2020年部编版语文五年级下册期末复习专项训练题(按课文内容填空)
，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，_______________________。
在天底下，，。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，_________________________________________。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，_______________________________，到处翠色欲流，______________。
这种境界，既使人惊叹，______________，既愿久立四望，_____________________________。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，__________________________。
《草原》我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，____________________，也看不见什么东西，_______________________。
走了许久，远远地望见了_______________________________——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，________________________，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，______________，__________________，_______________________________________。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，___________________________。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
___________________，看见了几座蒙古包。
《草原》《草原》一文的作者是（），原名（），字（），中国著名（）家、（）家，满族人，代表作（）。
本文记录了作者第（）次访问草原时的所（）、所（）、所（），赞美了草原的（）和（）。
课文最后两句（）（），部编五年级语文下按课文内容填空1、这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，意思是（）。
2、“丝绸之路”是（）的通道。
它东起我国的（），往西一直延伸到（）。
“丝绸之路”因为（）而得名。
历史上一些著名人物如出使西域的（）、投笔从戎的（）、西天取经的（）都与这条路有关。
3、《白杨》的作者（）。
本文的写作手法是（）。
作者借白杨，赞扬了边疆建设者（）（）的远大志向。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“___________________________。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，_________________________。
_____________________，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，__________，_________，_______________。
”《白杨》4、西部大开发的标志性工程__________，从柴达木盆地深处的工业新城_________起步，跨过巍峨的__________，穿越“世界屋脊”__________，到达雪域圣城——__________。
5、古诗词牧童舟过安仁【】【】浪淘沙清平乐·村居【】【】解释以下词义：弄：（）；篙：（）；棹：（）；怪生：（）；清平乐：（），“乐”读（）音；茅檐：（）；吴音：（）；相媚好：（）；翁媪：（）；亡赖：同（“”），亡读（）音，指（）。
《清平乐•村居》是一首（），词牌是（），题目是（）。
6、《冬阳•童年•骆驼队》是小说（）的（），它是一部（）小说，作者是台湾著名女作家（）。
她被称为台湾文学“（）”。
课文以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，围绕着骆驼队，写了四件事：（）、（）、（）和（），让我们感受到了作者（）。
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，______________，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，_________________________，大鼻孔里冒着热气，__________________________。
我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。
