儿童文学对儿童成长的意义doc
儿童文学对儿童成长的积极影响
儿童文学对儿童成长的积极影响儿童文学是专门为儿童读者创作的文学作品，它以简洁明快的语言、生动有趣的情节和形象，以及积极向上的价值观念，对儿童的成长起到了积极的影响。
通过阅读儿童文学作品，儿童不仅可以获得知识，培养阅读兴趣，还可以提高语言表达能力、拓展想象力、增强情感认知、培养价值观念等。
本文将从这几个方面来探讨儿童文学对儿童成长的积极影响。
一、儿童文学丰富知识，培养阅读兴趣儿童文学作为一种特殊的文学体裁，它以儿童为主要读者对象，内容通常涵盖了科学、历史、文化、社会等各个领域的知识。
通过阅读儿童文学作品，儿童可以在情节中了解到丰富的知识，如动物的习性、植物的生长过程、历史事件的发生等。
这些知识不仅可以满足儿童的好奇心，还可以开拓他们的视野，培养他们对世界的认知能力。
同时，儿童文学作品往往以精彩的故事情节和有趣的人物形象为主线，吸引儿童主动阅读。
通过阅读儿童文学作品，儿童可以感受到阅读的乐趣，培养对阅读的兴趣。
阅读兴趣的培养不仅可以让儿童在阅读中获得快乐，还可以促进他们主动进行阅读，提高阅读能力。
二、儿童文学提高语言表达能力，拓展想象力儿童文学作品通常采用简洁明快的语言风格，这有助于儿童理解和掌握。
通过阅读这些作品，儿童可以学习到一些常用的词汇和语法结构，提高语言表达能力。
同时，儿童文学作品中丰富多样的情节和人物形象，可以激发儿童的想象力，培养创造力。
儿童在阅读中可以想象自己是故事中的主人公，参与到故事情节中去，这样可以激发他们的想象力，培养他们的创造力。
三、儿童文学增强情感认知，培养价值观念儿童文学作品中往往蕴含着丰富的情感表达，通过阅读这些作品，儿童可以感受到不同的情感体验，如喜怒哀乐、友情亲情等。
这样的情感体验可以帮助儿童更好地认识自己的情感，学会表达自己的情感，培养情感认知能力。
同时，儿童文学作品中通常包含着积极向上的价值观念，如勇敢、正直、友善等。
通过阅读这些作品，儿童可以接触到正确的价值观念，学会区分是非，树立正确的人生观和价值观。
儿童文学的教育功能与成长意义
儿童文学的教育功能与成长意义儿童文学是指特别为儿童创作的文学作品，以其独特的风格和内容受到了广大儿童的喜爱和追捧。
儿童文学不仅是一种娱乐，更是一种教育方式。
它在儿童成长过程中扮演着重要的角色，有着丰富的教育功能和深远的成长意义。
首先，儿童文学能够培养儿童的语言表达能力和阅读习惯。
儿童是在语言环境中成长起来的，而儿童文学作品作为一个生动的语言载体，能够通过情节和人物的描写激发儿童对语言的兴趣。
通过阅读儿童文学作品，儿童可以积累丰富的词汇，提高自己的语言表达能力。
同时，儿童文学也能够培养儿童的阅读习惯，让他们养成主动阅读的好习惯，培养持续阅读的兴趣，从而增加他们对知识的渴望和探索欲望。
其次，儿童文学能够帮助儿童认识社会和培养他们的价值观。
儿童文学中的故事情节往往揭示了社会的一些问题和人际关系，帮助儿童更好地理解社会。
例如，一些儿童文学作品通过描述主人公的成长历程和困境，教导儿童如何正确处理人际关系、建立友谊、珍惜他人等。
这些教育内容能够引导儿童形成正确的价值观，培养健康的人格。
儿童通过对儿童文学作品的阅读，不仅能获得知识和智慧，还能够学会如何成为一个好的人。
此外，儿童文学能够陶冶情操和培养儿童的情感。
儿童文学作品中充满着生动的形象、感人的情节和美好的情感，能够激发儿童对美的感受和感悟。
通过阅读儿童文学作品，儿童可以体验到各种情绪和情感，感受到人与人之间的情感联系，培养出丰富的情感和同情心。
儿童在阅读儿童文学作品的过程中，会与作品中的人物产生共鸣，并且与之一同成长，在情感上得到满足和抚慰。
同时，儿童文学也有助于培养儿童的创造力和想象力。
儿童文学作为一种以想象为基础的艺术形式，是儿童发展创造力和想象力的重要途径。
