辽宁省丹东市2017-2018学年七年级(上)期末生物试题(解析版)
丹东市七年级上学期生物期末考试试卷
丹东市七年级上学期生物期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共30题；共60分)1. （2分） (2016七上·焉耆回族月考) 下列不属于生物的是（）A . 蘑菇B . 珊瑚C . 珊瑚虫D . 海带2. （2分）杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。
下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（）A . 其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体B . 杜鹃鸟比杜鹃花多“系统”这一结构层次C . 杜鹃花有保护、薄壁、输导、结缔、神经等几种组织D . 杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成3. （2分） (2017七上·江津期中) 玉米和狗比较，在结构层次上不同的是玉米没有（）。
A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统4. （2分）(2017·平和模拟) 如图是植物根尖结构模式图，其中生长最快的部位是（）A . ①B . ②C . ③D . ④5. （2分） (2015七上·江苏期中) 绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（）A . 便于检验淀粉的多少B . 有利于除去叶绿素C . 便于用碘液检验D . 让叶片内原有的淀粉运走耗尽6. （2分）(2018·湘潭模拟) “低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全。
“低碳生活” 要求我们在日常生活中尽量减少能源的消耗，减少二氧化碳排放量，从而降低环境中二氧化碳的含量。
下列行为不属于低碳生活方式的是（）A . 使用一次性木筷，既方便又卫生B . 禁止焚烧秸秆．利用秸秆生产沼气C . 利用风能和太阳能发电D . 步行、骑自行车或乘公交车出行7. （2分） (2016七上·泰兴期末) 密封的广口瓶中萌发的种子释放出的气体，能使燃烧的蜡烛熄灭，主要原因是（）A . 萌发的种子进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳B . 萌发的种子进行呼吸作用，消耗二氧化碳，释放氧气C . 萌发的种子进行光合作用，消耗二氧化碳，释放氧气D . 萌发的种子进行光合作用，消耗氧气，释放二氧化碳8. （2分）(2018·湛江模拟) 在我国西南林区，林业工人在松树离地面约1米高的树干处把树皮剥开一条口子，可流出松油。
辽宁省鞍山市2017-2018学年七年级(上)期末生物试题(解析版)
2017-2018学年辽宁省鞍山市七年级（上）期末生物试卷一、选择题1. 下列不属于生命现象的是（）A. 昙花一现B. 火山爆发C. 雄鸡叫鸣D. 飞蛾扑火【答案】B【解析】昙花一现说明生物能繁殖，属于生命现象，A不符合题意；火山爆发是自然现象，不属于生命现象，B符合题意；雄鸡叫鸣说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，C不符合题意；飞蛾扑火说明生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，D不符合题意。
2. 在某草原中，影响鹿群生活的生物因素是（）A. 阳光B. 温度C. 空气D. 绿草【答案】D【解析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，可见，阳光、温度、空气均属于影响鹿群生活的非生物因素，而绿草属于生物，是影响草原上鹿群生活的生物因素，D正确。
3. “美丽钢都我的家，千山风景美如画”下列描述中，属于生态系统的是（）A. 二一九公园内湖里的水B. 孟泰公园里所有的植物和动物C. 永乐公园里所有的生物D. 千山风景区及其内所有的生物【答案】D【解析】二一九公园内湖中的水，只包括了非生物部分的水，没有其它部分，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误；孟泰公园里所有的植物和动物，只包括了生物部分的动物和植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；永乐公园里所有的生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；千山风景区及其内所有的生物，既包括了所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D正确。
4. 下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（）A. 光合作用B. 呼吸作用C. 微生物的分解反应D. 蒸腾作用【答案】A【解析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，可以看出光合作用能使大气中的碳进入生物体，A 正确。
精品解析：辽宁省丹东市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题(原卷版)
丹东市2023——2024学年度上学期期末学业质量监测七年级生物学时间：50分钟满分：40分本试卷包括第Ⅰ卷（闭卷部分）和第Ⅱ卷（开卷部分）两部分。
第Ⅰ卷答题时间为35分钟，满分30分，第Ⅱ卷答题时间为15分钟，满分10分。
第Ⅰ卷（闭卷部分，共30分，答题时间为35分钟）一、选择题（本题包括15小题，每小题1分，共15分。
在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项，用2B铅笔涂在答题卡的指定位置上）1. 地球上最大的生态系统是（ ）A. 原始森林B. 生物圈C. 鸭绿江公园D. 红树林湿地2. 下列生物中，身体只由一个细胞构成且能独立完成各种生命活动的是（ ）A. 油菜B. 草履虫C. 大豆D. 满江红3. 白鹭每年春天从南方飞到北方，秋天又飞回南方，起主要作用的生态因素是（ ）A. 水分B. 阳光C. 空气D. 温度4. 下列生态系统中，动植物种类相对较少，自动调节能力最弱的是（ ）A. 农田生态系统B. 淡水生态系统C. 海洋生态系统D. 草原生态系统5. 图一、图二分别是番茄叶表皮细胞和羊乳腺细胞的示意图，图中两者都没有的结构是（ ）A. 叶绿体B. 液泡C. 细胞膜D. 细胞壁6. 克隆羊多莉的实例能够说明控制生物发育和遗传的物质主要存在于（ ）A. 子宫B. 细胞质C. 细胞核D. 无核卵细胞7. 长期饮食不当可能造成胃黏膜出血，血液属于（ ）A. 上皮组织B. 结缔组织C. 肌肉组织D. 神经组织8. 梨树体内运输营养物质的导管和筛管属于（ ）A. 保护组织B. 机械组织C. 分生组织D. 输导组织9. 下图为菜豆种子结构示意图，其中能萌发成新植株的结构是（ ）A. ①B. ②C. ⑤D. ⑥10. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”能发育成“绿丝绦”的结构是（ ）A. 芽B. 幼叶C. 芽轴D. 芽原基11. “绿水青山就金山银山”，绿色植物在维持生物圈碳一氧平衡中发挥重要作用，主要是因为绿色植物能够（ ）A. 吸收氧气B. 释放二氧化碳C. 散发水蒸气D. 吸收二氧化碳12. 移栽的茄子和黄瓜幼苗，根部要带有一个土团，理由是（ ）A. 保护根毛B. 降低吸收作用C. 降低运输作用D. 降低光合作用13. 下图是叶片的结构示意图，其中能进行光合作用的结构是（ ）A. ①B. ②C. ③D. ④14. 森林生态系统有“绿色水库”之称，森林能提高大气湿度，增加降水。
