饭店服务礼仪电子教案
2023餐厅服务礼仪标准培训ppt优质教案

餐厅服务礼仪培训
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 餐厅服务礼仪基本
规范
02 培训背景 04 餐厅服务流程及操
作规范
05 餐厅服务礼仪技巧
06 餐厅服务礼仪案例 分析
07 总结与展望
添加章节标题
培训背景
餐厅服务礼仪的重要性
提高服务质量,提升顾客满意度
塑造餐厅形象,增加品牌价值
感谢您的耐心观看
汇报人:
餐厅服务礼仪案例分析
成功案例分享
案例名称:海底捞服务礼仪 案例背景:海底捞是一家以服务著称的火锅连锁店 案例内容:海底捞员工如何提供优质服务,赢得顾客好评 案例分析:海底捞服务礼仪的成功之处在于员工态度热情、细心周到,以及不断创新的服务方式
失败案例分析
案例二:餐厅环境卫生差, 影响客人用餐体验
表达能力:清晰、 礼貌地与客人沟通, 使其感受到尊重和 关注
观察能力:通过观 察客人的表情、动 作等细节,了解其 需求和情绪
应对能力:针对不 同情况,采取合适 的应对措施,确保 客人满意
应对突发事件的技巧
保持冷静: 遇到突发事 件时,首先 要保持冷静, 不要惊慌失 措。
及时报告:及 时向上级或相 关部门报告突 发事件的情况, 以便得到及时 处理。
言谈举止规范
语言礼貌:使用礼貌用语,避免粗鲁或冒犯性的言辞 姿态端正:保持正确的站姿、坐姿和行走姿势,避免懒散或懒散的姿态 微笑服务:始终保持微笑,展现友好和亲切的形象 细心周到:关注顾客的需求和感受,提供细致入微的服务
服务态度规范
微笑服务:保持微笑,展现友好和亲切的形象 礼貌用语:使用礼貌用语,尊重顾客,展现专业素养 热情周到:主动热情,周到细致,关注顾客需求 尊重隐私:尊重顾客隐私,不泄露个人信息,保护顾客权益
餐厅服务礼仪培训课程设计

餐厅服务礼仪培训课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解餐厅服务礼仪的基本概念,掌握餐厅服务的基本流程和规范要求。
2. 学生能够描述不同文化背景下餐厅服务礼仪的差异,并能够恰当运用相关知识进行服务。
3. 学生掌握至少三种餐厅服务中常用的礼貌用语,并能在实际场景中正确运用。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,进行模拟餐厅服务,展示符合礼仪要求的接待和沟通技巧。
2. 学生通过小组合作,设计并实施一套简单的餐厅服务流程,提升团队协作和实际操作能力。
3. 学生能够运用批判性思维,分析和解决在餐厅服务过程中可能遇到的礼仪问题。
情感态度价值观目标:1. 培养学生尊重他人、热情服务的情感态度,提升对服务行业的认识和理解。
2. 增强学生的职业责任感和社会责任感,使他们认识到良好服务礼仪对个人及企业的重要性。
3. 通过学习餐厅服务礼仪,培养学生良好的团队协作精神,提高人际交往能力和综合素质。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,结合学生年级特点,注重理论知识与实际操作的紧密结合。
学生特点:学生具备一定的认知能力和动手操作能力,但需加强对餐厅服务礼仪的认识和应用。
教学要求:教师应采用情境模拟、小组合作等教学方法,激发学生学习兴趣,提高课堂参与度,确保学生能够将所学知识内化为自身能力。
同时,注重培养学生的情感态度和价值观,使其在掌握知识技能的同时,具备良好的职业素养。
二、教学内容1. 餐厅服务礼仪基本知识:包括餐厅服务礼仪的定义、作用和重要性,餐厅服务流程及规范要求。
教材章节:《餐饮服务与管理》第二章“餐厅服务的基本流程与规范”2. 文化差异与餐厅服务礼仪:分析不同文化背景下餐厅服务礼仪的差异,探讨如何应对。