通过阅读儿童文学作品，儿童可以进入一个虚构的世界，与作品中的人物一起冒险、探索和想象。
这样的经历能够培养儿童的想象力，开发他们的创造潜力。
儿童文学作品中丰富多样的情节和人物形象，既能满足儿童的好奇心，又能激发他们的创造力，培养他们的创造性思维能力。
《儿童文学的价值与意义》
儿童文学的价值与意义1. 引言儿童文学作为一种特殊的文学形式，在培养儿童良好品德、丰富想象力、促进语言表达能力等方面具有重要的价值和意义。
本文将讨论儿童文学在儿童教育中的作用和影响。
2. 儿童文学对儿童成长的积极影响2.1 发展想象力和创造力儿童文学作品通常拥有丰富而生动的情节，引发孩子们的想象力，并激发他们独特的创造力。
通过阅读儿童文学，孩子们能够培养创新思维和解决问题的能力。
2.2 培养情感与情绪管理优秀的儿童文学作品常常包含着深刻而真实的情感描写，让孩子们在阅读中与角色产生共鸣，了解不同情感和处理方式。
这有助于他们发展情感智商，提高自我认知及情绪管理能力。
2.3 学习道德价值观与人际关系儿童文学作品经常探讨善恶对立、正义与公平等道德观念。
通过阅读这些作品，孩子们能够学习并理解正确的价值观，培养良好的道德素养，建立积极健康的人际关系。
2.4 提升语言表达和沟通能力儿童文学作品语言简洁生动、富有趣味性，可以帮助孩子们提高词汇量、语法结构和语言表达能力。
通过阅读和欣赏儿童文学作品，儿童不仅可以更好地理解和运用语言，还能够增强他们的沟通能力。
3. 儿童文学在教育中的应用3.1 儿童文学作为教育工具教育者可以利用优秀的儿童文学作品来传递知识、引导情感发展，并激发对学习的兴趣。
通过选择适合不同年龄段和需求的书籍，教师可以给予孩子们多样化而有针对性的启发。
3.2 阅读俱乐部和学校文学活动建立阅读俱乐部和举办学校文学活动是提高儿童阅读兴趣的有效途径。
这样的活动可以拉近教师和学生之间的关系，并在互动中推动儿童文学的传播与普及。
3.3 儿童文学作品在课堂中的应用教师可以将儿童文学作品融入到语言、道德、艺术等多个科目的教学中，使课堂内容更具生动性和实用性。
这样不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够培养他们综合思考和分析问题的能力。
4. 结论由于儿童文学在培养想象力、情感与情绪管理等方面有着独特价值，其在儿童教育中应得到更加广泛的应用。
儿童文学对儿童成长的影响
儿童文学对儿童成长的影响儿童文学是指为儿童创作的文学作品，它承载着丰富的故事情节、想象力和人文关怀等元素，对儿童的成长和发展产生着积极的影响。
首先，儿童文学对儿童的认知发展起着重要作用。
在儿童文学的世界里，孩子们可以接触到各种各样的故事情节以及丰富多样的人物角色。
通过阅读这些故事，儿童可以增长知识，扩大视野。
例如，儿童文学作品中的一些科学、历史、地理等知识点，可以让孩子们在阅读的过程中学到很多东西，提升他们的学习兴趣和广度。
同时，儿童文学在让孩子们接触到多样化的角色时，也能帮助他们从小形成包容和理解他人的意识。
其次，儿童文学对儿童的情感发展产生着积极影响。
儿童文学作品中经常涉及到友谊、亲情、勇气、责任等主题，这些主题能让儿童通过阅读与情感的表达和理解，加深对情感的体验。
作为儿童时期的重要阶段，情感的培养对于建立健康人格和稳定心理具有重要作用。
儿童文学作品通过丰富的情感描写和人物塑造，能够激发孩子们的同理心和情感表达能力。
这种情感交流和共鸣对于儿童的情感发展和建立积极情绪都非常有帮助。
另外，儿童文学对儿童的道德观念的培养也具有重要意义。
儿童文学作品通常会强调价值观念，如勇敢、正直、诚实等。
通过这些故事，儿童能够接触到各种道德观念和道德冲突，从而培养他们正确的道德价值观念和行为准则。
