试论医学类本专科毕业生就业对策
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日需求人数 ； 一报考人数。 图 １ 省卫生厅直属事业单位历年公开招聘本 科及 以下
毕业生需求及报考人数
从 图 中 可 以看 出 ．省 卫 生 厅 直 属 事 业 单 位 对 本 科 及 以 下 医学 类 毕 业 生 的需 求 同 报 考 人 数 差 距 在 逐
壮 大 ． ０ ８年 大 会 提 供 岗 位 ４ ０ ０多 个 ． 吸 引 近 ２ ２０ ０ 万 毕 业 生 前 来 求 职 。 ０ ９年 岗 位 增 加 到 了 ５ ０ ０多 ２０ ０
个 业 生 的 队 伍 扩 增 到 了 近 ３万 人 这 一 现 象 引 毕
年 扩 大 。相 对 而 言 ， 省 在 ２ ０ 我 ０ ８年 为 了 引导 毕 业 生 面向基层就业 ， 力 提高农村卫 生服 务水平 ， 护农 努 保
民群 众 健 康 ， 由省 卫 生 厅 、 财 政 厅 、 人 事 厅 、 机 省 省 省 构 编制委员会 办公室 、 教育厅 联合 发文 ， 省 由省 卫 生 厅 具 体 操 作 ，面 向全 国 公 开 招 募 优 秀 毕 业 生 到 我 省
自２０ ０ ５年 起 ． 促 进 卫 生 类 高 校 毕 业 生 就 业 ， 为 为 用 人 单 位 招 贤 引 才 ． 年 由省 卫 生 厅 和 省 人 事 厅 每 联 合 举 办 “ 苏 省 医药 卫 生 类 高 校 毕 业 生 人 才 交 流 江
大 会 ” 几 年 来 ， 交 流 大 会 已 形 成 一 定 的 品牌 效 应 ， 。 该 参 会 单 位 日益 增 多 ． 来 求 职 的 毕 业 生 队 伍 也 日益 前
顾 曼丽 １ ７ 卢建华
（． 京医科 大学第一 附属 医院河西分 院妇 保科 ， 苏 １南 江
江苏 南京
南京
２ ０３ ；． １０６２ 南京 医科 大学 医政 学 院 ，
２０２ ） １０ ９
摘 要： 当前 医学类本专科毕业生就业形势日趋严峻， 文章从卫生人才 中 组织的角度就我省 介 历年来 医学类本专科 毕业生就 业现状进行分析和思考 ， 同时结合相关就业政策 ， 出今后面向基 指
江 苏 省 卫 生 厅 直 属 事 业 单 位 自 ２０ ０ ６年 起 推 行 公 开 招 考 ， ０ ７年 此 项 举 措 全 面 展 开 ，所 有 省 属 事 ２０ 业 单 位 招 聘 本 科 及 以 下 学 历 毕 业 生 必 须 参 加 省 卫 生 厅 组 织 的统 一 考 试 ， 细 数 据 见 图 １ 详 。
南京医科大学学报（ 社会科学版 ）
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３ ４・ ２
Ａ Ｔ Ｉ Ｅ ＳＴ ＴＳＭＥ ＩＩ Ａ Ｉ Ａ ＪＮ Ｓｃａ Ｓｉｎｅ Ｃ Ａ ＵＮＶ Ｒ ＩＡ Ｉ ＤＣ Ｎ ＬＳＮ Ｎ Ｉ Ｇ（ｏ ｉ ｃ ｃ） ｌ ｅ
第 ４期 总第 ４ 期 １ ２１ ０ ０年 ｌ ２月
试论医学类本专科毕业生就业对策
层就 业不 失为广 大本专科毕 业生的一 条好 的 出路 。 关键词： 医学类 ； 专科毕 业生 ； 本 就业现 状 ； 对措施 应
中图分类号： ４ ３８ Ｇ７． 文献标识码 ： Ａ 文章编号：１７ —４９ ２ １ ）４ ３４ ０ ６ １０ ７ ｛００ ０ — ２ — ３
随 着 高 等 教 育 由 “ 英 教 育 ” 渡 到 “ 众 化 教 精 过 大 育 ” 大 学 毕 业 生 数 量 成 倍 增 长 。２ ０ ． ０ ２年 全 国高 校 毕 业 生 只 有 １ ５万 人 ． ２ ０ ４ 而 ０ ９年 全 国 高 校 毕 业 生 超 过
苏 北 、 中经 济 薄 弱 地 区 乡 镇 卫 生 院 （ 村 社 区 卫 生 苏 农
服 务 中 心 ） 作 ， 供 公 开 招 募 职 位 共 １ １ ６人 ， 工 提 ７ 仅
