部编版七年级语文上册8. 《世说新语》二则同步练习(含答案)
七年级语文上册8. 《世说新语》二则基础闯关全练1．下列语句中加粗字注音有误的一项是( )A．撒盐空中差可拟(sǎ)(chā)( nǐ)B．谢太傅寒雪日内集( fù) 俄而雪骤(é)(zhòu)C．柳絮( xù) 无奕(yì) 太丘舍去(shě)D．尊君在不( bù) 友人惭(cán)2．下列句中的加粗词解释有误的一项是( )A．俄而雪骤（不久，一会儿）B．与人期行（约定）C．未若柳絮因风起（不如，不及）D．元方入门不顾（照顾）3．下列语句中有通假字的一项是( )A．未若柳絮因风起。
B．客问元方：“尊君在不？”C．友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
D．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
4．根据提示填空。
(1)《咏雪》一文中用“______________________”和“_____________________”来比拟大雪纷纷落下的情景。
(2)《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳友人的句子是：__________________。
表明陈元方不愿意原谅友人的句子是：__________________。
5．下列选项中全都是敬辞的一项是( )A．令尊、垂念B．奉陪、家严C．鄙人、高就D．劳驾、舍弟能力提升全练1．下列句子节奏划分有误的一项是( )A．谢太傅／寒雪日／内集B．未若／柳絮／因风起C．陈太丘／与友期行D．君与家君／期日中2．仿照示例，根据下面句中加粗字的意思，各写一个含有此加粗字的成语。
例：元方入门不顾义无反顾(1)友人便怒________(2)日中不至，则是无信________ ________3．根据课文内容对出下联。
上联：谢道韫咏雪形神兼备下联：________________________三年模拟全练1.（2019湖北武汉卓刀泉中学月考，4，★☆☆）下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A．干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B．后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
C ．我们读完了这篇课文，却不知到何处才能买到《世说新语》这本书？D ．近五六年来，我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。
2．（2019江苏泰兴洋思中学期中，5，★★☆）下列说法不正确的一项是( )A ．“你是酷暑里的浓荫，你是风雨中的花折伞，你是雾海里的航标灯。
”这句话运用的是暗喻的修辞。
B ．“我佩服他能够在短时间内卸下心理包袱，重新振作起来。
”这句话中“能够”是动词；“包袱”是名词，在这里的语境义是某种负担。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》题目中的“左迁”是降职的意思。
诗人通过丰富的想象，将自己对朋友的担忧和关切托付给月亮带到辽远的夜郎。
D ．《世说新语》是宋朝刘义庆编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
文中“未若柳絮因风起”这个比喻是谢太傅的女儿谢道韫说出来的。
3．（2019北京-O -中学期中，12-14）阅读下面的文言文，完成(1)—(3)题。
[甲] 陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
[乙] 宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。
客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听，炊忘著箅，饭落釜中。
太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。
”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。
”二子俱说，更相易夺，言无遗失。
太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”[注] ①诣：拜见。
②论议：这里指谈论玄理。
③进火：烧火。
④箅( b ì)：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。
著算，放竹箅。
⑤馏：蒸饭。
⑥糜：粥。
⑦所识：收获的知识。
⑧更相易夺：互相订正补充。
(1)(★★☆)下列句中加粗词语解释错误的一项是( )A ．相委而去（表示动作偏指一方）尊君在不（“不”同“否”）B ．撒盐空中差可拟（大体）下车引之（指代元方）C ．仿佛志之（记）大人与客语（谈话）D ．俄而雪骤（不久，一会儿）未若柳絮因风起（因为）(2)(★★☆)用现代汉语翻译下列句子。
①太丘舍去，去后乃至。
译文：___________________________________________________________②如此，但糜自可，何必饭也！译文：___________________________________________________________(3)(★★☆)从甲文中我们不难看出元方从小就聪明善辩，请你结合乙文的具体内容分析他如此聪明善辩的原因。
答：____________________________________________________________________________ ①②③④⑤⑥⑦⑧五年中考全练1．（2018江苏无锡中考，3，★★☆）下列句子中加粗词语使用不正确的一项是( )A ．各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，计人才各得其所，尽展其长。
B ．听闻你家犬子在全国作文竞赛中发挥出色，获得大奖，我们特来表示祝贺。
C ．科学家袁隆平长期深入水稻生产实际，持之以恒进行科学研究，这种敬业奉献精神得到社会的高度评价。
D ．专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，这几天整个世界炸开了锅。
2．（2018山东德州中考，23，★★★）本假条有诸多错误，请至少找出四处并改正。
请假条尊敬的张老师：为了体会“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的深意，我昨天吃多了荔枝，得了急性肠胃炎，在医院要进行抽血化验；肠胃镜检查和输液治疗。
