新人教版二年级数学下册第二单元《表内除法(一)》例3及相应的练习
“每2个一份”是什么意思？ 你想怎样分？
二、扩充“平均分”方法，巩固概念
（二）感知不同分法
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
画
摆
连
圈
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
画
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
返回
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
摆
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
二、判断是不是平均分。（是的 打 “√” 不是的打“×”） （1）3份糖果，每份3颗。 （ ） （2）4个圈，每个圈内2个机器猫。 （ ） （3）天线宝宝1个、4个、7个（ ）
表内除法（一）
平均分（2）
一、复习旧知，激趣引新
哪些分法是平均分？在括号里画“√”。
（ √ ）
（ × ）
（ √ ）
（ √ ）
把8个面包平均分给4个小朋友。 哪种分法对？对的在括号里画“√”。
（
）
（√ ）
（
）
（一）解读题意
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
任务：小组内分一分，有几种方法？ 要求：（奖智慧砖） 1、想一想“每2个一份”是什么意思？ 2、说一说可以用哪些方法来分， 动手试一试。 3、小组展示。
返回
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
连
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
返回
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
圈
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
乘法意义
2个2个地数，8里 面有4个2。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
乘法算式
2×4＝8，4个2 合起来是8。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。
想一想：这么多的方法，最后都有一个 什么共同点呢？
8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。
都求的是8 里面有几个 2。
8个果冻，每2个一份，能分成（ 画 摆 连
4
）份。 乘法意义 乘法算式
思考：这两道题有什么 相同和不同的地方？
5、一共有12个西瓜。每只小猴子搬3个，需要 （ ）只小猴子。 如果有6只小猴来搬西瓜，平均每只小猴子搬 （ ）个。 6、一共有16个珠子。 平均分成2串，每串有（ ）个珠子。 如果把这些珠子每8个串成一串，可以串（ ）串。 7、有24只小猪，如果每3只小猪住一间房，一共需要 （ ）间房。 8、一共有36 个土豆，小老鼠每次运9个土豆，要运 （ ）次才能运完。
圈
12块饼干，每3块一份，可以分成（
4
）份。
12里面有（4）个3。
12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（ 6 ）组。
12里面有（6）个2。
16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊， 可以分给（ 4 ）只小熊。
16里面有（4）个4。
有15个木块。 （1）每3个木块摆一个长方体， 可以摆（ 5 ）个长方体。
（2）用这些木块摆5个一样的长 方体，每个长方体用（ 3 ）个 木块。
新课标人教版数学二年级下册表内除法练习题7套完整
二年级数学表内除法练习题(一)姓名：得分：一．填空．（1）45÷5=9表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还表示（）里有（）个（）；也表示45是（）的（）倍．（2）6×8=48表示（）个（）相加得48；还表示8的（）倍是48．（3）8的2倍是（），8是2的（）倍．（4）两个因数都是7，积是（）；被除数和除数同样多，商是（）．（5）黑羊36只,白羊9只,（）羊的只数是（）羊的（）倍．（6）按要求写算式．8、9、72（）×（）＝（），（）÷（）＝（），（）×（）＝（），（）÷（）＝（）二．列式计算．（1）5个9相加是多少？（2）把63平均分成7份，每份是多少？（3）32里面有几个8？（4）把41按照每5个一份来分，可以分成多少份？（5）6的8倍是多少？（6）54是9的多少倍？（7）一个因数是9，另一个因数是8，积是多少？（8）被除数是36，除数是 9，商是多少？