人教版高中地理2《第五章交通运输布局及其影响章节复习与测试》33.doc
高中地理人教版必修2 第五章 交通运输布局及其影响 单元测试(解析版)-学习文档
第五章交通运输布局及其影响一、选择题1.在青藏铁路的修建过程中，一方面要攻克许多技术难题，同时还要注重生态环境保护。
青藏铁路约150千米的路段实施了“以桥代路”工程，主要原因是（）①铁路沿线沟壑纵横②避免风沙掩铁路③铁路沿线有多年冻土④为动物留出生态通道A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④2.在以放射式道路交通为主的城市中心区外围，建几条环行道路的目的是（）A. 缩短对角交通的直线距离B. 方便各个方向之间的横向联系C. 增加城市交通量D. 扩大市中心区的交通容量3.鲜切水果是为了满足消费者的即食需求，对新鲜水果进行处理，使产品保持生鲜状态的鲜切制品。
鲜果切从加工到送至客户手中不超过6小时，以确保顾客能食用到最新鲜的果切。
读图完成下列各题（1）图中信息显示，能确保顾客食用到最新鲜的果切的关键是（）A. 交通迅捷B. 原料多样C. 市场大小D. 劳力丰富（2）该企业产品的销售应主要依靠（）A. 大型商场B. 超市C. 专卖店D. 电子商务平台4.历史上“蜀遭难，难于上青天”，如今“蜀道不再难”得益于（）A. 环境变迁B. 人口增多C. 科技进步D. 民族团结5.关于邮政通信的正确叙述是（）A. 邮政通信的主要任务是传递信函和包裹B. 邮政具有点多、线短、面广的特点C. 邮政网络是由邮路和邮件组成的D. 邮政通信不受自然灾害的影响6.连接香港、珠海和澳门的港珠澳大桥，是集桥、岛、隧于一体的大型跨海通道。
据此完成下列各题。
（1）港珠澳大桥建设的主要目的是（）A. 加强该地区的资源和能源开发B. 改善港珠澳三大城市的生态环境C. 大幅提高该地区的城市化水平D. 加强城际联系，促进经济发展（2）港珠澳大桥建设的决定性因素是（）A. 地形B. 气候C. 社会经济D. 技术7.关于交通与城市区位的叙述，不正确的是（）A. 沿河、沿海可以形成城市轴线B. 扬州是个典型的“火车拉来的城市”C. 宝鸡是在铁路枢纽上兴起的城市D. 城市分布的趋势是向交通方便的区位集中8.雅西高速公路（雅安到西昌）石棉县境内的小半径双螺旋曲线隧道属世界首创，更是雅西高速公路的重点控制性工程之一，由干海子隧道和铁寨子l号隧道组成。
人教版(新课程标准) 必修2 第五章 交通运输布局及其影响 章节复习与测试 课件(共34张PPT)
雅 砻
岷 江
江
沧 江江
江
长
江
气候
• ——总体湿热，垂直差异较大
•
西南地区气候——总体湿热，垂直差异较
大。 西南地区大部分区域为亚热带季风气候，
又处于为大山高原所环绕离间，又处于中国气候
南北分界线附近，致使这一地区长期处于冷空气
与暖湿气流交汇地带，夏季闷热。西南地区由于
多山，河谷地较多，多雨雾天气，雾气大多出现
理由。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗��
人教版高中地理必修2《第五章 交通运输布局及其影响 章节复习与测试》_33
第五章第一节《交通运输方式和布局》第一课时教学设计一、课标要求二、教学内容分析人类活动中地域联系对发挥各区域的比较优势、实现区域经济和社会各方面的发展具有重要的意义。
经济全球化的出现主要得益各种地域联系方式的发展，特别是交通运输技术的发展，有力推动了世界商品的循环，大大缩短了世界距离。
因此，本节就交通运输方式特点、选择、布局影响因素，以及对区域发展的影响分析等方面进行了系统分析。
三、学情分析本校学生生活在中等城市中，对交通运输知识有一定的了解，由此学习“地域联系”的方式，在知识过渡上比较自然，从“识记各种交通运输方式”上升到“分析选择各种交通运输方式”比较容易，但分析交通运输网的区位上有一定的难度，需要教师有效的调动学生已经学习的区位分析方法加以引导，从而帮助学生提高分析问题的能力。
四、学习目标1.了解古代交通运输方式。
2.掌握五种主要交通运输方式的优缺点。
