2018年班主任读书经验交流会发言稿精选2篇
2018年班主任读书经验交流会发言稿精选2篇
篇一
尊敬的各位领导，老师们：
大家好
在校长推荐阅读的《年度班主任育人方略及带班艺术》这本书中，我认识了一位朴素、简单却非常幸福的班主任——宫述娟。
在她的文章中，我感受到的是一个个富有温度的词语，陪伴、懂了、相处、等待、宽容……在文章的最后一页有一张"陪你走过毕业门"的照片，深深感动着我。
宫老师手捧鲜花，一个男孩子紧握宫老师的手大步向前走着，身后有更多的学生和老师一起走在红毯之上。
画面温馨感人，爱在彼此间流淌，如果没有老师曾经真心的付出，何来这幸福、成功的瞬间。
等待，这是一笔感情账单
读着宫老师"等待"一文，让我想到曾读过的一个小故事：一只蝴蝶在蚕中苦苦挣扎，一个人出于好意找来剪刀，替蝴蝶剪开了蚕子。
结果，蝴蝶轻而易举地出来了，可是，却身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。
故事虽短小，却意味深长。
为消除慢慢的等待而急于求成，却毁了那只蝴蝶美丽、快乐的一生。
对于成长中的孩子来说，爱需要等待，有了等待，才有希望，我们才可以欣赏到破茧化蝶后的绚丽多彩……作为班主任，一定要有一颗
等待之心、等待之智。
就像宫老师所言：一个正确的教育行为，一遍十遍不能起作用，耐心等下去，可能就会收获奇迹！所以，面对调皮捣蛋的学生，我们不怕苦口婆心；对待接受能力慢的孩子，我们放慢脚步，多一点坚持。
静待花开，必然会芳香四溢！
懂了，就会心有灵犀
宫老师因为懂学生，所以才让自己的教育得心应手。
因为爱是相知，懂是相依，懂得了，才可能更爱。
恺是我们班的一名特殊学生，熟悉他的老师都知道他身上的各种毛病，用笔画同学的衣服，用水弄湿别人的桌套，甚至还用剪刀去修理前面女同学的头发……这些事情发生在他身上习以为常。
刚与他接触，我就领教了他的本事。
第一次的同学告状是他用木棍把前面同学桌面上的学习用品掀在地上，把他叫道跟前，他还挺委屈地说，自己想和前面的健说话，但健却没有搭理他，所以才有这样的举动。
我的第一反应是这孩子挺可怜的，只是想用这样的方式引起同学的注意，也想和同学一起玩耍。
当我把想法说出来时，我突然发现他眼中闪烁的泪光，这时我知道，我说到他内心深处了。
我没有责罚他，没有大声训斥他，而是心平气和和他沟通一番。
和恺相处的日子，我发现他并不是我想象中的样子，他爱劳动，拿大桶水、擦黑板他都抢着干，孩子本质不坏，只是不会与同学相处。
和恺交流，成为我每星期必不可少的一项工作。
他在我面前变得乖了，同学在我面前告他的状越来越少，每。
班主任读书经验交流发言稿
大家好！我是XXX班班主任，很荣幸能够在这里与大家分享我的班主任读书经验。
阅读是我工作中不可或缺的一部分，它让我在教育教学的道路上不断成长，也为我班级管理工作提供了丰富的知识和经验。
今天，我将从以下几个方面与大家交流我的班主任读书经验。
一、读书的目的1. 提高自身素质作为一名班主任，我们肩负着教育学生的重任。
读书可以帮助我们拓宽知识面，提高自身素质，从而更好地为学生服务。
2. 丰富班级管理经验班级管理工作纷繁复杂，读书可以帮助我们借鉴他人的成功经验，提升班级管理水平。
3. 增强与学生沟通能力读书可以让我们了解学生的心理，学会与学生沟通，从而更好地关爱学生，促进学生的全面发展。
二、读书的方法1. 选择合适的书籍作为一名班主任，我们应该选择与教育教学、班级管理、学生心理等方面的书籍。
以下是我推荐的一些书籍：（1）教育教学类：《教育心理学》、《班主任工作漫谈》等。
（2）班级管理类：《班级管理实务》、《班主任艺术》等。
（3）学生心理类：《青少年心理发展与教育》、《学生心理辅导》等。
2. 制定读书计划为了确保读书效果，我们需要制定合理的读书计划。
以下是一些建议：（1）每周阅读一本书，每月阅读三到五本书。
（2）根据自己的实际情况，调整阅读时间。
（3）将读书与教育教学、班级管理工作相结合，做到学以致用。
3. 做好读书笔记读书过程中，我们要做好笔记，记录下书中的重点、亮点和自己的感悟。