2017-2018学年辽宁省丹东七中八年级(上)期中生物试卷(含解析版)
2017-2018学年辽宁省丹东七中八年级（上）期中生物试卷一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（1分）关于腔肠动物，下列哪一项是错的（）A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B．腔肠动物一般是脊椎动物C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D．都是生活在水中2．（1分）如图所示是水螅的刺细胞．有关刺细胞的叙述不正确的是（）A．刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多B．在水螅的刺细胞里大多藏着刺丝和毒液C．刺细胞有细胞核，其中的刺丝是细长而中空的D．刺细胞位于内胚层3．（1分）涡虫捕食的食物在体内的消化部位是（）A．消化腔B．体腔C．肠D．口4．（1分）下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是（）A．身体呈圆筒形B．由许多彼此相似的体节组成C．靠刚毛或疣足辅助运动D．靠肺呼吸5．（1分）下列不是蚯蚓体表黏液作用的是（）A．保持体表湿润B．利于保持恒定体温C．减少在土壤中的摩擦D．利于氧气溶解其中进行气体交换6．（1分）以下关于节肢动物的叙述正确的是（）A．绝大多数节肢动物都有内骨骼B．虾、蟹都属于节肢动物而不属于昆虫C．节肢动物因为生活在陆地所以用肺呼吸D．沙蚕的身体分节，属于节肢动物7．（1分）下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（）A．A B．B C．C D．D8．（1分）下列属于软体动物的是（）A．蜗牛B．蛔虫C．虾D．蚯蚓9．（1分）软体动物与人类的关系非常密切．下列有关软体动物的描述中，错误的是（）A．很多种类的软体动物都可以食用B．软体动物有水生的也有陆生的C．软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护D．软体动物大都生活在水中10．（1分）下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（）A．海豚B．海豹C．鲸鱼D．金鱼11．（1分）去市场买鱼，下列哪种情况可作为新鲜程度的标志（）A．鱼鳞未脱落B．身体完好无损C．鳃丝鲜红D．体表湿润12．（1分）在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是（）A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼13．（1分）下列动物中不属于两栖类的是（）A．蟾蜍B．蜥蜴C．娃娃鱼D．青蛙14．（1分）与两栖动物相比，爬行类较好的适应了陆地生活，最关键的一点是（）A．用肺呼吸B．体温能够随环境温度发生变化C．生殖过程脱离了水的限制D．体表覆盖着角质的鳞片和甲15．（1分）下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（）①身体呈流线型②体表被覆羽毛③前肢变成翼，生有大型正羽④身体分为头、颈、躯干、四肢、尾⑤食量大消化吸收能力强⑥胸肌发达⑦直肠很短，粪便随时排出体外⑧体内受精⑨有气囊辅助呼吸．A．①③B．④⑧C．⑥⑧D．④⑤16．（1分）以下对哺乳动物的叙述，正确的是（）A．哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群B．胎生、哺乳、恒温是哺乳动物所特有的特征C．哺乳动物的受精作用在水中完成，生活在陆地上D．哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强17．（1分）“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱．”下列对兔子以植物为食的生活习性的叙述正确的是（）A．门齿和臼齿发达，犬齿退化B．门齿和犬齿发达，臼齿退化C．犬齿和臼齿发达，门齿退化D．门齿、臼齿和犬齿发达18．（1分）动物园的小狗算算术，这属于（）A．先天性行为B．学习行为C．经验行为D．适应行为19．（1分）人体完成伸肘动作时（）A．肱二头肌等屈肌肌群收缩，肱三头肌等伸肌肌群舒张B．肱三头肌等伸肌肌群收缩，肱二头肌等屈肌肌群舒张C．肱二头肌、肱三头肌都收缩D．肱二头肌、肱三头肌都舒张20．（1分）在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（）A．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音B．动物之间交流思想、感情的信息C．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号D．动物的各种行为二、综合题：共30分．21．（6分）观察水螅的结构，回答下列问题．（1）水螅在生物分类上属于无脊椎动物中的动物．（2）当食物经过水螅时，水螅发出刺丝麻醉食物，然后用[ ] 捕获食物，经[ ] ，送入[ ] 内进行消化，消化后的食物残渣经[ ] 排出体外．（3）图中4称为，围成的消化腔可消化食物．22．（8分）如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：（1）它的身体分为[ ] 、[二]胸部、[ ] ．（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是色，有利于蝗虫的和个体生存．（3）体表有防止体内水分的蒸发．（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的动物．（5）蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是发达的[ ]后足．（6）蝗虫的翅共对．23．（12分）如图是鲫鱼的外形，据图回答问题．（1）鲫鱼的体形呈形，游泳时可减小水的阻力．（2）鲫鱼的身体表面被有，具有保护作用．（3）鲫鱼必须生活在水中，与之相适应的呼吸器官是．（4）鲫鱼的运动方式是，是通过的摆动和的协调作用实现的．（5）鲫鱼游泳时，主要靠身体和鳍的左右摆动在水中产生前进的动力．（6）鲫鱼在游泳时，[ ] 鳍、[ ] 鳍和[ ] 鳍都有维持鱼体平衡的作用．（7）如果我们把鱼比做一条正在行驶的小木船，则舵相当于鱼的[ ] ．24．（4分）动物在自然界中起着重要作用．请回答下列问题．（1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持中起着重要的作用．（2）动物作为者，直接或间接地以植物为食，通过消化、吸收和代谢，排出了废物．可见，动物能促进大自然的物质循环．（3）植物依靠动物，顺利地繁殖后代和扩大分布范围．2017-2018学年辽宁省丹东七中八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（1分）关于腔肠动物，下列哪一项是错的（）A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B．腔肠动物一般是脊椎动物C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D．