人教部编版八年级语文下册第六单元检测(含答案)
第六单元检测 一、基础知识(26分) 1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A．矜．寡(jīn) 大庇．(bì) 突兀．(wù) 讲信修睦．(mù) B．骈．死(pián) 塘坳．(ào) 冰辙．(zhé) 教学相长．(zhǎng)
C．槽枥．(lì) 布衾．(qīn) 丧．乱(sāng) 选贤与．能(yǔ) D．挂罥．(juàn) 鲦．鱼(tiáo) 伐薪．(xīn) 两鬓．苍苍(bìng) 2．解释下列句中加点的词。(7分) (1)怒．而飞 ( ) (2)志．怪者也 ( ) (3)子固．非鱼也 ( ) (4)海运则将徙．于南冥( ) (5)虽．有嘉肴 ( ) (6)选贤与．能 ( ) (7)女有归． ( ) (8)教学相长． ( ) (9)不独亲．其亲 ( ) (10)一食或尽．粟一石 ( ) (11)且．欲与常马等不可得( ) (12)执策而临．之 ( ) (13)长夜沾湿何由彻． ( ) (14)系向牛头充炭直． ( ) 3．下列语句中没有通假字的一项是( )(2分) A．北冥有鱼，其名为鲲 B．才美不外见 C．鸣之而不能通其意 D．选贤与能 4．下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )(2分) 例句：鸣之．而不能通其意 A．祗辱于奴隶人之．手 B．执策而临之． C．燕赵多慷慨悲歌之．士 D．久之．，目似瞑，意暇甚 5．下列句子中的“其”用法不同于其他三项的一项是( )(2分) A．择其．善者而从之 B．弗食，不知其．旨也 C．其．此之谓乎 D．弗学，不知其．善也 6．下列加点词意思相同的一组是( )(2分) A．盗窃乱贼而不作． 其中往来种作． B．故．外户而不闭 而两狼之并驱如故． C．是．谓大同 是．鱼之乐也 D．不足为外人道．也 大道．之行也 7．下列句子翻译不正确的一项是( )(2分) A．怒而飞，其翼若垂天之云。 (当它愤怒而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。) B．知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 (知道自己的不足之处，这样以后才能自我反思；知道自己的困惑，这样以后才能自我勉励。)
C．故人不独亲其亲，不独子其子。 (因此人们不只是敬爱自己的父母，也不只是疼爱自己的子女。) D．且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (想要和普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？) 8．古诗文名句填空。(5分) (1)在《北冥有鱼》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变幻莫测的句子是：________________，________________；________________，________________。________________，________________。
(2)《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子是：________________，________________。
(3)《卖炭翁》中写出了老翁痛不欲生却又无可奈何的悲愤心情的句子是：________________，________________，________________。
(4)《马说》中能表明千里马外在特征(千里马有异于常马的特征)的句子是：________________，________________。
(5)作者描写千里马悲惨遭遇的句子是：________________，________________。 9．阅读下面文字，并根据提供的材料，完成对联。(2分) 龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英雄人物。“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。
上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模。 下联：__________________，__________________。 二、文言文阅读(49分) (一)马 说(9分) 韩 愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或．尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且．欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临．之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
10．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A．千里马/常有 B．骈死/于槽枥之间 C．执策/而临之 D．策之不以/其道 11．解释文中加点的词。(3分) (1)或( ) (2)且( ) (3)临( ) 12．用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分) 策之不以其道，食之不能尽其材。 ________________________________________________________________________ 13．如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)北冥有鱼(11分) 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
