论述题题库(论述题)
六、论述题(请填写答案,每题5分,共24题)

六、论述题1. 电工仪表按测量对象分类有哪几类?计量电能表有哪些类别?为什么要选用高精度电能表及互感器?答案:答:(1)电工仪表按测量对象分类,可分为电流表、电压表、欧姆表、绝缘电阻表、接地电阻测量仪、功率表、功率因数表、频率表及计量电能的电能表等。
(2)计量电能表的种类可分为:1)按相别分,有单相、三相三线、三相四线等;2)按功能用途分,有标准电能表、有功电能表、无功电能表、最大需量表、分时计量表、铜损表、铁损表、线损表等;3)按动作原理分,有感应式、全电子电动式、电解式、电磁式、机械式、机械电子式;4)按准确等级分,一般有0.2S、0.2、0.5S、0.5、1.0、2.0、3.0级。
(3)高精度的计量电能表是指准确等级为1.0级及以上的有功电能表和准确等级为2.0级及以上的无功电能表。
高精度的计量互感器是指准确等级为0.2级及以上的电压和电流互感器。
高精度的电能表和互感器的选用,可使计量装置合成误差降低,使电能计量的准确性提高,为维护电能销售者和消费者的正当权益提供了有效计量手段。
高精度电能计量装置的安装对象,应按有关规程的规定执行。
2. 什么是负荷曲线?它的作用是什么?答案:答:(1)电力负荷曲线表明了负荷随时间变化的规律。
电力负荷曲线的横坐标表示时间,纵坐标表示负荷的绝对值,曲线所包含的面积代表一段时间内用户对电能需求的总量,亦即要求电厂(电力系统)供出的电能供应量。
(2)用户耗电的多少和电能的使用方式,是决定电力系统和各个发电厂运行方式和制订生产计划的主要依据。
负荷曲线是表明用电情况的最好方式。
编制和正确使用负荷曲线,对电力系统制订长远规划和日常生产安排都起到重要作用。
使用负荷曲线还可以帮助或指导用户加强需求侧管理、调整用电负荷、提高设备利用率、削峰填谷、合理用电、减少电费支出、降低用电成本。
负荷曲线的种类繁多,在用电方面常按两类划分:按时间分类,如日负荷曲线、日平均负荷曲线等;按用电特性分类,如各个行业的用电负荷曲线等。
煤矿考试题库论述题部分(共330题)附答案

· 论述题(共 330 题)1. 炸药爆炸后如果不能实现氧平衡有什么危害?答案:炸药通常由碳、氢、氧、氮四种主要元素组成。
其中碳和氢是可燃元素,氧是助燃元素,氮是惰性元素。
炸药爆炸,主要是可燃元素碳、氢与助燃元素氧之间进行急剧氧化反应生成二氧化碳、一氧化碳和水蒸气的过程。
而氧平衡则表达了化学反应过程中氧与可燃元素碳、氢之间所需原子数量之间的关系。
炸药的氧平衡可分为下列三种情况; 1、零氧平衡。
炸药中氧含量恰好与可燃元素完全氧化。
这类炸药称为零氧平衡炸药。
其特点是,炸药中的碳和氢都被氧化成二氧化碳和水蒸气,氧气得到充分利用。
此时反应完全,放出热量最多,作功能量最大,而且不会生成有毒气体。
2、负氧平衡。
炸药中的氧含量不足以将可燃元素充分氧化,这类炸药称为负氧平衡炸药。
其特点是,负氧平衡时,因氧气不足,可燃元素未被充分氧化,生成一氧化碳和固体碳。
一氧化碳为有毒气体,不仅对人体有害,而且在高温下与外界氧反应,能再次燃烧形成二次火焰。
二次火焰和爆炸时生成的灼热固体碳粒,容易引起瓦斯、煤尘爆炸。
3、正氧平衡。
炸药中氧含量足够将可燃元素充分氧化,并有剩余。
这类炸药称为正氧平衡炸药。
其特点是,正氧平衡时,炸药中的氧未被充分利用,剩余氧和游离氮化合,生成一氧化氮、二氧化氮等有毒2. 什么是炸药的感度?对爆破安全有什么影响?答案:炸药的感度是指炸药在外界起爆能的作用下发生爆炸的难易程度。
感度的高低以激发炸药爆炸反应所需起爆能的大小来衡量。