教材章节:《餐饮服务与管理》第三章“餐饮服务中的跨文化交际”3. 餐厅服务礼貌用语:学习并掌握至少三种餐厅服务中常用的礼貌用语,如问候、道歉、道别等。
教材章节:《餐饮服务与管理》第四章“餐饮服务中的沟通技巧”4. 模拟餐厅服务实践:分组进行模拟餐厅服务,展示接待、点餐、送餐等环节的服务礼仪。
餐厅服务礼仪教案

饭店服务礼仪教案农丽华礼仪概述第一章一、教学目标了解礼仪的概念理解饭店服务礼仪的含义了解东方礼仪与西方礼仪的特点了解饭店服务礼仪的作用掌握礼仪素质的养成二、教学重点餐厅服务员的内在和外在形象要素服务员席间操作程序三、教学难点了解餐厅服务员的内在和外在形象要素掌握席间服务操作程序熟记餐厅服务礼貌用语四、教学设计、什么是礼仪?1时代潮宗教信仰、风俗习惯、礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、是以建立和谐关系为目的又为人们所遵守,既为人们所认同,流等因素而形成,礼仪就是人们在社会总而言之,的各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。
交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。
礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。
涉及穿着、交往、沟通、情商等内容、餐厅服务礼仪的概念2服:服从、服侍务:劳务包括握手礼节和鞠躬礼节礼:礼节仪:形象)员工外表形象要素:适宜的妆容,得体的服饰。
1(2()员工内在形象要素:创新能力,业务能力,心理调适能力,组织能力。
、为什么要学习餐厅服务礼仪?3餐厅是宾客的用餐场所,餐厅服务员不但要掌握业务技能,还要遵守服务的各种礼仪,使宾客不但吃得饱,还要吃得很愉快。
尊重功能:餐厅服务礼仪的功能约束功能教化功能调节功能那我们怎么做才能够达到标准呢?首了解了餐厅服务礼仪的概念和重要性,先要从我们得穿着打扮以及气质修养来训练和提高,接下来看一下仪容、仪表、仪态。
:指一个人的容貌,包括五官的搭配和适当的发型衬托。
仪容、1餐厅服务员的仪容要求包括以下三个方面:先天条件好,天生丽质。
——心愿仪容自然美::根据个人情况,适当的妆容以及服饰的修饰,扬长避短。
——重仪容修饰美点个人文化、艺术修养和思想、道德水准。
——最高境界仪容内在美::对餐厅服务员的具体要求常修面。
不留胡须,后面的头发不能长到衣领,不留大鬓角,:男服务员:头发不可长到披肩,只能化淡妆,不准佩戴任何首饰,不准留女服务员)四不一能(长指甲、涂指甲油,不得喷刺激性香水。
餐饮服务礼仪教学设计模板

餐饮服务礼仪教学设计模板一、教学目标:1. 了解餐饮服务礼仪的重要性和作用;2. 掌握基本的餐桌礼仪知识和技巧;3. 提高与客人交流、沟通的能力;4. 培养团队合作和协调能力。
二、教学内容:1. 餐饮服务礼仪概述1.1 餐饮服务礼仪的定义和意义;1.2 餐饮服务礼仪在培养餐厅职业素质中的作用;1.3 餐饮服务礼仪的基本原则;1.4 餐饮服务礼仪与顾客满意度的关系。
2. 餐桌礼仪2.1 就座礼仪:如何合理安排客人的座位;2.2 餐具使用礼仪:熟悉并正确使用各种餐具;2.3 餐前礼仪:餐巾的使用、如何点菜等;2.4 餐中礼仪:用餐姿势、交流沟通技巧等;2.5 餐后礼仪:结账、送客等。
3. 客户沟通与服务技巧3.1 语言沟通技巧:掌握合适的用语和说话技巧;3.2 态度与礼貌:诚恳、微笑、有礼貌的服务态度;3.3 服务准则:了解客户需求、快速响应、及时反馈等;3.4 团队合作:协调团队之间的合作与配合。
三、教学方法:1. 讲授法:通过教师的讲解,让学生了解并掌握餐饮服务礼仪的基本原则和技巧。
