24认识多用电表
多用电表PPT课件

思考:若欧姆表指针示数较小,该如何调 整倍率呢?
3.直流电流的测量
(1)将量程转换开关拨到合适的直流电流 挡。
(2)测量
注意:a.将电表串联在电路中。
位。
b.红表笔接高电位,黑表笔接低电
(3)读数
a.先看清满盘量程是多大,再判断每一个小 格是多少,不要超出电表量程。
b.一定要正视表针。
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b.调零:红黑表笔短接,调节调零旋钮 使指针指向最右方“0” Ω处。
c.测量:将被测电阻接在红黑表笔间。
注意:①若发现指针偏角太大或太小应换
用倍率较小或较大的挡。但每次换挡后必 须重新调零。
②不要用手接触电阻的两根引线。
③每次测电阻前都要把电阻从电路
中断开,不能带电测量。
d.读数
测量值=表盘指针示数 ×倍率
(3)读数
a.先清满盘量程是多大,再判断每一个小格是 多少,不要超出电表量程。
b.一定要正视表针。
5.交流电压的测量
同直流电压的测量,只是表笔不分正负。
6.测量操作的安全规范
(1)不能用电阻挡测量带电电路上的电阻。 这样做不仅测量不出电阻值,严重时会烧 坏多用电表。
(2)对大于36V的电路进行电压电流的测 量时,必须做好人体与大地的绝缘,严格 执行单手操作并绝对不要触摸电路,以防 触电!
知识链接:
家庭电路中电流,它的大小和方向都 随时间做周期性变化,这样的电流叫交变 电流,简称交流电(AC)。
电池中的电流只会从正极到负极这样 单方向的流动,这叫直流电(DC)。
4.直流电压的测量
(1)将量程转换开关拨到合适的直流电压挡。
(2)测量 注意:a.将电表并联在电路中。
多用电表的原理 课件

E r+Rg+R
=Ig,则表头的指针指到满刻度,所以
刻度盘上指针指在满偏处定为刻度的零点,(r+Rg+R)是欧姆表的
内阻.
当红、黑表笔不接触时(如图乙所示),相当于被测电阻Rx= ∞,电流表中没有电流,表头的指针不偏转,此时指针所指的位置 是刻度的“∞”点.
当红、黑表笔间接入被测电阻R(1)当欧姆表未接入电阻,处于断路状态,即Rx→∞时,电路中 没有电流,指针不偏转,故刻度盘最左端为“∞”处,故当电路接 入电阻后如偏角很小表明被测阻值较大. (2)当欧姆表表笔直接相连,即Rx=0时,电路中电流最大,指 针满偏,故电阻零刻度在最右端满偏电流处. (3)因Rx与I是非线性关系,故电阻挡表盘刻度不均匀. 从表盘上看“左密右疏”,电阻零刻度是电流最大刻度,电阻 “∞”刻度是电流零刻度.
3.欧姆表的选挡. 从理论上讲,欧姆表可以直接测量从零至无限大之间任何阻值 的电阻,但由于面板刻度不均匀(即I与Rx的非线性关系),使得在零 值附近和无限大值附近很难准确地读出被测电阻的数值(测量误差很 大).一般来说,欧姆表刻度标尺长度的10%~90%之间为有效工作 刻度.另外当Rx=R内时,即在中值附近时,指针偏角φ与Rx的关系 比较接近线性,刻度较均匀,因此,在具体测量时,最好使指针位 于中央附近,这就是选挡的依据.
定律可知,流过新表头的电流为I=
E R′+r′+r+Rx
,式中r′是R1和
R2串联后与Rg的并联等效电阻,R′是R5和R6串联的等效电阻.从
此式可解出Rx=EI -r-r′-R′.可见,Rx与I有着一一对应的关系,如
果在刻度盘上直接标出与I对应的Rx的值,则就能从刻度盘上直接读
出待测电阻Rx的值.
(1)测直流电流和直流电压的原理,就是电阻的分流和分压原理, 其中转换开关接 1 或 2 时测直流电流;接 3 或 4 时测直流电压;转换 开关接 5 时,测电阻.