炸药起爆时所需起爆能越小,表示炸药感度越高,反之,所需起爆能越大,则表示炸药感度越低。
炸药的感度可分为热感度、机械感度、起爆感度、静电感度、殉爆感度五种。
1、热感度炸药在热能作用下发生分解、燃烧、爆炸或爆轰的难易程度为热感度,每一种炸药都有一个能使它产生爆轰的最低温度,这个温度值为炸药的爆发点。
爆发点越低,表明炸药对热的感度越高。
例如2号煤矿铵梯炸药的爆发点为180~188摄氏度,2号岩石铵梯炸药的爆发点为180~230摄氏度。
《马克思主义基本原理概论》论述题题库

1、运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理,说明建设有中国特色的社会主义道路的正确性。
①矛盾的普遍性是指,矛盾存在于一切事物发展过程中,每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾。
矛盾的特殊性是指,每一具体事物所包含的矛盾及矛盾的每一个侧面各有其特点。
②普遍性和特殊性相互联结。
普遍性寓于特殊性之中;特殊性也离不开普遍性。
二者还相互转化。
在一定场合下为普遍性,在另一场合下则为特殊性,反之亦然。
③矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是建设有中国特色的社会主义这一战略方针的重要哲学依据。
首先,社会主义代替资本主义是社会发展的普遍规律,无产阶级政党的领导,以公有制为主体和按劳分配是社会主义的共同特征。
承认矛盾普遍性就必须坚持社会主义道路。
其次,我国还处于社会主义的初级阶段,建设有中国特色社会主义,就必须走自己的路,按中国的国情办事。
我国是一个有十二亿人口、八亿农民的大国,生产力水平低,科学文化比较落后,商品经济不发达,因此,必须从实际出发,实事求是,进行体制改革,从而把我国建设成为充满生机和活力的社会主义强国。
最后,在社会主义建设中我们要始终坚持矛盾的普遍性和特殊性辩证原理,既反对经验主义,又反对教条主义。
2.试用质量互变规律原理说明在社会主义现代化建设中,把远大的革命目标与脚踏实地的工作结合起来的必要性。
(1)量变与质变是辩证统一的。
第一,量变是质变的前提和必要准备。
一切事物的运动发展,都从量变开始,量变积累到一定程度,才能突破度的界限,引起事物的质变。
没有一定量变的积累,质变不会发生。
第二,质变是量变的必然结果。
任何事物量变都是不会永远持续下去,量变积累到一定的程度,必然突破事物的度,引起事物的质变。
第三,质变体现和巩圄量变的成果,并为新的量变开拓道路。
只有质变才能把量变的成果体现出来,巩固下来。
只有质变才能有新事物的产生和旧事物的灭亡,才能有事物的发展。
如果没有质变,量变本身最终也会为旧质的框框所局限而陷于停滞。
论述题题库

论述题题库1. 分析中国半殖民地半封建社会的基本特征。
① 资本 ---- 帝国主义势力操纵中国的经济命脉 , 控制中国的政治。
② 中国封建势力和外国侵略势力相勾结,成为资本——帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。
③ 中国自然经济遭到破坏,但土地所有制依然存在并占着主导地位。
④ 民族资本主义经济已经产生,但发展很缓慢,力量很弱。
⑤ 中国各地区经济、政治和文化的发展极不平衡,长期处于不统一状态。
⑥ 中国的广大人民特别是农民日益贫困化以致大批破产,过着饥寒交迫和毫无政治权力的生活。
2. 试结合近代中国的历史史实,批驳“殖民化推动了历史的进程”的论调。
(1) 资本帝国主义的入侵, 破坏了中国封建社会的自然经济基础,从而促进了商品经济的发展,为中国资本主义的产生造成了某些客观条件。
