2011年4月某省幼儿园教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷-2
2011年4月某省幼儿园教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷-2(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题题(总题数：10，分数：20.00)1.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是( )。
A.问卷法√B.谈话法C.观察法D.实验法解析：解析：问卷法的特点是能在短时间内获得大量的资料，较易作出结论。
2.下列属于5～6岁幼儿特征的是( )。
A.认识依靠行动B.开始掌握认知方法√C.开始接受任务D.初步生活自理解析：解析：5～6岁幼儿的心理发展特点是：好学好问，抽象能力开始萌芽，开始掌握认知方式，个性初具雏形等。
3.4岁幼儿一般能集中注意约( )。
A.5分钭B.10分钟√C.15分钭D.20分钟解析：解析：幼儿注意稳定性随年龄而加长，3岁幼儿能坚持3～5分钟，4岁幼儿能持续10分钟左右，5～6岁的时候能到20分钟左右。
4.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?( )A.婴儿听到母亲的声音会露出笑容B.突然巨响，婴儿有惊吓反应C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就用眼睛找妈妈√D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子解析：解析：视听协调指的是视觉和听觉协调进行，可见只有答案C体现了新生儿的视听协调。
5.下列哪种推理属于传导性推理?( )A.爸爸告诉孩子：“地上一道一道的是车沟。
”孩子就说：“爸爸脑门上也有车沟。
”√B.孩子看到母鸡带着一群小鸡，认为老师带小朋友做游戏时也像母鸡。
C.有个孩子认为金鱼是世界上最骄傲的动物，因为它总是摇头晃脑的。
D.有人喊孩子的爸爸，爸爸没回答，孩子就说：“爸爸没听见。
”解析：解析：传导推理是从一些特殊的事例到另一些特殊的事例，这种推理并没有逻辑性。
答案A中的小孩没有分清一道道的是车沟还是皱纹，认为一道道的就是车沟，是属于传导推理。
6.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?( )A.图上有些什么呢?B.图上的小松鼠在做什么呢? √C.这张图告诉我们一件什么事呢?D.图上讲的是个什么故事?解析：解析：要把儿童的观察引向具体事物，所以指导语也应具体。
7.儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是( )。
A.2～3岁B.3～4岁√C.4～5岁D.5～6岁解析：解析：儿童发音能力随年龄增长而迅速发展，3～4岁尤为明显。
8.“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )。
A.整体性的形成B.独特性的发展C.稳定性的增长√D.积极能动性的发展解析：解析：“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动的稳定性的增长。
9.幼儿语言发展中最早产生的句型是( )。
A.陈述句B.疑问句C.祈使句√D.感叹句解析：解析：儿童最早出现的句型是祈使句。
10.下面有关游戏的说法错误的是( )。
A.游戏可以促进幼儿情感的发展B.游戏以想象为条件C.幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但生活中无法模仿游戏中的规则√D.合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式解析：解析：其他三项都正确。
二、填空题(总题数：9，分数：18.00)11.填空题根据所学知识将答案填在每题横线上。
__________________________________________________________________________________________ 解析：12.思维的基本特征是 1和 2。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：间接性）填空项1:__________________ （正确答案：概括性）解析：13.情绪、情感对人的行为的作用有 1、 2、 3、 4。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：动机作用）填空项1:__________________ （正确答案：组织作用）填空项1:__________________ （正确答案：信号作用）填空项1:__________________ （正确答案：感染作用）解析：14.根据记忆是否需要意志的努力，可以分为 1、 2。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：无意记忆）填空项1:__________________ （正确答案：有意记忆）解析：15.