物理选修31第二章:电路—24《认识多用电表PPT课件

Ω
0
4
3、欧姆表盘的刻度的刻度方法:
原理:闭合电路欧姆定律
I g Rg G
E
R
r
(1)刻度: 短接、调节调零电阻R使电流表G
的指针满偏。即有
Ig =
E Rg+ r + R
“0”
Rg + r + R是电阻挡的内阻
断路、电流表G中无电流,表的 指针不偏转,指针位置 “∞”
接入电阻RX 时,电流表G中的电
E
E
234 5
1
6
A
B
11.、开关2为S调电到流1、表 2个3、、位34置、为时4、欧电5表、姆分6表 别5、测6的为是电什么压?表
2电电.在压流测时量:两电个1流大位或置 中电哪压个:位置6大的量
程比较大?
15
表盘
分清三条刻度线所测 量的物理量
最上面的刻度线右端标有 “0”,从右向左,刻度线依 次变密,是用来测电阻的;
(2)量程应大于小灯泡两端电压的估计值. (3)红表笔接高电势,黑表笔接低电势.
(4)读数时先看量程再看小格,要正视表针. 20
2.测量电流
怎样用多用电表测量通过小灯泡 的电流?测量中应注意什么?
步骤: (1)选档;
(2)测量; (3)读数.
注意:(1)将电流表串联在待测电路中.
(2)量程应大于通过小灯泡电流的估计值. (3)电流应从红表笔流入电表.
(4)读数=表针示数×倍数.
Rx
23
3.测量电阻:怎样用多用电表测量二极管的
电压表电流表和欧姆表都有一个表头能不能 让它们共用一个表头制成一个多用电表呢?
A
A
B
A
R1
最新-高中物理 2-4《认识多用电表》课件 粤教版选修3-1 精品

讨论
1.在使用多用电表时还有哪些问题是要注意的? 2.两位同学用过电表后开关的位置分别如图所示, 哪位同学的习惯好些?为什么?
1.把电流表改装成电压表,需要给电流表串联一个阻值大的 电阻
2.改装后的电压表量程越大,需要给电流表G串联的分压电阻 越大,改装后的电压表内阻越大。
思考:多量程的电压表如何改装?原理是什么?
电表的改装——把电流表改为安培表 三.把小量程的电流表改为大量程的电流表 问题:电流表能够测量的电流不超过毫安级,为了测量几安
思考:多量程的电流表如何改装?原理是什么?
欧姆表
1.内部电路:
E
R1
A
B
2.表头:
1K25000010050 40 30
20 15
10
∞
Ω
5
0
Ω
R
问题:相对于其他电表欧姆表的表头有什么特点?
1、零刻度在右边,左边为无限大
2、刻度不均匀,左边密、右边稀疏
3.读数:
问题1:图示中各 次的电阻分别为 多少?
电流:1大 电压:6大
认识多用电表
指
数
针
字
式
式
多
多
用
用
电
电பைடு நூலகம்
表
表
问题1:参照图请说一说指针式多用电表的基本构造? 问题2:多用电表可以有哪些用途? 问题3:怎样从多用电表上读出电流、电压、电阻的值?
实验
1.怎样用多用电表测量小 灯泡的电压?测量中应注 意什么?
2.怎样用多用电表测量通 过小灯泡的电流?测量中应 注意什么?
问题:电压表电流表和欧姆表都有一个表头
《学会使用多用电表》 说课稿

《学会使用多用电表》说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!今天我说课的题目是《学会使用多用电表》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《学会使用多用电表》是高中物理选修 3-1 中的重要内容。
多用电表是电学测量中常用的工具,它能够测量电流、电压、电阻等多种电学量,掌握多用电表的使用方法对于学生理解电学概念、提高实验技能具有重要意义。
本节课在教材中的地位和作用主要体现在以下几个方面:1、它是对之前所学电学知识的综合应用和实践,如电流、电压、电阻的概念和测量方法等。
2、为后续学习电路的分析和设计打下基础,培养学生的实验探究能力和创新思维。
3、通过实际操作,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力,增强学生对物理学科的兴趣和信心。
二、学情分析本节课的授课对象是高中二年级的学生,他们已经具备了一定的电学基础知识和实验操作技能,但对于多用电表的结构和使用方法还比较陌生。
在这个阶段,学生的思维活跃,好奇心强,具有较强的求知欲和探索精神,但他们在实验操作的规范性和准确性方面还有待提高。
学生在学习过程中可能会遇到以下困难:1、对多用电表的表盘刻度和读数方法理解困难。
