统编版四年级语文上册公开课课件 1.观潮5 (共23张)
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统编版四年级语文(上册)观潮教学课件
四年级 语文
同学们，你们同意谁的说法呢？
四年级 语文
四年级 语文
(潮来时)
潮来前
四年级 语文
潮去后
潮来时
(全文)
课文按照（时间）顺序， 先写（潮来前的景象），再 写（潮来时的景象），最后 写（潮去后的景象），表现 了钱塘江大潮奇特、壮观的 景色。
四年级 语文
一（1） 总体介绍钱 塘江大潮。
③霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天 卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
四年级 语文
朗读检测
①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光 下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们， 潮来了！
③霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天 卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
四年级 语文
四年级 语文
大堤
堤是沿河、沿湖或 沿海的防水构筑物，多 用土石等筑成。大堤则 是这种大型的防水构筑 物。
四年级 语文
横贯
（山脉、河流、道 路等）横着通过去。
四年级 语文
人山人海
积累： 摩肩接踵 熙熙攘攘 门庭若市
四年级 语文
齐头并进
不分先后地一齐 前进或同时进行。
四年级 语文
山崩地裂
二（2） 介绍潮来前 的景象。
四年级 语文
三（3-4） 介绍潮来时 的壮观景象。
四（5） 介绍潮去后 的景象。
一年一度 的观潮日
最好的 观潮地点
观潮人 特别多
潮水声 特别大 四年级 语文
情绪 特别高涨
浪潮 特别壮观
千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。
——毛泽东
四年级 语文
我通过 查找资料了 解到……
四年级《观潮》ppt课件
声音：
闷雷滚动——越来越大—白线——横贯江面
——白色城墙——白色战马
午后一点左右，从（ ）传 来闷雷滚动的声音。（ ）响 声越来越大，在东边（ ）的 地方，出现了一条白线，白线 （ ）变粗拉长，（ ） 形成了白色城墙。那浪（ ）， 犹如白色战马齐头并进，发出山崩 地裂的响声。
午后一点左右，（从远处传 来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ） 过了一会儿，（ 响声越来越 大，只见东边水天相接的地方 出现了一条白线，人群又沸腾 起来。那条白线很快地向我们 移来，逐渐拉长、变粗，横贯 江面。 ）
再近些，（只见白浪翻 滚，形成一道两丈多高的白 ）浪潮越来越近，（ 色城墙。 犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来；那声音 如同山崩地裂，好像大地都被 ） 震得颤动起来。
午后一点左右，……
过了一会儿，…… 再近些，…… 浪潮越来越近，……
（午后一点左右， ）从远处 传来隆隆的响声，好像闷雷滚 动。（过了一会儿， ）响 声越来越大，只见东边水天相 接的地方出现了一条白线，人 群又沸腾起来。那条白线很快 地向我们移来，逐渐拉长、变 粗，横贯江面。
（再近些， ）只见白浪翻滚，形 成一道两丈多高的白色城墙。 （浪潮越来越近， ）犹如千万匹白 色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞 奔而来；那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。
钱塘江大潮，自古以来被称为 八月十八潮，壮观天下无。 “天下奇观”。
——北宋 苏东坡
潮来前 潮来时 潮退后
农历八月十八是一年一度的观 潮日。这一天早上，我们来到了海 宁县的盐官镇，据说这里是观潮最 好的地方。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面 镇海古塔、中山亭和观潮台屹立 很平静，越往东越宽，在雨后的阳光 在江边远处，几座小山在云雾中 下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 若隐若现。
统编版语文四年级上册第1课《观潮》精品课件
潮来前 潮来时 潮退后
课文解读
中心句：总写“奇”的特点。 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
潮来前
读课文第2自然段，说一说：潮来前， 钱塘江的景色如何？人们的心情是怎样的？
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，
越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙
蒙的薄雾。
平静
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 大家昂首东望，等着，盼着。
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
年代悠久
钱塘江大潮闻名 于天下，名气很 大。
突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”。
默读课文2自然段，思考：潮来前江面上的景 色是怎样的？观潮人们的心情又是如何？
潮来之前
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一 天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这 里是观潮最好的地方。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。
江面：白线拉长、变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈 多高的水墙。
浪头高、范围宽