他们在近代中国也兴办了一些近代工业和设施,但这不不能说“殖民化推动了历史的进程”.相反, 资本帝国主义的侵略、压迫和掠夺,造成了中国的贫穷落后。
(2) 殖民统治充当了历史的不自觉的工具,造成了一些殖民地国家的“近代文明”,但这种“近代文明”不是他们的本意,“完全是受极卑鄙的利益所驱使” 。
殖民地人民不可能享受他们“播下的新的社会因素所结的果实。
”,帝国主义不可能帮助殖民地国家实现资本主义近代化。
(3) 近代中国的历史是遭受帝国主义侵略、压迫、剥削、掠夺的历史;是帝国主义的侵略、压迫和掠夺,造成了中国的贫穷落后。
据统计,外国在华资本总额的比重:1894 年为 80.3%,1920年为 70.4%,1936年为 78.4%,,近代工业在工农业总产值中所占的比重,1920 年为 4.6%;1936 年为 10.8%;1949 年为17%。
这个数字表明,中国资本主义的发展很缓慢的(4) 历史事实表明,帝国主义的入侵,既没有使中国进入资本主义社会,也没有使中国实现资本主义近代化。
不进行反帝斗争,不改变半殖民地的地位,不改变帝国主义在中国的压迫和掠夺,要实现中国的近代化是不可能的。
四、论述题 (共12题)

四、论述题(共12题,其中科学发展观类2题,时事政治类5题,社区工作及其相关政策法规类5题)科学发展观类2题(1)、论述科学发展观的主要内涵,并结合自身谈谈如何实现自身的科学发展?科学发展观的内涵和实质:第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
结合自身1、要认真学习,统一思想。
只有正确认识和理解“科学发展观”的内涵,才能把握科学发展观对实习工作的要求。
要认真学习党中央关于对“科学发展观”的主要论述,认真学习相关文件精神。
在学习过程中,还要结合自身实际,统一思想,进一步加深对“科学发展观”基本内容和丰富内涵的认识和理解,增强对新时期树立和贯彻科学发展观重要性和必要性的认识,激发自觉坚持和落实科学发展观的积极性。
2、要统筹协调,合力推进。
要在学习工作中进一步增强树立政治意识、大局意识、责任意识,统筹好个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益。
要进一步改进教风、学风,以良好精神状态狠抓落实,确保圆满完成各项任务。
3、要积极创新,抓好落实。
要善于解决工作中存在的问题,用发展的观点看待问题,特别是把本职工作放在一个整体中去考虑,不断改进创新,提高工作的预见性、主动性。
我认为在学习工作中,特别是遇到几项工作在一起需要解决的时候,应当抓住事物的主要方面,尽快加以解决。
同时积极探索解决遇到的新情况、新问题,不拘泥于以往解决问题的方式,善于用发展的眼光看待问题,对新情况、新问题分析根源,把握事物发展的方向,采取有效措施,更好的加以解决。
4、要结合实际,分清主次。
学习与工作,工作与生活、个人与他人、个人与集体的关系、当前任务与长远规划等。
社工既要提高自己的业务能力,又要提高自身的综合素质;既要抓好自己的学习,又要安排好自己的生活;既要谋求自身的发展,追求个人利益,又要心怀他人和集体、乐于助人,有大局观念;既要做好当下的事,又要坚定自己的理想和目标,为长远谋划。
论述题题目 (8道)

1.①试剖析你自身从事班组管理工作的需求、动机、行为和目标。
②试结合本企业的情况,谈谈你所在企业是如何组织员工培训的。
2.权变管理的理论①请结合工作实际,依次谈谈各要素和领导方式之间的关系。
②试讨论权变管理方法在班组管理中的可行性和适用性。
3.激励往往会陷入误区,结果反而使激励客体动机失常、行为扭曲、目标反向。
