数字媒体技术研究生方向
数字媒体技术研究生
数字媒体技术研究生数字媒体技术是目前信息时代发展的重要方向之一，其广泛应用于互联网、电子商务、游戏、影视制作等领域。
作为数字媒体技术研究生，我将具备以下技能和知识。
首先，我将掌握数字媒体技术的基本原理和核心技术。
数字媒体技术包括图像处理、视频编解码、音频处理、网络传输等内容。
我将学习图像处理算法，如边缘检测、图像增强、图像分割等，以提高图像的质量和还原度。
此外，我还将深入了解视频编解码的原理和方法，如H.264、VP9、AV1等视频编码格式，以及音频处理和网络传输的相关知识。
其次，我将熟练掌握数字媒体制作的工具和软件。
数字媒体制作需要使用各种专业的软件工具，如Photoshop、After Effects、Premiere、Final Cut Pro等。
我将通过学习和实践，熟练掌握这些软件的使用方法，以实现高质量的数字媒体制作。
同时，我还将具备数字媒体项目管理和团队协作的能力。
数字媒体项目常常需要多人合作完成，因此，我将学会有效地组织和管理项目，分配任务，协调团队成员之间的合作，以确保项目的顺利进行和高质量的完成。
此外，我还将具备数字媒体技术创新与应用的能力。
数字媒体技术在不断发展和创新，我将不断关注行业的最新动态，学习新的技术和方法，并应用于实际项目中，以推动数字媒体技术的发展和应用。
最后，我将具备良好的学术研究和创新能力。
作为研究生，我将深入研究数字媒体技术的前沿问题和研究方向，开展独立的科研工作，并发表高质量的学术论文，以提升自己的学术影响力和研究水平。
综上所述，作为数字媒体技术研究生，我将具备扎实的专业知识和技能，能够独立开展数字媒体项目的设计与制作工作，具备数字媒体技术创新与应用的能力，以及良好的学术研究能力。
我将为数字媒体技术的发展和应用做出贡献。
数字媒体技术专业考研指导
不指定参考书
(02)网络多媒体
三、教育技术专业方向：可以选择数字媒体技术或教育游戏方向或教育影视方向
大学
研究方向
初试科目
复试科目
参考书
南京师范大学
01 视觉文化与信息技术教育
02 教育数据挖掘与智能处理
03 教育游戏与3D建模
①政治
②英语或俄语或日语
③C语言与Web技术
④教学设计或数据结构
（4）数字媒体展示与控制
山东大学
（1）三维建模与渲染
101.思想政治理论
201.英语一
301.数学一
408.计算机学科专业基础综合
不指定参考书
（2）可视媒体计算
（3）数字化艺术与设计
浙江大学
01产品创新技术与系统：
①101政治②201英语01数学（一）④408计算机学科专业基础综合（含数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络）
北京师范大学
01教育技术基本理论
02教学设计与绩效技术
03知识媒体
04人工智能教育应用
05信息技术教育
06教育信息管理
07信息技术与课程整合
08数字化学习环境与资源
09职业课程与教学论
华东师范大学
01 教育技术学理论
02 教育测评与信息处理
03 网络远程教育
04 虚拟现实与游戏设计
05 教育培训系统设计
①101政治
②201英语一
③311教育学专业基础综合
复试：①笔试：计算机操作、教育技术学
四川师范大学
01信息化教学资源设计与开发
02教育软件研究与开发
03数字传媒技术与艺术
华南师范大学
数字媒体技术专业考研方向有哪些
数字媒体技术专业考研方向有哪些>数字媒体技术专业考研方向有哪些数字媒体技术专业考研方向数字媒体技术专业考研方向共有4个，分别为计算机技术专业方向、计算机应用技术专业方向、软件工程专业方向、信号与信息处理专业方向。
数字媒体技术专业考研方向介绍数字媒体技术专业考研方向1：计算机技术专业介绍计算机技术是(专业硕士)工程下的二级学科专业。
计算机技术领域重点研究得是如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。
计算机技术是信息社会中的核心技术，也是实现现代化的关键技术之一。
计算机领域包括计算机软、硬件系统的设计、开发以及与其他领域紧密相关的应用系统的研究、开发和应用、涉及计算机科学与技术学科理论、技术和方法等等。
培养需求该专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力就业前景短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。
从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。
从中国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。
美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。
这就说明，中国计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。
与此同时，由于中国经济社会发展的不平衡，导致中国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是中国经济发展比较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。