2. 案例分析法:通过分析实际案例,让学生掌握在特定情境下运用餐饮服务礼仪的能力。
3. 角色扮演法:通过角色扮演,让学生模拟真实餐饮服务场景,提高实际操作能力。
四、教学过程:1. 引入(5分钟)教师通过简单的引言,引导学生思考餐饮服务礼仪的重要性和作用,激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解(30分钟)教师讲解餐饮服务礼仪的定义、意义以及基本原则,引导学生理解餐饮服务礼仪与顾客满意度的关系。
3. 案例分析(40分钟)教师给出不同的餐饮服务场景案例,让学生思考如何运用餐饮服务礼仪来解决问题,并展开讨论。
4. 角色扮演(40分钟)学生分组进行角色扮演,在模拟的餐饮服务场景中运用餐饮服务礼仪,并通过实际操作提高技能。
5. 总结(5分钟)教师对本节课的重点内容进行总结,并给出一些实践建议和学习资源,鼓励学生在日常生活中继续提升餐饮服务礼仪水平。
餐饮服务仪态礼仪教案

餐饮服务仪态礼仪教案教案标题:餐饮服务仪态礼仪教案教学目标:1. 了解餐饮服务行业的基本礼仪要求。
2. 掌握正确的仪态姿势和动作。
3. 培养学生良好的服务态度和沟通技巧。
教学内容:1. 餐饮服务行业概述a. 介绍餐饮服务行业的发展和重要性。
b. 引导学生了解餐饮服务行业的职业特点和要求。
2. 仪态礼仪的基本要求a. 介绍仪态礼仪在餐饮服务中的作用。
b. 解释仪态礼仪的基本要求,如穿着整洁、仪表端庄等。
3. 仪态姿势和动作示范a. 演示正确的站姿、坐姿和行走姿势。
b. 演示递送菜品、倒酒等动作的正确姿势和技巧。
4. 服务态度和沟通技巧a. 强调良好的服务态度对于餐饮服务的重要性。
b. 提供有效的沟通技巧,如微笑、倾听和礼貌用语等。
教学步骤:第一步:导入引导学生思考餐饮服务行业的重要性和对仪态礼仪的需求。
第二步:讲解介绍餐饮服务行业的概述和基本礼仪要求,引导学生了解其职业特点和要求。
第三步:示范演示正确的仪态姿势和动作,包括站姿、坐姿、行走姿势以及递送菜品、倒酒等动作。
第四步:讨论和练习讨论学生对于仪态礼仪的理解和感受,进行小组或角色扮演练习,以巩固所学内容。
第五步:总结总结餐饮服务仪态礼仪的重要性和学到的知识,鼓励学生将其应用到实际生活中。
教学资源:1. PowerPoint演示文稿或白板2. 视频或图片展示正确的仪态姿势和动作3. 小组或角色扮演练习材料评估方式:1. 观察学生在角色扮演中的仪态表现和沟通技巧。
2. 学生提交书面反思,分享对于仪态礼仪的理解和应用。
拓展活动:1. 邀请专业人士或有经验的餐饮从业者分享实际工作中的仪态礼仪经验。
2. 组织参观或实地考察,让学生亲身体验餐饮服务行业的工作环境和要求。
备注:教案的具体内容和教学步骤可以根据不同教育阶段的学生需求进行调整和适应。
2024版中职《酒店服务礼仪》课程教案第二章

备齐会议所需物资,如纸张、笔、 水杯、茶点等。
03
02
布置会场
根据会议需求,合理布置会场,包 括桌椅摆放、设备检查等。
检查个人形象
员工应整洁着装,保持良好形象, 展示酒店专业形象。
04
会议中的服务要点
守时
服务人员应准时到场,确保会议按时开始。
热情接待
对参会人员热情接待,主动引导并协助签到。
用餐顺序
按照开胃菜、汤、主菜、甜品的顺序上菜,注意菜品与酒水的搭配。
餐具使用
正确使用刀叉,左手持叉固定食物,右手持刀切割食物;喝汤时用汤 匙从里往外舀取。
餐间服务
及时为客人更换餐具、添加酒水;关注客人需求,提供周到细致的服 务。
07 酒店员工的会议 服务礼仪
会议前的准备工作
01
了解会议基本情况
掌握会议主题、时间、地点、参会 人数等信息。
中职《酒店服务礼仪》课程 教案第二章
目录
• 课程介绍 • 酒店服务礼仪概述 • 酒店员工的仪容仪表 • 酒店员工的言谈举止 • 酒店员工的接待礼仪