2、在选择量程和测量挡位时,容易出现错误。
3、对测量电阻时的调零操作和测量步骤掌握不熟练。
三、教学目标基于对教材和学情的分析,我制定了以下教学目标:1、知识与技能目标(1)了解多用电表的基本结构和工作原理。
(2)掌握多用电表测量电流、电压和电阻的方法和操作步骤。
(3)能够正确读取多用电表的测量数据,并进行误差分析。
2、过程与方法目标(1)通过观察和操作多用电表,培养学生的观察能力和动手实践能力。
(2)通过实验探究和数据分析,培养学生的科学思维和创新能力。
(3)在小组合作学习中,培养学生的团队协作精神和交流表达能力。
3、情感态度与价值观目标(1)激发学生对物理实验的兴趣和热情,培养学生严谨认真的科学态度。
多用电表知识点总结

汇报人:
202X-01-08
• 多用电表的基本原理 • 多用电表的使用方法 • 多用电表的维护与保养 • 多用电表的常见问题及解决方案 • 多用电表的扩展应用
01
多用电表的基本原理
电流表
总结词
测量电流的仪表
详细描述
电流表是用来测量电路中电流大小的仪表。在电路中串联接入电流表,电流通 过被测电路的电流大小可被测量。
及时更换电池,保证多用 电表的正常工作和测量精 度。
故障排查
检查表笔
检查表笔是否完好,有无破损或接触不良的现 象,如有需要应及时更换。
检查测量功能
检查多用电表的各项测量功能是否正常,如电 流、电压、电阻等,如有异常应及时维修。
检查报警功能
检查多用电表的报警功能是否正常,如超量程报警等。
维修与更换
。
调整测量模式
根据需要测量的物理量,将多用电表 切换至正确的测量模式,如电压、电 流或电阻模式。
记录测量结果
在记录测量结果时,注意保持数据的 完整性和准确性,以便后续分析处理 。
测量结果的读取与处理
处理异常数据
对于异常或不准确的测量数据, 需要进行处理或剔除,以确保数 据分析的可靠性。
误差分析
根据测量原理和实际情况,对测 量结果进行误差分析,了解误差 来源和大小,提高测量精度。
劣环境也可能对表头造成损坏。 • 解决方案:如发现表头损坏,应及时停止使用多用电表,并联系专业人员进行维修或更换。在未修复之前,切勿继续使用多用电表,以免造成更大的损失或安全事故。
电池耗尽
总结词
1. 症状表现
2. 原因分析
3. 解决方案
电池耗尽会导致多用电表无 法正常工作,需要更换电池 。
24认识多用电表
三、多用电表实验
3.怎样用多用电表测量二极管的正反向电阻?测 量中应注意什么?
先弄清两个问题,然后再进行操作。
(1)二极管的单向导电性 二极管是一种半导体元件,如图,
它的特点是电流从正极流入时电阻比 较小,而从这端流出时电阻比较大
三、多用电表实验
3.怎样用多用电表测量二极管的正反向电阻?测
量中应注意什么?
测反向电阻:
将多用电表的选择开关旋至 高倍率的欧姆挡(例如 “X100Ω”),变换挡位之后,要 把两表笔再次直接接触,调节调 零旋钮,使指针指着“0Ω”.将 黑表笔接触二极管的负极,红表 笔接触二极管的正极,如图.把 读得的欧姆数乘以欧姆挡的倍 率(例如1000),即为二极管反向 电阻
2.欧姆表中红表笔与内置电源的正 极还是负极相连?
多用电表电路
二、学会使用多用电表
三、多用电表实验
1.怎样用多用电表测量小灯泡的电压?测量中应 注意什么?
如图测量: (1)红表笔电势高, 黑表笔电势低; (2)选择合适的量程, 让指针尽量停靠在接近满 偏刻度处。
三、多用电表实验
2.怎样用多用电表测量通过小灯泡的电流?测 量中应注意什么?来自RxIE
R并
R并 R5 R6 r Rx Rg
4.表头改装欧姆表的原理
(1)调零:红黑表笔相接,Rx=0
I
R并
E R5 R6
r
R并 Rg
Ig
mA
4.表头改装欧姆表的原理
(2)测量和刻度:
15
R并
5
mA
Rx
I
E
R并
多用电表的认识和读数
×1 k
考点二 多用电表的读数
图7
课堂探究·突破考点
实验十一 练习使用多用电表
(2)用此多用电表进行测量,当选用量程为50 mA的电流挡测量电流时,表针指于图示位置,则所测电流为______mA;当选用量程为250 mA的电流挡测量电流时,表针指于图示位置,则所测电流为________mA. (3)当选用量程为10 V的电压挡测量电压时,表针也指于图示位置,则所测电压为________ V.
欧姆调零(右侧0):用(电阻)调零旋钮进行调零(表笔直接接触,指针指右侧0刻度).