这样既能加深对书籍内容的理解，又能为今后的教育教学工作提供借鉴。
4. 参加读书交流活动与同事们交流读书心得，分享读书经验，有助于我们共同提高。
可以定期组织读书交流活动，也可以利用网络平台进行线上交流。
三、读书的收获1. 教育教学水平提高通过读书，我学会了如何运用教育教学理论指导实践，提高了自己的教育教学水平。
2. 班级管理水平提升读书让我了解了班级管理的各种方法，学会了如何应对班级管理中的问题，使班级管理工作更加有序、高效。
3. 学生心理辅导能力增强阅读学生心理方面的书籍，让我掌握了更多的学生心理辅导技巧，能够更好地关注学生的心理健康。
班主任阅读分享会发言稿
班主任阅读分享会发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴今天能够跟大家一起分享我的阅读心得。
阅读是一种非常重要的活动，它不仅可以提高我们的知识水平，还可以培养我们的情感世界和思维能力。
我希望通过今天的分享，能够激发大家对阅读的兴趣，让我们一起共同探讨阅读的乐趣。
首先，我想分享一下我最喜欢的一本书《活着》。
这是余华先生的作品，通过一位农民的生活经历，表达了对生命、人性的思考和感悟。
这本书让我感受到了生活的坚韧和珍贵，让我更加珍惜生活中的每一个细微的美好。
在读这本书的过程中，我深深地感受到了阅读的力量，它可以让我们思考生活的意义，也可以让我们更加感悟生活的真谛。
在平时的班级管理中，我也会鼓励同学们多读书，因为阅读对一个人的成长是非常重要的。
在阅读的过程中，我们可以获取各种知识，开阔自己的视野，提高自己的素质和能力。
同时，阅读也可以帮助我们培养良好的思维习惯和情感品质，让我们成为有思想、有情感、有修养的人。
除了读书外，我还希望同学们能够多参加一些有益的课外活动。
比如参加一些文学社团、参加一些读书分享会等等。
这样不仅可以增加我们的见识，还能够让我们结交更多的志同道合的朋友，一起探讨书中的精神内涵，一起分享心得体会，让我们的思想更加丰富和深沉。
此外，我还要特别强调一下对于家长们的呼吁。
我希望家长们能够关注孩子的阅读习惯，鼓励他们多读书，多接触丰富多彩的知识。
同时，也希望家长们能够在孩子的周末时间，多陪伴孩子一起阅读，一起分享阅读的快乐。
阅读是一种非常好的陪伴方式，它可以帮助家长和孩子建立更加亲密的关系，也能够让孩子在家庭的温暖中快乐成长。
最后，我要强调的是要选择适合自己的读物。
每个人的兴趣和爱好不同，对于阅读也是如此。
所以，在读书的过程中，我们要根据自己的实际情况，选择适合自己的读物。
只有找到适合自己的书，我们才能够真正爱上阅读，让阅读成为我们生活中随时随地的一种快乐与享受。
总之，阅读是一项非常重要的活动，它可以启迪我们的心灵，让我们走进知识的海洋，感受到生活的美好。
读书交流会班主任发言稿
读书交流会班主任发言稿亲爱的家长、亲爱的同学们：大家好！很高兴能够在这里和大家见面，我是本次读书交流会的班主任。
首先，我想对大家进行一个问卷调查，希望大家能认真回答。
请你们举手，回答以下问题：有多少人每天都有读书的习惯？有多少人喜欢读书？有多少人年度内读过一本以上的书籍？看到有这么多人都举手，我感到非常欣慰和骄傲。
你们每一个人都是优秀的孩子，因为你们拥有读书的习惯和爱好。
读书不仅是一种好习惯，更是一种能够为我们的未来打下坚实基础的行为。
在现代社会，信息的爆炸性发展让我们更需要读书。
读书能够增加知识，拓宽视野，提高语言表达能力，培养思想的独立性和创造性。
阅读是人类文明进步的重要标志之一，也是我们中国悠久的传统。
尽管在网络的冲击下，读书的人相对减少了一些，但是你们中的很多人仍然保持着读书的习惯。
读书是快乐的，读书是成长的。
我们希望借此次读书交流会的机会，能够让更多的人爱上读书。
作为学生的家长，你们是孩子最好的榜样。
家长的行为往往会对孩子产生很大的影响力，无论是培养孩子的读书兴趣还是为孩子提供阅读资源，都能够起到重要的作用。
希望你们能够一如既往地支持孩子的读书爱好，给予他们更多的鼓励和指导。
同学们，你们在班级中是各自飞翔的小鸟，读书就是给你们长出翅膀的工具，是让你们自由自在飞翔的力量。