从今天起向您请假，大约三天左右。
请务必批准。
请假人：王佳2018年5月10日3．（2015黑龙江牡丹江中考，12-15）阅读《范式守信》，完成(1)—(4)题。
范式守信范式字巨卿，少游学于太学，与汝南张劭（sh ào ）为友。
劭字元伯。
二人并告归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。
”乃共克期日。
后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。
”母曰：“若然，当为尔酿酒。
”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
（选自《后汉书》有删改）[注]①太学：京城最高学府。
②汝南：古地名，今河南境内。
③告：告假。
④过：拜访。
⑤克：约定。
⑥白：告诉。
⑦馔（zhu àn ）：饭食。
⑧升堂：登上大厅。
(1)(★☆☆)解释下列语句中的加粗词。
式谓元伯曰：______________________________至其日：____________________________(2)(★☆☆)用现代汉语翻译下面语句。
元伯具以白母，请设馔以候之。
译文：__________________________________________________________________________(3)(★★☆)在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）答：__________________________________________________________________________(4)(★★★)联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。
答：__________________________________________________________________________ 核心素养全练（2018四川乐山中考改编）《陈太丘与友期行》告诉我们：做人要有礼、诚信、语言得体。
为了巩固语言得体这一认知，班内开展了语文活动。
下面是小红搜集到的《咬文嚼字》①②③④⑤⑥⑦⑧公布的“2017年十大语文差错”，其中“敬请期待”和“一言九鼎”两个词语榜上有名。
请仔细品读，回答下面的问题。
①不得体的礼貌用语“敬请期待”呈流行趋势。
商店即将开张，商家总会挂出横幅：“开业在即，[A]敬请期待”；电视剧即将播出，电视台也会推出预告：“开播在即，[B]敬请期待”。
写出[A][B]两处的正确用语。
[A]________________[B]________________②装潢公司在电视上承诺十九天完成家装工程，拖一天罚一千元；又在报纸上连续刊登巨幅广告，主题词是“一言九鼎十九天”。
类似差错也见于其他商业宣传，如“当天发货，一言九鼎”。
两处的“一言九鼎”都使用不当，都应该使用哪个成语？说明理由。
成语：__________________________________________________________________________理由：__________________________________________________________________________七年级语文上册8. 《世说新语》二则基础闯关全练1.D “尊君在不”的“不”在句中是通假字，同“否”，应读作fǒu。
2.D 顾：回头看。
3.B 句中“尊君在不”的“不”是通假字，同“否”。
4．答案(1)撒盐空中差可拟未若柳絮因风起(2)君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼元方入门不顾解析注意“撒”“拟”“絮”“顾”等字的写法。
5．A B．“家严”在别人面前对自己父亲的谦称。
C．“鄙人”是谦辞，对人称自己。
D．“舍弟”是对自己弟弟的谦称。
能力提升全练1.C 该句正确的节奏划分应为：陈太丘与友／期行。
2．答案（示例）(1)怒不可遏(2)至死不渝言而无信解析第一步，研究示例，明确句中加粗字的意思与所写成语中该字的意思相同。
第二步，理解“怒”“至”“信”在句中的意思。
第三步，从自己的积累中选择含有该字且字义与句中加粗字的意思相同的成语作答。
3．答案（示例）陈元方驳客义正词严解析根据对联的特点，结合课文中陈元方的行为对出下联。
三年模拟全练1.C 此句为陈述句，应将句末的问号改为句号。
2.D 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的。
谢道韫是谢太傅的侄女，不是女儿。
3．答案(1)D(2)①陈太丘就丢下（他）离开了，（陈太丘）离开后（友人）才到达。
②既然这样，只喝粥就行了，何必一定要吃饭呢！(3)陈元方聪明善辩，一是受他父亲的影响。
他的父亲见到孩子没有做好饭，问清原因后原谅了孩子的失误，并予以引导、启发、鼓励：二是元方自己也懂得抓住时机，勤奋好学。
他能专注倾听父亲和客人的谈话并及时记忆。
解析(1)“因”应解释为“趁、乘”。
第8课《世说新语二则》同步练习 统编版语文七年级上册
8《〈世说新语〉二则》同步练习一、课内跟踪（建议用时15分钟）【基础存盘】1.给下列加点字注音。
（1）谢太傅．（）（2）差．可拟（）（3）柳絮．（）（4）尊君在不．（）2.解释下列加点词的意思。
（1）俄而．．柳絮（）．．雪骤（）（2）未若（3）陈太丘与友期行．．（）（4）相委．而去（）（5）下车引．之（）（6）元方入门不顾．（）3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.许多仁人志士，从古至今以国家为重，前赴后继，保卫祖国。
（“把“从古至今”调至句首）B.随着返回舱的成功着陆，意味着这次载人飞行任务取得圆满成功。
（将“取得”改为“达到”）C.作为新时代的接班人，我们要高扬爱国主义精神，激励起我们每一个人的爱国情怀。
（将“激励”改为“激发”）D.能否在公众场所遵守秩序，是一个学生文明行为的重要体现。
（将“否”字去掉）4.中华文化源远流长，传统美德薪火相传。
七（1）班准备举行以“传诚信美德，做阳光少年”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。
（1）观字形，识字体。
汉字形体主要发生了“甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→行书”的演变过程，上面是“信”字的三种字体，从左至右分别是篆书、______、______。
★（2）为了让同学们感受“诚信”的丰富含义，此次活动要求同学们搜集有关“诚信”的对联。
下面是小琦同学搜集到的一副对联，但她只出示了下联，请你对出上联。