儿童文学作品中所呈现的人物形象和取舍抉择，可以让孩子们在情感上受到启发和感悟，对他们道德养育起到积极的引导作用。
此外，儿童文学对于儿童的想象力和创造力的培养也是至关重要的。
儿童文学世界是丰富多彩的，里面存在各种神奇和离奇的故事情节，让儿童可以自由地在想象中游走。
通过阅读儿童文学作品，儿童可以培养自己的想象力，把自己融入到故事中，体验各种奇妙的冒险和角色。
想象力和创造力的培养对于儿童的认知、思维和创新能力都有着深远的影响。
总结起来，儿童文学对儿童成长的影响多方面而丰富，它不仅有助于儿童的认知开发，还能够促进情感、道德和想象力的培养。
儿童文学的意义与价值
儿童文学的意义与价值儿童文学是一种专门为儿童群体创作文学作品，它的意义与价值体现在许多方面。
下面，我们将从教育和娱乐两个角度来探讨儿童文学的意义与价值。
一、儿童文学在教育方面的意义与价值1. 丰富儿童知识儿童文学具有知识性，许多作品都具有一定的教育意义。
通过阅读这些作品，儿童可以学到各种知识，如历史、地理、文化、科学等。
这些知识对于儿童的学习和成长有着积极的影响。
2. 促进儿童思维儿童文学在创作过程中，会激发儿童展开想象，培养其创造力。
通过阅读这些作品，儿童可以了解到不同寻常的想法和观点，从而拓宽他们的思维。
此外，许多儿童文学作品都具有一定的智力训练元素，例如谜语、益智游戏等，这有助于提高儿童的智力水平。
3. 激发儿童情感儿童文学不仅包含知识，还富有情感。
这些作品通过描绘美好与悲伤、正义与邪恶的故事，向儿童传递情感，让他们学会感受生活的美好与悲伤。
这些作品还可以激发儿童的情感共鸣，帮助他们建立良好的情感关系。
4. 培养儿童道德观念儿童文学在创作过程中，往往强调道德观念，通过美好与悲伤的故事，向儿童传递正确的价值观。
这些作品可以帮助儿童树立正确的道德观念，培养他们的人格，使其在日后的生活中成为一个道德、有品质的人。
5. 帮助儿童形成阅读习惯儿童文学具有较高的阅读价值，这些作品通常故事有趣，内容丰富，这有助于帮助儿童形成阅读习惯。
当儿童习惯了阅读儿童文学，他们对其他类型的阅读也会感到兴趣，从而逐渐形成广泛的阅读习惯。
二、儿童文学在娱乐方面的意义与价值1. 给儿童带来快乐儿童文学在创作过程中，往往注重快乐元素的渲染，通过故事和人物的设定，让读者感受到快乐。
这些作品带给读者快乐，让他们的童年时光充满欢乐。
2. 给儿童带来启发虽然儿童文学的主要目的是给读者带来快乐，但在阅读的过程中，它也可以给读者带来启发。
这些作品通常充满了创意和想象力，通过这些故事和人物，读者可以了解到不同的事物和形式，激发他们的思维，从而启发他们去思考和探索。
儿童文学作用
儿童文学作用儿童文学是专门为儿童创作和出版的文学作品，其作用是多方面的，对儿童的成长和发展具有重要意义。
下面从五个方面来介绍儿童文学的作用。
一、娱乐和教育儿童文学的首要作用是娱乐和教育。
儿童文学通过生动的故事情节、形象的人物刻画和丰富的想象力，吸引儿童的注意力，让他们在阅读中感受到乐趣，同时也能够在潜移默化中接受教育。
儿童文学能够培养儿童的语言表达能力、思维能力和创造力，帮助他们建立正确的价值观和道德观念，促进他们全面健康成长。
二、情感培养儿童文学能够有效地培养儿童的积极情感。
通过阅读儿童文学作品，儿童能够感受到故事中人物的情感变化，理解什么是善良、勇敢、诚实等积极品质，从而培养出积极向上的情感。
此外，儿童文学还能够培养儿童的同情心和爱心，让他们更加关注他人的感受，更加有爱心和关怀。
三、语言和文字儿童文学在语言和文字方面也有着重要的作用。
通过阅读儿童文学作品，儿童能够接触到丰富的词汇和语言表达方式，提高他们的语言表达能力。
同时，儿童文学还能够培养儿童的阅读习惯和阅读兴趣，让他们更加喜欢阅读，从而拓展他们的知识面和视野。
