2019年中学教师资格教育知识与能力冲刺练习及答案解析(4)
2019年中学教师资格教育知识与能
力冲刺练习及答案解析（4）
1. 学生中心课程论的代表人物是( )
A. 布鲁纳
B. 罗杰斯
C. 皮亚杰
D. 卢梭
答案：B
解析：学生中心课程理论的代表人物主要是杜威
和罗杰斯。布鲁纳是学科中心课程理论的代表人物。
皮亚杰的认知发展阶段理论，卢梭的著作是《爱弥儿》，
是自由主义思想的代表人物。
2. 强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为根据
来设计课程，这类学者倾向把课程看作是( )
A. 知识
B. 经验
C. 活动
D. 学科
答案：C
解析："课程是活动”强调以学习者的兴趣、需要、
能力、经验为根据来设计课程，认为课程是学习者各
种自主性活动的总和，学习者通过与活动对象的相互
作用获得发展;“课程是经验”认为课程是从学习者的
角度出发和设计的，与学习者个人经验相联系的学习
者作为学习主体的表现。
3.在以下几种课程理论中，( )提倡活动课程、经
验课程。
A. 学科中心论
B. 儿童中心论
C. 社会中心论
D. 实质教育论
答案：B
解析：儿童中心论是杜威提出的，特别强调了两
个观点：第一，儿童和课程之间不是互相对立，而是
互相关联的，“儿童和课程仅仅是构成一个单一过程
的两极，”儿童是起点，课程是终点。只要把教材引
入儿童的生活，让儿童直接去体验，就能把两点连接
起来，是儿童从起点走向终点。第二，“学校科目相
互联系的中心点不是科学，不是文学，不是历史，不
是地理，而是儿童本身的社会活动。”强调儿童的经
验与生活，倡导活动课程、经验课程。学科中心论是
赫尔巴特的观点，倡导的是学科课程。社会中心课程
理论，又称为社会改造主义课程理论，它是从进步主
义教育运动中分化出来的，主张围绕重大社会问题来
组织课程内容的理论。其早期代表人物有康茨和拉格
等人，20世纪50年代后的主要代表人物是布拉梅尔
德。实质教育又称“实质训练”，是欧洲18~19世纪，
对立于形式教育而出现的一种教育学说。它认为普通
教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识
本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练。
4.以杜威为代表的( )流派认为，以学科为中心的
传统课程是不足取的，应代之以儿童活动为中心的课
程。
A. 后现代主义课程论
B. 经验主义课程论
C. 社会改造主义课程论
D. 存在主义课程论
答案：B
解析：杜威是经验主义课程论的代表人物，经验
主义课程论也称学生中心主义课程理论，学生中心课
程是指以学生的主体性活动和经验为中心组织的课程，
即以选择和组织学习经验为基础，用学习者的兴趣、
需要、问题等组成的课程，其学习形式是通过学习者
的活动来解决问题，故本题答案选B。A选项后现代主
义课程论以多尔为代表。C选项社会改造主义课程论
以布拉梅尔德、弗莱雷等为代表，是以问题为中心设
计的课程，其主要形式分为核心课程和以生活问题为
中心的课程。存在主义课程论以奈勒为代表。
5.从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究
性学习”属于( )。
A. 学科课程
B. 拓展性学科课程
C. 辅助性学科课程
D. 综合实践活动课程
答案：D
解析："综合实践活动课包含：社区服务与社会实
践、研究性学习、信息技术教育、劳动技术教育。故
选D。
6.学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是
学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属
于( )。
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 显性课程
D. 隐形课程
答案：D
解析：隐性课程也叫潜在课程、无形课程或隐蔽
课程，指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获
得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计
划中所预期的东西。A项学科课程主要是从各学科领
域中精选的部分内容，按照该领域的逻辑结构构成的
知识体系。B项活动课程是关注学生兴趣、动机和实
践，体现学习者中心的一种课程形态。C项显性课程
也称正规课程指学校所开设的所有课程，即在课程表
上应该体现的课程，显著特点是计划性。因此，本题
选择D。
7. 《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综
合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部
的有关要求自主研发或选用。该课程属于( )。
A. 国家规定的必修课
B. 国家规定的选修课
C. 地方规定的必修课
D. 学校规定的选修课
答案：A
解析：综合实践活动课程是由国家统一制定课程
标准和指导纲要，地方教育管理部门根据地方差异加
以指导，学校根据相应的课程资源，进行校本开发和
实施，即实施“国家规定——地方指导——校本开发
与实施”的管理制度，同时综合实践活动课程还是一
门从小学到高中的必修课，可见综合实践活动课程是
国家规定的必修课，故本题选A.