14．解释下列句中加点的词。(2分) (1)志．怪者也 ( ) (2)去．以六月息者也( ) 15．用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 怒而飞，其翼若垂天之云。 ________________________________________________________________________ 16．作者是怎样描写大鹏的形象的？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)(11分) 【甲】玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。 【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
【丙】善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 18．解释下列句中加点的词。(2分) (1)人不学，不知道．． ( ) (2)弗食，不知其旨．也( ) 19．用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)是故学然后知不足，教然后知困。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)善学者，师逸而功倍，又从而庸之。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20．【甲】【乙】【丙】论述的重点各有侧重，请概括各段论述的重点。(3分) 【甲】：________________________________________________________________ 【乙】：________________________________________________________________ 【丙】：________________________________________________________________ 21．举例说明【丙】文运用的两种论证方法。(2分) (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ (四)(10分) 王克明，字彦昭，其始饶州乐平人，后徙．湖州乌程县。绍兴、乾道间名医也。初生时，母乏乳，饵以粥，遂得脾胃疾，长益甚，医以为不可治。克明自读《难经》《素问》①以求其法，刻意处药，其病乃愈。始以术行江、淮，入苏、湖，针灸尤精。诊脉有难疗者，必沉思得其要，然后予之药。病虽数证②，或用一药以除其本，本除而余病自去。亦有不予药者，期．以某日自安。有以为非药之过，过在某事，当随其事治之。言无不验。士大夫皆自屈③与
部编版八年级下册语文课时练第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》(1)试题试卷含答案解析
部编版八年级下册语文第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》课时练1．《钢铁是怎样炼成的》作者是（国家）（作者）。
他双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的，是小说。
这部书是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。
（）A．前苏联奥斯特洛夫斯基自传体B．俄罗斯奥斯特洛夫斯基日记体C．前苏联高尔基自传体D．俄罗斯高尔基日记体2．下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确．．．的一项是A．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历。
描绘了从第一次世界大战起，经过十月革命国内战争，再到经济恢复时期广国的社会画面，被誉为“生活教科书”。
B．保尔最爱读英国小说《牛虻》，敬佩主人公的斗争精神。
C．由于解救朱赫来，保尔被关进了监狱、出狱后的保尔慌不择路，跳进了达雅家的花园。
后来保尔引导达雅加入苏维埃，最后两人结成夫妻。
D．保尔几乎完全瘫痪，接着又双目失明，在极端用难的情况下，保尔开始了创作。
3．下列关于《钢铁是怎样炼成的》的相关叙述，错误的一项是A．这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，它的一个主要主题是表现革命者在斗争中百炼成钢。
B．保尔·柯察金当过童工，从小就生活在社会的最低层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路，在历练与考验中不断成长。
C．人到底应该怎样度过自己的一生？大病初愈的保尔，在烈士墓前，面对自己的新生和烈士的英魂对生命的价值进行了深刻思考。
D．小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。
4．读名著片段，回答问题。
“保夫鲁沙，你好！”A跟他并排走着，说，“老实说，我真没有想到你会弄成这个样子。
难道你不能在现在的政府里找到一个比挖土好一点的差事吗？我还以为你早就当了委员或是有了什么同样的职位了呢。
你的生活怎么搞得这样惨啊……”保尔站住了，惊奇地看了她一眼，说：“我也没有想到你会这么……这么酸臭。
”他想了一想，才找到这个比较温和的字眼。
部编版语文八年级下册第六单元综合素质评价(含答案)
第六单元综合素质评价限时：120分钟满分：120分一、积累与运用(15分)请在相应的位置上端正地书写正确答案。
[1－4题每句1分，5(1)(3)(4)每小题2分，(2)小题3分。
每个错别字扣0. 5分]1. 怒而飞，____________。
(庄子《北冥有鱼》)2. ____________，大庇天下寒士俱欢颜！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)3. 《石壕吏》揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是：“_____________________！__________________！”4. 《卖炭翁》中“________________，________________”形象地描绘了老翁的矛盾心理，真实反映了老翁的悲惨处境。
5. 【2022·广东深圳八年级期末】阅读语段，按要求完成题目。
“吹灭读书灯，一身都是月。
”成长路上，书是我们不可或缺的良师益友。
近年来，为了引领该区学子多读书、会读书、读好书，“我们读书吧”自觉承担区域母语教育使命，召集了一大批才华横溢又极富责任心的青年教师参与荐书工作。
