口诀记忆法

口诀记忆法
口诀记忆法

口诀记忆法

口诀一:

rim: 边缘

brim: 边缘

grim: 恐怖的

trim: 修剪整齐

prim: 呆板的

prose: 单调、散文

plight: 困境

pray: 祈祷

只有rim是边缘,

前面加b意义不变,

前面加鬼(g)真恐怖,

前面加t才修剪整齐,

前面加p真呆板,

扑(p)到玫瑰(rose)前真单调,

扑(p)灭灯光陷入困境,

扑在光前来祈祷。

[扩展] 看到g想成“鬼”,看到p想成“扑”

口诀二:

blemish:污点

blot:肮脏,污点

blight:枯萎

blast:爆炸

blame:责备

布莱迷失是污点,

虽然不多但也挺脏,

见不到光就枯萎,

不持续就爆炸,

炸瘸了腿别怪我。

[解释] “布莱”想成英国首相“布莱尔”

[扩展]见到b想成“不”

口诀三:

lag:落后

flag:旗帜

lash:鞭打

flash:闪电

lame:瘸的

flame:火焰

are:是

flare:熊熊燃烧,闪耀

flip:轻击

lip:嘴唇

flight:飞行

light:光

落后的旗帜,鞭打着闪电,

残废的火焰,是在熊熊燃烧,

轻击着嘴唇,飞翔在光中。

口诀四:(by 火舞)

light 光

delight 高兴

slight 轻微的,苗条的

alight 点亮的

blight 枯萎

flight 飞行

plight 困境

depart 离开

只有light才是光,light加s 是灯泡(light)前面加a是点燃,前面加b是枯萎

弟弟(de)见光真快乐,(s)在光前真苗条

口诀五:

fledging:小鸟

flake:雪花,薄片

flair:本能

flaunt:炫耀

flock:(禽、畜等的)一群

flout:蔑视

flatter:溜须拍马,奉承

flurry:困惑的,惶惶不安的

flack:严厉批评

飞在边缘是小鸟,

飞入湖中是雪花,

飞在空中是本能,

飞来的姑姑在炫耀,

锁到一起是一群,

飞出去却遭到蔑视,

后飞来的却在那溜须拍马,

只是听起来真是很flurry,

缺乏的却是严厉批评。

[解释]1. -ing结尾的指“小的”,如yearling:一岁家畜。https://www.360docs.net/doc/929637285.html,te:晚

时间上的晚:late,later,latest;顺序上的晚:late,latter,last [扩展]见到fl想成“飞”

口诀六:

oar:船桨

soar:飞翔

boar:野猪

roar:喧闹,喊叫

uproar:骚动

桨在飞翔猪在叫,uproar骚动

口诀七:

gull:海鸥

hull:硬壳

lull:安静

mull:沉思,思考

bull:公牛

dull:蠢笨的,迟钝的

cull:屠宰,采摘

前面唱歌(g)的是海鸥,

海鸥喝水(h)用硬壳,

拉(l)住海鸥快安静,

飞到山(m)后去思考

海鸥不(b)同意变公牛,

打(d)它一下变白痴,

前面加c去屠宰。

口诀八:

brief:简洁的

grief:悲伤

relief :缓解

不(b)简洁,哥(g)悲伤,阿姨(re)说谎(lie)为缓解

口诀九:

abroad:到国外

broad:宽敞的

blackboard:黑板

board:木板

aboard:登船,登飞机

离开公路到国外,

马路不算宽,

见到黑板想木板

一上木板就有上飞机感(aboard)

故事记忆法

911三步曲

clash:撞击

crash:(飞机)坠毁,(轮船)失事

smash:粉碎,击碎

ash:废墟,灰烬

ashamed:羞愧的

cash:现金

恐怖分子驾驶飞机撞(clash)到世贸大楼,飞机失事(crash) ,余波把大楼击碎(smash),

整个世贸大楼变成废墟(ash),小布什感到很羞愧(ashamed),需要花很多现金(cash)来恢复美国经济。

Party上的浪漫事

今天又是一个Friday,俺无事可做idleness,人也lazy,班长通知我,今天晚上有个party,一想到晚会上会assemble(聚集)无数lady,心里感到阵阵happy。今晚上帝对俺特别mercy(仁慈),在墙角居然坐着个fairy(仙女),lonely的眼神,迷人的appearance(外表),给我留下深刻的impression(印象)。于是我决定把握住这次opportunity(机会),上前说Hi,baby!她看也不看就说busy,眼神中透出indifference(冷漠)。我说俺多少也算一celebrity(名人)。这一招果然effective。她非常感兴趣地说really,我摆个pose说看我像不像snoopy,她说,切,那我就是lovely kitty。就这样我认识了我的honey,听起来有点像神奇的fantasy(幻想)。

Party上浪漫的事后传(by 火舞)

starry 繁星满天的

silently 安静地,默默地

emotion 感情

flurry 使恐慌,不安

empty 空的,空白

slightly 轻轻地,些微地

imply 暗示

penalty 惩罚,点球

merry 高兴

concern 忧虑,关心

occupy 占据,占领

occupation 职业

luxury 奢侈的

many 许多

integrity (道德上)正直,诚实

confident 自信的

genuine 真诚的

modest 谦虚的,中庸的

rely (on) 依赖

满天星斗starry,妹妹坐在那silently,满眼饱含emotion,看着你心里阵阵flurry脑子里一片empty,妹妹slightly对你笑,你知道她在imply你,于是你鼓起勇气对她说;“上天让我遇见你,是对我的penalty,让我conern,让我merry,,你occupy了我的世界不知拥有你的真爱是否luxury" 妹妹说:“男人我见过many ,你是最integrity,你confident,genuine,modest,我不可避免地爱上你,于是将你胸膛深深地rely (on)”

后话:听说公园有很多偷窥狂,于是你拿了一块板,写上“新手调情,请勿偷窥”

法庭小故事

罪犯(criminal)对他的辩护律师(defending lawyer)说我准备行贿法官(grease one’s hand),犯了一个行贿罪(bribe)。第二天在法庭(court)上,陪审团(Jury)一致裁决(verdict) 说被告无罪(not guilty).法官宣判(sentence)当庭释放(release)。罪犯说我依然行贿了法官,律师说不可能(presumably)。罪犯说我是以对手的身份(identify)来行贿的。

又一个美丽的故事

apply:申请

approve:批准

appreciate:感激,欣赏

aggressive:侵略性的

attention:注意

attraction:吸引

arrange:安排

appointment:约会,任命

engagement:约会

你申请(apply) 出国获得批准(approve) ,于是你对新东方很感激(appreciate) ,路上撞到一个aggresive的女孩,引起你的注意(attention),你被她深深的吸引(attration) ,安排了一个约会(appointment) 。

[注]appointment一般指正式的约会,这里为了编故事才这样记。这样的约会应该用engagement。

狡猾的老俞

conceive:设想perceive:察觉receive:接受

老俞说明天是妈妈的受难日,(这是他设想conceive 的一个阴谋),聪明的新东方老师察觉perceive 出来了,第二天都送给老俞礼物,老俞很欣然的接受receive 了,阴谋得逞了。

谐音记忆法

ponderous

[发音] “胖得要死”[词义]笨重的

boff

[发音]“暴富”[词义]狂喜

quaff

[发音] “夸父”[词义]痛饮

sting

[发音]“死叮” [词义]蜇,咬

scowl

[发音]“思考” [词义]皱眉头

exhaust

[发音]“一个早死的他” [词义]耗尽,弄空

robust

[发音]“乐百氏” [词义]强壮的(头脑简单的那种,大家不要喝乐百氏了啊)

caste

[发音]“卡死他” [词义]等级制度

frugal

[发音]“腐乳就够了” [词义]节俭的

tremble

[发音]“船舶” [词义]颤抖(想想船在水里是不是“颤抖”?)

sentimental:

[发音]“三屉馒头” [词义]伤感的,多愁善感的(吃了三屉馒头了,该减肥了,愁啊)

ambiguous

[发音]“安必归” [词义]模棱两可的(安必归是一种治疗精神病的良药,不清楚的可以去药店问问)

absurd

[发音]“爱不死的” [词义]荒谬的(想想那些经典爱情故事,有幸存的吗)

illusion

[发音]“一路近” [词义]幻觉(美女向你走过来,不是幻觉是什么)

illuming

[发音]“一路明” [词义]点亮,照亮

feeble

[发音]“非常薄” [词义]脆弱的,易受伤害的

balk

[发音]“罢课” [词义]拒绝,阻止

negative

[发音]“你个踢我”[词义]否定的,负态度(你踢我,我当然就对你持否定态度了)shatter

[发音]“沙特” [词义]粉碎,打碎(想想他们在世界杯上被打成8:0的表现吧)adequate

[发音]“俺得夸他”(做的好)[词义]足够的

terse

[发音]“特死”[词义]简洁的(特务死去的简洁的说法)

patience

[发音]“陪生死” [词义]耐心,耐性

vanish

[发音]“哇,你消失了” [词义]消失

obtuse

[发音]“我被兔子弄死了” [词义]迟钝的,木讷的

retinue

[发音]“阿姨(帮你)踢牛” [词义]随从

offend

[发音]“偶犯他” [词义]冒犯

obstinate

[发音] “偶不听你的”[词义]固执的

commence

[发音]“开门死”[词义]开始,着手

umbrella

[发音]“俺不要了” [词义]雨伞

conventional

[发音]“肯文身” [词义]传统的(某个部落的传统是文身)

