人教版(部编)八年级道德与法治上册《第一单元_走进社会生活》单元测试题及答案(含三套题)
人教版（部编）八年级道德与法治上册
《第一单元走进社会生活》单元测试题及答案
（满分：100分时间：45分钟）
一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的,每小题3分,共30分)
1.“一滴水只有放进大海里才不会干涸。”这句话揭示了( )
A.个人与社会之间的相互关系
B.社会的发展需要每个人的积极参与
C.个人的生存和发展离不开社会
D.个人对社会发挥作用需要依靠团体
2.新学期第一节课,魏敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成情况:外出时,看到一些公共自行车上有灰尘,我便连续几天到小区附近的公共自行车站点,擦拭公共自行车,另外,还参加了几次公益活动……你对这份寒假作业的看法是( ) ①能缓解平时的学习压力,避免产生厌学情绪②能增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为
③不利于养成良好的学习习惯和生活态度④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
3.随着社会的发展,越来越多的人参与到慈善活动中。参与慈善活动( )
①有利于传承中华民族扶危济困的优良传统②是为了获得丰厚的回报③是关心社会、服务社会的表现④是实现人生价值的具体表现
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
4.小明是社区的居民,是商场的消费者,是祖国大家庭中的成员……这表明( )
①一个人往往同时具有多重社会身份②我们都是社会的一员③人的身份是在社会关系中确定的④人在不同的社会关系中,具有不同的身份
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
5.在现代社会生活中,网络可以及时传送文字、声音、图像,已成为我们人际交往的新途径。我们通过发电子邮件、网上聊天等方式,与许多互不相识的人交流思想、互相学习。由此可见,网络( )
①可以帮助我们解决一切问题②能够拓宽我们交往的渠道③是虚幻的,无法给我们的生活带来真正的便利④可以给我们带来大量信息
A.①②
B.②④
C.③④
D.①④
6.《网络文明公约》明确提出:“要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。”这实际上是要求我们在网络交往中( )
A.不得自由地选择交往对象
B.必须如实地公布自己的所有信息
C.要遵守网络规则
D.答应网友的任何要求
7.餐饮遇上“互联网+”,新的就餐形式——外卖走进人们的生活,人们进入网络餐饮时代。外卖在改变我们生活方式的同时,也出现了网络食品安全问题。对此,下列说法正确的是( )
①借助于互联网,我们可以购买物品,节约成本,提高效率②网络为经济发展注入活力③食品的生产者要自觉遵守法律④相关部门要加强网络餐饮监管制度的制定
A.①②④
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
8.下列符合下面漫画《在线算命》寓意的是( )
A.在线算命,隐私就无法得到保护
B.小王应增强个人信息保护意识,避免隐私受到侵害
C.网站出售小王信息侵犯了小王的名誉权
D.网站出售小王信息是扰乱公共秩序的行为
9.在网络信息时代,我们青少年要学会合理利用网络信息资源,自觉抵制网络的不良诱惑。下列做法中可取的是( )
①为避免不良诱惑,拒绝上网②不浏览内容不健康的网站③不随意答应网友的见面要求④遵守道德和法律,文明上网
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.八年级学生小欣迷上了上网,还结识了很多网友。有一天,一位网友要求与她见面。你认为小欣应该( )
A.不跟父母讲一声就跟该网友见面
B.在父母反对的情况下依然坚持赴约
C.婉转拒绝,不贸然和网友见面
D.为了做到礼貌交往,只能答应该网友
二、情境分析(共50分)
11. 2018年，武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴，住在一个不起眼的小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞为了学习先进人物,传播正能量,某中学开展青年志愿者活动。许多学生通过参加青年志愿者活动,为社会作贡献的亲社会行为能力得到很大提高。请你回答:
(1)马旭夫妇的事迹给我们什么启发?(8分)
(2)请你为开展好青年志愿者活动提出合理化建议。(4分)