目录
• 酒店员工的餐饮服务礼仪 • 酒店员工的会议服务礼仪 • 酒店员工的电话服务礼仪 • 课程总结与回顾
01 课程介绍
教学目标与要求
知识目标
掌握酒店服务礼仪的基本概念、 原则和规范,了解不同国家和地
陪同宾客
应主动与宾客交流,介绍酒店设 施和服务,回答宾客的问题,并
尽可能满足宾客的需求。
注意事项
在引导与陪同过程中,应保持热 情、耐心和细致,让宾客感受到
酒店的贴心服务。
上下楼梯、进出电梯的礼仪
上楼梯
下楼梯
应请宾客先上,自己随后跟上,保持适当的 距离,并注意提醒宾客注意安全。
餐厅酒楼服务礼仪教案设计
餐厅酒楼服务礼仪教案设计教案标题:餐厅酒楼服务礼仪教案设计教案目标:1. 了解餐厅酒楼服务礼仪的重要性和作用。
2. 掌握基本的餐厅酒楼服务礼仪知识和技巧。
3. 培养学生在实践中运用餐厅酒楼服务礼仪的能力。
教学内容:1. 餐厅酒楼服务礼仪的定义和意义。
2. 餐厅酒楼服务礼仪的基本原则和规范。
3. 餐厅酒楼服务礼仪的具体技巧和注意事项。
教学步骤:一、导入(5分钟)1. 引入话题,让学生思考并讨论他们在餐厅用餐时的感受和观察。
2. 引出餐厅酒楼服务礼仪的重要性和作用。
二、理论讲解(15分钟)1. 介绍餐厅酒楼服务礼仪的定义和意义。
2. 解释餐厅酒楼服务礼仪的基本原则和规范,如礼貌、热情、专业等。
3. 分析餐厅酒楼服务礼仪的具体技巧和注意事项,如接待客人、引导座位、点菜推荐、上菜等。
三、案例分析(15分钟)1. 提供一些实际案例,让学生分析其中存在的服务礼仪问题。
2. 引导学生讨论并提出改进措施。
四、角色扮演(20分钟)1. 分成小组,每个小组分别扮演服务员和顾客的角色,进行模拟餐厅服务场景。
2. 角色扮演结束后,学生互相评价并提出改进意见。
五、总结与展望(5分钟)1. 总结餐厅酒楼服务礼仪的重要性和应用技巧。
2. 展望学生在实践中能够运用餐厅酒楼服务礼仪的能力。
教学方法:1. 导入法:通过引入话题和讨论,激发学生的兴趣和思考。
2. 讲授法:通过理论讲解,向学生传授餐厅酒楼服务礼仪的知识和技巧。
3. 案例分析法:通过分析实际案例,加深学生对服务礼仪问题的认识。
4. 角色扮演法:通过模拟实际场景,让学生在实践中运用服务礼仪。
教学评估:1. 角色扮演中的表现评估:根据学生在角色扮演中的表现,评价其运用餐厅酒楼服务礼仪的能力。
2. 案例分析中的讨论评估:根据学生在案例分析中的讨论表现,评价其对服务礼仪问题的理解和分析能力。
教学资源:1. PowerPoint演示文稿:用于理论讲解和案例分析。
2. 角色扮演道具:包括餐厅服务员和顾客的服装和道具。
餐饮服务礼仪教学设计方案
餐饮服务礼仪教学设计方案一、方案背景随着社会的进步和生活水平的提高,人们对于餐饮服务的要求也越来越高。
餐饮服务礼仪作为一项重要的素质要求,直接影响着顾客满意度和餐饮企业的形象。
为了提升餐饮从业人员的服务水平和礼仪意识,制定一套科学、系统的餐饮服务礼仪教学设计方案势在必行。
二、教学目标1. 掌握基本礼仪知识:了解基本的礼仪知识,包括仪容仪表、言谈举止、服务技巧等方面的内容。
2. 提高服务意识和服务技巧:培养学员的服务意识,让他们能够主动热情地为顾客提供优质的服务。
3. 培养沟通能力:通过培训,提高学员的沟通能力,让他们能够与顾客进行良好的互动交流。
4. 塑造良好的服务形象:通过培训,帮助学员树立良好的服务形象,提升餐饮企业的品牌价值。
三、教学内容1. 仪容仪表:包括穿着、形象、仪态等方面的内容。
学员需要了解什么是合适的着装,如何保持仪表端庄、整洁。
2. 言谈举止:学员需要学会用礼貌的语言和态度与顾客交流,遵守公共场合的行为规范。
同时,还需要学会处理各种客户反馈和投诉。
