高考化学 化学实验仪器和基本操作
用于干燥或吸收某些气体,干燥剂为粒状,常 用CaCl2、碱石灰
(1)注意干燥剂或吸收剂的选择;(2)一般为大 口进气,小口出气
自主测评
1.判断正误(正确的画“√”,错误的画“✕”)。
(1)洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烤箱中烘干 ( ✕ )
(2)用托盘天平称量11.75 g食盐,进行溶液配制 ( ✕ ) (3)分离Br2和CCl4的混合物的主要仪器是分液漏斗、烧杯 (✕ ) (4)滴定管盛放标准溶液前,应先用标准溶液润洗 ( √ ) (5)蒸馏时,温度计下端应插入蒸馏烧瓶内液面以下位置( ✕ ) (6)分液时,分液漏斗上层液体应从上口倒出 ( √ )
A.a—b—c—d—e—h—j—f B.a—e—d—c—b—h—j—g C.a—d—e—c—b—h—j—g D.a—c—b—d—e—h—j—f 答案 B 先制备氯气,再除去氯气中的HCl和水蒸气,将得到的纯 净、干燥的氯气通入装有铁粉的玻璃管中,最后要有尾气吸收装置,正 确的连接顺序是a—e—d—c—b—h(j)—j(h)—g。故选B。
容器内壁。b.测蒸气的温度时,水银球应在液面以上;测馏分温度时,水 银球应放在蒸馏烧瓶 支管口 处。
3.常见的物质分离、提纯所用仪器
仪器
主要用途
使用方法和注意事项
(1)向小口容器中转移液体;(2)加滤纸后,可过 (1)制作过滤器时,滤纸紧贴漏斗内壁,用水润
滤液体
湿,注意不得留有气泡;(2)滤纸上缘低于
反思归纳
1.除杂仪器的选择 若所用除杂试剂是固体,一般用球形干燥管或U形管;若所用除杂试剂是 液体,一般用洗气瓶。 2.夹持仪器的选择 夹持试管进行加热用试管夹;取块状、片状固体药品或砝码用镊子;夹 持蒸发皿、坩埚或进行长条状固体燃烧实验用坩埚钳。
题组三 常见仪器的组装使用
5.(2017福建宁德质检)从海带中提取碘的实验过程中,下列操作正确的
(4)固体药品的取用 取粉末状药品用⑥ 药匙(或纸槽) ,试管⑦ 斜放 ,药匙(或纸槽)送 管底,试管再竖起。取块状固体用⑧ 镊子 ,试管横放,送入试管口,倾 斜试管使固体缓慢往下滑。
(5)液体药品的取用 简记为:瓶塞⑨ 倒放 ,标签向⑩ 手心 ,瓶口挨管口,药液沿壁流 (如图所示)。
2.试纸的使用
的 2 ,不少于容积的 1 。
3
3
(5)仪器e的名称为⑦ 锥形瓶 。加热时需垫石棉网,振荡时瓶内液体
不能溅出。
(6)仪器f为烧杯。溶解固体时要用玻璃棒搅拌。
2.常用的计量仪器
(1)仪器A的名称:量筒;用于量取一定体积的液体。 (2)仪器B的名称:⑧ 容量瓶 ;用于配制一定物质的量浓度的溶液;该 仪器不能长时间贮存溶液。 (3)仪器C的名称:⑨ 酸式滴定管 ;仪器D的名称:⑩ 碱式滴定管
(4)“固体先放,液体后加”原则 固体试剂应在固定仪器前加入,而液体药品在仪器固定后加入。如实验 室用MnO2和浓盐酸制取Cl2,MnO2应在烧瓶固定前装入,而浓盐酸应在 烧瓶固定后从分液漏斗中缓慢加入。 (5)“先验气密性”原则 进行与气体有关的实验时,应在装入药品前进行气密性检查。 (6)“先验纯”原则 可燃性气体在点燃前,必须先检验气体的纯度,否则可能会发生爆炸。
B
烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸
用盐酸除去BaSO4中少量BaCO3
C
烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶
用固体NaCl配制0.5 mol·L-1的NaCl溶液
D
烧杯、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗
用溴水和CCl4除去NaBr溶液中少量NaI
答案 D CuSO4溶液的浓缩结晶需加热,题中所列实验器材中缺少 酒精灯,A项错误;盐酸与BaCO3反应后需进行过滤,所列实验器材中缺少 漏斗,B项错误;称量固体NaCl需要天平,C项错误;Br2+2NaI 2NaBr+I2, 要用CCl4萃取后分液除去I2,所列实验器材齐全,D项正确。
2.茶叶中铁元素的检验可经以下四个步骤完成,各步骤中选用的实验用 品不能都用到的是 ( )
A.将茶叶灼烧灰化,选用①、②和⑨ B.用浓硝酸溶解茶叶灰并加蒸馏水稀释,选用④、⑥和⑦
C.过滤得到滤液,选用④、⑤和⑦ D.检验滤液中的Fe3+,选用③、⑧和⑩
答案 B 灼烧茶叶需用仪器有坩埚、泥三角、酒精灯等,A项正确; 溶解茶叶灰的过程中会用到烧杯、玻璃棒等仪器,容量瓶是配制一定体 积、一定物质的量浓度溶液时的主要仪器,B项错误;过滤需用仪器有漏 斗、烧杯、玻璃棒等,C项正确;检验Fe3+可用KSCN溶液,仪器为胶头滴 管和试管,D项正确。
。
使用注意事项: a.使用前需查漏;b.“0”刻度在上方;c.精确度: 0.01 mL ;d.酸式滴 定管不可盛装 碱性 溶液,碱式滴定管不可盛装 酸性 溶液 和强氧化性液体(如KMnO4溶液)。 (4)仪器E的名称:托盘天平。 使用方法及注意事项: a.称量前先调零;b.腐蚀性药品应放于 小烧杯 内称量;c.左盘放被 称物,右盘放砝码,即“左物右码”。 (5)仪器F的名称:温度计。 使用方法及注意事项: a.测反应混合液的温度时,温度计的水银球应插入混合液中但不能接触
是 ( B )
答案 B A项,碘的苯溶液在上层,应从分液漏斗的上口倒出;C项,灼 烧海带应在坩埚中进行;D项,过滤时应用玻璃棒引流。
6.实验室用MnO2和浓盐酸来制取氯气,主要操作: ①将烧瓶固定在铁架台上 ②把酒精灯放在铁架台上,根据酒精灯确定铁圈的高度,固定铁圈,放上 石棉网 ③用药匙向烧瓶中加入MnO2,再向分液漏斗中加入浓盐酸,并将导管放 入集气瓶中 ④检查装置的气密性 ⑤在烧瓶上装好分液漏斗,连接好导管
(7)高温焙烧时,用蒸发皿盛放固体进行加热 (✕ ) (8)用碱式滴定管准确量取20.00 mL KMnO4溶液 ( ✕ )
2.指出在使用下列仪器(已经洗涤干净)或用品时的第一步操作:
(1)石蕊试纸(检验气体): (2)容量瓶: (3)滴定管(不漏水): (4)集气瓶(收集氯化氢):