表象的特征有 1、 2。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：直观性）填空项1:__________________ （正确答案：概括性）解析：16.幼儿想象的特点是(1) 1；(2) 2；(3) 3。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：无意想象为主,有意想象开始发展再造想象为主,创造想象开始发展想象完全脱离现实到合乎逻辑）解析：17.注意的基本特征是 1、 2。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：指向性）填空项1:__________________ （正确答案：集中性）解析：18.由于言语活动的表现形式不同，可分为 1、 2、 3。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：口头言语）填空项1:__________________ （正确答案：书面言语）填空项1:__________________ （正确答案：内部言语）解析：19.因自己或别人的言行举止是否符合道德标准而形成的情绪体验是1；在认识客观事物的过程中产生的情感体验是 2。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：道德感）填空项1:__________________ （正确答案：理智感）解析：三、判断说明题(总题数：6，分数：12.00)20.判断说明题请先判断正误，然后说明原因。
__________________________________________________________________________________________ 解析：21.生理成熟的过程就是心理发展的过程。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：B)解析：解析：生理成熟不等于心理发展，生理成熟是心理发展的基础。
22.儿童大脑发育主要是神经细胞的增加。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：B)解析：解析：儿童大脑的发育不只包括脑细胞数量的增加，还包括神经突触的增多，皮层的复杂化，髓鞘化等。
23.皮亚杰认为认知发展的基本过程是“同化”、“顺应”，是一个不断建构的过程。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：A)解析：解析：皮亚杰认为心理发展是平衡—不平衡—平衡的不断建构的过程，建构的方式主要有同化和顺应两种方式。
24.愤怒、恐惧、悲伤等属于自我意识情绪。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：B)解析：解析：自我意识情绪是指在自我意识的过程产生的情绪体验，包括自尊、自豪、羞怯等。
而悲伤、愤怒等属于原始情绪。
25.发展认知神经科学的概念是美国学者纳森提出的。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：A)解析：解析：发展认知神经科学的概念是纳森(Charles A．Nelson)在《儿童发展与神经科学》一文中提出的。
四、名词解释题(总题数：5，分数：10.00)26.文化比较法__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：文化比较法：是针对一个或几个发展维度，对来自不同文化或亚文化背景的研究对象加以观察、测量、实验比较的一种研究方法。
)解析：27.想象__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：想象：是人脑在一定刺激的影响下对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。
)解析：28.语用技能__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：语用技能：是指为了使语言有效的发挥作用，说者和听者都必须掌握的一系列的技能和规则。
)解析：29.游戏言语__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：游戏言语：是指一种在游戏、绘画活动中出现的言语。
)解析：30.男女同一化__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：男女同一化：是指一个人身上同时具有男性和女性的特点。
现代研究表明，男女同一化往往与高水平的智力相联系。
)解析：五、简答题(总题数：3，分数：6.00)31.从幼儿社会性行为的发展来看，儿童的游戏经历了哪些发展阶段?__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：从幼儿社会性行为的发展来看，可将幼儿游戏的发展分成四个阶段：独立游戏；平行游戏；联合游戏；合作游戏。
