教育政策与教育法规 PPT
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教育政策法规培训-PPT课件
探讨高等教育政策法规的主要内 容，包括教育目标、教育内容、 教育方式、教育评价等方面的规 定。
总结词：高等教育政策法规案例 分析旨在了解高等教育领域的政 策法规及其应用。
分析高等教育政策法规在实际应 用中存在的问题和挑战，提出改 进建议和解决方案。
职业教育政策法规案例分析
总结词：职业教育政 策法规案例分析旨在 了解职业教育领域的 政策法规及其应用。
特殊教育政策法规
总结词
规定特殊教育的对象、办学条件、教育质量等方面的要求。
详细描述
特殊教育政策法规主要针对残疾儿童和青少年，规定了特殊教育的对象、办学条件、教 育质量等方面的要求，旨在保障残疾儿童和青少年接受教育的权利，促进其全面发展。
04
教育政策法规的案例分析
学前教育政策法规案例分析
总结词：学前教育政策法规案例分析旨 在了解学前教育领域的政策法规及其应 用。
05
教育政策法规的未来发展
教育政策法规的发展趋势
数字化教育政策法规
随着科技的发展，数字化教育政策法规将更加普及，如在线教育、 虚拟课堂等。
个性化教育政策法规
个性化教育政策法规将更加注重学生的个性化需求，如多元智能、 个性化学习等。
国际化教育政策法规
国际化教育政策法规将更加注重国际交流与合作，如跨国教育、国 际课程等。
教育政策法规的创新与改革
创新教育政策法规
创新教育政策法规将更加注重培养学生的创 新精神和实践能力，如创新教育、创业教育 等。
改革教育政策法规
改革教育政策法规将更加注重改革现有的教 育体制和机制，如教育管理体制改革、教育 评价制度改革等。
教育政策法规的国际交流与合作
交流教育政策法规
交流教育政策法规将更加注重国际间的教育 交流与合作，如国际学术交流、跨国合作办 学等。
教育政策与教育法规-ppt
教育政策与教育法规
6.2教育法的渊源
就我国教育法而言，它的渊源主要有宪法、法律、 行政法规和规章、地方性法规和规章、自治条例和 单行条例等五类法律渊源
6.3教育法的演变
我国主要经历了清朝末期的教育立法阶段、民国 时期的教育立法阶段与新中国的教育立法阶段等三 个阶段。
教育政策与教育法规
第七章 教育立法
教育政策与教育法规
8.5高等教育法
指完成高级中等教育基础上实施的教育。《高等教 育法》分八章六十九条对高等教育的方针、任务和 管理体制，高等教育的基本制度，高等学校的设立、 自主权、内部管理体制，高等学校的教师和学生， 高等教育的投入和条件保障等作了规定。
8.6职业教育法
《职业教育法》分五章四十条对我国职业教育体系、 职业教育的办学主体、职业学校和培训机构的设立 条件以及职业教育的保障条件等作了规定。
教育政策与教育法规
根据《中华人民共和国教育法》第29条规定，学 校的义务主要有6条:
1遵守法律、法规。2贯彻国家的教育方针，执行 国家教育教学标准，保证教育教学质量。3维护学生、 教师及其他职工的合法权益。 4以适当方式为学生 及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提 供便利。5遵照国家有关规定收取费用并公开收费项 目。6依法接受监督。
10.4学生的安全保障 10.5学生的申诉权
教育政策与法规
10.4学校的权利与义务
据《中华人民共和国教育法》第28条的规定，学 校的权利主要有9项: 1.按照章程自主管理2组织实施救育教学活动 3招收 学生或者其他学生 4.对学生进行学籍管理，实施奖 励和处分5叶学生颁发相应的学业证书6跨任教师或 其他职工，实施奖励或者处分。 7.管理、使用本单 位的设施和费用8拒绝任何组织和个人对教育活动的 非法干涉 9法律、法规规定的其他权利。
教育政策法规的理论与实践 第1章 教育政策、法规概述 课件PPT
拉斯韦尔：政策是一种含有目标、价值与策 略的大型计划。
戴维·伊斯顿：公共政策是对全社会的价值作 有权威的分配。
罗伯特·艾斯顿：公共政策是政府机构和 它周围环境之间的关系。
托马斯·戴伊：凡是政府决定做的或不做 的事情就是公共政策。
3.政策的核心要素