12.材料一中国政府网开设“我向总理说句话”版块,让中国网民与总理零距离接触。2017年的前三周,“我向总理说句话”收到海内外网民留言10余万条。留言经汇总整理后,报送国务院相关领导和政府工作报告起草组,为国家决策提供参考。
材料二为了保障外卖食品安全,北京、上海等地纷纷出台网络餐饮相关监管规定,要求餐饮平台严格审核入网食品经营者的许可资质,并在网上公示。国家公布《网络食品安全违法行为查处办法》,对网络食品抽检采取“神秘买家”的制度,强化第三方交易平台的责任,为保障网络餐饮安全建起“制度屏障”。
(1)结合材料一说明政府开通这样的网络渠道有什么作用?(6分)
(2)读了材料二,你有何感想?(8分)
13.材料吴锦泉是江苏省南通市的一位农民,他是南通市年龄最大的红十字志愿者,也是一名老党员。平日里老人靠磨刀为生。吴锦泉曾为汶川地震、玉树地震、甘肃泥石流灾区各捐款1000元,雅安地震后,他又将两年来磨刀积攒的零钱捐献给雅安地震灾区,其中1元硬币1715枚,5角硬币501枚,1角硬币7枚,共计1966.2元。自2008年以来,他已累计捐款23392.2元。在他的倡导下,村里成立了以他的名字命名的“锦泉一元爱心社”,五星村内15家企业向“锦泉一元爱心社”捐出了30000多元善款,全村19个村民小组也纷纷捐款,从而使“锦泉一元爱心社”的救助资金达到50000多元,已救助39人次,发放救助款14000余元。救助的对象包括革命伤残军人、重症患者、“空巢”老人等。
(1)材料中人物的行为是一种什么行为?这些行为有哪些共同点?(6分)
(2)你打算怎样向他们学习,传递社会正能量?(6分)
14.材料一观察漫画《互控》和《加油!加油!》
互控
加油!加油!
材料二中国国家主席习近平在第二届世界互联网大会上强调,网络空间同现实社会一样,既要提倡自由,也要保持秩序。自由是秩序的目的,秩序是自由的保障。网络空间不是“法外之地”。
材料三包括中央纪委监察部网站在内的许多政府机关网站,都设置了“一键通”窗口,公民可以通过“一键通”窗口参政议政,行使建议权、监督权。
阅读上述材料,回答下列问题。
(1)材料一对你有何启示?(答出三点即可,6分)
(2)“网络空间不是法外之地”,如果你通过“一键通”窗口等渠道行使建议权、监督权,应注意哪些问题?(6分)
三、生活实践(共20分)
15.某校八年级(1)班为进一步增强同学们的网络安全意识,开展了一次主题探究活动,请你积极参与其中。
【社会调查】同学们就人们对网络谣言的态度展开调查,结果如下:
(1)你从调查结果中发现了哪些问题?(10分)
【行动倡议】为配合有关部门依法治理网络谣言,同学们打算向社区居民发出倡议,呼吁大家共同维护健康的网络环境。
(2)请你写出倡议书的要点。(10分)
参考答案
一、1.C
2.D 从题干的表述中可看出,这份寒假作业能增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为,有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯,所以②④符合题意。
3.D
4.A
5.B 本题旨在考查对待网络交往的态度。对于交往,我们要明确两点:一是交往对未成年人是必要的,我们应该积极交往;二是交往中的人际关系是复杂的,交往时要谨慎。①③说法绝对。故选B项。
6.C 网络是把双刃剑,我们要正确对待网络。不管在现实生活中,还是在虚拟的网络世界中,我们都要遵守道德和法律,讲诚信。故选C项。
7.C 8.B
9.D 网络信息有利也有弊,我们要趋利避害,拒绝上网的做法不可取。①说法错误,排除。故选D项。
10.C
二、11.答案 (1)养成亲社会行为，让周围社会充满正能量、高扬主旋律。
(2)建议:①应该学会真诚帮助他人。②参加社会公益活动,增强社会责任感。
③搞好社会调查,关心社会发展,关注国家大事。④从点滴小事做起,立志服务社会,奉献社会。
12.答案 (1)网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
(2)网络为经济发展注入了新的活力,推动了社会进步。我们要合理利用网络,遵守网络道德和法律,不能利用网络损害国家、社会和他人的利益。我们要学会辨析网络信息,对利用网络非法经营的人进行举报。
13.答案 (1)亲社会行为。服务社会、奉献社会。
(2)①参加社会公益活动。②关心社会发展,关注国家大事。③服务社会,奉献社会,学会谦让、分享、助人,积极为社会作贡献。
14.答案 (1)①网络应用是一把双刃剑,有利也有弊。②网络不是生活的全部,我们不应该成为网络的俘虏,不能沉溺于网络,而要做网络的主人。③提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力。
(2)①要在法律允许的范围内正确行使。②实事求是,以事实为依据,如实反映情况。③不得捏造或歪曲事实进行诬告和陷害。