三. 解答应用题．（l）有32个同学排队，每4个同学站一排，可以站几排？（2）小红买了5本书，每本书6元．她一共用了多少元？（3）老师买了48根跳绳，平均分给6个班，每个班分几根？（4）生物小组有6只黑兔，18只白兔．白兔的只数是黑兔的几倍？（5）田径队的人数是舞蹈队的4倍．舞蹈队有9人，田径队有多少人？（6）体育室里有一筐皮球，每班发给6个．5个班领走后，这筐皮球减少了多少个？（7）红花的朵数是黄花的3倍．红花有18朵，黄花有多少朵？（8）一、二年级有6个班，每个班有4人参加舞蹈组，一共有多少人？后来，舞蹈组增加了10人，现在舞蹈组有多少人？（9）刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？如果每天做9面几天可完成？（10）有30米布，做床单用了12米，还剩下几米？做一套衣服要用3米布，剩下的布能做几套衣服．二年级数学表内除法练习题(二)班级：姓名：一、填空。
1．把10个○平均分成5份，每份是（）个．列出算式：（）÷（）＝（）．2．24÷4＝（）读作（）除以（），表示把（）平均分成（）份，每份是（），也就是（）里面有（）个（）．3．算式：（）÷（）＝（）表示：把（）平均分成（）份，每一份是（）．4．加法算式：________________乘法算式：________________ 除法算式：________________5．把8个▲平均分成4份，每份几个？8÷（）＝（）把8个▲平均分成2份，每份几个？8÷（）＝（）6．15÷5＝3表示把（）平均分成（）份，每份是（）． 7.8．4×5＝2020÷5＝4 想：(四)五二十，商是4．20÷4＝（）想：四( )二十，商是( )．9．12÷2＝（）想：二( )十二，商是( )．12÷6＝（）想：( )六十二，商是( )．24÷4＝（）想：四( )二十四，商是( )．24÷6＝（）想：( )六二十四，商是( )．10．在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。
二年级下册数学试题 第二单元 表内除法(一)课后作业 人教版
第 ４ 课时 除法(１)
( 教材第 １３ 页)
二年级数学������下册
１.想一想ꎬ填一填ꎮ
(１) 把 １２ 个松果平均分给 ２ 只松鼠ꎬ每只松鼠分( ) 个ꎮ １２ ÷ ＝
(２) 每只刺猬分得同样多的苹果ꎬ每只分( ) 个ꎮ
读作: １２除以 ２ 等于 ６
÷＝
↓ ( )
(２) 求 １８ 里面有几个 ６ꎬ列式为( ) ꎮ
①１８ ÷ ３ ＝ ６
②３ × ６ ＝ １８
③１８ ÷ ６ ＝ ３
(３) 除数和商都是 ６ꎬ被除数是( ) ꎮ
①１
②６
③３６
４.有一根彩带ꎬ每 ６ 米剪成一段ꎬ可以剪几段?
５.找规律填一填ꎮ
１２
÷ ＝ (段)
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第 ３ 课时 解决问题
( 教材第 ２３ 页)
二年级数学������下册
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１.看一看ꎬ填一填ꎬ算一算ꎮ
(１)
(２)
���有���������１���２������条������鱼������ꎬ���平���������均������放������到���������(��� ������������ ��������� ���)���个������鱼���������缸������里���������ꎬ���求������每���������个������鱼���������缸������里������放���������几������ 条鱼ꎬ就是把( ) 平均分成( ) 份ꎬ求每份是多少ꎬ 用( ) 法计算ꎮ
人教版二年级下册数学第二单元 表内除法(一) 测试卷附参考答案【完整版】
人教版二年级下册数学第二单元表内除法（一）测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面算式中，得数最大的是（）。
A.4×2B.4+2C.4÷22.一根木头长20米，把它平均截成5段，每段长（）米。
A.3B.4C.5D.63.“5○25÷5”，比较大小，在○里应填的符号是（）A.＞B.＜C.＝D.－4.6个3相加是多少？算式是（）A.6×3B.6÷3C.6＋35.30里有5个6，列式是（）。
A.30÷5=6B.30-5=25C.30+5=35 D30÷6=56.15÷5读作（）。
A.15除5B.5除以15C.15除以5或5除15二.判断题(共6题，共12分)1.计算4×6和24÷6时都可以用口诀“四六二十四”来算。
（）2.有2个盘子，一共放了16个苹果，平均每个盘子放4个苹果。
（）3.用一根长20米的木料，锯成同样长的5根，每根长4米。
（）4.4÷4与4×4都用乘法口诀“四四十六”计算。
（）5.5的2倍是10。
（）6.15里面有3个5。