spouse

[发音]“死抱死”--死都抱在一起[词义]夫妇、配偶

联想记忆法

na?ve 天真的

[联想]nai想成“奶”,喝奶的小孩很天真

chaos 混乱、动荡、不安

[联想]想成汉语拼音的“吵死”

quaint 古怪的

[联想]想成汉语拼音的“guai”

acquaint 熟悉

[联想]ac-前缀:一再。“一再的就见怪不怪了”

loom v.若隐若现

[联想]“l”表示高高的个子,“oo”表示大大的眼睛,“m”漂亮的mm,这样的人不常见吧,所以是若隐若现

bloom v.开花

[联想]不是若隐若现,就是遍地开花

charisma 领袖气质

[联想]cha:china,ris:rise,“ma”:毛——中国升起了毛泽东

orison 祈祷

[联想]o:太阳,ris:rise。(古时候有个部落每当太阳升起时就要祈祷)

oriental 东方的

[联想]o:太阳,ri:rise,ent:enter,“太阳从东方升起进入天空”

potential 潜力,潜能

[联想]pot:罐子,ent:enter,(想想阿拉丁神灯,进入罐子是不是有潜力)permanent 永久的

[联想]per:每个,man:男人,ent:进入,“每个男人都想找到进入爱情的永恒的境界”vigorous 精力充沛的

[联想]vi:罗马字母6,g:个,or:人,“一个人具备6个人的体力”

delicate

[联想]这个词具有林黛玉的所有特征。

[词义](女性)娇弱的、纤细的,(皮肤)细腻的,敏感的,哀婉的,(五官)精致的,精细的(由指眼科手术),(化装、颜色、味道)淡淡的

ivy 常春藤

[联想]iv-罗马字母4,y-树。“四季都有树”

boor 不解风情的人,土人

[联想]boo-600,r-花。“600朵花”

boost 促进,提高

[联想] boo-600。“再建600条街道,提高市容”

loop 圆环

[联想]loo-100,p-趴。“100个人趴在地上围成一个圆形”

loot 抢劫,抢夺

[联想]loo-100,t-钩子。“100个钩子抢劫”

loon 笨人,蠢人

[联想]loo-100,n-牛。“像100头牛一样笨”

lout 笨人,蠢人

[联想]l-棍子,out-出去。“笨人拿着棍子出去”

loose 松松垮垮的

[联想]loo-100,se-蛇。“100条蛇围成的链子”

lorn 荒凉的

[联想]lo-10,r-树,n-门。“门前只有10棵树”

arithemetic 数学,算术

[联想]a-一只,rat-老鼠,i-in,t-Tom,he-home,m-may,e-eat,ic-icecream “一只小老鼠住在Tom的家里可能吃了Tom的冰激凌”

aggregate总计,总和

[联想]“一个考gre的人去大门口集合”

guilt有罪的

[联想]gu-故,i-意,l-来,t-踢,“故意来踢”

treacherous有阴谋的

[联想]r-花/树,teacher-老师,“老师种树”是有阴谋的

initiate开始

[联想]in-在,it-它,ate-吃,i-(词素),“在里面开始吃”

未完待续...

以下是痴王网友想的:

vigorous 精力充沛的

[联想]vig:伟哥,“一个人吃了伟哥的人”,肯定精力充沛的

inherit 继承

[联想] in+her+it 在她的肚子里,那将来不就要“继承”吗?

形近区分记忆法

idiot:白痴

idiom:习语

[比较记忆]白痴记不住习语

看到r想成花系列:

friend:朋友

fiend:魔鬼

[比较记忆]有花的是朋友;无花的是魔鬼

brother:兄弟

bother:打扰

broth:肉汤

[比较记忆]拿着花来看你的是兄弟;不拿花的来打扰你。兄弟无人(er)是肉汤。kernel:果核

kennel:狗窝

[比较记忆]“开了花才有果”;把n想成狗门

flail:打(谷子)

frail:脆弱的

[比较记忆]l想成扁担,用扁担打谷子?(丽丽老师也不清楚,老俞说的);花(r)都是脆弱的

sheer:完全的,纯粹的

shear:剪(羊毛)

[比较记忆]在剪羊毛时耳朵不用剪,因为耳朵上没毛。

[扩展]shears:大剪刀

sprout:发芽

spout:喷发

[比较记忆]长花的发芽

fragrant:芬芳的

flagrant:臭烘烘的,臭名昭著的

[比较记忆]有“花r”才香

adept:有技巧的,娴熟的

adopt:采纳,收养

adapt:适应

[比较记忆]adept:e想成伏明霞在跳水,跳水需要技巧的。

adopt:o想成一个眼睛,即使是收养小孩也需要选择的,一个眼睛的你要吗

adapt:a:靠近a的就是a,近朱者赤,这就是对环境的适应性

observe:观察

reserve:储备

deserve:值得

conserve:保存

[比较记忆]观察储备,觉得是值得保存

conservation:n.保存

conservative:保守的

reservation:印第安人的保留地

complement:补偿,弥补,补充

compliment:赞美,称赞

[比较记忆]“爱赞美,被补充”

i-爱,e-像不像军被啊

poverty:贫穷

property:财产

[比较记忆] poverty:p-“趴在地上”,over-“一切都完了”

property:proper-恰当的,“每人恰当一份”

haven:避难所

heaven:天堂

[比较记忆] haven:n-门。“have一个门”

heaven:e-上面。“门在上面”

词根、词缀记忆法

英语发展大体有四个阶段:

第一阶段:古英语阶段

这阶段的单词的特点是词短,但是难记。往往记得快忘得也快。如前面口诀记忆法里的rim 系列。

第二阶段:中古英语阶段

这一阶段引进了很多意大利语、法语的词汇,如在前面联想记忆法中提到的chaos,quaint 第三阶段:资本主义萌芽阶段

这一阶段又引进了希腊、罗马的词汇,如在前面联想记忆法中提到的charisma,orison

第四阶段:高级英语阶段

这一阶段引进了大量的拉丁语汇,特点是有大量的词根、词缀,就像汉语的偏旁部首一样很工整,记忆起来较容易。

常用的词缀列在这里:

ab-离开

e/ex-出来

com/co-共同

de-向下

im/in-里面

re-反复

pro-向前

sub-在下面

trans-交换

辅音双写,前面加a-一再。如ac,这个前缀经常用到

pose系列:

pose:词义是摆姿势。作为词根是“放”

expose:“放在外面”——暴露

compose:“共同放在一起”——组成

decompose:“把组成的东西向下弄没了”——分解

depose:“向下放”——免职、降职

deposit:“低头放下一个东西”——下蛋、存款、沉淀物

repose:“反复放下来”——休息

impose:“往里放”——强加于,征税

porpose:“往前放”——提出建议,求婚

st作为词根想成“街道”(street)

ostrich:鸵鸟

[助记]o-圈,rich-有钱人。“有钱人才可以在大街上圈个圈养鸵鸟”

stigma:耻辱、污点

[助记]i-一,g-个,ma-骂。“在街上挨了一个骂是耻辱”

stroll:闲逛

[助记]roll:滚动。“在大街上缓缓地滚动——闲逛”

stink:恶臭

[助记]ink-墨水。“大街上的墨水”

prestinge:名声,声望

[助记]i-爱,ge-哥哥。“前面那条街上有个哥哥因为充满爱心而闻名”

nasty:肮脏的

[助记]na-那,y-why。“那条街为什么那么脏”

strategy:策略

[助记]r-花,ate-吃。“在大街上把花吃了是需要策略的”

crystal:晶体

[助记]cry-哭。“在大街上哭,眼泪掉到地上变成晶体”

contrast:对照

[助记]“在街道的对面”

boost:促进,提高

[助记]boo-600。“再建600条街道,提高市容”

status:身份,地位

[助记]st还可以看成:圣徒,天使;at-在,us-美国。“天使在美国是很有地位的”

aunt系列:

aunt作为词根想成“姑姑/阿姨”

vaunt:吹牛

[助记]v-一张大嘴。“姑姑张着一张大嘴坐在楼下吹牛”

gaunt:憔悴的

[助记]1>g-鬼,“鬼姑姑的脸色很恐怖(憔悴)”

2>g-gre,“考GRE的姑姑很憔悴”

flaunt:炫耀

[助记]杨过管小龙女叫姑姑。小龙女都是飞来飞去的,是在向别人炫耀她会飞。haunt:1>常来常往的地方

2>鬼神出没的地方

[助记]1>h-home,“你经常去姑姑家,就是常来常往的地方”

2>“姑姑年纪大了,走来走去,像鬼一样”

jaunt:短途旅行

[助记]j-接,“姑姑短途旅行回来,去接她”

daunt:威胁,恐吓

[助记]d-打,“你不嫁给我我就打你姑姑”

saunter:闲逛

[助记]注意有er。“姑姑在走s行路线”

cent系列:

cent作为词根:1.一百

centuty:世纪,百年

percent:百分比

centipede:蜈蚣

[助记]ped-脚。

cent作为词根:2.钱

decent:合适的,体面的

[助记]de-低头。“我是冲着钱才进这家公司的,说明给的钱合适、体面”indecent:不合适的,不道德的

innocent:1>无辜的;2>天真的,单纯的

[助记]in-兜里,no-无。“兜里没有1分钱”