)解析：32.简述幼儿道德心理结构发展的特点。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：从幼儿道德心理结构这一整体来看，道德的各个心理成分在发展中显示了发展趋势的循序性和统一性、发展水平的差异性和发展切人点的多段性等特点。
[职业资格类试卷]2011年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷.doc
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[职业资格类试卷]2011年山东省幼儿园教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷一、不定项选择题在每小题的五个备选答案中。
选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
1 根据埃里克森的人格发展理论，4～5岁主要培养幼儿的( )。
（A）自主感（B）主动感（C）勤奋感（D）自我同一性（E）信任感2 程式教学的教学模式依据的是( )。
（A）操作性条件反射（B）积极强化（C）小步子教学（D）延缓式强化（E）链式塑造3 学习完“飞机”、“轮船”、“火车”的概念再学习“交通工具”，这属于( )。
（A）下位学习（B）上位学习（C）并列组合学习（D）组合学习（E）先行组织者4 将容量相等的两杯水分别倒入矮而粗的杯子和高而细的杯子，问他们杯子中的水是否一样多。
其中，有的儿童回答不一样多。
这些儿童处于皮亚杰的认知发展理论的( )阶段。
（A）单维思维（B）思维的不可逆性（C）自我中心（D）多维思维（E）形式运算5 驾驶汽车以及球类运动中的控制球的技能都属于( )。
（A）断续型操作技能（B）连续型操作技能（C）开放型操作技能（D）闭合性操作技能（E）器械型操作技能6 创造性与智力的关系是( )。
（A）低智商者不可能有创造性（B）高智商者一定有高创造性（C）低创造性者的智商水平可能高（D）低创造性者智商水平一定不高（E）高智商是高创造性的必要条件7 某游戏结束后，教师问孩子们你们谁胜利了?刚开始孩子争着回答：“是我!”。
可是后来，他们又会说：“是我们!”哪一年龄段的孩子会出现这种情况?( )（A）2岁（B）3岁（C）4岁（D）5岁（E）小学阶段8 加涅根据学习结果把学习分为( )。
（A）言语信息（B）智慧技能（C）认知策略（D）态度（E）运动技能9 幼儿学习的特点有( )。
（A）在游戏活动中进行（B）注重真实经验（C）注重主动参与（D）更需要教师的指导（E）重视间接经验10 布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有( )。
某省中学教师资格认定考试教育心理学真题2011.4
某省中学教师资格认定考试教育心理学真题2011.4(总分：120.00，做题时间：90分钟)一、不定项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.皮亚杰认为影响儿童发展的因素有______。
A．神经系统成熟 B．练习和经验C．社会性经验 D．具有自我调节作用的平衡过程E．学习风格差异（分数：1.00）A. √B. √C. √D. √E.解析：2.教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。
下列属于教学环境中的社会环境的是______。
A．温度和照明 B．座位的排列C．师生关系 D．校风E．社会文化背景（分数：1.00）A.B.C. √D. √E. √解析：[解析] 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。
前者涉及课堂自然条件、教学设施等，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、校风、社会文化背景等。
3.根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是______。
A．信任与不信任的矛盾 B．勤奋感对自卑感的矛盾C．同一性对同一性混乱的矛盾 D．自主对羞怯、怀疑的矛盾E．亲密对孤独的矛盾（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：[解析] 根据埃里克森的人格发展顺序可作出选择，信任对不信任(0～1.5岁)，自主对羞怯、怀疑(18个月～4岁)，勤奋对自卑(6～12岁)，亲密对孤独(20～24岁)，故选C。
4.在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball(球)后学习eyeball(眼球)就比较容易，这种现象属于______。
A．具体迁移 B．负迁移C．水平迁移 D．垂直迁移E．正迁移（分数：1.00）A. √B.C.D.E. √解析：5.维果斯基的发展观的基本内容包括______。
A．文化历史发展理论 B．心理发展观C．内化学说 D．最近发展区理论E．心智技能按阶段形成理论（分数：1.00）A. √B. √C. √D. √E.解析：[解析] 对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家加里培林。