四、想象力和创造力儿童文学具有激发儿童的想象力和创造力的作用。
在儿童文学作品中，人物、情节、环境等方面都充满了想象力和创造力，能够激发儿童的思维能力和创造力。
通过阅读儿童文学作品，儿童能够培养出丰富的想象力，从而更好地应对未来的挑战。
五、价值观和道德观念儿童文学在价值观和道德观念方面也有着重要的作用。
通过故事情节和人物形象，儿童文学传递着积极向上的价值观和道德观念，如诚实、勇敢、善良等。
这些价值观和道德观念能够帮助儿童树立正确的世界观和人生观，让他们成为有道德、有责任感的人。
同时，儿童文学还能够引导儿童尊重生命、关注环保等社会问题，从而培养他们的社会责任感和公民意识。
总之，儿童文学在娱乐和教育、情感培养、语言和文字、想象力和创造力、价值观和道德观念等方面都具有重要的作用。
通过阅读儿童文学作品，儿童的全面健康成长将会得到有效促进，同时也有助于培养他们的社会责任感和公民意识。
儿童文学的价值与意义
儿童文学的价值与意义儿童文学是一个富有教育意义的文学体裁，它不仅能够帮助儿童培养阅读兴趣，开拓思维，还能够传递道德价值观，引导他们走向健康成长。
本文将探讨儿童文学的价值与意义，并分析它对儿童成长的积极影响。
一、启发想象力和创造力儿童文学作品通常充满了童话般的奇妙场景和角色。
通过阅读这些作品，儿童能够接触到丰富多彩的想象世界，激发他们内心深处的创造力和想象力。
例如，路易斯·卡罗尔的《爱丽丝梦游仙境》用其奇幻的故事情节和独特的人物形象，帮助儿童拓展思维边界，培养创造性思维能力。
二、促进情感发展和社交技能儿童文学作品往往涉及到丰富的情感和社交场景，帮助儿童了解自己的情感，理解人际交往的规则，并学会应对不同情境。
通过互动角色、情节发展和人物情感描述，儿童能够对于情感体验、行为与后果之间的关系有更深刻的认识。
善于阅读儿童文学的孩子，往往在情感表达和人际交往方面更加成熟。
三、传递道德价值观儿童文学作品还常常通过故事情节传递道德价值观，如坚持真理、友谊、助人为乐等。
这些故事可以通过各种对立情节来传达道德观念，帮助儿童理解和接受正确的道德价值观。
例如，安徒生的《小人鱼》中，主人公为了挽救爱人的生命，放弃自己的亲人和美好的未来，表达了奉献与牺牲的重要性。
四、拓宽知识面和扩展思维边界优秀的儿童文学作品往往深入浅出地引导儿童了解世界的各个领域，如历史、科学、文化等。
儿童通过阅读这些作品，可以开阔眼界，了解不同的文化和历史，加深对世界的认识。
例如，朗费罗的《小王子》通过一个星球上的旅行，引导儿童探索人类存在的意义和价值观，培养对知识的好奇心。
综上所述，儿童文学在孩子的成长中起着重要的作用。
它不仅启发了儿童的想象力和创造力，促进了情感发展和社交技能，还传递了道德价值观，拓宽了知识面和扩展了思维边界。
因此，我们应该鼓励儿童阅读优秀的儿童文学作品，使他们在快乐阅读的同时，获得成长所需的力量和智慧。
儿童文学对于儿童成长的意义
儿童文学对于儿童成长的意义儿童文学对于儿童成长的意义
儿童文学是爱的文学，它能帮助儿童认识爱、理解爱、拥有爱；儿童文学是真的文学，它教导儿童崇尚真实、追求真理；它能充分满足儿童的审美需求，引导儿童创造美好；儿童文学是快乐的文学，它带给儿童积极乐观的人生基调和快乐幸福的童年生活。
可以说，拥有儿童文学的童年，学习和生活便有了健康而斑斓的色彩，生命的最初内蕴从此丰盈而美丽。
儿童文学不仅是儿童生活中不可或缺的精神食粮，而且在家庭教育中发挥着重要作用。
儿童文学是儿童学习教材的主要内容，是思想品德教育的生动教材，是百科知识的自然有效补充，是思维能力训练的重要手段。
相应地，家长学习儿童文学是家庭教育教学的需要，是提高孩子综合素质的需要，是提高孩子自身文学素养的需要。
儿童文学对儿童成长的意义