老师教给我，要学骆驼，（）。
看它从不（），慢慢地走，（）；慢慢地（），（）。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，‘当、当、当”地响。
夏天（），秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却（）。
冬阳（），我也（）。
可是，我是多么（）住在的那些（）和（）啊！《冬阳•童年•骆驼队》7、《祖父的园子》选自作者（）的长篇小说《》，作者原名（），她被誉为“”，和（）、（）、（）、（）并称“民国四大才女”。
本文通过对（）的介绍以及描述跟随祖父在园子里（）的美好感受，表现了作者儿时（）、（）的特点，表达出作者（）的心情和（）的感情。
8、《童年的发现》一文的作者是（）国作家（）。
课文中让我明白了——世界上重大的（）与（），有时还面对着（）和（）。
“我”童年时的发现起始于_________，由梦中飞行引出了_________________的疑问，听了老师的解释，又有了__________的疑问，并且对这个疑问进行了大胆猜想，这个猜想是____________________________________。
9、我想把____________________。
我想把____________________。
我想把____________________。
我想把____________________。
《我想》谢了一个孩子一连串美妙的（），表现了儿童丰富的（）以及对美的（）和（）。
10、默写《杨氏之子》选自（）朝（）的《》，它是我国魏晋南北朝时期（“”）的代表作。
甚：（）；惠：同（“”），（）的意思；诣：（）；乃：（）；示：（）；曰：（）；未：（）11、《晏子使楚》按______________的顺序来写，故事的起因是楚王想_________晏子，经过是楚王______次侮辱晏子，晏子机智对答，结果是楚王不敢不___________晏子了。
12、剧本主要是通过（）。
13、相声是（）。
相声分（）和（）。
《打电话》这段相声告诉人们：（）。
14、《再见了，亲人》一文中写了1958年最后一批（）离朝回国时，在车站与朝鲜人民（）的动人情景。
表现了志愿军与朝鲜人民（）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民（）的伟大友谊。
课文中出现了（）（）（）三位送行的主要人物。
大娘，！为了帮我们，您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪，能吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把？不，永远不会。
八年来，您为我们花了，给了我们多少！记得五次战役的时候，由于，造成了的供应困难。
我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女，，，，送到阵地上来给我们吃。
这真是啊！您在回去的途中，累得，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您自己的小孙孙，把伤员；当您再回去小孙孙的时候，房子已经炸平了。
您为我们失去了的亲人。
您说，这比，我们？再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们（），让我们（）。
再见了，亲人！我们的心（）。
大娘为把伤员背进防空洞，失去了__________。
小金花为救老王，失去了________。
大嫂为志愿军战士挖野菜失去了_____________。
可见，中朝两国人民不是亲人胜似亲人。
15、《金色的鱼钩》记叙了（）途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾（）过草地而不惜（）的感人事迹，表现了红军战士（）、（）的高贵品质。
16、《桥》写了一位（）面对狂奔而来的洪水，他把（）让给别人，把()留给自己，以自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁。
赞扬了老支书在危难面前（）、（）（）的崇高品质。
17、《梦想的力量》通过记叙（）为了实现（）这一梦想而不懈努力，终于梦想成真的故事，体现了瑞恩（）的品质和一颗（）的美好童心。
18、《史记》用为（）的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物如：治水三国家门而不入的（），伟大诗人（），西楚霸王（）。
它既是一部很有价值的（），又是一部杰出的（），被鲁迅先生称为（“”）。
作者是汉代的（）。
《将相和》是根据司马迁《·》改写的。
以（）为背景，以（）的活动为线索，通过（）（）（）三个小故事写出将相之间由（）到（）的经过，赞扬了蔺相如（）（）的斗争精神和以（）为重，（）、（）的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇（）的精神。
19、《草船借箭》是根据我国古典长篇历史小说《》中的章节改编的。
作者是（）的（）。
这部小说写的是三国时期（）、（）、（）的故事。