8. ( )是相对于系统的学科知识而言，侧重于学
生直接经验的一种课程形式。
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 显性课程
D. 隐形课程
答案：B
解析：活动课程是相对于系统的学科知识而言，
侧重于学生直接经验的一种课程形式。学科课程侧重
于系统的学科知识。显性课程也称正规课程指学校所
开设的所有课程，即在课程表上应该体现的课程。显
著特点是计划性。隐性课程也叫潜在课程，无形课程
或隐蔽课程，指学生在学习过程中，从具体学习环境
中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是
课程计划中所预期的东西。
9.根据学校培养目标，教师根据本校学生的情况
开设插花课是( )。
A. 国家课程
B. 地方课程
C. 校本课程
D. 综合课程
答案：C
解析：本题考查课程类型的分类。从课程制定者
或管理层次角度，可分为国家课程、地方课程、学校
课程。学校课程又称为校本课程，是学校在实施好国
家课程和地方课程的前提下，自己开发的适合本校实
际的、具有学校自身特点的课程。故C项校本课程，
开发主体是教师。符合题干描述。A.国家课程，B.地
方课程开发主体不是教师，故排除。D.综合课程，是
指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体
系合而为一的课程形态。与题干表述相去甚远，排除。
10.目前我国普通高中课程设置的主要课程是( )。
A. 分科课程
B. 综合课程
C. 活动课程
D. 探究课程
答案：A
解析：考查我国新课改的课程结构设置，目前我
国小学以综合课程为主，初中是综合课程和分科课程
相结合，高中课程以分科课程为主。因此本题选A。
中学教师资格证《综合素质》《教育知识与能力》考试及答案
2019年下半年江苏教师资格证笔试《中学综合素质》和《中学教育知识与能力》真题及答案解析(汇编版)（此卷为2019年11月2日教师资格证最新考试真题，包含《中学综合素质》、《教育知识与能力》两份试卷真题及答案解析）第一部分：《中学综合素质》试卷及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.下列关于素质教育的表述中，不正确的是()A.素质教育更要重视德育B.素质教育主要适用于基础教育C.素质教育应遵循教育规律D.素质教育不要求学生平均发展2.吴老师在指导青年教师时说道："我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。
"这种说法表明教师劳动具有()A.差异性B.协作性C.复杂性D.示范性3.每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。
该做法体现的教师专业发展途径是()A.校本研修B.自主学习C.行动研究D.专业志愿4.某校将成绩较好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导，提高了中考优秀率。
得到了该班学生家长的好评。
该校的做法()A.违反了义务教育的公平性B.践行了因材施教的教学原则C.弱化了学校办学的鲜明特色D.遵循了长善救失的教学原则5.《中华人民共和国宪法》规定，上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行()A.监督B.监察C.领导D.指导6.某高中对严重违反校纪的学生张某处以留校察看处分，并将处分文件在学校宣传栏公开张贴。
该学校的行为()A.侵犯了张某的名誉权B.保障了师生的财产安全C.侵犯了张某的隐私权D.履行了学校的管理职责7.下列做法中没有违反相关法律规定的是()A.学生王某不遵守课堂纪律，被任课教师罚站3小时B.初中生李某偷窃了王老师500元钱，学校将其开除C.赵某为减轻家庭经济负担，让13岁的儿子辍学打工D.人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理8.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，依法设置的专门学校()A.由公安机关进行管理B.由司法部门进行管理C.由教育行政部门进行管理D.由地方人民政府进行管理9.中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参加班级活动，该班主任的做法()A.正确，可以督促学生改进错误B.不正确，不得歧视犯错误学生C.正确，班主任有管理学生权利D.不正确，侵犯了熊某的名誉权10.初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐，席间付某与钱某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某，对此次伤害事件，下列说法正确的是()A.付某的监护人应承担主要赔偿责任B.付某的监护人应承担全部赔偿责任C.付某所在学校应承担主要赔偿责任D.餐馆应承担主要赔偿责任11.16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获，当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节目中播出，该电视台的行为()A.不违法，如实报道没有构成侵权B.不违法，传播正能量不构成侵权C.违法，侵犯了蒋某的隐私权D.违法，侵犯了蒋某的名誉权12.13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师，学校可以对张某采取的措施是()A.开除学籍并送公安机关B.申请将其送到工读学校C.记大过处分并处以罚款D.通知家长并强制其退学13.近一段时间，班上流行大操大办生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。
2019年教师资格证《综合素质(中学)》考前冲刺试题D卷 附解析
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年教师资格证《综合素质（中学）》考前冲刺试题D 卷 附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、教师的表率作用主要体现在（ ）。
A ．言行一致B ．衣着整洁C ．举止端庄D ．谈吐文雅2、初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学都那么吃力，以后学物理、化学肯定学不好，一定不能把当科学家当做人生目标”。
班主任的说法（ ）。