秩序：政策暗含着系统和一致性，政策把 一系列行动划入到一个共同点框架中。
2.对教育法规应成为一个相对独立的法律 部门的进一步分析
3.对教育法规在国家法律体系中具有独特 的重要地位的再认识
第三节 教育政策、法规的功能
一、保障性功能
1.含义：指教育政策、法规客观上起着维
护与保障教育事业发展的作用。
2.重点体现在：
保障教育事业在社会发展中的应有地位 保障教育改革与发展的明确方向 保护全社会支持教育育条例 教育
规章
第二节 教育政策、法规在 国家政策、法规体系中的地位
一、教育政策在国家政策体系中的 地位
1.教育政策是国家政策不可或缺的组成部 分
2.在现代国家的政策体系中，教育政策具 有独特的重要地位
二、教育法规在国家法律体系中的 地位
1.关于教育法规在国家法律体系中所处地 位的不同主张
1.涵义：教育政策是一个政党和国家为实
现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据 党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方 针而制定的关于教育的行动准则。（《辞海》）
对此概念各家理解不同
2.概念区分：
教育路线与教育政策 教育方针与教育政策
三、关于教育法规的涵义
1.涵义
教育法规是有关教育方面的法律、条例、 规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育 行为具有法律约束力的行为规则的总和，是现 代国家管理教育的基础和基本依据。
戴维·伊斯顿：公共政策是对全社会的价值作 有权威的分配。
罗伯特·艾斯顿：公共政策是政府机构和 它周围环境之间的关系。
托马斯·戴伊：凡是政府决定做的或不做 的事情就是公共政策。
3.政策的核心要素
秩序：政策暗含着系统和一致性，政策把 一系列行动划入到一个共同点框架中。
2.对教育法规应成为一个相对独立的法律 部门的进一步分析
3.对教育法规在国家法律体系中具有独特 的重要地位的再认识
第三节 教育政策、法规的功能
一、保障性功能
1.含义：指教育政策、法规客观上起着维
护与保障教育事业发展的作用。
2.重点体现在：
保障教育事业在社会发展中的应有地位 保障教育改革与发展的明确方向 保护全社会支持教育育条例 教育
规章
第二节 教育政策、法规在 国家政策、法规体系中的地位
一、教育政策在国家政策体系中的 地位
1.教育政策是国家政策不可或缺的组成部 分
2.在现代国家的政策体系中，教育政策具 有独特的重要地位
二、教育法规在国家法律体系中的 地位
1.关于教育法规在国家法律体系中所处地 位的不同主张
1.涵义：教育政策是一个政党和国家为实
现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据 党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方 针而制定的关于教育的行动准则。（《辞海》）
对此概念各家理解不同
2.概念区分：
教育路线与教育政策 教育方针与教育政策
三、关于教育法规的涵义
1.涵义
教育法规是有关教育方面的法律、条例、 规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育 行为具有法律约束力的行为规则的总和，是现 代国家管理教育的基础和基本依据。
第2章--我国教育政策、法规的体系与特征PPT课件
从教育法规的横向结构上看，在一个较长时期内， 教育法规从属于一般行政法规，是行政法的一个小类。
2021
18
第三节 教育政策、法规的特征
一、教育政策的基本特征
1.利益倾向 2.目标倾向 3.合法性与权威性 4.功能多样性 5.价值相关性 6.过程及阶段性
2021
19
二、教育法规的基本特征
1.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结 合
2021
4
2.按照国内学者的分类标准划分的类型
（1）从制定政策的主体的角度，分为政党 的教育政策、国家的教育政策、社会团体的教 育政策。
（2）从政策层次的教育，分为总政策、基 本政策和具体政策。
