唯物辩证法在作文中的运用
唯物辩证法在作文中的运用作者：陈爱群来源：《语文教学与研究(教研天地)》2015年第06期辩证唯物法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。
唯物辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。
勇于批判，不断创新，是民族进步的灵魂。
如果写作中运用唯物辩证法的思想方法，那将使作文大放异彩！在平常的作文教学中，我们会经常发现学生论述时片面、绝对、主观臆断、不留余地。
如：以“挫折与成功”为话题写文章。
“刘伟经历了众多的挫折才有了今天的成功;史铁生若不是遭受了双腿高位截肢的挫折，哪有现在文学上的成功;只有遭受挫折才能得到成功。
”并不是所有的挫折都孕育成功，“挫折”与“成功”二者并无必然关系。
一方面学生在写作时不会运用辩证法的思想方法去思考，一方面2014年高考各省明显加大了辩证思维的考查力度，这就需要教师在作文教学中突显辩证思维。
（一）用联系的观点看问题世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
联系具有客观性、多样性和条件性。
认识和把握任何具体联系都要以时间、地点和条件为转移。
由于条件不同，事物之间的联系及其性质、作用也各不相同。
如“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”强调的就是事物联系的条件性。
联系观要求我们正确认识和处理整体与部分的辩证关系。
整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段，整体居于主导地位，统率部分，部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在，部分的功能及其变化会影响整体的功能，部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
著名的木桶效应说的就是整体与部分的关系。
木桶具有盛水的功能，但无论有多少块木板，如果没有特定的结构，木板是不能盛水的。
一盘散沙、相互掣肘的军队是没有战斗力的。
整体的功能来自各个部分、要素的相互作用和结构优化。
各个部分、要素之间如果结构不合理，互不匹配，互不合作，整体就难以发挥应有的功能，正如“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。
再如1986年全国高考作文“树木、森林、气候”。
树木、森林、气候三者之间的关系密切。
一棵棵树生长在一起构成森林，森林离开一棵棵树就不成其为森林。
一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候，但如果离开了每一棵树齐心合力的作用，森林对气候的调节作用从何说起呢？每个人都是社会的一员，许多人一起共同构成社会。
一个人不能影响社会风气，只有整个社会的绝大多数成员的思想品德好了，整个社会风气才会好。
但离开了一个个社会成员的思想好转，也就谈不上社会风气的好转。
（二）用发展的观点看问题自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的。
唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
如漫画作文《习惯》，从标题，我们就可以知道漫画中的老人家舍新式的洗脸池、洗衣机而不用，变新式的浴缸为洗脚盆，变坐便为蹲便是因为习惯。
于是就有同学从以下方面立意：养成好习惯，摈弃坏习惯;习惯成自然;习惯决定命运;习惯决定成败等。
以上立意明显有问题。