3. 服务技巧:学员需要学习基本的服务技巧,如烧酒、倒茶、擦桌等。
在这一模块中,还可以加入一些互动、口头表达的练习,以提升学员的应变能力和服务质量。
4. 服务礼仪:学员需要了解一些餐桌礼仪的基本知识,懂得如何用餐、如何摆放餐具等。
这样可以保证顾客在就餐过程中感受到高品质的服务。
四、教学方法1. 理论授课:通过教材和讲解的方式,向学员传达相关的礼仪知识。
2. 实例演示:通过实际操作和演示,让学员亲身参与其中,加深对餐饮服务礼仪的理解。
3. 角色扮演:通过模拟餐厅现场的情境,让学员在实际操作中灵活运用所学的知识和技能。
4. 小组讨论:组织学员进行小组讨论,分享彼此的经验和感悟,共同提高。
五、教学评估1. 课堂测试:通过随堂测试,查看学员对所学知识的掌握情况,并对学习效果进行评估。
2. 餐厅实操评估:组织学员进行餐厅实操,评估他们在实际操作中的表现。
饭店礼仪教学设计
饭店礼仪教学设计一、教学目标:1.了解饭店礼仪的基本内容和重要性;2.培养学生的良好的饭店礼仪意识和行为习惯;3.提高学生的服务技能,提升素质和竞争力。
二、教学内容:1.饭店礼仪的概念与作用;2.饭店从业人员的形象与礼仪;3.餐桌礼仪;4.服务礼仪;5.遇到问题的处理。
三、教学方法:1.理论讲解:通过PPT、影音等多媒体形式进行讲解,学生通过听课方式了解饭店礼仪知识;2.案例分析:通过实际案例进行分析,了解何种情况下应该如何应对,培养学生的应变能力;3.角色扮演:设置饭店场景,让学生分别扮演服务员和客人,进行实际操作,提高学生的服务技能。
四、教学过程:第一课时:1.导入:通过观看相关影片,让学生对饭店礼仪有个初步的了解。
2.讲解饭店礼仪的概念和作用,引导学生思考为什么要讲究饭店礼仪,培养其对礼仪的重视。
3.通过展示形象和不形象的餐厅服务员照片,让学生猜测哪些是形象标准,引导讨论。
第二课时:1.复习上节课的内容,检查学生的掌握情况。
2.讲解餐桌礼仪部分,包括入座姿势、用餐顺序、餐具使用等,通过图示和实物进行演示。
3.分组进行角色扮演,学生轮流扮演服务员和客人进行用餐操作,教师现场指导。
第三课时:1.复习上节课的内容,检查学生的掌握情况。
2.讲解服务礼仪部分,包括接待客人、引导座位、询问需求、递送菜单等。
3.再次进行角色扮演,学生根据案例情境进行操作,教师进行点评和纠正。
第四课时:1.复习上节课的内容,检查学生的掌握情况。
2.讲解遇到问题的处理部分,包括客人投诉、纠纷处理等。
通过案例分析帮助学生理解如何处理突发情况。
3.学生自选案例进行分组讨论和解决方案的提出,教师进行点评。
第五课时:1.总结回顾饭店礼仪的要点和重点,巩固学生的学习成果。
2.学生集体讨论和总结饭店礼仪的学习经验和体会,提出下一步的学习计划。
3.布置作业:要求学生自己设计一套完整的饭店礼仪操作流程,包括接待客人、引导座位等。
五、教学评价:1.课堂表现评价:通过观察学生的参与度、课堂纪律和表现情况进行评价。
饭店服务礼仪课程设计
饭店服务礼仪课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握饭店服务礼仪的基本原则和知识要点。
2. 学生能够识别并描述不同岗位的服务礼仪标准和要求。
3. 学生能够了解饭店服务礼仪在提升服务质量与顾客满意度中的作用。
技能目标:1. 学生能够正确运用饭店服务礼仪,如:问候、引领、介绍、送别等,展现出专业素养。
2. 学生能够在实际工作中灵活运用服务礼仪,提高问题解决和应变能力。
3. 学生能够通过小组讨论、角色扮演等形式,提升团队协作和沟通能力。
情感态度价值观目标:1. 学生能够树立正确的服务意识,尊重每一位顾客,提升自身职业素养。
2. 学生能够认识到饭店服务礼仪的重要性,增强自信心和职业责任感。