有 １３ ８人 报 名 。 且 以 外 省 市 院校 为 多 ， 后 通 过 ９ 而 最
基金项 目： 江苏高校哲学社会科学重大研究基地重点研究项 目
本 文 从 卫 生 人 才 中介 组 织 的 角 度 就 我 省 历 年 来 医 学
类 本 专 科 毕 业 生 就 业 的 现 状 进 行 分 析 和 思 考 ， 时 同
对毕业 生 的就业对 策提 出一些建议 。
一
、
医学 类本 专科 毕 业 生 就 业现 状
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起 了 各 大 媒 体 的 关 注 ， 新 华 日报 》 《 子 晚 报 》 媒 《 、扬 等
体 竞 相 报 道 。 我 省 医 学 卫 生 类 毕 业 生 就 业 “ 需 失 供 衡 现 象 ” 显 。 但 是 透 过 这 一 现 象 也 不 难 发 现 ， 场 凸 会
中 也 有 冷 热 区分 ． 职 人 群 大 多 集 中 在 省 属 单 位 及 求 苏 南 地 区单 位 的展 位 前 ， 部 分 苏 北 、 中 地 区虽 然 而 苏 纷纷 拿 出了扶持举 措 ， 是仍显 冷清 。 但
人 数 ９０ ０ ０
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７０ ｏ０ ６０ ０Ｏ ５０ ｏＯ ４ｏ ｏＯ ３ｏ ｏＯ
６ ０万 人 。在 所 有 学 科 大 类 中 ， 学 类 学 生 就 业 率 排 ０ 医
在 最 末 位 ． 于 平 均 水 平 大 约 ５个 百 分 点 ｒ。医 学 生 低 １ 尤 其 是 医 学 类 本 专 科 毕 业 生 的 就 业 形 势 日趋 严 峻 ，
收稿 日期 ：００ ０－ ６ ２ １— ９ ０
作者简介 ： 顾曼丽（９８ ）女 ， １７一 ， 主治医师， 助理研究员 ； 卢建华（９５ ）女 ， ， １５一 ， 教授 通讯作者。
第４ 期 总第 ４ 期 １
２１ ０ ０年 ｌ ２月
南京医科大学学报（ 社会科学版 ） Ａ Ｔ Ｎ Ｖ Ｒ ＩＡ Ｉ ＤＣ Ｎ ＬＳＮＡ ＪＮ ＳｅＭ Ｓ ｉｎｅ Ｃ Ａ Ｕ Ｉ Ｅ ＳＴ ＴＳＭＥ ＩＩ Ａ Ｉ Ｎ Ｉ Ｇ（ｏｉ ｃｅｃ ）
试论如何实现更高质量的医学生职业指导
随着高校的扩招，高校毕业生的人数也逐年增加，大学生的就业问题逐渐成为社会的热点问题。
医学毕业生所面临的就业问题同样如此，医学生专业性强、就业面窄，基层医院招不到优秀毕业生，大医院却很难挤进去，大量医学毕业生转行。
在严峻的就业竞争中提高医学生的社会竞争力，开展更高质量的职业指导，促进医学生充分就业，成为当前医学生职业指导的重要内容。
一、医学生职业指导的意义1.开展医学生职业指导，有助于提高医学生自身职业素质。
毕业生的个人素质是影响其就业竞争力的核心因素，提高自身素质是毕业生解决就业问题的根本措施。
在职业指导中，引导医学生扎实掌握专业知识，加强自身职业道德修养，在丰富的校园活动中锻炼自己的语言表达能力、人际沟通能力、团结协作能力，在实践中熟练临床操作技能，在业余时间锻炼自己的外语水平、计算机应用能力，把医学生打造成适合社会需求的医学人才，为走向工作岗位打下扎实的基础。
2.开展医学生职业指导，提前规划医学生职业生涯。
大学阶段是学生就业的准备期和探索期，合理安排大学阶段的学习周期，应该有自己的职业生涯规划，为将来就业做好准备。
而职业规划已不仅仅是毕业之前需要考虑和拟定的内容，应贯穿于大学教育的始终。
开展医学生职业指导，将职业生涯规划前移，从大一新生开始，分别在不同的年级开展形式各异、内容贴切的职业指导，达到循序渐进、有的放矢的目的，以更好地应对就业和工作。
3.开展医学生职业指导，有助于医学生树立科学的职业观。
2014年2月27日，光明日报第15版经济生活周刊·民生广角刊登了一篇名为《三位医学毕业生眼中的就业失衡》的文章，文章以三名医学毕业生的就业经历为例，反映了当今社会医学毕业生的职业观。