书中的许多故事广为流传如：“”、“”、“”、“”。
20、《景阳冈》节选自古典长篇小说《》，其中写了北宋末年以（）为首的（）位英雄在水泊梁山起义的故事，本文中写了武松（）的故事。
作者是（）。
及时雨（），豹子头（），智多星（），黑旋风（），浪里白条（）。
21、《猴王出世》节选自我国古典神话小说（），作者是（）。
综合性学习：“良药苦口利于病，（）”。
折花逢驿使，（）。
江南无所有，（）。
早在2700多年前，先人就利用（）传递信息了。
“（），寄与陇头人。
”19世纪30年代，（）发明了电报，后来，（）发明了电话。
（）年，第一台（）诞生。
1993年，美国政府提出建设（）的计划，计算机网络把全世界连成一家，（）已经不再是梦想。
《奇怪的东南风》一文记录了一次问题研究的过程。
研究的起因是____________________，研究的过程：首先，通过_________，发现了______________________；然后，通过____________，得出了______________________的结论，终于弄明白______________________。
《关于李姓的理事和现状的研究报告》分四个部分：_____________、_____________、_____________、_____________。
在历史长河中李姓人才辈出，有春秋末期思想家________，战国时期水利专家________，唐太宗__________，大诗人________,宋代女词人________，明朝药物学家________，明末农民军领袖_________，中国共产党创始人之一________。
我知道和我同姓的名人有__________、__________、__________。
22、“小嘎子”是作家（）的儿童小说（）中的主人公。
严监生是我国古典讽刺小说（）中的人物，作者（）。
“凤辣子”是我国古典文学名著（）的一个主要人物，作者（）。
部编版五年级语文下册按课文内容填空及答案2020春(重点必考)
部编版五年级语文下册按课文内容填空（重点）1古诗三首《四时田园杂兴（其三十一）》昼出耘田夜绩麻，。
《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是代诗人，本文以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了热闹的劳动场面，抒发了的赞美之情。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
这两句用、、、等词语，从时间、人物的角度表现出农家耕织场景。
《四时田园杂兴（其三十一）》表现了孩童天真稚气的诗句是：《四时田园杂兴（其三十一）》中的孩子给我留下了的印象。
稚子弄冰稚子金盆，彩丝穿取。
敲成玉磬，忽作玻璃。
《稚子弄冰》这首诗是代诗人写的。
这首诗通过对等场景的描写，描绘了一幅稚气满纸而又中的孩子给我留下了的印象。
村晚。
《村晚》是代诗人写的。
这是一首描写的诗，前两句写景，诗人把、、融合起来，后两句写人，写出了儿童的情景。
表现了牧童的情致，抒发了诗人对悠然恬静的农村生活的之情《村晚》中描写儿童天真活泼,调皮可爱的诗句是：《村晚》中的儿童给我留下了的印象。
2祖父的园子萧红1.《祖父的园子》作者是。
本文通过描写祖父的园子里的景物以及作者在园子里的场景，展现了作者的童年生活，表达了作者对童年美好生活的。
2.祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。
在“我”心目中，园子是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、、、。
在“我”心目中，园子是充满生机的：园子里的昆虫很多，有、、、。
拍一拍手，，叫一两声，。
在“我”心目中，园子是自由自在的：倭瓜，玉米愿，蝴蝶。
3.花开了，就像似的。
鸟飞了，就像在似的。
虫子叫了，就像虫子在似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是的。
读着这些句子，我的体会是：祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有、有、有、有、有、有、有……课文还写作者跟着祖父在园中、、、、。
当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。
至于、、、，更是孩童的游戏了。
玩闹累了就在园子里，作者过着的童年生活。
部编版语文五年级下册按课文内容填空(含答案)
部编版语文五年级下册按课文内容填空(含答案)第一课《草原》填空题1. 初步感知课文描绘了一幅怎样的画面？{答案：课文描绘了一幅草原风貌和人情美、景色美的画面。
}2. 请用课文中的词语描述草原的特点。
{答案：辽阔、碧绿、茂盛、小丘、线条、境界、陈旧、蒙古、豪爽、欢迎、渲染、勾勒、翠色欲流、流入云际}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：草原人民热情好客，蒙汉人民团结友爱。
}第二课《冬阳·童年·骆驼队》填空题1. 课文作者是谁？她的童年是在哪里度过的？{答案：课文作者是林海音，她的童年是在北京度过的。