1>“我兜里没有1分钱,你却说我是小偷,我很无辜”

2>“小孩子都是天真的,单纯的,他们兜里也没有钱”

incentive:n.(金钱方面的)鼓励,刺激

reticent:沉默不语的

[助记]re-阿姨,ti-提。“阿姨提到钱就沉默不语”

norm系列:

norm:n.标准

normal:adj.标准的,普通的

abnormal:不正常

[助记]ab-离开。“离开了普通的就不正常”

enormous:adj.大量的,相当多的

[助记]e-出来,ous-形容词词尾。“超出标准——大量的”

cess系列:

cess作为词根是:走入

access:接近

[助记]ac(辅音双写,前面加a):一再。“一再走过去”——接近。[词组]have access to:接近,使用

process:前进,加工

[助记]“往前走”

procession:n.队列,行列

recession:休息,企业处在停业整顿阶段

[助记]re-回来

excess:过度,剩余

[助记]ex-过

concession:妥协,让步

[助记]con-共同,“你走一步,我也走一步”

tend系列:

tend本义是:帐篷,作为词根是:伸展

attention:引起注意

[助记]ac-一再。“一再的伸展就引起了注意”

content:内容

[助记]“共同伸展”。(故事一般都是花开两朵,各表一枝)intention:意图,打算

[助记]“在内心深处伸展”

patent:专利

[助记]pa-怕。“怕伸展(传出去)就要申请个专利保护”

mis/miss系列:

mit/miss作为词根是:送出去

mit结尾的词变名词变成mission

admit:“一再送出去”——承认

admission:n.承认,允许进入

admission office:入学办公室

commit:“共同送出去”——委托

[考点]commit a blunder/crime:犯错误/罪

commit suicide:自杀

commission:n.委托,佣金

[扩展]MIT(Massachusettes Institute of Technology)麻省理工学院

呵呵,上理怎么简写我就不敢说了,大家自己猜吧,这里的老大可是那的啊omit:忽略,省略

[助记]o-零

mission:任务

[助记]“送出去的是任务”。谍中谍:mission impossible

emit:发射

n.emission

submit:“在下面送”——屈服,服从

[助记]sub-在下面。

n.submission

transmit:(文化、疾病)传播,(广播、电视节目)传送

[助记]“交换着送出”

n.transmission

hermit:隐士

tribut系列:

tribut作为词根是:给予

attribute:“一再给过去”——归因于,归咎于

contribute:“共同的都给过去了”——贡献,对……起作用

retribution:“给回来”——回报

tribute:n.贡品

test及text系列:

test作为词根是:考试

protest:抗议

[助记]“考试要提前了,所以要抗议”

contest:“校际或校内之间的比赛”

[助记]“共同参加一个考试”

text作为词根是:文本

context:上下文,事情的来龙去脉

[助记]“共同的文本”

pretext:借口

[助记]“事先编好的文本”

texture:质地,结构

ligi系列:

ligi作为词根是:做(东西、事情)

negligible:微不足道的,可以忽略的

[助记]neg-否定的前缀。“不需要做的事”

intelligible:可以理解,可明白的

[助记]tel-告诉。“告诉你怎么做”

eligible:合格的

vi系列:

vi可以想成罗马字母6

vigorous:精力充沛的

[助记]“一个人有六个人的体力”

trivial:琐碎的,不重要的

[助记]“三姑六婆关心的事”

virose:有毒的

[助记]“六朵玫瑰”(有毒的玫瑰最美)

virus:病毒

[助记]us-美国,r-花。“美国的六朵花”

evident:明显的

[助记1]dent-牙。“六颗暴牙都在外面还不够明显吗”。[助记2]“俺为等她”

vive系列:

vive作为词根是:活

revive:复活

[助记]“再次活”

survive:幸存,存活

[助记]sur-一直。“一直活着”

vivisect:活体解剖

[助记]sect-切。“活着就切了”

还有一个不是用词根记,一块放到这来吧

vivid:鲜艳的,生动的

[助记]“维维豆奶,欢乐开怀”,这句广告语是不是很生动呀?fic系列:

fic作为词根是:做(事情)

deficient:不足的,缺乏的

[助记]“向下做”

proficient:有技巧的,熟练的,娴熟的

[助记]“能向前继续做才是有技巧的人”

efficient:效率,有效的

[助记]“做出来的”

sufficient:足够的,充足的

[助记]“一直在做”

小故事:

中秋节吃月饼吃到deficient,厂家请proficient 工人加班做,他们很能做就efficient ,到最后就sufficient 了

re系列:

re有时候想成“阿姨”会比较好记

regulate:制定(法律法规),调整

[助记]gu-故意,late-晚。“阿姨故意来晚”(就要制定法律法规来管管了)

relieve:缓和,缓解

[助记]“阿姨理我”。(阿姨生我气了,后来又理我了就是缓和气氛)

retire:退休

[助记]tire-累。“阿姨累了”

resent:愤怒

[助记]sent-送。这里的re想成“阿姨”或“反复”都行。阿姨/反复送信送不出去就愤怒了。retinue:随从人员

[助记]ti-踢,nue-牛。“阿姨踢牛”,随从人员才这么干吧。

resort:n.度假胜地v.诉诸于,求助于

[助记]“阿姨分类”(需要找人帮忙)

cess系列:

cess作为词根是:走

excessive:过度的,过分的

[助记]“走过了”

access:接近

[助记]“一再走”就接近了

incessant:永不停息的,不断的,不停的

[助记]in-在里面,“在里面一直走”

process:前进,加工

[助记]“往前走”

success:成功

[助记]su-一直,“坚持走”就会成功。

ple系列:

ple作为词根是:满

complete:完全的

[助记]“共同使其满”

complement:n.补偿,弥补,补充

deplete:耗尽,弄空

[助记]“把已经满的耗没了”

supplement:补充,弥补

[助记]sup-在下面,“在下面使其满”

replenish:补偿,弥补

[助记]“再一次使其满”

cise系列:

cise作为词根是:切

concise:简洁的,简明的

[助记]“共同再切一块”

precise:精确的

[助记]“在前面都切得很好”

excise:切除,切掉

[助记]“切下去”

dict系列:

dict作为词根是:说

dictionary:字典

diction:措辞

predict:预测

unpredictable:不可预知的

contradiction:矛盾

[助记]contra-反。“反过来说”

dictate:v.听写n.命令

[助记]ate-动词词尾。(只听一个人在说,所以是不可违抗的命令)

dictator:独裁者

[助记](只听他自己说,就是独裁者啦)

edict:n.布告,法令

[助记]“说出来”

verdict:裁决

scribe系列:

scribe作为词根是:写东西

动词变为名词——scription

describe:v.描述,描写

[助记]de-加强动作

n.description

conscribe:v.征兵

[助记]“共同的写”。想想《木兰诗》里面的“兵书十二卷,卷卷有爷名”,是不是“共同写”呀n.conscription

prescribe:v.开药方

[助记]“先写”。想想在医院是不是要拿着医生先开好的药方才能取药?

n.prescription

circumscribe:v.限制

[助记]circum-圆,“画个圆限制在里面”

n.circumscription

ascribe:归因于

[助记]as-“一再写”

n.ascription

subscribe:提交,订阅

[助记]sub-在下面

n.subscription 订阅量

[对比]circulation:发行量

circulation desk:图书馆借还台

part系列:

impart:传授,告知

[助记]im-进入,part-部分。“成为你的一部分”

particle:微粒,粒子

[助记]icle往往指“小东西”,如article 文章

partial:不公平的,偏袒的

[反义]impartial:不偏不倚的,公正的

participate:参加

[助记](成为人家的一部分)

party:聚会,宴会

partition:分裂

[联想记忆]condemnation:谴责(dem-民主,nation-国家,胡锦涛对李登辉说:共同建造一个民主国家,这不是谴责吗)

semble作为词根是:脸

assemble:(人群)聚集

[助记]“相同的脸聚集在一起”

assembly line:装配线

semblance:外表

resemble:相似,相像

[助记]“像阿姨”

pile系列:

pile作为词根是:堆

pile:v.堆

compile:编辑

[助记]“共同堆积”=put together

[联想记忆]accumulate:积累(源:cumulus:积雨云)

cumulative:adj.积累的,渐渐增加的

tain系列:

tain作为词根是:拿

attain:获得

[助记]“一再拿过来”

contain:包含

[助记]“共同拿到一起来”

detain:拘留

[助记]“硬拿进去”

entainment:娱乐

retain:保留

tribute系列:

tribute作为词根是:给予

attribute:归因于

[助记]attribute to = ascribe to

contribute:贡献,起作用

retribute:回报

[助记]“再次给”

distribute:分发

[助记]dis-分开。=hand out

ject系列:

ject作为词根是:扔

reject:拒绝

[助记]“扔回来”

projectile:子弹

[助记]“往前扔的东西”。ile-东西

project:项目

inject:注射

[助记]“往血管里扔”