通过读书，你们可以了解更多的事物，增加生活的乐趣，积累知识和经验，在实际生活中充实自己。
无论是课外阅读还是课本阅读，都能够为你们的学习带来更多的收获。
作为老师，我看到每个孩子都在不断成长和进步，我感到无比欣慰。
希望你们能够继续保持对读书的热爱，勇敢地追寻知识的宝藏，用阅读改变自己，影响身边的人。
我想让大家分享一下你们最近读的一本书，你们可以谈谈你们为什么选择这本书，你们从中学到了什么，以及你们的感受和体会。
分享自己的读书经历，可以让我们彼此感受到阅读的乐趣和收获。
当然，我也希望能够听到你们对读书的一些建议和想法。
例如，你们觉得学校应该如何提倡阅读，如何为你们提供更多的阅读资源等等。
小学班主任读书经验交流会发言稿
大家好！我是XX小学XX班的班主任，非常荣幸能在这里与大家分享我的读书经验。
读书是一种精神追求，是一种生活态度，更是一种责任担当。
今天，我将以“书香润心灵，阅读伴成长”为主题，与大家交流我的读书心得。
一、读书的重要性1. 读书可以拓宽视野。
通过阅读，我们可以了解世界各地的风土人情，了解不同领域的知识，从而拓宽我们的视野，增长见识。
2. 读书可以陶冶情操。
书籍是人类的精神食粮，阅读可以让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静，陶冶情操，提升自己的审美情趣。
3. 读书可以提高素质。
读书可以培养我们的思维能力、表达能力、创新能力和实践能力，从而提高我们的综合素质。
4. 读书可以传承文化。
书籍是文化的载体，阅读可以让我们更好地了解和传承中华民族的优秀文化。
二、我的读书经验1. 选择合适的书籍在众多书籍中，如何选择适合自己的书籍呢？我认为可以从以下几个方面考虑：（1）兴趣是最好的老师。
选择自己感兴趣的书籍，可以让我们在阅读过程中保持愉悦的心情，更容易坚持。
（2）根据自身需求选择。
根据自己的学习、工作和生活需求，选择相应的书籍，以便更好地解决问题。
（3）关注书籍的质量。
选择内容丰富、观点新颖、语言优美的书籍，以提高阅读质量。
2. 制定合理的阅读计划（1）制定长期阅读计划。
根据自己的时间和精力，制定一个长期阅读计划，确保每天都有一定的阅读时间。
（2）制定短期阅读计划。
在长期计划的基础上，制定短期阅读计划，以便更好地管理自己的阅读进度。
3. 做好阅读笔记阅读过程中，要做好笔记，以便日后回顾和总结。
笔记可以包括以下内容：（1）摘抄优美的语句、段落。
（2）记录自己的感悟和心得。
（3）提出疑问，以便日后深入研究。
4. 拓展阅读渠道（1）图书馆。
图书馆是获取书籍资源的最佳场所，我们可以利用图书馆的资源，丰富自己的阅读。
（2）网络。
互联网为我们提供了丰富的网络资源，我们可以通过网络阅读电子书、听有声书等。
（3）亲朋好友。
与亲朋好友交流读书心得，可以互相推荐好书，共同进步。
班主任读书交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我的读书心得。
作为一名班主任，我深知阅读对于自身成长的重要性。
阅读不仅能够拓宽我们的视野，还能够丰富我们的内心世界。
以下是我近期阅读的一些书籍以及我的心得体会。
首先，我想分享的是《教育漫话》。
这本书是英国教育家洛克所著，书中详细阐述了教育的本质和目的。
洛克认为，教育的目的是培养人的德行、智慧、身体和情感。
作为一名班主任，我深感教育的重要性，尤其是在学生的品德教育方面。
通过阅读这本书，我更加明确了教育工作的方向，即关注学生的全面发展，培养他们成为有道德、有智慧、有情感的人。
其次，我想谈谈《班级管理》这本书。
这本书从班级管理的理论、实践和技巧等方面进行了详细阐述。
阅读这本书，让我对班级管理工作有了更深入的认识。
在班级管理中，我意识到要注重以下几个方面：1. 班级文化建设：班级文化是班级的灵魂，良好的班级文化能够促进学生健康成长。
因此，我注重营造积极向上、团结友爱的班级氛围，让学生在班级中感受到家的温暖。
2. 学生个体差异：每个学生都有自己的特点和优势，作为班主任，我要关注每个学生的成长，因材施教，激发他们的潜能。