儿童文学对儿童成长的意义儿童文学是专门为儿童群体创作的文学作品，它以儿童为主要读者群体，内容涵盖了儿童生活、成长、教育、人际关系等方面。
儿童文学对儿童的成长具有重要的意义，可以促进他们的心智发展、情感养成和价值观塑造。
儿童文学可以促进儿童的心智发展。
儿童处于发展的关键期，他们的思维能力、语言表达能力和想象力都在不断发展。
儿童文学作品通过生动的语言、丰富的情节和有趣的角色，激发儿童的好奇心和探索欲望，培养他们的思维能力和创造力。
比如，《安徒生童话》中的《丑小鸭》告诉了儿童关于自我认同和接纳他人的重要价值观，同时也启发了儿童对不同个体的理解和尊重。
儿童文学对儿童的情感养成有着积极的影响。
儿童阅读儿童文学作品时，往往会产生共情的情感体验，与作品中的角色产生情感共鸣。
这种情感共鸣可以帮助儿童认识和理解自己的情感，培养他们的情感表达能力和情绪管理能力。
例如，《小王子》这本名著通过小王子与各种奇特的星球居民的相遇，让儿童在阅读中思考关于友谊、孤独和责任的问题，从而培养他们的情感智慧和情感素养。
儿童文学对儿童的价值观塑造起到了重要的作用。
儿童时期是价值观形成的关键时期，儿童通过阅读儿童文学作品，可以接触到各种各样的价值观念。
儿童文学作品中往往以正面的形象塑造了勇敢、善良、正直等美德，同时也通过负面形象展示了懦弱、自私、不诚实等不良行为的后果，引导儿童形成正确的价值观念和行为准则。
例如，《爱丽丝梦游仙境》中的爱丽丝通过与各种奇怪的角色的互动，学会了勇敢、善良和坚持自己的价值观，这对儿童的人格发展和价值观塑造具有积极的影响。
儿童文学对儿童的成长具有重要的意义。
它不仅能促进儿童的心智发展，培养他们的思维能力和创造力，还能帮助儿童认识和理解自己的情感，培养他们的情感智慧和情感素养。
同时，儿童文学还能引导儿童形成正确的价值观念和行为准则，对他们的人格发展和价值观塑造起到积极的影响。
因此，家长和教育者应该重视儿童文学的阅读教育，为儿童提供更多优秀的儿童文学作品，以促进他们的全面成长和发展。
儿童文学的教育意义
儿童文学作为一种特殊的文学形式，旨在为儿童提供娱乐和教育的同时，培养他们的想象力、情感和道德观念。
它在儿童的成长过程中发挥着重要的教育作用，对于塑造儿童的性格、提升他们的语言能力、培养创造力和思维能力有着深远的影响。
首先，儿童文学通过呈现精彩的故事情节和生动的人物形象，吸引儿童的注意力，帮助他们建立积极的价值观。
通过文学作品中的角色与情节，儿童可以从中学习到勇敢、正直、友善等积极的品质，并形成正确的价值观念。
例如，《小王子》中的小王子通过与各种不同的星球居民互动，揭示了人类的善良、友善和重要的品质。
这种积极的价值观在儿童的成长中起到了非常重要的引导作用。
其次，儿童文学有助于培养儿童的语言能力和阅读习惯。
儿童文学作品通常具有浅显易懂的语言风格，并以简单、生动的故事情节吸引儿童的阅读兴趣。
通过阅读儿童文学作品，儿童可以提升自己的词汇量，提高阅读理解能力和解决问题的能力。
此外，儿童文学也可以培养儿童的阅读习惯和兴趣，激发他们长期阅读的愿望，并为他们在学习和生活中获取更多的知识和信息提供基础。
再次，儿童文学对于培养儿童的创造力和思维能力具有重要的作用。
儿童文学作品中的故事情节和人物形象常常充满了想象力和奇幻色彩，引发儿童的思维的想象力。
通过阅读和欣赏儿童文学作品，儿童可以提高他们的思维能力和创造力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
此外，儿童文学还可以帮助儿童了解世界、了解不同文化并拓宽他们的视野。
通过阅读儿童文学作品，儿童可以开阔自己的眼界，了解各种不同的文化和人类的智慧。
例如，《格林童话》中的故事以及国际儿童文学中的各类作品，可以让儿童感受到来自不同国家和文化的独特魅力，增加他们对多样性的认识和理解。