上联：__________________下联：处世无奇但善良（3）班委会决定举全班之力来组织丰富多彩的活动，调动全体同学踊跃参与，从而让“诚信”真正深入每个人的心中。
请你依照下面的例子，设计几项活动。
示例：活动一：举办“讲诚信小故事”的朗诵比赛活动二：___________________________活动三：___________________________活动四：___________________________【课内精读】（一）阅读《咏雪》，回答问题。
第8课《世说新语》二则《咏雪》同步导学案(含答案)部编版语文七年级上册
第8课《世说新语》二则同步导学案（含答案）第一课时《咏雪》【学习目标】1.简要了解刘义庆和《世说新语》。
2．能借助注释和工具书理解文言词语的意思，积累常见的文言词语“俄而、欣然、拟、未若、因”等词，能够准确通顺地直译文言文。
3．理解课文基本内容，感受轻松高雅的家庭文化氛围，了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧，诚实、守信，尊重他人的美德。
4．会运用比喻的修辞手法描写事物。
【学习重点】1.积累常见的文言词语：俄而、欣然、拟、未若、因。
初步认识一些文言虚词的用法。
2.背诵默写课文。
【学习难点】1．“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好？2．掌握学习文言文的方法。
【文体知识】志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称清谈小说、逸事小说。
志人小说是在品藻（即品评）人物的社会风气影响之下形成的。
它有以下特点：一是以真人真事为描写对象；二是以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；三是善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；四是语言简练朴实、生动优美、言简义丰。
【学法导航】1.借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别。
通过朗读培养文言语感，利用注释读懂大意，用自己的话讲述两则故事；疏通文意后，反复朗读，读到流利为止。
2.感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧和方正，拉近与古人的心理距离。
先自由说从这两个故事中读到了什么，再参考教材中“思考探究”的第二、三题，以及本书中“问题探究”的两个问题来思考。
3.了解“谦辞”和“敬辞”的概念，注意积累具有文言色彩的谦辞和敬辞，在言语交际中恰当使用，增强文化底蕴。
结合课后第五题，先了解课文中的“谦称”和“尊称”；再浏览教材补白中提供的词语，看看哪些词语自己比较熟悉，可以尝试使用。
【课文解读】本课是中学生初次接触文言文，一定要克服畏难心理和生疏感，培养学习文言文的兴趣和信心。
学习文言文，要“言”“文”兼顾，既牢牢掌握本课的文言词语和语法知识，又在此基础上将文言“文”作为文章来解读体会，深入赏析。
部编版初一七年级上册语文课时练第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》 试题试卷含答案
第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课时练一、文学常识《世说新语》是南朝宋临川王组织编写的一部小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
二、词语解释1．陈太丘与友期行行：2．期．日中期：日中：3．过中不至．至：4．太丘舍去．．舍：去：5．去后乃．至乃：6．门外．．戏门外：7．尊君在不．不：8．非人哉．哉：9．相委．．而去相委：去：10．君与家君．．期日中家君：11．友人惭．惭：12．下车引．之引：13．入门不顾．顾：三、句子翻译1．陈太丘与友期行行，期日中。
译：2．与人期行，相委而去。
译：3．友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译：4．尊君在不？译：5．日中不至，则是无信。
译：四、文意理解1．客人发怒的原因是：，。
2．客人不守信的表现是：，。
3．陈元方用来反驳友人的句子是：4．表明陈元方不愿意原谅友人的句子是：5．友人“下车引之”的用意是什么？6．你认为元方和友人各是怎样的人？元方：友人：7．从故事主人公的访谈中可知哪些做人的道理？8．你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？五、课外延伸（一）阅读下面的文言文，完成后面习题。
陈元方年十一时，候袁公。
袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰“老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。
”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。
不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。
周公不师孔子，孔子亦不师周公。
”（选自《世说新语》）注释：①履行，实践，做。
②绥，安，安抚。
③孤，封建时代王侯对自己的谦称。
④师，学习。
1．解释句子中加点的字的意思。
（1）候袁公候：（2）远近称．之称：（3）孤法．卿父法：（4）周公不师．孔子师：2．句子翻译：（1）贤家君在太丘，远近称之，何所履行？译：（2）不知卿家君法孤，孤法卿父？译：3．文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来：老父在太丘强者绥之以德弱者抚之以仁恣其所安久而益敬。
部编语文七年级上册第08课《世说新语》二则(提升训练)(解析版)含答案
第08课《世说新语》二则【提升训练】一、选择题1．下列说法不正确的一项是（ ）A．“未若柳絮因风起”这句话的意思是还不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
B．“过中不至”这句话点明了不守信用的人是陈太丘而不是客。
C．“尊君”“家君”,前者是敬辞,是对别人父亲的尊称;后者是谦辞,是对人谦称自己的父亲。
D．《世说新语》是南朝宋的刘义庆组织一批文人编写的。
【答案】B【解析】B错。
“过中不至”这句话点明了不守信用的人是客，而不是陈太丘。
2．下列选项中全都是敬辞的一项是（）A．令尊、垂念B．奉陪、家严C．鄙人、高就D．劳驾、舍弟【答案】A【解析】此题考查学生对传统文化的掌握能力。
敬辞和谦辞在人们日常交际和书信往来中往往要运用到。
敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦辞表示谦虚的言辞。
A项都是敬辞。
B项中“家严”指自己的父亲，是谦辞；C项“鄙人”是对自己的谦称，是谦辞；D项中“舍弟”是对自己弟弟的谦称，是谦辞。
故选A。
3．下列有关《世说新语》表述有误的一项是（ ）A．《咏雪》作者是南朝宋刘义庆，选自《方正》门。
B．《陈太丘与友期行》中元方是个聪明明理的孩子。
C．《陈太丘与友期行》中，太丘为人守时。
D．《咏雪》与《陈太丘与友期》选自《世说新语笺疏》。
【答案】A【解析】考查文学常识的识记。
《咏雪》这篇文章选自《世说新语笺疏》。
故答案A表述错误。
4．下列故事，不属于表现孩子聪慧是（ ）A．司马光砸缸B．曹冲称象C．道旁苦李D．刻舟求剑【答案】D【解析】考查对故事内容的理解。
“刻舟求剑”是一个汉语成语，是《吕氏春秋·察今》中的一则寓言，比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。
后指不会灵活变通之人。
所以D项不能表现孩子的聪明。
故答案为D。
5．下列词语不属于谦辞的是（ ）A．令爱B．家父C．舍弟D．愚兄【答案】A【解析】考查对文体常识的了解。
A“令爱”的说法在古代是敬称，不是谦称。
故答案为A。
6．下列句子停顿错误的一项是（ ）A．陈太丘/与友期/行B．与儿女讲/论文义C．未若/柳絮/因风起D．君与家君/期日中【答案】A【解析】此题考查文言语句的句读划分。
部编版七年级上册第二单元第8课《〈世说新语〉二则》阅读训练六篇(word含答案)
人教版七上《〈世说新语〉二则》阅读训练六篇班级_________姓名_________学号____（一）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.解释下列加红字在文中的意思。
（4分）（1）撒盐空中差可拟．（）（）（2）未若．．柳絮因风起（）（3）俄而．．雪骤2.把下列句子翻译为现代汉语。
（6分）（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
__________________________________________________________________________________ （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。
”__________________________________________________________________________________ 3.下列说法不正确的一项是（）（2分）A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞。
D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。
4.《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事，对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论，但作者的褒贬却已在其中，一望而知，为什么？（3分）__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
七年级上册语文《世说新语》二则练习题及答案
七年级上册语文《世说新语》二则练习题及答案1．给下列加点字注音°柳絮．( ) 差可拟．( ) 尊君在不．( )雪骤．( ) 太傅．( ) 韫．( )无奕．女( )2.给下面的句子划分朗读节奏°(1)谢太傅寒雪日内集(2)君与家君期日中(3)左将军王凝之妻也(4)待君久不至3．解释下面加点的词°(1)俄而．．雪骤( )(2)未若．．柳絮因风起( )(3)陈太丘与友期．行( )(4)去后乃．至( )(5)元方时．年七岁( )(6)元方入门不顾．( )4．仿照示例，根据下面句中加点词的意思，各写一个含有此加点词的成语°例：元方入门不顾．义无反顾(1)友人便怒． ________(2)日中不至．，则是无信． ________ ________5．翻译下列句子°(1)白雪纷纷何所似？(2)与人期行，相委而去°6．《陈太丘与友期》中对陈太丘的描写很少，却用了大量的篇幅来写友人和元方，这是否恰当？为什么？7．学了《陈太丘与友期》后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合《咏雪》的有关内容对出下联°上联：陈元方驳客义正词严下联：__________________(一)阅读《咏雪》，完成题目°谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义°俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟°”兄女曰：“未若柳絮因风起°”公大笑乐°即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也°8．解释下面句中加点的词°(1)谢太傅寒雪日内集．________(2)俄而雪骤．________(3)撒盐空中差可拟．________(4)未若柳絮因．风起________9．翻译下列句子°(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义°(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也°10．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”、人物“________________”、事件“________”等要素°11．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？(二)阅读《陈太丘与友期》，完成题目°陈太丘与友期行，期日中°过中不至，太丘舍去，去后乃至°元方时年七岁，门外戏°客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去°”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去°”元方曰：“君与家君期日中°日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼°”友人惭，下车引之°元方入门不顾°12．解释下列句中加点的词°(1)太丘舍．去( )(2)去．后乃至( )(3)相委．而去( )(4)下车引．之( )13．翻译下列句子°(1)陈太丘与友期行，期日中°(2)元方入门不顾°14．