3.学会选择合适的交通运输方式，4.了解当今世界交通运输方式的发展方向五、教学重点交通运输方式的合理选择；综合分析交通运输布局的区位因素六、教学难点交通运输布局对区域发展的影响七、教学方法案例分析、小组合作探究自主学习启发式教学八、教学过程【新课导入】多媒体播放图片，回答:问题情景：大家知道我们现在能吃到来自全国各地甚至国外的新鲜水果主要是得益于什么的发展呢？【板书】一、交通运输方式和选择1、古代交通运输方式【活动】让学生阅读古诗句，回答古代主要交通运输方式有哪些？《白雪歌送武判官归京》[唐]岑参山回路转不见君，雪上空留马行处《次北固山下》[唐]王湾客路青山外，行舟绿水前。
【学生回答】略【思考题】：观看视频《一带一路交通方式》，根据所学知识回答现代的“一带一路”沿线各国人民的人员物资交流的交通运输方式什么？【学生回答】略【自主探究】自主学习课本 5.1，并对以下几种运输方式从运量、运价、运速、连续性和灵活性等方面评出最优和最劣的运输方式。
方式铁路公路海运航空运量运速运价灵活性连续性【合作探究一】1、淮北市把握发展机遇，积极融入“一带一路”，如位于淮北理士电池厂与泰国签订了长期经贸合作，现将出口到泰国一批铅酸蓄电池，总重量20吨左右，请你为公司设计一条运输线路，注意选择合理的运输方式并说明理由？（在任务单的世界地图上大致画出线路图）【学生回答】略2、如果你是淮北市市长秘书，市长将在6月3号到合肥、6月20到北京参加关于一带一路建设的会议。
人教版高中地理必修2《第五章 交通运输布局及其影响 章节复习与测试》_69
高一地理必修二第五章章节复习与测试第一课时交通运输方式特点及选择【教材分析】自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡，使不同地域之间产生了人和物交流的需要。
交通运输是实现人和物位移的主要手段。
因此，本章第一节“交通运输方式和布局”通过对五种交通运输方式的优缺点的比较，阐述了现代交通运输的主要发展趋势。
但教材内容较少，单纯讲授教材中的内容并不能完全达到课程标准的要求，因此，在授课过程中，要求教师对交通的区位因素分析等内容进行深化。
【教学目标】知识与技能了解主要交通运输方式的基本特点，可以对不同运输需求提出合理的交通运输方式建议。
从学生已有知识入手引入地理学知识，对其无序知识进行系统化整理和提升。
情感、态度与价值观掌握科学的学习方法，培养严谨的学习态度，养成理论联系实际的学习习惯。
【重点和难点】重点五种交通运输方式及其特点。
难点根据所需选择合理的交通运输方式【教学方法和教学手段】教学方法讲授法、图表法、对比分析法、启发法。
多媒体辅助教学【教学过程】[新课导入]我们日常的出行有很多的交通方式可供选择，不同的交通运输方式各有各的特点呢。
现在，请同学们阅读课本第一段，回忆现代的交通运输方式的特点。
[板书]一、主要交通运输方式1.五种交通方式及其特点[点拨]随着生产力水平的提高和科学技术的进步，交通运输方式从手提肩扛、牲畜驮运，发展到了现代化的五种交通运输方式。
从古至今，交通运输方式的运量、速度、效益都发生了巨大的变化。
[过渡]我们已经了解了五种运输方式的优缺点，下面再从运载量、基建投资、运价、速度、连续性和灵活性等经济技术方面的特征，进行排序比较。
[过渡]各种运输方式的技术经济特征我们已经做了比较详细的了解，那么联系实际，如果你要出行，要运送货物，会选择什么交通方式？[板书]2.交通运输方式的选择[小结1][小结2]也就是人们常说的“多、快、好、省”[练习]1.(2013·课标Ⅰ，2)哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。
人教版高中地理必修2《第五章 交通运输布局及其影响 章节复习与测试》_31
第五章交通运输布局及其影响复习课复习目标1、巩固五种现代主要交通运输方式的特点，对主要交通运输方式的合理选择2、提高对交通运输点和线路(铁路、公路)布局区位影响因素、意义分析的理解、、。