三、15.答案 (1)①不少社会成员由于缺乏科学精神等,轻信谣言。②少数人由于缺乏责任意识和法治观念等,传播虚假信息。③有一部分人对谣言漠不关心,敬而远之。④有21%的人坚决抵制谣言,有较强的社会责任意识。⑤一大部分人对谣言真伪缺乏辨别能力等。
(2)①自觉抵制谣言,不轻信谣言。②增强法治观念,不编造、不传播谣言。
③增强辨别是非的能力,理性对待网络谣言。④发现谣言要及时举报,坚决同违法行为作斗争。
人教版（部编）八年级道德与法治上册
《第一单元走进社会生活》单元测试题及答案题号一二总分
得分
（满分：100分时间：45分钟）
一、单项选择题（本大题16小题，每小题3分，共48分）
1.9月1日，新学期开始，刘丽是一个初中生了，她感到很孤单，但也感到很高兴。刘丽高兴的原因是（）
①初中里有很新鲜的事物
②可以结交很多新朋友，认识很多新老师
③踏入了一个新的班级
④可以不受父母管教了
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.在新的环境中，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我，这个“我”（）
①越来越有活力，能坚持、有韧劲
②越来越讲自我，少包容
③越来越坚强，会合作，能包容
④越来越有主见，唯我独尊
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
3.漫画告诉我们（）
①梦想对人的成长具有重要作用
②猫都是有梦想的
③少年需要梦想
④有梦想的日子，就有希望在生长
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
4.一位中学生在自己的“青春格言”中写道：“所有成功的大门都是虚掩着的，不过虚掩着的大门不会自动打开请你入内，而是靠你的双手才能将它推开。”这告诉我们（）
A.成功的关键在于社会机遇
B.成功的唯一条件在于自己的奋斗
C.任何梦想的实现，都需要坚持不懈的努力
D.一个人只要付出了，就不会失败
5.“辛亥百年，《少年》百年。如今，《少年》杂志已经湮没，而少年精神常在。”对于少年的梦想，下列认识正确的是（）
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
④少年的梦想，应该是成为一名作家
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
6.“努力就有改变”，对于“努力”，正确的理解是（）
①只要努力就一定能实现梦想
②努力是梦想与现实之间的桥梁
③努力是一种生活态度，是不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气
④努力需要立志，努力需要坚持
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.小红的暑假生活很丰富：小红在姥姥家附近的山上收集到不同植物的叶子，并分类制成标本；跟着爸爸学会了游泳，懂得做事要坚持；参加文明交通志愿者活动，懂得文明出行的重要。对此，下列认识正确的是（）
①带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
②可以看出学习不仅仅局限在学校
③小红的体验和感悟都是学习的表现
④小红把假期时间都用在玩上
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
8.培根说：“活着就要学习，学习不是为了活着，培根之所以这样说是因为（）
①学习让我们能够生存
②我们是在不断学习中造就自己的
③学习可以让我们有更充实的生活
④学习是我们生命的全部
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.漫画《同桌》中反映了有些同学（）
A.不适应中学的学习生活
B.不懂得与同桌和谐相处
C.不愿意自主学习与思考
D.不会合理安排学习时间
10.下列名人名言和谚语，说明了我们应该“活到老，学到老”的哲理的是（）
A.我学习了一生，现在我还在学习，面将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
B.青年最主要的任务是学习。—朱德
C.没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。——南斯拉夫谚语
D.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
11.“人告之以有过，则喜。”孟子这一名言所反映的认识自我的途径是（）
A.自我观察
B.自我完善
C.集体评价
D.他人评价