如“医学毕业生中只有1/6从事医疗工作”、“高不成低不就只好放弃专业”、“应建立更好的激励机制”等。
科学的职业观直接影响着医学生的就业，而在职业指导中，引导医学生树立正确科学的职业观，找到自己一个准确的定位，合理调整自身的期望值，才能实现医学毕业生更好地就业，从而达到职业与人生价值的有机结合。
法医学专业毕业生就业工作探析
法医学专业毕业生就业工作探析作者：王进步陈阳来源：《高教学刊》2020年第19期摘要：法医学专业属于国家控制专业，招生的规模、要求与普通医学专业存在一定的差异性。
自1999年国家开始扩招及就业政策调整，法医学专业存在毕业生人数急剧上升，新增就业岗位相对的工作流程不规范、待遇不稳定和认可度不高等问题。
文章通过对皖南医学院近五届法医学专业毕业生的生源基本概况、就业情况进行统计分析，对法医学专业就业工作提出有针对性的建议，供开办法医学专业的院校借鉴和使用。
关键词：法医学;毕业生;就业;探析中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）19-0071-04Abstract： The major of forensic medicine belongs to the national control major， and there are some differences in the scale and requirements of enrollment between the major of forensic medicine and that of general medicine. Since the country began to expand enrollment and adjust the employment policy in 1999， there are some problems in forensic medicine， such as the sharp increase in the number of graduates， the relatively non-standard work flow of new jobs， unstable treatment and low recognition. Based on the statistical analysis of the basic general situation and employment situation of the graduates majoring in forensic medicine in the past five years in Wannan Medical College， this paper puts forward some suggestions on the employment of forensic medicine， which can be used for reference by colleges and universities offering specialty of forensic medicine.Keywords： forensic medicine; graduates; employment; analysis一、法医学专业基本概况学校于1984年筹建法医学专业，1986年获批，1987年招收法医学本科生，同年成立法医学系;1999年获硕士学位授予权;2013年成立法医学院。
医学检验职业生涯规划书(3篇)
医学检验职业生涯规划书(3篇)第一部分、认识自己1.自己优势盘点：与人交际能力强，拥有强壮的身体，动手能力强，有超强的忍耐性。
遇事急而不乱。
2.自己劣势盘点：不善于考试拿高分。
3.兴趣爱好：吉他，篮球，电器维修，医学。
4.生活中成功经验的盘点：多次修好电脑，在帮人的同时遇到很多棘手问题，但还是被解决，在帮助人的同时学到不少知识。
5.生活中失败的教训：篮球赛前由于信心不足导致可以赢的球赛最终lost6.解决自我盘点中的劣势和缺点。