都是生活在水中【考点】M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．【解答】解：A、珊瑚虫、海葵、海蜇具有腔肠动物的特征．A叙述正确；B、腔肠动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物．B叙述错误；C、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．C叙述正确；D、腔肠动物大都生活在水中．D叙述正确．故选：B【点评】解答此题的关键是明确腔肠动物的特征．2．（1分）如图所示是水螅的刺细胞．有关刺细胞的叙述不正确的是（）A．刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多B．在水螅的刺细胞里大多藏着刺丝和毒液C．刺细胞有细胞核，其中的刺丝是细长而中空的D．刺细胞位于内胚层【考点】M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】水螅属于腔肠动物，体表有刺细胞，腔肠动物是最低等的多细胞动物，属于基础考查，较简单．【解答】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，外胚层上有刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来攻击和防御，大多藏有刺丝和毒液，体内有消化腔，有口无肛门．可见D错误．故选：D【点评】此题考查了腔肠动物的主要特征，并理解其刺细胞的特点、功能．3．（1分）涡虫捕食的食物在体内的消化部位是（）A．消化腔B．体腔C．肠D．口【考点】MN：水生动物及其与环境相适应的特征．【分析】扁形动物是两侧对称，身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门，据此解答．【解答】解：涡虫属于扁形动物，有专门的消化器官，如口、咽和肠等，其中肠是消化食物的主要场所．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征．4．（1分）下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是（）A．身体呈圆筒形B．由许多彼此相似的体节组成C．靠刚毛或疣足辅助运动D．靠肺呼吸【考点】MA：环节动物的主要特征．【分析】环节动物的主要特征：身体细长，呈圆筒形，由许多体节构成，真体腔，靠湿润的体壁进行呼吸，靠刚毛或疣足辅助运动．如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等．【解答】解：A、环节动物身体细长，呈圆筒形，A正确；B、环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，B正确；C、环节动物靠刚毛或疣足辅助运动，C正确；D、环节动物没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁与外界进行气体交换．D错误．故选：D．【点评】解答此题的关键是熟练掌握环节动物的主要特征，即：身体由许多体节组成而不是环节．5．（1分）下列不是蚯蚓体表黏液作用的是（）A．保持体表湿润B．利于保持恒定体温C．减少在土壤中的摩擦D．利于氧气溶解其中进行气体交换【考点】MA：环节动物的主要特征．【分析】蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，体表有黏液，利于氧气溶解其中进行气体交换，维持其正常的呼吸，同时体表有黏液可减少在土壤中的摩擦．【解答】解：ACD、蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．因此，蚯蚓体表有黏液，可以保持体表湿润，利于氧气溶解其中进行气体交换，维持其正常的呼吸，同时体表有黏液可减少在土壤中的摩擦，故ACD正确；B、蚯蚓属于变温动物，体表黏液不能保持恒定体温，故B错误．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的．6．（1分）以下关于节肢动物的叙述正确的是（）A．绝大多数节肢动物都有内骨骼B．虾、蟹都属于节肢动物而不属于昆虫C．节肢动物因为生活在陆地所以用肺呼吸D．沙蚕的身体分节，属于节肢动物【考点】MG：节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节．据此答题．【解答】解：A、节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，A错误．B、虾、蟹都属于节肢动物而不属于昆虫，属于节肢动物中的甲壳类，B正确．C、节肢动物呼吸器官是气管、鳃等，C错误．D、沙蚕的身体分节，属于环节动物，D错误．故选：B．【点评】解题的关键是知道节肢动物的主要特征．7．（1分）下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；MC：哺乳动物的主要特征；MG：节肢动物蝗虫的主要特征；MP：扁形动物的主要特征．【分析】（1）腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物．如珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母．（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门．如涡虫．（3）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲．．（4）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．【解答】解：A、腔肠动物的身体辐射对称；有口无肛门，如水螅，正确；B、扁形动物身体背腹扁平；左右（两侧）对称，如涡虫，而蛔虫是线形动物，不正确；C、节肢动物体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节，如蝗虫，正确；D、哺乳动物的体表被毛，胎生哺乳，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，如野兔等．正确．因此有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配不正确的是B．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物、扁形动物、节肢动物和软体动物的主要特征以及常见动物．8．（1分）下列属于软体动物的是（）A．蜗牛B．蛔虫C．虾D．蚯蚓【考点】M6：软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．【解答】解：A、软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，符合题意．B、蛔虫的身体细长，属于线形动物，不符合题意．C、虾身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．属于节肢动物，不符合题意．D、蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，不符合题意．故选：A．【点评】此题考查了软体动物的主要特征以及常见的软体动物．9．（1分）软体动物与人类的关系非常密切．下列有关软体动物的描述中，错误的是（）A．很多种类的软体动物都可以食用B．软体动物有水生的也有陆生的C．软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护D．