2014年安徽省初中毕业考试化学模拟卷3

2014年中考化学模拟卷（一）姓名_______可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项1．2014年6月5日是第43个“世界环境日”。

下列做法中不利于我们生存环境保护的是A．鼓励家庭生活垃圾分类收集B．发展“低碳经济”，减小火力发电占总发电量的比例C．严禁焚烧桔杆，降低空气中PM2.5的浓度D．用化工厂未“达标”排放的废水灌溉农田2．误食重金属盐后，可尽快喝适量牛奶或鸡蛋清解毒。

牛奶和鸡蛋清富含的营养素是 A．蛋白质 B．糖类 C．油脂 D．维生素3．发射“嫦娥三号”所用的长征三号丙运载火箭的一子级、助推器和二子级使用 (C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作为推进剂，三子级则使用效能更高的液氢和液氧。

下列说法不正确．．．的是A．四氧化二氮属于非金属氧化物 B．液氧为无色液体C．偏二甲肼中氢、氮元素的质量比为2:7D．每个偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成4．下列图示的实验操作不正确．．．的是A．用橡皮塞塞住试管 B．除去CO中的HCl C．稀释浓硫酸 D．研碎固体并闻气味5．钛合金主要用于制作飞机发动机压气机部件，其次为火箭、导弹和高速飞机的结构件。

工业制取金属钛(Ti)的一个反应的化学方程式为：TiCl4+2Mg Ti+2MgCl2。

下列有关该反应的说法不正确．．．的是A．该反应是置换反应 B．氩气是该反应的催化剂C．在反应前后各原子的种类和数目不变 D．该反应说明镁的活动性比钛强6．下列有关水的描述错误的是A．电解水时在正极产生的是氧气 B．水是由氢原子和氧原子构成的C．可用肥皂水区分硬水和软水 D．不生产使用含磷洗涤剂可以减轻水体的污染7．缺碘会造成儿童身材矮小，性发育迟缓、智商低下。

食用加碘精制盐是将碘酸钾按一定比例(每千克含碘为35毫克±15毫克)加入食盐中配制而成的。

下列说法正确的是A．碘元素属于金属元素 B．碘原子核外有53个电子C．碘的相对原子质量为126.9g D．加碘精制盐属于纯净物8．对下列现象的解释或者结论错误的是A．“花香四溢”----分子在不断运动B．在钢铁制品表面喷漆----可防止钢铁锈蚀C．加热氧化汞分解----在化学变化中，分子可以再分D．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭----瓶中气体一定是CO29．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A．分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的B．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物C．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应D．碱性较强的溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性10．右图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．35℃时100g甲的溶液中含甲的质量60gC．降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液D．10℃时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等二、本大题包括5小题，共34分。

11.（5分）右图是家庭用电熨斗构件示意图，据图回答下列问题：（1）电熨斗构件中，含有金属材料的是__________（填一种，下同）；属于有机合成材料的是________。

（2）电熨斗不用时，要即时断开电源，否则可能引发火灾，电熨斗通电产生热量属于________（选填“物理”或“化学”）变化，使可燃物_____________而引发燃烧。

（3）比较铁与铜活动性的方法是____________________________________。

12．（7分）煤、石油和天然气被称为当今“三大化石燃料”。

（1）天然气的主要成分是（填化学式）_________，它属于________选填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）它们在不充分燃烧时都能生成一种有毒的气体________，根据这种气体具有_________性，常用来__________________。

（4）面对日益枯竭的天然能源,请你提出一种有效节约能源的方法______________。

13．（4分）为解决日益加剧的温室效应等问题，科学家正在研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系：（1）步骤1用光照和催化剂分解水与电解水比较，其优点是______________；（2）试写出步骤2二氧化碳和氢气生成甲醇（CH3OH）和水的化学方程式：_________________________________。

（3）该工艺对你的启示是___________________________________________。

14．（9分）某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗？”经过讨论后，得到了肯定的答案，邀请你一起对此展开探究。

【查阅资料】D装置球形管中碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙。

它们不但能吸收水，还能吸收CO2，写出氢氧化钠与CO2反应的化学方程式____________________________________。

【设计方案】甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和上图装置及药品进行实验（操作规范）。

图中a仪器的名称是_________________，A装置中发生反应的化学方程式为：____________________________________，洗气瓶B中浓硫酸的作用为__________。

【实验探究】当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实验测得：①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g；②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了 1.82g，用此数据算得水中H、O元素的质量比为_________，而由水的化学式算得H、O元素的质量比为__________。

【分析交流】针对上述结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，此观点得到了大家的认同，你对此改进的方法是______________________________（假设生成的水完全被D中碱石灰吸收，装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）。

15．（9分）自来水安全关系到千家万户。

（1）自来水厂从水库中取水，常在沉淀池中加入___________以加快悬浮物的沉淀。

（2）为除去不溶性杂质，必须经过__________操作。

（3）在加工过的水中加入活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用活性炭的_________性。

（4）自来水厂常用氯气（Cl2）做消毒剂。

氯气和水反应能生成盐酸和次氯酸（HCl0），次氯酸中氯元素的化合价为______；（5）小燕取一张pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取自来水滴在pH试纸上，再与标准比色卡比较，得出pH______7，自来水呈酸性。

（6）小林取一瓶自来水，又从实验室取一瓶蒸馏水用于实验，结果忘记贴标签了，小林根据所学过的化学知识，他取来两支试管，分别取两液体各1-2mL于试管中，再分别向两支试管中滴入几滴硝酸银溶液，看到______________是自来水，无明显变化的是蒸馏水。

写出硝酸银与盐酸反应的化学方程式____________________________；属于___________反应。

请利用你学过的知识，再设计一种方法帮小林鉴别这两瓶液体，要求写出实验步骤、现象和结论，完成本题你可以得到4分的奖励分，化学满分不超过60分。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________。

三、本大题共6分。

16.（6分）实验室常用过氧化钠与水反应制取氧气，反应的化学方程式如下：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，试计算：（1）15.6g过氧化钠与足量的水反应可以生成多少克氧气？（2）标准状况下，氧气的密度约为 1.43g/L，多少空气中才可能含有这么多氧气。

（计算结果保留到0.1）参考答案：题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 D A B C B B B D D C11．（1）铜制插头/不锈钢底板；塑料/橡胶；（2）物理；温度达到着火点。

（3）将铁放入硫酸铜溶液中/将铁和铜分别放入稀盐酸中等，合理即可。

12．（1）CH4；有机。

（2）不可再生；一氧化碳；可燃（还原）；作燃料（冶炼金属）。

（3）增大燃料燃烧时与氧气的接触面积，使燃料充分燃烧/开发利用新能源，如太阳能等。

13．（1）节约能源（电能）。

（2）3H2+CO2复合催化剂 CH3OH+H2O。

（3）化学可以使废料转化为资源/化学对于环境治理和合成新能源方面有重要的意义。

14．查阅资料：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

设计方案：铁架台；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。

除去生成氢气中的水蒸气/干燥氢气。

实验探究：1.1：8；1：8。

分析交流：在D装置后再加一个盛有碱石灰的干燥管。

15．（1）明矾；（2）过滤；（3）吸附；（4）+1；（5）<；(6)白色沉淀；（7）AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3；复分解。

附加题：取样1分，加试剂正确1分，通电也行；现象1分，结论1分。

16．3.2，10.7L。

（1）设1分，数据对应1分，比例式1分，结果1分。

（2）列式正确1分，结果正确1分。