（3）从政策效力范围的角度，分为全局性 政策和局部性（或区域性）政策。
2021
5
二、教育政策的体系结构
教育基本法； 义务教育法； 职业教育法； 高等教育法； 成人教育或社会教育法； 学位法； 教师法； 教育经费投入或教育财政法。
2021
17
三、教育法规体系的构建动态
我国教育法规的动态发展，表现在教育法规在国家 的整个法规体系中地位的变化上。
从教育法规体系的纵向结构上看，建国伊始至20 世纪60年代初期，内容比较单一，层级划分也不够明 确，通常是对新型教育制度、教育方针和目的作出原 则规定；
关系
2021
2
第一节 教育政策的类型与结构
一、教育政策的基本类型
1.按照国外学者的分类标准划分的类 型
（1）以政策是否实际改变客观对象为标准， 分为实质性政策或程序性政策。
2021
3
（2）以政策协调（或）调控教育活 动的方式为标准，分为分配性政策、限 制性政策和调节性政策。
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第三节 教育政策、法规的特征
一、教育政策的基本特征
1.利益倾向 2.目标倾向 3.合法性与权威性 4.功能多样性 5.价值相关性 6.过程及阶段性
2021
19
二、教育法规的基本特征
1.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结 合
2021
4
2.按照国内学者的分类标准划分的类型
（1）从制定政策的主体的角度，分为政党 的教育政策、国家的教育政策、社会团体的教 育政策。
（2）从政策层次的教育，分为总政策、基 本政策和具体政策。
（3）从政策效力范围的角度，分为全局性 政策和局部性（或区域性）政策。
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5
二、教育政策的体系结构
教育基本法； 义务教育法； 职业教育法； 高等教育法； 成人教育或社会教育法； 学位法； 教师法； 教育经费投入或教育财政法。
2021
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三、教育法规体系的构建动态
我国教育法规的动态发展，表现在教育法规在国家 的整个法规体系中地位的变化上。
从教育法规体系的纵向结构上看，建国伊始至20 世纪60年代初期，内容比较单一，层级划分也不够明 确，通常是对新型教育制度、教育方针和目的作出原 则规定；
关系
2021
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第一节 教育政策的类型与结构
一、教育政策的基本类型
1.按照国外学者的分类标准划分的类 型
（1）以政策是否实际改变客观对象为标准， 分为实质性政策或程序性政策。
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3
（2）以政策协调（或）调控教育活 动的方式为标准，分为分配性政策、限 制性政策和调节性政策。
《教育学》课件 第十四章 教育政策与法规
政策执行的总结是原 教育政策和执行计划 调整、后续政策执行 以及新教育政策制定 和执行的重要基础。
第一，要有防范意识； 第二，要有发展和改 革意识。
11
第一节 教育政策概述
（三）教育政策执行的偏差与纠正
1．教育政策执行过程中的偏差现象
（1）政策完全偏离。 （2）政策表面化。 （3）政策扩大化。 （4）政策缺损。 （5）政策替换。
8
第一节 教育政策概述
3．拟定教育政策方案
拟定教育政策方案时要注意：方案应是可行的；方案应 估计到全部的正、负效果，并对可能产生的问题提出解决对 策；应尽可能数量化；应提出两个以上的政策方案以供选择。 制定政策方案时，还应该有专家参与，以保证方案的科学性 与合理性。
4．选择教育政策方案
选择教育政策方案，需要制定者对教育问题有深刻的理 解，同时又对教育条件有充分的认识。由于种种条件的限制， 人们作出的选择大都只是一种满意选择，而非最佳选择，在 这种时候，政策实施的条件是否成熟，就成为选择政策时所 要考虑的首要因素。
28
