高一数学《函数的概念与图像练习》练习题苏教版

2019年高一数学《函数的概念与图像练习》

练习题苏教版

在高中，数学一直是难点科目，对于理科生来说都会有问题，更别提文科生。数学一定要高一的时候便打好基础。精品小编准备了高一数学《函数的概念与图像练习》练习题，具体请看以下内容。

课后练习

【感受理解】

1. 判断下列对应是否为函数：

(1)

(2)；

(3)，，；

(4)，，.

2.函数的定义域为.

3. 函数f(x)=x-1(且)的值域为.

4.下列函数函数中：

与函数是同一个函数为(填序号)

【思考应用】

5. 已知函数，且求的值.

6. 求下列函数的定义域

(1) (2)

7. 求函数的定义域和值域.

8. 用长为的铁丝弯成下部为矩形，上部为半圆形框架(如图)，若矩形的底边为，求框架围成的面积为的关系，并写出其定义域.

9. 已知

(1)当函数值域为时，求函数定义域；

(2) 当函数值域为时，求函数定义域；

(3)求.

【拓展提高】

死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。10. 已知一个函数的解析式为，它的值域为，问这样的函数有多少个?试写出其中的两个.

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。高一数学《函数的概念与图像练习》练习题介绍到这里就结束了，希望对

你有所帮助。

其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。