这些老师任劳任怨，他们从繁忙和琐xiè中抽挤时间，怀揣与学生携手走进文化圣殿的朴素愿望，A. ________当前教育导向，紧把文化发展脉搏，B. ________学生兴趣需要，殚精竭虑地尝试从浩瀚书海中挑选最有价值又最适合中学生阅读的经典书目。
青年教师们一丝不苟地阅读、思考、提炼和表达，以xián熟的文笔、清新的格调和独特的视角，在同学们面前打开一扇又一扇阅读视窗，将大家领进一个万紫千红、俯仰生姿的阅读大花园，让同学们获得心灵的丰厚滋养。
(1)“我们读书吧”的荐书宗旨是“享受阅读，荐读人类好书”，请你抄写此宗旨。
要求书写正确、规范、美观。
享受阅读，荐读人类好书。
(2)请你根据汉字写拼音，或根据拼音写汉字。
琐xiè() 殚．()精竭虑xián()熟(3)请联系语境，挑选恰当的词语分别填写在横线上。
部编版八下语文第六单元理解性默写(含答案)
部编版八下语文第六单元理解性默写(含答案)八年级下册理解性默写（三）1.在《北冥有鱼》中XXX用一个比喻句来描述XXX奋飞时的情形的句子是：怒而飞，其翼若垂天之云。
2.在《北冥有鱼》中描绘XXX奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。
即使是如此在作者看来也并非XXX，因为它依然有所恃的句子是：鹏之徙XXX也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
3．《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法，以“佳肴”类比“至道”，说明实践出真知的道理的句子是：虽有嘉肴,XXX,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
4.《虽有嘉肴》中运用引用手法进行论证的句子是：《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！5.《大道之行也》中可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：选贤与能，讲信修睦。
6.《大道之行也》中，“大同社会”社会安定和平，即是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
是谓大同。
这是全文的总括句。
7.《大道之行也》中，社会实行各取所需，即_货恶其弃于地也，不必藏于己8.《大道之行也》中，“大同社会”是各尽所能，即力恶其不出于身也，不用为己9．《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子：吏呼一何怒！妇啼一何必！10.《石壕吏》中从侧面反映老妇被带走的句子：XXX前途，独与老翁别。
11.《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
12.《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
13.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：俄顷风定云墨色，秋天XXX向昏黑。
14.《卖炭翁》中描绘了卖炭白叟的矛盾心理：不幸身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
15《卖炭翁》中揭露了宫市制度不合理的句子是：半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直16.本文的中心论点是（伯乐对千里马起决意作用的名句是）世有伯乐，然后有千里马。
部编人教版语文八年级下册第六单元古诗文理解性默写(附答案)
部编人教版语文八年级下册第六单元古诗文理解性默写（附答案）《茅屋为秋风所破歌》杜甫1、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：，。
2、《茅屋为秋风所破歌》表达作者杜甫舍己为人的献身精神、博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：，。
5、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：，。
6、抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：，。
《卖炭翁》白居易1、白居易的《卖炭翁》中，“，”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。
2、《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：，。
5、《卖炭翁》中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑陋行径的句子是：，。
6、《卖炭翁》中最能揭示宫市霸道不公、公开掠夺本质的诗句：，。
《题破山寺后禅院》常建3. 《题破山寺后禅院》中“，”与陆游的山重水复疑无路，柳暗花明又一村有异曲同工之妙。
4.《题破山寺后禅院》中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是：“，”，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。
6. 《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界的诗句是：，。
这与王维的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
《送友人》李白1.《送友人》点明送别地点的诗句是“，。
”2.文中运用比喻，写出了友人即将远行他乡，漂泊不定的未来生活让诗人无比担忧的诗句是“，。
”3.《送友人》中，诗人用比喻手法，表达对友人漂泊生涯深切关怀之情的句子是：，。
3．李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：，。
5.《送友人》借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：，。