。 。
。 。
时,试管口应略① 向下 倾斜。 (2)仪器b的名称为② 蒸发皿 。蒸发浓缩时要用③ 玻璃棒 搅 拌。
(3)仪器c为坩埚。用于固体物质的灼烧,把坩埚放在三脚架上的泥三角
上加热,取放坩埚必须使用④ 坩埚钳 ,加热完的坩埚应放在⑤ 石
棉网 上冷却。
(4)仪器d的名称为⑥ 圆底烧瓶 。作反应器时所盛液体不超过容积
4.物质的溶解
溶解一般在 烧杯 、 锥形瓶 或 试管 中进行。 (1)固体物质的溶解。一般将溶剂加入溶质中。 (2)液体物质的溶解。当用水溶解密度比水大的液体时,一般把溶质加 入水中;当用水溶解密度比水小的液体时,一般把水加入溶质中。 (3)气体的溶解 a.图A所示装置用于溶解溶解度不大的气体,如Cl2、H2S、SO2等。 b.图B所示装置用于溶解易溶于水的气体,如HCl、NH3等。
漏斗 边缘,液体低于 滤纸 边缘
(1)用于随时添加液体;(2)萃取、分液
(1)注意活塞不得渗漏;(2)分离液体时,下层液
体由 下口放出 ,上层液体由 上口
倒出
组装蒸馏装置,将蒸气冷凝为液体
蒸气流的方向与冷却水的流向相反
除去气体中的杂质,其中ห้องสมุดไป่ตู้口瓶可换成大试管 或锥形瓶
(1)一般选择能与杂质气体反应的试剂作吸收 剂;(2)装入液体量不宜超过其容积的2/3;(3)气 体的流向为A进B出
三脚架、坩埚、酒精灯、坩埚钳
钠在空气中燃烧
答案 B A项,乙酸和乙醇制乙酸乙酯需要加热,无酒精灯,无法完成; C项,缺少天平,无法完成;D项,缺少泥三角,无法完成。
4.利用实验器材(规格和数量不限)能完成相应实验的一项是 ( D )
选项
实验器材(省略夹持装置)
相应实验
A
烧杯、玻璃棒、蒸发皿
CuSO4溶液的浓缩结晶
(1)类型及作用 石蕊试纸——定性检验 酸碱性 pH试纸——定量检测(粗测) 酸碱度 品红试纸——检验SO2等有 漂白 性的物质 淀粉-KI试纸——检验Cl2等有 氧化性 的物质 (2)使用方法 a.检验液体:取一小块试纸放在 玻璃片或表面皿 上,用 玻璃 棒 蘸取液体,点在试纸 中 部,观察试纸的颜色变化,等pH试纸变 色后,与 标准比色卡 对照。 b.检验气体:先用蒸馏水把试纸 润湿 ,用 镊子 夹取或粘在 玻璃棒 的一端,然后再放在集气瓶口或导管口处,观察试纸的颜 色变化。
反思归纳 漏斗的选择 若只是向小口容器中转移液体或进行过滤,可选择普通漏斗;若是组装 简易气体发生装置,可选长颈漏斗或分液漏斗;若是组装气体发生装置 且要求控制反应速率或进行分液,可选分液漏斗(或根据其原理用长颈 漏斗和小试管改装)。
题组二 常见化学仪器的使用
3.(2017四川成都第二次诊断)下列选项中,利用相关实验器材(规格和数
答案 (1)将试纸用蒸馏水润湿 (2)检查容量瓶是否漏水 (3)用待装溶液润洗滴定管2~3次
(4)干燥集气瓶
题组一 常用化学仪器的识别
1.如图是分离混合物时常用的仪器,从左至右,对应的混合物分离操作方
法正确的是 ( B )
A.蒸发、过滤、蒸馏、分液 B.蒸馏、分液、蒸发、过滤 C.蒸馏、过滤、蒸发、分液 D.蒸发、分液、蒸馏、过滤 答案 B 从左至右,各仪器分别为蒸馏烧瓶、分液漏斗、蒸发皿、 普通漏斗,对应的混合物分离操作分别是蒸馏、分液、蒸发、过滤,故 选B。
量不限)能够完成相应实验的是 ( B )
选择 A B
C D
实验器材
相应实验
试管、铁架台、导管
乙酸乙酯的制备
锥形瓶、分液漏斗、双孔塞、导管、带余烬 的木条、药匙
检验MnO2对H2O2分解速率的影响
500 mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 用NaCl固体配制500 mL 1.00 mol/L NaCl溶液
反思归纳 化学实验操作中的先后原则 (1)“从下往上”原则 以Cl2的实验室制法为例,组装发生装置的顺序是放好铁架台→摆好酒 精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→垫上石棉网→固定好圆底烧瓶。 (2)“从左到右”原则 组装复杂装置应遵循从左到右的原则,如气体制取实验中装置连接顺序 为发生装置→除杂装置→集气装置→尾气吸收装置。 (3)先“塞”后“定”原则 带导管的塞子在烧瓶固定前塞好,以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧 或因用力过猛而损坏烧瓶。
高考化学实验常用仪器使用方法及注意事项汇总
高考化学实验常用仪器使用方法及注意事项汇总一、用于加热的仪器可被直接加热的仪器有试管、蒸发皿、坩埚；需隔石棉网间接加热的仪器有烧杯、烧瓶(圆底瓶和蒸馏烧瓶)、锥形瓶；化学实验常用的热源有酒精灯。
1．试管主要用途：①用作少量试剂的反应器。
①收集少量气体。
使用注意事项：①用试管夹或铁架台上的铁夹夹持试管时，应夹在离试管口1／3处，以便于加热或观察。
①加热前应将试管外壁的水擦干，以免试管受热不均匀而破裂。
①试管内盛放的液体，不加热时不超过试管的1／2，以便振荡，加热时不超过试管的1／3，防止液体冲出。
①给液体加热时应将试管倾斜成45°以扩大受热面；给固体加热时，管口略下倾斜，防止冷凝水回流而使试管炸裂。
①加热时管口不准对着人，以免发生事故。
①加热后的试管不能骤冷，防止炸裂。
2．蒸发皿主要用途：用于液体的蒸发、浓缩和结晶。
使用注意事项：①根据试剂性质的不同选用不同质料的蒸发皿，防止蒸发皿被腐蚀。
如强碱溶液的加热应用铁质蒸发皿而不应选用瓷质蒸发皿。
①可直接加热，但瓷质蒸发皿不能骤冷(通常放在石棉网上冷却)，以免破裂或烧坏桌面。
①盛液量不超过其容量的2／3，以免沸腾时液体溅出。
①放、取蒸发皿时要用坩埚钳。
3．坩埚主要用途：固体的干燥或结晶水合物的脱水。
使用注意事项：①取、放坩埚时必须用坩埚钳。
①一般与泥三角，三脚架配套使用。
①可直接加热，冷却时放入干燥器中冷却。
4．烧杯主要用途：①作较多量物质反应的反应器。
①加热较多量的液体(如水浴加热)。
①溶解物质，配制溶液。
使用注意事项：①盛放液体的量，不加热时不超过2/3，加热时不超过1/3，以便搅拌或加热。
