六年级数学成绩分析

康县铜钱镇九年制学校

2019-2020学年第一学期成绩分析

六年级数学尤永明

常言道：“付出就有回报”，从去年的工作实际来看一切并不是那样，自认为认真了努力了，但是效果很差，这就让我不得不清醒认识到自己的落伍和能力不足。受命于领导的信任委以毕业班的重托，真的有种要令所有人失望的感觉。现就上学期统考成绩分析如下：

一、试题分析：

试题难度来说较前几年考题难度变化不是太大，主要有所变化的是填空和选择题，填空题文字数量有所增加，计算题数字不算常见，尤其是分数不像以前那样好算，对于我们弄不清楚运算顺序和约分通分不熟练的学生来说是很难。二、全县成绩对比：

要说题难那是不对的，从全县其他学校考试成绩来看人家的成绩明显都不错，尤其很多的平均分都上了80多，这足以说明题并不难，我们的平均分65分，及格率不到60%，优生率不到30%，可谓天壤之别。

三、去年横向对比：

和去年同期比较差距也是明显的，平均分低了10分，及格率低了16个点，优生率低了近30个点。当然这两届学

生在一定程度上来说也没有可比性，因为很多学生是从这一班选拔出来的，就数学来说上一班的落伍学生李光金在现在的班级里都是优生了，所以我说这样比较没有可比性。四、取得成绩的经验：

面对这样的成绩我认为没有资格也没有理由谈经验，我只想说我们不能被学生的表象和不诚实所欺骗，严重的抄袭作业和依赖同学辅导似乎让我没有认清学生的现状，还有就是家校的合作状况不良让老师很是无奈。

五、问题分析：

存在的问题分析如下：1.教师教学与学生教与学配合不好，学生不能适应老师，老师不能适应学生，出现很多时候老师说的学生听不懂；2.教师教学速度太快，第一学期期中考试之后不久就完成了第一学期教学内容，放假前上完了第二学期三章内容，复习时间有限又赶上流感；3.班级后进生比例过大，占到三分之一以上，平时我关注的70分以下的学生这次基本都是不及格；4.学生对知识的渴望不足，学习自觉性不强，不打不成器，而我们现在恰恰不会怎么打，所以学生无所顾忌，表现为家庭作业和平时作业要嘛乱写要嘛不写，和学生要作业成了家常便饭，包括假期作业也是这样，家长帮助学生撒谎时有发生，这样的情况在我的教学生涯实话少见。

六、出现问题原因分析:

成绩考砸了说明学生没学好，也从一定程度上说明了教师水平差，所以问题分析我觉得首先是自生能力的不足，教学技术手段的落伍；其次是平时课后和学生交流少，基本和学生除了上课没来往，对于学生的想法没有过问过，再加上高年级学生了嘴里能给老师说实话的我觉得不多，包庇思想难免存在；再有就是再烂不过的家长配合，事实证明家长的态度一定程度决定了学生的学习，我们要重点解决的是后进生的问题，而恰巧这些后进生的家长配合不了我们的工作，比如杜占鑫、杨慧明等人屡教不改。

七、今后打算:

本学期因为疫情影响至今不能开学，但是利用网上教学目前已经完成全年教学任务，剩下的就是复习，工作打算就是重点在开学后抓好分层教学工作，对于方案学校会出台，我作为执行者必当严格按照学校的安排执行，利用一切可以利用的时间辅导学生学习，查找上学期工作漏洞，既培优又补差，牺牲一切可以牺牲的休息时间抓后进生，尽量不放弃任何一个，但我想有必要的时候还是提出建议领导们从学校层面上给杨慧明、杜占鑫、赵婉婷、伍春浩和庞兴伟等重点学生的家长谈话，或许能有点作用吧。

八、今年目标：（重点突出在全县和同类学校的排名）

这么说吧，从带上这个班我就没想过单科可能获奖，只是一直努力不要让数学影响合格率太多，从目前全县各校数

学成绩来看差距的确太远了，所以本学期最后的目标就是进入前九名吧，合格率确定在80%以上，这是最大努力了，当然与最后考题难易程度有关，但是我认为再简单的题对于我们的学生要上90%基本不可能，因为数学对于目前的学生里面的一部分人似乎太难了……

2020.3.25