2．交通运输方式不仅日益网络化（点和线交织）而且朝着、、、方向发展。
⑴运量大⑵运量小⑶运费低⑷运费高⑸速度快⑹速度慢⑺连续性好⑻连续性差⑼灵活性好⑽灵活性差⑾投资大⑿受水文状况和气象的等自然条件影响大⒀占地面积大⒁装卸方便例题1：读我国各交通运输方式在客运周转量中份额的变化图，完成(1)～(2)题。
(1)图中①、②、③所代表的运输方式分别是()A．铁路、航空、公路B．公路、铁路、航空C．航空、公路、铁路D．铁路、公路、航空(2)在货运中主要采用了③运输方式的企业是()A．原材料重量轻，产品价值小B．原材料重量重，产品价值大C．原材料重量重，产品价值小D．原材料重量轻，产品价值大例题2：下图是“铁路、公路、河运、海运、航空五种交通运输方式技术经济特征比较”示意图，图中1至5表示从最高到最低的五个等级。
读图回答1~2题。
(1)我国从中东进口石油，将石油从波斯湾运至上海，应选择图中的[ ]A、a运输方式B、c运输方式C、d运输方式D、e 运输方式(2)若在两山村之间修建b运输方式，选线时应注意[ ]A、尽量穿越林区，以直达为主B、尽量避开陡坡和沼泽地C、尽量通过当地居民点和农田D、尽量通过人口稀少的地区合理选择交通运输方式。
本着“多、快、好、省”的原则，根据货运的需要，先看距离是远还是近，再看运量是多还是少，运费是贵还是便宜，最终用优选法来确定运输方式。
二、交通运输布局例3读图分析：图中A、B、C、D四处，建港条件最好的是何处，为什么？例4：兰新高铁（兰州－乌鲁木齐）在新疆境内 65%的路段建有防护墙、地上隧道等防护工程（上图），防护工程的主要作用是A．防雨B．防冻土C．防滑坡D．防风分析点拨影响交通运输线的区位因素中国交通的新发展：走近港珠澳大桥例：港珠澳大桥位于珠海的入海口，工程浩大，是行业内最大的投资项目，建设内容包括路、桥、隧、岛等多项工程。
高中地理第5章交通运输布局及其影响章末检测新人教版必修2
章末检测(五)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)随着生活节奏的加快，人们出行对时间因素的考虑逐渐增多，且时间因素可能成为人们选择交通运输方式的主导因素。
读“三种交通运输方式门到门旅行所需时间示意图”，回答1～2题。
1．据图判断，机场、高速公路、高铁离××区(客源)的距离( ) A．机场>高速公路>高铁B．机场>高铁>高速公路C．高铁>机场>高速公路D．高速公路>机场>高铁2．从时间因素考虑，高铁和航空公司争夺的客源其旅程距离最可能为( )A．200 km处B．600 km处C．1 000 km处D．1 400 km处答案 1.B 2.C解析第1题，由图可知，门到门的旅行时间，200 km以内高速公路最短、200～1 000 km高铁最短、1 000 km以上飞机最短。
结合题干中“时间因素可能成为人们选择交通运输方式的主导因素”知距客源地的距离应为机场>高铁>高速公路。
第2题，旅行距离200～1 000 km 高铁旅行时间最短、大于1 000 km飞机旅行时间最短，可推知1 000 km是高铁和航空公司争夺客源的旅程距离。
读“日本运输结构变化示意图”，回答3～4题。
3．近年来，公路运输已成为日本最主要的运输方式，其原因有( )①地形平坦开阔，公路四通八达②公路运输机动灵活、周转速度快③公路运输量大、耗能少、运费低④汽车工业发达，汽车拥有量较多A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．水运在货运中占有重要地位，主要原因有( )①河网密布，通航里程较长②经济发展对海外市场依赖严重③海岸线弯曲，多优良港口④水运运量大、成本低、速度快A．①② B．②③C．③④ D．①③答案 3.D 4.B解析第3题，据图判断货运和客运，公路运输比重都增大，成为主导运输方式。
主要原因与公路运输的优点和日本汽车工业发达有关。
(word完整版)高中地理必修二单元复习测试题第五章
新人教地理必修二单元过关测试题第五章交通运输布局及其影响一、单项选择题（每小题2分，共60分）读下图，回答1—3题。