因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。
数字媒体技术专业考研方向2：计算机应用技术专业介绍本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。
数字媒体艺术设计专业研究生专业
数字媒体艺术设计专业研究生专业
数字媒体艺术设计专业研究生专业是一门充满创造力和创新性的学科。
它涵盖了许多领域，如动画、游戏设计、虚拟现实和交互设计等。
这些领域都以数字媒体为基础，通过融合艺术和技术，创造出令人惊叹的作品。
在数字媒体艺术设计专业中，学生将学习各种数字工具和技术，如图形设计软件、动画制作工具和编程语言等。
通过这些工具和技术，学生可以创造出令人难以置信的视觉效果和交互体验。
在学习过程中，学生将接触到各种艺术和设计理论，了解不同的艺术风格和设计原则。
他们还将学习如何运用这些理论和原则，将自己的创意转化为具体的数字媒体作品。
除了学术知识，数字媒体艺术设计专业也注重实践能力的培养。
学生将参与各种项目，从小到大，从简单到复杂，逐渐提升自己的设计能力。
通过实践项目，学生将学会如何合作、沟通和解决问题，这些都是他们未来职业生涯中必不可少的技能。
在数字媒体艺术设计专业中，学生还将了解行业的最新动态和趋势。
他们将学习如何跟上技术的发展和变化，以及如何应对不断变化的市场需求。
这将帮助他们成为行业中的领导者和创新者。
总的来说，数字媒体艺术设计专业是一个充满挑战和机遇的学科。
它需要学生具备创造力、技术和艺术的综合能力。
通过学习和实践，
学生将成为数字媒体艺术设计领域的专家，并为行业的发展做出贡献。
数字媒体技术研究生方向
三/影视动画方向/ 四/影视编导 五/计算机专业
④851 计算机应用基础（）（计算 年 12 社 1999
05 信息技术教育 06 教育信息管理 07 信息技术与课程整 合 08 数字化学习环境与 资源 09 职业课程与教学论 01 教育技术学理论 02 教育测评与信息 处理 03 网络远程教育 04 虚拟现实与游戏 设计 计 06 信息化教育 07 智能教学系统 华东师范大学 ①101 政 ③361 高等数学(B) ④885 教育技术与 C 程序设 计 05 教育培训系统设 ②201 英
计算机应用基 础考试科目： 《计算机软件 技术基础》徐 士良编著，清 华大学出版社 2002 年版 《C 语言程序 ①101 政治 ②201 英语 ③631 高等数学 01 服务科学 华中师范大学 教育信息工程中心 01 教育技术基本理论 02 教学设计与绩效技 术 03 知识媒体 04 人工智能教育应 北京师范大学 用 02.数字媒体技术 机软件与技术、 C 语言） 设计》（第二 版）谭浩强， 清华大学出版 月
数字媒体技术研究生方向
数字媒体技术专业考研分析 一数字媒体技术专业 大学 研究方向 （1）数字音频处 理与设计 （2）数字媒体检 索、修复、融合和101 思想政治理论 艺术处理 增强现实技术 示与控制 （1）三维建模与 渲染 101.思想政治理论 （2）可视媒体计 201.英语一 算 301.数学一 基础综合 ： ①101 政治 ② 02 计算机辅助 201 英语 01 数学（一） 概念设计技术 及应用 ④英语听力与口 综合（含数据结构、计算 综合知识、科研 机组成原理、操作系统和 经历与实践能 计算机网络） 浙江大学 04 交互设计工 力、综合素质等初试参考书见教 育部公布的统一 考试大纲 03 虚拟人技术 408 计算机学科专业基础 语能力、本专业 不指定参考书 （3）数字化艺术 408.计算机学科专业 山东大学 与设计 01 产品创新技 术与系统 201 英语 838 信号与系统或 408 合 (复试科目) 不指定参考书 （3）数字娱乐与 301 数学 （4）数字媒体展 计算机学科专业基础综 数字媒体技术 上海大学 初试科目 复试科目 参考书
浙江大学数字媒体技术考研科目
浙江大学数字媒体技术考研科目
浙江大学数字媒体技术是学习新一代信息技术，开发创新的数字媒体设备和服务的一类专业研究学科。
其研究主要集中在信息计算机系统的运行和技术的创新，以及实现多媒体系统的技术方案。
数字媒体技术专业的考研科目综合性强，不仅有数字多媒体的重要理论和综合性的图像处理等相关知识和技术，还涵盖了计算机系统、操作系统、网络通信技术、信息安全、多媒体设计等诸多方面，包括数学、物理等基础科学知识，它们对学习和推进数字媒体技术具有重要意义。
数字媒体技术专业考研学科要求考生具备一定的理论水平和实际操作能力，考研科目包括：
一、理论类主要考研科目：
1、计算机科学基础；
2、信息安全；
3、网络通信；
4、数字图像处理；
5、图形学原理；
6、数据结构；
7、计算机组成原理；
8、操作系统原理；
9、数字视频技术。
二、实验课程：
1、数字媒体实验；
2、计算机应用软件实验；
3、 Linux 操作系统实验；
4、网页设计实验；
5、计算机编程实验；
6、多媒体技术实验；
7、数字图像处理实验。