这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？15．元方是从哪些方面反驳他父亲的友人的？16．陈太丘之友和元方各是怎样的人？从文中你明白了什么道理？梁国杨氏子，九岁，甚聪惠①°孔君平②诣③其父，父不在，乃呼儿出°为设④果，果有杨梅°孔指以示儿曰：“此是君家果°”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子⑤家禽°”(《世说新语》) 【注释】①聪惠：聪明，有智慧°惠，通“慧”°②孔君平：孔坦，字君平，东晋会稽郡山阴县人，官至侍中、廷尉°③诣(yì)：看望°④设：摆放°⑤夫子：对长辈或年高者的敬称°17．解释下列加点的词°(1)甚．聪惠( )(2)此．是君家果( )18．用现代汉语翻译下列句子°(1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出°(2)未闻孔雀是夫子家禽°19．请结合原文内容，谈谈杨氏子是一个怎样的孩子°20．结合课外积累，说说你还知道哪些古代“小神童”的故事，至少写出两个°参考答案1．xùnǐfǒu zhòu fùyùn yì2.(1)谢太傅/寒雪日/内集(2)君与家君/期日中(3)左将军王凝之/妻也(4)待君久/不至3.(1)不久，一会儿(2)不如，不及(3)约定(4)才(5)当时(6)回头看4.(1)怒不可遏(2)至死不渝言而有信5.(1)白雪纷纷扬扬的像什么？(2)和我相约同行，却丢下我走了°6.恰当°友人的不守信用和不知礼仪恰恰反衬出陈太丘的守信用；而对元方的描写，则侧面烘托出父亲对儿子的影响，通过儿子来写父亲的守信和知礼°7.谢道韫咏雪形神皆备8.(1)聚集(2)急(3)相比(4)趁，乘9.(1)一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理°(2)(道韫)是大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子°10.寒雪日内谢太傅与儿女讲论文义11.营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围°12.(1)舍弃(2)离开(3)舍弃(4)拉，牵拉13.(1)陈太丘与友人相约同行，约定的时间是正午°(2)元方头也不回就进门了°14.元方，通过语言和行为刻画主要人物°15.从信用和礼貌两个方面°信用方面，是父亲友人失约在先；礼貌方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲°在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲°16.陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改°元方：聪慧明理，有胆识，正直，爱憎分明°道理：做人做事要讲诚信，要知错能改°17.(1)很，十分(2)这18.(1)孔坦去看望他父亲，他父亲不在家，孔坦就把他叫了出来°(2)没有听说过孔雀是您家的鸟°19.非常聪明、有礼°可以从他机敏的应答、九岁就能帮父亲招呼客人看出°20.示例：孔融让梨，甘罗十二岁拜相°参考译文：梁国有一户姓杨的人家有一个九岁的儿子，很聪明°有一次，孔君平来看望他父亲，刚好他父亲不在家，孔坦就把他叫了出来°他给孔君平端来了水果，其中有杨梅°孔君平指着杨梅给他看，说：“这是你家的水果°”他不假思索地答道：“我可没有听说过孔雀是您家的鸟°”。
《世说新语二则》注释、翻译、默写、简答习题及答案【部编版七上第8课】
《世说新语二则》习题及答案【部编版七上第8课】班级：姓名：《咏雪》、《陈太丘与友期》题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】一、重点课下注释默写：一）、《咏雪》1、【内集】把家里人聚集在一起。
2、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
3、【文义】文章的义理。
4、【俄而】不久，一会儿。
5、【骤】急。
6、【何所似】像什么。
7、【差可拟】大体可以相比。
【差】，大体。
【拟】，相比。
8、【未若】不如，不及。
9、【因风】乘风。
【因】，趁、乘。
10、【公大兄无奕女】指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩。
【无奕】，谢安长兄谢奕，字无奕。
二）、《陈太丘与友期》1、【期行】相约同行。
【期】，约定。
2、【日中】正午时分。
3、【舍去】丢下（他）而离开。
【舍】，舍弃。
【去】，离开。
4、【乃】才。
5、【尊君在不】令尊在不在? 【尊君】，对别人父亲的尊称。
【不】，同“否”。
6、【相委而去】丢下我走了。
【相】，表示动作偏指一方。
【委】，舍弃。
7、【家君】对人谦称自己的父亲。
8、【引】拉，牵拉。
9、【顾】回头看。
二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。
2、白雪纷纷何所似？翻译：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？3、撒盐空中差可拟。
翻译：在空中撒盐差不多可以相比。
4、未若柳絮因风起。
翻译：不如比作柳絮凭借着风飞舞。
5、陈太丘与友期行，期日中。
翻译：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。
6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
翻译：过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
7、待君久不至，已去。
翻译：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
8、对子骂父，则是无礼。
翻译：对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
9、友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
翻译：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
三、理解性默写：1、你认为《咏雪》中对雪的比喻最恰当的一句是：未若柳絮因风起。
第8课 《世说新语》二则(解析版)-2022-2023学年七年级上册语文同步课时训练(部编版)
8 《世说新语》二则★基础达标1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．陈寔（shí）太傅（fù）何所似（sì）B．柳絮（xù）无奕（yì）谢道韫（yùn）C．雪骤（zhòu）俄而（é）差可拟（nǐ）D．期行（xíng）王凝之（níng）尊君在不（bù）【答案】D【分析】D项中的“不”在这里读fǒu。