1．图中黑点表示某种地理事物，该地理事物最有可能是：A．公共汽车站B．加油站C．超市 D．工厂2．从图中信息判断，①、②、③、④四地中，距离该区域中心城市最近的是：A．① B．② C．③ D．④3．图中国道走向平直的主要原因是：A．尽可能联系较多的经济据点B．缩短线路长度，节省运营时间C．降低筑路成本 D．少占耕地下图是我国公路、水运、铁路、民航分别在1985年、1996年货运周转量与客运周转量所占百分比示意图，判断4－6题。
4．按W、X、Y、Z顺序分别对应的交通运输方式是（）A．公路、水运、铁路、民航B．铁路、公路、水运、民航C．水运、公路、铁路、民航D．公路、铁路、水运、民航5．关于我国交通运输方式的叙述，正确的是（）A．客运与货运一直以公路和铁路为主B．货运一直以铁路和水运为主，客运一直以公路和铁路为主C．货运一直以公路和水运为主，客运一直以铁路和水运为主D．货运一直以公路和铁路为主，客运一直以公路和水运为主6．货运按运输距离的远近划分为短途、中途、长途货运，从运费考虑，中途货运宜选择（）A．水运B．铁路C．公路D．航空7．右图为公路运输网，小圆圈表示公交站点，标注的数字表示该段公路上单位时间内可以通过的最大车流量；假设M站的车流量只来自于N，从N到M无论选择哪一条路线所需时间均为10分钟，有30辆车同时从N出发，过10分钟后，统计到达M的车辆最多为：A．26辆 B．24辆 C．20辆 D．19辆8．右图中，甲乙两县城之间修建一条公路，从经济、社会效益综合考虑，四方案中最合理的是：A．① B．② C．③ D．④9．飞机场的区位选择应遵循的原则是：①要能最大限度地方便旅客，要紧靠城市中心区的边缘设立②充分研究当地的自然条件，选择地质条件稳固、地基稳定、平坦开阔的地方③要选择少雾、少雷暴、视野开阔、少鸟类飞行的位置④为防止噪音污染城市，机场与城市距离越远越好A．①② B．③④ C．①④D．②③下图为西方某国统计的交通工具运行目的比例示意图，读后回答10—11题。
高中地理第五章交通运输布局及其影响测评新人教版必修2
——教学资料参考参考范本——高中地理第五章交通运输布局及其影响测评新人教版必修2______年______月______日____________________部门(时间:60分钟,满分:100分)一、单项选择题(每小题2分,共50分)(改编创新题)20xx年12月26日,兰新高铁全线通车运营,从兰州至乌鲁木齐最快仅需11小时 50分。
作为我国西北第一条高铁线路,兰新高铁也是世界上一次性建设里程最长的高速铁路。
据此完成第1~2题。
1.与公路运输比较,铁路运输的突出特点是( )①运输量大②环境污染少③连续性差④灵活性差A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.与兰新铁路比较,兰新高速铁路的走向在某些路段有明显差异,其主要影响因素是( )A.地形B.气候C.河流D.城市解析:第1题,与公路运输相比,铁路运输的突出特点是运输量大,连续性好,灵活性差。
第2题,高速铁路主要连接重要经济点,从图中可以看出,兰新铁路和兰新高速铁路的主要区别是兰新铁路经过武威,而兰新高速铁路经过了青海省行政中心西宁,因此其影响因素是城市。
答案:1.D 2.D3.我国参与了沙特阿拉伯的麦加—麦地那高速电气化铁路客运专线部分路段建设。
修建麦加—麦地那铁路的主要自然障碍是( )①多沼泽②风沙大③气温高④冻土广布A.①③B.①④C.②④D.②③解析:麦加—麦地那铁路途经热带沙漠地区,风沙大,气温高。
答案:D导学号51350091(创新题)下图示意宁武高速公路干线。
读图,完成第4~5题。
4.导致宁武高速公路单位里程投资额大的主要原因是( )A.沿线经济落后,人口和城市稀少B.技术落后,建设成本高C.沿途多山地丘陵,桥梁隧道工程量大D.沿线多滑坡、泥石流等地质灾害5.宁武高速公路较原有省道平直主要是为了( )A.减少所经聚落,减少拆迁量B.节省运营时间,提高运输效率C.延长公路里程,扩大建设投资D.避免经过平原,少占用耕地解析:第4题,分析图示可知,从宁德到武夷山等高线密集,数值大,表明该沿线地区以山地丘陵为主,地形起伏大;沿线地区河流多。