充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。
以一颗真诚与平和的心态去面对任何人，用移花接木之法疗伤。
积极争取条件，参加兼职工作，以解决独立生活问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。
第二部分、环境分析与职业机会评估由于每年几乎每间大学都在扩增，但是职位的需求却没有以相同的需求量在增长，导致每年大学生毕业有句话流行“毕业了也失业了”，而且医学方面就更是突出，毕竟医院不像工厂那样为了增加产品量就可以大量的增加工人的数量，医院里的医生却不是，因为病人的数量几乎每年都是差不多的，这就意味着每增加一个医生，医院个人的收入就会少一点。
而且每年毕业的学生越来越多，对学生的综合素质要求也越来越高，一些好一点的医院的多已经完全不在招收本科生了，而且国家一再强调医改。
由于一些媒体对医院的报道加酸加辣导致人们对医院的不满度不断的升温。
虽然这是一种很缺德的行为，但事实就是这样，虽然你是救了他的命，你或许觉得这是作为一名医生该做的事，但他也觉得你是该做的所以就不再有感恩感了。
医疗纠纷就这么出来了。
第三部分职业选择选择了医学，临床医学。
不是象大部分人想的那样可以赚很多的钱，但我从来就不去想做一名医生到底能赚多少钱，钱是身外之物，再多钱那又怎样，我估计这次的文川地震压死不少有钱人。
医学大学生就业指导教案
教学目标：1. 帮助医学大学生了解当前医疗卫生行业的就业形势和需求。
2. 培养学生就业竞争力，提升求职技巧。
3. 引导学生正确认识自我，明确职业规划。
4. 提高学生面试、简历制作等方面的实际操作能力。
教学对象：医学专业大学生教学时间：2课时教学准备：1. 教师准备：就业形势分析报告、面试技巧PPT、简历制作指南等。
2. 学生准备：自我评估表、求职意向调查表。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍本节课的主题和目的。
2. 学生分享自己对未来就业的困惑和期待。
二、医疗卫生行业就业形势分析1. 教师展示当前医疗卫生行业的就业形势，包括行业发展趋势、岗位需求、薪资水平等。
2. 学生分组讨论，分析所在专业在行业中的就业前景。
三、求职技巧培训1. 教师讲解简历制作要点，包括格式、内容、语言表达等。
2. 学生练习制作个人简历，教师点评并提出修改意见。
四、面试技巧培训1. 教师介绍面试前的准备工作，如自我介绍、着装礼仪、常见问题回答等。
2. 学生进行模拟面试，教师点评并提出改进建议。
第二课时一、自我认知与职业规划1. 学生填写自我评估表，了解自己的兴趣、性格、价值观等。
2. 教师讲解职业规划的重要性，引导学生明确职业目标。
二、求职渠道与方法1. 教师介绍常见的求职渠道，如校园招聘、社会招聘、实习机会等。
2. 学生分享自己的求职经验，教师点评并提出建议。
三、案例分析1. 教师展示成功案例，分析其求职过程中的亮点和不足。
2. 学生分组讨论，总结案例中的求职技巧和经验。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调求职过程中的关键环节。
2. 学生分享学习心得，提出自己在求职过程中遇到的困难和解决方法。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和练习情况。
2. 知识掌握：通过课后作业、模拟面试等方式，评估学生对求职技巧的掌握程度。
3. 求职效果：关注学生在求职过程中的实际表现，如简历投递、面试邀请等。
试论医学院校女大学生就业心理问题
２２岁 。本 调查采 用 ９ ．） ０项 症状 自评 量表 （Ｃ 一９ １ Ｓ Ｌ ０ 中文译 本
