高中语文 第一专题知识分项列举 苏教版必修5
必修五第一专题专题复习总合
本专题分为三个板块：第一版块“探索与发现”侧重人在科学领域的探究，对客观世界内在规律的把握，同时对科学家的精神品格，对科学价值进行认识与思考；第二板块“奇异的自然”则把目光转向神奇的自然界，展示它的丰富多彩、绮丽多姿，科学为我们打开一扇又一扇窗，让人惊叹于造物主的鬼斧神工；第三板块将目光收回到人类自身，侧重认识科学的实践性品格，并通过特定的实例说明了科学与美的内在联系，说明不管是科学还是艺术都是按照美的规律来造型的。
本专题的复习重点是把握科技说明文的语言特点及说明方法。
揣摩体会语言的科学性和文学性，提高创新意识，树立正确的科学观和科学的人生观，培养积极的审美情趣。
知识分项列举
一、字音字形
1．字音识记
栖．息qī鸟喙．huì疟．疾nüè逶迤．yí螫．针shì蛊．惑gǔ缂．丝kè山坞．wù窜．入cuān 琐屑．xiè狭隘．ài 纤．维xiān 渣滓．zǐ龟．裂jūn 悄．无声息qiăo 剖．开pōu 剥．落bō瓜楞．léng 卓．有成效zhuō气氛．fēn
2．多音辨析
mó模范bó浅薄日薄西山qiào地壳模薄bò薄荷壳
mú模样báo薄脆ké果壳
记载（zǎi）xiān纤维纤尘zuō作坊载纤作
载货（zài）qiàn纤夫zuò著作作茧自缚
zhān粘贴粘连guī乌龟chā差别粘龟jūn龟裂差chà差劲
nián同“黏”qiū龟兹chāi出差
cī参差不齐
shuài轻率坦率大率如此
率
lǜ效率圆周率
3．易写错别字（括号内为错别字）
宫阙．（阕）不寒而栗．（粟）籍．贯（藉）蛰．居（蜇）铁砧．（踮）勘．误（戡）
辍．学（缀）蛊．惑（盅）萌蘖．（孽）裸．子植物（稞）
二、近义词辨析
1．搜集·收集
搜集：指到处寻找事物，并聚在一起，重在“搜寻”。
例如：为了写好这篇文章，他四处搜集素材。
收集：使聚集在一起，强调“使分散的东西积聚在一起”。
例如：他收集了很多旧报纸。
2．间断·中断
间断：（连续的事情）中间隔断不连接。
例如：他每天都去锻炼身体，从没有间断过。
中断：中途停止或断绝。
例如：抗日战争爆发后，他们的联系就中断了。
3．启用·起用
启用：开始使用，多用于物。
例如：单位启用了新印章。
起用：①重新任用已退职或免职的官员，例如：由于工作关系，这个局启用了部分退休干部。
②提拔使用。
例如：大胆起用年轻干部是一项重要的举措。
4．退化·蜕化
退化：①指生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失。
例如：有的植物种子种植时间久了就容易退化。
②指事物由优变劣。
例如：他的智力逐渐退化。
蜕化：指虫类蜕皮，喻腐化堕落。
例如：有的干部贪污受贿，最后蜕化为人民的敌人。
5．嗜好·癖好
嗜好：多指不良的特殊的爱好。
例如：他没有特别的嗜好，就喜欢喝点儿酒。
癖好：指对某种事物特别喜爱。
例如：他对于书画有很深的癖好。
6．无所不在·无所不至
无所不在：指到处都存在，到处都有。
例如：矛盾的斗争无所不在。
无所不至：①指没有达不到的地方。
例如：微生物活动范围极广，无所不至。
②指凡能做的都做到了（用于坏事）。
如：威胁利诱，无所不至。
7．半斤八两·各有千秋
半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。
例如：你俩水平相当，半斤八两，谁也别瞧不起谁。
各有千秋：各有各的存在价值；各有所长；各有特色。
例如：中国的京剧与美国的芭蕾舞，在美的表现上各有千秋，都深受观众喜爱。
8．淹没·湮没
淹没：大水漫过，盖过。
例如：河水暴涨，小桥都被淹没了。
湮没：埋没。
例如：湮没无闻。
9．沉淀·沉积
沉淀：比喻积累，凝聚。
可用于抽象事物，例如：感情需要沉淀，才能写出好诗；也可用于具体事物，例如：资金沉淀。
沉积：多用于抽象事物。
例如：文化沉积，历史沉积。
三、熟语积累
1．不足为奇：不值得奇怪，没有什么了不起的。
多指事物或现象很平常。
例如：这种事情在农村是不足为奇的。
2．防患于未然：在事故或灾害尚未发生之前采取防护措施。
例如：普及安全教育，防患于未然是至关重要的。
3．无所适从：不知道依从谁好，不知按那个办法办好。