人教版高中地理必修2《第五章 交通运输布局及其影响 章节复习与测试》_0
必修二第五章交通运输布局及其影响第一节交通运输方式和布局【知识回顾】1．主要的交通运输方式包括：水路运输（________运输和________运输）、_______________、_______________、_______________、_______________。
2．交通运输方式的发展方向：__________化、__________化、__________化。
3．交通运输方式的选择（1）从运距考虑：短途选择____________；中途选择____________；长途选择____________、____________。
（2）从运量考虑：运量小选择____________、____________；运量大选择____________、____________。
（3）从运费考虑：____________是最廉价的运输方式。
（4）从时间考虑：对时间迫切性要求高选择____________；对时间迫切性要求不高的选择____________。
（5）从物质状态考虑：液态、气态物质适宜选择____________。
（二）交通运输布局1．交通线的布局（以公路、铁路为例）（1）交通运输线路的区位选择要综合考虑地形、气候、水文、建筑用地等______因素和人口聚落分布、工农业分布、资金、技术等____________因素。
在现代交通线路的建设中，起决定性作用的是____________因素。
（2）不利的自然条件对交通线修建方式有影响。
如地形_______、河网_______的地区，交通线多桥梁、隧道等设施的建设，所以这些地区布局交通线所需资金较_______，并需要一定的_______条件以保证克服不利因素的影响。
（3）铁路、公路建设有利的区位条件：地形______；地质______；暴雨频率______；水系影响______；______发展的需要；______充足；______水平高等。
高中地理人教版必修2第五章交通运输布局及其影响单元测试(解析版)
高中地理人教版必修2第五章交通运输布局及其影响单元测试（解析版）一、选择题1.在青藏铁路的修建进程中，一方面要攻克许多技术难题，同时还要注重生态环境维护。
青藏铁路约150千米的路段实施了〝以桥代路〞工程，主要缘由是〔〕①铁路沿线沟壑纵横②防止风沙掩铁路③铁路沿线有多年冻土④为植物留出生态通道A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④2.在以放射式路途交通为主的城市中心区中心，建几条环行路途的目的是〔〕A. 延长对角交通的直线距离B. 方便各个方向之间的横向联络C. 添加城市交通量D. 扩展市中心区的交通容量3.鲜切水果是为了满足消费者的即食需求，对新颖水果停止处置，使产品坚持生鲜形状的鲜切制品。
鲜果切从加工到送至客户手中不超越6小时，以确保顾客能食用到最新颖的果切。
读图完成以下各题〔1〕图中信息显示，能确保顾客食用到最新颖的果切的关键是〔〕A. 交通迅捷B. 原料多样C. 市场大小D. 劳力丰厚〔2〕该企业产品的销售应主要依托〔〕A. 大型商场B. 超市C. 专卖店D. 电子商务平台4.历史上〝蜀遭难，难于上青天〞，如今〝蜀道不再难〞得益于〔〕A. 环境变迁B. 人口增多C. 科技提高D. 民族勾搭5.关于邮政通讯的正确表达是〔〕A. 邮政通讯的主要义务是传递信函和包裹B. 邮政具有点多、线短、面广的特点C. 邮政网络是由邮路和邮件组成的D. 邮政通讯不受自然灾祸的影响6.衔接香港、珠海和澳门的港珠澳大桥，是集桥、岛、隧于一体的大型跨海通道。
据此完成以下各题。