江面：白浪翻滚、水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐 头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
声音：如同山崩地裂。 江面：犹如白色战马。
dǐnɡ fèi
ɡuàn
鼎沸 踮脚 逐渐 横贯 两丈 犹如
hào
bēnɡ
zhèn
shà
yú
浩浩荡荡 山崩地裂 震动 霎时 余波
漫天卷地
盐屹昂 顿
鼎沸
贯 浩 崩 震霎 余
将这些生字按结构分类。
潮 据堤 阔笼罩盼滚 顿逐渐犹崩震余
左右结构 据 堤 盼 滚 顿 犹
上下结构 笼 罩 崩 震 余
(部编版教材)四年级上册《观潮》PPT精品推荐
4.人群发出的声音像水在锅里沸腾
一样，形容人声嘈杂喧闹。（ C ）
A.犹如 B.人山人海 C.人声鼎沸 D.笼罩
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整体感知
快速浏览课文，找一找：本文的中心句是 哪一句？全文是围绕哪个词来写的？ 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
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左右结构
据堤盼滚顿堵犹
上下结构 崩 震 霎 余 左中右结构
半包围结构 阔 逐
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潮渐
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词语解释
1.形容聚集的人极多。（ B ） 2.像笼子似的罩在上面。（ D ） 3.如同。（ A ）
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色：白线——白浪——白色战马
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气势：宏伟 心情：喜、惊
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潮去后
读课文第5自然段，思考： 潮去后，钱塘江又具备怎样的画面
美和意境美？
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霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在 漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤 下，江水已经涨了两丈来高了。 意境美：
余波汹涌
画面美：漫天卷地、风号浪吼。
一样，形容人声嘈杂喧闹。（ C ）
A.犹如 B.人山人海 C.人声鼎沸 D.笼罩
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整体感知
快速浏览课文，找一找：本文的中心句是 哪一句？全文是围绕哪个词来写的？ 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
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左右结构
据堤盼滚顿堵犹
上下结构 崩 震 霎 余 左中右结构
半包围结构 阔 逐
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潮渐
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词语解释
1.形容聚集的人极多。（ B ） 2.像笼子似的罩在上面。（ D ） 3.如同。（ A ）
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色：白线——白浪——白色战马
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气势：宏伟 心情：喜、惊
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潮去后
读课文第5自然段，思考： 潮去后，钱塘江又具备怎样的画面
美和意境美？
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霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在 漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤 下，江水已经涨了两丈来高了。 意境美：
余波汹涌
画面美：漫天卷地、风号浪吼。
四年级上册语文精品PPT 观潮(新部编教材)
江面宽阔，薄雾笼罩
四年级上册语文优秀PPT 观潮（新部编教材）
壮美平静
四年级上册语文优秀PPT 观潮（新部编教材）
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。 大家昂首东望，等着新部编教材）
四年级上册语文优秀PPT 观潮（新部编教材）
潮来时
读课文第3～4自然段，梳理描写 顺序，想象潮来时的壮观景象。
余波汹涌
画面美：漫天卷地、风号浪吼。
四年级上册语文优秀PPT 观潮（新部编教材）
四年级上册语文优秀PPT 观潮（新部编教材）
钱塘江大潮被称为“天下奇观”，这里的 “奇”主要表现在哪些方面呢？
①“奇”在特殊的地 理位置，使钱塘江大潮在 农历八月十八这天潮来时 声巨大、浪罕见、水位高。
四年级上册语文优秀PPT 观潮（新部编教材）
钱塘江入海口地形图
字词识记
读一读
yán
yì
观潮 食盐 据说 大堤 宽阔 屹立
ánɡ
dùn
隐藏 昂首 盼望 隆隆 滚滚 顿时
dǐnɡ fèi
ɡuàn
鼎沸 踮脚 逐渐 横贯 一堵 犹如
hào
bēnɡ
zhèn
shà
浩浩荡荡
yú
山崩地裂 震动 霎时
余波 漫天卷地
盐
屹
昂
顿
鼎
沸
贯
浩
崩
震
霎
余
四年级上册语文优秀PPT 观潮（新部编教材）
四年级上册语文优秀PPT 观潮（新部编教材）
四年级上册语文优秀PPT 观潮（新部编教材）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。……过了一会儿，响声越来越 大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 人群又沸腾起来。