软体动物大都生活在水中【考点】M6：软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物于人类的关系非常密切，很多种类可以食用，味道鲜美，富含蛋白质，例如乌贼、河蚌、鲍鱼等，有些软体动物可以作中药材，例如鲍鱼的贝壳、乌贼的海螵蛸等，有些软体动物的贝壳形状独特，色泽美丽，可以作工艺品，例如宝贝、鸡心螺等，但是也有些软体动物对人类是有害的，例如钉螺是血吸虫幼虫的寄主．【解答】解：软体动物的很多种类可以食用，味道鲜美，富含蛋白质，例如乌贼、河蚌、鲍鱼等；软体动物除少数种类生活（如蜗牛）在湿润的陆地环境中外，其它软体动物都生活在水中；软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，有的软体动物的贝壳退化，如乌贼．故选：C【点评】此题考查了软体动物的特征以及与人类的关系．10．（1分）下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类（）A．海豚B．海豹C．鲸鱼D．金鱼【考点】M1：鱼类的主要特征．【分析】鱼类的主要特征：终生生活在水中，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的作用游泳．【解答】解：ABC、海豚、海豹和鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物；D、金鱼终生生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟知鱼类的特征．11．（1分）去市场买鱼，下列哪种情况可作为新鲜程度的标志（）A．鱼鳞未脱落B．身体完好无损C．鳃丝鲜红D．体表湿润【考点】BA：关注食品安全．【分析】本题考查鱼的呼吸器官鳃的有关知识．【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，鳃由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成，而鳃丝中有大量的毛细血管，内流大量的血液，血液中氧的含量较高为动脉血，所以活鱼鳃丝是鲜红色的，而死鱼由于无法进行气体交换，血液中氧的含量低为静脉血，所以鳃丝的颜色为暗红色．故选C【点评】关键知道鱼的呼吸器官鳃，鳃丝中有大量的毛细血管，内流大量的血液，所以活鱼鳃丝是鲜红色的．12．（1分）在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是（）A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C．鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D．鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼【考点】M4：鱼类资源的利用和保护．【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”．【解答】解：四大家鱼中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点．13．（1分）下列动物中不属于两栖类的是（）A．蟾蜍B．蜥蜴C．娃娃鱼D．青蛙【考点】MH：两栖动物的主要特征．【分析】本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解答】解：在选项中具有“幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸”的动物有蟾蜍、娃娃鱼和青蛙．蜥蜴属于爬行动物，爬行动物的特点是体表覆盖着角质的鳞片或甲；用肺呼吸；体内受精；陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳；它的生殖发育已经完全摆脱了水的限制．故选：B【点评】注意区分水陆两栖生活与两栖动物的不同，注意动物分类中每一类的代表动物．14．（1分）与两栖动物相比，爬行类较好的适应了陆地生活，最关键的一点是（）A．用肺呼吸B．体温能够随环境温度发生变化C．生殖过程脱离了水的限制D．体表覆盖着角质的鳞片和甲【考点】MI：爬行动物的主要特征．【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制；两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．【解答】解：两栖动物，精卵在水中结合，幼体在水中发育，生殖和发育离不开水．而爬行动物，体内受精，能够产大型硬壳卵，生殖和发育不需要水，这是爬行动物比两栖动物较好的适应了陆地生活最关键的一点．故选：C【点评】解答此题的关键是明确爬行动物和两栖动物的生殖和发育特点．15．（1分）下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（）①身体呈流线型②体表被覆羽毛③前肢变成翼，生有大型正羽④身体分为头、颈、躯干、四肢、尾⑤食量大消化吸收能力强⑥胸肌发达⑦直肠很短，粪便随时排出体外⑧体内受精⑨有气囊辅助呼吸．A．①③B．④⑧C．⑥⑧D．④⑤【考点】ME：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形等，适于飞行．【解答】解：①身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，正确；②全身被覆羽毛，体温恒定，适于飞行，正确；③前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行，正确；④身体分为头、颈、躯干、四肢、尾，与飞行生活无关，错误．⑤食量大，适于飞行，正确；⑥胸肌发达，为飞行提供动力，适于飞行，正确；⑦直肠很短，粪便随时排出体外，适于飞行，正确；⑧体内受精与飞行无关，错误；⑨体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；正确．故选：B【点评】家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．16．（1分）以下对哺乳动物的叙述，正确的是（）A．哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群B．胎生、哺乳、恒温是哺乳动物所特有的特征C．哺乳动物的受精作用在水中完成，生活在陆地上D．哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强【考点】MC：哺乳动物的主要特征．【分析】此题考查的是哺乳动物特有的特征．可以从哺乳动物的特征方面来切入．【解答】解：A、动物界中种类最多、分布最广的一个类群应为昆虫类生物，而不是哺乳动物，此项不符合题意．B、哺乳动物的种类很多，大约有4000多种，一般具有胎生、哺乳，体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达等特征，但也有个别的，如鸭嘴兽为卵生，是一种比较低等的哺乳动物．再者恒温并不是哺乳动物特有的，还有鸟类也属于恒温动物．此项不符合题意．C、绝大多数哺乳动物的受精作用脱离水的限制，在陆地上完成的，也有哺乳动物如鲸生活在水中．此项不符合题意．D、大多数哺乳动物为陆生动物，其神经系统由脑、脊髓和神经组成，其中大脑发达，能够对外界不同的刺激做出不同的反应，能更好地适应复杂多变的陆地环境，而体表被毛适于保温；用肺呼吸也适于陆生；心脏四腔不是适于陆生的特点，最主要的原因是神经系统发达．此项符合题意．