〔1〕港珠澳大桥树立的主要目的是〔〕A. 增强该地域的资源和动力开发B. 改善港珠澳三大城市的生态环境C. 大幅提高该地域的城市化水平D. 增强城际联络，促进经济开展〔2〕港珠澳大桥树立的决议性要素是〔〕A. 地形B. 气候C. 社会经济D. 技术7.关于交通与城郊区位的表达，不正确的选项是〔〕A. 沿河、沿海可以构成城市轴线B. 扬州是个典型的〝火车拉来的城市〞C. 宝鸡是在铁路枢纽上兴起的城市D. 城市散布的趋向是向交通方便的区位集中8.雅西高速公路〔雅安到西昌〕石棉县境内的小半径双螺旋曲线隧道属世界首创，更是雅西高速公路的重点控制性工程之一，由干海子隧道和铁寨子l号隧道组成。
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高一地理必修 2 第五章第二节《交通运输方式和布局变化的影响》教学设计
教学目标1、掌握交通线的发展、衰落对聚落空间形态的影响
2、理解交通线布局变化对商业网点的影响
教学策略因为本堂课的授课对象是眉山市洪雅中学的学生，本着学习对生活
选择与设中有用的地理和学习生活中的地理的原则，本节课采用乡土地理素
计材，对眉山市城市形态演变和柳江古镇商业网点布局变化，形象直观的将交通运输布局和变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响
进行阐述并得出结论，极大的调动了学生的学习积极性和营造了良
好的学习氛围。
对于课本的上的案例，通过我们从现实生活得出的结论，进一步的
进行验证，达到用教材教，而不是教教材。
有效的将教材进行整合。
课堂管理模式，采用小组抢答的模式，因为授课采用平板教学的形
式，可以将平板的及时有效的优势得以发挥，最后对小组的总体表
现进行奖励。
教学重点交通运输方式和布局变化对聚落空间形态和商业网点的影响
教学难点交通运输方式和布局变化对聚落空间形态和商业网点的影响
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、目标解【引入】视频引入，观看眉山交结合眉山当地交读（ 2 分）【师】我们先来看一段视频。
通变化视频通运输的变化激好了，通过视频让我们看到，眉发学生的学习兴
山交通的发展变化推动了工业化趣，用科学的方法
和城市化进程，影响着人们的生解释生活中的地
产生活，同时影响着城市的空间理现象
形态变化。
【 ppt1 】今天我们学习明确学习目标，有
交通运输方式和布局变化对聚落针对性的进行学
空习
间形态和商业网点分布的影响
【 ppt2 】翻到书 82 页，带着以下
学习目标，及我们昨天发的
导学案上的几个问题通读全文。
1、结合实例，分析
交通运输方式的发展、衰落及其
布局变化对聚落空间形态的影
响。
2、结合实例，分析交通运输方式
和布局变化对商业网点分布的影
响
【 ppt3 】本节课主要讲了两方面
的影响：对聚落空间形态的
影响，和对商业网点分布的影响
二、问题一、对聚落形态的影响概念解释对专业地理词汇聚焦（ 8 【 ppt4 】聚落指人类聚居和生活进行讲解
分）的场所。
分为城市聚落和乡
村聚落
【探究一】观看眉山城通过眉山城市形
展示眉山城市形态变化图市形态随交态的演变过程动
【 ppt5 、 6】通而变化的态图，直观看出城
1、呈现眉山市城市变化的动态动态图市形态随交通运
图，输方式和布局的
2、讲解眉山城市形态的演变变化而变化。
清朝时期的眉州城市就已沿河流并得出相关结论。
分布，通惠河穿城而过，形成现
在的老城区； 1970 年成昆铁路开
通后，城市沿铁路及岷江延伸；
近年来，公路的兴起，城西 2010
年成立经济开发区，规划沿工业
大道布局。
城东于 2011 年成立岷东新区，规划沿岷东快速通道延伸；
【ppt7 】
从眉山的城市形态演变你看出什么了？
【生】
1、聚落沿交通干线布局
2、城市形态随交通运输方式的变化而变化
【总结 ppt8 】
三、交流互动【案例一 ppt9-10 】
嘉兴
1、交通运输方式变化对聚落空间
用得出的结巩固所学论
验证书上案例
形态的影响（嘉兴扬州为例）
【师】阅读案例
2、1 分钟后抢答嘉兴城市形态经
历了几个时期的演变？
每个时期聚落形态是怎样的？
【师】请抢答唐宋时期，城区成
团块状。
明清时期，沿环城河向东、北方
向延伸1909 年，沿铁路延伸，但