subject:题目,主题,学科,服从的

subjective:主观的

object:物体, 目标, 宾语, 对象

objective:客观的

au系列:

authenic:真实的,可靠的

[助记]au-化学符号金,then-那时,ic-形容词词尾。“金子在当年是最真实、最可靠的”author:作者

authority:权威,当局

[助记](当地的作者)

authorize:批准

med系列:

med作为词根是:中间

mediate:调解,调停,(外交术语)斡旋

mediator:调解人,调停人

median:平均值,中间植

medium:媒介质,媒体

[复数]媒介质:mediums 媒体:media

immediate:立即

meddle:干涉,干扰

[助记]“卖豆”

leg系列:

leg作为词根是:法律

privilege:特权

[助记]privi-私人,“私人的法律”

legislate:立法

[助记]“法律制定如此的晚(late),要立个新法”

lore系列&lord系列:

explore:探索,研究

lore:民间文化、知识

[助记]lo-老,re-阿姨。“老阿姨知道民间文化、知识”folklore:民间艺术,民俗学

lode:矿脉

lodestone:矿石

lodestar:北极星

explode:爆炸

[助记]把埋在地下的矿藏弄出来,只有炸了

pens系列:

pens作为词根是:花费

dispensable:不是必要的,可有可无的

[助记]dis-分开,able-adj,可……的。“可花出去的,可分配的”indispensable:必不可少的,不可缺少的

[助记]in-否定前缀。“不可花费的,不可分配的”expense:v.花费

[助记]“花出去”

expend:花费,支出

expenditure:n.花费

compensate:v.偿还,补偿,付报酬

[助记]“共同花出去”

compensation:n.补偿,赔偿

pension:养老金

claim系列:

最新五线谱升降记号快速记忆法-word文档

五线谱升降记号快速记忆法五线谱升降记号快速记忆法 五度圈有上行五度以及下行五度, 上行五度分别是 C G D A E B #F #C, 背法就是 4152637, 意思是说, C 调不升不降; G 调 #4; D 调 #4 #1; A 调 #4 #1 #5; E 调 #4 #1 #5 #2 ; B 调 #4 #1 #5 #2 #6; #F 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3; #C 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3 #7。 下行五度分别是 C F bB bE bA bD bG bC,背法相反是 7362514, 意思是说, C 调一样不升不降; F 调 b7; bB 调 b7 b3; bE 调 b7 b3 b6; bA 调 b7 b3 b6 b2;

bD 调 b7 b3 b6 b2 b5; bG 调 b7 b3 b6 b2 b5 b1; bC 调 b7 b3 b6 b2 b5 b1 b4。 升记号出现顺序 4152637 降记号出现顺序 7362514 (跟升记号的相反) 所以有了顺序就会有所谓的"最后出现的那个记号" "最后出现的升记号往上数半音就是你的调" 假设你这个调性有三个升记号 (4 1 5) 最后出现的升记号就是 5# 往上数半音就是 6 这个调就是A大调 同样逻辑你今天要找E大调: 就从E往下数半音会找到2# 这个2# 就是你的最后一个升记号 根据前面讲的出现顺序 2#是第四个出现的 所以这个E大调里面总共有四个升记号 Q: 哪四个? A: 4# 1# 5# 2# 降记号的稍微复杂一点 由结论来说好了 如果你今天要找的是 Eb 调 看你的降记号出现顺序(7362514) 会发现 Eb 是那个排列里的第二个

赵丽词汇速记方法四口诀记忆法

最牛英语口语培训模式:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 洛基英语,免费体验全部在线一对一课程:(报名网址) 赵丽词汇速记方法四口诀记忆法 小时候,我们为了记忆方便,经常喜欢将地理的名词编成小的顺口溜如四大着名石窟,我们为了方便记忆,记成一个叫云龙的人卖(麦)馍(莫)即云龙卖馍---云指云岗石窟,龙指龙门石窟,麦指麦积山石窟,莫指莫高窟。这样背起来非常的容易,而且在考试时应用自如,这也是后来我的单词和语法口诀教学的思想来源。此外在单词的教学过程中,发现好多单词都有包含相同的独立的单词/词根,只是在这个单词前加不同的前缀或字母,我就利用这个特点将这类单词根据其含义特点编写成比较流畅的口诀,串到一起来背,就变得容易且有趣而且一下子就记住了多个单词。因为是串记在一起,所以回忆时一并回忆,记得更牢。人如何才能记住这些单词,在不同时间不同地点回忆7次,就会记住了,而口诀法的好处就在于可以随时回忆。 背单词最忌枯燥,如果长期使用一种方法背单词不仅枯燥而且还可能降低效率,这也是许多同学不能坚持下去的原因。在国外读过书的同学会知道:如果学校中一个科目不funny 没有意思,则没人去读。老师上课就是在讲故事,谁的故事讲得好,使你在听故事过程中不知不觉就掌握了所学的内容,谁就是最受欢迎的老师。背单词也是如此,尽可能让背的过程有趣化,多样化,而口诀法的出现恰恰祢补了传统背词法的缺陷。 操作方法: 将单词按逆序或模糊查询,查出一组以某一单词结尾或开头的词,根据其拼写和含义编成口诀,注意口诀一定要顺口流畅,要好记而且直白,不要过于深奥而难以理解,这样不便记忆 举例说明: 一、用逆序查出了一组单词及其含义 bull cull dull gull hull lull mull bull /bul/ n. 公牛 cull /kQl/ vt. culled; culling; culls; 挑选从其他东西中选出;挑选采集;收集去掉【例】 cull the biggest apple dull /dQl/ adj. gull /^Ql/ 1) n. Any of various chiefly coastal aquatic birds of the family Laridae,having long wings, webbed feet, a thick, slightly hooked beak, and usually gray and white plumage. 海鸥一种鸥科水鸟为灰白色,主要生于海岸附近,生有长翼、蹼足、略呈弯勾

五线谱学习口诀知识分享

五线谱,五条线, 中间隔著四个间; 第三间,高音“哆”(do), 下加一线中音“哆”(do), 一线“咪”(mi),二线“嗦”(sol), 一二三间“法、拉、哆”(fa、la、do)。 2、 五线谱,像楼梯 向上高,向下低 一二三线,357 一二三间,461 四线五线唱24(高音) 第四间上唱个3(高音) 3、 中央C上敲敲门dododo(哆哆哆)此条也可以念:下加一线敲敲门dododo 下加一间打招呼rerere(来来来) 第一线上小猫叫mimimi(咪咪咪) 第一间里放沙发fafafa(发发发) 第二线上把话说solsolsol(说说说) 第二间里把手拉lalala(拉拉拉) 第三线呀笑嘻嘻sisisI(嘻嘻嘻) 第三间里歌儿多dododo(哆哆哆) 请伸出你的手,把5个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间。那么,你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了 4、 五线谱,线间数, 小音符,里边住; 中央C, 在哪处: 下加一线高音谱, 上加一线低音谱; 高音谱,往上数: do remi fa sola si do 高八度,再来数一数: do remi fa so la si do; 低音谱,往下数: do sila so fa mi re do 低八度,再来数一数: do sila so fa mi re do。

认识五线谱儿歌: 1、五条长线四个间, 2、五条线,四间房 音乐家族住里边。高(低)谱号站一旁 豆、瑞、米、发、梭、啦、西,小麻鹊,飞呀飞, 排着队伍上楼梯;飞到上面高声唱。 C、D、E、F、G、A、B, 一线一间住上去。 音符多了住不下, 上下再把线、间加。 二、大谱表儿歌 五线谱,象楼涕 向上高,向下低 中间是do中央C 一线一间把音记 高音向上mi sol si 低音向下la fa re do re mi fa sol la si si la sol fa mi re do 三、高音谱表儿歌 1、五条线,四间房, 高音谱号站一旁 下加一线do的家 主音牢牢记心间 先看线上do mi sol 再看间上re fa la 一二三线mi sol si 一二三间fa la do 2、中央c,要记牢, 3、五线谱,像楼梯 它在琴,着间立向上高,向下低 往左数,下楼梯,, 一二三线,357 一音一音低下来一二三间,461 往右数,上楼梯四线五线唱24(高音)一音一音高上去第四间上唱个3(高音) 四、认识低音谱 1、五条线,四间房, 低音谱号站一旁 七兄弟,倒着排

如何巧记九九乘法口诀

九九的乘法口诀特别难记,可以发动全家一起来想办法巧记这些口诀。比如: 1.找规律对比着记:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等。 2.利用故事来记:唐僧历尽九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变。 3.利用同音来记:舅舅八十一岁了(九九八十一) 4.观察个位和十位的由来:几乘九,十位就是几减1,个位就是九减十位上的数字,如四九三十六。 你在背口诀的时候,发现了9的乘法口诀有什么规律?如何熟记“9的乘法口诀”? ①个位从大到小,十位从小到大。 记住四九三十六,五九多少可以怎么想?三九多少可以怎么想?为什么会出现这种情况?因为都加了9。让孩子理解前后二句口诀之间的关系非常重要! ②成组的规律。 大家观察“9的乘法口诀”的积,除“一九得九”外,其他的积互相之间有哪些关系? 比如:二九十八, 18, 九九八十一, 81, 两位数个位数字和十位数字交换了位置,你们还能找出几组这样的口诀吗?