部编版(统编版)语文四年级上册-观潮ppt(优秀课件)
《观潮》《走月亮》是精读课文，
《现代诗二首》《繁星》是略读课文。
描写自然之美的文本，通过文字展现的当然是自然中的美丽景 象。读者阅读这样的文本，只有通过文字结合已有经验展开想 象，才能在脑海中构建出具体自然景观的画面，感受到自然多 姿多彩的美。
因此，本单元的“语文要素”——重点读写目标之一，就顺理 成章地定位为：“边读边想象画面，感受自然之美”。
2、再读课文，提出不懂的问题。小组自己解决有关词语方面 的问题。
四、 再读课文，理清段落。 1．先按自然段阅读，弄清每个自然段的意思。再按 “潮来之前”“潮来之时”“潮来之后”划分段落层次。 2．请按作者观潮的过程给课文分段： 第一段（第1自然 段）：概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。 第二 段（第2自然段）：潮来之前，作者观潮的时间、地点 及观潮人的心情。 第三段（第3、4自然段）：潮来之时， 作者听到的声音和看到的景象。 第四段（第5自然段）： 潮过之后江面上的情景。 全文也可分为两段。 第一段（第1自然段）：写钱塘江 大潮是天下奇观。 第二段（第2—5自然段）：写观潮 的经过。
3.关于句子的学习，第一学段和三年级主要是读懂句子意思，至于体 会句子表达的意境、情感和所包含的意思，虽有涉及，但仅是初步接触 、感知，进入四年级，才真正进入学习训练，以逐步形成能力，因此， 感悟描写潮水句段表现的意境是难点，要组织好有关的学习训练环节， 以突破难点。
观潮课型讲读课文授课时间：2课 时 教学目标： 1.认识“盐、屹”等12个生字，会 写“潮、据”等15个字。理解“笼 罩、人声鼎沸、水天相接、横贯” 等词语。 2.朗读课文，背诵课文3、4自然段。 3.边读课文边想象画面，能联系上 下文或结合生活实际体会词句的含 义。 4.感受钱塘江大潮的雄伟、壮观， 激发热爱祖国大好河山的思想感情。 教学 重点感受钱塘潮来时的神奇壮 观，能够根据语言描写想象画面。 教学 难点想象课文描绘的大潮景象，
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那条白线很快地向我们移来，逐
渐拉长，变粗，横贯江面。再近些， 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的 水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白 色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而 来;那声音如同山崩地裂，好像大地都 被震得颤动起来。
作者是按什么顺序写大潮来时的景 象？
由远到近
作者是从哪几方面来描述潮来时的 景象？
那条白线很快地向我们移来，逐
渐拉长，变粗，横贯江面。再近些， 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的 水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白 色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而 来;那声音如同山崩地裂，好像大地都 被震得颤动起来。
作者是从哪几方面来描述潮来时的
景象？
形状
声音
知潮形：
1.只见东边水天相接的地方出现了一条白 线。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长 ，变粗，横贯江面。
3.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈 多高的水墙。
4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐 头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 比喻
一条白线
很快地向我们移来
再近些……
一堵两丈多高的水墙
犹如千万匹白色战马
知潮声：
1.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2.过了一会儿，响声越来越大。 3.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤 动起来。
声音：
闷雷滚动——越来越大——山崩地裂
下雨啦！下雨啦！雨从山那边移
来，似乎是把天空的颜色都变暗了， 再近些，只见千千万万颗小雨珠急急 忙忙地冲下来，洒在荷叶上犹如“大 珠小珠落玉盘” ; 那声音动听极了， 好像 天上的仙女在为我演奏奇妙的乐 曲。
谢 谢 观 看！
1 观潮
第2课时
课文的写作顺序：
潮来前
潮来时 潮过后
读3-4自然段思考：
1.作者是按什么顺序写大潮来时的景象？ 2.又是从哪几方面来描述的？
午后一点左右，从远处传来隆隆
的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎 沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着 脚往东望去，江面还是风平浪静，看 不出有什么变化。过了一会儿，响声 越来越大，只见东边水天相接的地方 出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐
渐拉长，变粗，横贯江面。再近些， 只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的 水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白 色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而 来;那声音如同山崩地裂，好像大地都 被震得颤动起来。
作者是按什么顺序写大潮来时的景 象？
午后一点左右，从远处传来隆隆
的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎 沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着 脚往东望去，江面还是风平浪静，看条白线，人群又沸腾起来。