第二节 教育法规概述
3．教育行政法规
从性质上说，教育行政法规主要针对某一类教育管理事 务，因而其内容比较具体并具有可操作性。
目前，对我国教育管理工作有较大影响的教育行政法规 包括《义务教育法实施细则》、《征收教育费附加的暂行规 定》《普通高等学校设置暂行条例》《学校体育工作条例》 《学校卫生工作条例》《教师资格条例》《社会力量办学条 例》和《幼儿园管理条例》《残疾人教育条例》等。
3
第一节 教育政策概述
一、教育政策的概念
教育政策是指政府在一定时期，为实现一定教育 目的而制定的关于教育事务的行动准则。
从层次上可将其分为教育基本政策和具体政策； 从其发挥的作用可分为鼓励性政策和限制性政策；从 其对实施对象所产生的影响可分为直接性政策和间接 性政策；从其内容分又可分为各项部门的政策等。
教育政策法规培训PPT课件
作用
保障公民受教育权利，促进教育事业 发展，维护教育公平和社会稳定。
教育政策法规的制定与实施
制定
教育政策法规的制定需要经过深入调研、广泛征求意见、专家论证等环节，确 保科学、合理、可行。
实施
教育政策法规的实施需要各级政府、教育行政部门和学校等各方共同努力，确 保政策法规得到有效执行。
教育政策法规的分类与体系
教育政策法规的改革与创新
深化课程改革
教育政策法规将进一步深化课程改革，优化课程设置和教学内容。
创新教育模式
鼓励教育机构创新教育模式，提高教育质量和效益。
强化教师队伍建设
加强教师队伍建设，提高教师专业素质和教育教学方法。
教育政策法规对未来教育的影响与展望
促进教育公平
01
教育政策法规将进一步促进教育公平，缩小城乡、区域和校际
教育政策法规培训
• 教育政策法规概述 • 我国教育政策法规的发展历程 • 我国现行主要教育政策法规解读 • 教育政策法规的实践与案例分析 • 教育政策法规的未来发展趋势与展望
01
教育政策法规概述
教育政策法规的定义与作用
定义
教育政策法规是国家或地方政府为规 范和管理教育事业而制定的方针、原 则和规定，是教育工作的行为准则。
详细描述
《职业教育法》明确 了职业教育的性质和 地位，要求各级政府 加大对职业教育的投 入和支持。
《职业教育法》规定 了职业教育的基本任 务和培养目标，强调 实践教学和校企合作 的重要性。
《职业教育法》鼓励 企业、社会团体和个 人参与职业教育，要 求企业加强员工培训 和继续教育。
04
教育政策法规的实践与案例分析
差距。
提高教育质量
02
加强教育质量管理，提高教育质量和水平。
保障公民受教育权利，促进教育事业 发展，维护教育公平和社会稳定。
教育政策法规的制定与实施
制定
教育政策法规的制定需要经过深入调研、广泛征求意见、专家论证等环节，确 保科学、合理、可行。
实施
教育政策法规的实施需要各级政府、教育行政部门和学校等各方共同努力，确 保政策法规得到有效执行。
教育政策法规的分类与体系
教育政策法规的改革与创新
深化课程改革
教育政策法规将进一步深化课程改革，优化课程设置和教学内容。
创新教育模式
鼓励教育机构创新教育模式，提高教育质量和效益。
强化教师队伍建设
加强教师队伍建设，提高教师专业素质和教育教学方法。
教育政策法规对未来教育的影响与展望
促进教育公平
01
教育政策法规将进一步促进教育公平，缩小城乡、区域和校际
教育政策法规培训
• 教育政策法规概述 • 我国教育政策法规的发展历程 • 我国现行主要教育政策法规解读 • 教育政策法规的实践与案例分析 • 教育政策法规的未来发展趋势与展望
01
教育政策法规概述
教育政策法规的定义与作用
定义
教育政策法规是国家或地方政府为规 范和管理教育事业而制定的方针、原 则和规定，是教育工作的行为准则。
详细描述
《职业教育法》明确 了职业教育的性质和 地位，要求各级政府 加大对职业教育的投 入和支持。
《职业教育法》规定 了职业教育的基本任 务和培养目标，强调 实践教学和校企合作 的重要性。
《职业教育法》鼓励 企业、社会团体和个 人参与职业教育，要 求企业加强员工培训 和继续教育。
04
教育政策法规的实践与案例分析
差距。
提高教育质量
02
加强教育质量管理，提高教育质量和水平。
《教育政策法规》课件
特点
具有权威性、系统性、规范性和强制 性，是教育管理的重要依据和保障。