①试举你身边班组激励中陷入误区的实例,并分析其成因。
②请结合工作实际,讨论班组激励中存在哪些误区。
4.6S 管理①请结合工作实际,谈谈班组开展6S 活动的作用和意义。
②你所在的班组是怎样开展 6S 活动的,请举例说明。
5.①请结合你的工作思考,谈谈班组如何才能保证上级的指令得到迅速、有效地执行。
②不同班组之间的横向沟通与协作对企业的稳健经营至关重要,你所在企业的沟通与协作
机制是怎样的。
6.①请结合你的工作实际,谈谈班组计划分解的重要性及其作用。
②试举你身边班组计划中陷入误区的实例,并分析其成因。
7.,①请根据你所学习到的班组管理的具体特点,结合你所在班组的实际,谈谈如何提高班组管理效能;②结合企业实际,你认为在班组管理中应该从哪些方面入手,才能有效地进行班组管理活动。
8.。
①你是如何理解企业管理的,请简述管理的五大职能。
②请简述班组长岗位职责,
你认为一个合格的班组长应具备哪些技能与素质?③通过培训,你哪些方面的技能有所提高,在你的工作实际中是如何运用的,对你的工作有哪些改善?请举例说明。
环保论述题题库及答案

环保论述题题库及答案1. 论述题一:论述全球气候变化对人类社会的影响及应对措施。
答案:全球气候变化主要表现为全球气温升高、极端天气事件增多等,对人类社会产生了深远的影响。
农业方面,气候变化导致作物生长周期改变,影响粮食安全;健康方面,极端天气可能引发疾病流行;经济方面,气候变化增加了自然灾害的发生频率,给经济带来损失。
应对措施包括减少温室气体排放,发展可再生能源,提高能源效率,以及加强国际合作,共同应对气候变化。
2. 论述题二:论述可持续发展的概念及其在环境保护中的应用。
答案:可持续发展是指在满足当代人需求的同时,不损害后代人满足其需求的能力。
在环境保护中,可持续发展的应用体现在资源的合理利用、生态系统的保护、以及环境友好型技术的研发等方面。
例如,通过循环经济减少资源浪费,通过生态农业保护生物多样性,以及通过绿色技术减少污染排放。
3. 论述题三:论述城市化进程中环境问题的表现及其解决策略。
答案:城市化进程中环境问题主要表现为空气污染、水污染、噪音污染、城市热岛效应等。
解决策略包括:加强城市规划,合理布局工业和居住区;推广公共交通,减少私家车使用;实施垃圾分类和资源回收;建设绿色空间,提高城市绿化覆盖率;加强环境法律法规的制定和执行。
4. 论述题四:论述生物多样性的重要性及其保护措施。
答案:生物多样性是地球上所有生物种类的多样性,包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
它对维持生态系统平衡、提供生态服务、保障人类健康和经济发展具有重要意义。
保护措施包括:建立自然保护区,保护濒危物种;实施生态修复工程,恢复退化生态系统;加强环境教育,提高公众环保意识;制定和执行生物多样性保护法规。
5. 论述题五:论述塑料污染的危害及其减少塑料使用的策略。
答案:塑料污染对环境和人类健康构成严重威胁,包括污染土壤和水源、危害野生动物、导致微塑料污染等。
减少塑料使用的策略包括:推广使用可降解塑料或生物基塑料;鼓励使用可重复使用的容器和包装;实施塑料回收和再利用计划;加强公众教育,提高对塑料污染危害的认识;通过立法限制一次性塑料产品的使用。
中公 论述题

中公论述题
1. 请论述当前我国经济发展的主要特点和趋势。
2. 请论述教育对于一个国家发展的重要性,并举例说明。
3. 请论述人工智能技术对于未来社会的影响和挑战。
4. 请论述全球化背景下的文化交流与融合。
5. 请论述生态文明建设对于可持续发展的重要性。