审题时不妨多思考几个问题：老人的习惯若是在过去，或是在偏远贫穷的地方当然是可以延续的，是没问题的，但关键是在什么时候就显得很尴尬了，有问题了。
如果能用发展的眼光看问题，就不难得出答案：时代发展了，社会进步了，科技进步带来了生活方式的改变，我们的那些遭遇尴尬的老习惯是不是也要随之而改变？借此也就知道作者借以讽刺不接受新事物的人的寓意。
联系现实，我们可以得出如下观点：“让习惯给新事物让路”“向习惯势力宣战”“不要让‘习惯’左右我们前进的脚步”等。
再如：2014年广东卷黑白胶片与数码技术的时代，也可用发展的观点来思考。
事物发展的前途是光明的，因此要对事物发展的前途充满信心;事物发展的道路是曲折的，要勇敢迎接前进道路上的各种困难与挫折。
做好量变的准备，促进事物的质变。
做任何事情都必须遵循事物发展的规律，着眼于事物发展过程中量的积累，踏踏实实，埋头苦干，还要抓住机遇，果断促成事物的质变，促进事物的发展。
黑格尔《哲学史讲演录》中引用的两个论证（“谷堆论证”和“秃头论证”）是黑格尔关于量变和质变的典型论证。
茂密的头发脱落了几根，没有人会在意，但谁也不能断定到底哪根头发的脱落是秃顶的开始，突变是在人们不知不觉的渐变中发生的，而你警觉时，事物的性质早已走到了反面。
月晕而风，础润而雨;为山九仞，功亏一篑;一趾之疾，丧七尺之躯;“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”说的都是这个道理。
如挖井的漫画：挖井人在五个井挖出后，对五个井显然是不屑一顾，泰然处之;五个井深浅不一昭示挖井人敷衍了事，应付他人;井下水的存在又在嘲笑挖井人没有毅力。
我们可以从事物量变到质变的角度思考，从挖井深度的角度联想：五个深浅不一的井，其中有个就要到水面，可惜未能再挖下去。
可见不可浅尝辄止，没有量的积累就不会有质的飞跃，做事贵在坚持深入。
（三）用对立统一的观点看问题“相反的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐”。
世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。
矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
老子说：“天下皆知美之为美，斯恶已;皆知善之为善，斯不善已。
故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。
”“故知其雄，守其雌。
”“知其白，守其黑。
”“知其荣，守其辱。
”“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
”这些都揭示了事物之间的对立统一关系。
矛盾的同一性包含二重含义：一是矛盾双方的相互依赖性，即矛盾的一方必须以另一方的存在作为自己的存在和发展的条件，双方共处于一个统一体中，离开其中一方，他方就不能存在。
例如：没有纪律，就没有自由;没有正确，无所谓错误;没有战争，无所谓和平。
二是矛盾双方不仅相互依存，而且相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。
例如：“塞翁失马，焉知非福”，讲的是祸与福的转化。
这种向自己对立面转化是需要一定条件的，没有一定的条件就不能实现转化。
矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。
在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有主要矛盾和次要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
我们要坚持两点论和重点论相统一的认识方法。
坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
如：2004年天津卷“材与非材”，“材”与“非材”并非绝对，二者之间往往可以互相转化。
比如，看似无用的“非材”，经过“雕琢”，也可以成为有用之“材”;“材”使用不当，也可能成为“非材”。
如全国卷“忘记与铭记”、“出人意料与情理之中”。
如试以“快与慢”为题，阐述自己的观点。
我们可以展开辩证思考，全面分析：可写快速发展给人带来的好处，行事神速具有的优势;也可以写快节奏的生活给人带来的方方面面的压力;慢，可写慢就会落后挨打的惨痛教训，慢人一步可能错失良机，也可写一步一个脚印，踏踏实实学习;快与慢，各有千秋，快可以捷足先登，先拔头筹，慢可以明察秋毫，统筹全局。
快让我们不偷懒，不拖沓，不虚度年华，慢让我们不焦躁，不盲从，不急功近利;真正的快，不只是追求速度，更要追求质量;有意义的慢，不只是缓步前进，更要为快储备动力。
“快中有慢”“慢中有快”才是我们应有的生活态度。
“快”与“慢”各有优劣长短，各有其适用的对象场合与前提条件;何时需“快”，何时需“慢”，“快”与“慢”的矛盾关系应怎样协调、统一，它取决于哪些客观和主观等多方面的因素？阐述自己的观点时，突出一点，是突出“快”还是“慢”？还是二者并驾齐驱，要明确地表示出来，不能含糊，可从“快”与“慢”之间存在的对立统一的关系来论述;也可以在肯定其一方存在的合理性的同时，而偏重对另一方的利与弊的剖析。
根据上述切入点，我们可以得出以下的立意：⑴“欲速则不达”，当慢则慢，不可拔苗助长，应该实事求是。
⑵高度发展的时代、快节奏的生活，我们更应该学会忙里偷闲，快中取“慢”，慢慢地欣赏人生路上的美丽风景。
⑶“时间就是生命，效率就是金钱”，拖拉、懒散、敷衍、空耗时间等等“慢节奏”的低效乃至无效的不良作风应予以狠刹！……史铁生的《我与地坛》也充满了思辨的色彩，“假如世界上没有了苦难，世界还能够存在么？要是没有愚钝，机智还有什么光荣呢？要是没了丑陋，漂亮又怎么维系自己的幸运？要是没有了恶劣和卑下，善良与高尚又将如何界定自己又如何成为美德呢？要是没有了残疾，健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢？”坚持对具体问题作具体分析。
车尔尼雪夫斯基曾说，如果问下雨是好事还是坏事，要对着问题作出肯定或否定的回答，是不可能的，应当给出确定的条件。
毛泽东曾说，离开具体的分析，就不能认识任何矛盾的特性。
我们必须时刻记得列宁的话：对于具体的事物作具体的分析。
“对症下药”、“因地制宜”、“一把钥匙开一把锁”，就是指针对不同的问题，采取不同的措施。
作为一种思维方法，辩证法要求我们以批判精神和创新意识对待周围的世界。
如果学会了这种思维方法，有助于我们自觉树立创新意识，有助于我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进。
如果学会了这种思维方法，还怕在作文时不知如何思考吗？陈爱群，语文教师，现居湖北襄阳。
辩证思维申论作文范文
辩证思维申论作文范文辩证思维是指站在辩证唯物主义的基本观点出发，运用辩证的方法与思维方式来分析问题、研究事物之间的联系、把握事物发展的规律。
本文将从不同角度阐述辩证思维的重要性及应用。
辩证思维的重要性体现在以下几个方面。
首先，辩证思维能够帮助我们看到事物的全貌。
辩证思维强调整体与部分、矛盾与统一的关系，让我们能够把握问题的本质与实质，避免陷入片面的观点和思维方式中。
其次，辩证思维能够帮助我们理解事物的发展变化。
事物的发展往往是由相互矛盾的因素相互作用产生的，辩证思维可以帮助我们识别矛盾，并找到解决矛盾的方法与途径。
再次，辩证思维能够提高我们的判断力和决策能力。