综上所述，儿童文学具有深远的教育意义。
它不仅可以塑造儿童的性格，提升他们的语言能力，还能培养创造力和思维能力，并开阔儿童的视野和认识世界的能力。
因此，家长和教育者应该重视儿童文学的教育作用，并为儿童提供丰富多样的儿童文学作品，让他们在快乐中学习和成长。
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论儿童文学对儿童成长的意义11小学教育(文) 张俊萍摘要:儿童文学以其特定的受众命名，体现受众本位思想的重要性，更展现儿童文学不同于其他文学的特殊性质，它不仅仅是思想启蒙的需要，更是小学语文教育的需要，是学校教育和家庭教育相结合的双重模式下必不可少的产物，同时肩负着祖国未来教育的重任，促使儿童文学家不断地自我完善，对儿童的教育,认知,娱乐以及人格的健全等各方面都有重要影响.关键词:儿童文学教育审美情感道德认知娱乐人格的健全儿童文学是针对儿童创作的文学作品。
儿童文学要求内容上要通俗易懂，生动活泼。
主题上明确突出，形象上要具体鲜明，结构要单纯，语言更要浅显精练，情节要有趣，想象要丰富，还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点。
儿童文学通常包括儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等儿童文学在陪伴儿童成长的过程中起到了很大的作用。
1.教育作用儿童的可塑性很大，古人曾用素丝来作譬喻，说它“染于苍则苍，染于黄则黄。
”所以通过一些儿童作品可以引导孩子正确的学习生活。
儿童文学的教育手段是通过作品中塑造的艺术形象来影响和感染孩子，用文学和艺术的美去打动孩子的心。
不仅要让孩子从理性上获得认识，在感情上更要有所激动，产生深刻的印象，受到强烈的感染，从而在潜移默化中受到熏陶，使各方面能力得以提升.(1)儿童文学能提高儿童的审美能力.儿童文学既是生活的真实反映，也是生活的审美反映。
儿童文学作家将生活中较粗糙、分散、处于自然形态的美的事物，形象地概括提炼为更强烈、更丰满和更理想的艺术美，通过作品集中表现生活美、自然美与艺术美,以美的光辉光照人类，以美的形态感化人心。
作家依循美的规律，使作品充满各种形态的美，而且由于是为孩子而创作的，所以更应该强调艺术的美。
用儿童文学来培养孩子对自然美、社会美、艺术美的感受能力，陶冶他们的情操，提高他们的生活情趣,它集中表现了生活美、自然美，并创造了艺术美,总是以其丰富的美感使儿童产生感情上的激动，获得精神上的愉悦和满足，同时也以此陶冶他们的思想情操，培养他们欣赏美、创造美的能力。
如《皇帝的新装》，就可以使读者在讥笑、否定丑恶的同时，更加神往生活中美的力量。
杰出的儿童文学作家总是以适合儿童的优美形式和高度的艺术技巧，生动形象地描绘出一定时期社会生活的真实面貌，使作品具有强烈的艺术感染力，使儿童产生感情上的激动，获得精神上的愉悦和满足，同时也以此影响儿童的思想感情，陶冶和培养儿童健康的生活情趣，发展他们欣赏美、创造美的能力。
(2)儿童文学具有一定的情感教育作用,能够丰富儿童的情感世界.曹文轩先生认为当今社会的儿童，“情感弱化已是令人忧心忡忡的问题”，他认为这与儿童的阅读有关联。
他还认为：“解决这个问题，几乎是任何一种方式、任何一个部门都无法奏效的。
最能治这个世纪病的，大概就是文学。
文学几乎是唯一的良药。
”优秀的儿童文学作品总是善于以细腻的笔调来展示人与人、人与世界之间的诗意之美，从而给儿童以强烈的情感体验。
例如我国作家车培晶的《瘦狼与胖狼》，作品用对比手法塑造了天真、善良的瘦狼和自私、计较的胖狼两个童话形象。
纯朴诚实的瘦狼被胖狼摘去了五脏六腑，骗去了狼皮，但是人们同情、信任它，纷纷将棉衣、棉毯披到它身上。