例如：你一会儿说这个看法是对的，一会儿又说这个看法是错的，真叫人无所适从。
4．对症下药：比喻针对具体情况决定解决问题的办法。
例如：做思想政治工作，应当因人而异，对症下药。
5．不了了之：该办的事情没有办完，放在一边，不理不睬。
例如：这件事不能这样不了了之。
6．外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。
例如：看上去很强大的敌人，其实是外强中干，不堪一击。
7．耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。
例如：有的记者编造一些耸人听闻的新闻，直接违背了新闻报道真实性的原则。
8．可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人非常地感动。
例如：在抗日战争中，中国人民创造了无数可歌可泣的英雄业绩。
9．熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，还跟没看见一样。
例如：对这种不良风气，你们不应熟视无睹，听之任之。
四、文学常识与名句名篇
1．文学常识
①达尔文（1809~1882），英国博物学家，进化论的奠基人。
於1859年出版了《物种起源》一书，成为生物学史上的一个转折点。
随后《动物和植物在家养下的变异》《人类起源及性的选择》等书，进一步充实了进化学说的内容。
②贾祖璋，我国著名的科普作家。
生于1901年，浙江省海宁县人。
出版有《中国植物图鉴》《鸟类概论》《生物学碎锦》等书。
③叶圣陶，1894年生，江苏苏州人。
我国现代著名作家、教育家。
二十年代初与茅盾、郑振铎发起组织“文学研究会”。
解放后，曾任全国出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长等职，他的主要作品有长篇小说《倪焕之〉，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》，散文集《小记十篇》，短篇小说《潘先生在难中》《多收了三五斗》《夜》等。
2．名言名句
①“人类基因组计划”是一把双刃剑。
②日啖荔枝三百颗，不妨长作岭南人。
③因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点。
④野草不自美，因人、因设计而美。
在不同的环境条件下，用水声、湿声、旱生乡土植物——那些被人们践踏、鄙视的野草，来传达新时代的价值观和审美观，并以此唤起人们对自然的尊重，培育环境伦理。
苏教版高中语文必修五 第1专题 《〈物种起源〉绪论》新课讲知课件2
学会把握整体、 筛选重点哦！
1.理清课文思路，识得主要观点； 2.确认关键语句（含各段中心句）， 概要每段要意。
思考与动手
提示：中心句是文中十分重要的语句，它突出体现文章 旨意，标明文章思路，显示文章结构。余则为支撑句。
尝试归纳
写作经过 发表前因 成书性质 主要观点 （四分法）
写作经过 出版说明 基本观点 （三分法）
3.下句中“此”指代什么？
因此，我们对于生物变异及相互适应的原因 和方法，迫切地需要有个明确的了解。
答案：仅以单一的条件来解释生物变异及相互
适应的原因和方法，是不合理的。
4.按所问从文中筛选出答案
①作者研究家养动物和栽培植物的目的、意义分别是什么？
目的：对于生物变异及相互适应的原因和方法，迫切地需要有个明确的了解
要鸟类传布它的种子，更因为它是雌雄异体，必须依赖
昆虫才能完成传粉作用；如果我们仅仅以外部环境，或 植物习性的影响，或植物本身的倾向，来解释这种寄生 植物的构造以及它与其他几种生物的关系，必然也同样 是A．不以合槲理为的例，。说明一切生物（包括植物）的构造和相互间的
关系都是十分复杂而又难以解释的。 B．要想了解生物变异及相互适应的原因和方法，就不能单凭 一方面的条件，槲寄生就是一个例证。 C．若以外部环境、植物习性的影响以及它本身的倾向，来解 释槲寄生的构造、它与其他生物的关系，必然是不合理的。 D．在研究槲寄生时，往往同研究其他生物一样，对它 的结构以及它和其他生物的关系不能做出合理的解释。
课堂练习