A ．忽视了学生的主体性 B ．忽视了学生的发展性 C ．忽视了学生的创造性 D ．忽视了学生的差异性3、目前所知，最硬的矿石是钻石，其次是刚玉，而一种矿石只能用与本身硬度一样或更硬的矿石来刻痕。
如果以上陈述为真，以下哪项所指的矿石一定是可被刚玉刻痕的矿石?（ ） Ⅰ．这种矿石不是钻石 Ⅱ．这种矿石不是刚玉Ⅲ．这种矿石不是像刚玉一样硬度 A ．只是Ⅰ B ．只是Ⅲ C ．只是Ⅰ和Ⅱ D ．只是Ⅰ和Ⅲ4、“学高为师“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?（ ） A ．本体性知识 B ．条件性知识 C ．实践性知识D ．文化知识5、如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是( )。
A.同一关系 B.属种关系 C.交叉关系 D.矛盾关系6、定性分析主要分析的是（ ）。
A.“事物是什么” B.“事物有多少” C.“事物为什么”D.考察事物各要素之间的关系7、下列音乐家中，创作了钢琴曲《致爱丽丝》的是（ ）。
2019上半年教师资格证真题及答案：教育知识与能力(中学)
2019上半年教师资格证真题及答案教育知识与能力(中学)一、单项选择题1.A [解析]赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他提出的“三中心”即教师中心、教材中心、课堂中心。
2.C[解析]发现学习理论是布鲁纳提出的，教学过程最优化理论是巴班斯基提出的，范例教学理论是瓦，根舍因提出的。
所以，答案选C项。
3.A[解析]个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。
卢梭认为“儿童的自然”决定教育目的，这是个人本位教育目的观的体现。
4.D[解析]教育的相对独立性主要表现在教育自身的历史继承性、教育与社会发展的不平衡性、教育与其他社会意识形式的平行性。
题干所述是教育相对独立性的表现。
5.C [解析]人的发展既体现出里的积累，又表现出质的飞跃。
当某些代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，即表现为发展的阶段性。
6.C[解析]西欧双轨制以英国的双轨制为典型代表,法国、联邦德国等欧洲国家的学制都属于这种学制。
这种学制的学校系统分为两轨:一轨是学术教育，另一轨是职业教育。
两轨之间互不相通、互不衔接。
7.B[解析]题干的描述体现的是教育的经济功能。
8.A[解析]略。
9.B[解析]我国新课改规定小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。
10.D[解析]题干的描述体现了因材施教的德育原则。
11.B[解析]品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。
它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。
12.A [解析]有意注意也称随意注意，是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。
学生带着问题有目的性的听课，这种注意方式属于有意注意。
13.C [解析]遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，且到一定的程度就几乎不再遗忘了。
2019年教师资格证《综合素质(中学)》考前冲刺试卷 附解析
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年教师资格证《综合素质（中学）》考前冲刺试卷 附解析 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、国家实行（ ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A ．教师资格 B ．教师竞聘上岗 C ．教师选拔 D ．教师淘汰2、某私人企业在某省投资新建了一所中学，学校拟聘请一位外籍人士担任学校校长，这所学校的做法（ ）。
A.正确，我国学校的校长可以由外籍人士担任B.正确，外籍人士经过许可可以担任民力学校的校长C.错误，中国学校的校长只能由中国国籍的公民担任D.错误，外籍人士必须在中国居住一段时间才可以担任校长3、改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（ ）。
A.综合性取向 B.选拔性取向C.发展性取向D.同一性取向4、杜甫诗句“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
”中“锦官城”指的是（ ）。
A. 开封 B. 北京 C. 南京 D. 成都5、一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因。
就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到，但是如果把啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。
对文中加横线的两个“这”理解正确的一项是( )。
A.两个“这”指代一样，都指变异的原因B.两个“这”指代一样，都指一般博物学家的看法C.两个“这”指代不一样，第一个“这”指代变异的原因，第二个“这”指代“以外部环境如气候、食物等作为唯一可以引起变异的原因”D.两个“这”指代不一样，第一个“这”指代一般博物学家对变异原因的看法，第二个“这”指代“就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的”6、小王在大学学习期问品学兼优.成绩一直名列前茅。
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考生们正在紧张的备考教师资格证考试呢还是掐着手指算日子呢?距离下半年教师资格考试还剩3个月的时间，中华考试网小编整理了2019上半年教师资格考试试题及答案!中学教师资格证《教育知识与能力》考试试题一、单项选择题(本大题共21小题每小题2分，共42分)1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )A.教师中心，教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心2. 苏联教育家赞可夫倡导的是( )A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。
这种教育目的价值取向属于()。
