六年级科学下册 第5单元 2《能量的转换》测试题(无答案) 苏教版
能源与能量转换
1．各种形式的能量在一定的条件下可以相互转化．下列实例中属于机械能转化为内能的
是（ ）
A.陨石坠人地球大气层成为流星 B.点燃的火箭飞向太空
C．广场上的石凳被晒得发烫 D.气缸里的活塞在燃气推动下运动
2．一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太
阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里。这种能量转化和储存的方式是
( )。
A．太阳能转化为内能，再转化为电能 B．太阳能转化为电能，再转化为化学能
C．太阳能转化为内能，再转化为化学能 D．太阳能转化为电能，再转化为光能
3．目前人们直接利用太阳能的方式有两种：其一是把太阳能转化为内能，
如： 。其二是把太阳能转化为电能，如 。请你举出一个
间接利用太阳能的实例： 。
4、如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程
中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是（ ）
A.重力势能减小，弹性势能增大
B.重力势能增大，弹性势能增大
C．重力势能减小，弹性势能减小
D.重力势能增大，弹性势能减小
5．为了使快速降落的“神舟”五号返回舱安全着陆，返回舱在距离地面几米处，向下迅
速喷出高温高压气体。从开始喷气到安全着陆，返回舱的（ ）
A．动能增大，重力势能减少，机械能不变
B．动能不变，重力势能减少，机械能减少
C．动能减小，重力势能增加，机械能不变
D．动能减小，重力势能减少，机械能减少
6．小明分别沿三条路径滑到地面(如图所示)，在不考虑空气阻力和摩擦的情
况下，滑到地面时速度最大的路径是（ ）
A．1 B．2 c．3 D．都一样
7．下列说法正确的是（ ）
A.电动机工作时将机械能转化为电能
B.“钻木取火”过程是将内能转化为机械能的过程
C.蓄电池可以将电能转化为化学能
D.热机是把机械能转化为内能的机器
8．下列能源中属于不可再生能源的是 ( )
A．风能 B.水能 C.化石能 D动、植物能
9．2004年12月底，印度洋海底发生强烈地震，引发的海啸破坏性极强，造成几十万人
2
死亡和无数财产损失……海啸之所以有这样大的破坏性，是因为海啸具有很大的
A ．内能 B ．重力势能 C ．弹性势能 D．机械能
10．哈尔滨今年将拔掉140户企事业单位的燃油小锅炉，并入热网集中供热。这种做
法可以 ( )
A．提高燃料的热值 B．减少大气污染，有利于环境保护
C．节约能源 D. 使燃料完全燃烧
11．下列有关能量转化的实例中，说法不正确的是 ( )
A．不计空气阻力和摩擦，滚摆在上升的过程中，动能转化为重力势能
B．汽油机在做功冲程中，机械能转化为内能
C．干电池、蓄电池对外供电时。化学能转化为电能
D．植物吸收太阳光进行光合作用时，光能转化为化学能
12．能量转化是非常普遍的现象，下列关于能量转化的叙述中正确的是（ ）
A．洗衣机甩干衣服时，将内能转化为机械能
B．内燃机的做功冲程，将机械能转化为内能
C．炉灶中烘焙燃烧时，将化学能转化为内能
D．用电热水器烧水时，将电能转化为内能
13．能量是与物质及其运动相联系的，下列能量中，与机械运动相联系的是
A．内能 B．核能 C．化学能 D．水能
14．能源问题是现代社会发展的三大基本要素之一.
(1) 能源家族中:①柴薪、②煤炭、③石油、④天然气、⑤水能、⑥风能、⑦太阳能、
⑧地热能等,在大量耗用各种能源时，会造成空气污染的有 ；会造成
水土流失和沙漠化的有 (填题序号)；
(2) 黄冈市城区正在进行天然气工程，有人表示赞同，有人表示反对,小刚同学收集如
下两组有关数据:
热值q /J·m3 当地价格/元·m3
每户月平均用气量
/m3
更换灶具费用/
元
煤 气 约4×107 9 6 0
天然气 约8×1077 15 3 70
请你决策: (选填“A”或“B”)
A.继续使用煤气 B.更换使用天然气 简单说明你作出这样决策的理由。
15．如图反映了一只“220V 100W”的白炽灯正常工作时能量
转化情况.