①加热时应隔石棉网，防止受热不均匀而使烧杯破裂。
5．烧瓶主要用途：平底烧瓶和圆底烧瓶用于试剂量较大的固体与液体或液体间的反应；蒸馏烧瓶用于溶液的蒸馏。
使用注意事项：①不加热时常用平底烧瓶，因在桌上可以稳定放置；加热时用圆底烧瓶或蒸馏烧瓶，但要隔石棉网。
①加热时加液量不超过其容量的1/2。
高考化学中的化学实验基本操作有哪些
高考化学中的化学实验基本操作有哪些在高考化学中，化学实验基本操作是一个重要的考点，掌握这些操作不仅对于考试取得好成绩至关重要，更是为今后的化学学习和实践打下坚实的基础。
下面就让我们一起来详细了解一下高考化学中的化学实验基本操作。
一、药品的取用1、固体药品的取用取用固体药品一般用药匙。
有些块状的药品（如石灰石等）可用镊子夹取。
用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。
往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。
取用块状或大颗粒固体药品时，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
2、液体药品的取用取用少量液体时可用胶头滴管。
取用较多量液体时可用倾倒法，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起试剂瓶，标签朝向手心，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。
二、物质的加热1、给液体加热给液体加热可以用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等。
加热时，液体体积不超过容器容积的 1/3。
用试管加热时，要先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管。
加热时切不可将试管口对着自己或他人。
用烧杯、烧瓶加热时，要垫上石棉网，以使容器受热均匀。
2、给固体加热给固体加热可以用干燥的试管、蒸发皿等。
加热时，应先预热，然后再集中加热。
用试管给固体加热时，试管口应略向下倾斜，以防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂。
三、仪器的连接1、把玻璃管插入带孔橡皮塞先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入。
2、连接玻璃管和胶皮管先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
3、在容器口塞橡皮塞应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。
切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。
四、检查装置的气密性1、简单装置的气密性检查把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段水柱，则装置气密性良好。
高考化学实验的基本操作知识点总结
高考化学实验的基本操作知识点总结，____字化学实验是化学学科的重要组成部分，通过实验能够直观地观察和验证化学理论，加深学生对化学知识的理解和掌握。
高考化学实验主要包括常见的基础实验操作和常见的基本实验装置的使用。
下面将对高考化学实验的基本操作知识点进行总结。
一、基本实验仪器和设备的使用1. 灯箱：用于观察溶液颜色、光强度的变化。
2. 滴定管：用于定量加入溶液或加入少量溶液。
3. 镊子：用于取出小颗粒、尖锐、易碎的实验物品。
4. 量筒：用于精确测量液体的体积。
5. 取样管：用于精确取出一定体积的液体。
6. 玻璃棒：用于搅拌溶液或颠倒烧杯内溶液等。
7. 钳子：用于夹取实验器皿，如燃烧时夹取燃烧物。
8. 蒸发器：用于蒸发溶液，浓缩溶液。
9. 燃烧器：用于提供火焰以及进行燃烧实验。
10. 显微镜：用于观察微小结构、细胞、显微生物等。
11. 试管：用于加热试剂或进行反应。
12. 容量瓶：用于制备一定浓度的溶液。
13. 烧杯：用于加热溶液或容纳少量溶液。
14. 质量瓶：用于称量溶质。
15. 筛网：用于将固体物质过滤。
二、化学实验中常见的基础实验操作1. 稀释：添加适量的溶剂，降低溶液浓度。
2. 搅拌：用玻璃棒或磁力搅拌器使溶液均匀混合。
3. 滴定：使用滴定管逐滴加入一种溶液到另一种溶液中，以确定化学反应的终点。
4. 加热：使用燃烧器或加热器进行加热实验。
5. 火焰试验：将试剂放入燃烧器火焰中，根据颜色变化判断化合物的存在。
6. 过滤：使用筛网或滤纸将固体颗粒从溶液中分离出来。
7. 离心：将溶液倒入离心机，通过离心力使固体颗粒沉淀。
8. 吸滤：将滤纸放在漏斗中，过滤溶液时用吸水瓶吸取溶液。
9. 酸碱中和：用碱溶液滴定酸溶液，或用酸溶液滴定碱溶液，使两者达到化学反应的终点。
10. 反应试剂的配制：根据实验要求将实验物质按照一定的比例混合配制。
11. 干燥：将固体物质暴露在空气中，使其失去水分。
12. 烧杯加热：用燃烧器或电热器对烧杯中的溶液进行加热处理。
化学实验常用基本仪器和基本操作化学实验基础【最新】
化学实验常用基本仪器和基本操作一、知识梳理1、常用化学仪器初中知识梳理高中知识梳理常见仪器：酒精灯、胶头滴管、烧杯、试管、量筒、托盘天平、玻璃棒、漏斗、集气瓶的功能除初中常见仪器之外，掌握烧瓶、蒸馏烧瓶、锥形瓶、广口瓶、细口瓶、蒸发皿、坩埚、启普发生器、容量瓶、温度计滴定管、分液漏斗、干燥管的组成与结构常用仪器的正确使用要领上述仪器的使用方法和要领根据三大气体的制取原理选择常见仪器组合制取装置根据用途选择仪器并进行组装根据三大气体的除杂方法、验证方法选择相关装置仪器的绘制与辨认知识衔接点拨：化学是一门以实验为主的科学，化学实验在高考中占有非常大的比重是历年高考的主干知识，考察的重点放在对实验及使用装置的理解和实验应用能力上。
对实验细节的考察一直是命题的发展方向，根据实验要求恰当的选用仪器、将常见仪器另作他用（如干燥管用于防倒吸装置等）也是高考命题的常见方式。