故选D。
2．下列句中加点的词，解释有误的一项是（）A．与儿女讲论文义（儿子和女儿） B．撒盐空中差可拟(大体)C．太丘舍去，去后乃至（才） D．与人期行，相委而去（丢下，丢弃）【答案】A【分析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
先要大致了解句子的出处，结合文章内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。
A项，“儿女”在句中泛指小辈，包括侄儿侄女。
故选A。
3．下列加点词语意义和用法相同的一项是( )A．与人期行 与儿女讲论文义 B．尊君在不待君久不至C．相委而去俄而雪骤 D．期日中撒盐空中差可拟【答案】A【分析】A项都是“和”的意思；B项同“否”/否定词；C项连词，表承接/与“俄”一起表示不久，一会儿；D项中间/方位名词。
故选A。
4．下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A. 谢太傅/寒雪日/内集B. 待君/久不至，已去C. 左将军王凝/之妻也D. 元方/入门不顾【答案】C【分析】C项王凝之是个人名，应为“左将军王凝之/妻也”。
故选C。
5．下列各项中，有语病的一项是（）A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。
B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。
C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。
D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。
【答案】C【分析】C项缺少宾语，改成“重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足的民族”。
2022年部编版语文《世说新语》同步练习二则(同步练习)(打印版)
08<世说新语>二那么同步练习一、积累与运用1.解释下面句中加点的字词 .(1 )陈太丘与友期．行 ( )(2 )太丘舍．去 ( )(3 )与人期行 ,相委．而去 ( )(4 )友人惭 ,下车引．之 ( )2.说出以下句子中加点词的古今义 .(1 )谢太傅寒雪日内集 ,与儿女．．讲论文义 .(2 )与人期行 ,相委而去． .(3 )元方入门不顾． .3.以下句子节奏划分正确的一项为哪一项 ( )A.撒盐/空中差/可拟B.白雪/纷纷何/所似C.未假设/柳絮/因风起D.左将军/|王凝/之妻也4.用现代汉语翻译以下句子 .(1 )谢太傅寒雪日内集 ,与儿女讲论文义 .(2 )待君久不至| ,已去 .5．当你遇到以下情况时 ,你认为说法得体的一项为哪一项( )A．小芳过生日 ,小燕送给了她一个布娃娃 ,说： "这是我惠赠给你的 ,愿它天天伴着你 ,让你开心快乐 !〞B．李华将写好的作品送给出版社的季老师审查 ,并附上了一句话： "尊敬的季老师 ,这是我的拙作 ,请您斧正 .〞C．小红到同学家做客 ,离开时说： "今日光临寒舍 ,我很开心 ,感谢你的盛情款待 !〞D．小|王在谈到大李的父亲时 ,问大李： "请问家父高寿啊 ?〞6.填空 .<咏雪><陈太丘与友期行>两篇文章都出自________ ,它是由________ (朝代 )__________组织人编写的一部志人小说集 .这两篇讲述的都是________________________________的故事 ,第|一篇故事的主人公叫________ ,第二篇故事的主人公叫________ .7．从传统文化的角度来看 ,以下各项表述不正确的一项为哪一项 ( )A． "尊君在不〞中的 "尊君〞是对别人父亲的尊称 .B． "待君久不至|〞中的 "君〞相当于 "您〞 ,表示有礼貌地称呼对方 .C． "君与家君期日中〞中的 "家君〞是对人谦称自己的父亲 .D． "小弟〞是称呼比自己小的男性朋友 , "小儿〞是称呼自己的儿子 .二、课内阅读(一)阅读下面的文言文,完成后面的题目.咏雪谢太傅寒雪日内集 ,与儿女讲论文义 .俄而雪骤 ,公欣然曰： "白雪纷纷何所似 ?〞兄子胡儿曰： "撒盐空中差可拟 .〞兄女曰： "未假设柳絮因风起 .〞公大笑乐 .即公大兄无奕女 ,左将军|王凝之妻也 .<论语>十二章(节选)子曰： "学而时习之 ,不亦说乎 ?有朋自远方来 ,不亦乐乎 ?人不知而不愠 ,不亦君子乎 ?〞曾子曰： "吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 ?与朋友交而不信乎 ?传不习乎 ?〞子曰： "吾十有五而志于学 ,三十而立 ,四十而不惑 ,五十而知天命 ,六十而耳顺 ,七十而从心所欲 ,不逾矩 .〞子曰： "温故而知新 ,可以为师矣 .〞1．解释以下加点字 .(1 )公欣然．．曰( )(2 )撒盐空中差可拟．( )(3 )吾日三省．吾身( )(4 )四十而不惑．( )2．翻译以下句子.(1 )白雪纷纷何所似?(2 )温故而知新,可以为师矣.3．<咏雪>中 "寒雪〞 "内集〞 "欣然〞 "大笑乐〞等词语营造了一种怎样的家庭气氛?4． "学而时习之 ,不亦说乎 ?有朋自远方来 ,不亦乐乎 ?人不知而不愠 ,不亦君子乎 ?〞从内容上分析, 孔子这三句话依次讲的是学习方法、和.(二)阅读下面的文言文,完成后面的题目.【甲】陈太丘与友期行 ,期日中 .过中不至| ,太丘舍去 ,去后乃至| .元方时年七岁 ,门外戏 .客问元方： "尊君在不 ?〞答曰： "待君久不至| ,已去 .〞友人便怒曰： "非人哉 !与人期行 ,相委而去 .〞元方曰： "君与家君期日中 .日中不至| ,那么是无信；对子骂父 ,那么是无礼 .〞友人惭 ,下车引之 .元方入门不顾 .【乙】华歆、|王朗俱乘船避难 ,有一人欲依附 ,歆辄难之 .朗曰： "幸尚宽 ,何为不可 ?〞后贼追至| ,|王欲舍所携人 .歆曰： "本所以疑 ,正为此耳 .既已纳其自托 ,宁可以急相弃邪 ?〞遂携拯如初 ,世以此定华、|王之优劣 .1．以下句子中朗读节奏划分不正确．．．的一项为哪一项( )A．元方/时年七岁B．歆辄/难之C．宁可/以急相弃邪?D．遂/携拯如初.2．以下加点词的意思和用法相同．．的一项为哪一项( )A．元方入门不．顾尊君在不．B．|王欲舍．所携人太丘舍．去C．世以此定华|王之．优劣下车引之．D．华歆、|王朗俱乘船避难．歆辄难．之3．用现代汉语写出下面文言语句的大意.(1 )友人惭,下车引之 .元方入门不顾.(2 )既已纳其自托,宁可以急相弃邪?4．甲乙两文分别告诉我们怎样做人的道理?5．下面对甲、乙两文的理解,不正确．．．的一项为哪一项( )A．