12.漫画《人难有自知之明》说明了自知的可贵。下列属于能做到自知之明的是（）
A.我脑子笨，什么事情都做不好，我觉得自己一无是处
B.我学习好，身体棒，至今我还没有发现自己有什么缺点
C.我经常丢三落四，找不到自己的东西，我认识到自己有粗心、马虎的毛病
D.我长得又矮又瘦，学习成绩也不好,我觉得真没脸见人
13.小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”，一次，小李提醒值日马虎的同学重新打扫卫生，值日生气呼呼地冲着他大嚷：“你是劳动委员吗？真是多管闲事！”面对这样的评价，小李应该（）
A.用心聆听，虚心接受
B.理性思考，平静拒绝
C.勇敢面对，主动改正
D.认识自己，学会感恩
14.现代诗人顾城在《毛虫和蛾子》中写道：“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说，你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会（）
A.认识自我，拒绝赞赏
B.察言观色，取悦他人
C.彼此尊重，追求真理
D.欣赏他人，悦纳自己
15.小静每当站在镜子前打量镜中那平凡的女孩时，不免感到沮丧：我既不美貌，又无才华，我活得暗淡无光。小静若想“活得精彩”，她应该（）
①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美
②扬长避短，主动改正缺点，做更好的自己
③欣赏自己的独特和优点，忽略自己的不足
④无需为他人喝彩，要发现自身的独特价值
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
16.小军是个聪明的学生，可他在学习上不肯用功，老师提醒他应该更努力些，他却说：“我现在如果太刻苦了，将来不就没有潜力可供挖掘了吗？”他的说法（）
A.正确，因为人的潜能是极其有限的
B.正确，因为聪明的学生无需太用功
C.错误，因为做更好的自己需要最大限度地展现自己的才华
D.错误，因为做更好的自己需要不断激发自己的潜能
二、非选择题（本大题4小题，17题10分，18、19题各12分，20题18分，
共52分）
17.(10分）怀着激动的心情，迎来了一个人生新的阶段，自己从一个小学生变成了一个初中生。期待着新的生活，结交新的朋友，掌握新的知识。进入初中阶段，展现在我们面前的将是美丽的风景；初中阶段是充满挑战的人生旅程，有欢乐也有忧愁，这些都是生命馈赠的礼物
（1）初中阶段生命馈赠的礼物有哪些？(6分）
（2）面对这些生命馈赠，我们该怎么办？(6分）
18.(12分）材料一从孩提时代，我们就经常被人问起：“你长大了准备干什么？”“我想做一名宇航员，遨游太空”“我想当一名模特，走在T形台上”……阿里巴巴集团创始人马云说：“梦想还是要有的，万一实现了呢。”
材料二钱学森早年留学美国，他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”5年归国路，10年两弹成，为梦想，他披荆斩棘，奋力前行。面对困难，他鼓励身边的工作人员说：“常常是最后一把钥匙打开了神殿大门，不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。说一说你的梦想是什么。(6分）
（2）钱学森实现梦想的事例给我们深刻启示，应怎样向钱学森学习实现我们的梦想呢？(6分）
19.(6分）材料一放学路上，张建培正在和自已的好朋友殷天佑倾吐心声：“真累啊，上学咋这么苦！数学课听不懂，做不来，英语单词背不下，地理生物还有作业，抄都抄不完。”股天佑说：“班主任还经常找咱麻烦，补作业，请家长，唉，在学校里我没有快乐……”
材料二小秦在读小学时，各科成绩都很优异，可是进入初中后，随着课程的增多，他感到时同不够用，成绩也大幅度下降，父母很着急，他自己也忧心忡忡。（1）你认为材料一中张建培和股天佑的说法对吗？为什么？(6分）
（2）面对忧心忡忡的小秦，请你告诉他怎样学会学习。(6分）
20.(18分）某校七年级（2）班组织了一次“我要飞得更高”的主题探究活动，请你参与完成相关任务。
◆畅所欲言
有人认为：虽然我不了解自己，身边有很多人也不了解自己，但是我们的生活并未受影响啊！
（1）请你谈谈对上述观点的看法。(6分）
◆认识自己
在综合素质评价活动中，某同学描绘出了他的“自画像”。具体如下：
（2）请你分析这幅“自画像”是从哪些角度来认识自己的。(6分）
◆憧憬未来
每个人都是不完美的。某些方面的不完美，你可能会接受；某些方面的不完美，你可能想掩饰。面对刚刚开始的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高，做更好的自己。
（3）请你运用所学知识谈谈自己怎样才能飞得更高。(6分）
参考答案
一、单项选择题
1.答案：A