2012年4月某省幼儿园教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷(题后
2012年4月某省幼儿园教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题题 3. 填空题 5. 名词解释题 6. 简答题7. 论述题单项选择题题1．学前儿童心理学的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理发展规律。
A．0～3岁B．0～6岁C．0～12岁D．0～18岁正确答案：B解析：学前儿童心理学是研究0～6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。
2．如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时，出现微笑、得意表情是( )。
A．自尊心较强的表现B．自信心较强的表现C．好胜心较强的表现D．独立性较强的表现正确答案：A解析：某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时，幼儿出现的微笑、得意表情是自尊心较强的表现。
3．儿童最初对世界的认知活动，突出表现在( )的集中。
A．触摸觉和视觉B．知觉发生和视觉、听觉C．口腔触觉和视觉D．动觉和机体觉正确答案：B解析：儿童出生后就开始认识世界，最初的认知活动突出表现在知觉发生和视、听觉的集中。
4．自信心较强的幼儿通常在自由活动时( )。
A．不喜欢有挑战性的活动B．不喜欢有难度的活动C．喜欢重复进行已经熟悉的，会做的事D．喜欢没做过的有难度的事正确答案：D5．人生头2～3年心理发展成就的集中表现是( )。
A．手眼协调动作B．独立性的出现C．坚持性的出现D．分离焦虑的出现正确答案：B解析：独立性的出现是儿童心理发展非常重要的一步，是人生头2～3年心理发展成就的集中表现，也标志着孩子的自我意识开始出现。
填空题根据所学知识将答案填在每题横线上。
6．______较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。
正确答案：自尊心7．自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的______。
正确答案：明显特征8．受到不公平对待时，如果幼儿的表现适当，说明幼儿的______发展状况是良好的。
正确答案：自尊心9．自信心强的幼儿求知欲______，学习时思维活跃，注意力比较______，自信心弱的幼儿学习的积极性、主动性______。
四川省2011年4月教师资格考试冲刺试卷二(教育心理学A)
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全国教师资格专业论坛—师道论坛（ｗｗｗ．ｃｎｊｓｚｇ．ｃｎ）倾力推荐 四川省 ２０１１ 年 ４ 月教师资格考试冲刺试卷及参考答案 教育心理学（Ａ）试卷二 一、单项选择题（本大题共 ２０ 小题．每小题 １ 分．共 ２０ 分） １．普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的 【 Ａ．泰勒 Ｃ．布鲁姆 Ｂ．布鲁纳 Ｄ．班杜拉 【 】 】 ２．皮 亚 杰 认 为 ， ７ 至 １ １ 岁 的 儿 童 认 知 发 展 阶 段 属 于 Ａ．思维准备 Ｃ．感觉运动 Ｂ．思维 Ｄ．抽象思维 ３．学 校 教 育 心 理 学 中 最 重 要 、 最 核 心 的 理 论 是 Ａ．智力理论 Ｃ．学习理论 Ｂ．动机理论 Ｄ．认知理论 【 】 ４．提 出 掌 握 学 习 理 论 的 是 Ａ．华生 Ｃ．布鲁姆 Ｂ．布鲁纳 Ｄ．班杜拉 【 】 Ｂ．认知学习 Ｄ．行为学习 【 】 ５．布鲁姆提出的学习理论是 Ａ．掌握学习 Ｃ．情感学习 ６． 寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是 Ａ．分析问题 Ｃ．发现问题 Ｂ．提出假设 Ｄ．检验假设 】 Ｂ．共同要素说 Ｄ．关系理论 【 】 ７．贾德提出的迁移理论是【 Ａ．形式训练说 Ｃ．概括化理论 ８．智力技能形成的最初阶段是 Ａ．物质活动与物质化活动 【 Ｂ．活动定向 】 网址 ｗｗｗ．ｃｎｊｓｚｇ．ｃｎ ｑｑ 群 ６４３８７０３８ 全国教师资格专业论坛—师道论坛（ｗｗｗ．ｃｎｊｓｚｇ．ｃｎ）倾力推荐 Ｃ．有声的外部言语 Ｄ．无声的外部言语 ９．一般认为，教育心理学成为独立学科是从１９０３年出版《教育心理学》开始， 该书的作者是 Ａ．詹姆士 ｃ．斯金纳 【 】 Ｂ．桑代克 Ｄ．布鲁纳 【 】 １０． 一个人把自己的思想、 感情或信念归诸别人或客体的心理现象， 叫 Ａ．认同 Ｃ．投射 Ｂ．移植 Ｄ．回归 １１． 心理学， 特别是学校教育心理学研究最多、 最活跃的一个领域是 Ａ．心理健康 Ｃ．智力 Ｂ．记忆 Ｄ．学习 【 】 【 】 １２．加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是 Ａ．刺激反应联结 Ｃ．概念学习 Ｂ．信号 Ｄ．问题解决 １３．在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做 Ａ．