故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟记哺乳动物的特征．17．（1分）“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱．”下列对兔子以植物为食的生活习性的叙述正确的是（）A．门齿和臼齿发达，犬齿退化B．门齿和犬齿发达，臼齿退化C．犬齿和臼齿发达，门齿退化D．门齿、臼齿和犬齿发达【考点】MC：哺乳动物的主要特征．【分析】小白兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，据此解答．【解答】解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，故选项A正确．故选：A【点评】家兔适于草食生活的特点可结合着家兔的结构特点理解掌握．18．（1分）动物园的小狗算算术，这属于（）A．先天性行为B．学习行为C．经验行为D．适应行为【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为．（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：动物园的小狗算算术，是通过生活经验和学习建立的行为，因此这属于学习行为．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为的特点．19．（1分）人体完成伸肘动作时（）A．肱二头肌等屈肌肌群收缩，肱三头肌等伸肌肌群舒张B．肱三头肌等伸肌肌群收缩，肱二头肌等屈肌肌群舒张C．肱二头肌、肱三头肌都收缩D．肱二头肌、肱三头肌都舒张【考点】GA：骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】此题考查骨骼肌在运动中的协作关系，据此答题．。
辽宁省抚顺市新宾满族自治县2017-2018学年七年级(上)期末生物试卷(解析版)
2017-2018学年辽宁省抚顺市新宾满族自治县七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A. 成熟区B. 根冠C. 伸长区D. 分生区【答案】A【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。
它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。
成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。
是吸收水分和无机盐的主要部位。
根毛的存在增加了根的吸收面积。
根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。
成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
因此，植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。
2. 不属于生物基本特征的是（）A. 生物生活需要营养B. 生物都是由细胞构成的C. 生物能进行呼吸D. 生物都能生长和繁殖【答案】B【解析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养。
（2）生物能进行呼吸。
（3）生物能排出身体内产生的废物。
（4）生物能对外界刺激作出反应。
（5）生物能生长和繁殖。
（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
故B符合题意。
3. 探究的一般过程是开始于（）A. 作出假设B. 制定和实施计划C. 发现问题、提出问题D. 表达和交流【答案】C【解析】科学探究的过程一般步骤为：提出问题→进行猜想→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流，故B符合题意。
4. 下列四个选项中，正确表示食物链的是（）A. 鼠→蛇→鹰B. 草→兔→鹰C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫D. 阳光→草→牛→虎【答案】B【解析】鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误；该食物链正确的表示了生产者草与消费者兔、鹰的捕食关系，B正确；鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D错误。
5. 植物细胞中的能量转换器是（）A. 叶绿体B. 叶绿体和线粒体C. 线粒体D. 细胞核【答案】B【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。
辽宁省葫芦岛市建昌县2017-2018学年七年级生物上学期期末测评试题(扫描版) 新人教版
C
D
B
D
A
A
B
D
A
C
A
C
B
A
B
D
B
A
B
（1）一定的水分（2分）；温度；（2分）
种子萌发需要适宜的温度或适量的水分或充足的空气；（2分）
（2）②；
（3）减少实验误差．
四、资料题（每空2分，共10分）
（1）气孔（2分）；影响（2分）；
（2）光合作用（2分）；碳-氧平衡（2分）；
（3）保护现有森林，大力植树造林，不使用一次性筷子，乘坐公共汽车等。（意思符合即可得分）
五、实验题（每空2分，共10分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
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答案
辽宁省葫芦岛市建昌县2017-2018学年七年级生物上学期期末测评试题
2017-2018上7年级生物期末测评参考答案
一、选择题（每小题3分，共60源自）二、判断题（每小题2分，共10分）
×××√√
三、读图题（每小题2分，共10分）
（1）4细胞核；
（2）9雌蕊、10雄蕊
（3）④胚珠
（4）C
（5）组织、植物体
丹东市七年级上学期生物期末考试试卷
丹东市七年级上学期生物期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2019七上·磐石期末) 呼吸作用的重要意义在于为生命活动提供（）A . 能量B . 糖类C . 氧气D . 二氧化碳2. （2分） (2018七上·泸县期末) 下列能正确表示一条食物链的是（）A . 小麦→昆虫→青蛙→蛇→鹰B . 阳光→松树→松毛虫→大山雀C . 狼→狐狸→兔→草D . 土壤→庄稼→昆虫→蛇3. （2分） (2018七上·广州期末) 根尖有根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分组成，其中吸收水分的主要是（）A . 根冠B . 分生区C . 伸长区D . 成熟区4. （2分）下列细胞能吸水膨胀的是（）A . 泡在浓盐水中的萝卜条B . 青苹果里加入食盐C . 软缩的萝卜条泡在清水中D . 糖拌番茄5. （2分） (2016七上·东台月考) 严重干旱可能造成作物颗粒无收。