}2. 请用课文中的词语描述作者童年时对骆驼的印象。
{答案：排队、脖子上挂着铃铛、咀嚼、吞下去、那分明是在微笑、峰、背上的圆盘、峰上的褐色的毛、短短的、租、日历、一页一页撕去、将来、忽然、拆下、杆、绳、套、骑、挤、奶、锅、很美、很亲、很暖、很快乐}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：作者回忆童年时对骆驼队的好奇和兴趣，以及对童年时光的怀念。
}第三课《海上日出》填空题1. 课文作者是谁？他是我国著名的地理学家和探险家。
{答案：课文作者是巴金，他是我国著名的地理学家和探险家。
}2. 请用课文中的词语描述日出时的景象。
{答案：光线、太阳、海面、霞光、金边、通红、亮光、水面、反射、耀眼、光芒、天空、彩云、飘动、奇观、伟大、力量、希望、鼓励}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：作者通过描绘海上日出的壮丽景象，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱。
}第四课《花钟》填空题1. 课文作者是谁？他是法国著名的昆虫学家和作家。
{答案：课文作者是法布尔，他是法国著名的昆虫学家和作家。
}2. 请用课文中的词语描述花钟的奇妙现象。
{答案：植物、花朵、绽放、时间、不同、颜色、香味、昆虫、吸引、观察、研究、秘密、揭开、科学、美丽、大自然}3. 请用课文中的句子概括文章主题。
{答案：作者通过介绍花钟的奇妙现象，展示了大自然的神奇和科学的魅力。
人教部编版2019-2020学年五年级语文下册期末积累运用与课文理解专项复习测试卷(有答案)
积累运用与课文理解专项测试卷一、按照原文填空。
（15分） [背诵]1.昼出耘田夜绩麻，____________________________。
童孙未解供耕织，_____ ________________________。
2.____________________________，彩丝穿取当银钲。
_____________________ ________，忽作玻璃碎地声。
3.____________________________，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，_____ ________________________。
4.黄河远上白云间，____________________________。
_____________________ ________，春风不度玉门关。
5.____________________________，烟花三月下扬州。
_____________________ ________，唯见长江天际流。
6.夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________________。
7.____________________________，子规声里雨如烟。
_____________________ ________，才了蚕桑又插田。
8.孔指以示儿曰：“____________________。
”儿应声答曰：“_______________ _____________________。
”二、根据课文内容，完成下列练习。
（41分）1.根据课文内容，完成填空。
（36分） [理解] （1）（名校期末真题）《青山处处埋忠骨》叙述了毛泽东主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛泽东得知这个噩耗时________________的心情和对岸英遗体________________的抉择过程，表现了毛泽东___________________ ____________________________。
部编版五年级下册语文课文知识点填空练习100题(含答案)
部编版五年级下册语文课文知识点填空练
习100题（含答案）
1. 《小兔的画》
1. “小兔的画”是一篇描写小兔创造力的故事。
小兔通过画画来表达自己的_____。
2. 小兔画的是一只_____。
3. 小兔把自己画的兔子画在了_____。
4. 小兔的画被其他动物______。
5. 小兔为了找回自己的画，跑到了_____。
答案：
1. 想法和感受
2. 兔子
3. 山坡上
4. 嘲笑
5. 山坡上
2. 《小鱼儿与渔夫》
1. “小鱼儿与渔夫”是一篇描写小鱼儿智慧和勇敢的故事。
小鱼儿通过什么方法逃脱了渔夫的网子？
2. 小鱼儿告诉其他鱼的方法是什么？
3. 其他鱼们是如何帮助小鱼儿的？
4. 渔夫最后感叹说小鱼儿是一条______的鱼。
答案：
1. 翻滚
2. 挣脱网子的方法
3. 分散游动
4. 聪明
3. 《蚂蚁和鸽子》
1. “蚂蚁和鸽子”是一篇描写蚂蚁努力和坚持的故事。
蚂蚁想要做什么？
2. 蚂蚁希望通过自己的努力改变______。
3. 鸽子对蚂蚁的努力表示______。
4. 最后，蚂蚁实现了自己的______。
答案：
1. 飞翔
2. 命运
3. 欣赏和赞美
4. 梦想
（以下省略部分题目和答案，共计100题）
...