在高考试题中经常有常见仪器的主要规格及其使用，因此化学实验中常见仪器的认识、使用及注意事项使学生进行化学实验必须了解和掌握的。
针对性训练：1、在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品。
若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（）A、100mL的量筒B、托盘天平C、50mL量筒D、50mL的烧杯2、规律归纳初中知识梳理高中知识梳理（1）常用于加热的仪器：酒精灯、烧杯、试管、（烧杯、烧瓶需加石棉网）、蒸发皿、燃烧匙（2）不能加热的仪器：量筒、漏斗、集气瓶、水槽。
（3）用于测量的仪器：量筒、温度计、托盘天平。
（4）用于固定、夹持的仪器：试管夹、铁架台、坩埚钳、试管架。
（5）用于取药的仪器：药匙、镊子、胶头滴管、玻璃棒。
（6）用于存放药品的仪器：滴瓶、细口瓶、广口瓶。
（1）容器与反应器中能直接加热的：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙垫石棉网加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶不能加热的：集气瓶、广口瓶、启普发生器、容量瓶、量筒、滴定管（2）长期存放药品的仪器：广口瓶、细口瓶、烧杯（3）加热仪器：酒精灯、酒精喷灯、水浴装置（4）计量仪器：温度计、天平、滴定管、量筒、容量瓶、移液管（5）干燥仪器：干燥管、干燥器、洗气瓶（6）支持仪器：试管夹、铁架台、镊子、坩埚钳、铁圈、三脚架、泥三角、石棉网、铁夹、滴定管夹11（7）有零刻度的仪器：酸式、碱式滴定管（上端），托盘天平标尺（左端），温度计（下端或中间）注：量筒、烧杯、移液管无零刻度（8）需检查是否漏液或漏气的：容量瓶、滴定管、分液漏斗、启普发生器或其他制气装置（9）规格与精度量筒：5、10、25、50、100、250、1000mL等，分别精确到0.1、0.2、0.5、1、2、5mL等容量瓶：50、100、250、500、1000mL等滴定管：25和50mL，精确到0.01mL移液管：5mL规格有分刻度，精确到0.01mL，一般无分刻度温度计：有酒精温度计100℃和水银温度计200℃和360℃托盘天平：精确到0.1g，一般有200g和500g两种规格知识衔接点拨：熟练掌握化学实验基础知识的规律，对中学阶段涉及的化学实验基本知识常用仪器的使用方法、化学试剂的存放等）进行全面归类，并对一些相关且易混淆的知识点进行比较分析，求同存异，把握要点，明确注意事项并挖掘高考命题可能的切入角度，通过系统化的训练以切实提高能力。
高中化学仪器名称及图片大全
高中化学仪器名称及图片大全化学实验仪器在历年的高考中占有很重要的位置，每年考纲都很注重化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法，特别是在选择题和化学实验大题中都会遇到，掌握其基础知识对高考做到游刃有余。
锥形瓶集气瓶启普发生器酸式滴定管碱式滴定管量筒容量瓶托盘天平酒精灯表面皿、蒸发皿蒸馏装置知识点小结：（1）容器与反应器中能直接加热的试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙垫石棉网加热的烧杯、烧瓶、锥形瓶不能加热的集气瓶、广口瓶、启普发生器、容量瓶、量筒、滴定管（2）长期存放药品的仪器广口瓶、细口瓶、烧杯（3）加热仪器酒精灯、喷灯、水浴装置（4）计量仪器温度计、天平、滴定管、量筒、容量瓶、移液管（5）干燥仪器干燥管、干燥器、洗气瓶（6）夹持仪器试管夹、铁架台、镊子、坩埚钳、铁圈、三脚架、泥三角、铁夹、滴定架（7）温度计在不同实验中的应用：①实验室中制取乙烯：温度计水银球插入液面以下；②石油的分馏和蒸馏实验：水银球与蒸馏烧瓶支管口相平；③硝酸钾溶解度的测定：温度计插入硝酸钾溶液中；④控制50℃～60℃的水浴制取硝基苯：温度计插入水浴中。
（8）棉花在实验中的应用：①用KMnO4分解制取O2：在加热的试管管口堵一团棉花，防止反应生成的O2把KMnO4粉末带出而堵塞导气管；②实验室收集氨气：在收集氨气的试管口塞一团棉花，目的是减少对流，增大氨气的浓度；③纤维素水解：常用棉花作为反应物。
五、气体的发生装置一）固＋固（加热）：适用于制O二）固＋液体（不加热）：适用于制CO2、H2、H2S（SO2、NO2、NO课本没有制法）（一）常规类（二）启普发生器类三）固＋液或液＋液（加热）：适用于制C2H4、Cl2、SO2、乙酸乙酯、蒸馏（HCl课本没有）a b c d e f△注意点1、用KMnO 4制取O 2时，为了防止生成的细小颗粒堵塞导管，在大试管口放一松软棉花。
2、实验室制取氨气时，由于氨气极易与空气中的水结合，导致外部空气向试管里“冲”，里面氨气向外逸出，在小试管口放一疏松棉花。
人教版 高考化学复习 化学实验仪器和基本操作30
药品、作反应 ③作反应器加热时需垫石棉网；
器、水浴加热 仪器
④ ⑤加 组热 成时 水外 浴壁 装要 置干 时燥,温；度计插入_水__中
需垫 石棉 网加 热仪 器
仪器
主要用途
用于组装有液 体参与反应的 装置、喷泉实 验中盛装气体
用于混合液体 的蒸馏和分馏
使用方法和注意事项
①作反应器加热时需垫石__棉__网___且装 入沸__石___(_或__碎__瓷__片__)_防暴沸； 2 ②盛装液体体积不超过容积的_3___； ③也可作制蒸馏水时的反应器
①加热时需垫石___棉__网__且装入沸石(或
碎瓷片)_防__暴__沸__；
2
②盛装液体体积不超过容积的_3___；
③蒸馏时温度计水银球应位于支__管___ __口___处
需垫 石棉 网加 热仪 器
仪器
主要用途
用于中和滴定 的反应器、蒸 馏的接收器、 组装气体发生 装置
用于液-液或 固-液反应、 蒸馏或分馏
仪器
主要用途
使用方法和注意事项
①萃取,分液； ②用于随时添加 液体
①使用前要检查是否漏水； ②分离液体时,下层液体由_下__口__流
出,放液时漏斗颈尖端紧靠烧杯内 壁。上层液体由上___口__倒出； ③放液前应先把漏__斗__上__的__玻___璃__塞__打 开。