（）三.填空题(共6题，共25分)1.把下列的花平均分到2个花瓶里，每个花瓶能分到________支花。
2.在算式中10÷5=2中，10叫做_______，5叫做_______，2叫做_______。
3.看算式，想口诀填空。
12÷3=________ 想：3和________相乘得12，三________十二，商是________。
4.在横线上填上“+”“-”“×”或“÷”5________2=7 12________4=35________5=1 5________3=12________36=24________4 8________4=24________8=32 30________6=5________15.按要求回答。
新人教版二年级下册数学第二单元《表内除法(一)》教材分析及教案
二下表内除法（一）教材分析及教案单元教学内容：表内除法（一）课本P7～27页。
单元教才分析：本单元教学内容主要有：除法的初步认识、用2～6的乘法口诀求商，解决实际问题。
除法的初步认识分两个层次：第一，以生活中常见的“每份同样多”的实例合活动情境，让学生建立“平均分”概念。
第二，在“平均分”概念的基础上引出除法运算，说明除法算式各部分的名称。
用口诀求商遵循由易到难的原则。
解决问题是结合除法计算出现的。
首先在除法的初步认识教学中孕伏解决问题的内容。
然后在用2～6的乘法口诀求商之后编入了解决有关平均分的实际问题和需要用乘法和除法两步计算解决简单实际问题的内容。
单元教学要求：1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。
会读、写除法算式，知道除法算式的各部分的名称。
2、使学生初步认识乘、除法之间的关系。
能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。
3、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。
4、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。
培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。
单元教学重点：让学生体会除法运算的意义，在理解的基础上掌握用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题。
单元教学难点：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。
单元课时安排：1、除法的初步认识平均分………………………………………………2课时左右除法…………………………………………………3课时左右2、用2～6的乘法口诀求商……………………………7课时左右整理和复习………………………………………1课时左右第一课时平均分教学内容：授课日期：年月日星期课本P7～12页，例1、例2、及练习二中相应的习题。
教学目标：1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。
2、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。
初步形成“平均分”的表象。
3、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。
教学重点：理解掌握平均分的含义，方法。
人教版数学二年级下册第二单元表内除法解决问题
（1）每人几张画片? （2）可以分给几个人?
15÷3=5（张）
15÷5=3（人）
如果拿走3张，每人还能分几张？
15－3=12(张) 12÷3=4( 张)
（1）12-3-3-3-3=0 12里面有（ 4 ）个3 （2）21-7-7-7=0 21里面有（ 3 ）个7
我有21颗奶糖，想和爸爸妈妈分 享。平均每人可以分到几颗？
你们真棒!
二、补充问题或条件。
1. 每只小猴吃2个香蕉，3只小猴， _____________?
2. 每枝铅笔5角钱，_____________。 一共多少钱？
3. 有白兔5只， _____________。有黑 兔多少只？
（1）一共有几个同学在做游戏?
5×3=15(人) 或 3×5=15(人)
（2）平均每组几人? （3）可以分成几组?
15÷3=5(人)
15÷5=3(组)
想:如果又来了3人,平均每组应有几人?
做一做 小刺猬每次运3个,几次运完?
小刺猬每次运3个,几次运完?
做一做
15÷3＝5(次)
你还能提出用除法计算的 问题吗?你会解答吗?
30÷5= 6 (个)
2．
有18棵白菜
每筐装6棵，需要几个筐？
想：21颗糖平均分 成3份,每份是几？
21÷3=7（颗）
答：平均每人可以分到7颗。
有一些花，比20多一些，比30少一 些，把这些花分给小朋友，每人6朵， 正好分完，共有几个小朋友？
肯定与6的乘法口诀有关，
结果在20到30之间的是 ;24朵<30朵
四六二十四