辩证思维能够帮助我们全面考虑问题的各个方面，减少主观臆断和偏见的干扰，使我们能够做出更加准确和明智的判断。
辩证思维在各个领域的应用也是多方面的。
在科学研究中，辩证思维可以帮助科学家提出新的假设和理论，拓宽科学研究的思路和方向。
在经济管理中，辩证思维可以帮助企业家和管理者预见市场的变化和竞争的压力，寻找到适应变化的策略和方法。
在社会问题的解决中，辩证思维可以帮助我们认识矛盾的本质和深层次原因，制定出更加合理和可行的政策和措施。
然而，辩证思维的应用也面临一定的挑战。
首先，辩证思维需要长期的学习和培养，需要具备丰富的知识储备和思维锻炼。
其次，辩证思维要求我们具备开放的心态和多元的观点，需要我们超越主观意识的局限，从不同的角度来考虑问题。
综上所述，辩证思维的重要性不可忽视，其在各个领域的应用也被广泛接受和应用。
我们应该积极培养辩证思维，提高我们的分析和判断能力，在面对问题和挑战时能够有更加全面和深入的思考和处理方式。
这样才能更好地适应社会发展的需要，实现自己的人生价值。
初中写作指导：写作辩证法
以下是为⼤家整理的关于初中写作指导：写作辩证法的⽂章，希望⼤家能够喜欢！“⽅法”⼀词起源于希腊，可以理解为遵循正确道路的⾏动。
⽅法本质上是⼀种⼿段、⼯具，是主体和客观的中介。
写作⽅法是⾮常重要的，然⽽已有的论述是⽀离破碎的。
应当吸收当代科学成果的多向、多维、整体性、全⽅位、多元化的考察问题的⽅法。
写作⽅法有三个辩证统⼀的层次：辩证⽅法、写作⼿法和⼀般⽅法。
１．辩证⽅法。
⼤脑、⽣命如宇宙⼀样奥妙⽆穷，只有⼀种理论及⽅法粗线条地勾勒了它解释了它，运⽤了它。
这就是辩证法。
⽂章是⼀个精神的⽣命，同样只有辩证⽅法技巧才能写好它。
辩证法是根本的⽅法，是⼀切⽅法的灵魂。
⼀般科学逻辑⽅法及历史求证法，都是实证科学知性思维⽅法。
这种科学⽅法以有限的⼯具⾏为，以某种实践⽬的作为规律和尺度。
⽬的的实现成为原则。
知性思维⽅法，常常在⾮此即彼的逻辑中陷⼊偏执和迷误，将统⼀的活⽣⽣的⽣命和⾃然予以意义的规定。
当代西⽅⼀些明智之⼠，已经从执着极端和对逻辑科学思维的崇拜中觉醒。
⼈们越来越多地接受辩证的合解，⽽不是将辩证法作为泛逻辑主义乃⾄神秘主义⽽抛弃。
具有超验性、超越性和批判性的辩证法是哲学的理论和⽅法，不是实证科学的⽅法，但却可以是所有科学的根本⽅法。
写作要以辩证法作为动态⽣命中的灵魂。
辩证法其实是⼈类早已产⽣的思维⽅法。
中国古代的辩证观⼗分集中和⾼妙，五千年来⼀直明显地影响着中国⼈的思维⽅式。
“⼀阴⼀阳之谓道。
”“阴阳者，天地之道也，万物之纲纪，变化之⽗母，⽣杀之本始，神明之府也。
”中国古代典籍，⽆论是《易经》、《道德经》，还是中医理论书籍如《内经》，都贯穿融汇着阴阳辩证观。
⼗九世纪中，西⽅哲学家⿊格尔研究了辩证法，在《逻辑学》中谈到辩证思维的理性⽅法。
⿊格尔的概念辩证法第⼀次探讨了不同知性思维⽅式的辩证思维⽅式，既保留了科学理性的精细区分精神，⼜⾛向辩证综合。
马克思将⿊格尔的辩证法改造为唯物辩证法，强调了它的批判实践性和⾰命性。
唯心唯物辩证的作文
唯心唯物辩证的作文
在探讨宇宙和人生的根本问题时,唯心主义和唯物主义是两种截然不同的哲学观点。
唯心主义认为精神或意识是世界的本原,一切现象都源于心灵或者理念。
而唯物主义则主张物质是世界的本原,意识是物质的反映。
这两种观点看似矛盾,但事实上它们都揭示了一定的真理,需要辩证地加以看待。
唯心主义强调人的主观能动性,认为人的思想、意志和理性对现实世界有着重要作用。
这种观点提醒我们,人不应被动地接受现实,而应主动地改造世界,发挥自身的创造力。
同时,唯心主义也揭示了人类精神文明的重要性,强调人应追求更高尚的价值和理想。
但唯心主义也存在片面性,它忽视了物质世界对人类的决定作用。
我们生存于物质世界之中,我们的生命和发展都依赖于物质条件。