顶峰现象 Ｃ．抑制现象 Ｂ．倒退现象 Ｄ．高原现象 【 】 【 】 １４．迁移的形式训练说的心理学基础是 Ａ．人本主义 Ｃ．行为主义 Ｂ． 官能心理学 Ｄ．认知心理学 【 １５．提出动机性遗忘理论的心理学家是 Ａ．斯金纳 Ｃ．布鲁纳 Ｂ．罗杰斯 Ｄ．弗洛伊德 】 １６．提出需要层次理论的心理学家是 Ａ．弗洛姆 【 Ｂ．罗杰斯 】 网址 ｗｗｗ．ｃｎｊｓｚｇ．ｃｎ ｑｑ 群 ６４３８７０３８ 全国教师资格专业论坛—师道论坛（ｗｗｗ．ｃｎｊｓｚｇ．ｃｎ）倾力推荐 Ｃ．马斯洛 １７．与创造性思维关系最密切的是 Ａ．发散思维 Ｃ．逻辑思维 【 Ｄ．弗洛伊德 】 Ｂ．形象思维 Ｄ．动作思维 【 Ｂ．观察 Ｄ．实验 【 】 】 １８．教学过程中的测量，主要借助的方法是 Ａ．测验 Ｃ．访谈 １９．研究认知风格最著名的心理学家是 Ａ．西蒙 Ｃ．苛勒 Ｂ．威特金 Ｄ．卡根 【 】 ２０．与求异思维关系最为密切的是 Ａ．形象思维 Ｃ．发散思维 Ｂ．聚合思维 Ｄ．抽象思维 二、判断改错题（本大题共 ５ 小题，每小题 ３ 分．共 １ ５ 分）判断正误，在题后 的括号内，正确的划上√”，错误的划上“×”，并改正错误。
2011年4月教育心理学真题及答案
答： 【分析】这些教法对我们有很好的启发和借鉴作用。心理学的知识告诉我们：凡是有意义的材料，必须让学生学会积极开动脑筋，找出材料之间的联系；：对无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记，记忆效果就好。简言之，教师应教学生进行意义识记。
A．与他人基本相同 B．与大家保持一致 C．被他人认可 D．与他人相接近
7．道德两难故事法的创始人是( D )。
A．皮亚杰 B．弗洛伊德 C．班杜拉 D．柯尔伯格
8．马斯洛的需要层次论属于( B )。
A．行为主义观点 B．人本主义观点 C．认知观点 D．建构主义观点
4．教师的的一般教学能力有哪些?
答：(1)善于组织和运用教材的能力；(2)高超的语言表达能力；(3)敏锐的观察能力；
(4)迅速而准确的组织能力。
六、论述题（15分）
试述知识与智力的关系。
答：智力与知识既有区别又有密切联系。
1．二者区别：
智力是人们顺利完成某种活动所不可缺少的认知因素的总和，以抽象思维能力为核心的；知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息和结构，包括陈述性知识和程序性知识。因此，二者不能混为一谈。
A．群体归属感 B．群体认同感 C．群体压力 D．群体动力倾向
7．教学策略具有( BCD )等等特征。
A．组合性 B．综合性 C．创新性 D．高效性
8．“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”的原因有( BC )。
A．群体的归属感和凝聚力 B．责任分散，恐惧感大大降低
1．顿悟是说突然知觉到问题情境中的目的与手段之间的关系。(√)
2．学生先前的知识掌握程度和以后学习的有关知识成正相关。(√)
3．教学模式是为课堂设置，教材设计，课堂教学建立一种结构。(√)
2011年10某省幼儿园教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷(题后
2011年10某省幼儿园教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题题 6. 简答题7. 论述题8. 案例分析题单项选择题题1．所得材料自然、真实的一种研究方法是( )。
A．问卷法B．谈话法C．观察法D．实验法正确答案：C解析：观察法是在自然情景中对人的行为进行有目的的、有计划的、系统的观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现心理活动和发展的规律的方法。
2．3岁幼儿一般能集中注意约( )。
A．5分钟B．10分钟C．15分钟D．20分钟正确答案：A解析：2～3岁婴儿能集中注意5分钟左右。
3．视觉发展的敏感期为( )。
A．0～4周B．14～8周C．0～3个月D．0～6个月正确答案：D解析：0～6个月是婴儿视觉发育的敏感期。
4．眼手协调动作发生于( )。
A．2～3个月B．3～4个月C．4～5个月D．5～6个月正确答案：D解析：6个月左右的新生儿会出现眼手协调。
5．下列说法正确的是( )。
A．婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向B．4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计C．儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来D．5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物正确答案：C解析：幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把时间知觉和时间概念结合起来。
6．下列说法错误的是( )。