三九二十七, 27;八九七十二, 72; 四九三十六, 36;七九六十三, 63; 五九四十五, 45;六九五十四, 54。 掌握这个特点、有的时候不用从头到尾背,记住“二九十八”就把哪句也记住了。(九九八十一) ③9的口诀得数还有这样的规律: 1个9,比10少1,是9, 2个9,比20少2,是18, 3个9,比30少3,是27, …… 9个9,比90少9,是81。 这个规律也能帮助我们熟记9的乘法口诀,比如七九( ),比70少7,既70 — 7 = 63,七九六十三。 ④ 仔细观察9的乘法口诀的积,除9以外,都是两位数,这些两位数,把十位上的数字和个位上的数字加起来的和有什么特点?(十位上的数字和十位上的数字加起来都是9,1+8=9、2+7=9、……、8+1=9) ⑤ “9的乘法口诀”和我们的双手也有一个很特殊的规律,所以我们还可以用“手指记忆法”来帮助我们记忆9的乘法口诀,用10个手指来记,学生既有兴趣又记得牢! 请伸出双手,在记忆“一九得九”这句口诀时,我们可以弯曲左手小拇指,在弯曲的手指右侧,还有9根手指,这里的“9”就代表积各位上的9;同

快速记忆吉他五线谱的口诀方法

快速记忆吉他谱的方法 首先是分析曲式,看看是体,体还是回旋曲,这样就可以把曲子分割成容易对付的几块, 然后看每个段落和乐句, 用耳朵记住整个曲子,你能不能不听录音,不用吉他把整个曲子唱出来?这个方法适合听觉导向的记忆者, 视觉导向的把谱子放在高处往上看更容易记住, 很多西班牙的演奏家能从头到尾把曲子唱出来,。。。 大卫罗素从后边往前背。。。。 何塞托马斯教学生用月记住一个分钟的曲子,方法是订个计划,把曲子分成小块,每天学一块,顺序任意。。。。 更精确的办法就是象八路爱科一样记住两手的指法,直到可以两手单独运动, 比如,光弹右手,都是空弦,指法要精确。。。 还可以只按左手,八路为了集中精力,把琴弦都给调乱了,这样就不会用右手了,对听觉记忆导向的人这样很难,但是很有效。。。 很慢的这样练习 吉他谱的音名唱名 概述 音名,顾名思义,既为谓音的名称。我们把钢琴(键盘)上每七个一组的白键,分别用英文字母C、D、E、F、G、A、B命名,就叫做音名,最中间的白键为C音,往右一个为D音,再往右一个为E音,依次类推,七个音重复(只限于白键)。其中,C音到D音的音程为一个全音,D到E为一个全音的音程,下面依次为E-F为半音、B-C为半音、A-B为全音。举个例子在C调里面,C,意思是C调的音名是C,音名是D,那么从C音到D音在同一个八度里面,D比C升高了多少呢我们说,D比C音升高了一度。 在音乐体系中,虽然有着一百多个音高低不同的音,但音名只有这七个基本音,又称做本位音。 升音 将基本音升高半音程,叫做升音。用在表示特定音名的字母左上角记“#”来表示。如#C、

#E……这里只能表示在前面,不能表示在左上面。 降音 将基本音降低半音,叫做降音,用在表示特定音名的字母左上角记“b”来表示。 变化音阶变化音阶是指包含升、降记号的音阶,它是在自然音阶的每个全音距之间加一个升、降半音。#b, #b 这是同音,但不同名称。 音符唱名 记录音乐的方式很多,如五线谱、简谱、六线谱等。例如,在简谱中,记录音的高低和长短的符号,就叫做音符,它是由阿拉伯数字或缀以其他符号构成的。 而记录拟稿的基本符号,只是用七个阿拉伯数字来表示。这七个数字各表示一个音名,其读法就是该音名的唱名 简谱 音名 C D E F G A B C 唱名Do Re Mi Fa Sol La Ti Do 注意在这个音阶中—相隔半音,— 也相隔半音,其余相邻两音都相差全音,这也是吉它乐理中一个极重要的公式。在吉它指板上,半音是相邻两格之间的距离。

口诀记忆法(一)

口诀记忆法(一) 1、记忆方法“口诀: (1)记单词,要“五到”,眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍,印象清晰记得牢。(“五到”记忆法) (2)记过单词莫靠边,几天之后再看看;似忘非忘又温习,反反复复印心间。(循环记忆法) (3)单词多了别心烦,分片分组来攻占;五个一组先吃掉,几组连成一大片。(分组记忆法) (4)结合词组句子记,有情有景有意义;重点段落须背诵,理解深刻有乐趣。(理解记忆法) (5)要想单词不写错,语音一关还得过;读音规律掌握好,拼写自然少差错。(语音记忆法) (6)分类归纳便于记,同类词汇放一起;bike,plane和jeep,归到交通工具里。(归纳记忆法) (7)同义近义反义词,辨析对比来记忆,比较对照才开窍,印象深刻记得牢。(对比记忆法) (8)单词长了容易忘,卡片纸条来帮忙;mathematics不好记,纸条贴到《数学》上。(卡片记忆法) (9)构词法,要学习,前缀后缀有规律;转换常把词类变,合成本是二合一。(构词记忆法) (10)课外读物有情趣,单词复现便于记;只要坚持常阅读,一举几得大有益。(阅读记忆法) 2、基数词变序数词: 基变序,有规律,词尾字母tdd①八去t,九去e,f要把ve替② ty把y变成i,记住th前有个e③ ①按:指first、second、third.②按:指eight去掉t,nine去掉e,five和twelve去掉ve加上f. ③按:指twenty→twentieth等。 3、以or结尾的词: 售票员班长(照)镜子,蓖麻教授(找)医生。 按:有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。它们是:doctor n.医生;monitor n.班长;conductor n.售票员;mirror n.镜子;castor n.蓖麻;professor n.教授 4.那些及物动词后宾语从句的谓语动词用should+动词原形: 一坚持,二命令,三建议,四要求,其宾语从句用“should+动词原形”, should既可以省略,也可以保留。 一坚持,即insist;二命令,即order, command;三建议,即suggest, propose, advise;四要求,即ask, demand, require, request。 5、所属关系用to的情况我们这样集中: 钥匙答案纪念碑,注释索引和附录,出口入口桥与路,参观介绍多用to。 例如:the key to the bike自行车的钥匙,the answer to the question问题的答案,the Monument to the People’s Heroes人民英雄纪念碑,the note to the text课文注释,the exit to the cinema电影院出口,the bridge to knowledge知识桥梁, the way to the school去学校的路,pay a visit to the Great Wall 参观长城等。 6、感观使役动词记忆和使用口诀: 记忆口诀:一感二听三让四看半帮助。 一感:feel 二听:hear,listen to 三让:make ,let ,have四看:see,watch,notice,observe 半帮助:help 使用口诀:感使动词真奇怪,to在句中象妖怪。主动句里它走开,被动句里它回来。动词help 要除外,to词可来可不来。 7、不定式和动名词都可以作宾语,为了方便记忆,现总结一些技巧和口诀1).只1)zhi只能接动名词作宾语的动词: 1).我们用了这样一个虚构词“madpsfmeicarfe”,其汉语谐音为“卖的不是发霉咖啡”帮助归纳记忆。每一个字母代表一个英语单词。m-mind(介意),a-avoid(避免),d-delay(推迟),p-practise(练习),s-stop(停止),f-finish(完成),a-advise(建议),m-miss(错过),e-escape(逃脱),I-insiston(坚持),c-can’t help(禁不 住),a-admit(承认),r-risk(冒险),f-fancy(认为,想象),e-enjoy(喜爱)。 2).还可以用这个口诀记忆:建议停止享受--想象完成逃跑(suggest,advise,stop,resist,enjoy,imagine,finish,escape)承认借口--推迟实践(admit,excuse,delay,practise)认为应该保持头脑清醒--懂得避免冒险(consider,keep,mind,understand,avoid,miss,risk) 另外还有几个短语:succeed in,be busy,be worth,be used to,give up,look forward to

九九乘法口诀:4种记忆方法

九九乘法口诀:4种记忆方法 一一得一 一二得二二二得四 一三得三二三得六三三得九 一四得四二四得八三四十二四四十六 一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五 一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六 一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十 二七七四十九 一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四 一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十 四七九六十三八九七十二九九八十一 中国使用“九九口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到。由此可见,早在“春秋”、“战国”的时候,《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。 中国春秋战国时代不但发明了十进位制,还发明九九表。后来东传入高丽、日本,经过丝绸之路西传印度、波斯,继而流行全世界。十进位制和九九表是古代中国

对世界文化的一项重要的贡献。今日世界各国较少使用希腊等国的乘法。 《九九乘法歌诀》,又常称为“小九九”。现在学生学的“小九九”口诀,是从“一一得一”开始,到“九九八十一”止,而在古代,却是倒过来,从“九九八十一”起,到“二二得四”止。因为口诀开头两个字是“九九”,所以,人们就把它简称为“九九”。大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一……九九八十一”。 九九的乘法口诀特别难记,可以发动全家一起来想办法巧计这些口诀。比如: 1.找规律对比着记:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等。 2.利用故事来记:唐僧历尽九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变。 3.利用同音来记:舅舅八十一岁了(九九八十一) 快速背熟乘法口诀方法: ①先了解乘法口诀的意义,发现乘法表的规律,再加以引导.