1.题正确答案：B项。 A项中“难以解释的”在原句中找不到对应点。D项亦同。C 项与原文的不同是，原文中的“或”表示选择关系，与句中 “仅仅”相联系，表示只选其一，而顿号表示并列关系，是 一个整体，与原意不符。
高中语文苏教版必修五知识整理
高中语文苏教版必修五知识整理一、科学之光1、字音部分：栖（qī）息冒昧（mèi）槲（hú）寄生瓤（ráng）肉醴酪（lǐ lào）龟（jūn）裂浸渍（zì）渣滓（zhā zǐ）赵佶（jí）萌蘖（méng niè）逶迤（wēi yí）青睐（lài）嗜（shì）好酋（qiú）长偏袒（tǎn）强悍（hàn）螫（shì）针蛊（gǔ）惑疱疹（pào zhěn）妊娠（rèn shēn）罪孽（niè）根茬（chá）老趼（jiǎn）湮（yān）没船坞（wù）琥珀（hǔ pò）袒（tǎn）露悄（qiǎo）无声息2、词语部分：绪论：学术著作开头说明全书主旨和内容等的部分。
冒昧：（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜（多用作谦词）。
龟裂：呈现出许多裂纹。
迁怒：把对甲的怒气发到乙的身上，或自己不如意时跟别人生气。
萌蘖：植物长出新芽。
逶迤：弯弯曲曲的样子。
青睐：（书）比喻喜爱或重视。
船坞：在水边建筑的停泊或修造船只的地方。
无米之炊：比喻缺少必要条件无法办成的事。
炊，做饭。
耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
耸，惊动。
防患未然：防止事故或祸害于尚未发生之前。
患，灾祸；未然，没有这样，指尚未形成。
钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。
也指思想方法狭窄。
悄无声息：形容没有声音或声音很低。
可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹。
稍纵即逝：稍微一放松就消失了。
形容时间或机会等很容易过去。
纵，放；逝，消失。
无可厚非：不能过分责备。
指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
厚，深重；非，非议，否定。
万家灯火：家家点上了灯。
指天黑上灯的时候。
也形容城市夜晚的景象。
熟视无睹：看惯了就像没看见一样。
苏教版高中语文必修一到五基础知识大集合
语文必修（1-5）课文知识重点整理《沁园春 长沙》百b ǎi 舸g ě 怅ch àng 寥li áo 廓ku î 沉ch ãn 浮f ú 苍c āng 茫m áng 峥zh ēng 嵘r ïng 挥hu ī 斥ch ì 方f āng 遒qi ú 遏â《相信未来》灰hu ī烬j ìn 依y ī偎w ēi 枯k ū藤t ãng 凄q ī凉li áng 摇y áo 曳y â 曙sh ǔ光gu āng 睫ji ã毛m áo 瞳t ïng 孔k ǒng 惆ch ïu 怅ch àng 寄j ì予y ǔ轻q īng 蔑mi â 辛x īn 辣l à嘲ch áo 讽f ěng脊j ǐ骨g ǔ 矿ku àng 藏c áng 锋f ēng 芒m áng 憎z ēng 恨h ân 翡f ěi 翠cu ì 蔚w âi 蓝l án倔ju â强ji àng 皱zh îu 纹w ãn诞d àn 生sh ēng《十八岁和其他》欣x īn 慰w âi 迷m í惘w ǎng喉h ïu 咙l ïng炫xu àn 耀y ào晨ch ãn 曦x ī 沉ch ãn 湎mi ǎn 眷ju àn 恋li àn 懊ào 悔hu ǐ 溺n ì爱ài反f ǎn 叛p àn挚zh ì友y ǒu 譬p ì如r ú抹m ǒ煞sh ā急j í躁z ào愚y ú昧m âi拘j ū束sh ù 怪gu ài 癖p ǐ摭zh í拾sh í 其q í乐l â融r ïng 融r ïng 甫f ǔ健ji àn 翱áo 翔xi áng 容r ïng 销xi āo 金j īn 镜j ìng琐su ǒ碎su ì 锈xi ù钝d ùn磕k ē绊b àn 汗h àn 流li ú浃ji ā背b âi 谦qi ān 卑b ēi焦ji āo 灼zhu ï检ji ǎn 点di ǎn干g ān 瘪bi ě敖áo 演y ǎn入r ù不b ù敷f ū出ch ū 落lu î寞m î无w ú愧ku ì哀āi 