解析：本题考查学生对初中生活新起点的认识和理解。中学生活把我们带进一个别样的天地：新朋友、新老师、新班级。我们站在一个新的起点上。④错误，①
②③符合题意。
2.答案：C
解析：本题考查学生对重新塑造一个我的认识和理解。这个“我”越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
①③正确且符合题意，②④错误。
3.答案：D
解析：本题考查学生对梦想的作用的认识和理解。梦想让生活更有色彩，有梦想就有希望，有梦想才能不断进步和发展。①③④符合题意。
4.答案：C
解析：本题主要考查学生对梦想与努力的关系的理解。题干中“成功的大门”代表的是“梦想的实现”，“靠你的双手才能将它推开”代表的是“自己的努力”，C 项正确；成功的关键在于自己的努力，社会机遇只是成功的重要条件，A、B表述错误；“只要付出了，就不会失败”表述过于绝对，D项错误。
5.答案：B
解析：本题考查学生对少年梦想的认识和理解。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连。④错误，①②③符合题意。
6.答案：D
解析：此题主要考查学生对努力的认识与理解。努力就有改变，坚持努力就有机会实现梦想，①说法太绝对；②③④符合题意。
7.答案：B
解析：本题考查学生对学习的认识和理解。学习不仅仅局限在学校，我们所看我们所听、我们所尝、我们所触、我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。④错误，①②③正确且符合题意。
8.答案：A
解析：本题考查学生对学习的意义的认识和理解。学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。④说法太绝对，①②③正确且符合题意。
9.答案：C
解析：本题考查学生对漫画的理解能力。从漫画中我们可以看出，有些同学不愿意自主学习与思考，写作业靠抄袭别人的劳动成果，C正确；选项A、B、D与漫画寓意不符。
10.答案：A
解析：本题考查学生对终生学习观念的认识和理解。B强调青年要学习。C强调发明创造离不开艰苦的学习。D强调要保持谦虚的态度要善于取长补短。符合“活到老学到老”的是A。
11.答案：D
解析：本题考查的知识是正确认识自己，“人告之以有过，则喜”的意思是当别人告诉自己的缺点时，自己感到高兴。这是通过他人了解自己。D正确且符合题意；A、B、C都与材料无关。
12.答案：C
解析：本题通过漫画考查学生对正确认识自己的理解。通过漫画及漫画中的两个人相互嘲笑可知，他们都没有正确认识自己。A、D只是看到自己不完美的一面，是自卑的表现；B是骄傲自大的表现。C是对自己有清晰认识的表现。
13.答案：B
解析：本题考查学生对正确对待他人评价的认识和理解。我们要重视他人的态度和评价,但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。小李关心集体没有错，值日生的评价是片面的，应该理性思考，平静拒绝。
14.答案：D
解析：本题考查的知识点是接纳与欣赏自己。毛虫和蛾子既能欣赏他人，又能悦纳自己，这样做既可以促进自我发展又能够促进与他人的交往，因此D正确；A 中“拒绝赞赏”说法错误；B本身观点错误；C中“追求真理”题料中未体现。
15.答案：A
解析：本题考查学生对做好自己的认识和理解。③错误，要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。④错误，既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。①②正确且符合题意。
16.答案：B
解析：本题考查学生对激发自己潜能的认识和理解。结合题干材料，小军的观点是错误的，要不断激发自己的潜能，做更好的自己。
二、非选择题
17.（1）答案：新的目标、新的挑战、新的机会的可能、新的要求等。
解析：本题考查的知识点是适应新环境、珍爱生命等。我们要采取积极措施，适应初中新生活。第（1）问初中阶段生命馈赠的礼物是比喻的说法，指的是发展的机遇和挑战，如新的目标、新的挑战，新的机会、新的可能，新的要求等。（2）答案：不断激发潜能，超越自己；改变不完美，重塑一个新的“我”；珍视当下，把握机遇，从点滴做起；等等。
解析：第（2）问是开放性试题，言之有理，积极向上即可。
18.（1）答案：根据自己的实际去说，符合要求即可。
解析：本题考查学生对梦想的认识和理解，第（1）问，根据自己的实际情况作答。
（2）答案：①今天，我们青少年的梦想，应该与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，与个人的人生目标紧密相连。②少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。③努力需要立志，需要坚持，需要方法。要把努力落实在每一天的具体行动中，并始终如一地坚持着自己的梦想。