五线谱升降记号快速记忆法

五线谱升降记号快速记忆法 五线谱升降记号快速记忆法 五度圈有上行五度以及下行五度, 上行五度分别是 C G D A E B #F #C, 背法就是 4152637, 意思是说, C 调不升不降; G 调 #4; D 调 #4 #1; A 调 #4 #1 #5; E 调 #4 #1 #5 #2 ; B 调 #4 #1 #5 #2 #6; #F 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3; #C 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3 #7。 下行五度分别是 C F bB bE bA bD bG bC, 背法相反是 7362514, 意思是说, C 调一样不升不降; F 调 b7; bB 调 b7 b3; bE 调 b7 b3 b6; bA 调 b7 b3 b6 b2; bD 调 b7 b3 b6 b2 b5; bG 调 b7 b3 b6 b2 b5 b1; bC 调 b7 b3 b6 b2 b5 b1 b4。 升记号出现顺序 4152637 降记号出现顺序 7362514 (跟升记号的相反) 所以有了顺序就会有所谓的"最后出现的那个记号" "最后出现的升记号往上数半音就是你的调" 假设你这个调性有三个升记号 (4 1 5) 最后出现的升记号就是 5# 往上数半音就是 6 这个调就是A大调 同样逻辑你今天要找E大调: 就从E往下数半音会找到2# 这个2# 就是你的最后一个升记号 根据前面讲的出现顺序 2#是第四个出现的 所以这个E大调里面总共有四个升记号 Q: 哪四个? A: 4# 1# 5# 2# 降记号的稍微复杂一点 由结论来说好了 如果你今天要找的是 Eb 调 看你的降记号出现顺序(7362514)

口诀记忆法

口诀记忆法 [原创]口诀记忆法 学日语、记单词是有规律的之八 所谓的学习方法并不是适合每一个人,每一个人有每一个人的方法,但是取长补短是时刻都应该记着的。即所谓的三人行必有我师!!! ————阴阳 口诀记忆法 前几日,一个从日本回来的朋友问我如何记忆各种词形的变化(被动、使役、假定、意向),说她怎么也不能记住它们。当时给她讲了一讲,但过了几天后一问她,她还是稀里糊涂的,不能迅速地进行词形变化。 这几天,被人家给甩了,为了早日摆脱苦恼,只好给自己找一点事做,于是,就想起了那个朋友,我决心把词形的变化整理一下,按照记忆术把它们编写成口诀,把它们变枯燥为有趣。 同以前的文章一样,希望这一篇同样能给朋友们以帮助和启迪。 所谓的口诀记忆,当然就是把要记忆的内容编成口诀来记忆的方法(废话)。 大家可以在理解了书上的变化后,用我编的这个小口诀来加强记忆,我想只要理解了这个口诀,无论在何时你都能会变化它们的。 动词活用口诀: 被动あ段加れる,こられるされる。使役あ段加せる,こさせるさせる。 假定ば形人人夸,所有え段加上ば。意向お段う前趴,其余要把よう加。 讲解: 1、被动あ段加れる,こられるされる。 这头半句,是指动一(按标日的说法)的变化,是说凡动词被动态动一的变化都是把う段音变为あ段然后加れる;这后半句的第2、3、4个假名,说的是动二的变化,也就是说凡动二都是把词尾る去掉,加上られる;这后半句的1、2、3、4个假名是指くる的变化;这后半句的第5、6、7个假名则是する的被动态。

例:書く——かかれる 起きる——起きられる 来る——こられる する——される 2、使役あ段加せる,こさせるさせる。 这一句和被动态一模一样,只是られるされる变为させるさせる,朋友们可以举一反三一下。 例:書く——かせる 起きる——起きさせる 来る——こさせる する——させる 3、假起きる定ば形人人夸,所有え段加上ば。 这一句比较简单,不管是动一、动二还是动三,都是把词尾变为え段然后加上ば。 例:書く——かえば 起きる——起きれば(把词尾る变为れ加上ば) 来る——くれば(把词尾る变为れ加上ば) する——すれば(把词尾る变为れ加上ば) 4、意向お段う前趴,其余要把よう加。 这头半句,是指动一的变化,是说凡动词意向形动一的变化都是把う段音变为お段然后加上う;这后半句说的是动二和动三的变化,也就是说不管动二还是动三都是把词尾る去掉,加上よう;当然,来る是こよう,する是しよう,这个不要错了哟! 例:書く——かこう

学习五线谱的口诀

学习五线谱的口诀、歌词共八则 《正确书写高音谱号口诀》: 高音谱号,跨过二线,碰三一线,交于四线。 《五线谱歌》(词): 我们来画五线谱,一支笔来一把尺子,边画边来数。从下往上,开始!一线,二线,三线,四线,五线,完成! 五线谱有五根线,线与线的中间它叫做“间”。再来数数,从下往上,开始!一间,二间,三间,四间,完成! 《音符歌》(词): 一个小圆圈,站在线和间上,一般情况唱四拍,它叫全音符; 一个小圆圈,加上一根竖呀,一般情况唱两拍,二分音符; 一个小黑豆,加上一根竖呀,一般情况唱一拍,四分音符; 黑豆加上竖,再加一条尾巴,一般情况唱半拍,八分音符。 《正确书写音符口诀》: 音符无6、9,符尾永朝右。 符头空心无符尾,符头实心符杆随。 符头三线下,符杆就向上; 符头三线上,符杆就向下; 符头正好在三线,符杆上下随你便。 《休止符歌》(词): 一个黑方块呀,站在第四线下,它叫全休止符; 一个黑方块,站在第三线上,它叫二分休止符; 三间电闪雷鸣,二间一只左耳,它叫四分休止符; 二间和三间,站着数字“7”呀,它叫八分休止符。 《C调识谱歌》(词): 下加一线do、do、do ,下加一间rê、rê、rê,一、二、三线上mi、sol、xi ,一、二、三间里fɑ、lɑ、do 。 Do是c来,re是D,mi、sol、xi E、G、B ,fɑ、lɑ、do F、A、C 《调号口诀》: 一升G,二升D 三A四E五升B 六个升号是F 七个升号是升C fa,do sol re la mi si, 升号调啊牢牢记! 一降F,二降B 三E四A五降D 六个降号是降G 七个降号是降C si mi,la,re,sol,do fa 降号调啊不忘记! 音乐中的#/b号的产生,全是因为每个音,不管是C,D,E,还是F,G,A,B,都想做领头羊(主音)的原因。学键盘的孩子更清楚,从中央C--C1,八度内的七个音按一定规律排列

Removed_学而思老师推荐的乘法口诀表背诵方法

致我们都熟悉的乘除法 乘法口诀表,至今,是证明我记忆力着实一般的一个抹不去的存在。小学时候,印象深刻,班主任要求当天背下乘法口诀表,而且极其严厉的要求除了横着背、竖着背,居然还要斜着背……我背不下乘法口诀表,和几个小朋友一起被班主任留校背诵,最终天黑得不行,俺娘给俺接回家了。虽然后来还是追赶上了,不过自信着实被打击了一下。 为什么我不惜自毁数学老师的形象,翻出自己的这段黑历史呢?主要还是在于对于一升二年级的小朋友马上就要在这个暑期学习乘除法,而乘除法往往成为已经成人的家长们非常容易轻视的一个大敌。 乘除法的启蒙学习,不仅仅是学习两种计算那么简单,也不仅仅是一个乘法口诀表的问题,这将是孩子数学学习中的一个跨越,同时乘除法理解的好坏直接影响到今后理解应用题的能力以及对运算定律的熟练程度。 下面我将就在教学过程中经常发现的一些现象分享给大家,希望大家能避免走同样的弯路。 乘法篇 现象1:因为家长们的重视程度不同,孩子们在暑期上课时对于乘法口诀的熟悉程度也不同,往往发现提前慢慢背诵口诀表的孩子们,在课堂上能够将更多精力放在对于乘法本源和意义的理解上,同时在一些基础记忆题目中因为完成的出色,会更加自信;而从没有接触的孩子们当堂课要完成从加法到乘法的跨越式理解,还要处理完全陌生的乘法口诀表,还要接受不明所以的为什么别人能记住我记不住的刺激,可以说这节课算得上孩子自信心上重重的一击。话说当年我就是落后这一步,导致现在也不大自信自己的记忆力…… 现象2:孩子口诀背的很熟,可是拿个3+3+3+3+3+3+3+3=?问孩子,还是在心里默默的一个一个的加。这是为什么呢?很明显孩子口诀背会了,认为乘法完全掌握了,并没有去认真体会老师课上所讲解乘法的由来和存在的意义,会背不会用,让乘法口诀成为一面高高举起的大旗。 现象3:家长们根据自己的经验,教给孩子“被乘数乘以乘数等于积”的概念,然后因为孩子总是列不好式子中的谁做被乘数,谁做乘数而大发雷霆。可是,孩子的混乱在于哪里呢?孩子真的懂得了乘法是若干个相同加数求和的简便运算吗?家长们真的知道课改后已经不再用“被乘数×乘数=积”的教法了吗? 怎样规避上面的问题呢? 1、提前熟悉逐步背诵乘法口诀表。简单和孩子说说乘法是怎么回事,然后重点观察乘法口诀表的规律,进行有规律的背诵记忆,并最终能做到熟练背诵口诀; 2、抓住课上时间认真听懂乘法的本源和使用意义。让孩子明白加法和乘法之间的对应