唯物主义正确地指出,物质是第一性的,意识是第二性的。
物质决定意识,而不是相反。
我们需要辩证地看待唯心和唯物的关系。
精神和物质相互依存、相互制约。
物质是意识的前提和基础,而意识又能够积极地反作用于物质。
只有两者统一,我们才能全面认识和改造世界。
唯心和唯物都揭示了一定的真理,但都是片面的。
我们应当本着实事求是的态度,辩证地看问题,在两者之间寻求统一。
这不仅是认识问题的需要,也是解决问题的基本方法。
只有通过唯物和唯心的辩证统一,
我们才能真正把握住世界的本质和规律。
用辩证思维看待事物作文.docx
用辩证思维看待事物作文篇一：辩证思维与高考作文辩证思维与高考作文辩证思维是指以变化发展视角认识客观事物的思维方式，通常被认为是与逻辑相对立的一种思维方式。
在逻辑思维中，事物一般是“非此即彼”“非真即假”，而在辩证思维中，事物可以在同一时间里“亦此亦彼”“亦真亦假”。
辩证思维最基本的特点是将对象作为一个整体，从其内在矛盾的运动、变化及各个方面的相互联系中进行考察，以便从本质上系统地、完整地认识对象。
辩证思维的实质就是按照唯物辩证法的原则，在联系和发展中把握认识对象，在对立统一中认识事物。
辩证思维可用于高考作文全程，无论是审题立意，还是分析论证。
下面我们就来细谈细谈。
一、审题立意中辩证思维的运用首先可运用辩证思维认识材料和标题中的事物之间的关系O事物之间的关系主要有：（1）彼此依存。
（2）主要与次要。
（3）取与舍。
（4）条件与结果（5）整体与部分（6）原因与结果（7）量变与质变（8）现象与本质（9）共性与个性等关系。
如2011年北京卷作文中涉及到的“硬实力与软实力”就是彼此依存关系，单有硬实力还不行，还得有软实力。
还涉及到主要与次要关系；“竟争与活力”属于条件关系，也就是说竟争是带来活力的条件。
又如全国卷作文中涉及到的“德与利”“理与情”就是取舍关系,只能舍利取德，或弃情就理；又涉及到现象与本质的关系垫资购买”是现象，诚信才是本质。
再如上海卷材料中“一切都会过去”和“一切都不会过去”，是对立统一关系；又再如山东卷“这世界需要你”，是个体与环境的关系，个人不能离开社会而存在，不能离开世界而存在；还是个性与共性的关系，无数多个个性不同的人，产生了社会的一些共性，形成了世界的力量。
还再如福建卷所涉及到的两大立意，一是“人因梦想而伟大”, 二是“因务实而精彩”则涉及因果关系。
弄清材料和标题中的事物之间的关系，可为我们进行辩证分析奠定基础。
其次我们可借助联系观，由此及彼，由实到虚，发现试题材料与现实人生的联系，从而走出材料，走向题外，避免“一叶障目” 或仅“就事论事”的毛病。
【政务民生】唯物辩证法六种思维能力作文素材
唯物辩证法六种思维能力作文素材1️⃣ 引言：唯物辩证法的智慧之光唯物辩证法，作为马克思主义哲学的核心组成部分，不仅为我们提供了认识世界和改造世界的科学方法，还蕴含着丰富的思维能力。
这些思维能力，如同璀璨星辰，照亮着我们思考与创作的道路。
本文旨在探讨唯物辩证法中的六种关键思维能力，为作文素材的挖掘提供新的视角和深度。
2️⃣ 六种思维能力详解① 归纳与演绎能力归纳是从个别到一般的推理过程，它帮助我们从具体现象中提炼出普遍规律。
而演绎则是从一般到个别的推理，确保结论的必然性。
在作文中，运用归纳可以总结事实，提炼观点；演绎则能逻辑严密地展开论述，增强说服力。
② 分析与综合能力分析是将整体分解为部分，深入探究其内在联系和本质特征。
综合则是将分析得出的各部分重新组合，形成对事物全面而深刻的认识。
作文时，通过分析可以细化论点，丰富论据；综合则能整合信息，构建完整的论述框架。
③ 抽象与具体能力抽象是剥离事物的非本质属性，把握其本质特征。
具体则是将抽象概念具体化，使之更加生动、形象。