甲、乙两文中的人物的思想性格,都是通过人物的言行表现出来的,给人留下了深刻的印象.B．甲文最|后写友人的神态和动作,衬托了元方的形象；乙文最|后一句的议论表现了两个人物不同的为人处世态度.C．甲文中的陈太丘撇下友人单独走了,是失信的表现；友人发怒,意在批评不要失信于人.D．乙文对华歆、|王朗两人面对逃难者搭船的要求时,所表现出来的前后不同的态度的比照描写,突出了文章的主题.三、口语交际星期天 ,小林到西流湖去玩 ,路上他向一位老大爷问路： "喂 ,老头 ,到西流湖怎么走 ?老实告诉我还有多远 ?〞老大爷看了看小林说： "顺公路走 ,有一千丈；选小路走 ,只六百丈 .〞小林听了不解地说： "你这人怎么讲丈不讲里 ?〞老大爷笑着说： "小同学 ,原来你也知道讲‘礼 ,呀 !〞(1)老大爷的话外之意是什么 ?(2)如果你是小林 ,你打算怎样向老大爷问路 ?请写出你问路的话 .第二课时一、积累与运用 .(34分)1.以下画横线字的注音,完全正确的一项为哪一项()(3分)А. 二黍(shǔ)糁之(cān)贻余(yí)罔不(wǎnɡ)B.箬篷(ruò)篆章(zhuàn)多髯(rán)椎髻(jì)C.器皿(mǐn)衣褶(zhě)壬戌(shū)了了(liǎo)D.倚之(yǐ)诎臂(qū)船楫(jí)有奇(qí)2.以下对课文理解不恰当的一项为哪一项()(3分)A.第二段中写右刻"山高月小,水落石出〞,左刻"清风徐来,水波不兴〞与前文"盖大苏泛赤壁云〞一句语意B. "舟首|尾长约八分有奇,高可二黍许〞采用了列数字的说明方法,写出了核舟的体积之小 .C.作者在介绍核舟时,按照空间顺序,依次介绍了核舟的船头、船舱、船尾、船背等各个局部 .D.全文结构可以概括为总分总,先总述|王叔远技艺奇巧,再细致描述核舟各个局部的特点,最|后赞叹核舟技艺巧夺天工 .3.找出下面句子中的通假字并解释 .(3分)左手倚一衡木4.解释以下画横线词语的不同含义 .(6分)(1)奇：明有奇巧人长约八分有奇(2)为：为宫室、器皿多髯者为东坡(3)端:东坡右手执卷端其人视端容寂5.以下句子中的"之〞字各是什么用法?将对应的序号填人句后括号内 .(5分)(1)能以径寸之木()(2)闭之,那么右刻"山高月小,水落石出〞()(3)石青穆之()(4)往之女家()(5)无丝竹之乱耳()A.代词,代指人、物、事B.助词,用于主谓之间,取消句子的独立性C.助词,相当于现代汉语"的〞D.助词,无实义,在句中只起调节音节的作用6.写出以下句子中画横线词语的古今义 .(6分) (1)尝余核舟一古义:今义:(2)其两膝相比者古义:今义:(3)而计其长曾不盈寸古义:今义:(4)盖简桃核修狭者为之古义:今义:7.用现代汉语翻译以下句子 .(8分)(1)罔不因势象形,各具情态 .(2)中峨冠而多髯者为东坡(3)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 .(4)其船背稍夷,那么题名其上 .二、真题演练〔33分〕〔一〕阅读文段 ,完成1 -3题 .(12分)【甲】明有奇巧人曰|王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至|鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态 .尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云 .舟首|尾长约八分有奇,高可二黍许 .中轩敞者为舱,箬篷覆之 .旁开小窗,左右各四,共八扇 .启窗而观,雕栏相望焉 .闭之,那么右刻"山高月小,水落石出〞,左刻"清风徐来,水波不兴〞,石青糁之 .船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左 .苏、黄共阅一手卷 .东坡右手执卷端,左手抚鲁直背 .鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 .佛印绝|类弥勒,袒胸露乳,矫首|昂视,神情与苏、黄不属 .卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之- -珠可历历数也 .舟尾横卧一楫 .楫左右舟子各一人 .居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,假设啸呼状 .居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,假设听茶声然 .其船背稍夷,那么题名其上,文曰"天启壬戌秋日,虞山|王毅叔远甫刻〞,细假设蚊足,钩画了了,其色墨 .又用篆章一,文曰"初平山人〞,其色丹 .通计一舟,为人五；为窗八；为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一；对联、题名并篆文,为字共三十有四 .而计其长,曾不盈寸 .盖简桃核修狭者为之 .嘻,技亦灵怪矣哉!【乙】谢太傅云: "顾长康①画,有苍生来所无 .〞顾长康画裴叔那么,颊上益三毛 .人问其故,顾曰: "裴楷②俊朗有识具③,正此是其识具 .〞看画者寻之,定觉益三毛如有神明,殊胜未安时 .〞顾长康画谢幼舆在岩石里 .人问其所以,顾曰: "谢云:‘一丘一壑,自谓过之 . ,此子宜置丘壑中 .〞顾长康画人,或数年不点目精④ .人问其故,顾日"四体妍蚩⑤,本无关于妙处;传神写照,正在阿堵⑥中 .〞顾长康道画: "手挥五弦易,目送归鸿难 .〞(选自<世说新语·巧艺>,有删改〕【注】①顾长康:东晋画家顾恺之,字长康 .②裴楷:字权那么,三国曹巍及西晋时期的大臣、名士 .③识具:见地,才略 .④目精:眼珠 .⑤妍蚩:也作"妍媸〞,美和丑 .⑥阿堵:这个,此处指眼珠1.解释以下句中画横线的词 .(4分)(1)能以径寸之木(2)清风徐来(3)人问其故(4)或数年不点目精2.用现代汉语翻译以下语句 .(4分)(1)高可二黍许 .(2分)(2)此子宜置丘壑中 .(2分)3.【甲】【乙】文段所写的|王叔远、顾长康都有精湛的技艺,但其技艺又各具特色 .【甲】文段写|王叔远在雕刻时,讲究；【乙】文段写顾长康在绘画时,讲究 .(要求:用自己的话概括)(4分)〔二〕阅读文段 ,完成4 -8题 .(18分)【甲】明有奇巧人曰|王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至|鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态 .尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云 .舟首|尾长约八分有奇,高可二黍许 .中轩敞者为舱,箬篷覆之 .旁开小窗,左右各四,共八扇 .启窗而观,雕栏相望焉 .闭之,那么右刻"山高月小,水落石出〞,左刻"清风徐来,水波不兴〞,石青糁之 .