仍沿河伸展为主60 年代初，工业
发展迅速，城市向外扩张，城市
形态呈松
散状。
70 年代后期，沿公路延伸，
城市形态演变为星状
【师】结论：新的交通运输方式的兴起会带动了聚落形态的演变【案例二 ppt11 】扬州
【师】我们在来看一下扬州城与京杭大运河的关系唐宋时，运河兴，扬州兴，聚落形态迅速扩展。
元代后，运河衰，扬州衰，聚落形态随之演变
【师】杨州城市形态的演变给我们什么启示
【结论】交通运输方式的兴衰会带来聚落形态的变化（以嘉
兴和扬州为例）
【师ppt12 】总结交通运输方式的兴衰会带动的聚落形态的演变【案例三 ppt12-16 】
2、交通运输布局的变化对聚落空间形态的影响
【师】留意株洲城市形态与铁路的关系，武汉城市形态与河流的关系。
说明了什么问题？请抢答
【结论 ppt15 】聚落沿
交通干线扩展，并成为聚落的主要发展轴
【总结ppt16 】交通运输方式兴起和衰落，以及布局的变化会影响聚落形态的演变
【过渡】交通的变化不仅对聚落
形态产生影响，还对商业网点带
来影响
四、深化探二、对商业网点分布的影响在柳江古镇学生自主选择布究【探究二 ppt17 】对商业网点分选择最优位局位置，得出商业布位置的影响 -- 走进柳江古镇置布局商业网店的布局原则：
【 ppt18-19 】网点市场最优原则和
1、在柳江古镇布局一个旅游饰品交通最优原则
店，请在 A、B、C 中选择最优位（由于很多
置并说明理由。
同学去
【生】学生自主发表意见， A 老过柳江古镇，
街，人流量大，市场最优原则。
此处
B 位于主街道上，交通便利，交可以成为课
通最优原则堂亮
【师】商业网点的布局原则：市点，学生自主
场最优原则和交通最优原则发言
激烈，有理有
据）
【 ppt20-21 】2、随着交通运输和红瓦路出现情景设置，理解交
方式布局发生变化（洪瓦路），后重新选择通运输布局的变
商业网点可能布局到哪里？理由商业网点的化引起商业网点
【生】沿瓦洪路布局布局位置的改变
【师 ppt22 】
1、可见，交通运输的变化会影响
商业网点的分布位置
【案例四 ppt23 】观察平原和通过地形影响交
2、对比平原和山区商业网点分山区商业网通运输方式和布
布，并完成下列表格点分布密度，局，进而影响商业
【师 ppt24-25 】对比山区和平原并完成表格网点的分布密度商业网点分布密度，完成表
格
五、课堂检测【师ppt26 】可见交通运输的变
化会影响商业网点的分布位置，
同时还会影响商业网点分布的密
度
【当堂检测 ppt29-31 】完成当堂检
测
再次巩固所学【当堂检测 ppt29-31 】
六、梳理建梳理建构本化繁为简，总结所构节课的思维学
导图
七、总结归【本课反馈ppt32 】做一个选择完成课堂问学生对本堂课知纳题的问卷卷识点的掌握做自
我评估，教师根据
反馈及时有针对
性的进行弥补。
八、板书与
板图设计
九、课后反1、结合眉山当地进行教学，可以让学生看到自己生活城市的发展演思变，又可激发其热爱家乡的情感，同时还可以将生活中现象运用地理知识进行科学解释。
2、通过柳江古镇商业网点的布局，切身体验到地理对生活的影响，
提升学生学习地理的兴趣。
3、本堂课关于柳江古镇商业网点的选址，设计上并未想到市场最优
原则可以补充，只想到了交通最优原则是与本课有关的，所以在设
计过程中未考虑周全，所以关于备学情并未准备充分。
4、课后拓展方面并未考虑全备，认为只是一堂展示课，未将所有教
学过程展示完毕，这是思想的落后。
5、关于对聚落空间形态的影响个人认为调动学生学习氛围，并未做
好，还有待深思。
教学评价（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他
设计成员的评价）。
也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）
课前学习之后，通过平板抢答的形式，检查学生的课前自主学习效
果。
课堂上针对性的提问，实行小组抢答，进行小组加分，最终对优秀
小组进行加分表彰。
这样有利于优生带动差生，调动学习氛围。