一位好心肠的老奶奶还收养了它，为它织了一件像绵羊的皮毛一样的毛衣，老奶奶的儿子甚至为它安装了一套电脑内脏。
而胖狼则由于太计较个人得失，不仅吃不到东西，还被腌成辣椒狼，吃尽苦头。
童话中既有善意的嘲讽，又有温暖的爱意；既透露出轻松、自然的幽默风格，又表达了作者希望人与动物和平相处的良善意愿。
这样就自然而然的让孩子们在心中产生了一种情感，一种善恶美丑分明的情愫。
(3)儿童文学对儿童的道德具有一定的教育作用.儿童与成人不同，成人有一定的阅读和生活经验，很容易在再造想象中将文字符号转化为脑海中的形象，儿童由于年龄与审美经验的不足，对文字美的内涵往往难以把握，而儿童文学能够唤起他们的道德体验，激发他们的想象力，以使其充分感受生活与人文的美与丑。
儿童在阅读了具有某一种传统美德特点的作品之后，在他们的“认知”领域中，必然会获得一种观念化了的程序,他们以作家创造和构建的文学意象为媒体，透过文字符号与该符号所表示的语义，掌握了文本要传达思想、深层品质，从而达到读者与作者之间的交流.儿童在阅读儿童文学与道德相关的作品时，从作品中的各种事物外部，联系的理解入手，然后对各种事物的现象与本质、好与坏、美与丑、可能与现实的相互关系，以及事物内部的联系作深刻理解和认识，从而认识到某类人或物所具有的品行，从而培养了他们的道德情感.例如儿童在阅读王尔德的《快乐王子》时，他们发现这个童话描写的是“快乐王子”为了关心帮助穷人而献出了自己所有最珍贵的东西，最后又由于同情曾帮助过他的小燕子，悲痛得铅心爆裂而最后被毁，而其内涵却是“快乐王子”为爱而献身的崇高的精神境界。
由这个文本作为范例，然后引导儿童阅读更多的童话，儿童会领悟到童话生动的形象与离奇情节的背后，常能引发人们思考更深刻的社会内容，如，人与人的相处、人与自然的关系、美与丑的辨别、正义与邪恶的根源等隐藏着的蕴含。
2.认知作用儿童文学的认识作用是指通过较高思想性和艺术性的儿童文学作品使儿童认识社会、认识历史、丰富生活经验、增长知识、启迪心智。
例如《丑小鸭》这故事的主人公是一只鸭子，通过丑小鸭变成白天鹅的经历，孩子从中可以知道，是金子总会发光。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下继续前进。
每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、拼搏中，他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”。
儿童文学的故事情节，刻画人物的性格、心理、思想,从而能够让儿童实现自我认识.例如，德国当代儿童文学作家甘特·斯本的短篇童话《向日葵大街的房子》：老房子与主人伯姆泼利先生一家世代相居，因此感情深厚，几次从危难中解救和保护了主人一家，对主人始终忠心耿耿。
然而伯姆泼利先生却嫌老房子旧了，要卖掉它，买幢新房子。
老房子不愿离开主人，想尽一切办法来阻止主人出售它。
它的种种鬼把戏吓走了一个又一个的买主，然而引起了一对喜爱新奇的新婚夫妇的极大兴趣，非要买下老房子不可。
老房子在万般无奈之下，只得选择出走。
最后，伯姆泼利先生千辛万苦才找回了老房子，并把老房子装饰一新，决心永远与忠诚的老房子为伴。
如果儿童经常阅读这类作品，他们就会在对老房子这个别出心裁的形象进行再现、体验与感悟的基础上，判断出作品的蕴含：作者借助童话这一文体，突出老房子忠心不二的精神品质，意在赞扬一种朋友间的忠诚守信，哪怕遇到任何意外变故也不变心的为人的高尚品质,进而让儿童在潜移默化中认识到自己在生活中应该怎样为人处世.3.娱乐作用(1)儿童文学能够满足儿童的游戏精神.好的文学作品大多具有愉悦人心的作用。
快乐是人们共同的需要，游戏则是儿童的天性。
快乐，不仅能够振奋孩子的精神，还有利于他们的生长发育，对于他们的身心健康和自信心的增强，都有着不容忽视的作用。