6. 请论述互联网+时代下的创新与创业。
7. 请论述老龄化问题对于社会和经济发展的影响及应对措施。
8. 请论述城市化进程中的人口流动和社会问题。
9. 请论述社会保障制度的重要性和改革方向。
10. 请论述新冠疫情对全球经济和政治格局的影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
论述题题库23.试述民主和平转变的基本条件。
答案要点提示:(1)经济市场化;(2)文化世俗化;(3)政治文明化;(4)政治领导人和执政党开明化。
24、试述划分“公权”与“私权”的意义。
答案要点提示:(1)对“公权”和“私权”进行划分是公共权力有效行使的保证;(2)对“公权”和“私权”进行划分是公民权利充分实现的保障;(3)对“公权”和“私权”进行划分能防止“公权” 对“私权”的侵犯;(4)对“公权”和“私权”进行划分是公民社会秩序稳定的基础。
25.试述国家构建的法治原则。
要点提示:(1)宪法是国家的最高法律,其他任何法律、法令不得与之相抵触,一切机关、组织和个人都必须以之为根本的活动原则;(2)法律面前人人平等;(3)国家制定的法律必须是良法;(4)各国家机关的权力必须由宪法和法律授予;(5)司法独立。
五、论述题(20 分)一、试述民主观念的现代性转变体现在哪些方面?要点提示:(1)民主的意义和“人民”的地位和作用:“人民统治”转化为“精英统治”;(2)民主的范围:“有限的”或“自由的”民主取代了“无限的”或“极端的”民主;(3)民主的运作方式:“间接民主”或“代议制民主” 取代“直接民主”或“参与制民主”;(4)民主的基础与前提:倡导“宽容精神”和“个人独立”。
二、试述国家与政府的区别与联系。
要点提示:国家与政府的联系体现在:(1)政府是国家最为重要的构成要素,没有政府,国家也就不复存在;(2)国家以政府为组织标志,政府是实现国家目标的组织手段;(3)政府是国家的主权代表和具体形态三、国家与政府的区别主要体现在:(1)政府是国家构成要素之一,而非国家的全部;(2)政府权力受之于国家主权,但并不等于国家主权;(3)政府的功能是国家功能的体现,但是,政府的功能并不同于国家功能;(4)就其组织构成来看,国家是由统治阶级成员和非统治阶级成员共同构成的,而政府不包含非政府的其他社会成员。
四、试述现代化过程中产生不稳定的原因。
要点提示:1�6�1现代化过程中的利益冲突加剧,导致政治不稳定;2.新旧价值观念的冲突;3�6�1人们的社会期望以及参与意识的提高而导致政治不稳定;4.政府的执行危机;5�6�1对于一些后期现代化国家来说,由于国际势力的影响也往往造成了很大的不稳定因素。
.五、试评述历史上有代表性的非马克思主义政治观。
要点提示:1.价值论的解释:认为政治是一种社会价值追求,是一种规范性的道德。
这种政治观被称为道德政治观或伦理政治观。
这种政治观体现了人们对于政治的期望和价值要求,体现了特定历史时期社会成员对于政治生活和活动的衡量标准,体现了人们对“政治”应然状态的追求。
不足之处:这种观念仅仅从社会价值的层次上把握政治,重哲学思辨和抽象的伦理价值而轻社会现实,无法现实地反映社会政治生活,也不能深刻揭示社会政治的本质。
六、神学论的解释:政治是一种超自然、超社会力量的体现和外化。
这样的政治观往往与宗教崇拜紧密结合在一起,人们凭借对超自然力量的崇拜来赋予“政治,,以合法性,从而定义政治。
这种政治观曾经迷惑人,但最终经不起理性思维的检验。
七、权力论解释:认为政治是围绕着权力展开的活动,包括对于权力的追求、运用和维护,对于政治含义的这种理解被称之为权力政治观。