（1）在图中空白括号内填上适当的能量名称.
（2）求白炽灯正常工作时电能转化为光能的效率.
（3）求白炽灯连续正常工作10h消耗的电能.
六年级下册科学试题 - 第五、六单元测试题苏教版
九年制义务教育小学科学(苏教版)六年级下册第五、六单元质量监测试题（时限40分钟）班级：__________姓名：__________等级：__________一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)。
大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了许多有趣的科学现象和丰富的客观事物。
请将它们对号入座吧！科学关键词：热胀冷缩、能量、反冲原理、不可再生能源、瓦特、太阳能装置、沼气、新能源、拓展能力、万有引力、空气动力、应用、法拉第、浮力、拓展、重心低不易倒科学现象和客观事物：1. 任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象，都是因为有：能量。
2．煤炭、石油、天然气等矿物燃料是：不可再生能源。
3．不倒翁、台灯、灯塔、铁架台的原理是重心低不易倒。
4．太阳能灶、太阳能热水器、太阳能路灯、太阳能小车：太阳能装置。
5．救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米：浮力。
6．由生物质能转换的一种可燃气体是：沼气。
7．潮汐能、核能、生物能、地热能属于：可再生资源。
8．运用学过的知识解释某些现象：拓展。
9．“举一反三”、“触类旁通”、“融汇贯通”讲的都是：拓展能力。
10．苹果成熟后落地是：万有引力。
11．“气垫汽车”利用：反冲原理。
12．让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球烫圆是利用：热胀冷缩。
13．把学到的科学原理用在物品的制作上就是：应用。
14．发现了磁感应生电的原理，把这个原理应用到水能、风能、火能、核能的发电上的科学家是：法拉第。
15．根据蒸汽产生动力的原理，改进蒸汽机的科学家是：瓦特。
16.火箭升空利用的原理是反冲原理。
二、构建思维导图（把题目中给出的科学名词连接起来）科学名词：能量光能热能声能化学能电能风能太阳能水能煤炭石油天然气连接词：形式是否可再生可再生不可再生（答案不唯一，可根据学生理解自己设计）光能、热能、声能形式化学能、电能能量可再生：太阳能、风能、水能是否可再生不可再生：煤炭、石油、天然气三、实验探究1．我们从三年级到现在，已经学习了不少科学知识，知道了在生活中的许多应用都含有着科学原理，请你将序号填在表格里。
《能量的转换》苏教版小学科学六年级下册
化学能
动能
能量可以多次转换吗？
用火柴点燃酒精 灯，观察并分析其中 的能量转换形式。
①划火柴---产生热量 动能------热能
②让火柴达到着火点--火柴燃烧--产生热量 化学能----热能
③热量让灯芯达到着火点，灯芯和酒精燃烧--产生热量 化学能------------热能
太阳能
能量在怎样转换 ？
化学能
化学能
动能
动能 热能
电能
能量可以从一种形式转换成另一种形式。
说一说：能量在怎样转换？
化学能→还有哪些能量，在怎样转换？
苏教版小学科学六年级下册第一单元 神奇的能量
能量的转换
牛顿摆可以怎么玩？你有哪些发现？你有哪些问题 ？
研究：
• 硬币为什么会被顶起来？ • 为什么要浸湿？ • 能量在怎么传递？ • 能量在怎么转换？ • 这个实验还能怎么设计？
热能
动
能
研究：
推理，这个棍 子发电机里会 有什么？
动能
电能
研究：
• 你观察到了什么？ • 你有什么问题吗？
2019版苏教版科学六年级下册第五单元神奇的能量测试卷A卷
2019版苏教版科学六年级下册第五单元神奇的能量测试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 铁、铝等金属是（）能源。
A．可再生B．不可再生C．天然材料2 . 下列是可再生能源的是（）。
A．水能B．煤炭C．石油D．天然气3 . 电池是把（）或光能转化成了电能A．声能B．热能C．化学能4 . 在自制太阳能热水器的背面不远处放一块锡箔纸是为了（）。