A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征( ) 。
A.阶级性B. 生产性C.目的性D.相对独立性5.人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。
当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。
这表明人的发展具有( )。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”A.衔接且对应B. 衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应7.有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于A.学科课程B. 活动课程C.经验课程性D.社会课程9.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10.“-把钥匙开一把锁”体现的德育原则是A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性制D.因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于()。
2019上半年教师资格证真题及答案：中学教育知识与能力(完整版)
2019 年上半年教师资格笔试《教育知识与能力（中学）》真题及答案解析（完整版）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大題共21小题每小题2分，共42分)1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )A教师中心，教材中心和课堂中心B儿童中心、经验中心和活动中心C管理中心、活动中心和教学中心D管理中心、服务中心和教学中心2. 苏联教育家赞可夫倡导的是( )A发现学习理论B教学过程最优化理论C教学与发张理论D范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。
这种教育目的价值取向属于()。
A个人本位论B社会本位论C国家本位论D生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征( ) 。
A阶级性B 生产性C目的性D相对独立性5.人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。
当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。
这表明人的发展具有( )。
A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性6.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”A衔接且对应B 衔接但不对应C不衔接也不对应D不衔接但对应7.有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?A政治功能B经济功能C文化功能D生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于A学科课程B 活动课程C经验课程性D社会课程9.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段A以综合课程为主B以分科课程为主C以时间活动课程为主D设置分科与综合相结合的课程10.“-把钥匙开一把锁”体现的德育原则是A理论联系实际B长善救失C教育影响的一致性制D因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于()。
2019年教师资格证《(中学)综合素质》考前冲刺试题 含答案
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年教师资格证《（中学）综合素质》考前冲刺试题 含答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策。
该教师行使的权利是（ ）。
A.教育教学权B.控告检举权C.民主管理权D.培训进修权2、推动学生学习的内部动力是（ ）。
A ．学习动机 B ．学习兴趣 C ．学习目的 D ．学习内容3、有三十多年丰富教学经验的段老师，特别重视外出学习，一有机会就向其他老师取经，观摩别人的课堂，反思自己的教学方法，努力提高教育教学水平。
这说明段老师具有（ ）。
A.模仿其他老师的意识 B.关心学生的意识 C.实施素质教育的意识 D.追求进步的意识4、发射第一颗人造卫星的国家是（ ）。
A ．美国 B ．中国C ．前苏联D ．英国5、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（ ）。
A.阶段性 B.互补性 C.顺序性 D.差异性6、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。
该老师的做法（ ）。
A.反映教学需要 B.体现敬业精神C.违背教育规律D.违背师德规范 7、中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某便给王某起了外号“王疤”，并在同学中广而告之。
李某侵犯王某的权利是（ ）。
A ．隐私权 B ．姓名权 C ．荣誉权 D ．人格权8、中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。
王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝。
李某的做法（ ）。
A ．正确，学校规章应该人人遵守 B ．正确，教师有惩成学生的权利 C ．不正确，侵犯了学生的财产权 D ．不正确，应上交学校销毁9、望远镜的发明推动了近代天文学的发展。
2019年上半年中学教师资格证教育知识与能力真题及详细答案
2019 上半年教师资格考试《中学教育知识与能力》真题一、单项选择题(本大题共21 小题，每小题2分，共42分)1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )A.教师中心、教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心2. 苏联教育家赞可夫倡导的是( )A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论D.范例教学理论3.18 世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。