作为测 量工 具 ， 量表 每个 项 目均 实 行 ５级评 分制 （～ 该 １ ５分） 。 以班 为单 位测 量 ， 学生 按 统一 指 导 语 独立 填 写量 表 。 人 背 个 景资 料包括 性 别 、 年龄 、 别 和年 级 。 系 不要 求 填写 姓 名 。 以尽 量减 少学 生 的顾 虑 。量 表 收 回后 统 一 编号 ， 数据 输 入微 机 ． 运用 ＳＳ Ｐ Ｓ软件 进行 统计 处 理 。调 查 结果 如下 表 ： 因子
状况 ， 开展 有针 对性 的就业 心理 问题 调适 尤 为重要 。 对
一
人际敏感、 抑郁 、 焦虑 和 强迫 症 状 ４个 因子 的 平 均分 都 高 于 常模 ， 差异 具有 显 著意 义 ｆ＜ ．１ Ｐ Ｏ０ ）躯体 化 、 执 和 Ｐ ０Ｏ 或 ＜ ．５ ； 偏 精 神 病性 ３个 因子 的平均 分 与常模 之 问差 异 无显 著 意义 ＞ ００ ） Ｃ ＿ ９ ．５。Ｓ Ｌ ＿ Ｏ因子 得分 如果 达 到 ３分 ． 明该 因子 自觉症 说
状 已 达 中度 ， 提示 可 能 有 比较 明显 的 心理 问题 。可 见 。 然 虽 当前 医科 女 大 学生 就 业 心理 总体 较 为稳 定 ，但 因为 就业 形
势 的严 峻 性 和就 业 困难 加 大 ，她们 身上 出 现 了较 为 明显 的
焦 虑 、 郁 等 心理 问题 。归 纳起 来 ， 抑 医科 女 大学 生 的就 业 心 理 问题 主要 有 以下表 现 ： １医学 院校女 大学生 中存在 一 定程度 的 焦虑情 绪 。 次 ． 本 调查 的结 果 表 明 。医学 院 校 的女 大学 生 存在 一 定程 度 的焦
医学检验技术专业高职毕业生就业现状及应对策略
医学检验技术专业高职毕业生就业现状及应对策略陈菁【摘要】通过对医学检验技术专业高职毕业生在就业过程中显现问题的分析,积极采取对策并付诸实践.围绕就业主线,努力适应形势、扩大就业岗位、开拓就业市场,加强学生技能培养,提升就业能力;针对就业需要,开展教学改革,实施“三实三训”教学方法,构建职场化实训基地,为高职医学检验专业毕业生就业打下良好基础.【期刊名称】《浙江医学教育》【年(卷),期】2014(013)003【总页数】3页(P12-14)【关键词】高等职业教育;医学检验技术专业;就业调研;实践探索【作者】陈菁【作者单位】宁波卫生职业技术学院,浙江宁波315100【正文语种】中文【中图分类】G642.0我国正处在深化医疗卫生体制改革、建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度、实现人人享有基本卫生服务的关键阶段。
医学检验专业人才作为医疗卫生机构卫技人员中的一支重要队伍，担负着人群健康保健的责任。
我校的医学检验技术专业创办于1972年，为各级医疗卫生机构输送了大量检验技术专业人才。
随着社会经济的快速发展和市场竞争的不断加剧，对人才的综合素质要求越来越高。
高职生与普高生相比，在思想观念、学习能力、综合素质等方面都有一定的差距，但共同面临市场经济、竞争压力等诸多社会问题［1］，相比之下，高职生就业难的问题更加严峻。
如何结合实际情况，深化专业教学改革，提升就业能力，拓展就业途径，是高职医学检验技术专业亟待解决的现实问题。
鉴此，近几年来，我校在市场调研的基础上，进行了积极探索。
浙江省医学类院校中开设医学检验技术专业的有7所，其中本科院校4所，高职高专院校3所。
受大环境影响，浙江省医疗卫生机构对人才的综合素质要求越来越高，对毕业生的学历要求也逐年提高。
各级医疗卫生机构出于提升自身层次、水平和人力资源梯队建设的需要，在招聘检验岗位高校毕业生时，往往优先考虑本科及以上学历，因此高职医学检验技术专业毕业生在医疗卫生机构等事业单位就业的比例逐渐减少。
临床医学专业本科毕业生 就业形势分析与对策
临床医学专业本科毕业生就业形势分析与对策作者：马重阳何岚刘佳敏邬元曦张明来源：《教书育人·高教论坛》2018年第12期[摘要] 伴随我国高等教育进入大众化教育阶段，临床医学专业的招生人数急剧上升，医学毕业生的就业问题也引起更多的关注。