解析：第（2）问，从少年梦想的特点、努力是实现梦想的桥梁等角度作答。19.（1）答案：他们俩的说法都是错误的。学习中有快乐，也有辛苦。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，这是学习过程给我们的美妙享受。
解析：本题考查学生对学习的认识和理解。回答第（1）问，学习是一个过程，有辛苦也有快乐只看到学习的苦，没有体会到快乐，是错误的。
（2）答案：学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
解析：第（2）问，从兴趣、学习方法、学习方式等方面组织答案即可。
20.（1）答案：①这个观点没有认识到正确认识自己的重要性。②正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人交往。
解析：本题考查学生对正确认识自己、做更好的自己的认识和理解。第（1）问，从正确认识自己的意义的角度作答。
（2）答案：①个子矮、皮肤黑、健康是从身体特征和生理状况的角度来认识自己。②自尊自信、爱好书法、调皮、好动、热情开朗、学习勤奋是从个性心理特征的角度来认识自己。③孝顺、诚实守信、热情开朗、乐于助人、尊敬师长、关心班集体是从在群体中的关系的角度来认识自己。
解析：第（2）问，考查正确认识自己的途径。
（3）答案：①学会接纳和欣赏自己。②扬长避短。③主动改正缺点。④不断激发自己的潜能。（答出两点即可）
解析：第（3）问，做更好的自己从扬长避短、主动改正缺点、激发自己的潜能等方面组织答案。
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《第一单元走进社会生活》单元测试题及答案
（满分：100分时间：45分钟）
一、单项选择题（本大题12小题，每小题3分，共36分）
1．下列关于个人与社会的说法不正确的是（）
A．个人是社会的有机组成部分
B．社会就是把所有的陌生人都转变为熟人
C．个人的衣食住行、学习和娱乐与社会的方方面面发生着联系
D．个人从社会中获得物质支持和精神滋养
2．你可能知道移动支付、共享单车、网购、高铁成为中国的“新四大发明”，但你可能不知道这些便捷生活背后的支撑是卫星导航系统、大数据运用系统等先进科技，科技创新的背后是无数科技工作者脚踏实地的创造和无怨无悔的奉献。这启示我们（）
①关心国家发展、积极探索学习②劳动创造未来、创新铸就辉煌
③把握大好时光、安享便捷生活④锻炼过硬本领、担负历史使命
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．我们是社区的公民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……说明（）①人的身份在社会关系中确定②不同的社会身份，具有不同的责任
③角色不同，人的身份也不同④在不同的社会关系中，每个人具有不同身份A．①② B．①④ C．③④ D．②③
4．当今社会，在合作中竞争、在竞争中合作是相互依存的两个方面。“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。我们所提倡的“团队精神”就是（）
①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神②队员之间没有任何矛盾、一团和气③本着团队利益高于一切的原则去行动④团队内部密切合作、无私奉献的精神
A．②③ B．②④ C．①④ D．①③④
5．2017年10月30日，据教育部消息，综合实践活动课将成为义务教育和普通高中的必修课程，自小学1年级至高中3年级全面实施。对此同学们议论纷纷，你不赞同的有（）
①林欢：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会实践只会影响学习。”
②邹诚：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。”
③张兰：“中学生积极参加社会实践能让我们开阔视野、培养能力。”
④魏杰：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的活动。”
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
6．养成亲社会行为既有利于社会和谐，也有利于我们融入社会。下列属于亲社会行为的有（）
①在学校，小青耐心地帮同学答疑解感
②为了自己上学方便，小华把一辆共享单车搬进了自家的楼道
③同学们积极为贫困地区的儿童捐款捐物，奉献爱心
④见自己的好朋友被小刚欺负，小亮挺身而出把小刚打成重伤