这种教育目的价值取向属于( ) 。
A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一特征？( )A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性5.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。
当某些代表新质要素的量积累到一定程度时就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征，这表明人的发展具有( ) 。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨” ( )A.衔接并且对应B.衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应7.有人认为，教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?( )A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于( ) 。
A.学科课程B.活动课程C.经验课程性D.社会课程9.我国《基础教研课程改革纲要(试行) 》规定，在课程设置上，高中阶段( ) 。
A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以实践活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是( ) 。
A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性D.因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于( ) 。
【教师资格考试真题】2019年下半年·中学教育知识与能力真题与答案
教师资格考试真题2019年下半年国家教师资格证考试真题试卷《教育知识与能力》（中学）一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》2.近朱者赤，近墨者黑反映了下列哪一因素对人的发展的影响？（）A.遗传B.环境C.教育D.个体活动3.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。
这主要反映了下列哪一因素对教育的影响？（）A.政治制度B.经济制度C.人口变化D.文化传统4.2015年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是（）A.教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务B.教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务C.教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务D.教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务5.我国唐代中央官学设有六学二馆其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征？（）A.继承性B.等级性C.历史性D.民族性6.我国古代教育内容中的六艺欧洲古代教育内容中的七艺和工业革命以后出现的物理化学等课程属于（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程7.2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（）A.国家一级管理B.国家、地方二级管理C.国家、地方、学校三级管理D.国家、地方、学校、教研室四级管理8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是（）A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B.以理论教学为主还是以实践教学为主C.以学科教学为主还是以活动教学为主D.以传授知识为主还是以培养能力为主9.班主任王老师在对学生评价的过程中详细记录了学生学习品德体育锻炼等各方面的日常表现较客观地反映了学生的进步与成长。
2019年教师资格证考试《综合素质(中学)》考前冲刺试题 附答案
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年教师资格证考试《综合素质（中学）》考前冲刺试题注意事项：1、考试时间：2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载： “若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则 极为神速。
”下列对产生这一现象的原因，分析正确的是（ ）。
A. 造纸技术的重大改进 B. 雕版印刷术得以推广 C. 胶泥活字印刷的诞生 D. 金属活字印刷的出现2、友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重?（ ）。
A ．莫逆之交 B ．金兰之交 C ．刎颈之交 D ．点头之交3、我国古代有五行之说，指的是（ ）。
A ．青、黄、赤、白、黑 B ．仁、义、礼、智、信 C ．金、木、水、火、土 D ．宫、商、角、徵、羽4、在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（ ）。
A ．卢梭B ．裴斯泰洛齐C ．洛克D ．夸美纽斯5、15岁的初二学生梁某因抢劫被判处有期徒刑3年。
依据《中华人民共和国未成年人保护法》，应当（ ）。
A.在梁某服刑期间对其进行义务教育B.在梁某服刑完毕对其进行义务教育C.剥夺梁某接受义务教育的权利D.免除梁某接受义务教育的义务6、现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明了教师的劳动具有（ ）。
A ．未来性 B ．复杂性 C ．创造性 D ．长期性7、《国家中长期教育改革和发展规划要(2010-2020》提出，教育公平是社会公平的重要基础。
教育公平的关键是（ ）。
A ．机会公平 B ．过程公平 C ．结果公平 D ．起点公平8、一般博物学家常以外部环境如气候、食物等作为唯一可能引起变异的原因。