仪器
主要用途
使用方法和注意事项
考点1：常用化学仪器的识别和使用 【核心知识自查】 1.加热仪器——酒精灯、酒精喷灯
2.可加热仪器 仪器
可直 接加 热仪 器
主要用途
用于少量试 剂的盛装和 反应
使用方法和注意事项
①加热固体时,试管口应略_向__下__倾斜； ②加热液体时,液体体积不能超过
2024届高考一轮复习化学课件：化学实验仪器和基本操作
考点一 常用化学仪器的 选择及使用
必备知识 自主预诊 一、常用化学仪器的识别与使用 1.可加热仪器
类型 仪器 主要用途
使用方法和注意事项
直接 加热 仪器
试管
用于少量
夹持试管用试管夹
试剂的反 加热液体时,液体体积不能超过其容积的13,加热
应容器 固体时,试管口应略向下倾斜
类型 仪器 主要用途
用于溶液的
答案 C 解析 配制0.100 0 mol·L-1氢氧化钠溶液还需要用到胶头滴管,A错误;食盐 的精制还需要用到蒸发皿,B错误;萃取分液操作中需要用到分液漏斗、烧 杯,C正确;测定中和反应的反应热还需要用到环形玻璃搅拌器、温度计,D 错误。
归纳总结 分析化学实验常用仪器的选择及使用类题的思路
对点训练 1.(2023山东德州模拟)以铁架台、酒精灯、导管、橡胶塞、橡胶管、陶土 网为辅,选用下列适当规格的仪器不能实现相关操作的是( )
图示
项目 微热法
气压法
具体 操作
塞紧橡胶塞,将导气管末端伸入盛水的烧杯 中,用手焐热(或用酒精灯微热)烧瓶
塞紧橡胶塞,关闭止水夹, 打开分液漏斗活塞,向烧 瓶中加水
现象 说明
烧杯中有气泡产生,停止加热,冷却后导气 管末端形成一段水柱,且保持一段时间不下
一段时间后,液滴不能滴 下
降
易错辨析 (1)为防止试管炸裂,加热NaHCO3固体时,试管口要略向下倾斜。( √ ) (2)少量浓硫酸溅到皮肤上,要立即用大量稀NaOH溶液冲洗。( × ) (3)用pH试纸测定某溶液的pH,应先将pH试纸用蒸馏水润湿。( × ) (4)AgNO3溶液和浓硝酸均应存放在带橡胶塞的棕色瓶中。( × )
2.关于下列仪器使用的说法正确的是( )
新课标高考常考化学实验仪器
移液管常用的移液管有5,10,25,和50mL等规格;具有刻度的直形玻璃管称为吸量管;常用的吸量管有1,2,5,和10mL等规格;可准确到;润湿同一实验中应尽可能使用同一支移液管;移液管在使用完毕后,应立即用自来水及蒸馏水冲洗干净,置于移液管架上;操作步骤4、干燥、洗涤、冷凝气体的仪器冷凝管规格:有直形、球形、蛇形和刺形等用途：用于蒸馏液体或有机备置中,起冷凝或回流作用;冷凝管在使用时应将靠下端的连接口以塑胶管接上水龙头,当作进水口;因为进水口处的水温较低而被蒸气加热过后的水,温度较高；较热的水因密度降低会自动往上流,有助于冷却水的循环;牛角管U形管可用作干燥器、电解的实验的容器、作洗气或吸收气体的装置;内装粒状干燥剂,两边管口连接导气管；也可用作电解的实验的容器,内装电解液,两边管口内插入电极；还可用作洗气或吸收气体的装置;干燥管常与气体发生器一起配合使用,内装块状固体干燥剂,用于干燥或吸收某些气体;欲收集干燥的气体,使用时其大口一端与气体输送管相连;球部充满粒状干燥剂,如无水氯化钙和碱石灰等;洗气瓶洗气瓶内装选定的液体,用以洗涤气体,除去其中的水分或其它气体杂质;该瓶还可以收集气体以及计算气体的体积;使用时注意气体的流向,进气管与出气管不能接反;洗气瓶不能长时间盛放碱性液体洗涤剂,用后及时将该洗涤剂倒入有橡胶塞试剂瓶存放待用,并用水清洗干净放置;一般情况下,长导管进,短导管出;长导管进密度比空气小的气体,短导管进密度比空气大的气体;5、其它仪器漏斗过滤或向小口径容器注入液体；易溶性气体吸收防倒吸不能用火加热,过滤时应“一贴二低三靠”;布氏漏斗吸滤瓶可加热漏斗长颈漏斗装配反应器,便于注入反应液;下端应插入液面下,否则气体会从漏斗口跑掉分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的液体；也可组装反应器,以随时加液体；也可用于萃取分液;使用前先检查是否漏液;分液时下层液体自下口放出,上层液体从上口倒出,放液时打开上盖或将塞上的凹槽对准上口小孔;酒精灯用作热源; 酒精不能超过容积的2/3,不能少于1/4,加热用外焰,熄灭用灯帽盖灭,不能用嘴吹;酒精喷灯水浴锅当被加热的物体要求受热均匀,温度不超过100℃时,可以用水浴加热;注意不要把水浴锅烧干,也不要把水浴锅作沙盘使用;表面皿可以蒸发液体;可以作盖子;可以作容器,暂时呈放固体或液体试剂;可以作微量反应器;不能加热;蒸发皿蒸发皿用于蒸发溶剂,浓缩溶液蒸发皿可．放在三脚架上直接加热,也可用石棉网、水浴、沙浴等加热;不能骤冷,蒸发溶液时不能超过2/3,加热过程中可用玻璃棒搅拌;在蒸发、结晶过程中,不可将水完全蒸干,以免晶体颗粒崩溅;坩埚用于高温灼烧固体试剂并适于称量,如测定结晶水合物中结晶水含量的实验;能耐1200～1400℃的高温;有盖,可防止药品崩溅;坩埚可在泥三角上直接加热,热坩埚及盖要用坩埚钳夹取,热坩埚不能骤冷或溅水;热坩埚冷却时应放在干燥器中;泥三角研钵用于研磨固体物质,使之成为粉末状;有玻璃、白瓷、玛瑙或铁制研钵;与杵配合使用不能加热,研磨时不能用力过猛或锤击;如果要制成混和物粉末,应将组分分别研磨后再混和,如二氧化锰和氯酸钾,应分别研磨后再混和,以防发生反应;点滴板有白色和黑色两种,在化学定性分析中做显色或沉淀点滴实验时用;带色反应适于在白板上进行；白色或浅色沉淀反应适于在黑板上进行;试管夹用于夹持试管进行简单加热的实验;一般为竹制品;夹持试管时,试管夹应从试管底部套入,夹于距试管口2～3厘米处;在夹持住试管后,右手要握住试管夹的长臂,右手拇指千万不要按住试管夹的短臂即活动臂,以防拇指稍用力造成试管脱落打碎;药匙有牛角、瓷质和塑料质三种,两端各有一勺,一大一小;药勺用于取固体药品根据药品的需要量,可选用一端;药匙用毕,需洗净,用滤纸吸干后,再取另一种药品;坩埚钳夹持坩埚和坩埚盖的钳子;也可用来夹持蒸发皿;当夹持热坩埚时,先将钳头预热,避免瓷坩埚骤冷而炸裂；夹持瓷坩埚或石英坩埚等质脆易破裂的坩埚时,既要轻夹又要夹牢;2. 