教育政策法规的重要性
01
02
03
保障公民教育权利
教育政策法规规定了公民 接受教育的权利和义务， 保障了教育的公平和公正 。
规范教育管理
教育政策法规明确了各级 政府和学校的管理职责， 规范了教育教学的行为和 标准。
促进教育事业发展
《教育政策法规》ppt课件
contents
目录
• 教育政策法规概述 • 主要教育政策法规介绍 • 教育政策法规的实施与执行 • 教育政策法规的改革与发展 • 教育政策法规的影响与意义
01
教育政策法规概述
教育政策法规的定义与特点
定义
教育政策法规是国家或地方政府为规 范和管理教育事业而制定的法律、法 规和政策文件，旨在保障公民的教育 权利，促进教育事业的发展。
普及内容
重点普及教育政策法规的基本原 则、主要内容和实施要求，帮助 公众了解和遵守相关规定。
教育政策法规的执行机构与监督机制
执行机构
明确各级政府和教育行政部门作为教育政策法规的执行机构，负责具体实施和 推进相关政策。
监督机制
建立健全教育政策法规的监督机制，包括内部监督和外部监督，确保政策法规 得到有效执行。
教育政策法规的执行效果与评价
效果评估
定期对教育政策法规的执行效果进行评估，收集和分析相关数据，了解政策法规 的实际效果和存在的问题。
反馈与调整
根据评估结果，及时反馈调整教育政策法规的实施策略，不断完善和优化相关政 策。
04
教育政策法规的改革与发展
教育政策法规的改革背景与目标
改革背景
随着社会经济的发展和教育的普及，教育政策法规面临诸多 挑战，如教育资源分配不均、教育质量参差不齐等。
具有权威性、系统性、规范性和强制 性，是教育管理的重要依据和保障。
教育政策法规的重要性
01
02
03
保障公民教育权利
教育政策法规规定了公民 接受教育的权利和义务， 保障了教育的公平和公正 。
规范教育管理
教育政策法规明确了各级 政府和学校的管理职责， 规范了教育教学的行为和 标准。
促进教育事业发展
《教育政策法规》ppt课件
contents
目录
• 教育政策法规概述 • 主要教育政策法规介绍 • 教育政策法规的实施与执行 • 教育政策法规的改革与发展 • 教育政策法规的影响与意义
01
教育政策法规概述
教育政策法规的定义与特点
定义
教育政策法规是国家或地方政府为规 范和管理教育事业而制定的法律、法 规和政策文件，旨在保障公民的教育 权利，促进教育事业的发展。
普及内容
重点普及教育政策法规的基本原 则、主要内容和实施要求，帮助 公众了解和遵守相关规定。
教育政策法规的执行机构与监督机制
执行机构
明确各级政府和教育行政部门作为教育政策法规的执行机构，负责具体实施和 推进相关政策。
监督机制
建立健全教育政策法规的监督机制，包括内部监督和外部监督，确保政策法规 得到有效执行。
教育政策法规的执行效果与评价
效果评估
定期对教育政策法规的执行效果进行评估，收集和分析相关数据，了解政策法规 的实际效果和存在的问题。
反馈与调整
根据评估结果，及时反馈调整教育政策法规的实施策略，不断完善和优化相关政 策。
04
教育政策法规的改革与发展
教育政策法规的改革背景与目标
改革背景
随着社会经济的发展和教育的普及，教育政策法规面临诸多 挑战，如教育资源分配不均、教育质量参差不齐等。
《教育政策与法规》课件
维护师生合法权益，保障受教育者的权利和福祉。
Байду номын сангаас
我国的教育政策与法规
《义务教育法》
确立了九年义务教育制度，为 全体少年儿童提供平等接受教 育的机会。
《中等职业教育法》
规范中职教育发展，促进职业 教育与经济社会发展相适应。
《高等教育法》
维护高等教育的独立性和学术 自由，促进高等教育的可持续 发展。
教育政策与法规的实施
监督和评估。
6 教育政策与法规的影响和效果涉及
多个方面。
提高教育质量
加大教育投入，优化教育资源配置，提升教育 教学水平。
推动教育公平
通过政策措施，消除教育中的不公平现象和机 会差异。
结论和要点
1 教育政策与法规对教育发展至关重
要。
2 教育政策旨在指导和促进教育改革。
3 教育法规的目的是规范和保障教育。 4 我国的教育政策与法规体系较为完
善。
5 教育政策与法规的实施需要宣传、