答：共有4个小朋友。
看除法算式，说一说除法的含义并画一画 15÷5=3
人教版二年级下册数学第二单元-表内除法(一)-测试卷附参考答案【完整版】
人教版二年级下册数学第二单元表内除法（一）测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.5的3倍是15, 列式是（）A.15÷3=5B.15÷5=3C.3×5=152.14里面有几个2？下面列式中正确的是（）。
A.14×2B.14÷2C.14-23.把9, 每3个为一份, 可以分几份？正确的列式是（）A.3×3＝9(份)B.3＋3＝6(份)C.9－3＝6(份) D.9÷3＝3(份)4.姐姐用12元钱买了3个笔记本, 平均每个笔记本（）元。
A.7B.5C.9D.45.有12朵花, 插在3个瓶子里, 每个瓶子插得朵数同样多, 每个瓶子里插（）朵。
A.4B.3C.2D.66.6块糖平均放在2个盘子里？正确的列式计算是（）A.6÷2＝3(个)B.6÷3＝2(个)二.判断题(共6题, 共12分)1.小数除法的商都小于被除数。
（）2.18÷6=3, 表示18里面有6个3。
（）3.5的2倍是10。
（）4.21可以被3整除。
（）5.18÷6＝3表示把18平均分成3份, 每份是6。
（）6.计算15÷5和15÷3的口诀相同。
（）三.填空题(共6题, 共20分)1.8除以2, 商是________。
2.有12个△, 每3个一份, 可以分成________份, 算式是________。
3.12是3的________倍, 表示________里面有________个________。
4.填空。
12÷6=（）因为6×（）=12, 24÷6=（）因为6×（）=24。
5.把18个面包平均分成6份,每份有______个面包。
6.用4.24.6.9中的三个数写出两道乘法算式和两道除法算式:________, ________, ________, ________四.计算题(共2题, 共26分)1.口算。
二年级数学下第二单元表内除法(一)练习题及答案
二年级数学下第二单元表内除法(一)练习题及答案1．30÷6＝5,读作( )。
A．30除以6等于5 B．30除以5等于62．20里面有4个( )。
A．10 B．4 C．5 D．163．下列算式中,商最大的算式是( )。
A．12÷3 B．36÷6 C．20÷4 D．24÷64．有一堆苹果,比20个多,比40个少,分得的份数和每份的个数同样多。
这堆苹果可能有( )个。
A．24 B．25 C．36 D．355．二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排,每排站6人,其中男生有9人,求女生有多少人。
用算式表示是( )。
A．5＋6－9 B．5＋6－9C．5×6－9 D．5＋6－9二、填空。
1．30 ÷ 5 ＝ 6｜｜｜｜( ) ( ) ( ) ( )2．用下面卡片上的数摆成学过的除法算式。
3.6÷口＝口,表示6只大公鸡,每( )只分为一组,可以分成这样的( )组。
4.如果□+□+※+※+※=21,□+□+※+※+※+※+※=27那么,□=（）,※=（）5.乘法算式：( )X( )＝( ),( )X( )＝( )除法算式：( )÷( )＝( ),( )÷( )＝( )四、应用。
1．一个乒乓球2元钱,4个羽毛球１２元钱,哪种球比较便宜?便宜多少钱?2．超市饮料降价,买3瓶鲜橙汁6元钱,买6瓶多少钱?3．一本书有36页,小明每天看6页,几天可以看完?如果4天看完,平均每天看多少页?拓展题1．(探究题)有一串珠子,按照下面的顺序依次排列,第十九个珠子是( )颜色。
2．(信息题)35名同学在操场上做游戏,可以每4个人分一组,也可以每5个人分一组,怎样安排没有剩余?3．(创新题)12个小朋友进行乒乓球比赛,每3人发给4个乒乓球,一共需要多少个乒乓球?4．(信息题)一天中午正在下着大雨,明明问菲菲：“再过36小时太阳会不会出来?’’菲菲说：“那可说不定。
人教版二年级下册数学 第二单元 表内除法(一) 同步练习
第二单元表内除法（一）同步练习一.选择题1．一盒粉笔，把它们平均分成6份，正好分完。
这盒粉笔最少有（）根。
A．36B．18C．62．在一道除法算式中，被除数和除数都是5，商是（）。
A．25B．10C．13．把30个草莓平均分给5个小朋友，每个小朋友分（）个。
A．5B．6C．254．下面只能写出一道除法算式的乘法口诀是（）。
A．一六得六B．四六二十四C．六六三十六5．18÷2＝9，这个算式表示（）。
A．把18分成2份，每份是9B．把18平均分成9份，每份是2C．18除以9等于2 6．杨师傅说“我每天加工7把椅子，”张师傅说“我5天加工30把椅子。
”他们谁做得快些？（）A．杨师傅B．张师傅C．一样快7．24个同学跳绳，每6个人分一组。
共分成了几组？正确的解答是（）。
A．24＋6＝30（组）B．24÷4＝6（组）C．24÷6＝4（组）D．24－6＝18（组）8．下列分法中，（）不是平均分。