请注意，以上只是示例，实际填空练习应包含100个题目，并提供相应的答案。
五年级下册语文部编版课文内容填空题目100道(附答案)
五年级下册语文部编版课文内容填空题目100道（附答案）第一部分：古诗文1. 《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的下一句是？答案：明月何时照我还2. 《四时田园杂兴·其三十一》中“从今若许闲乘月”的上一句是？答案：拄杖无时夜叩门3. 《长相思》中“山一程，水一程”的下一句是？答案：身向榆关那畔行4. 《杂诗》中“少壮不努力，老大徒伤悲”的上一句是？答案：盛年不重来5. 《鸟鸣涧》中“夜静春山空”的下一句是？答案：月出惊山鸟...（共45题）第二部分：现代文6. 《草原》中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的上一句是？答案：临别赠言7. 《白杨》中“它没有屈曲盘旋的虬枝，没有屈曲盘旋的虬枝”的上一句是？答案：它伟岸、挺拔8. 《海上日出》中“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿地，一纵一纵地，使劲儿向上升”的下一句是？答案：终于冲破了云霞9. 《夹竹桃》中“夹竹桃从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪”的上一句是？答案：它的叶、花、果都有独特的美丽10. 《慢性子裁缝和急性子顾客》中“急性子顾客一直催促裁缝，但裁缝却总是慢悠悠地回答”的下一句是？答案：顾客最终只好自己去做了衣服...（共55题）第三部分：综合练101. 《春日》中“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”的下一句是？答案：等闲识得东风面102. 《书湖阴先生壁》中“茅檐低小，溪上青青草”的下一句是？答案：醉里吴音相媚好103. 《敕勒歌》中“天苍苍，野茫茫”的下一句是？答案：风吹草低见牛羊104. 《有余数的除法》中“被除数÷除数=商……余数”的下一句是？答案：被除数=商×除数+余数105. 《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事主要告诉我们什么道理？答案：做事要讲究效率，不能拖拖拉拉...（共5题）以上就是全部100道填空题目及答案。
希望对您有所帮助！。
部编人教版小学五年级语文下学期课文内容填空课后专项习题(含答案)
部编人教版小学五年级语文下学期课文内容填空课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1.作者介绍任丘的地道是按________、________、________的顺序来具体介绍的。
地道中的洞有五个特点：________、________、________、________、________。
2.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。
如：________可以防备敌人的火攻；________可以粉碎敌人的毒气攻；________可以对付敌人的水攻。
3.地道的作用一是________；二是________。
4.冀中的地道战是我国________的一个奇迹。
二、按课文内容填空。
1.《将相和》一文讲了“________”、“________”、“________”三个故事，突出地表现了蔺相如的____________的品质，也赞扬了廉颇____________的精神。
2.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：________________。
3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日的________和惨遭侵略者肆意________的景象，抒发了对祖国灿烂文化的________，对侵略者野蛮行径的________，激发人们_______，增强________的责任感。
三、根据课文内容填空。
1．《太阳》这篇课文用__________、__________、____________和举例子等说明方法，说明了太阳和人类的关系________，用文中的话说就是“___________________”。
2．《松鼠》的作者是法国作家________，课文介绍了松鼠的__________、__________、__________、__________，表达了作者对松鼠的________之情。
3．请你拟写一条保护动物的公益广告。
五年级下册语文部编版课文内容填空专项重点知识题型
五年级下册语文部编版课文内容填空专项重点知识题型班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《_________》中的诗句：_________，__________。
2．古诗中充满着童真童趣。
杨万里的“_______，________”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“__________，_________”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。
3．自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的______之情。
季羡林先生的记忆中也是“__________”。
4．《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对_________的挚爱，表现了他对祖国的________之情。
二、根据原文填空。
1.“________，那全身的流线型结构,________，那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短，_________，________。
”这句话出自_____写的《_________》。
2.《鸟的天堂》写了作者____次经过“鸟的天堂”。
第一次是在______，所以只看到了___，没有看到_____；第二次是在_____，看到了_____，所以他赞叹说：“_______”3.《四季之美》是按照_______的顺序来描述景物的。
春天最美是_____，夏天最美是_______，秋天最美是________，冬天最美是______。
4.《慈母情深》一文写出了___。
我还能写出两句关于这个主题的诗句:__，_________。
三、根据所学内容填空。
1．当有的同学只知道贪玩，不珍惜时间，我们可以用岳飞的话“____________，____________，___________”来劝诫。
当有的同学胡乱花钱，不知道节俭，我们可以用司马光的名言“_________，_________”来劝诫。
部编人教版小学五年级下册语文课文内容填空课后专项习题(含答案)
部编人教版小学五年级下册语文课文内容填空课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据所学内容填空。