1
宣传和培训
2
向教育工作人员和公众传达政策和法规
的内容和要求。
3
制定政策和法规
根据教育需求和发展目标，制定相应的 政策和法规。
监督和评估
监督政策和法规的执行情况，评估其效 果和影响。
教育政策的影响和效果
促进教育均衡发展
通过政策调控，缩小城乡和地区之间的教育差 距。
推动教育创新
鼓励教育机构和教育者创新，推进教育方式和 教育技术的发展。
《教育政策与法规》PPT 课件
这份PPT课件将带您深入了解教育政策与法规，包括它们的定义、重要性以及 在实际应用中的影响和效果。
政策和法规的定义
1 政策
政府为解决特定问题或实现特定目标而制定 的方案和措施。
Байду номын сангаас
我国的教育政策与法规
《义务教育法》
确立了九年义务教育制度，为 全体少年儿童提供平等接受教 育的机会。
《中等职业教育法》
规范中职教育发展，促进职业 教育与经济社会发展相适应。
《高等教育法》
维护高等教育的独立性和学术 自由，促进高等教育的可持续 发展。
教育政策与法规的实施
监督和评估。
6 教育政策与法规的影响和效果涉及
多个方面。
提高教育质量
加大教育投入，优化教育资源配置，提升教育 教学水平。
推动教育公平
通过政策措施，消除教育中的不公平现象和机 会差异。
结论和要点
1 教育政策与法规对教育发展至关重
要。
2 教育政策旨在指导和促进教育改革。
3 教育法规的目的是规范和保障教育。 4 我国的教育政策与法规体系较为完
善。
5 教育政策与法规的实施需要宣传、
1
宣传和培训
2
向教育工作人员和公众传达政策和法规
的内容和要求。
3
制定政策和法规
根据教育需求和发展目标，制定相应的 政策和法规。
监督和评估
监督政策和法规的执行情况，评估其效 果和影响。
教育政策的影响和效果
促进教育均衡发展
通过政策调控，缩小城乡和地区之间的教育差 距。
推动教育创新
鼓励教育机构和教育者创新，推进教育方式和 教育技术的发展。
《教育政策与法规》PPT 课件
这份PPT课件将带您深入了解教育政策与法规，包括它们的定义、重要性以及 在实际应用中的影响和效果。
政策和法规的定义
1 政策
政府为解决特定问题或实现特定目标而制定 的方案和措施。
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教育政策与教育法规
5.4教育政策评估中的价值判断
第一种情况是，以谁的价值判断作为下结论的依 据。第二种情况，评估者的价值中立问题。 第三种 情况，要考虑政治评估与管理评估之间的关系。第 四种情况，从法律角度进行的价值判断与政治角度 进行的价值判断也有所不同。
教育政策与教育法规
5.5教育政策评估中可能遇到的问题及其 对策
教育政策与教育法规
6.2教育法的渊源
就我国教育法而言，它的渊源主要有宪法、法律、 行政法规和规章、地方性法规和规章、自治条例和 单行条例等五类法律渊源
6.3教育法的演变
我国主要经历了清朝末期的教育立法阶段、民国 时期的教育立法阶段与新中国的教育立法阶段等三 个阶段。
教育政策与教育法规
第七章 教育立法
教育政策与教育法规
2.4教育政策制定的模式
理性模式 渐进模式 综合模式 政治系统模式 团体模式 精英模式
教育政策与教育法规
第三章 教育政策执行
3.1教育政策执行的含义
3.2教育政策执行的基本步骤
政策理解和宣传 政策调整
资源保证
政策合法化
组织落实
政策实验
教育政策与教育法规
3.3影响教育政策执行的因素
教育政策与教育法规
第一章 教育政策概述
1.1什么是教育政策?
教育政策是政府在一定时期为实现一定教育目的 而制定的关于教育事务的行动准则
1.2为什么要有教育政策?
教育政策与教育法规
教育政策与教育法规
1.3教育政策分类
1从教育政策的总体效力来分，元政策、基本政策 以及具体政策。 2按照不同的教育阶段来划分，可以分为学前教育 政策、初等教育政策、中等教育政策、高等教育 政策以及成人教育政策。 3根据政策所起作用的性质，分为鼓励性和限制性 两大政策类型。
教育政策与教育法规
1.4教育政策的表达方式
文本
口头
1.5教育政策研究的兴起
为什么有那么多的人热衷于对教育政策
的研究?