选挡:测电阻时选择合适的倍率.以使指针指在中央1/3刻度范围,可用比估计值低1个数量级的倍率,如估计值为200Ω就应该选×10的倍率.
用后旋离:将选择开关调至 off 档或交流电压最高档位置.
换挡重新欧姆调零:先换挡后调零。
万用表相当于一个量程为10mA的电流表
机械调零:在表盘和选择开关之间还有一个定位螺丝,用它可以进行机械调零,即旋转该调零螺丝,在不接入电路中时,可使指针指在左端电流“0”刻线(即电阻“ ”处)
E
欧姆调零:将选择开关置于欧姆表某一挡后,红、黑表笔短接,使指针指向右端电流满偏处。(即右端电阻“0”位置)。
机械调零和 欧姆调零
四、测量操作
欧姆档刻度:
0 Ω 30 40 50 500 1K
用欧姆档测量电阻步骤:
测量:将红黑表笔接被测电阻两端进行测量. ⑤读数:将指针示数乘以倍率得测量值.
机械调零(左侧0):用螺丝刀进行机械调零(左侧0).
202X
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多用电表的认识和使用
汇报日期
汇报人姓名
表盘:多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等,并且每一种测量都有几个量程.外形如图2所示:上半部为表盘,表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度;下半部为选择开关,它的四周刻有各种测量项目和量程.另外,还有欧姆表的调零旋钮、指针定位螺丝和测试笔的插孔.由于多用电表的测量项目和量程比较多,而表盘的空间有限,所以并不是每个项目的量程都有专门的标度,有些标度就属于共用标度,如图中的第二行就是交、直流电流和直流电压共用的标度.
高考多用电表知识点
高考多用电表知识点在高考物理考试中,电磁感应与电路是重要的章节之一,而电路中的电流、电压和电阻等概念是基础知识点。
在学习电路的过程中,多用电表是不可或缺的实验工具。
本文将介绍高考物理中常见的多用电表知识点,帮助同学们更好地理解和应用。
一、多用电表的基本构造多用电表是一种用来测量电流、电压和电阻的仪器。
它主要由表笔、量程档位、显示屏和选择旋钮等部件组成。
表笔用于接触被测电路,量程档位用于调节测量范围,显示屏用于显示测量结果,选择旋钮用于切换测量模式。
二、电流的测量1. 直流电流的测量在测量直流电路中的电流时,需要将多用电表的选择旋钮拨到直流电流(A)档位,并根据被测电路的电流大小选择合适的量程档位。
然后,将电流表笔依次与被测电路的正负极相连,读取显示屏上的数值即可得到电流值。
2. 交流电流的测量交流电流的测量比直流电流稍微复杂一些。
首先,需要将多用电表的选择旋钮拨到交流电流(A)档位,并选择合适的量程档位。
然后,将电流表笔依次与被测电路的正负极相连,读取显示屏上的数值。
需要注意的是,交流电流的测量结果是有效值。
三、电压的测量1. 直流电压的测量在测量直流电路中的电压时,需要将多用电表的选择旋钮拨到直流电压(V)档位,并根据被测电路的电压大小选择合适的量程档位。
然后,将电压表笔依次与被测电路的正负极相连,读取显示屏上的数值即可得到电压值。
2. 交流电压的测量与交流电流的测量类似,测量交流电压需要将多用电表的选择旋钮拨到交流电压(V)档位,并选择合适的量程档位。
然后,将电压表笔依次与被测电路的正负极相连,读取显示屏上的数值。
同样地,交流电压的测量结果也是有效值。
四、电阻的测量1. 未接入电路的电阻测量在测量未接入电路中的电阻时,需要将多用电表的选择旋钮拨到电阻(Ω)档位,并选择合适的量程档位。
然后,将两个电阻表笔依次与待测电阻的两端相连,读取显示屏上的数值即可得到电阻值。
需要注意的是,对于不同量程的电阻测量,选择合适的量程档位能够提高测量的精度。
2.4 认识多用电表
④欧姆调零: 即将红黑表笔短接, 调节欧姆调零电阻旋钮, 使指针指向右端电阻零刻度处. ⑤测量: 将待测电阻与别的元件断开, 一定不要用手接触 表笔,将红黑表笔接被测电阻两端进行测量. ⑥读数: 用刻度盘上的读数乘以选择开关所指的倍率即得 到待测电阻的阻值. ⑦若需要换档测量新的电阻需要重复以上③~⑥步. ⑧实验完毕,将表笔从插孔中拔出,并将 选择开关置于最大交流电压档或“OFF”档 __________________________________________ , 长 期 不 用 时,应将多用电表中的电池取出.