A．一般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志B．人工条件反射是在实验中经过专门提供的刺激反复作用而建立的条件反射C．最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射D．新生儿的习惯化是不学而能的正确答案：D解析：新生儿的习惯化也是学习得到的。
7．下列哪种活动体现了幼儿的再造想象?( )A．有些孩子经常会生造一些词语B．在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C．有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D．幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶正确答案：C解析：根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。
2011年5月某省幼儿园教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷(题后
2011年5月某省幼儿园教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题题 6. 简答题7. 论述题8. 案例分析题单项选择题题1．学前时期一般是指( )。
A．0～3岁B．0～6岁C．0～16岁D．0～18岁正确答案：B解析：从出生到进入小学(0～6岁)之前是学前时期。
2．学前儿童心理研究的最基本的方法是( )。
A．实验法B．观察法C．调查法D．作品分析法正确答案：B解析：学前儿童心理研究的最基本的方法是观察法。
3．先学前期是指( )。
A．0～1岁B．1～3岁C．3～6岁D．6～7岁正确答案：B解析：儿童从1岁到3岁的时期叫先学前期。
4．个性形成的最初阶段是( )。
A．婴儿期B．先学前期C．幼儿期D．学龄初期正确答案：C5．当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。
处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是( )。
A．关键期B．转折期C．敏感期D．危机期正确答案：B解析：题干是转折期的定义。
6．婴儿注意人脸主要是注视脸的( )。
A．中央B．边缘C．上部D．下部正确答案：B解析：实际上，小于两个月的婴儿更多地将注意力集中在对比度高的人脸边缘，而很少注意那些更能表明他们将人脸视为整体的有意义图形的内部特征(如鼻子，嘴唇)。
7．儿童心理发展潜能的主要标志是( )。
A．最近发展区的大小B．潜伏期的长短C．最佳期的性质D．敏感期的特点正确答案：A解析：最近发展区是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可以接受教育程度的重要标志。
8．儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在( )。
A．0～1岁B．1～3岁C．4～5岁D．3～6岁正确答案：A解析：0～1岁是心理发展最迅速、心理特征变化最大的阶段。
9．眼手协调动作出现在( )。
A．4个月B．5个月C．6个月D．7个月正确答案：C解析：眼手协调出现在6个月左右。
2011教师资格证考试小学教育学教育心理学教育心理学真题及答案
2011教师资格证考试小学教育学教育心理学教育心理学真题及答案说明：答案和解析在试卷最后第1部分：单项选择题，共15题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( ) 。
A)教育实验法B)实验室实验法C)自然实验法D)个案实验法2.[单选题]某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( ) 。
A)场依存型B)场独立型C)冲动型D)沉思型3.[单选题]合作学习体现了资源管理学习策略中的( ! )。
A)时间管理策略B)学习环境管理策略C)努力管理策略D)他人支持策略4.[单选题]分析问题、抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是问题解决的( ) 。
A)发现问题阶段B)理解问题阶段C)提出假设阶段D)验证假设阶段5.[单选题]个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出的理由而较执著地肯定或否定的内心倾向，这是一种( )A)认知失调B)功能固着C)态度定势D)情感障碍6.[单选题]在西方，被公认为科学教育心理学奠基人的是( ) 。
A)梅伊曼B)桑代克C)推孟D)贾德7.[单选题]在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于一种( ) 。
B)总结性评价C)配置性评价D)非正式评价8.[单选题]采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是()A)柯尔伯格B)皮亚杰C)埃里克森D)班杜拉9.[单选题]“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的( ) 。