这种政治观主张从政治的现实状况出发把握政治,触及了政治的现实内容。
但是,它忽视了政治生活中确实存在着特定的价值和道德,也没有指明权力背后的实际动因,因此,对于政治本质的把握是不深刻和不全面的。
八、管理论解释:认为政治是公共管理活动。
这是现代的政治观念。
这一政治观把握了政治公共性和管理性特点,具有容易同政治实践相吻合的特点,容易从社会实践中得到验证,但是,从马克思主义的阶级分析角度看,它忽视了政治还有统治性的一面。
九、决策论的解释:认为政治是对于社会价值的权威性分配的决策活动。
对于政治含义的这一确定,指出了政治活动的基本对象是社会价值物,包括物质价值和精神价值;政治活动的内容和方式是分配社会价值物的决策活动;这种分配是权威性即合法强制性的分配。
这一政治观指出了政治生活的内容、方式以及标志,但是,它没有揭示社会价值权威性分配及其方式形成的深层动因,同时,把政治活动仅仅限定于分配性决策,亦具有片面性。
十、试述法治原则的内容。
要点提示:(1)宪法是国家的最高法律,其他任何法律、法令不得与之相抵触,一切机关、组织和个人都必须以之为根本的活动原则;(2)法律面前人人平等;.(3)国家制定的法律必须是良法;(4)各国家机关的权力必须由宪法和法律授予;(5)司法独立。
十一、试述现代化过程中产生不稳定的原因。
要点提示:1.现代化过程中的利益冲突加剧,导致政治不稳定;2.新旧价值观念的冲突;3.人们的社会期望以及参与意识的提高而导致政治不稳定;4.政府的执行危机;5.对于一些后期现代化国家来说,由于国际势力的影响也往往造成了很大的不稳定因素。
十二、试评述历史上的非马克思主义政治观。
要点提示:1.价值论的解释:认为政治是一种社会价值追求,是一种规范性的道德。
这种政治观被称为道德政治观或伦理政治观。
这种政治观体现了人们对于政治的期望和价值要求,体现了特定历史时期社会成员对于政治生活和活动的衡量标准,体现了人们对“政治”应然状态的追求。
不足之处:这种观念仅仅从社会价值的层次上把握政治,重哲学思辨和抽象的伦理价值而轻社会现实,无法现实地反映社会政治生活,也不能深刻揭示社会政治的本质。
了政治生活的内容、方式以及标志,但是,它没有揭示社会价值权威性分配及其方式形成的深层动因,同时,把政治活动仅仅限定于分配性决策,亦具有片面性。
十三试述古希腊时期的政治学研究?要点提示:(1)研究主题:关于城市国家的观念和城邦的理论,而后转变为关于世界国家的观念和理论。
古代希腊以城市国家为政治共同体,Polis 是希腊人生活的基本单位。
这种城市国家的特点是:小国寡民,市民朝夕相见,彼此熟知。
城市国家到了希腊末年,无力保护自己的安全,城市国家的观念也便渐渐地走向衰落。
随着罗马帝国的日渐扩张,希腊各国最终被征服统一,代替城市国家观念而兴起的就是罗马帝国的世界国家论。
这种观念由于后来基督教思想的渗入和传播而逐渐完整,成为整个中世纪的主导思想。
(2)理论内容:政治思想与伦理学相结合;以古希腊为代表的早期西方文化和以孔孟为代表的东方文化一样,都把人类的善、幸福和正义作为社会生活的最高目标和政治生活的首要目标。
(3)理论贡献:柏拉图留下三篇关于政治和法律的对话,即《理想国》、《政治家篇》和《法律篇》,成为政治学研究的经典著作。
他创立了“理念论”,并由此出发,阐述了社会各等级各安其位、各守其序、各司其职的“理想国”和实现智慧、理性与权威相统一的“哲学王”统治理论,这为以后理性主义、绝对主义和专制主义倾向的政治理论的发展奠定了基础。
柏拉图的学生亚里士多德从事城邦政制的实证研究,并专门著有《政治学》和《雅典政制》。