在作文中，抽象思维帮助我们提炼主题，深化思考；具体思维则让文章内容丰富，易于读者理解。
④ 逻辑与历史思维能力逻辑思维强调事物发展的内在逻辑性和必然性，确保论述的连贯性和严密性。
历史思维则注重事物发展的过程性和阶段性，理解其历史背景和现实意义。
在作文中，结合逻辑与历史思维，可以构建出既有深度又具广度的论述体系。
⑤ 辩证思维能力辩证思维是唯物辩证法的核心，它要求我们用对立统一的观点看待问题，分析矛盾的双方及其转化条件。
在作文中，运用辩证思维可以揭示事物的复杂性和多面性，使论述更加全面、深刻。
⑥ 创新思维能力创新思维是在原有知识基础上，提出新观点、新方法、新方案的能力。
它是唯物辩证法活力的体现，鼓励我们突破传统框架，探索未知领域。
在作文中，创新思维能够赋予文章新颖独特的视角，吸引读者的注意力。
3️⃣ 结语：唯物辩证法思维能力的实践意义掌握唯物辩证法的六种思维能力，不仅有助于提升我们的认知水平，还能在写作中展现出深厚的思想底蕴和独特的创意。
唯物辩证法质量互变规律申论范文
唯物辩证法质量互变规律申论一、引言唯物辩证法是一种哲学方法，它强调事物之间相互联系和相互作用的规律，着眼于矛盾的存在和发展。
质量互变规律是唯物辩证法的核心之一，它阐明了事物内部的质的变化与数量的变化之间的关系。
在本文中，我们将探讨唯物辩证法的质量互变规律，并结合实际案例对其进行申论。
二、质量互变规律的概念质量互变规律是指事物在一定条件下，质的变化引起数量的变化，数量的变化反作用于质的变化，从而形成一种相互依存、相互转化的规律性。
简单地说，质和量是相互联系、相互制约的。
水的温度升高会导致其在液体状态下的体积增大，反之亦然。
三、质量互变规律的实例分析以现实生活中的案例来说明质量互变规律：我们可以从健身锻炼的角度来思考。
一位健身爱好者一开始可能只能举起一定重量的杠铃做举重训练，但随着锻炼次数的增加，他的肌肉质量会增加，这会使他有能力举起更重的杠铃。
在这个过程中，他的肌肉质量和力量数量是相互影响、相互作用的，体现了质量互变规律。
四、总结在本文中，我们对唯物辩证法的质量互变规律进行了探讨，并结合实例分析对其进行了申论。
通过对这一规律的理解，我们能够更好地把握事物发展变化的本质，有助于我们更准确地认识和解决现实生活中的问题。
唯物辩证法的质量互变规律对于我们的思维方式和认识方法具有重要的指导意义。
五、个人观点在我看来，唯物辩证法的质量互变规律是一种普遍适用的规律，它不仅适用于自然界和社会现象，也适用于个人的成长和学习。
了解和运用这一规律，有助于我们更好地规划和决策，在不断发展和变化的世界中保持灵活应变的能力。
唯物辩证法的质量互变规律具有丰富的理论内涵和实践指导价值，我们应该努力理解和应用它，以不断提高我们的认识水平和解决问题的能力。
以上就是我根据你提供的主题“唯物辩证法质量互变规律申论”所撰写的文章，希望对你有所帮助。
唯物辩证法作为一种哲学方法，着眼于事物之间的相互联系和相互作用，强调矛盾和发展的规律。
其中，质量互变规律作为唯物辩证法的核心之一，阐明了事物内部的质的变化与数量的变化之间的关系。
马克思主义唯物辩证法在现实生活中应用
仰望人类思想史的浩瀚星空，上面闪烁着千百颗荣耀照人的智慧之星，从探究世界本原的古希拉的先哲们，到构建了人类历史上最庞杂的一个辨证法体系的黑格尔；从重人事，定礼乐、倡仁道的中国儒学始祖的孔夫子，到在中国近代史上第一个全面提出了资产阶级**革命纲领的孙**，他们都为人类文明的进步做出了不可磨灭的出色奉献。
但是，在群星灿烂的人类思想史上，还没有一种理论能象马克思主义那样对世界的认识如此深刻和透彻，更没有一种理论能象马克思主义那样如此富有成效地改造了人类生存的“小小寰球〞。
当今世界和我们当前所处的时代，同过去相比发生了很多深刻的变化，这种变化就是人类社会正经历着一场最伟大的革命，而这场革命是以马克思主义做为精神武器和思想旗帜。