3. 家校合作：家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作对于学生的全面发展至关重要。
我积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
4. 自我提升：作为一名班主任，我要不断学习，提高自己的教育教学水平，以更好地服务于学生。
最后，我想分享的是《爱的教育》。
这本书讲述了一个普通教师与他的学生们之间感人至深的故事。
通过阅读这本书，我深刻体会到了教师职业的神圣和伟大。
作为班主任，我们要用爱心去关爱每一个学生，用真诚去感动每一个心灵。
总之，阅读让我在教育教学工作中受益匪浅。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为学生的健康成长贡献自己的力量。
在此，我想对各位同事说：让我们一起携手，以书为友，共同成长，为我国的教育事业贡献自己的一份力量！谢谢大家！。
班主任经验交流会材料发言稿2篇
班主任经验交流会材料发言稿班主任经验交流会材料发言稿精选2篇（一）尊敬的主持人、各位老师和亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任，今天我很荣幸能够参加经验交流会并与大家分享我在班主任工作中的一些体会和经验。
作为一名班主任，我始终认为教育是一项光荣而伟大的事业。
作为班主任，我们不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和思想素养。
因此，我把班主任工作视为一种责任，也是一种使命。
在我成为一名班主任的这段时间里，我学到了很多东西。
首先，沟通是非常重要的。
与学生、家长、教师之间的沟通可以建立良好的互信关系，让每个人都能真实地表达自己的想法和需求。
我时常与学生交流，倾听他们的心声，了解他们的困惑和问题，并尽力给予解答和帮助。
其次，班级管理是我们工作的核心。
每个班级都是一个小社会，我注重班级文化的塑造和班级规章制度的执行。
我鼓励学生们对班级事务提出自己的建议和意见，并通过班会和班级活动来加强集体凝聚力和团队合作精神。
再次，个别关怀对学生的成长起着举足轻重的作用。
每个学生都是独一无二的，我会根据学生的个性特点和发展需求，给予他们个别的关心和支持。
我关注学生的学习情况和心理健康，定期与家长沟通，共同努力解决学生在学习和生活中的问题。
最后，我坚信榜样的力量。
作为班主任，我一直以身作则，努力做一个值得学生尊敬和模仿的人。
我会注重自身的综合素质提升，不断学习、学习在教育教学上的新理念、新方法，以更好地为学生服务。
尊敬的各位老师和同学们，作为一名班主任，我深感责任重大，也感到很幸运能在这个岗位上为学生们服务。
我会不忘初心，继续努力创造良好的师生关系，关心每个学生的成长，为班级的发展贡献自己的力量。
最后，感谢大家的聆听！谢谢！班主任经验交流会材料发言稿精选2篇（二）尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的家长和同学们：大家好！我是某某中学某某班的班主任。
今天很荣幸能在这里和大家交流班主任工作的经验，我将结合自己的实际工作，与大家分享一些心得体会。
读书交流会班主任发言稿
读书交流会班主任发言稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！首先，非常感谢大家能够出席今天的读书交流会班主任发言。
今天我心情格外激动，因为读书交流会是我们班级举办的一项很有意义的活动，也是展示我们班级读书氛围和成果的机会。
读书交流会作为一种新的形式，为我们班级提供了一个互动交流的平台，让我们有机会和同学们共同探讨读书的乐趣和想法。
读书的重要性毋庸置疑，我们班级一直以来都鼓励同学们多读书，通过读书来开阔眼界、培养兴趣、提高想象力和表达能力。
通过读书交流会，同学们能够把自己的读书体会分享给大家，让大家共同受益。