从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是（）A . 光B . 水C . 二氧化碳D . 适宜的温度6. （2分） (2017八下·新乡期末) 下列属于生态系统的是（）A . 大兴安岭林区B . 黄河中的鲤鱼C . 太平洋中的生物D . 草原上的动物7. （2分） (2016七上·思茅期中) 在设计对照实验时，我们应注意的问题是（）A . 所有的变量都相同B . 所有的变量都不同C . 除实验变量外，其它变量均不同D . 除实验变量外，其它变量均相同8. （2分） (2020八下·武川期中) 植物体进行呼吸作用的部位是（）A . 叶B . 根C . 茎和叶D . 各个器官9. （2分） (2018七下·北流期末) 人体吸气时，有关肌肉的状况是（）A . 肋间外肌收缩，膈肌收缩B . 肋间外肌收缩，膈肌舒张C . 肋间外肌舒张，膈肌收缩D . 肋间外肌舒张，膈肌舒张10. （2分） (2016七上·乌鲁木齐期中) 食物网具有的特征是（）A . 每一种动物可以吃多种植物B . 每一种生物都只位于一条食物链上C . 有很多相互关联的食物链D . 每一种生物都被多种生物所哺食11. （2分）(2018·伊春) 人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）A . 胃B . 大肠C . 小肠D . 口腔12. （2分） (2017七上·民勤月考) 昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是（）A . 有利于植物对水肥的吸收B . 白天蒸腾作用旺盛，有利于光合作用C . 白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛D . 白天日照强，温度高，光合作用制造的有机物多，夜间温度低，呼吸作用低，分解的有机物少13. （2分） (2019七上·普宁期末) 把新鲜的金鱼藻放在鱼缸里，主要目的是（）A . 供给鱼新鲜食料B . 美化鱼的生活环境C . 清洁鱼缸的水D . 增加鱼缸内的氧气14. （2分） (2017七上·霞浦月考) 种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（）A . 有机物B . 无机盐C . 水D . 淀粉15. （2分） (2017七下·高安期中) 与吸入的气体相比较，人体呼出的气体中总是氧气的含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A . 肺泡内的气体交换B . 气体在血液中的运输C . 气体在组织细胞间的气体交换D . 组织细胞氧化分解有机物，消耗氧气，产生二氧化碳16. （2分）(2019·成都模拟) 下列可以看成一个生态系统的是（）A . 卧龙山公园里的所有生物B . 涪江中的鱼类和水C . 我们的学校D . 一块农田里的所有非生物17. （2分） (2016七上·怀集期末) 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）A . 耗尽叶片内的淀粉B . 产生大量的二氧化碳C . 降低叶片的蒸腾作用D . 吸收大量的氧18. （2分） (2020七上·天门期末) 呼吸作用是生物的共同特征。
辽宁省抚顺市抚顺县2017-2018学年七年级(上)期末生物试卷(word版含答案解析)(解析版)
2017-2018学年辽宁省抚顺市抚顺县七年级（上）期末生物试卷一、选择题1. 下列不属于生命现象的是（）A. 铁生锈B. 种子长成幼苗C. 秋季植物落叶D. 狼吃肉【答案】A【解析】铁生锈是化学现象，不具有生命的特征，不属于生命现象，A符合题意；种子长成幼苗是植物的生长和发育现象，属于生命现象，B不符合题意；秋季植物落叶是植物排出身体内产生的废物，属于生命现象，C不符合题意；狼吃肉是动物取食营养物质，属于生命现象，D不符合题意。
2. 在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一般比寒冷，干旱的地区要多，影响这一现象得到主要非生物因素是（）A. 植物B. 阳光C. 土壤和空气D. 温度和水【答案】D【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
寒冷、干旱地区与温暖、潮湿的地区，不同的主要发生物因素是温度和水分。
温暖潮湿的地区，温度适宜、水分充足，适宜生物的生长、繁殖，因此在寒冷、干旱地区，生物的种类和数量一般要比温暖、潮湿地区要少。
考点：本题考查的是环境对生物的影响3. 含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A. 生长现象B. 应激性C. 繁殖D. 呼吸【答案】B【解析】含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性。
4. 被称为“分类学之父”的科学家是（）A. 林奈B. 哈维C. 达尔文D. 沃森和克里克【答案】A5. 地球上最大的生态系统是（）A. 湿地生态系统B. 海洋生态系统C. 生物圈D. 陆地生态系统【答案】C【解析】考点：生物圈是最大的生态系统。
分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
解答：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有生态系统因此是最大的。
人教版2017-2018七年级上册生物期末试卷
2017-2018学年度第一学期七年级生物第二次月考试题一、选择题（每题2分，共50分）：在每小题列出的选项中，只有一项是1、下面所列各项中都属于生物的一项是------------------------------------（）①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇A．①②⑤⑦B．①②③④C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦2、当你所做的某一次探究结果和原有的知识发生矛盾时，应该---------------（）A.承认原有的知识是对的B.重新进行探索C.与别人讨论，少数服从多数D.按结果修改原有知识3、宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活：----------（）A．光 B．温度 C.水 D.空气4、生物体的结构和功能的基本单位是-------------------------------------------------（）A．细胞B．组织C．系统D．器官5、植物体进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是-----------------------------( )A、叶绿体和线粒体B、线粒体和叶绿体C、都是叶绿体D、都是线粒体6、与洋葱细胞相比，家兔细胞缺少的结构是------------------------------------（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁 D.细胞核7、近来市场上盛行一种绿色食品——桑椹，它是桑树的果实；在生物结构层次上它属于---------------------------（）A．组织B．器官C．系统D．植物体8、下列菜肴中吃根的是------------------------------------（）A．萝卜B．藕C．白菜D．麦豆9、没有成熟的青苹果，味道很酸，这是因为苹果的果肉细胞中的（）中含有酸性物质A．细胞质B．细胞膜C．液泡D．叶绿体10、在洋葱根尖细胞分裂过程中，首先进行分裂的是------------------------------------（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核11、对于植物繁殖后代来说，花的结构中最重要．．．的是------------------------------------（）A．花托和花萼B．花瓣和花托C．雌蕊和雄蕊D．花萼和花瓣12、桃花凋谢后不久，结出了桃子。