3. 学生能够培养良好的职业道德,关注环境保护,积极参与社会公益活动。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,注重培养学生的实际操作能力和职业素养。
学生特点:学生处于中等职业教育阶段,具有一定的基础知识,但需加强实践操作和职业素养的培养。
教学要求:结合学生特点和课程性质,采用案例分析、情景模拟、小组讨论等多种教学方法,激发学生学习兴趣,提高实践操作能力。
在教学过程中,注重引导学生将所学知识运用到实际工作中,培养具备专业素养的饭店服务人才。
通过课程学习,使学生具备明确的职业目标和较强的就业竞争力。
二、教学内容1. 饭店服务礼仪基本原则- 引言:介绍礼仪在饭店服务中的重要性- 知识点:尊重、热情、专业、细致原则2. 岗位服务礼仪标准- 前厅服务礼仪:迎宾、登记入住、解答咨询等- 餐饮服务礼仪:餐厅引导、点餐、用餐服务、送客等- 客房服务礼仪:房间打扫、入住服务、夜间服务、退房服务等3. 服务礼仪在实际工作中的应用- 案例分析:分析实际工作中遇到的服务礼仪问题及解决方法- 角色扮演:模拟不同岗位的服务场景,进行礼仪实践4. 服务礼仪与顾客满意度- 知识点:服务礼仪对顾客满意度的影响- 实践活动:设计并实施提高顾客满意度的服务礼仪方案5. 职业素养与礼仪- 知识点:职业道德、职业形象、沟通技巧等- 小组讨论:探讨职业素养在饭店服务中的体现教学大纲安排:第一周:介绍课程及饭店服务礼仪基本原则第二周:岗位服务礼仪标准(前厅、餐饮)第三周:岗位服务礼仪标准(客房)第四周:服务礼仪在实际工作中的应用第五周:服务礼仪与顾客满意度第六周:职业素养与礼仪教学内容关联教材章节:第一章 饭店服务礼仪概述,第二章 岗位服务礼仪标准,第三章 服务礼仪在实际工作中的应用,第四章 提高顾客满意度,第五章 职业素养与礼仪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1.5 饭店服务人员培养礼仪修养的途径
礼仪修养:指一个人在接人待物方面的素质和
能力。
培养礼仪修养的途径 1、加强道德修养 2、注重日常养成 3、提高艺术修养
第二章
服务礼仪
内容提要
本章重点介绍服务人员的基本素质和礼仪规范
主要内容: 1、服务人员的基本素质要求 2、服务人员的基本礼仪规范
1.1 礼的基本概念
礼:礼既指为表示隆重和敬意举行的仪式,也泛指社会交 往中的礼貌礼节,是人们在长期社会实践中约定俗成的行 为规范。
礼貌:礼貌是人与人之间在接触交往中相互表示敬意和友 好的行为准则 。礼貌分为礼貌行动和礼貌语言两部分。
礼节:礼节是人们在日常生活特别是在交际场合相互表示 尊敬、祝贺、致意、问候,慰问以及给予必要协助和照料 的惯用形式。
2.1 服务人员的基本素质
外在形象: 举止优雅、仪表端庄 表情亲切、个人卫生
内在素质: 1、职业道德:思想品质、服务态度、经营风格、 工作作风、职业素养。 2、情商能力:认识自身的情绪、妥善管理情绪、 自我激励、认知他人的情绪、人际关系的管理。
2.2 服务人员的礼仪规范
仪表规范: 1、面部修饰:淡雅、简洁、庄重 2、服饰得体:一般着正装和制服
2.2 服务用语
语言标准:发音准确、语调柔和、与其标准。
服务用语分类: 1、问候语:“您好!” “早上好!”、“晚上好!” 2、迎送语 :“欢迎光临!”、“再见!”、“慢走” 3、请托语 :“请稍等”、“劳驾”、“拜托”、“借 光” 4、致谢语 :“非常感谢” 、“给您添麻烦了” 5、征询语 :“你需要点儿什么?” 、“您要咖啡还是 茶?” 6、`应答语 : “好的” 、“这是我们应该做的”、 “没关系” 7、道歉语 :“对不起”、“抱歉”、“失礼了” 8、祝贺语 :“祝您健康”、“恭喜” 、“新年好!”