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．漫画告诉我们（）
A．网络是一把双刃剑，弊大于利
B．中学生上网有害无益，只会使学习成绩下降
C．青少年沉溺于网络，不利于自己的健康成长
D．要想提高学习成绩，就必须远离电脑与网络
8．“从前的日色很慢，车马邮件也慢，人与人的交往可能要走遍万水千山；现在的生活很快，车马邮件也快，动动手指便与世界相连……”对于生活在现代社会的我们，网络以其迅猛之势占领着每一个人的生活。以下运用网络的说法或行为不可取的是（）
A．发现有微博传播谣言，举报了该微博
B．把同学的照片做丑化处理发到网上
C．网络有利有弊，要合理利用网络资源，拒绝诱惑
D．网络不是德外之地，也不是法外之地。要文明上网，遵守道德和法律9．电子邮件（E-MAIL)可以在几秒内传递到世界各个角落，相同的内容可以同时发送给许多人。我们通过网络电话，可以与世界各地的人聊天，与异国的学生即时交流。这说明（）
A．网络交往很诱人，我们中学生应学会上网
B．只要打开网页，我们的愿望就可以实现
C．网络交往扩大了我们的新空间，随时可以找到学习资源和指导者。
D．网络交往扩大了我们的交往领域，改变了以往的交往方式。
10．2017年12月31日，长沙市公安局金盆岭派出所接到群众报警后，依照相关规定对一只咬人犬只进行了捕杀。周某在新浪微博上公布现场处置人员陈某的家庭住址及家庭住址外观照片。最终，周某被处以行政拘留5日的处罚。周某的案例告诉我们（）
A．公民在网络上不能泄露他人隐私 B．公民在网络上不能传播谣言
C．公民在网络上不能恶意攻击他人 D．公民不能自由使用网络
11．在网络世界，只要具备上网条件就可以进人“聊天室”。政府官员与平民百没有尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中,交往者可以直抒胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员,社会地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同,成为朋友便是正常的现象。这说 ( )
①网络交往，为我们提供了平等交往的平台②网络交往，可以突破现实交往中的角色限制③我们在网上，可以找到志趣相投的朋友④网络交往中，我们可以为所欲为、不受任何限制
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．互联网的蓬勃发展，让人们的生活更加便利。八年级小新同学“双十一”网上购物准备付款时，电脑屏幕弹出一个陌生窗口，大意是只要点击窗口提供的链接并输入银行卡信息进行购买，保证便宜60%。这时，正确的做法是（）A．好消息，分享到朋友圈 B．提高警惕，防止被骗
C．打开提供的链接，立即购买 D．点击窗口，输入银行卡信息
二、简答题（本大题4小题，13、15、16题各12分，14题6分，共42分）13．(12分） 2019年我校组织开展“保护环境、爱护家园”巾帼志愿服务活动。5月初，结合“五一劳动节”，组织中小学生，到新城区前草坪捡拾垃圾。通过开展此项活动，不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。
（1）阅读材料结合所学知识谈谈青少年如何养成亲社会行为？(4分）
（2）为什么要养成亲社会行为？(4分）
（3）亲社会行为在什么中养成？我们应怎么做?(4分）
14．(6分）下面是八年级学生小李和爸爸的一段对话：小李：爸，星期天老师要带我们去学校附近的社区清扫垃圾，搞环保宣传。
爸爸：别去了，没有什么意义！
小李：那怎么行？老实说，这也是一种学习。
爸爸：能学什么啊？还不如在家多做几道题。
问题：小李爸爸的观点对吗？请你运用所学的“关心社会，亲近社会”的有关知识李爸爸。(6分）
15．(12分）欣赏诗歌，回答问题。
双击鼠标启窗口，信息海洋好神游。查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。
不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。（1）打开互联网，我们除了“查资料，联友谊，赏音乐，通信息”外，还能利用网络的哪些优势呢？ (4分）
（2）“有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜”，说说网络中的陷阱有哪些？ (4分）（3）“偌大一张互联网，让我欢喜让我烦”在网络交往中我们的烦恼是什么？(4分）
16．(12分）以下是我们生活中的两个情境，请运用所学知识，对其进行探究分析。
情境一小明：爸爸，星期天老师要带我们去社区清扫垃圾，搞环保宣传。
爸爸：别去了，没有什么意义！