船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左 .苏、黄共阅一手卷 .东坡右手执卷端,左手抚鲁直背 .鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中 .佛印绝|类弥勒,袒胸露乳,矫首|昂视,神情与苏、黄不属 .卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之- -珠可历历数也 .舟尾横卧一楫 .楫左右舟子各一人 .居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,假设啸呼状 .居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,假设听茶声然 .其船背稍夷,那么题名其上,文曰"天启壬戌秋日,虞山|王毅叔远甫刻〞,细假设蚊足,钩画了了,其色墨 .又用篆章一,文曰"初平山人〞,其色丹 .通计一舟,为人五；为窗八；为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一；对联、题名并篆文,为字共三十有四 .而计其长,曾不盈寸 .盖简桃核修狭者为之 .嘻,技亦灵怪矣哉!【乙】忽一人大呼"火起〞,夫起大呼,妇亦起大呼 .两儿齐哭 .俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠 .中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也 .于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 .突然抚尺一下,群响毕绝| .撇屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已 .(节选自林嗣环<口技>) 4.解释文中画横线的词 .(4分)(1)高可二黍许(2)神情与苏、黄不属(3)其两膝相比者(4)两股战战5.以下画线词意义和用法相同的一组是( )(4分)A.启窗而观俄而百千人大呼B.佛印绝|类弥勒群响毕绝|C.中轩散者为舱中峨冠而多群者为东坡D.高可二黍许珠可历历数也6.翻译文中画线的句子 .(4分)(1)其人视端容寂,假设听茶声然 .(2)中间力拉崩倒之声 .7.【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟"大苏泛赤壁"这一主题,作者采用了说明顺序;【乙】文第|一自然段最|后一句通过刻画"宾客〞的神态、动作等细节,运用描写衬托了口技表演者技艺的"善〞 .(2分)8.【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超 .这样有着独特魅力的中华文化遗产,正逐渐消失.作为一名中学生,你认为应该怎样来保护或传承它们呢? (写出两条合理建议)(5分)一、1. B2. C3."衡"同"横〞,与"纵〞相对 .4.(1)奇妙；零数、余数(2)做,这里指雕刻;是(3)头;端正,不斜5.CAADB6.(1)曾经;品尝,尝试(2)靠近;比较,较量(3)竟然;曾经(4)挑选;简单7.(1)全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,各有各的神情姿态 .(关键词:罔不、因、象)"(2)中间戴着高高的帽子并且长着浓密胡须的是苏东坡 .(关键词:峨冠、野)(3)他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里 .(关键词:比 .倒装句)(4)这个船的顶部较平,(作者)就在上面题上自己的名字 .(关键词:夷 . "于"的省略)二、〔一〕1、〔1〕用〔2〕慢慢地〔3〕原因〔4〕有时2、〔1〕大约有两个黄米粒那么高 .(2分 .关键词:可、黍、许)（2）这位先生应当置身在山崖沟壑中 .(2分 .关键词：子、宜、置〕3.依据材料原来的形状进行雕刻,各有备的情态；根据人物的特点描摹,力求传神〔二〕4.〔1〕上下〔2〕相类似〔3〕靠近〔4〕大腿5、C6.〔1〕那个人的眼睛正视着〔茶妒) ,神色平静,好似在听茶水绕开了没有的样子 . 〔2〕其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音 .7.空间；侧面(间接)8.例如：①宣传倡导,全民参与 .②开展技艺表演进校园〔社区〕活动 .。
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13．解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)期日中( 约定
)
(2)门外戏( 嬉戏、玩耍 )
(3)友人惭( 惭愧
)
(4)元方入门不顾( 回头看
)
14．翻译下列句子。(8分) (1)陈太丘与友期行，期日中。
陈太丘与友人相约同行，约定的时间是中午。 (2)待君久不至，已去。
(家父)等你好久你不来，他已离开了。 (3)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 (你)到正午还不来，就是不讲信用；对着儿子骂(他的)父亲，就是没有礼貌。 (4)友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(1)尊君在不( 同“否”
)
(2)君与家君期日中( 谦词，对人称自己的父亲 )
(3)子亡马几何时矣( 丢失
)
(4)而自挽车去(
离开
)
19．下列加点字意思不同的一项是( B )(4分) A．元方入门不顾/将去，顾而谓曰 B．则是无信/心知非是 C．下车引之/丁壮者引弦而战 D．茂有马数年/见宫殿数十所 20．翻译下列句子。(4分) (1)非人哉！与人期行，相委而去。
第二单元
第8课：《世说新语》二则
1．生难字。(4分)
笺疏( jiān )
太傅( fù )
俄而( é )
雪骤(zhòu )
差可拟( chā ) 无奕( yì )
尊君在不( fǒu ) 谢道韫( yùn ) 陈寔( shí)
2．重点词语解释。(7分) (1)谢太傅寒雪日内集( 家庭聚会 )
(2)俄而雪骤( 不久，一会儿 )
(二)陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁 ，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰 ：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则 是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。