以上科目的涵盖面广泛，考生在准备这些考研科目时需要积累足够的略懂知识，考生还要注意做好考研复习计划，集中复习考试科目，并结合相应实验课程进行综合性复习和讨论。
数字媒体艺术设计专业研究生专业
数字媒体艺术设计专业研究生专业
数字媒体艺术设计专业是一门结合了艺术与技术的学科，旨在培养学生在数字时代中运用多媒体技术进行创作与设计的能力。
作为一名数字媒体艺术设计专业的研究生，我深知该专业的独特性与重要性。
数字媒体艺术设计专业涵盖了广泛的学科内容，包括但不限于图像处理、动画制作、虚拟现实、交互设计等。
这些学科内容的学习与研究，旨在培养学生对数字媒体艺术的深入理解与创新思维。
通过学习这些内容，我将能够掌握各类数字设计软件与工具的操作技巧，并能够将创意与技术相结合，创作出富有艺术感与创新性的作品。
数字媒体艺术设计专业注重学生的实践能力培养。
在实践中，我将有机会参与到各类数字媒体艺术项目的策划与实施过程中。
通过实践，我将能够深入了解数字媒体产业的发展趋势与市场需求，掌握项目管理与团队合作的技巧，提高自己的实践能力与创作水平。
数字媒体艺术设计专业也注重学生的艺术修养与创作能力培养。
在学习过程中，我将接触到大量的艺术与设计理论知识，学习各类艺术表现形式与创作方法。
通过学习与实践，我将培养自己的审美意识与创作思维，提高自己的艺术修养与创作能力。
总的来说，数字媒体艺术设计专业是一门综合性的学科，旨在培养学生的设计与创作能力。
作为一名数字媒体艺术设计专业的研究生，
我将努力学习与实践，提高自己的专业素养与创作水平。
我相信，在未来的学习与工作中，我将能够为数字媒体艺术领域的发展做出自己的贡献。
新闻传播学(数字媒体方向)硕士研究生培养方案
新闻传播学（数字媒体方向）硕士研究生培养方案随着数字技术的飞速发展，新闻传播学（数字媒体方向）硕士研究生的培养变得尤为重要。
本培养方案旨在为学生提供全面而深入的数字媒体理论知识与实践技能，培养适应未来媒体行业需求的高素质人才。
一、数字媒体理论数字媒体基础：深入了解数字媒体的起源、发展与趋势。
数字媒体与社会：分析数字媒体对社会发展、文化传播的影响。
数字媒体伦理与法规：掌握媒体伦理原则，了解相关法律法规。
二、媒体技术与实践数字媒体技术：学习数字内容制作技术，如视频剪辑、图像处理等。
媒体平台运营：掌握各类媒体平台的运营策略与技巧。
媒体项目实践：参与实际项目，培养解决实际问题的能力。
三、社交媒体运营社交媒体战略规划：制定有效的社交媒体传播策略。
内容创作与推广：学习创作高质量的内容，掌握内容推广技巧。
数据分析与优化：运用数据分析工具，持续优化社交媒体运营效果。
四、数据可视化与信息设计数据可视化基础：了解数据可视化原理与方法。
信息设计原则与实践：学习如何有效呈现信息，提升数据可读性。
数据可视化工具与技术：掌握常用数据可视化工具的使用。
五、数字广告与公关数字广告策划与执行：学习数字广告的策划、制作与发布。
公关策略与执行：了解公关原理，学习危机公关处理技巧。
广告与公关案例分析：通过对实际案例的剖析，提升分析和解决实际问题的能力。
六、媒体伦理与法规媒体伦理原则与实践：强调公正、真实、尊重个人隐私等伦理原则。
媒体法律法规：解读相关法律法规，明确从业者的法律责任和义务。
媒体伦理与法规案例分析：通过案例分析，培养学生对伦理和法规的实际应用能力。
七、跨文化传播文化差异与传播：分析不同文化背景下的传播特点和挑战。
跨文化沟通技巧：学习有效的跨文化沟通技巧和方法。
国际传播案例研究：分析国际传播中的成功案例，提升跨文化传播能力。
八、学术研究方法学术研究基础：掌握学术论文的写作规范和要求。
研究方法论：学习定量和定性研究方法的选择与应用。
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研究方向
初试科目
复试科目
参考书
南京师范大学
01?视觉文化与信息技术教育
02?教育数据挖掘与智能处理
03?教育游戏与3D建模
①政治
②英语或俄语或日语
③C语言与Web技术
④教学设计或数据结构
复试科目：
⑤信息化教育概论
加试科目：
⑥高等数学
⑦数据库技术
《C程序设计》，谭浩强，清华大学出版社最新版；
《数据结构》（C语言版），严蔚敏，清华大学出版社；
《教育心理学――献给教师的书》，吴庆麟，华东师范大学出版社，2003年《教学设计：心理学的理论与技术》，皮连生，高等教育出版社，2000年；《Web程序设计》（第二版），吉根林，电子工业出版社，2005年8月。
复试科目：
《信息化教育概论》，南国农，高等教育出版社，2004年。
中南大学
01网络教育技术
英语听力与口语能力、本专业综合知识、科研经历与实践能力、综合素质等
初试参考书见教育部公布的统一考试大纲
02计算机辅助概念设计技术
03虚拟人技术及应用
04交互设计工
二数字媒体艺术专业
学校
研究方向
初试科目
复试科目
参考书
中国传媒大学
动画学院
(01)??数字媒体理论与实践
(02)网络多媒体
三教育技术专业???方向：可以选择数字媒体技术或教育游戏方向或教育影视方向
③311教育学专业基础综合
复试：①笔试：计算机操作、教育技术学
四川师范学
01信息化教学资源设计与开发
02教育软件研究与开发
03数字传媒技术与艺术
华南师范大学
01.教育电视?