本研究对浙江中医药大学2012—2017届临床医学专业本科毕业生的就业情况进行总结分析，并提出新形势下促进医学毕业生充分就业的对策和建议。
[关键词] 临床医学专业；毕业生；就业；对策[中图分类号]G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2018） 12-0016-02本研究以浙江中医药大学2012—2017届临床医学本科毕业生的就业情况为研究对象，共涉及6届毕业生共653人。
文中所提到的“就业率”是指每年8月份学校上报教育主管部门的当年毕业生的初次就业率，有的毕业生在8月份以后再就业的则不在此统计范围。
在本文所做的统计表中，当年参加工作毕业生、考研毕业生、出国深造毕业生、自主创业毕业生和参军毕业生均统计在已就业学生的范围内，而考研、创业、参军、出国的毕业生均不计入当年参加工作毕业生范围内。
一统计分析（一）总体就业情况从统计数据来看，浙江中医药大学2012—2017年共有临床医学专业本科毕业生653名，总体就业形势较好，就业率较高，近6年的平均就业率为97.3%，其中2017届毕业生就业率为95.2%，为6年来最低，2016届毕业生就业率达到100%。
我校临床医学专业本科毕业生在近6年保持较高的就业率，既与浙江省医疗卫生事业发展较快，城乡居民对医疗卫生健康的需求较大有关，也与我校毕业生培养质量较高，受到用人单位的欢迎有密切关系。
（二）就业行业分布在我校临床医学专业近6届的653名本科毕业生中，有392名毕业生大学毕业后直接参加工作，占毕业生总数的60.03%，成为毕业生的最主要去向；有242名毕业生考取国内硕士研究生，占毕业生总数的37.06%，考研录取率总体上呈逐年上升趋势，其中2017届毕业生考研录取率达49.69%，处于较高水平；有369名毕业生本科毕业后进入医疗单位工作，占参加工作总人数的94.13%，说明我校临床医学本科毕业生就业专业对口度较高，绝大部分从事医疗及相关工作；有10名毕业生到机关、事业单位工作，从事卫生监督、检验检疫等工作，占毕业生总数的1.53%；有13名毕业生到企业工作，占毕业生总数的1.99%；出国人数和创业人数分别为2人，分别占毕业生总数的0.30%（见表1）。
试论高职毕业生就业困难群体的就业服务与指导
关键词 ： 高职毕业生
就业困难群体
就业指导
就业服务
由于 不 能与用 人单 位 很好 的 交流 、 沟通 而 一次 次 的错失 就 业 良机 ， 成 为就 业 困难群体 。
农 村 劳 动力 、 残 疾 劳 动 者 一起 ， 列入 “ 困难 群 体 ” … ， 由 此可 业协议中， 约定 毕业 生 身体 因素 的条款 也屡 见不 鲜。 见 ，如 何加 强 高校 毕 业生 困难 群体 的就业 服务 与 指导 ， 帮 第五 类 ： 因性 别差 异 而形 成 的就业 困 难群 体。 在激 烈 助其 解 决 就业 问题 ， 是 新 时期 高校 毕业 生 就业 指导 工作 的 的就业 竞争 中 ， “ 只 招 男生 ” 也 成 为不 少用人 单位 录 用毕 业 项 重 要 内容 。本 文 拟从 高职 毕业 生 困难 群体 的类型 、 职 生 的条件 之 一。 “ 性别 歧视 ”使得 男女 大 学生在 就 业竞 争 业 指导 、 就业 服 务进行 探 索。 中， 出现 了严 重 的不公 平 竞 争现 象 ， 导 致 女 大 学生 就 业 相 １ 毕 业生 困难群 体 的类型 嘲 对较 为 困难 。 所 谓 毕 业生 困难 群体 是 指 由于 种 种原 因导致 其 缺 乏 第六类 ： 因专 业 设置 问题 而形 成 的就 业 困难群 体 。 当 就业 竞 争 力而 无 法获得 合 适 的就业 机 会 的高校 毕 业生 ， 即 前， 高 职 院校 存 在 着专 业 设 置 大而 空 ， 人 才培 养模 式滞 后 未就业 毕业 生 。 高职 院校 毕业 生 困难 群体 大致 可 以分为 以 于 社 会 发展 需 求等 因素 ， 使得 人 才市 场 的结构 性 矛盾 日益