《卜算子黄州定慧院寓居作》苏轼1、上阕描写深夜院景色的句子是：，。
2、描写词人在月光下孤寂地徘徊的句子是：，。
部编版语文八年级下册文言文复习(二)：第六单元 - 含答案
演达中学2019—2020学年度第二学期八年级语文文言文复习（二）——第六单元一、《庄子》二则（20分）北冥有鱼北冥．（）有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也，怒．（）而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙．（）于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志．（）怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟．（）扶摇．．（）而上者九万里，去．（）以六月息．（）者也。
”野庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁．（）之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也？”惠非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全．（）矣！”庄子曰：“请循．（）其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”1.解释文中加点的字词（12分）2.翻译文中划横线的句子。
（8分）（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（3）子非鱼，安知鱼之乐？（4）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！二、《礼记》二则（36分）虽有嘉肴虽．（）有嘉．（）肴，弗．（）食，不知其旨．（）也；虽有至道．．（）学然后知不足，教．．（），弗学，不知其善．（）也。
是故然后知困．（）。
知不足，然后能自反．．（）也；知困，然后能自强．（）也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学．（）学半”，其此之谓乎？大道之行也大道之行也，天下为公。
选贤与．（）能，讲信修．（）睦。
故人不独亲．（）其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜．（）、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分．（），女有归．（）。
货恶．（）其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼．．（）而不作．（），故外户1.解释文中加点的字词（20分）2.翻译文中划横线的句子。
（10分）（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也（2）是故学然后知不足，教然后知困。
．．．A.本文仅有几十个字，却生动地指出了学习的重要性，以及教育学可以互相促进的道理，可谓言简意赅。
部编版语文八年级下册第六单元学情评估(含答案)
第六单元学情评估一、古典之美(27分)(一)1．诗词如歌，让我们陶冶性情，促我们体悟人生。
读下面文段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
(10分)中国古代诗文灿若星河，有《式微》中“微君之躬，______________”的满腔愤懑；还有《望洞庭湖赠张丞相》中诗人婉转含蓄表达自己希望得到举荐的心愿：“欲济无舟楫，________________”；更有《北冥有鱼》中充满雄奇瑰丽想象的语句“______________________，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，让我们感叹中国古典文化的博大与细腻。
漫步先秦，咏唱《诗经》《楚辞》，我们能体会到古人那真挚美好的情感。
在《关雎》中，诗人以水鸟和鸣起兴，引出了君子心仪之人的美好形象：“______________，______________。
”漫步唐朝，吟诵律诗绝句，我们能感受到诗人们对自然山水的热爱、对社会民生的关注。
李白《送友人》中的“________________，________________”写出了送别的环境；在《卖炭翁》的“满面尘灰烟火色，____________________”中，我们感慨于卖炭翁劳苦悲惨的生活。
漫步宋朝，品鉴长词短令，我们能读出词人们对历史时局的思索、对独特个性的抒发。
在《卜算子·咏梅》的“无意苦争春，一任群芳妒。
______________，______________”中，我们钦佩陆游坚持正义、独立不倚的人格。
2．《茅屋为秋风所破歌》塑造了一个有家国担当的诗人形象，请你参考批注示例，从诗歌中任选语句，为诗中杜甫的形象作批注。
(2分)茅屋为秋风所破歌(节选)杜 甫俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！批 注示例：我从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”中读出了杜甫体察民生疾苦的济世情怀。
部编版八年级下册语文课时练第六单元《课外古诗词诵读》(2)(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！部编版八年级下册语文第六单元《课外古诗词诵读》课时练班级________姓名________学号______一、阅读古诗，完成下列题目。
题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
1．下列对诗作赏析有误的一项是()A．诗歌描写了清晨寺后禅院清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。
B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺，就立刻转入对后禅院的描述。
C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。