五线谱符号记忆方法

五线谱符号记忆口诀,五线谱的升降号口诀调是音乐的固定高度,调号是调的记号,写在每行五线谱的开端谱号后面的升、降记号就是调号。 1、包含升号的大调音节有7个: G大调(1个升号); D大调(2个升号); A大调(3个升号); E大调(4个升号); B大调(5个升号); 升F大调(6个升号); 升C大调(7个升号); 2、包含降号的大调音节有7个: F大调(1个降号); 降B大调(2个降号); 降E大调(3个降号); 降A大调(4个降号); 降D大调(5个降号); 降G大调(6个降号); 降C大调(7个降号); 除C大调以外,上述由升、降记号各构成7个调,它们都是按照纯五度排列的,这样就形成了15个调。但实质上只有12个不同高度的调,其中有3对是等音调,既:升C大调=降D大调; 升F大调=降G大调; 降C大调=B大调; (升a小调=降b小调、升d小调=降e小调、降a小调=升g小调。)

一个升号升4 (G大调或e小调) 两个升号升4、1 (D大调或b小调) 三个升号升4、1、5 (A大调或升f小调) 四个升号升4、1、5、2 (E大调或升c小调) 五个升号升4、1、5、2、6 (B大调或升g小调) 六个升号升4、1、5、2、6、3 (升F大调或升d小调) 七个升号升4、1、5、2、6、3、7 (升C大调或升a小调 一个降号降7 (F大调或d小调) 两个降号降7、3 (降B大调或g小调) 三个降号降7、3、6 (降E大调或c小调) 四个降号降7、3、6、2 (降A大调或f小调) 五个降号降7、3、6、2、5 (降D大调或降b小调) 六个降号降7、3、6、2、5、1 (降G大调或降e小调) 七个降号降7、3、6、2、5、1、4 (降C大调或降a小调) 记住调号的小窍门:背熟升半音和降半音的顺序。 升号调依次升4、1、5、2、6、3、7; 降号调依次降7、3、6、2、5、1、4(与升号调的顺序相反)

五线谱识谱口诀之欧阳音创编

五线谱识谱口诀 终止线:一根细。一根粗,放在曲子最后处; 小朋友,要记住,看见它俩就结束。 连线:身子弯弯像座桥,有长有短有大小; 桥下音,若不同,千万记住唱连贯; 桥下两音若相同,合成一音飞过桥。 反复记号:四条竖线分两边,每边各有两个点; 唱到此处不算完,回头再来唱一遍。 延长记号:乍看像眉毛,眼珠圆又亮;

你若碰到它,歌声要唱长。 顿音记号:黑三角,小又小,唱得轻巧短又跳。 换气记号:小尖角,头朝地;见了它,换口气。 张开左手掌,手心向外翻。 五个小手指,就是五条线。 四个手指空,就是四个间。 从下往上数,一二三四五, 好像上楼梯,越上音越高。 熊猫do嘻嘻笑,下加一线把球抱。

小鸭re呷呷呷,下加一间是它家。 小猫mi咪咪咪,第一线中笑嘻嘻。 小狗fa回到家,第一间里喊妈妈。 公鸡sol喔喔叫,第二线上把晓报。 青蛙la呱呱呱,第二间里把虫抓。 小猴si真调皮,第三线上耍杂技。 小鸟do飞得高,第三间里看热闹。 一支铅笔小节线,两支铅笔终止线 一个降号调,一、二、三间do、mi、dol,

二、三、四线re、fa、la,把它牢牢记心间”。 识谱歌谣一 五线谱,五条线, 中间隔着四个间; 第三间,高音“哆”(do), 下加一线中音“哆”(do), 一线“咪”(mi),二线“嗦”(sol), 一二三间“法、拉、哆”(fa、la、do)。 二 五线谱,像楼梯 向上高,向下低 一二三线,357 一二三间,461 四线五线唱24(高音) 第四间上唱个3(高音)三 第一线小猫咪咪第二线小老鼠嗖 第一间小红花发第二间小提琴拉四

中央C上敲敲门dododo(哆哆哆)此条也可以念:下加一线敲敲门dododo 下加一间打招呼rerere(来来 来)第一线上小猫叫mimimi(咪咪咪) 第一间里放沙发fafafa(发发发) 第二线上把话说solsolsol(说说说) 第二间里把手拉lalala(拉拉拉) 第三线呀笑嘻嘻sisisI(嘻嘻嘻) 第三间里歌儿多dododo(哆哆哆) 请伸出你的手,把5个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间。那么,你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了。 窍门 1、低音谱表上从上向下数也是第三间; 2、再高再低的c也在对称地处在高音谱表的上加二线和低音谱表的下加二线上。 3、断其臂膀 开始识谱不容易记住上下加线上的音符,如果能记住高低音谱表最外两线(一线和

记忆方法:高中数学知识点公式定理记忆口诀

本文集资料共4个分类:学习方法、记忆方法、快速阅读、潜能开发。每个分类都有多个资料,可在百度文库、新浪爱问共享、豆丁文库中直接搜索:“学习方法:”“记忆方法:”“快速阅读:”“潜能开发:”,即可找到更多资料。高中数学知识点公式定理记忆口诀(转) 《集合与函数》 内容子交并补集,还有幂指对函数。性质奇偶与增减,观察图象最明显。 复合函数式出现,性质乘法法则辨,若要详细证明它,还须将那定义抓。 指数与对数函数,两者互为反函数。底数非1的正数,1两边增减变故。 函数定义域好求。分母不能等于0,偶次方根须非负,零和负数无对数; 正切函数角不直,余切函数角不平;其余函数实数集,多种情况求交集。 两个互为反函数,单调性质都相同;图象互为轴对称,Y=X是对称轴; 求解非常有规律,反解换元定义域;反函数的定义域,原来函数的值域。 幂函数性质易记,指数化既约分数;函数性质看指数,奇母奇子奇函数,奇母偶子偶函数,偶母非奇偶函数;图象第一象限内,函数增减看正负。 《三角函数》 三角函数是函数,象限符号坐标注。函数图象单位圆,周期奇偶增减现。 同角关系很重要,化简证明都需要。正六边形顶点处,从上到下弦切割; 中心记上数字1,连结顶点三角形;向下三角平方和,倒数关系是对角,顶点任意一函数,等于后面两根除。诱导公式就是好,负化正后大化小,变成税角好查表,化简证明少不了。二的一半整数倍,奇数化余偶不变,将其后者视锐角,符号原来函数判。两角和的余弦值,化为单角好求值,余弦积减正弦积,换角变形众公式。和差化积须同名,互余角度变名称。

计算证明角先行,注意结构函数名,保持基本量不变,繁难向着简易变。 逆反原则作指导,升幂降次和差积。条件等式的证明,方程思想指路明。 万能公式不一般,化为有理式居先。公式顺用和逆用,变形运用加巧用; 1加余弦想余弦,1减余弦想正弦,幂升一次角减半,升幂降次它为范; 三角函数反函数,实质就是求角度,先求三角函数值,再判角取值范围; 利用直角三角形,形象直观好换名,简单三角的方程,化为最简求解集; 优秀经验分享:太多的人总是抱怨学不进去,记不住,思维转得慢,大脑不好使,吸取知识的能力太差,学习效率太低。读书的学习不好,经商的赚钱不多!作者本人以前也和读者有着同样的困惑,在我考上公务员,然后后来又转行经商,然后再读MBA,后来再考托福,一路的高压力考试中,从开始就学习了很多的学习方法,记忆方法,包括各种潜能开发培训班都上过一些,还有吃补脑的药也有一些,不过感觉上懂了理论,没有太多的实践,效果不太明显,吃的就更不想说了,相信太多的人都吃过,没有作用。06年的时候,无意间在百度搜索到一个叫做“精英特快速阅读记忆训练软件”的产品,当时要考公务员,花了几百块钱买了来练,开始一两个星期没有太明显的效果,但是一个月的训练之后,效果非常理想,阅读速度和记忆能力在短时间内提高很多,思维这些都比以前更敏捷,那个时候一两个小时可以看完一本书,而且非常容易记住书中的内容。这个能力在后来的公务员考试、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我,这也是我今天要推荐给诸位的最有分享价值的好东西(想学的朋友可以到这里下载,我做了超链接,按住键盘左下角Ctrl键,然后鼠标左键点击本行文字即可连接。)基本上30个小时就够用了。非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们,希望你们也能够快速高效的学习,成就自己的人生。最后,经常学习的同学,我再推荐一个学习商城“爱贝街”,上面的产品非常全,有一个分类是潜能开发,里面卖的产品比市场上便宜很多哦~(按住键盘左下角Ctrl键,然后鼠标左键点击本行文字即可连接。) 《不等式》 解不等式的途径,利用函数的性质。对指无理不等式,化为有理不等式。 高次向着低次代,步步转化要等价。数形之间互转化,帮助解答作用大。 证不等式的方法,实数性质威力大。求差与0比大小,作商和1争高下。 直接困难分析好,思路清晰综合法。非负常用基本式,正面难则反证法。 还有重要不等式,以及数学归纳法。图形函数来帮助,画图建模构造法。