2017-2018学年辽宁省辽阳一中七年级(上)期末生物试卷(无答案)
2017-2018学年辽宁省辽阳一中七年级（上）期末生物试卷一、单项选择（每小题2分，共60分）1．（3分）下列属于生物的是（）A．机器人B．珊瑚C．珊瑚虫D．钟乳石2．（3分）细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的（）A．分裂B．生长C．成长D．分化3．（3分）植物体内需要量最大的无机盐是（）A．氮、磷、铁B．氮、磷、钾C．氮、硼、钾D．硼、磷、铁4．（2分）下列不属于单细胞生物的是（）A．酵母菌B．衣藻C．草履虫D．水绵5．（3分）3月12日是我国的植树节，在移栽树苗时，去掉一部分枝叶有利于幼苗的成活，这是为了降低了植物的（）A．光合作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．呼吸作用6．（2分）图中的甲、乙、丙与“观察种子的结构”实验相关，下列分析中正确的是（）A．乙、丙所示，两者的共同点是都有果皮和胚B．丙是莱豆种子结构，胚的结构包括6、7、8、9四部分C．在乙所示种子剖面上滴一滴碘液，变蓝的部分是[2]胚乳D．乙是玉米种子纵剖图，该剖面是沿图甲所示[b]线剖开的7．（3分）在一个草原生态系统中，生产者是（）A．草B．鼠C．兔D．鹰8．（2分）下列植物的种子外没有果皮包被的是（）A．木瓜B．葡萄C．松树D．豌豆9．（2分）植物的根可以从土壤中吸收（）A．水和无机盐B．水和有机物C．无机盐和有机物 D．水、无机盐和有机物10．（2分）小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”缺了很多粒，原因最有可能是（）A．水分不足B．光照不足C．传粉不足D．温度不足11．（2分）下列不属于生命现象的是（）A．葵花朵朵向太阳 B．母鸡带领小鸡吃米C．婴儿听优美的音乐D．阿尔法狗机器人下棋12．（2分）为了解市民对“十九大惠民政策”的看法，通常采用（）A．调查法B．实验法C．观察法D．资料分析法13．（2分）“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。
”诗中描写的影响生物生活的主要非生物因素是（）A．水B．土壤C．空气D．温度14．（2分）在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上．后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光．造成这种现象的原因是（）A．植被破坏B．环境污染C．缺水干旱D．食物链被破坏15．（2分）下列有关人体构成正确的是（）A．组织→器官→系统→人体B．细胞→器官→组织→人体C．细胞→组织→系统→人体D．细胞→组织→器官→系统→人体16．（2分）生物体的结构和功能的基本单位是（）A．组织B．器官C．细胞D．系统17．（2分）小丽在显微镜视野中看到的符号是“↖”，则玻片标本上的符号是（）A．↖B．↗C．↙D．↘18．（2分）“藕断丝连”的“丝”属于（）A．营养组织B．保护组织C．分生组织D．输导组织19．（2分）把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色。
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2017-2018学年辽宁省丹东市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1. 在低倍镜下观察时视野内所见图象为“b”那么载玻片上图象是（）A. qB. bC. dD. p【答案】A【解析】在一张小纸上写好一个“b”后，旋转180度后看到的是“q”。
所以，“在低倍镜下观察时视野内所见的图像是‘b’”，那么载玻片上的图像是“q”。
故选A。
点睛：显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。
即上下相反、左右相反。
2. 下列显微镜目镜和物镜的放大倍数组合中，看到细胞数目最多的是（）A. 5×10B. 10×40C. 10×10D. 15×40【答案】A【解析】试题分析：显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数；显微镜的放大倍数越大，视野范围就越小，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目越多．只要计算四个选项中显微镜的放大倍数最小的就是看到细胞数目最多的一台显微镜．解：显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，我们在显微镜下观察标本时，放大倍数越大，视野范围就越小，看到的细胞就越大，但细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野范围就越大，看到的细胞就越小，但数目越多．要使看到细胞数目最多，就选放大倍数最小，即可．A、A选项的放大倍数为5×10═50倍，在四个选项中放大倍数为最小，看到的细胞就最小，但细胞数目最多．故该选项符合题意；B、放大倍数为10×40═400倍，在四个选项中放大倍数不为最小，故该选项不符合题意；C、C选项的放大倍数为10×10═100倍，在四个选项中放大倍数不为最小，故该选项不符合题意；D、D选项的放大倍数为15×40═600倍，在四个选项中放大倍数为最大，看到的细胞就最大，但细胞数目最少；故该选项不符合题意；故选：A．考点：显微镜的基本构造和使用方法．3. 在蚕豆根细胞中，含有的能量转换器是（）A. 细胞核B. 叶绿体C. 线粒体D. 线粒体和叶绿体【答案】C【解析】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
因此线粒体存在于植物体任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。
即蚕豆根的细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体。
故选C。
点睛：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。
4. 下列都具有细胞结构的一组是（）A. 钟乳石和珊瑚B. 土壤和土壤中的细菌C. 青霉和赤眼蜂D. 鲫鱼和烟草花叶病毒【答案】C【解析】钟乳石和珊瑚不属于生物，不具有细胞结构，A错误；土壤属于非生物，不具有细胞结构，细菌属于单细胞生物，具有细胞结构，B错误；青霉属于真菌，赤眼蜂属于动物，都具有细胞结构，C正确；鲫鱼属于动物，具有细胞结构，烟草花叶病毒无细胞结构，D错误。
故选C。
5. 研究光照对黄粉虫生活影响的实验正确的顺序是（）①提出问题②制定计划③做出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论A. ①②③④⑤⑥B. ①③②④⑤⑥C. ①③②④⑥⑤D. ⑥⑤④③②①【答案】C【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。
设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。
按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
因此，在“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”实验中，正确的顺序是：即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
故选C。