优质的相关服务。 对客户高度负责,不外泄客人文件内容。 客人离去时热情道别:“谢谢您的光临,希望再
次为您效劳!”。
第四章
客房服务礼仪
内容提要
本章主要介绍客房部各岗位在服务工作中应遵 循的礼仪规范和接待技巧
主要内容:客房部员工的基本素质 客房各岗位礼仪规范
4.1 客房部员工的素质要求
外在形象
绍给年纪长的,把级别低的介绍给级别高的,把客人介 绍给主人。
(二)握手礼 :伸出右手。初次见面时,握手的时间通常 不超过3秒钟。
见面常用礼仪规范 2
鞠躬礼 1、一般宾客,鞠躬15度。 2、较为尊贵的宾客,鞠躬30度。 3、特殊场合,如悔过、悼念活动,鞠躬90度。
致意礼:点头致意礼、挥手致意礼、欠身致意 礼等。一般由身份低者先向身份高者先行致意 礼。
仪态规范: 1、表情神态:微笑是服务中常规表情和标准表 情,待人要恭谦、友好、真诚。 2、形体姿势:落落大方的站姿、坐姿、走姿、 蹲姿和正确的手势。
见面常用礼仪规范 1
介绍 1、自我介绍:姓名、身份,有必要的话还要介绍自己
与正在进行的活动的关系。 2、为他人做介绍 :把男性介绍给女性,把年纪小的介
礼的形成与发展:起源时期(夏朝以前) 形成时期(夏、商、周三代) 变革时期(春秋战国时期) 强化时期(秦到清末)
1.3 礼仪的性质与作用
礼仪的性质: 阶级性、 民族性、国别性 普遍性
礼仪的作用: 教育作用 协调作用 维护作用 沟通作用
1.4 东、西方礼仪的比较
东方礼仪特点: 重视血缘与亲情 谦逊、含蓄之美德 满足现状,承认现实 注重共性 礼尚往来
内在素质
1、品质优良,为人诚实,具有高度的自觉性 2、责任心强,作风踏实,善于与同事合作 3、动手能力强,身体质好,工作效率高
5.2 餐饮服务礼仪 1
迎宾员礼仪 1、迎宾入厅,面带笑容,热情主动问候客人。 2、引客入座,根据客人需要安排就座,尊重客人的选择。
主要值台员礼仪 1、热情迎接,微笑问候,按先宾后主,先女宾后男宾的顺序 拉椅让座。 2、开位让茶及时递香巾,茶水。 3、面带微笑,恭请点菜,并做好客人的参谋,适时推荐本餐 厅特色和时令菜。 4、用餐期间,提供主动、周到的服务。服务生要做到眼勤, 嘴勤,手勤,脚勤和耳勤,做到忙而不乱,有条不紊。 5、结帐送客。提醒客人带好随身物品,或将客人的行李或稍 重物品送到门口,并礼貌送客,与客道别。
3.2 前厅部服务礼仪3
礼宾服务礼仪之驻机场代表:
1、服饰鲜明、整洁、挺括,手持饭店欢迎牌恭候 客人到来。 2、客人抵达时,热情相迎,作自我介绍。礼貌引 客人上车就坐。 3、客人离店时,主动联系车队送至机场 。协助客 人办理相关手续。 4、与客道别,感谢客人的光临 。
二、总台服务礼仪 1
接待员 1、着装整洁,礼貌站立,精神饱满地恭候客人到来。 2、客人到来 ,面带微笑,热情问候 ,办理入住手续。 3 、同时接待较多客人时,应按先来后到的顺序服务。 不要冷任何一位客人。 4、验看、核对客人的证件与登记单时,要注意礼貌, 确认无误后尽快交还证件并道谢。 5、开房时要保持冷静,有条不紊,尽量安排客人满意的 楼层、朝向和房型。 6、重要客人入住后要及时通过电话征询客人意见,体 现饭店的关心与重视。 7、遇到住店客人打来求助或投诉电话,应及时解决。
3.2 前厅部服务礼仪2
礼宾服务礼仪之行李员:
1、着装整洁,礼貌值岗。 2、客人抵达时热情相迎,微笑问候,帮助提携行李。 3、待客办完入住手续后,引领客人至房间。 4、将客人行李送进房内,轻放在行李架上,与客人 核对清楚。 5、简单介绍房内设施及使用方法,祝客人休息愉快, 礼貌告退。 6、客人离店时, 与客共同清点件数,搬至即将送走 客人的车上。 7、行李放好后,向客人热情告别,目送客人离去。
外币兑换员 1、客人到来,礼貌问候,提供迅速、准确、周到的服务。 2、客人兑换外币时,兑换单要认真复核,外币、人民币 当面点清,确保无误,唱收唱付。 3、客人离去,礼貌道别。