如何让孩子速记乘法口诀

如何让孩子速记乘法口诀 参考文献:二年级数学教材、数学新课标内容摘要:二年级数学教材、乘法口诀教学课件 “乘法口诀”可以看成是中华文明的一个瑰宝,也是中华民族聪明才智的结晶。“乘法口诀”简明易懂,读起来朗朗上口,体现了汉字单音节的优越性。 乘法口诀又是二年级数学教学的重点内容,是计算的基础知识,教材要求学生理解乘法口诀的意义并熟记乘法口诀。乘法口诀是学习表内乘除法,乃至多位数乘除法的重要基础,因为任何多位数的乘法,都要分解为若干个一位数的乘法才能计算,而除法计算,也要根据乘法与除除法的关系,利用乘法口诀来求商。因为学习乘除法运算之前必须牢固掌握乘法口诀。 在小学二年级的数学教材中,表内乘除法是全册书的重点和难点,是学生必须练好的基本功之一。在实际教学中,我发现,孩子们在背诵几遍乘法口诀之后,就不愿意继续去背诵。经常是按顺序一个挨着一个背,很熟练,随意抽出一个就背不出来了。结果,有很多孩子在计算表内乘除法时,计算速度慢,经常出错。那么在教学中,如

何提高孩子们背诵口诀的热情和兴趣、熟练掌握口诀呢?带着这个问题,我在教学中努力思索,进行各种尝试。 一、看口诀,明意义。简单和孩子说说乘法是怎么回事,然后重点观察乘法口诀表的规律,进行有规律的背诵记忆,并最终能做到熟练背

在让孩子们记忆口诀时,要让他们明确口诀的由来,知道乘法的基本意义,要让他们知其然,而且要知其所以然,绝对不能仅把口诀当成顺口溜,盲目背诵。这样,在孩子们实在记不清某句口诀时,可以用最原始的方法推导出最终的结果。所有的乘法口诀全部学习完之后,我们要让孩子们熟练掌握,就必须多读多背。但是,单一形式的读和背,学生势必感到枯燥乏味,我们必须想出多种有趣的方法,灵活的使用口诀,让孩子们背得高兴,掌握得熟练。如:背诵口诀表,可以横着背,还可以竖着背、斜着背、拐弯背;在背的形式上,可以自己背,师提生背,生提生背等等。 (2)找规律,巧记忆。 竖着背 1、第1列都是关于谁的口诀?第2列呢?第3列呢?第4、5、6、7、8、9列呢? 2、看看这个小阶梯,第一列从谁乘到谁?第二列呢?第三列呢?以此类推。(第1列1-9,第2列2-9,第3列3-9……)横着背、道理和竖着背是一样的 三、在游戏中训练

英语单词口诀记忆法

口诀一: rim: 边缘 brim: 边缘 grim: 恐怖的 trim: 修剪整齐 prim: 呆板的 prose: 单调、散文 plight: 困境 pray: 祈祷 只有rim是边缘, 前面加b意义不变, 前面加鬼(g)真恐怖, 前面加t才修剪整齐, 前面加p真呆板, 扑(p)到玫瑰(rose)前真单调, 扑(p)灭灯光陷入困境, 扑在光前来祈祷。 [扩展] 看到g想成“鬼”,看到p想成“扑”口诀二: blemish:污点 blot:肮脏,污点 blight:枯萎 blast:爆炸 blame:责备 布莱迷失是污点, 虽然不多但也挺脏, 见不到光就枯萎, 不持续就爆炸, 炸瘸了腿别怪我。 [解释] “布莱”想成英国首相“布莱尔”[扩展]见到b想成“不” 口诀三: lag:落后 flag:旗帜 lash:鞭打 flash:闪电 lame:瘸的 flame:火焰 are:是 flare:熊熊燃烧,闪耀

lip:嘴唇 flight:飞行 light:光 落后的旗帜,鞭打着闪电, 残废的火焰,是在熊熊燃烧, 轻击着嘴唇,飞翔在光中。 口诀四:(by 火舞) light 光 delight 高兴 slight 轻微的,苗条的 alight 点亮的 blight 枯萎 flight 飞行 plight 困境 depart 离开 只有light才是光,light加s 是灯泡(light) 前面加a是点燃,前面加b是枯萎 弟弟(de)见光真快乐,(s)在光前真苗条 口诀五: fledging:小鸟 flake:雪花,薄片 flair:本能 flaunt:炫耀 flock:(禽、畜等的)一群 flout:蔑视 flatter:溜须拍马,奉承 flurry:困惑的,惶惶不安的 flack:严厉批评 飞在边缘是小鸟, 飞入湖中是雪花, 飞在空中是本能, 飞来的姑姑在炫耀, 锁到一起是一群, 飞出去却遭到蔑视, 后飞来的却在那溜须拍马, 只是听起来真是很flurry, 缺乏的却是严厉批评。 [解释]1. -ing结尾的指“小的”,如yearling:一岁家畜。 https://www.360docs.net/doc/929637285.html,te:晚 时间上的晚:late,later,latest;顺序上的晚:late,latter,last [扩展]见到fl想成“飞”

快速熟记五线谱技巧

识谱歌谣: 1、五线谱,五条线,中间隔着四个间; 第三间,高音“哆”(do), 下加一线中音“哆”(do), 一线“咪”(mi),二线“嗦”(sol), 一二三间“法、拉、哆”(fa、la、do)。 2、五线谱,像楼梯 向上高,向下低 一二三线,357 一二三间,461 四线五线唱24(高音) 第四间上唱个3(高音) 3、下加一线敲敲门dododo(哆哆哆) 下加一间打招呼rerere(来来来) 第一线上小猫叫mimimi(咪咪咪) 第一间里放沙发fafafa(发发发) 第二线上把话说solsolsol(说说说) 第二间里把手拉lalala(拉拉拉) 第三线呀笑嘻嘻xixixi(嘻嘻嘻) 第三间里歌儿多dododo(哆哆哆) 请伸出你的手,把5个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间。那么,你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了

4、五线谱,线间数;小音符,里边住; 中央C, 在哪处:下加一线高音谱;上加一线低音谱; 高音谱,往上数:do re mi fa sol la xi do 高八度,再来数一数:do re mi fa sol la xi do; 低音谱,往下数:do xi la sol fa mi re do 低八度,再来数一数:do xi la sol fa mi re do。 五线谱呀不难学五条线上看音阶 下加一线 C 调do把它牢牢记心间 先看线上do mi sol 再看间上re fa la; 123线 mi sol xi ;123间 fa la do; do re mi fa sol la xi do xi la sol fa mi re do 五线谱速读方法(ZT) 一、原则 1 背口诀: 在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。 请跟我说:高音谱表一线mi 二线sol 三弦xi 四线re 五线fa 低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列 请跟我说:低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线xi五线sol 一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个mi;低音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la,

小学数学知识快速记忆法

小学数学知识快速记忆法 那么,怎样才能快速记忆呢?下面就来为大家推荐的小学数学快速记忆法,欢迎参阅!小学数学快速记忆法1.机械族的机械记忆法机械族的精灵口才很好,擅长读背。 因此,他们很喜欢反复读诵乘法口诀。 不过他们的方法很特别哦!■竖着背比如,一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接着背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七,如此类推,接下来,依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。 这种方法有个规律,几的竖列,就逐渐增加几,可以按此规律帮助记忆。 ■横着背比如第一横行,就一句一一得一;第二横行两句,一二得二,二二得四;往下类推,第几行就几句,最后九句,从一九得九到九九八十一。 这种方法也有个规律,第几行,后一句就比前一句增加几。 ■拐弯背比如,首先背一二得二,此时接着背二二得四,这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐弯往下三四一十二,一直到三九二十七;如此类推,回到一四得四接着拐弯。 这样背的一个特点是,从一到九的口诀都有九句,几的口诀就逐

渐增加几。 2.理解族的理解记忆法理解族的精灵擅长逻辑推理。 当他们能按顺序熟读口诀后,必然会有若干自己比较熟悉的口诀,例如: 二五一十、九九八十一等,将这些口诀作为参照物,可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀。 比如:8×9的结果想不出,则可思考“9个9减去一个9,也就是“81-9=72,当然得出结论后不能写上72就算了,还应把“8×9的口诀在心里默念一遍,那么多经历几次这样的思考后,“八九七十二这句也将成为铭记于心的口诀了。 这样以点带面,从若干口诀辐射到所以口诀,效果应该会比较明显。 3.对比族的对比记忆法对比族的精灵们擅长观察和比较。 于是他们发现了下面的规律。 ■积的得数相同的:(两个乘数不重复的)一四得四、二二得四一六得六、二三得六一八得八、二四得八二六十二、三四十二一九得九、三三得九三六十八、二九十八二八十六、四四十六三八二十四、六四二十四六六三十六、四九三十六■两个乘数相同的:一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一。 ■积的十位数字与个位数字交换的:二七十四、五八四十三四十二、三七二十一五九四十五、六九五十四四九三十六、七九六十三三

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