(2)多用电表电阻档测电阻的设计原理:闭合电路欧姆定 律.
如图所示,当红、黑表笔间接入被测电阻 Rx 时,根据
闭合电路欧姆定律 ______________________,通过表头的电流 I=___________. 改变 Rx,电流 I 随着改变,每个 Rx 值都对应一个电流值,在 Rx 刻度盘上直接标出与 I 值对应的________值, 就可以从刻度盘 上直接读出被测电阻的阻值.
0.02
0.34
0.1
特别提醒:(1)使用多用电表测电流、电压、电阻,电流 都是从红表笔流入,从黑表笔流出. (2)使用欧姆档测电阻时,指针的偏转角越大,表示测量 的电阻值越小;指针的偏转角越小,表示测量的电阻值越大.
1.电表的读数方法 ①首先看量程, 再根据表盘格数换算出最小分度值, 如量 0.6 A 程为 0~0.6 A 的电流表, 表盘格数为 30, 最小分度值就是 30 =0.02 A;量程为 0~15 V 的电压表,表盘格数为 30,最小分 15 V 度值就是 =0.5 V.②是否估读:在实验中,测量仪器的 30 读数规则为:测量误差出现在哪一位,读数就应读到哪一位, 在中学阶段一般可根据测量仪器的最小分度值来确定读数出 闭合电路欧姆定律制成的, 它的原理如下图 所示,G 是电流表(表头),内阻为 Rg,满偏电流为 Ig.电池的电 动势为 E,内阻为 r.电阻 R 是可变电阻,也叫调零电阻.
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一学生用多用电表测电阻,他在实验中有违反使用规则 之处,他的主要实验步骤如下:
(1)选择开关扳到欧姆挡“×100”上; (2)把表笔插入测试笔插孔中,先把两根表笔相接触,旋转 调零旋钮,使指针指在电阻刻度的零位上;
(3)把两根表笔分别与某一待测电阻的两端相接,发现这时 指针几乎满偏;
(4)换用“×1 k”的欧姆挡,发现这时指针的偏转适中,随
A.黑表笔与表内电源正极相连,红表笔与表内 电源负极相连
B.为了使测量值比较准确,应该用两手分别 将两表笔与待测电阻两端紧紧捏在一起,以使 表笔与待测电阻接触良好
C.待测电阻若是连在电路中,应当把它先与 其他元件断开后再测量
D.使用完毕应当拔出表笔,并把选择开关旋 到OFF档或交流电压最高档
例题.关于多用电表面板上的刻度线,下列说 法中正确的是 (AD)
欧姆表
返回
1、多用表的使用方法
(1) 测量前,先检查表针是否停在左端的“0”位置上, 如果没有停在“0”位置上,需用小螺丝刀轻轻地转动 机械调零螺丝,使指针指零. (2) 将红黑表笔插入“+”、“-”表笔插孔. (3) 把选择开关旋到相应的测量项目并选择适当的量 程. 读数时要读与选择开关相对应的刻度读数. (4) 测量电压、电流时与电压表与电流表的使用方法相 同. 测电阻时需要以下步骤: ①把选择开关旋到欧姆档 上,并适当选取倍率档. ②两表笔相接,调欧姆零点. ③把两只表笔分别与待测电阻两端相接,读出表的读数 乘以倍率即为被测电阻的阻值. ④实验结束后,将表笔拔出,并将选择开关旋至“off ” 档或交流最高档.
Rg
改装后电压
表内阻
RV Rg R
2、有一满偏电流Ig=3mA, 内阻Rg=120Ω的电流表G, 要把 它改装成为量程为6V的电压表, 应 串 联一个 1880 Ω的分压电 阻。
二、把表头G改为电流表A
1、表头改装电流表的原理:
并联一个电阻, 分担一部分电流
电 路 分 析
2、分流电阻的计算
3、电流表G的参数 ①电流表的内阻Rg ②满偏电流Ig
③满偏电压Ug : U g I g Rg
电流表 改装
参数
二、电流表G改为电压表V
1、电流表改装电压表的原理:
串联一个电阻, 分担一部分电 压
电 路 分 析
2、分压电阻的计算
满偏电压 U g I g Rg
分压电阻
R
UR Ug
Rg
U Ug Ug
A.直流电流刻度线和直流电压刻度线都是均 匀的,可共用同一刻度线
B.电阻刻度线是均匀的 C.电阻刻度上的零刻度与直流电流的零刻度 线相对应
D.电阻刻度线上的零欧姆刻度线与直流电流 刻度的最大刻度线相对应
例1.