三、电话总机服务礼仪
声音甜美,语速适中,语调亲切,使用礼貌用语。 坚守岗位,集中精神,铃声振响后立即问候应答。 转接电话时要快而准。 尊重客人隐私,不偷听他人电话。 电话即将结束,应向对方礼貌告别,待对方先挂
中等职业学校饭店专业教学用书
《饭店服务礼仪》
电子教案
课程目录
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章
礼仪概论 服务礼仪 前厅服务礼仪 客房服务礼仪 餐饮服务礼仪 商场服务礼仪 康乐服务礼仪 其他相关知识
第一章
礼仪概论
内容提要
本章主要介绍礼仪的基本知识
主要内容:礼的基本概念 礼的起源与发展 礼仪的性质与作用 东、西方礼仪的比较 饭店服务礼仪
第六章
商场服务礼仪
内容提要
本章主要介绍饭店商场服务工作中的礼仪规范 和接待技巧
主要内容:商场员工的质要求 1、具有良好的形象 3、语言要文明礼貌
主要商场部服务礼仪 1、热情接待 3、推销商品 5、礼貌送客
2、举止要大方得体 4、态度要热情周到
3.2 前厅部服务礼仪1
礼宾服务礼仪之门厅应接员:
1、仪表整洁,服饰华丽挺括,稳重大方、精神饱满 。 2、热情迎上 ,问候客人 ,为客人开启大门,迎进大厅。 3、主动帮助客人将行李卸下车。 4、团队客人抵达时,应主动、向各位客人微笑点头、问 候致意。 5、逢雨雪天气,客人到店时要撑伞迎接,以免客人被淋 湿。 6、客人离店时,拉门请客人上 车,并微笑到别。 7、对于VIP客人,根据需要和接待通知,提供针对服务。 8、做好日常值勤工作,回答客人问询。
断后再收线。
四、电梯服务礼仪
服装整齐,站立服务,微笑迎客 客人到来,主动问候,然后按亮楼层键 。 关闭电梯门前应仔细观察,不要夹到客人,或让
后面匆匆赶来的客人吃闭门羹。 客人到达楼层时,应说:“×楼到了,您请走好。
再见!”。 保持电梯的清洁卫生。
五、商务中心服务礼仪
服饰整洁,热情礼貌,责任心强。 认真听清客人要求,迅速为客人提供高效、准确、
第五章
餐饮服务礼仪
内容提要
本章主要介绍餐厅中各岗位服务接待礼仪的具 体要求、标准和基本技巧。
主要内容:餐饮人员综合素质 各岗位服务礼仪
5.1 餐饮部员工的素质要求
外在形象
1、仪表礼仪:上岗时必须穿制服 ,上岗时,除手表 外,一般不可佩戴耳环,手镯,项链,别针等饰物。 2、仪容礼仪:保持面部清洁, 淡妆上岗、不留长指 甲, 不涂有色的指甲油。
二、总台服务礼仪 2
问讯员
1、仪态大方,站立服务,随时接受客人问讯。 2、客人到来,应主动招呼。面带微笑,注视对方,耐心 倾听,准确答复。 3、接受客人问讯时,应百问不厌,有问必答,以诚相待。 4、多人同时问讯,应先问先答,急问快答,不要让客人 觉得被怠慢。 5、问讯处要及时礼貌地递送住店客人的信件、电报、邮 件。 6、接受来电查询,应热情帮助解决。
5.2 餐饮服务礼仪 2
传菜员礼仪 1、适时上菜,上菜时做到冷菜先上,热菜及时上,火 候菜随做随上。 2、传菜时一定用托盘,不可用手直接端拿。 3、传菜时,要注意步姿的端正和自然,遇到客人要主 动礼让。
主要酒吧台服务员 1、主动上前问好。 2、点酒服务,尊重宾客的意见。 3、酒水服务,注意操作卫生。
迎客准备:“七知”,“四了解” 迎宾迎接:梯口迎客、引客进房、简介设施用品、礼貌
退房 对客服务礼仪:
1、高度警惕,确保住客生命和财产的安全。 2、提供准确的叫醒服务。 3、送洗客衣,做到“五清一主动”。 4、举止大方,态度和蔼,注意“三轻” 。 5、有自我保护意识。 6、正确对待客人的投诉。 送客服务:查房、征客意见、送别客人
二、总台服务礼仪 4
结账员 1、仪容仪表整洁端正,精神饱满,微笑站立,随时准备为
客服务 2、客人来总台结账时,要热情问候,迅速准确提供服务。 3、结账单上各条目要填写清楚,若客人对账单有疑问要耐