A．反光B．隔热C．吸热二、填空题5 . 新能源有：_________________。
6 . 开发利用太阳能有利于________ 、________。
7 . 地球上的资源可以分为两类，一类是（_______），比如水资源、（______）资源、（_____）资源；另一类是（________），如天然气、（________）及各种矿物资源。
8 . 我们使用的能源大部分来自____，我们已经直接把太阳能转化成____________。
9 . 发电机将其他形式的能转化为________。
10 . 我们生活中使用的电都是靠__________提供的，如电池、发电机等。
11 . 任何东西只要有移动、（______）（______）、（______）、（______）、（_____）或（______）的现象，其中就有能量在起作用。
12 . 堆肥法可以有效减少垃圾并形成___________。
三、判断题13 . 风能和太阳能是对环境污染很小的能源。
（________）14 . 有的电动玩具能发光，发声，这是因为这些玩具里安装了小灯泡、小喇叭，它们可以把电能转化成光、声音等。
（______）15 . 太阳能是一种清洁、安全、节能的能源，人们正在大力开发和使用太阳能。
（____）16 . 电动机是把电能转化成动能的装置。
（_______）17 . 风能不是可再生性能源。
苏教版六年级下册科学第五单元复习题
苏教版六年级下册科学第五单元复习题一、填空1、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。
跳跃的青蛙（），人跑步（），融化的冰（），电脑（），风筝（），太阳（），人的食物（），水力发电（），2、能量是：（能够使物体“工作”或运动的本领）。
任何东西只要有（）、（）、冷却、（）、（变化）、（）、发声的现象，其中就有能量在起作用。
2、能量越大，物体运动（）。
3、列举早晨起床后到出门上学的这段时间里，你经历的能量转换过程。
（1）点亮台灯：台灯把电能→（）；（2）用热水洗脸；热水器把天然气中的化学能→（）；（3）吃饭后去上学：你把食物中的化学能→（）；二、连线将左右相关的内容用直线相连电能热能日光灯电能光能电饭锅电能声音收音机电能动力电磁铁电能磁能洗衣机三、判断1、我们可以直接把太阳能转化为热能、电能（）2、能量是看不见、摸不着的，但可以看见它产生效果（）3、无论是可再生能源还是不可再生能源都要节约（）4、潮汐能是一种取之不尽、用之不竭、无污染的新能源（）5、地热能来自于海洋，是由海水受阳光照射产生的（）四、选择题1、人类用的能源主要来自（）A、石油B、电C、煤D、太阳2、下列能源属于不可产生性能源的是（）A、风能B、太阳能C、石油D、地热能3、下列属于海洋中所蕴藏的可产生性能源的是（）A、潮汐能B、热能C、化学能D、电能4、摩擦两块冰后冰的表面会逐渐融化，这主要是把动能转换成（）A、声能和水能B、水能和热能C、声能和热能D、化学能和热能5、煤、石油、天然气中蕴藏的能量最初来自（）A、风能B、水能C、太阳能D、电能三、简答1、写出下列能量的作用光能：（）电能：（）热能：（）水能：（）食物中的化学能：（）声能：（）2、在家可以怎样节约能源？答：3、列举哪些是不可再生性能源？哪些是可再生能源？（至少三例）。
答：不可再生性能源：可再生能源：4、在我们的日常生活中有哪些浪费能源的生活方式？答：对于矿产资源的浪费：1、对于水资源的浪费：5、列举出几种新能源。
小学科学苏教版六年级下册第五单元 神奇的能量节约能源与开发新能源-章节测试习题
章节测试题1.【答题】地球存储的能源取之不尽，用之不竭。
（）【答案】×【分析】地球上的能源分为可再生能源和不可再生能源。
其中可再生能源是取之不尽用之不竭的，但是不可再生能源是用完短时间内无法恢复的。
【解答】地球上的不可再生能源源是用一点少一点的，所以题目的说法是错误的。
2.【答题】我们在设计住宅时，只需要考虑坚固耐用，不必考虑节能的问题。
（）【答案】×【分析】在设计住宅时，首先要考虑的因素是住宅的坚固性，因为坚固耐用的房子才能带给我们安全；其次还要考虑其节能、美观等因素。