1．“__________，__________，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
”句中“聒”的读音是________。
“此声”指的是_____________。
2．诗人王维是那样的高洁，而他貌似在那“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源，所以就情不自禁地说：“____________，王孙自可留。
”3．“__________，江枫渔火对愁眠”是_____的《_________》中的诗句。
4．《鸟的天堂》是著名作家_______写他和朋友_____次经过“鸟的天堂”的所见所闻。
________的河流，______________的大榕树，_____________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。
二、精彩回放。
1.通过这一个学期的学习，我认识了____的诸葛亮，____的武松，__________的小嘎子，____的严监生，____的刘伯承。
2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“_____，_____ ”,我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“______，______”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。
三、日积月累。
1．《山居秋暝》的作者是_______代诗人______。
他的诗被苏轼称赞为“诗中有画，________”。
诗中写明月泉水的名句是“__________，__________”。
2．《忆读书》的作者是________，文章按照________顺序，回忆了作者童年时期的________、__________、___________以及___________，表达了作者____________等感悟。
3．《四季之美》一文按照一年四季的顺序描写了________、_______、_______、________等不同时间的景致，描写出了不同时间、不同景物的动态变化。
【部编版语文五年级下册】课文内容填空及运用 专项练习(附答案)共74道题
部编五年级语文下册课文内容填空及运用专项练习（共计74道题后附答案）1.《祖父的园子》选自《______________》，作者是________。
本文通过对祖父的园子里的景物和“我”在其中的活动的描写，表现了作者____________________________________________________。
2.《四时田园杂兴》(其三十一)的作者是______代诗人__________，诗句“____________________________________”描写了孩童还不懂得耕织，学着大人种瓜的情景。
3.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这让我想起了__________写的诗句：“____________________ ____________________________________________________”4.《月是故乡明》的作者是__________，课文表达了他对_________ ___________________________________________________之情。
我还读过他的文章《____________________》。
5.我们的成长离不开母亲的关心和照顾。
你能想到的歌颂母爱的句是_______________，_____________________。
6.儿童是那样的天真可爱，“___________，__________________”写出了儿童学种瓜时的情景；“____________，____________7.描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“__________________，__________________”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景；“__________________，__________________”写出了儿童捕蝉前的专注。
8．《祖父的园子》选自《________________》，作者是________ 祖父的园子里有________，有________，有________，有_______……这里是“我”______________。
统编人教部编版小学语文五年级下册语文按课文内容填空及相关拓展期末专项复习(1到4单元))
部编版五年级下册期末按课文内容填空及相关拓展考查（1-4单元）第一单元1.《四时田园杂兴》（其三十一）作者代诗人。
诗中描写的那些孩子们从小_____________，表现了农村儿童的__________，也写出了_______________气氛。
2.《稚子弄冰》作者代诗人。
诗选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子_____________、_____________的性格特点。
3.《村晚》作者代诗人。
这是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对____________________________________________之情。
4、《古诗三首》这三首诗都写了儿童的活动。
《四时田园杂兴(其三十一)中的“童孙”，《稚子弄冰》中的“稚子”，《村晚》中横卧牛背、的“牧童”，都给人以无忧无虑、无拘无束的感觉。
5.《祖父的园子》通过对___________________________________________的描写，表达了作者对_________________________________________之情。
6.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托作者_____________的情感。
古人借月亮表达思亲怀乡之情的诗句有：“_________________，_________________。
”“_______________，_________________。
”7.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——_________________________、_________________________以及____________________,整篇文章通过赞美梅花来颂扬______________________，寄托了外祖父_____________________之情。
8.再写两句有关思念家乡的古诗句。
（1）。
（2）。
第二单元1.观三国________，识梁山________，叹取经________，惜红楼________。