这个平台不仅仅是个人的展示，更是我们班级相互学习和成长的机会。
在这个过程中，我们班级的同学们能够互相借鉴、互相启发，共同进步。
读书不仅仅是指读一堆书。
读书是一种自我充实的过程，是一种思维的活动，更是一种生活方式。
通过读书，我们可以拓宽自己的眼界，了解不同的文化和思想，培养自己的判断力和分析能力。
在面对各种问题时，读好书会给我们带来不同的思维方式和解决方案。
读书不仅能够满足我们的求知欲，更能够提升我们的综合素质，让我们具备更强的适应能力。
作为班主任，我每天都在努力引导同学们养成读书的好习惯，推动他们在课余时间多读书、多思考。
我相信，阅读不仅可以开阔同学们的视野，还可以丰富他们的知识储备，培养他们的思维能力。
通过读书，同学们可以把握更多的机会，面对更多的挑战。
在这个读书交流会上，我希望同学们能够积极参与，并展示出自己的读书成果和收获。
分享你们阅读的书籍、感受、体会，无论是喜欢的还是不喜欢的，都可以分享给大家。
每一个人都有自己独特的读书经历和感受，每一个人的分享都是珍贵的，都会给大家带来新的启发和思考。
同时，我也希望同学们能够在读书交流会中互相尊重，保持开放的心态。
别人的看法和观点可能与我们不同，但我们要学会倾听和理解。
读书交流会的目的不是评判谁读书好谁读书不好，而是通过交流和讨论，使我们班级的读书氛围更加浓厚，让我们的读书成果得到更好的应用和发展。
中学教师读书交流会班主任讲话稿
中学教师读书交流会班主任讲话稿亲爱的老师们：大家好！非常高兴能够在这次读书交流会上和大家分享我的一些想法和感受。
作为一名班主任，我深知读书对于我们教育工作者的重要性，它不仅能够丰富我们的知识储备，提升我们的教育教学水平，还能够让我们在繁忙的工作中找到一片宁静的心灵栖息地。
在这个信息爆炸的时代，我们每天都被各种各样的信息所包围，但是真正有价值的、能够启迪我们心灵的知识却往往被我们忽略。
而读书，就是我们获取这些宝贵知识的重要途径。
通过读书，我们可以与古今中外的智者对话，了解他们的思想和智慧，从而拓宽我们的视野，提升我们的思维能力。
对于我们中学教师来说，读书更是有着特殊的意义。
我们面对的是一群正处于成长关键期的学生，他们充满了好奇心和求知欲，我们需要用丰富的知识和深刻的思想去引导他们，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
而这一切，都离不开我们的不断学习和积累，离不开我们对书籍的热爱和追求。
在我的读书经历中，有一本书给我留下了深刻的印象，那就是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。
这本书中提到了许多关于教育教学的宝贵经验和方法，让我深受启发。
比如，苏霍姆林斯基强调了教师要关注学生的个性差异，要因材施教，要让每个学生都能在学习中找到自己的兴趣和特长。
这让我意识到，在我们的日常教学中，不能一刀切地对待所有学生，而应该根据每个学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，让每个学生都能得到充分的发展。
另外，陶行知先生的教育著作也让我受益匪浅。
他提出的“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育理念，让我明白了教育不仅仅是在课堂上，更应该融入到学生的生活中，让学生在实践中学习，在学习中实践。
这也让我更加注重培养学生的实践能力和创新精神，让他们能够在未来的社会中更好地适应和发展。
除了教育类的书籍，我也喜欢读一些文学作品和历史书籍。
文学作品能够让我感受到人性的美好和复杂，让我更加理解学生的内心世界；历史书籍则能够让我从宏观的角度去看待人类社会的发展，从而更好地把握教育的方向和目标。
班主任读书交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在班主任读书交流会上的心得体会。
在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个学习、交流的平台，让我有机会和大家一起探讨班主任工作。