可以说，要了解世界最近一百多年来翻天覆地的变化，不懂得马克思主义是不行的，要认识现代世界的根本格局和纷繁复杂的现象，不懂得马克思主义也不行；同样，要展望我们食品药品开展的前景，不懂得马克思主义更不行。
马克思主义是我们当代“必要〞的哲学。
它不仅提供了给我们一种历史观，同时，它也是我们作为历史创造和工作实际的行动指南，尽管当今的世态和社会包括一些工作思维是多变的，但一个多世纪以来，世界的必变是肯定无疑的，但我们要看到大局部的改变将是在马克思理论本身的鼓舞和指导下进展的。
就从我们的食品药品监管工作来看，从成立至今我们为保障人民群众饮食用药平安作出了许多的奉献，成绩是肯定的。
但我们也要清晰的看到，我们仍然面临着许多新的情况、新的问题、新的矛盾，这些新情况、新问题、新矛盾的出现，要求我们必须要从理论上、实践上作出答复并加以解决，否则我们的食品药品监管工作就不能更好地前进和开展创新。
如何答复解决处理好这些工作中的问题和矛盾，我们要用马克思主义哲学唯物辩证法的观点，采取具体问题具体分析来加以解决和处理，这是马克思主义哲学对立统一规律中的活灵魂，是唯物辩证法的实质和核心，也是我们在工作生活中解决处理主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的统一点。
辩证类高考作文万能模板
辩证类高考作文万能模板一、引言。
辩证法是哲学的重要内容之一，它是研究事物发展变化规律的方法论，是认识世界、改造世界的工具。
在高考作文中，辩证法常常被运用到论证、分析、评价等方面，因此熟练掌握辩证法的运用对于高考作文的写作至关重要。
二、辩证法的基本原理。
1. 对立统一。
辩证法认为，事物的发展变化是由对立统一的两个方面相互作用、相互制约而产生的。
在高考作文中，可以通过对立统一的原理来分析问题，找出问题的症结所在。
2. 质量互变。
辩证法认为，事物的发展变化是由量变引起的质变。
在高考作文中，可以通过质量互变的原理来说明事物的发展变化规律，使文章更有说服力。
3. 否定之否定。
辩证法认为，事物的发展变化是通过否定之否定的过程实现的。
在高考作文中，可以通过否定之否定的原理来说明事物的发展变化规律，使文章更加深刻。
三、辩证法在高考作文中的运用。
1. 论证。
在高考作文中，我们常常需要通过论证来说明一个观点或者解释一个问题。
这时，我们可以运用辩证法的对立统一原理，找出问题的两个对立方面，然后通过质量互变的过程来说明问题的发展变化规律，最终通过否定之否定的过程得出结论。
2. 分析。
在高考作文中，我们常常需要通过分析来说明一个问题的原因、结果或者机理。
这时，我们可以运用辩证法的对立统一原理，找出问题的两个对立方面，然后通过质量互变的过程来说明问题的发展变化规律，最终通过否定之否定的过程得出结论。
3. 评价。
在高考作文中，我们常常需要通过评价来说明一个观点、事件或者现象的好坏与否。
这时，我们可以运用辩证法的对立统一原理，找出问题的两个对立方面，然后通过质量互变的过程来说明问题的发展变化规律，最终通过否定之否定的过程得出结论。
四、辩证法在高考作文中的实例。
1. 论证。
以“人生是苦短还是美好”的话题为例，我们可以通过辩证法的对立统一原理，找出人生的苦短和美好的两个对立方面，然后通过质量互变的过程来说明人生的发展变化规律，最终通过否定之否定的过程得出结论。
根据辩证唯物主义作文1000字
根据辩证唯物主义作文1000字唯物辩证法是一种研究自然、社会、历史和思维的哲学方法，是马克思主义哲学的核心组成部分。
联系和发展的观点是唯物辩证法的总观点和总特征。
通过学习唯物辩证法是我的思维得到了拓展，看待事物的眼光更加深入，并且能够让我更好的处理生活中问题。
本质与现象是揭示事物内在联系与外在表现的一对范畴。