儿童文学的娱乐作用，是指通过具体的儿童文学作品让儿童得到愉悦和消遣，以及通过娱乐包藏较深的思想认识和道德教育的内容，寓教于乐。
儿童文学读者对象的特殊性决定了它必须具有娱乐性而且读者的年龄愈小，相对应的作品的娱乐性愈强。
比如说,皮诺曹，一个所有孩子们都十分熟知的童话人物，他顽皮、淘气、贪玩，在他的身上鲜明的体现出了一种独立的个性和游戏性。
皮诺曹身上的“顽童”气质，爱玩天性，与生活中的小读者“游戏的欲望”相呼应。
皮诺曹历险世界的经历，具备了游戏的性质，皮诺曹是儿童读者的一面镜子，孩子们不仅可以从童话人物身上看到自己的不足，也可以借皮诺曹的历险来满足自己无法历险的好奇心，从而在心灵上得到补偿。
(2)儿童文学能满足儿童的精神需要.儿童文学作品中巧妙地穿插一些游戏性的东西，增加了作品的艺术魅力，满足了少年儿童的精神需要.优秀的儿童文学作品往往为儿童开展游戏活动提供蓝本或在内容中注入游戏的因素，使儿童在美的欣赏活动中手、脑、口并用，在快乐的美中得到启蒙，这与古人“寓教于乐”的思想不谋而合，只不过在儿童作品中这个特点更明显罢了。
成人在有忧愁和烦恼的时候，需要发泄和排遣，孩子同样也会有很多不顺心的事。
学习上的压力、老师的批评、同学的误解、家长与之存在的代沟、自身的逆反，都会造成孩子的苦恼、压抑和焦躁。
如果这时不让孩子宣泄和释放，势必会使孩子形成心理障碍。
那么，具有浓厚娱乐性的儿童文学作品，则为孩子提供了宣泄和转移的可能性，使他们的心理得到平衡与顺利发展。
4.健全儿童人格的作用(1)儿童文学作为儿童认识世界的另一扇窗口，能弥补儿童人格的某些缺憾。
儿童作为一个情感弱势群体，他的感情更加脆弱，最容易受感染。
在日常生活中儿童除了从成人和小伙伴那里寻求温暖和同情外，还会从文艺作品中寻求消遣和快乐，文学作品的感染力可以使得他们的感情更丰富、更充实，以抵抗生活中的孤独、苦恼与不幸。
“人生在小学的时期内，他的内部生命对于现世，都没有什么重要的要求，只有儿童文学，是这个时期最不可或缺的精神上的食粮。
因此，我以为真正的儿童教育，应当首先注重儿童文学。
”（严既澄《儿童文学在儿童教育上之价值》）严既澄肯定了儿童文学在儿童教育中的重要地位，并呼吁学校教育都来重视儿童文学。
也正如教育专家谈凤梁所指出的那样：“文学的那种潜在的、移人心性的作用实在是不能低估的。
我们的民族有优秀的文化传统，有丰富的文化遗产，文学中有历史、有道德、有知识、有人性，可以说包罗万象。
其中一脉贯穿的，是人情、人性的美好。
一个在文学作品熏陶中长大的孩子，他的见识可能比别人多些，他的心理也可能比别人更坚强，他的情感一定是纯真美好的。
”(2)儿童文学在培养儿童勇于克服困难的精神和百折不挠的毅力方面起着积极的作用.不畏困难，不屈不挠是使儿童能够保持持之以恒的注意力、锲而不舍的探索精神的重要保证。
一些优秀的儿童文学作品可以鼓励和发展儿童的这些可贵品质。
如曹文轩的“成长小说”《古堡》中，就塑造了两个逆流而上，经受住了生活摔打的“小小男子汉”形象。
作者对小说主人公的开拓、进取，勇于搏击生活等阳刚气质的热情描写，对他们坚忍不拔、不畏艰难的顽强精神的礼赞，无疑对于克服儿童性格中的柔弱、驯良等缺憾有着重要意义。
由此可见，儿童在感受儿童文学的艺术魅力的时候，真、善、美的思想就会悄悄地潜入孩子的心田，融化在孩子的情感之中，陶冶他们幼小的心灵，帮助他们健康、快乐地成长,从而对健全他们的人格具有重要作用.结束语:要想有效地把儿童塑造成为优秀的新一代，只有一种个良好的教育愿望是不够的，必须同时理解儿童心理发展的特点和规律，依据这些特点和规律进行教育，既要考虑儿童现有的水平，又要恰当地提出新的要求，并把这种要求变成儿童自己的需要，才能使教育工作更好地进行，儿童文学正是为孩子们心灵成长提供的养料。