玻璃仪器的洗涤1水洗法：在试管中注入少量水,用合适毛刷蘸洗涤剂刷洗,再用水冲洗,最后用蒸馏水清洗,洗涤干净的标志是：附着在玻璃仪器内壁上的水既不聚成水滴,也不成股流下;2药剂洗涤法：①附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐;可选用稀盐酸清洗,必要时可稍加热②附有油脂,可选用热碱液Na2CO3清洗③附有硫磺,可选用CS2或NaOH溶液洗涤④附有碘、苯酚、酚醛树脂的试管用酒精洗涤⑤作“银镜”、“铜镜”实验后的试管,用稀硝酸洗⑥用高锰酸钾制氧气后的试管附有二氧化锰,可用浓盐酸并稍加热后再洗涤⑦盛乙酸乙酯的试管用乙醇或NaOH溶液洗涤;3. 常见指示剂或试纸的使用①常见的酸碱指示剂有石蕊、酚酞和甲基橙,应熟记它们的变色范围;使用时将指示剂取几滴滴加到试管中的待测液中,观察颜色变化;②常见试纸有石蕊试纸红色或蓝色、PH试纸黄色、淀粉碘化钾试纸白色以及酸铜铅试纸等；用试纸测气体的酸碱性时,应用镊子夹着试纸,润湿后放在容器的气体出口处,观察颜色的变化;使用pH 试纸时应把试纸放在玻璃片或表面皿上,用玻璃蘸取待测液涂在试纸上,及时用比色卡比色,读出待测液的pH值,注意pH试纸不能用水润湿;要注意切不可把试纸投入到溶液中;Cl2、Br2、NO2、O2等氧化性较强的气体,均可使润湿的淀粉碘化钾试纸变蓝;4. 溶液的配制①配制一定质量分数溶质的操作步骤：计算、称量对固体溶质或量取对液体物质、溶解;②配制一定物质的量浓度溶液的操作步骤：计算溶质质量或体积、称量或量取、溶解、降至室温、转入容量瓶中、洗涤2～3次,用玻璃棒再次移入、定容加水到刻度线下2～3厘米处,改用胶头滴管加至凹液面最低点与刻度相切、摇匀、装瓶,例如浓硫酸的稀释、浓硫酸和浓硝酸混合,都应把密度较大,并用玻璃棒不断搅拌;1、试管主要用途：少量物质的反应器；收集少量气体；少量物质的溶解；可用做简易气体发生器；做洗气瓶; 使用方法和注意事项：盛放液体不超过试管容积的1/2；如加热不超过1/3;2、坩埚主要用途：高温灼烧固体物质分类：瓷坩埚铁坩埚石英坩埚使用方法和注意事项：灼烧时放在泥三角上；灼热的坩埚用坩埚钳夹取,避免骤冷；定量实验的冷却应在干燥器中进行;3、蒸发皿主要用途：蒸发液体或浓缩溶液或结晶使用方法和注意事项：瓷质仪器,可直接加热,但不能骤冷,蒸发溶液时不可加得太满,液面应距边缘1cm以下液体量不超过容积的2/3,近干时应停止加热,剩余溶液利用余热蒸发,使用时一般放于三脚架上;4、燃烧匙主要用途 ：少量固体燃烧反应器;使用方法和注意事项：做铁、铜等物质的燃烧实验时要铺细沙 ,用后处理干净附着物; 5、硬质玻璃管主要用途：少量物质的反应器使用方法和注意事项 ：耐热玻璃仪器,可直接用酒精喷灯加热,但不能骤冷;1、烧杯主要用途 ：①配制、浓缩、稀释溶液或较多试剂的反应容器②试管水浴加热 ③盛装液体 ④加热液体 ⑤盛放腐蚀性药品称量 使用方法和注意事项 ：①加热应放在石棉网上,且外部擦干 ②溶解固体时要轻轻搅拌,玻璃棒不碰器壁 ③反应液体不超过容量的2/3 ④加热时液体不超过1/3 ⑤常用规格多为100mL 、250mL 、500mL 、1000mL 等,要注意选用 ⑥从烧杯中倾倒液体时,应从杯嘴向下倾倒 2、烧瓶主要用途 ：①用作反应器 ②煮沸或在加热情况下进行反应的容器 ③喷泉试验使用方法和注意事项：①不适于长时间加热,当瓶内液体过少时,加热容易使烧瓶破裂 ②加热时外部擦干 ③液体不超过容量的1/2 ④应垫石棉网加热或通过其他水浴加热；且放碎瓷片 ⑤加热时用铁架台固定 3、蒸馏烧瓶主要用途 ：①液体蒸馏 ②制备气体的发生器使用方法和注意事项 ：①加热时垫石棉网 ②液体不超过容量的1/2 ③蒸馏时温度计水银球应在支管口处 ④加热时用铁架台固定 4、锥形瓶主要用途 ：①反应器如中和滴定 ②盛放试剂③装配气体发生器④蒸馏时做接受器 ⑤可加热液体物质使用方法和注意事项①放石棉网加热,液体不超过容量的1/2 ②滴定时液体不能太多,以便滴定时震荡一在空气中易变质的试剂：这类试剂应隔绝空气或密封保存,有些试剂的保存还要采取特殊的措施; 1、易被氧化的试剂：亚铁盐、活泼金属单质、白磷、氢硫酸、苯酚、Na2SO3 、H2SO3等; 2、易吸收CO 2的试剂：CaO 、NaOH 、CaOH2、Na2O2 、漂白粉等; 3、易吸湿的试剂：P 2O 5、CaC 2 、 CaO 、 NaOH 、无水CaCl 2、浓H 2SO 4、无水CuSO 4 、 FeCl 3·6H 2O 、MgCl 2·6H 2O 等;4、易风化的试剂：Na 2CO 3·10H 2O ;5、见光或受热易分解的试剂：这类试剂应用棕色瓶盛放且置于冷暗处; 如 HNO 3、硝酸银、双氧水、碘化钾、溴化钾、亚硝酸盐、漂白粉、氯水、溴水等;保管与使用的注意事项：用棕色、黄棕色、黑色等有色玻璃瓶盛装,若用无色玻璃瓶盛装时瓶外要套黑纸套,保存于阴凉处;二易挥发的试剂：浓氨水,浓盐酸,液溴,乙酸乙酯,二硫化碳,四氯化碳,汽油等;保管与取用的注意事项：要严密盖紧瓶盖,保存在阴凉通风处,取用后要立即盖紧瓶盖; 三危险品：这类试剂应分类存放并远离火源;易燃试剂：遇明火即可燃烧的有汽油,苯,乙醇,酯类物质等有机溶剂和红磷,硫,镁,硝酸纤维等;能自燃的有白磷;本身不可燃但与可燃物接触后有危险的试剂有：高锰酸钾,氯酸钾,硝酸钾,过氧化钠等;易爆试剂：有硝酸纤维,硝酸铵等;剧毒试剂：氰化物,汞盐,白磷,氯化钡,硝基苯等;强腐蚀性试剂：强酸,强碱,液溴,甲醇,苯酚,氢氟酸,醋酸等;有些试剂不宜长久放置,应随用随配;如硫酸亚铁溶液,氯水,氢硫酸,银氨溶液等;取用药品应严格按照实验说明规定的用量,如果实验里没有说明用量,就应该用少量：液体用1—2ml,固体只要盖满试管是底部;三、三类气体制备I: 制氧发生装置固+固、加热型可制备气体：O2、CH4、NH3注意事项：1试管口应略向下倾斜2试管夹夹在试管的中上部;3药品应平铺于试管底部4导管不宜伸入试管过长5实验开始时先检验装置的气密性6加热时,先预热且应用外焰加热7实验结束,先撤导管,后撤酒精灯、II: 固体+液体不加热---- H2、CO2、SO2、H2S、C2H2注意事项：1C2H2不可用启普发生器2C2H2发生装置导管口放一团棉花3SO2可用该装置制备,不可用排水收集III: 