教育政策与教育法规
第二章 教育政策制定
2.1影响教育政策制定的因素
政治因素
经济因素
文化因素
人口状况
国际环境
2.2教育政策制定者和制定机构
教育政策与教育法规
2.3政策制定的步骤
问题识别 问题进入议事日程 政策目标的确认 政策方案的设计和选择 政策的合法化
教育政策与教育法规
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教育政策与教育法规
本书目录 上篇 教育政策 第一章 教育政策概述 第二章 教育政策制定 第三章 教育政策执行 第四章 教育政策分析 第五章 教育政策评估 下篇 教育法规 第六章 教育法概述 第七章 教育立法 第八章 教育法的基本内容 第九章 教育行政执行与法律救济 第十章 依法治校
第一，评估者自身的素质条件不高 第二，遇到评估阻力 第三，评估对象不愿接受评估结论 第四，时间不够。时间与评估质量是对矛 盾 第五，政策方案木身的缺陷
教育政策与教育法规
下篇 教育法规 第六章 教育法概述 6.1教育法律关系
教育法律关系是由教育法律规范调整的社会关系； 是以教育法律规定的权利与义务为内容的社会关系； 是由主体、客体与内容三要素构成的。
教育政策与教育法规
3.7教育政策偏差的原因及其纠正
第一，政策本身的原因 第二，宣传方面的原因。 第三，政策配套不够或受到其他政策的牵制。 第四，执行机构和人员的原因。 第五，政策执行过程中资源投入不足。 第六，政策多变。
教育政策与教育法规
第四章 教育政策分析
4.1政策分析的类型
政策分析可以从不同角度分出不同的类型。 可从制定方案的过程来分；还可按政策分析 的表达形式来分类；按分析及制定方案时间 的长短、难易程度以及占有资料的多少来分。
教育的市级政府规章
教育政策与教育法规
第八章 教育法的基本内容
8.1教育法 《教育法》分十章八十四条对我国教育的社会主义 性质、方针和基本原则，教育管理体制，教育基本 制度，教育法律关系主体的地位、权利和义务，教 育经费的筹措体制，以及违反《教育法》的法律责 任等作了全面规定。
8.2教师法 《教师法》共分九章四十三条，对教师的权利和义 务、教师的任用、教师的培养和培训、教师的考核、 教师的待遇以及违反《教师法》的法律责任作了全 面规定。
教育政策与教育法规
4.2教育政策分析的作用 4.3教育政策分析人员及其作用 4.4便捷的政策分析的方法
帕顿和沙维奇研究了便捷方法“便捷法” 这种方法采取的基本手段包括：甄别和搜 集资料，访谈调查，抽样调查，资料和信 息的分析与评估。
教育政策与教育法规
4.5教育政策分析的缺陷
分析表面化，未能接触问题的实质。 分析脱离实际。 墨守成规。 只提供局部的建议。 分析过程中过多考虑自身的利益，影响了分析的 公正性和可信度。 分析时缺少政治可行性考虑。
7.1教育立法的概念 7.2教育法律文件的结构
教育的规范性法律文件一般由标题、题注、目录、 正文组成，正文内容可分成总则、分则、附则几部 分。
教育政策与教育法规
7.3教育法的效力等级宪法中的教育条款
教育基本法律
教育单行法律
教育行政法规 教育的省级地方性法规
教育部门规章
教育的省级政府规章
教育的市级地方性法规
教育政策与教育法规
第五章 教育政策评估
5.1教育政策评估的作用
1，提供现行教育政策运行情况及今后政策如何制定的有 用信息。2，显示教育政策目标达到的程度或范围。3，是检 验教育政策效果的基本途径。 4，为决定教育政策持续、修 正、调整或中止提供可靠依据。
5.2谁来实施教育政策评估 5.3教育政策评估的方法
教育政策的性质 执行机关的效能 环境因素
3.4教育政策执行的手段
行政手段 法律手段 经济手段
3.5教育政策执偏差现象
主要有五种表现形式:政策完全偏离、政策表面 化、政策扩大化、政策缺损、政策替换。
教育政策与教育法规
3.6教育政策执行的若干理论模式
过程模式，政策执行的过程就是四个变量相互影响、相互关 联的过程。 互适模式，执行人员与受影响者之间围绕政策目标和手段相 互调试的过程。 博弈模式，政策执行好比是一种赛局，政策执行的有效与否， 取决与各方参加的策略和战术。 循环模式，政策执行过程分成三个阶段，分别是:拟订纲领发 展阶段、分配资源阶段和监督执行阶段。 系统模式，认为六方面因素构成了一个系统，共同影响到政 策的效果。 综合模式，政策执行是一个受多种变量影响的相当复杂的过