A)社会助长B)社会惰化C)群体极化D)从众10.[单选题]下列现象属于学习迁移的是( ) 。
A)温故而知新B)学而时习之C)近朱者赤近墨者黑D)书山有路勤为径11.[单选题]学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于( ) 。
A)内部动机B)外部动机C)认知性动机D)交往性动机12.[单选题]在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是( )。
2011年3月某省小学教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷(题后含
2011年3月某省小学教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．学校环境中最重要的因素是( )。
A．学生B．教师C．教D．学正确答案：A解析：学校环境中最重要的因素是学生。
2．俄国教育心理学的奠基人是( )。
A．卡普杰烈夫B．苏霍姆林斯基C．乌申斯基D．布隆斯基正确答案：C解析：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《认识教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
3．20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的( )。
A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期正确答案：B解析：教育心理学作为一门独立的学科，一般认为它产生于20世纪初期，发展至今大致经历了四个时期，20世纪20年代以前为初创时期，从20年代到50年代末为发展时期，60年代到70年代末为成熟时期，80年代以后为完善时期。
4．皮亚杰认知发展的阶段理论认为，守恒观念出现的关键是( )。
A．多维思维B．自我中心思维C．可逆思维D．具体逻辑思维正确答案：C解析：守恒指儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。
思维的可逆性是守恒观念出现的关键。
5．经典性条件作用论的提出者是( )。
A．巴甫洛夫B．斯金纳C．桑代克D．苛勒正确答案：A6．根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为( )。
A．高尚的动机与低级的动机B．近景动机与远景动机C．内部动机与外部动机D．直接动机与间接动机正确答案：C解析：学习动机根据内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机或是正确的与错误的动机。
根据动机的作用与学习活动的关系远近，可分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
根据起作用的范围不同，可将学习动机分为一般动机和具体动机。
根据动力来源，可分为内部动机和外部动机。
2011年山东省幼儿园教师资格认定考试(教育心理学)真题试卷
2011年山东省幼儿园教师资格认定考试（教育心理学）真题试卷(总分：118.00，做题时间：90分钟)一、不定项选择题(总题数：31，分数：62.00)1.不定项选择题在每小题的五个备选答案中。
选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
__________________________________________________________________________________________ 解析：2.根据埃里克森的人格发展理论，4～5岁主要培养幼儿的( )。
A.自主感B.主动感√C.勤奋感D.自我同一性E.信任感解析：解析：埃里克森的人格发展理论认为1～5岁的儿童处于主动感对内疚感阶段，该阶段的发展任务是培养主动性。
3.程式教学的教学模式依据的是( )。
A.操作性条件反射√B.积极强化√C.小步子教学D.延缓式强化E.链式塑造解析：解析：程序教学是基于操作性条件作用和积极强化的原理而设计的教学模式。
4.学习完“飞机”、“轮船”、“火车”的概念再学习“交通工具”，这属于( )。
A.下位学习B.上位学习√C.并列组合学习D.组合学习E.先行组织者解析：解析：“飞机、轮船、火车”都属于交通工具的概念范畴，先学习了这类下位概念，再学习“交通工具”这一上位概念，是典型的上位学习。
5.将容量相等的两杯水分别倒入矮而粗的杯子和高而细的杯子，问他们杯子中的水是否一样多。
其中，有的儿童回答不一样多。
这些儿童处于皮亚杰的认知发展理论的( )阶段。
A.单维思维√B.思维的不可逆性√C.自我中心D.多维思维E.形式运算解析：解析：儿童所表现出来的差异表明其处于皮亚杰认知发展的前运算阶段。
这一阶段儿童只能从单维进行思维，也不具备逆向思维的能力。
6.驾驶汽车以及球类运动中的控制球的技能都属于( )。
A.断续型操作技能B.连续型操作技能C.开放型操作技能√D.闭合性操作技能E.器械型操作技能√解析：解析：驾驶汽牟以及球类运动中的控制球的技能都属于开放型和器械型操作技能。