对 如 何 解 决 高职 毕业 生就 业 困难 群 体 的就 业 问题 ，本 文 拟从 困难 群
试论就业压力下毕业实习生的阅读现状及对策
医学信息２０１０年Ｏ１月第２３卷第１期Ｍｅｄｉｃａ１ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉ。ｎ．Ｊａｎ．２０１０．Ｖｏ１．２３．Ｎｏ．１ ｊ医学信息学 试论就业压力下毕业实习生的阅读现状及对策 高燕萍 （佛山科学技术学院医学院图书馆，广东佛山５２８０００）
摘要：本文分析了毕业实习生在就业压力下的阅读现状以及图书馆应采取的措施和对策，探讨了二者相关性，以便于图书馆根据他们的规律、 特点，更好地为这个特殊的读者群提供优质服务。 关键词：就业压力：实习生；阅读教育 文献分类号：Ｇ ２５ 文献标识码：Ａ
Ｄｉｓｓｃｕｓｓｉｏｎ ｔｈｅ Ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｐｒｅｓｅｎｔ Ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｓｏｌｕｔｉｏｎ Ｂｙ ｔｈｅ Ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ Ｐｒｅｓｓｕｒｅ ＧＡｏ Ｙａｎ－ｐｉｎｇ （Ｌｉｂｒａｒｙ ｏｆ Ｆｏｓｈａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｆｏｓｈａｎ ５２８０００，ｃｈｉｎａ）
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓ ａｒｔｉｃｌｅ ｈａｓ ａｎａｌｙｚｅｄ ｔｈｅ ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ ｉｎｔｅｒｎ ｔｈｅ ｍｅａｓｕｒｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅ ｗｈｉｃｈ ｓｈｏｕｌｄ ａｄｏｐｔ ｉｎ ｔｈｅ ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ ｐｒｅｓｓｕｒｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｐｒｅｓｅｎｔ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ，ｈａｓ ｄｉｓｃｕｓｓｅｄ ｔｈｅ ｔｗｏ ｒｅｌｅｖａｎｃｅ，ｉｓ ａｄｖａｎｔａｇｅｏｕｓ ｆｏｒ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅｍ ｔｈｅ ｒｕｌｅ，ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ， ｐｒｏｖｉｄｅｓ ｔｈｅ ｈｉｇｈ—ｑｕａｌｉｔｙ ｓｅｒｖｉｃｅ ｗｅｌｌ ｆｏｒ ｔｈｉｓ ｓｐｅｃｉａｌ ｒｅａｄｅｒ ｇｒｏｕｐ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：Ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ ｐｒｅｓｓｕｒｅ；Ｉｎｔｅｒｎ；Ｒｅａｄｉｎｇ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
医学生就业能力提高途径之探索
社会 需求 结合 起 来 ，按照 经 济 社会 发 展对 人 才 的 需求 完 善培 养 方 案 ，调 整 专业 课 程 设 置 ，提 高培 养 质 量 。其 次 ， 医学 毕业 生 要 提 早 做 好 个 人 职 业 生 涯 设 计 ， 根 据 市 场 需 求 ，培 养 自己 的 综 合 能 力 ，提 高 专业 技 术 水 平 ，拓 宽 知识 广 度 ，完 善 知识 结 构 ， 同时 要 提 高 实 际动 手 能 力 ，利 用 一切 实践 机会 来 锻 炼 自己 。校 方 要 积极