【解答】我们在设计住宅时，除了要考虑坚固耐用，还要考虑节能的问题。
所以题目的说法是错误的。
3.【答题】如何节约能源和开发利用新能源是人类当前面临的重大问题之一。
（）【答案】✓【分析】能源是社会发展的动力，所以能源问题是当下的热点问题。
【解答】如何节约能源和开发利用新能源是人类当前面临的重大问题之一。
题目的说法是正确的。
4.【答题】太阳能取之不尽，将来一切活动都可以使用太阳能，所以我们不必节约能源。
（）【答案】×【分析】能源是我们发展和存在的动力，我们应该养成节约能源的习惯。
【解答】尽管太阳能是取之不尽用之不竭的，但是我们也不能浪费能源。
所以题目的说法是错误的。
5.【答题】洗少量的小件衣服尽量不用洗衣机洗，洗不急穿的衣服时不用脱水，这样可以节约能源。
（）【答案】✓【分析】水资源是生命资源，我们在生活中应该养成节约水资源的习惯。
【解答】在洗衣服时手洗可以节约用水，所以题目的说法是正确的。
6.【答题】地热发电是开发地热能的有效途径。
（）【答案】✓【分析】地热能是由地壳抽取的天然热能，这种能量来自地球内部的熔岩，并以热力形式存在，是引致火山爆发及地震的能量。
【解答】地热发电是开发地热能的有效途径。
题目的说法是正确的。
7.【答题】海洋潮汐称为“蓝色的煤海”。
（）【答案】✓【分析】潮汐能海水周期性涨落运动中所具有的能量。
苏教版科学六年级下册第五六单元测试题含答案
苏教版六年级科学下册第五单元测试题一、填空题1.能够使物体工作或运动的本领叫做（），我们虽然看不见它，但却能感受到它。
2.能量的形式多种多样，它们以不同方式被储藏和运用。
使热气球飞上天的是（）能；使电灯发光的是（）能；把纸片放在音响旁，使纸片振动的是（）能。
3.沼气是由（）能转换的一种可燃气体，通常可以供农家用来（）。
4.辽阔的海洋是地球上最大的能量库，（）就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量，人们因此称海洋潮汐为（“”）。
5．煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自（）。
6．能量还可以贮存在燃料、食物和一些化学物质中，这种能量叫（）。
7.打开电视机，（）能就转化成了（）能和（）能。
8.能源根据是否能再生，分为（）能源和（）能源。
二、判断题（）1.任何东西只要有移动、发热、生长、变化、发光、发声等现象，其中就有能量在起作用。
（）2.如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。
（）3.地球上几乎所有的能源都来自于太阳。
（）4.矿物燃料被称为“能源之母”（）5.核能是可再生能源。
（）6.风能将成为未来人类解决能源危机的重要途径之一。
（）7.家庭和工业中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料。
（）8.太阳能取之不尽，用之不竭。
三、选择题。
1.在人们现在所消耗的能源中，（）的比例较大。
A、太阳能B、风能C、矿物燃料D、核能2.下列说法中正确的是（）。
A、白炽灯比荧光灯能量转换效率高B、荧光灯比白炽灯能量转换效率高C、白炽灯和荧光灯能量转换效率一样高3.天冷的时候搓一搓手，（）就转化成了声能和热能。
A．动能 B、重力势能 C、弹力势能4.以下用电器中，主要是利用电能转化为光能的是（）。
A．电灯 B、洗衣机 C、收音机5.下列能源中，属于不可再生性能源的是（）。
A．风能 B、煤炭 C、太阳能6.在用手反复弯折铁丝的过程中，铁丝弯折处会变热，这是因为（）。
A．动能转换成热能 B、热能转换成动能 C、化学能转换成生物质能7.“飞旋的扣子”实验说明（）。
苏教版小学科学六年级下册第五单元测试题及答案解析
苏教版小学科学六年级下册第五、六单元测试题及答案解析科学关键词：热胀冷缩、能量、反冲原理、不可再生能源、瓦特、太阳能装置、沼气、新能源、杠杆原理、拓展能力、潮汐能、万有引力、空气动力、应用、地动仪、法拉第、浮力原理、冷热对流、拓展、重心低不易倒科学现象和客观事物：1、任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象，都是因为有：能量2、煤炭、石油、天然气等矿物燃料是：不可再生能源3、不倒翁、台灯、灯塔、铁架台。