固体液体+液体加热---- Cl2、HCl、CH2=CH2注意事项：1检验装置的气密性2加热时要预热,受热均匀3加热易暴沸的混合物时要加沸石,防暴沸4制乙烯时浓硫酸与乙醇可先混合,故不必用分液漏斗,换成温度计控制反应温度实验中的安全装置分类装置简图原理及使用实例防倒吸倒装置隔离式导气管末端不插入液体水中,导气管与液体呈隔离状态;可用来吸收易溶于水的气体;如课本中制溴苯实验中设计这一装置吸收HBr;倒置漏斗式由于漏斗容积较大,当水进行漏斗内时,烧杯内液面下降而低于漏斗下口,受重力作用,液体又固落到烧杯中;常用于吸收易溶于水的气体;容器接收式使用较大容积的容器接收可能倒吸过来的液体,防止进入气体发生装置或受热的反应容器;如96“引火铁”用此装置接收可能倒吸的水,以防进入灼热的硬质试管中;3常见气体 检验方法氢气纯净的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰,混合空气点燃有爆鸣声,生成物只有水;不是只有氢气才产生爆鸣声；可点燃的气体不一定是氢气氧气 可使带火星的木条复燃 氯气 黄绿色,能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝O 3、NO 2也能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝 氯化氢 无色有刺激性气味的气体;在潮湿的空气中形成白雾,能使湿润的蓝色石蓝试纸变红；用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时冒白烟；将气体通入AgNO 3溶液时有白色沉淀生成;二氧化硫 无色有刺激性气味的气体;能使品红溶液褪色,加热后又显红色;能使酸性高锰酸钾溶液褪色;硫化氢 无色有具鸡蛋气味的气体;能使PbNO 32或CuSO 4溶液产生黑色沉淀,或使湿润的醋酸铅试纸变黑;氨气 无色有刺激性气味,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近时能生成白烟;二氧化氮 红棕色气体,通入水中生成无色的溶液并产生无色气体,水溶液显酸性; 一氧化氮 无色气体,在空气中立即变成红棕色 二氧化碳 能使澄清石灰水变浑浊；能使燃着的木条熄灭;SO 2气体也能使澄清的石灰水变混浊,N 2等气体也能使燃着的木条熄灭;一氧化碳 可燃烧,火焰呈淡蓝色,燃烧后只生成CO 2；能使灼热的CuO 由黑色变成红色; 甲烷 无色气体,可燃,淡蓝色火焰,生成水和CO 2；不能使高锰酸钾溶液、溴水褪色; 乙烯 无色气体、可燃,燃烧时有明亮的火焰和黑烟,生成水和CO 2;能使高锰酸钾溶液、溴水褪色;乙炔 无色无臭气体,可燃,燃烧时有明亮的火焰和浓烟,生成水和 CO 2,能使高锰酸钾溶液、溴水褪色;OH－能使无色酚酞、紫色石蕊、橙色的甲基橙等指示剂分别变为红色、蓝色、黄色;Cl－能与硝酸银反应,生成白色的AgCl沉淀,沉淀不溶于稀硝酸,能溶于氨水,生成AgNH32+ Br－能与硝酸银反应,生成淡黄色AgBr沉淀,不溶于稀硝酸I－能与硝酸银反应,生成黄色AgI沉淀,不溶于稀硝酸；也能与氯水反应,生成I2,使淀粉溶液变蓝;SO42－能与含Ba2+溶液反应,生成白色BaSO4沉淀,不溶于硝酸SO32－浓溶液能与强酸反应,产生无色有刺激性气味的SO2气体,该气体能使品红溶液褪色;能与BaCl2溶液反应,生成白色BaSO3沉淀,该沉淀溶于盐酸,生成无色有刺激性气味的SO2气体;S2－能与PbNO32溶液反应,生成黑色的PbS沉淀CO32－能与BaCl2溶液反应,生成白色的BaCO3沉淀,该沉淀溶于硝酸或盐酸,生成无色无味、能使澄清石灰水变浑浊的CO2气体HCO3－取含HCO3－盐溶液煮沸,放出无色无味CO2气体,气体能使澄清石灰水变浑浊;或向HCO3－盐酸溶液里加入稀MgSO4溶液,无现象,加热煮沸,有白色沉淀 MgCO3生成,同时放出 CO2气体PO43－含磷酸根的中性溶液,能与AgNO3反应,生成黄色Ag3PO4沉淀,该沉淀溶于硝酸NO3－浓溶液或晶体中加入铜片、浓硫酸加热,放出红棕色气体3．几种重要有机物的检验物质使用试剂操作方法和现象和化学方程式苯①纯溴、铁屑②浓硫酸、浓硝酸①②加入浓硫酸、浓硝酸的混合酸液,振荡,加热,有黄色的苦杏仁气味的油状液物硝基苯产生,沉于水底五、物质分离提纯操作名称实验目的注意事项用于分离沸点相差较大的混合物；测定液态物质的沸点；定性检验液体物质的纯度；①放少量碎瓷片,防暴沸;②温度计水银球的位置在支管口处;③蒸馏烧瓶中盛放液体不超过2/3,不少于1/3④冷凝管冷却水下口进,上口出甲苯高锰酸钾酸性溶液加少量待检物质于高锰酸钾溶液中,紫红色褪去注意与不饱和烃的区别：不饱和烃能使溴水褪色,而甲苯却不能;卤代烃R—X 氢氧化钠溶液,酸化的硝酸银加入NaOH溶液,加热煮沸,加硝酸酸化后再加入硝酸银溶液,观察沉淀颜色;R—X + NaOH ──→R—OH + NaX乙醇①螺旋状铜丝②乙酸①将螺旋状铜丝加热至表面有黑色的氧化铜生成,浸入试液,反复多次铜丝被还原后产生光亮的红色,并有刺激性气味产生;②将乙醇、乙酸和浓硫酸混合物小心加热,把生成的气体通入饱和碳酸钠溶液,有透明油状、有果味液体浮在液面;苯酚①溴水②三氯化铁溶液①在试液中加入溴水,生成白色沉淀②在试液中加入三氯化铁溶液,溶液变紫色;乙酸①纯碱②乙醇①有气体生成;②同乙醇②乙酸乙酯①水②酚酞和氢氧化钠①有果香味,在水的上层; ②加热后溶液的红色褪去;蛋白质浓硝酸加少量浓硝酸,微热,蛋白黄色反应; 淀粉碘水溶液变蓝;醛①银氨溶液②新制的氢氧化铜①在盛有硝酸银的试管里,加少量氨水至有沉淀产生,再加氨水至沉淀刚好溶解,加入试液并加热,有光亮的银镜产生;②在盛有NaOH 