02.教育信息技术?
03.未来教育?
04.现代远程教育?
05.教学设计理论与应用?
06.教育中的认知与技术?
07.计算机网络与教育应用
《信息化教育概论》王继新，华中师范大学出版社2006年3月
《教学系统设计原理》杨九民，北京大学出版社2008年1月
《教育技术学》何克抗，北京师范大学出版社2002年
计算机应用基础考试科目：
《计算机软件技术基础》徐士良编着，清华大学出版社2002年版
《C语言程序设计》（第二版）谭浩强，清华大学出版社1999年12月
06?信息化教育
07?智能教学系统
①101政
②201英
③361高等数学(B)
④885教育技术与C程序设计
三/影视动画方向/
四/影视编导
五/计算机专业
数字媒体技术研究生方向
数字媒体技术专业考研分析
一数字媒体技术专业
大学
研究方向
初试科目
复试科目
参考书
上海大学
（1）数字音频处理与设计
101?思想政治理论
201?英语
301?数学
838信号与系统或408计算机学科专业基础综合
数字媒体技术(复试科目)
不指定参考书
（2）数字媒体检索、修复、融合和艺术处理
（3）数字娱乐与增强现实技术
（4）数字媒体展示与控制
山东大学
（1）三维建模与渲染
101.思想政治理论
201.英语一
301.数学一
408.计算机学科专业基础综合
不指定参考书
（2）可视媒体计算
（3）数字化艺术与设计
浙江大学
01产品创新技术与系统
：①101政治
②201英语01数学（一）
④408计算机学科专业基础综合（含数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络）
①101政治理论?
②201英语?
③605高等数学（教育技术专业）?
④406数据结构与程序设计
华中师范大学
信息技术系
01.?教育信息资源设计与开发
02.?教育影视技术
03.?远程教育技术
04.?教学设计
05.?信息技术教育
①101政治
②201英语
③629教育技术学与教学设计
④848计算机应用基础
教育技术学与教学设计考试科目：
华中师范大学
教育信息工程中心
01服务科学
02.数字媒体技术
①101政治
②201英语
③631高等数学
④851计算机应用基础（）（计算机软件与技术、
C语言）
计算机应用基础考试科目：
《计算机软件技术基础》徐士良编着，清华大学出版社2002年版
《C语言程序设计》（第二版）谭浩强，清华大学出版社1999年12月
02数字媒体研究与应用
03教学资源建设与教学设计
04现代远程教育研究
①101政治
②201英语
③763高等数学方法与应用
④917计算机应用基础
上海师范大学
01网络技术与管理
02电视编导与制作
03数字图像与动画
04学习科学与信息化教学设计
01
①101政治
②201英语
③620教育技术学
④828计算机网络与程序设计
02
①101政治
②201英语
③620教育技术学
④829电视编导与制作(含操作)
03
①101政治
②201英语
③620教育技术学
④830三维建模(含操作)
04
①101政治
②201英语
③620教育技术学
④832教学设计
南京大学
01教育技术学基础理论
02数字媒体与知识工程
03现代远程教育
①101政治
②201英语一
北京师范大学
01教育技术基本理论
02教学设计与绩效技术
03知识媒体?
04人工智能教育应用?
05信息技术教育?
06教育信息管理?
07信息技术与课程整合?
08数字化学习环境与资源
09职业课程与教学论
华东师范大学
01?教育技术学理论
02?教育测评与信息处理
03?网络远程教育
04?虚拟现实与游戏设计
05?教育培训系统设计