叹t àn藐mi ǎo 视sh ì 恪k â尽j ìn 职zh í守sh ǒu 自z ì愧ku ì无w ú能n ãng遵z ūn 循x ún战zh àn 战zh àn 兢j īng 兢j īng 完w án 美m ěi 无w ú瑕xi á《我的五样》斟zh ēn 酌zhu ï 斑b ān 斓l án 逻lu ï辑j í 严y án 谨j ǐn 玫m ãi 瑰gu ī觑q ū坨tu ï 惭c án 愧ku ì 挚zh ì爱ài简ji ǎn 陋l îu朴p ǔ素s ù割g ē舍sh ě商sh āng 榷qu â 墓m ù冢zh ǒng屏p íng 室sh ì 冥m íng 思s ī苦k ǔ想xi ǎng咽y ān 喉h ïu 执zh í着zhe 坚ji ān 定d ìng妩w ǔ媚m âi不b ú啻ch ì 犄j ī角ji ǎo 闸zh á孔k ǒng纷f ēn 繁f án四s ì肢zh ī百b ǎi 骸h ái 抉ju ã择z ã勾g ōu 勒l â《获得教养的途径》狭xi á隘ài 跋b á涉sh â 戕qi āng 害h ài 闲xi án 暇xi á 沉ch ãn 溺n ì慰w âi 藉ji â 麻m á痹b ì望w àng 洋y áng 兴x īng 叹t àn 生sh ēng 气q ì蓬p ãng勃b ï时sh í髦m áo符f ú箓g āo 恢hu ī宏h ïng召zh ào 唤hu àn 复f ù苏s ū廿ni àn 七q ī岁su ì 黏ni án 合h ã 什sh í刹ch à海h ǎi 匀y ún 调di ào《我的归去》熠y ì熠y ì 酥s ū骨g ǔ奇q í诡gu ǐ悲b ēi 怆chu àng 墟x ū场ch ǎng贫p ín 困k ùn潦li áo 倒Dao搭d ā讪sh àn 悠y ōu 邈mi ǎo《劝学》重点背诵及翻译1、君子曰：学不可以已。
高中语文《南州六月荔枝丹》知识积累苏教必修5
高中语文《南州六月荔枝丹》知识积累苏教必修5高中语文《南州六月荔枝丹》知识积累苏教必修51。
基础字词校正读音褐．色hè红缯．zēng 紫绡．xiāo 醴酪．．lǐlào 荔．枝lì粗糙．cāo 徐夤．yín绛．囊jiàng 蒂．部dì渣滓．．bāoruǐ莆．田pú．．zhāzǐ蜜渍．zì蔡襄．xiāng苞蕊赵佶．jí阙．下què吹嘘．xū萌蘖．．pípa 啖．食dàn．．méngniè卢橘．jú枇杷龟甲guī铁骑．jì枕藉jiè装载．zài贮藏．cáng龟．兹qiū骑．马qí狼藉．jí刊载．zǎi 宝藏．zàng识别字形缯：红缯瓤：瓜瓤藉：狼藉．绚:绚丽薄：薄．膜增：增加镶：镶．嵌籍：户籍．询:询问簿：户口簿．绡：紫绡瓣：花瓣．壁：内壁洁:洁白晒：晒干销：撤销辨：辨．别碧：碧绿佶：赵佶哂：哂笑贮：贮藏阻：谏阻妃：妃子栽:栽培阙：宫阙伫：伫立租:租赁纪：纪律裁：裁减阕：上阕阻：阻止记：记忆载：装载阚:姓阚徵:徵音蘖：萌蘖幅：幅员微：微笑孽：孽障副:副职溦：溦雨糵：酒糵辐:辐射分辨词义“延长〞·“延伸〞动词，都有向长的方面发展的意思。
“延长〞指延长距离和时间,适用范围较广，可以用于人,也可以用于事物，如“他比一般人的工作时间长得多，这就等于延长了自己的生命〞，“我们晚自习的时间已经延长到晚上十点钟〞；“延伸〞指向长的方面伸展，着眼于距离和范围，只适用于物，如“新建的铁路正像一条长龙在慢慢地向前延伸〞。
“优良〞·“优秀〞·“优异〞形容词，都有很好的意思,褒义词.“优良〞指好、十分好，语意较轻，适用范围较在一些，一般不用于人,如“我们现在已经培育出在世界上独树一帜的优良品种〞；“优秀〞指非常好，很突出，语意稍重,适用范围最广，既可以用于人，也可以用于事物,如“他是一个非常优秀的指挥家〞，“这家公司是我们这里非常优秀的企业〞；“优异〞指特别好，非常出色，语意最重，通常用于成绩、贡献、机能、性能等，如“这次统考，我们班的同学取得了非常优异的成绩〞。
(完整版)苏教版高中语文必修五知识点梳理
