什么导电?
答:导体依靠大量的自由电荷导电,绝缘体几乎没有自由电荷, 金属导体是依靠大量的自由电子导电的. 3.试讨论:日常生活、生产中哪些地方用到了绝缘体?哪些地 方用到了导体?
略
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第1节 两种电荷
1.能认出摩擦起电现象,能说出摩擦起电的原因、电荷的种 类.(重点)
2.能说出电荷间的相互作用及验电器的原理和作用.
3.能区分绝缘体与导体,记住金属导电的原因.(重点、难点)
探究一:两种电荷
1.小组内完成课本第32页图15.1-1所示的实验,观察并记录 带电体互相靠近时的实验现象,发现其中的规律.
(2)不能,因为负电荷与正电荷都能使金属箔张开.
探究二:原子及其结构
1.原子的结构是怎样的?
答:原子内有原子核和核外电子,原子核内有中子和质 子,质子带正电;核外电子带负电,在核外绕核做高速运 动;质子所带的电荷量与电子所带的电荷量相等. 2.试根据原子的结构说明摩擦起电的实质. 答:相互摩擦的两个物体的原子核对核外电子的束缚 能力不同,导致一个物体失去电子,而带正电;而另一 物体得到电子,而带负电.
物质
操作
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ靠近丝绸摩擦 过的玻璃棒
靠近毛皮摩擦 过的橡胶棒
丝绸摩擦过的玻璃棒 毛皮摩擦过的橡胶棒
排斥 吸引
吸引 排斥
2.用验电器检验物体是否带电的原理: 同种电荷相互排斥 . 除了使用验电器外,小组讨论:
(1)还有什么方法能判断物体是否带电.
(2)验电器能否检验出物体带的是何种电荷?
答:(1)看物体是否吸引轻小物体,利用与其他带电体间 的相互作用.
2.讨论,导体依靠什么导电?绝缘体为什么不能导电?金属导体 又是依靠什么导电?
答:导体依靠大量的自由电荷导电,绝缘体几乎没有自由电荷, 金属导体是依靠大量的自由电子导电的. 3.试讨论:日常生活、生产中哪些地方用到了绝缘体?哪些地 方用到了导体?
略
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
初中物理《电现象》课件
(七)电池
电池的构造: 电池有正,负两个极,电 流从正极流出,从负极 流回电池. 能量转换学电池） 其它电池还有：太阳能 电池、燃料电池、 空气电池 ……
(七)电池
电路中电流的流向,如下图:
电流从正极流出,从负极流回电池.
1.把一个带电的物体靠近用了绸子摩擦 过的玻璃棒时,它们互相排斥,这个带电 正 电荷. 物体所带的电荷是______
A
B
(六)电流的方向
雷电带有大量的正电荷
从乌 问题:当电流通过避雷针时,该电流方向是_____ 云到避雷针 电荷移动方向是______________. 从避雷针到乌云 __________,
物体导电性——导体与绝 缘体
导体： 善于导电的物体叫导体。
各种金属、水银、石墨和各种酸碱 盐的溶液都是导体。人体、大地也 是导体。
2.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲,乙两个轻 小物体,结果甲被排斥,乙被吸引,由此我们可 以总判定( D ) A.甲带正电,乙带负电. B.甲带负电,乙带正电. C.甲带负电,乙不带电或带正电. D.甲带正电,乙不带电或带负电.
3.一根玻璃棒与带负电的验电器的金属球接触后,发现 验电器的两片金属箔完全闭合,关于玻璃棒和验电器 原来的带电情况,下列说法中正确的是( ) A.两者带等量的负电荷. B B.两者带电量相等,玻璃棒带正电荷. C.玻璃棒带正电荷,电量较大. D.玻璃棒带负电荷,电量较小. 4、摩擦起电是：（ B ） A是正电荷的转移。 B使电子从一个物体转移到另一个物体。 C电子质子同时转移。 D创造电荷的过程。
6.一根玻璃棒与带负电的验电器的金属球 接触后,发现验电器的两片金属箔完全闭 合,关于玻璃棒和验电器原来的带电情况, 下列说法中正确的是( B ) A.两者带等量的负电荷. B.两者带电量相等,玻璃棒带正电荷. C.玻璃棒带正电荷,电量较大. D.玻璃棒带负电荷,电量较小.
鲁教版物理九上第十一章 电流和电路 复习课件
*巩固练习
1、电池、发电机都是提供 的装置，它们都是 ；灯泡、电铃、电风扇、电动机都是 电能的装置， 它们都是 ． 2、电池有两个极，一个叫 极，一个叫 极，当把用电器接在电池的两极上时， 电流就沿着 → → 的方向流动． 3、如图，在手电筒的完整电路中，干电池是 ，小电珠是 ，金属外壳上的按键是 ，弹簧片和金属壳 是 ． 4、如图所示，甲图是接通的电路叫做 ，乙图是断开的电路叫做 ，丙图中是闭合开关后，直接把导线 接在电源的两极上，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，这是不允许的，这种情况叫 . 5、关于电流，下列说法中正确的是 ( ) A．导体中有电流通过时，导体中必有正电荷在作定向移动 B导体中没有电流通过时，导体中的电荷都静 止不动 C．电路中只要有电源，就可以得到持续的电流 D．没有电源，导体中不可能产生电流 6、从电视机显像管尾部的热灯丝发射出来的电子,高速撞击在电视机荧光屏上,使荧光屏发光,则在显像管内 （ ） A、电流方向从灯丝到荧光屏 B、电流方向从荧光屏到灯丝 C、显像管内是真空的,无法通过电流 D、电视机使用的是交流电,显像管中的电流方向不断改变 7、根据图中的实物连接图画出对应的电路图。 8、用笔画线表示导线，按照所示的电路图，将图中各元件连接起来。
第1题图 第2题图 第3题图 4、下列说法中，错误的是 ( ) A.街道上的路灯同时灭，它们的连接方式是串联 B.在串联电路中一处断开，其他用电器一定不能工作 C.电路中连有两盏灯，当开关闭合时，两灯都亮；开关断开时，两灯都灭，这两灯可能是串联的 D.在并联电路中，一处断开，可能仍有用电器工作 5、教室里的日光灯应该是 ( ) A．串联的 B．并联的 C．串、并联都有 D．以上几种连接都可以 6、下列情况中各灯属于串联的是 ( ) A．马路上的路灯 B．商店门口的小彩灯 C．家中的台灯和日光灯 D．教室中的各种照明灯 7、利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电．其中“光控开关”能在天黑时自动 闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开．下列电路图中合理的是 （ ） A B C D