首先，我要谈谈自己对班主任工作的认识。
班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。
一个优秀的班主任，不仅要有丰富的学科知识，还要有深厚的教育情怀和良好的沟通能力。
因此，我深知自己肩负的责任重大，必须不断学习，提升自己的综合素质。
在阅读《班主任工作漫谈》这本书的过程中，我深刻体会到了班主任工作的艰辛与快乐。
这本书是著名教育家魏书生先生所著，他用自己的亲身经历和丰富的教育经验，为我们呈现了一个班主任工作的全景。
以下是我对书中几个观点的感悟：一、班主任要关注每一个学生的成长书中提到：“一个班主任要关注每一个学生的成长，包括他们的思想、学习、生活、心理等方面。
”我认为，这句话非常重要。
每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣、特长和不足。
作为班主任，我们要善于发现每个学生的优点，鼓励他们发挥特长，同时也要关注他们的不足，帮助他们克服困难，健康成长。
例如，在我的班级中，有一个学生成绩一直不太好，但他对音乐有着浓厚的兴趣。
我发现了他的这个特长后，便鼓励他参加学校的音乐比赛。
在比赛中，他发挥出色，获得了第一名的好成绩。
这个经历让他增强了自信心，学习成绩也逐渐提高了。
这件事让我深刻体会到，班主任要关注每一个学生的成长，为他们提供展示自我的平台。
二、班主任要善于与学生沟通沟通是班主任工作的核心。
书中指出：“班主任要善于与学生沟通，了解他们的想法，关心他们的生活，解决他们的困难。
”我认为，这句话道出了班主任工作的真谛。
在与学生沟通的过程中，我们要做到以下几点：1. 建立良好的师生关系。
教师要尊重学生，关心学生，与学生成为朋友，让他们愿意与你交流。
2. 倾听学生的心声。
要善于倾听学生的意见和想法，了解他们的需求和困惑，为他们提供帮助。
班主任经验交流的发言稿(推荐3篇)
班主任经验交流的发言稿（推荐3篇）1.班主任经验交流的发言稿第1篇尊敬的各位老师：你们好！我反思了自己的班主任工作经历，总结了几点粗浅的认识，和大家交流。
一、应该如何理解班级管理许多优秀的班主任在介绍经验的时候，多次提到班级管理要“三勤”：腿勤，眼勤，嘴勤。
这的确是一条宝贵的、实用的经验，所以有些老师又进一步深入，扩大到“多勤”“全勤”，从学生起床开始，和学生一起跑操、盯早自习、查卫生、查班级量化、观察学生上课表现、查午休，一直到查晚就寝，有的晚上还要在宿舍值班。
只有晚上睡到床上才身心疲惫安慰自己：我今天的工作忙完了。
这样的班主任真是太忙了！以至于班主任这个本来以做思想工作、精神关怀为主要任务的职业，变成了应付没完没了的事务、靠体力打拼的舞台。
现在许多班主任忘记了自己是一个有知识、有头脑生活的人，从不或很少去“理”，他们感到身心疲惫的原因正是因为只想“管”，只会去管，实实在在地做了一个整天忙忙碌碌的体力劳动者。
那么，应该如何理解班级的“管”和“理”呢？“管”就是要求、规范、约束、评判、督促；“理”就是思考、研究、尝试、引导、完善，进而升华为感染、熏陶、激励、唤醒、鼓舞。
同时，“理”还包括协调、理顺和理性的意思。
协调，是指把不合适不健全的工作制度、措施、方法及时调整，而合适的有效的，则要继续推广、继续深化、发扬广大；理顺指的是理顺思想，理顺情绪，理顺关系，理顺思路；理性，就是按照教育规律办事，班主任无论对待工作中的什么事都要有科学的思维。
我们可以忙，但一定要思考一下：忙得是否有意义，忙得是否有价值！有人忙出了功成名就，有人忙出了事倍功半，有人忙出了身心疲惫，有人忙出了迷茫无助。
一样的辛苦一样的努力，结果为何千差万别？因为有的人是用心在忙，有的人只是用身在忙！用心在忙的人，忙得乐在其中，忙得业绩喜人；用身在忙的人，忙得疲惫不堪，忙得碌碌无为！为此，我们要正确理解“管”与“理”的关系和内涵，从专业化发展的角度，学会去调整，去谋划，去经营，以轻松、宽容的心态去体会和享受班级管理带来的乐趣，欣赏人生路边的风景！二、欣赏自己的职业，享受教育者独有的快乐与幸福。