苏教版高中语文必修五知识点梳理科学之光字音部分：栖（qī）息冒昧（mèi）槲（hú）寄生瓤（ráng）肉醴酪（lǐlào）龟（jūn）裂浸渍（zì）渣滓（zhāzǐ）赵佶（jí）萌蘖（méng niè）逶迤（wēi yí）青睐（lài）嗜（shì）好酋（qiú）长偏袒（tǎn）强悍（hàn）螫（shì）针蛊（gǔ）惑疱疹（pào zhěn）妊娠（rèn shēn）罪孽（niè）根茬（chá）老趼（jiǎn）湮（yān ）没船坞（wù）琥珀（hǔpò）袒（tǎn）露悄（qiǎo）无声息词语部分：绪论：学术著作开头说明全书主旨和内容等的部分。
冒昧：（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜（多用作谦词）。
龟裂：呈现出许多裂纹。
迁怒：把对甲的怒气发到乙的身上，或自己不如意时跟别人生气。
萌蘖：植物长出新芽。
逶迤：弯弯曲曲的样子。
青睐：（书）比喻喜爱或重视。
船坞：在水边建筑的停泊或修造船只的地方。
无米之炊：比喻缺少必要条件无法办成的事。
炊，做饭。
耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
耸，惊动。
防患未然：防止事故或祸害于尚未发生之前。
患，灾祸；未然，没有这样，指尚未形成。
钻牛角尖：比喻费力研究不值得研究或无法解决的问题。
也指思想方法狭窄。
悄无声息：形容没有声音或声音很低。
可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。
形容英勇悲壮的感人事迹。
稍纵即逝：稍微一放松就消失了。
形容时间或机会等很容易过去。
纵，放；逝，消失。
无可厚非：不能过分责备。
指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
厚，深重；非，非议，否定。
万家灯火：家家点上了灯。
指天黑上灯的时候。
也形容城市夜晚的景象。
熟视无睹：看惯了就像没看见一样。
也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。
高中语文必修五知识点
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苏教版必修五语文知识点大全
苏教版必修五语文知识点大全苏教版必修五语文渔父知识点一、文言虚词1.之(1) 代词。
渔父见而问之(代屈原)(2) 助词，定语后置的标志。
安能以身之察察(3) 助词，的。
沧浪之水浊兮，可以濯吾足2.于(1) 介词，被。
圣人不凝滞于物(2) 介词，在。
屈原既放，游于江潭(3) 介词，引出动作的对象。
何故至于斯3.而(1) 连词，表承接。
渔父见而问之(2) 连词，表转折。
而能与世推移(3) 连词，表修饰。
渔父莞尔而笑二、文言句式1.判断句子非三闾大夫与(“非”表否定判断)2.疑问句(1)自令放为(疑问语气词“为”，表疑问)(2)何故至于斯(疑问代词“何”，表疑问)(3)安能以身之察察，受物之汶汶者乎(疑问代词“安”与疑问语气词“乎”，表反问)(4)子非三闾大夫与(“非”与疑问语气词“与”，表反问)3.省略句(1)行吟(于)泽畔(省去介词“于”)(2)(渔父)遂去，不复与(之)言(前省去主语“渔父”，后省去介词宾语“之”)4.被动句(1)屈原既放(“放”，被流放之意)(2)是以见放(“见”表被动，相当于“被”)苏教版必修五语文学习方法(1)了解。
看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。
(3)独立思考。
重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。
如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。
那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
(4)批注。
就是在不懂的地方标上符号。
如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。
(5)质疑。
就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。
苏教版语文高三苏教版必修5第一二专题复习提要