①②③④A．①B．②C．③D．④二.填空题10．每份分得多，叫平均分。
11．上面这些花，每2朵一份，能分成()份，每5朵一份，能分成()份。
12．有一些糖果，比30块多，比40块少。
平均分给了一些人，分给的人数和每人分得的块数相同，这些糖果分给了()个人。
13．有()箱货物，每辆车装同样多的货物，每辆车装()箱．()÷()=()三.判断题14．把12块巧克力分给4个同学，每人都分得3块，是平均分。
()15．把36本书平均分给6个班级，每班分到6本。
()16．28÷4读作28除4。
()17．把6个苹果放在3个盘子里，每个盘子里一定有2个。
()18．东东从1楼到3楼用了6分，那么东东从1楼到5楼要用10分。
()四.计算题19．直接写出得数。
102÷=153÷=155÷=82÷=183÷=246÷=123÷=126÷=105÷=255÷=63÷=366÷=五.解答题20．清明节到了，学校组织开展向英雄纪念碑献花扫墓活动。
人教版二年级下册数学第二单元 表内除法(一) 测试卷附参考答案【完整版】
人教版二年级下册数学第二单元表内除法（一）测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.“12÷3○5”，比较大小，在○里应填的符号是（）A.＞B.＜C.＝D.－2.5（）20÷5A.＞B.＜C.＝3.“8÷2＝4”读作：（）。
A.8除以2等于4B.2除8等于4C.8除4等于24.填+，－，×，÷。
54( )9=45A.+B.－C.×D.÷5.“20○5=4”，在○里应填的运算符号是（）A.＋B.－C.×D.÷6.把20个竹笋平均放进5个盘子里，每盘有多少个？用算式表示是( )。
A.20÷5B.20÷4C.20-5D.4×5二.判断题(共6题，共12分)1.把5平均分成5份，每份是1。
（）2.有24块饼干,每6块装一袋,可以装4袋。
（）3.用一根长20米的木料，锯成同样长的5根，每根长4米。
（）4.任何一句乘法口诀都可以写出两个不同的除法算式。
（）5.15个梨，每3个一份，分成了5份。
写作：15÷3=5。
（）6.一张桌子可以围4个人，二一班一共有36个同学，需要6张桌子。
（）三.填空题(共6题，共21分)1.2的6倍是________；________的4倍是20。
2.看图写一个乘法算式和两个除法算式。
（1）4×________＝________(面)（2）________÷4＝________(行)（3）________÷________＝4(面)3.被除数是8，除数是4，商是________；被除数和除数都是6，商是________。
4.一根12厘米长的绳子，对折再对折后，每段绳子长（）厘米。
5.圈一圈，填一填。
一共有（）个，平均分成4份，每份有（）个。
算式是（）。
圈一圈：（）。
6.△△○○○○○○ 左图三角形有________个，圆有________个，圆的个数是三角形个数的________ 倍。
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小组讨论：把12个竹笋平均分，还能怎么分？分一 分并写出算式。
分成3份 12÷3＝4
小组讨论：把12个竹笋平均分，还能怎么分？分一 分并写出算式。
分成6份 12÷6＝2
试一试：读出下列除法算式，说一说算式的意思。
8÷2＝4 15÷3＝5 12÷2＝6 10÷5＝2 12÷4＝3
（√） （ ）
每份分得 同样多。
（√ ） （√ ）
说一说：从下图你能得到什么信息？能提出什么问题？
思考：要把18个 平均分成6份，每份几个？应该 怎么做？
把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。
活动： （1）自己试着分一分。 （2）交流分的结果，跟大家说一说你是怎么分的。
方法一： 1个1个的分
20 ÷ 4 = 5
… … …
竹笋 的总 数
每份 的个 数
分成 的份 数
想一想：你知道每部分的名称是什么吗？
20 ÷ 4 = 5
… … …
被
除
商
除
数
数
你记住了吗？
说思一考说：：如算果式把是2什0个么竹意笋思，，每并5说个说放算一式盘中，各能部放分几的盘名？称。
20个竹笋，每5个放一盘，能放（ 4 ）盘。 除法算式：20÷5＝4
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分3块，另一人分3块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分4块，另一人分2块。
说一说：你还有其他分法吗？ 一人分5块，另一人分1块。
思考：每一种分法都公平吗？怎样分才能公平呢？
每人分3块。
你能说一说为什 么这样分公平吗？
小组讨论：将这 些糖分成3份，你 能有哪些分法？
3个3个的分。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！