某人用多用表×100Ω档按正确步骤测量一 电阻阻值,指针指示位置如图4,则这电阻值 是 1.2×103Ω .如果要用这多 用表测量一个约200Ω的电阻, 为了使测量比较精确、选择开 关应选的欧姆档是_×__1_0__
分流电阻
R
Ig IR
Rg
I
Ig Ig
Rg
改装后电流 表内阻
RA
Rg R Rg R
2、有一满偏电流Ig=3mA, 内阻Rg=120Ω的电流表G, 若把 它改装成为量程为3A的电流表, 应 并 联一个 0.12 Ω的分流电 阻。
多用电表
欧姆表的结构、原理
它的结构如图1,由三个部件组成: G是内阻为Rg、满偏电流为Ig的电 流计。R是可变电阻,也称调零电 阻,电池的电动势为E,内阻为r
(6)读数:测量值=表盘指针示数(一般读两位有效 数字)×倍率
(7)测量时,被测电阻应和电源、其它的元件断开。 (8)测量时,不能用双手同时接触表笔,因为人体 是一个电阻
(9)使用完毕,将选择开关拨离欧姆档,一般旋至 交流电压的最高档或OFF档。
例题.练习用万用电表测电阻的实验有关欧姆 表的使用和连接,下列说法中正确的是( AC)D
2.使用注意事项:
(1) 使用前,应进行机械调零 (2)欧姆表的指针偏转角度越大,待测电阻阻值越小,所 以它的刻度与电流表、电压表刻度正好相反,即左大右小;电 流表、电压表刻度是均匀的,而欧姆表的刻度是不均匀的,左 密右稀,这是因为电流和电阻之间并不是正比也不是反比的关 系。欧姆表刻度不均匀,可以不估读或按半刻度估读。
第四节 认识多用电表
多用电表
一、表头G(小量程的电流表)
1、电流表G的构造
永磁铁和 放入永磁铁磁场中可转动线圈
图片 原理
构造
2、电流表G的工作原理 ①θ∝I:在表头刻度盘上标出 电流值就可以测量电流了。
②I∝U:通过表头的电流跟加 在表头两端的电压成正比。
③U∝θ:如果在刻度盘上直接 标出电压值,就可以测量电压了
(3)测量电阻时,多用表上的红黑接线柱,表示+、-两 极。黑表笔接电池的正极,红表笔接电池的负极,电流
总是从红笔流入,黑笔流出。
(4)测量电阻时,每一次换档都应该进行调零 (5)测量时,应使指针尽可能在满刻度的中央附近。 (1/3~2/3范围)若发现指针偏角太大或太小应换用 倍率较小或较大的挡.但每次换档后必须重新调零
答案不写单位不给分
例题:欧姆调零后,用“×10”档测量一个 电阻的阻值,发现表针偏转角度极小,正确 的判断和做法是 (BD ) A.这个电阻值很小
B.这个电阻值很大
C.为了把电阻测得更准一些,应换用“×1” 档,重新欧姆调零后进行测量 D.为了把电阻测得更准一些,应换用 “×100"档,重新欧姆调零后进行测量
当红、黑表笔接上待测电阻Rx时, 由闭合电路欧姆定律可知:
图1
I
E
E
R Rg r Rx R内 R X
Ω表原理
Ig=
E Rg+ r +
R
I=0
E Ix= Rg+ r + R+ Rx
4.表盘结构
∞
0
欧姆表盘的刻度是均匀的吗?
பைடு நூலகம்Rx
E I
(R
r
Rg)
即Rx
E I
R内
因为Rx 与I之间的关系不是线性系,所以欧姆表盘的刻度不均匀
即记下欧姆数值;
(5)把表笔从测试笔插孔中拔出后,就把多用表放回桌上原 处,实验完毕.
这个学生在测量时已注意到:待测电阻与其他元件和电源
断开,不用手碰表笔的金属杆.这个学生在实验中违反了哪一
条或哪一些重要的使用规则?
解析:使用欧姆表要注意的地方比较多.使用前要经过调 零(机械调零,选择量程后要电阻调零),使用后要复位(拔出表 笔,选择开关应置于“OFF”挡或交流高压挡),使用过程中换挡 后要重新调零……这些往往都是考查的重点.