6. 下列有关显微镜结构与功能的说法准确的是（）A. 镜座﹣﹣用手握镜的部位B. 载物台﹣﹣用来调节光线的强弱C. 反光镜﹣﹣可以反射光线D. 镜臂﹣﹣稳定镜身【答案】C【解析】镜座：用以稳固和支持镜身，故A错误；载物台：放置玻片标本的地方，中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
故B错误；反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来，其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
故C正确；镜壁：握镜的部位，故D错误。
故选C。
7. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（）A. 碘液、生理盐水、自来水B. 碘液、生理盐水、凉开水C. 凉开水、自来水、碘液D. 凉开水、生理盐水、碘液【答案】D【解析】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴中；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。
因此制作人体口腔上皮细胞临时装片时用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。
故选D。
8. 下列关于细胞分裂的叙述不正确的是（）A. 细胞通过分裂产生新细胞B. 新细胞与原细胞所含的遗传物质不同C. 细胞分裂导致细胞数量增多D. 细胞是生命活动的基本单位【答案】B【解析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个新细胞，A正确；细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，B错误；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，所以细胞分裂导致细胞数目的增多，C正确；草履虫、酵母菌、衣藻都是仅含有一个细胞的生物，也能进行独立的生活，说明细胞是生物体生命活动的基本单位，它们通过一个细胞就可以完成各种生命活动，D正确。
故选B。
9. 龙安柚为广安区的主要水果之一，龙安柚的结构层次是（）A. 细胞→系统→器官→植物体B. 细胞→组织→植物体→系统C. 细胞→器官→组织→植物体D. 细胞→组织→器官→植物体【答案】D【解析】龙安柚为绿色开花植物，其生长发育过程是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
所以，龙安柚的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
故选D。
10. 甜瓜含有丰富的营养物质，是人们喜爱的瓜果．下列叙述错误的是（）A. 在结构层次上，甜瓜的瓜皮和瓜子都属于组织B. 甜瓜细胞有细胞壁，人体细胞没有细胞壁C. 甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中D. 甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化【答案】A【解析】甜瓜的瓜皮属于组织，瓜子属于种子，是器官，故A错误；植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，因此，与黑藻叶片细胞相比，人体细胞没有的结构是，没有细胞壁、叶绿体和液泡等，故B正确；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中，故C正确；细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，因此细胞生长使细胞体积增大，所以甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化，故D 正确。
故选A。
【考点定位】绿色开花植物体的结构层次。
【名师点睛】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程。
11. 在北方的冬季，常绿植物体内的无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是（）A. 吸收作用减弱B. 光合作用减弱C. 呼吸作用减弱D. 蒸腾作用减弱【答案】D【解析】蒸腾作用是水分以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。
蒸腾作用是根吸水的动力；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体温度；增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。
北方冬季常绿植物的叶较小，叶的表面有蜡质层覆盖，气孔很少，又因北方冬季环境温度较低、干旱少雨，植物为了保温、保水，故植物的蒸腾作用非常小，几乎停止，导致植物体内无机盐的运输减弱或近于停止。
故选C。
12. 下列叙述中与植物蒸腾作用的意义无关的是（）A. 促进水分的吸收和运输B. 降低植物体表面温度C. 促进植物生长D. 促进无机盐的运输【答案】C【解析】植物的蒸腾作用是水分以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。
其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，降低植物体的温度，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环。
因此蒸腾作用与促进植物的生长无关。
故选C。
13. 绿叶在阳光下制造淀粉实验中，漂洗叶片，滴加碘液后，叶片呈现黄褐色和蓝色的部分分别是（）A. 含有叶黄素部分和含有叶绿素部分B. 含有叶绿体部分和不含叶绿体部分C. 见光部分和遮光部分D. 遮光部分和见光部分【答案】D【解析】碘遇到淀粉变蓝色，滴加碘液，再用清水洗去碘液，叶片见光部分能进行光合作用，制造了淀粉，因此见光部分将变为蓝色。
遮光部分因缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此叶片遮光部分不变蓝，还是黄褐色。
因此叶片呈现黄褐色和蓝色的部分分别是遮光部分和见光部分。
故选D。
14. 对下面光合作用示意图中各物质的确认，准确的是（）A. ①是指水B. ②是指氧气C. ③二氧化碳D. ④是指有机物【答案】B【解析】分析题图：由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管从根部运输到茎叶等器官的，因此④表示水；二氧化碳是从空气中吸收来的，进入叶片进行光合作用，因此①表示二氧化碳；有机物淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的，因此②表示氧气。
淀粉是植物通过光合作用制造的，由筛管从植物体的茎叶等器官运输到根部，因此③表示有机物。
故选B。
15. 下列哪项措施是为了提高农作物的光合作用效率（）A. 松土排涝B. 合理密植C. 带土移栽D. 地膜覆盖【答案】B【解析】松土排涝是为了增加土壤中的空气，促进根的呼吸；合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光能，提高光合作用效率，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施；带土移栽是为了保护幼根和根毛，提高移栽植物的成活率；喷洒农药是为了消灭农作物害虫，提高农作物产量。