（ ）科 研 和 创 新 能 力 的 培养 。 医疗 卫 生 工 作 要 适 应 时代 发 ３ 展 ，要 达到 国际 先进 水 平 ，就 需 要拥 有 和 培养 一 大 批 具有 创 新 能 力 的 医 学人 才 ， 而具 备创 新能 力 和创 新 意 识 的毕 业 生才 会 成 为就 业 市 场 上真 正 的 宠儿 ，获得 更 多 的就 业 机 会 。培 养 创新 能 力 。应 树 立 以 学生 为 主 体的 教 育模 式 ， 教师 注 重 自身 创 新 能力 的 培养 ， 竞 争 力 ， 无 法 实 现 高 层 次 就 业 ，用 人 单位 找 不 到 合 适 人 选 。 因 改 变 教学 方 式 ，强 调 基本 知 识 结 构和 实 验 ，树 立 以 学生 为 主体 ， 此 ，降 低大 学 生就 业 期 望值 和 提 高 毕业 生 就业 竞 争 能 力 ，就 成 为 以病人 为 中心 的教 育 理念 ，使 医 学生 尽 早 尽 多接 触 临床 ， 加强 临 亟 待解 决的 问题 。 床锻 炼 ，多 掌握 一 些 实践 技 能 ， 具有 一 定 的科 研 能力 ，这样 走 上 有 学 者 指 出 ，就业 能力 ，其 核 心 应包 括 工 作 能 力 、基 本 能力 工作 岗位 后 ，才能 得心 应手 。 和求 职 能力 。② 于此 ，大 学 生就业 能力培 养应 包 括三 个层 面 的培 基 ３ 求职 能力 的培 养 、 养 ：一 是 意 识层 面 的培 养 ，包括 正 确 的就 业 观 、 就业 意 识 、就 业 （ ）完 善就 业 指 导 体 系 ，提 高 大 学 生 的求 职 应 聘 能 力 和 职 １ 心 理等 ；二 是就 业 技 能 的培 养 ，包 括 专业 基 础 知 识 、实 际 操作 能 业 素 养 。 学 校 应 从 新 手 入 学 起 开 设 《 学 生职 业 生 涯 规 划 》 课 大 力 、英 语和 计 算 机应 用 能 力 以及 开 拓创 新 能 力等 ；三 是 求职 技 能 程 ，帮 助指 导 大 学 生认 识 自我 ，树 立 正确 的 人 生观 、 价值 观 和择 的培 养 ，求 职 能 力 是对 毕 业 生综 合 素 质 的考 验 ，包 括 获取 就 业 知 业 观 ， 确立 人 生 发展 方 向， 规划 奋 斗 实现 的途 径 和 方 法 ；建 立 一 识 的能 力 、人 际交 往 能 力 、语 言 表达 能力 、 团 队合 作 能力 等 在 内 支 高 素质 、结 构合 理 、 相对 稳 定 、专 业 化 的就 业 指 导 工作 队伍 ； 的 多项 能力 。这三 个 层 面 的培 养 ，可 以说 涵 盖 了大 学 生培 养 的 方 在 高年 级 学 生 中 开设 就 业指 导 课 ，帮 助 学 生掌 握 求 职 的方 法 与技 方 面 面 ，是 ～ 项系 统 而 艰 巨 的工 程 ，绝 不 是 ～蹴 而 就 ，一 朝 一 夕 巧 ；建 立 就 业信 息 网， 构建 就 业信 息 服 务 平 台 ，拓 宽 毕业 生获 得 的，而 是需要 统筹 规划 ， 目积 月累 。 就业 政策 和就 业信 息 的途径 ，增 强就 业适 应能 力和 就业竞 争力 。 ｌ 、意 识层面 的培 养 （ ）加强 人文 素 质培 养 ，增强 核 心竞 争力 。医学 毕业 生 由于 ２ 首 先 是树 立 正 确 的就 业 观 。医 学 毕业 生 不 要把 眼 光 只 盯在 少 专业 限 制 ，知 识 面 较 窄 ， 出现思 路 不 广 、条 理 不清 、表述 不 畅 、 数 发达 城 市 效益 好 的 医 院， 可 以多 角度 、 多渠 道拓 展 就业 途 径 ， 人 文 素 质欠 缺 等 现 象 ，导 致 较 多医 学 毕业 生 就 业竞 争 力低 弱 ，在