重心低不易倒4、太阳能灶、太阳能热水器、太阳能路灯、太阳能小车：太阳能装置5、救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米：浮力原理6、由生物质能转换的一种可燃气体是：沼气7、潮汐能、核能、生物能、地热能属于：新能源8、运用学过的知识解释某些现象：拓展9、“举一反三”、“触类旁通”、“融汇贯通”讲的都是：拓展能力10、苹果成熟后落地是：万有引力11、“气垫汽车”利用：空气动力12、让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球烫圆是利用：热胀冷缩13、把学到的科学原理用在物品的制作上就是：应用14、发现了磁感应生电的原理，把这个原理应用到水能、风能、火能、核能的发电上的科学家是：法拉第15、根据蒸汽产生动力的原理，制造出蒸汽机的科学是：瓦特二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得又快又准）。
（10分）1、家中和工农业生产中，使用的能量大部分来自（ABC ）等矿物燃料。
A、石油B、天然气C、煤D、太阳2、下列能源属于可再生性能源的是（ ABD ）。
A、风能B、太阳能C、石油D、水能3、下列属于海洋中所蕴藏的可再生性能源的是（ A ）。
A、潮汐能B、热能C、化学能D、电能4、摩擦两块冰后，冰的表面会逐渐融化，这主要是把动能转换成（ B ）。
A、水能B、热能C、声能D、化学能5、煤、石油、天然气中蕴藏的能量最初来自（ C ）。
A、风能B、水能C、太阳能D、电能6、制作电器的保护装置时要注意选择（ C ）的材料。
苏教版科学六年级下册第五六单元测试题
小学六年级科学下册第五、六单元质量监测试题 第1页 （共4页）九年制义务教育小学科学(苏教版)六年级下册第五、六单元质量监测试题（时限40分钟）班级：__________ 姓名：__________ 等级：__________一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)科学关键词：热胀冷缩、能量、反冲原理、不可再生能源、瓦特、太阳能装置、沼气、新能源、拓展能力、万有引力、空气动力、应用、法拉第、浮力、拓展、重心低不易倒科学现象和客观事物：1.任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象，都是因为有 能量 。
2.煤炭、石油、天然气等矿物燃料是 不可再生能源 。
3.不倒翁、台灯、灯塔、铁架台的原理是 重心低不易倒 。
4.太阳能灶、太阳能热水器、太阳能路灯、太阳能小车，这些属于 太阳能装置 。
5.救生圈、轮船漂浮、木筏、竹排、淘米，它们利用了 浮力 。
6.由生物质能转换的一种可燃气体是 沼气 。
7.潮汐能、核能、生物能、地热能属于 可再生资源 。
8. 拓展 是指运用学过的知识解释某些现象。
9.“举一反三”、“触类旁通”、“融汇贯通”讲的都是 拓展能力 。
10.苹果成熟后落地是 万有引力 。
小学六年级科学下册第五、六单元质量监测试题 第2页 （共4页）11.“气垫汽车”利用了 反冲原理 。
12.让瓶子吹泡泡和用热水把瘪乒乓球烫圆是利用 热胀冷缩 。
13.把学到的科学原理用在物品的制作上就是 应用 。
14.发现了磁感应生电的原理，把这个原理应用到水能、风能、火能、核能的发电上的科学家是 法拉第 。
15.根据蒸汽产生动力的原理，改进蒸汽机的科学家是 瓦特 。
16.火箭升空利用的原理是 反冲原理 。
二、完善概念图（把科学名词填在合适的位置）科学名词：电能 风能 太阳能 水能 煤炭 石油 天然气三、实验探究1. 郝奇心在做能量是如何转换的实验时，点燃一粒花生米，做了如下实验，请回答问题。
苏教版六年级科学下册第五单元测试题(含答案)
苏教版六年级科学下册第五单元测试题一、填空题1.能够使物体工作或运动的本领叫做（），我们虽然看不见它，但却能感受到它。