溶液的试管里,滴加硫酸铜溶液数滴,振荡,然后加入试液少许,加热至沸,有红色沉淀产生;葡萄糖①银氨溶液②新制的氢氧化铜①同醛②同醛,溶液开始呈绛蓝色,煮沸有红色沉淀产生分离液体和不溶固体①一贴：滤纸折好,用水润湿,使滤纸紧贴漏斗内壁②二低：滤纸边缘略低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘③三靠：烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒底端靠三层滤纸处；漏斗颈的末端紧靠烧杯内壁;蒸发：是将溶液浓缩、溶剂汽化或溶质以晶体析出的方法结晶：是溶质从溶液中析出的过程可以用来分离提纯几种可溶性固体混合物①加热蒸发皿使溶液蒸发时,要用玻璃棒不断搅动溶液,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅;②当蒸发皿中出现较多的固体时,停止加热利用溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液中提取出来,并进行分离①验漏②注意震荡方法③分液时漏斗颈下端紧靠烧杯内壁,下层液体由下口放出；上层液体由上口倒出利用某些物质具有升华的特性,将这种物质和其它受热不升华的物质分离开来常用来分离I2和NaCl等①半透膜如膀胱膜、羊皮纸、玻璃纸等②常用渗析的方法提纯、精致胶体溶液利用吸收剂将气体混合物中的一种成分吸收,而使另一种不与吸收剂作用的气体分离①洗气瓶中吸收剂的量不能盛满,不超过容积的2/3②长管进、短管出,不得接反;利用混合物中物质在盐溶液中溶解度减小而分离的方法如油脂皂化反应后,向混合液中加食盐,使肥皂同甘油、食盐的混合物分层,分离出肥皂;。
高考化学实验专题知识归纳(完整版)
化学实验知识归纳一、常用仪器的使用1、能直接加热的：试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙○1试管：装溶液不超过试管容积的1／2，如需加热则不超过1／3；加热时需用试管夹，并使受热均匀，外壁要干燥；拿取试管时，用中指、食指、拇指拿住前l／3处；加热固体时管口略向下倾斜○2区别：蒸发皿：蒸发液体或浓缩溶液或结晶；坩埚：用于灼烧固体使其反应；燃烧匙：少量固体燃烧。
2、垫石棉网加热的：烧杯、烧瓶(圆底、平底)、锥形瓶○1烧杯：方法加热应放在石棉网上，且外部擦干；溶解固体时要轻轻搅拌，玻璃棒不碰器壁；反应液体不超过容量的2／3；加热时液体不超过容量的1／2，常用规格有100mL、250mL、500mL、1000mL等，要注意运用。
（在蒸发或结晶时，烧杯的上方应放置一个表面皿，防止液体飞溅或落入灰尘）○2蒸馏烧瓶：加热时要垫石棉网，加碎瓷片防暴沸；液体加入量不要超过容量的1／2；蒸馏(分馏)时温度计水银球宜在支管口处○3其他隔石棉网加热仪器，加热时液体不超过容量的1／23、不能加热的：集气瓶、试剂瓶(广口、细口)、启普发生器（粉末状固体也不能用）、滴瓶○1集气瓶：上口平面磨砂，内侧不磨砂○2滴瓶、细口瓶（装液体）、广口瓶（装固体）：见光易变质的试剂装入棕色瓶中；带有玻璃塞的试剂瓶不可盛装强碱性试剂；瓶塞不能互换；不能加热；倾倒液体时标签向手心；滴瓶不存放碱液及强挥发腐蚀橡胶的试剂(如浓溴水、浓硝酸等)4、计量仪器：温度计、天平、滴定管(酸式、碱式)、量筒、容量瓶、移液管○1容量瓶(精度0.01 mL)：不用作反应器，不可加热，瓶塞不可互换；用前必须检漏(方法?)；不宜贮存配好的溶液；不可直接溶解溶质；使用时注意选用合适的规格；摇匀时塞好塞子，用食指顶住瓶塞，另一手的手指托住瓶底，倒转和摇动多次；瓶塞应严密不漏水；容量瓶的容积通常是在20℃下标定的；常用规格有50 mL、100 mL、250 mL、1000 mL等。
（容量瓶用毕后，立即洗净，并在瓶口与玻璃塞间垫以纸片。
化学实验的常用仪器和基本操作
化学实验的常用仪器和基本操作化学实验的常用仪器和基本操作【高考新动向】考点梳理（三年13考高考指数:★★★★）1、了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
2、掌握化学实验的基本操作。
3、能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
【考纲全景透析】一、常见的化学实验仪器及其使用方法。
1、反应器的使用方法仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项试管用作少量试剂的溶解或反应的仪器，也可收集少量气体、装配型气体发生器小（1）可直接加热；（2）加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底；（3）加热液体时，管口向上倾斜，与桌面成45，液体量不超过容积的1／3，切忌管口向着人。
烧杯配制、浓缩、稀释溶液，也可作反应器、水浴加热器加热时垫石棉网，液体不超过2/3，不可蒸干。
烧瓶用作加热或不加热条件下较多液体参加的反应容器平底烧瓶一般不做加热仪器，圆底烧瓶加热要垫石棉网，或水浴加热。
蒸馏烧瓶作液体混合物的蒸馏或分馏，也可装配气体发生器加热要垫石棉网，或水浴加热。
锥形瓶滴定中的反应器，也可收集液体，组装反应容器。
（1）加热要垫石棉网。
(2)滴定时握住瓶颈振荡，眼睛注视瓶内溶液颜色的变化集气瓶收集气体，装配洗气瓶，气体反应器、固体在气体中燃烧的容器。
不能加热，作固体在气体中燃烧的容器时，要在瓶底家少量水或一层细沙坩埚用于灼烧固体使其反应。
可直火加热至高温，放在泥三角上，用坩埚钳夹取，不可骤冷。
启普发生器不溶性块状固体与液体常温下制取气体。
控制导气管活塞可使反应随时发生或停止，不能加热，不能用于强烈放热或反应剧烈的气体制备。
2、计量仪器的使用方法仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项酸式滴定管碱式滴定管中和滴定（也可用于其它滴定）的反应；可准确量取液体体积，酸式滴定管盛酸性、氧化性溶液，碱式滴定管盛碱性、非氧化性溶液。
(1)使用前，首先检查滴定管是否漏液(2)酸式滴定管用来盛装酸性或强氧化性溶液，不能盛装碱性溶液(3)碱式滴定管用来盛装碱性溶液，不能盛装酸性溶液和强氧化性溶液量筒粗量取液体体积(1)不能加热(2)不可用于配液或作反应容器(3)应根据量取液体的体积选用合适的规格，规则为：大而近(4)量程刻度在上(量筒底面即为零故不标“0”)容量瓶用于准确配置一定物质的量浓度的溶液。