他区分了伦理学和政治学的界限,认为伦理学研究个人的善;而政治学则研究人群的善;政治学是人类最高的学问科学,它以研究最高的善为目的,是一门专门研究组织和安排人类群体生活的学问;而政治的最高形式就是国家,国家是最高的社会团体和组织。
此外,他比较了希腊的城邦制度,概括了各种政体形式的不同特点,并深入研究了希腊城邦政体变迁的原因。
亚里士多德为后来政治研究沿着现实主义、历史主义和经验主义的方向发展奠定了基础。
2、试述神学政治学时代的政治学研究?要点提示:(1)研究主题:关于政治世界的神学性解释。
在人类发展史上,必然有一个宗教和神学占主导地位的时代。
西方的这个时代就是中世纪时代。
对于世界“终极原因”的探讨导致了神学理论的产生及其地位的上升。
(2)理论内容:中世纪的主导力量来自罗马教会。
期间,人们对政治问题的讨论只能被置于神学架构之下。
在政治问题上,人们要为现实社会中的政治组织、政治秩序和各种政治现象寻找一种终极性的解释,为政治的合法性提供说明。
中世纪人们对政治问题的神学性解释形成了神学政治学。
(3)理论贡献:基督教神学是中世纪时代欧洲的主导思想。
基督教神学早期的代表人物是圣?奥古斯丁;后期最有影响的人物是托马斯?阿奎那。
他们作为神学家,都为天主教辩护,主张神权至上,君权神授,进一步阐述了世界国家的观念。
他们所阐述的神学政治观念被认为是当时的正统思想。
另外,中世纪也存在着教派的斗争(为争夺正统)和教权与君权的斗争。
这种斗争在政治领域的反映,就是“经院哲学”与“异端邪说”的斗争。
3、试述“理性主义”政治学时代的政治学研究?要点提示:(1)研究主题:关于民族国家的理论(国家学说):国家如何形成,政府的目的和形式,政府权力的基础和构建等。
(2)理论内容和方法:文艺复兴是西方政治学研究的重要转折点。
政治学开始摆脱宗教神学和传统观念的束缚,人们开始用理性的头脑和经验的眼光观察和解释政治现象,重新思考社会政治生活中最为根本的问题。
因而产生了所谓理性主义的政治学说。
这种理性主义主要体现在:以人本主义为指导,摆脱神学思维的影响,恢复了西方文化的世俗性;以个人主义为本位,从人的切身利益出发探讨政治问题;以理性思考、逻辑推理和假设、抽象观念(共相)等为手段,对政治问题进行哲学讨论。
(3)理论贡献:中世纪时期,古代世俗文化由于基督教文化的兴起和教会的统治而中断。
文艺复兴运动和宗教改革分别从外部和内部瓦解了宗教文化,恢复了西方文化的世俗性,唤起了资本主义精神。
反对教会的斗争和民族国家的统一与形成,使世俗王权的政治地位得到了巩固。
在此背景下,以法国的布丹和英国的菲尔默阐述了绝对君主的理论。
16-17 世纪以后,王权的专断和贪婪上升成为继教权专断和腐败之后的一个新的政治问题。
“第三等级” 要求废除等级制和限制君权的想法,反映在政治思考和研究中,就形成了反对专制主义的社会契约理论、君主立宪理论和人民主权理论的诞生。
十八世纪,工业革命兴起,自由竞争的进一步扩大以及科学技术的进一步发展,开辟了一个新的时代,而以边沁和约翰?密尔为代表的功利主义和自由主义理论成为这一时期政治研究的重要成果。
在政治实践中,民主政治逐渐成为发展的主流,而托克维尔就成为揭示这一历史趋势的最伟大的思想家。
十九世纪以后,西方世界的社会结构发生了新的变化,此时,旧的以贵族和王权为政治主轴的社会基本上瓦解,而以工业社会为基础的社会结构开始形成。
在这种结构中,社会出现了新的不和谐:经济危机、贫富悬殊、劳资矛盾紧张等等。
在这种背景下,传统的价值观念受到了严重的挑战,理性主义的幻想开始破灭。
于是,出现了叔本华的悲观主义哲学、尼采的反传统、否定理性的超人学说;孔德、斯宾塞的实证主义社会学和韦伯对政治权力的社会学解释,以及马克思的资本主义批判理论和阶级斗争理论。