二者既有区别又相互依存。
通过唯物辩证法可以让我们解释许多生活中的问题。
比如人类一开始并不知道磷火产生的原因，然后就产生了许多主观臆断的猜测说“那是死者的阴魂不断，鬼魂在那里徘徊，”即所谓“鬼火”，但很少有人去深究。
而科学家们则对此做了许多研究，最终证实“鬼火”不过是有机体分解所产生的气体与空气中的氧气发生化学反应的结果。
同样是看到苹果熟了掉在了地上这一自然现象，但只有牛顿对此产生思考并做足了功课，于是万有引力的定律出现了。
有些同学常常羡慕其他同学在课堂上表现的出色，并且认为他人比自己天资聪颖。
但在课堂上表现出色的本质是其他同学在课后认真预习的结果。
还有的同学说，我和他每天都保持同步，他学习我也学习，但为什么我们的考试成绩差距这么大呢？然后就对自己说，算了吧，人家比我聪明，我可能不是读书的料！但我想说，看着是都在学习，但两人的用心程度以及学习方法才是本质。
所以我们要透过现象看本质，学会分析，不断提高自己的学习能力，这样才会取得进步。
我们还常常讲量变产生质变，二者是相互作用的关系。
这对我们的启示有很多方面。
对于我们学习来说告诉我们要注重平时的积累，所谓不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
但又用同学说了，我考试前两天把你们这一学期学的的都看完，咱们都把这本书看完了，你一点点的走到千米，但我一步到位不更好吗？但我们学习的过程是一个循环渐进的过程，正如量变是一个积累的过程。
打个比方，你种一颗小树苗，别人每天按时除草、施肥。
而你的小树苗几天施肥一次，一次把前几天的量都施肥上，那么到最后肯定是别人的张的又高又壮，而你的又矮又细。
高考作文辩证思维范文(精选3篇)
辩证法看待万事万物美文人生不如意十之八九，一路上又怎会一帆风顺呢？世间，万事万物、皆有阴阳两面，即阴面和阳面。
阴面指失败，阳面指成功，人切不可看物待人只取其中一面，因为-这样便会太过主观，不符合唯物主义辩证观。
日升日落，朝暮更替，人每天都会犯一些错误或遭遇失败的烦心事，通常不懂得换位思考，自然就会情绪糟糕并且深陷其中，难以自拔。
若这个时候，多去想想、塞翁失马，焉知非福，自我明白这个道理，并适当的对自我进行调节，心情自然就会不一样。
又例如……福兮祸之所伏，祸兮福之所倚，要懂得居安思危，防患于未然，当然！还是要辩证的去看待祸福。
我们每个人，都有两条路要走，一条是你必走的，一条是你想要走的，你必须先走好，你必须要走的路，才能接下来把你想要走的路走好。
其实，运用马克思主义辩证法，去辩证的看待这人生的两条路，你会清楚的发现，把必须要走的路走好，你才能把想走的路走好，这两者是质变与量变的结合，同时也是相辅相成的。
世人只知生活在喜怒哀乐间走走停停，却不知道会遇见什么，有的只知道阳光这么好，不能辜负了今天。
所以做好你自己，让看不起你的人高攀不起，让看得起你的人更喜欢你。
人的一天心情，想来蛮奇怪的，遇到一些好事便会心情娱乐，若遇到的是烦心事便会心情糟糕、整个人昏昏沉沉，一筹莫展，提不起任何一点活力。
其实心情的好与坏全然在于自己的心境，而通过修炼心境提升心性，平时就需要通过辩证去看待身边的人、事，物。
身边就有这样的真人真事，通过辩证法不仅缓解了压力、舒缓改善了心情，工作上也起到了很大的帮助。
我的一位同事，平时因为工作上加班忙，经常不能陪伴在爱人的身边，以至于感情上出现了问题，他媳妇便提出很多无理的.要求，对我同事这么说，例如:你再回来晚，就不要回家了，反正有你没你都一样。
你知道，一个女人独守空床是什么滋味嘛？你让我一个女人，如何能满足自己的生理需求。
这些话，虽然不该出现女人的口，但在夫妻之间，说出这样的话，可见妻子是多么爱自己的丈夫，多么舍不得自己的老公，只想让他多陪伴在自己的身边，让自己有幸福、安全感。