必修五第一二专题复习纲要一、给下列加点词语注音间断轻率胚胎冒昧红缯紫绡醴酪龟裂夤夜渣滓蜜渍枕藉贮藏阙下萌蘖枇杷逶迤剥落伺机蜕皮鹰隼晕眩青睐婆娑凝眸星宿螯针妖娆蛊惑疱疹妊娠老趼犁铧镌刻瞭望缂丝栈桥脚踵湮没怡和琥珀袒露险衅夙遭祚薄逋慢矜育拔擢盘桓优渥希冀日笃陨首洗马垣墙修葺偃仰栏楯渗漉庖厨老妪先妣阖门扃牖象笏筵席玉骢迍迍金钏笑靥揾泪挣揣蹙眉余荫拾芥谂知玉醅吁气谨赓憔悴暮霭栖迟创痕皎洁蓓蕾浩淼乳媪槲寄生衍生物悄无声息茕茕独立期功强近日薄西山更相为命呱呱而泣杯盘狼藉长号不自禁二、辨析下列字形１.耸人听闻毛骨悚然耸动视听２.敷衍塞责敷演衍变演变３.醴酪经络４.绚丽烂漫炫耀晕眩泫然泪下５.枕藉狼藉６.宫阙一阕词７.斑斓斑驳８.冈峦岗峦岗位９.疱疹庖丁解牛10.螯针蟹螯11.磨砺再接再厉12.疏疏朗朗天朗气清锒铛入狱廊庙13.栈桥饯别流水浅浅14.稍纵即逝逝者如斯夫拭目以待15.搀杂搀假掺兑16.湮没堙塞17.怡和游冶百战不殆18.厌倦缱绻19.事必躬亲鞠躬尽瘁20.险衅羁绊21.床蓐溽暑被褥22.陨首陨落殒身不恤23.切峻疏浚竣工峻拔24.盘桓恒心25.希冀冀图羽翼未丰26.天籁之音簌簌发抖27.宠命庞然28.逋慢园圃29.修葺茸毛30.胸臆臆断31.厮守厮拼撕碎32.冥然兀坐秋暝瞑目33.瞻望赡养34.姗姗来迟珊珊可爱亭亭玉立35.笑靥梦魇36.揾泪愠怒37.偃仰啸歌揠苗助长38.谂知熟稔39.暮霭和蔼40.嘶哑声嘶力竭41.浩淼浩渺皓月皓首穷经 42.憔悴渔樵43.操舟驾舵滂沱44.蜗角漩涡45.青霄元宵46.凄凄惶惶仓皇逃命三、选词填空1.杨焕明教授对人类基因组计划的科学宗旨与具体目标作出了，其中一条是_____人类的全部遗传信息。
（解读、解释）2. 自然科学的“双刃剑”性质，我们在科研时不得不作出全面的考虑。
这种认识，文章提出了基因组研究的非和平使用问题。
（基于、鉴于）3.对这个问题的，关系到每一个国家的领导人。
语文苏教版必修五文学常识汇总教学提纲
语文苏教版必修五文学常识汇总语文苏教版必修五文学常识汇总⑴达尔文，英国博物学家，进化论的奠基人。
著有《物种起源》、《人类起源及性的选择》等。
恩格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自然科学的三大发现（能量守恒和转化定律、细胞学说和进化论）之一。
1882年4月19日当他逝世以后，人们为了表达对他的敬仰，把他安葬在另一位科学界伟大人物牛顿的墓旁，享受着一个自然科学家的最高荣誉。
⑵《南州六月荔枝丹》（科学小品文、科学说明文）的作者是贾祖璋，浙江省海宁人，中国科普作家。
著有《鸟类研究》、《生物学碎锦》等。
⑶《景泰蓝的制作》的作者是叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣。
江苏苏州人。
中国现代作家。
作品有《多收了三五斗》（短篇小说）、《倪焕之》（长篇小说）、《稻草人》（童话）、《古代英雄的石像》（童话）等。
是中国现代文学史上最早写童话的作家。
(4)《斑纹》作者：周晓枫，1969年6月生于北京，中国现代作家。
出版了个人散文集《上帝的隐语》、《鸟群》、《收藏——时光的魔法书》和《斑纹——兽皮上的地图》。
曾获冯牧文学奖、冰心文学奖、《十月》文学奖、《人民文学》奖等奖项。
她的散文独舒性灵，表达个体对生命的感悟与体验，文中的意象灵动，语言有着音符般的跳跃感。
《斑纹》的文体特征：《斑纹》这篇课文可以说它是散文随笔，取材广泛，行文自由；说它是科学小品也不无道理，很好地反映了目前文学创作在文体上走向融合渗透的一种趋势。
⑸古诗文常常在篇名上反映出文体特点，如《陈情表》中的“表”是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。
⑹归有光，字熙甫，号震川，又号项脊生，明代散文家，江苏昆山人。
有《震川文集》。
其散文风格朴实，感情真挚，是明代唐宋派的代表作家。
有人把归有光与欧阳修比较，推崇他为明代第一散文家。
代表作为《项脊轩志》。
⑺元曲是元代特有的文学艺术形式，它分为散曲和杂剧两部分。
散曲包括小令和散套两种，小令是不成套的散曲，散套又叫套数，是统属于一个宫调的成套的散曲。
苏教版高中语文必修五 词语整理
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