部编版八年级下册语文课时练第六单元综合性学习《以和为贵》(1)试题试卷含答案解析
部编版八年级下册语文第六单元综合性学习《以和为贵》课时练1、你所在班级举行“和为贵”为主题的讨论会，请你参加。
（1）为了烘托气氛，请为这次活动拟写一幅宣传标语。
________________________________________________________________________________________ ______（2）请你为讨论会准备几个活动内容。
①探究“和”的内涵。
②____________________③____________________（3）如果你是主持人，请你写一段开场白。
80字左右。
________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______（4）请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。
①不文明现象：__________________________________________________________________________ _____②整改措施：____________________________________________________________________________ ___（5）请用自己的话说说“君子和而不同，小人同而不和”的意思。
________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______（6）作为一个平凡的人，我们应该怎样做到“和而不同”？________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______（7）仿照示例，再写一段话，告诉大家怎样才能做到和谐。
部编版八年级下册语文课时练第六单元综合性学习《以和为贵》()试题试卷含答案解析
部编版八年级下册语文第六单元综合性学习《以和为贵》课时练1．班级将举行“和”文化综合探究活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）请你搜集古人与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。
（2）读下面一段文字，将对联补充完整。
春秋战国时期，周天子威仪尽失，礼崩而乐坏，政治上的多元状态造就了思想上的极度自由和解放。
一时间，社会上各种思想流派如同绚丽的百花竞相开放，被称为诸子百家。
中国文化由此出现了空前的繁荣局面，历史上称这为“百家争鸣”。
诸子百家是泛指，其中对中国后世文化产生巨大影响的主要有儒家、道家、墨家、法家。
在诸子百家几百年的发展中，思想不断地交锋与融合，中国文化的深厚底蕴也由此奠定。
上联：百家争鸣，各领风骚多彩流派群芳绚下联：，博采众长大美中华（3）放学后，你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。
这时，又来了另外一个班的同学。
大家为争场地互不相让，此时，请你用“和”的理念来劝说，化解这场争吵。
（30字左右）2．没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。
你所在班级将开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。
（1）A组搜集了关于“和”字的相关材料，请与他们一起解读。
材料一：和，相应也。
从口，禾声。
——《说文解字》材料二：“和”字属于通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字，这个字极妙：左边是一间屋子，里面悬有三口编钟——古来“三”即代表多，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。
——周汝昌《和谐之思》根据以上材料推测，“和”的本义是：。
我们现在赋予“和”的意义有：（至少写出两个）。
（2）B组编写了一首《和字歌》，用你所积累的“和”字叠词，填入歌中，最合适的顺序是：。
________的日子年丰民和；________的百姓共享家和；________的邻里亲近祥和；________的儿女传承亲和。
2020-2021学年部编版语文八年级下册第六单元第22课《大道之行也》过关练习(含答案)
部编版八下《大道之行也》过关练习班级_________姓名_________学号_____一、作者作品《大道之行也》出自《___________》。
______家经典著作之一，相传为西汉______编纂。
共四十九篇。
二、词语汇总（一）重点词语。
1.大道．．之行也 大道：_________________2.天下为．公 为：_________________3.选贤与．能 与：_________________4.讲信修．睦 修：_________________5.亲．其亲 亲：_________________6.矜．、寡、孤、独． 矜：_________________ 独：_________________7.男有分，女有归．。
分：_________________ 归：_________________8.货恶．其弃于地也 恶：_________________9.是故．．谋闭而不兴． 是故：_______________ 兴：_________________10.盗窃乱贼而不作． 作：________________11.故外户．．．而不闭 故：________________ 外户：_________________12.是．谓大同．． 是：_________大同：_________________（二）通假字1.选贤与．能 同“_____”，_______________2.矜．、寡、孤、独 同“_____”，_______________（三）词类活用1.故人不独亲．其亲 亲：______________2.不独子．其子 子：______________3.使老．有所终 老：______________4.选贤．举能 贤：______________（四）古今异义1.大道．之行也古义：______________；今义：宽阔的道路。
2.女有归．古义：______________；今义：返回，回归。