2.能量的形式多种多样，它们以不同的方式被储藏和运用。
能使热气球飞上天的是（）能；可以使电灯发光的是（）能；把纸片放在音响旁，使纸片振动的是（）能。
3.沼气是由（）能转换的一种可燃气体。
4.辽阔的海洋是地球上最大的能量库，（）就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量，人们因此称海洋潮汐为（“”）。
5．煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自（）。
6．能量还可以贮存在燃料、食物和一些化学物质中，这种能量叫（）。
7.打开电视机，（）能就转化成了（）能和（）能。
8.能源根据是否能再生，分为（）能源和（）能源。
二、判断题1.任何东西只要有移动、发热、生长、变化、发光、发声等现象，其中就有能量在起作用。
（）2.如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。
（）3.地球上几乎所有的能源都来自于太阳。
（）4.矿物燃料被称为“能源之母”（）5.核能是可再生能源。
（）6.风能将成为未来人类解决能源危机的重要途径之一。
（）7.家庭和工业中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料。
（）8.太阳能取之不尽，用之不竭。
（）三、选择题1.如图，通过发射“火箭”的实验，我们发现（）。
A．橡皮筋拉伸程度越大，“火箭”发射高度越高。
B．橡皮筋拉伸程度越小，“火箭”发射高度越高。
C．橡皮筋拉伸程度与“火箭”发射高度没有明显的关系。
2.下列说法中正确的是（）。
A．白炽灯比荧光灯能量转换效率高 B、荧光灯比白炽灯能量转换效率高 C、白炽灯和荧光灯能量转换效率一样高3.天冷的时候搓一搓手，（）就转化成了声能和热能。
A．动能 B、重力势能 C、弹力势能4.以下用电器中，主要是利用电能转化为光能的是（）。
A．电灯 B、洗衣机 C、收音机5.下列能源中，属于不可再生性能源的是（）。
A．风能 B、煤炭 C、太阳能6.在用手反复弯折铁丝的过程中，铁丝弯折处会变热，这是因为（）。
苏教版六年级科学下册单元测试卷及答案(全册)
9．如图是某同学绘制的电磁铁强弱与线圈匝数的关系柱状图，横轴表示线圈匝数，纵轴表示吸引大头针的数量，从图中能获取的信息是（）。
A.线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
B.线圈匝数为40匝时吸引的大头针数量最多，磁性最强。
C.电磁铁磁性强弱与线圈匝数无关
10．下列方法中，不能增强电磁铁磁性的是（）。
核产生的。
三、简答题（共16分）
1．右图是大型废品回收站中使用的电磁铁，小雨同学看了之后就迷上了电磁铁，回家就寻找材料进行一系列研究。（12分）
（1）和普通磁铁不同，右图中的电磁铁只要（）（选题“闭合”或“断开”）电源，废铁就会掉落。
（2）小雨也想自己做一个电磁铁，除了要准备电池，还需要准备和。
（3）下图是研究“电磁铁南北极”时的实验装置图，根据图中所示，请判断电磁铁的南北极，并在图中的括号内写上“N”或“S”。
A.生物的种类 B.植物种类C.动物种类
二、填空题（每题1分，共15）
1．一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环 境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的、、等条件，这样的生活环境被称为。
2.生物之间普遍存在着与的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作。
11．下列各组生物中，通常位于食物链第二个环节的是（）。
A.老鼠和蛇B.兔和狐狸
C.狐狸和老鹰D.老鼠和兔
12．决定栖息地的主要环境因素有（）。
A.土壤类型B.温度C.湿度D.以上都是
13．养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（）。