高考生物二轮复习重点冲刺训练1
高三二轮生物专项复习1-3-2
高考专题复习 ·生物
山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
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固考基 网控 全局
研考点 核心
[易错易混判断]
突破
析典例
1．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳(2013年高考四
答题
规 范 川卷)( √ )
练考题
感悟
高考
2．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳
更易被诱导分化，故B错误；组织的细胞更新，包括细胞的凋亡和新
书 业
细胞的产生，故C正确；造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力， 有
可用于治疗白血病，故D正确。
限 公
答案：B
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固考基
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2 ． (2012 年 高 考 江 苏 卷 )( 多 选 ) 下 列 事 实 能 体 现 细 胞 全 能 性 的 是
知能
高效 提升
脱分化的组织细胞，经人工培养可诱导发育成新的完整植株。
3．细胞分裂是 细胞分化 的基础，细胞分化使经细胞分裂产生的
山 东
相同细胞的后代发生了形态、结构和生理功能上的差异。细胞分裂只 金
是增加了 细胞数量 ，细胞分化形成了具有特定 形态、结构和功能
太 阳
的组织和器官。
书 业
4．具有细胞全能性不等同于实现细胞全能性。一般来说，活细
业
有
12．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 限
公
(√ )
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固考基 网控 全局
研考点 核心 突破
析典例 答题
细胞的分化和全能性
规范
2020届高考生物山东版二轮复习训练题：第一篇 教材基础保分必背 五、个体稳态和调节
五、个体稳态和调节保分必背1.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
2.反射发生的条件是具有完整的反射弧;受到适宜强度的刺激。
3.兴奋在神经元间单向传递的原因是存在于突触小体内突触小泡中的神经递质,只能由突触前膜释放作用于突触后膜的受体。
4.兴奋在反射弧中只能单向传递的原因是反射弧中兴奋只能由感受器产生,然后传到效应器。
5.神经元的突起大大增加细胞膜面积的意义是有利于其接受多个刺激并远距离传导兴奋。
6.神经调节的分级调节:调节人和高等动物生理活动的最高级中枢是大脑皮层。
脊髓的低级中枢受到脑中高级中枢的调节。
7.激素调节的特点是微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。
8.分级调节是指下丘脑通过控制垂体来控制相关腺体的分泌活动的这种分层控制的方式。
9.可通过抽取血样检测内分泌系统疾病的原因是内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散在体液中,随血液流到全身。
10.促甲状腺激素只作用于甲状腺的根本原因是促甲状腺激素对应的受体蛋白的基因只在甲状腺细胞中才表达。
11.渴感形成的具体过程是细胞外液渗透压升高→(下丘脑)渗透压感受器→传入神经→大脑渴觉中枢→产生渴感。
12.寒冷时能使散热减少的反应是毛细血管收缩,汗腺分泌减少。
13.胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。
14.饭后血糖浓度经激素调节而降低的主要原因是饭后经消化、吸收作用使血糖升高,胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少,促进细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,抑制了糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖降低。
15.免疫系统的功能是防卫、监控和清除。
16.浆细胞的来源有两个,一由B细胞增殖分化而来,二由记忆细胞分化而来。
抗体只能由浆细胞产生。
17.植物激素是指由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
18.生长素的作用表现出两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。
2020届高考生物山东版二轮复习训练题：第一篇 教材基础保分必背 三、细胞的生命历程
三、细胞的生命历程保分必背1.细胞不能无限长大的原因是细胞表面积与体积的关系、细胞核的控制能力限制了细胞体积长大。
2.细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次细胞分裂完成时为止。
包括分裂间期和分裂期,分裂间期时间远大于分裂期。
3.有丝分裂最重要的特征是在纺锤体的作用下将复制后的亲代细胞染色体,平均分配到两个子细胞中,从而保持了细胞遗传性状上的一致性。
4.有丝分裂后期染色体的变化是着丝点分裂,姐妹染色单体分开,子染色体被纺锤丝牵引着分别移向细胞两极,细胞核中的染色体平均分配至细胞两极。
5.制作洋葱根尖有丝分裂装片的制作流程为:取材→解离→漂洗→染色→制片。
6.同一个体的不同组织细胞功能不同的直接原因是细胞含有的蛋白质不完全相同。
根本原因是基因的选择性表达。
7.用于观察质壁分离的洋葱鳞片叶外表皮细胞,观察不到染色体,因为洋葱鳞片叶外表皮细胞高度分化,细胞不再进行细胞分裂,细胞内不发生染色质→染色体的变化。
8.细胞全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。
细胞全能性的结果是形成新的个体。
细胞具有全能性的物质基础是含有本物种全套遗传物质。
9.细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。
10.老年人头发变白的原因是头发基部的黑色素细胞衰老,细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少。
11.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
其意义体现在对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常重要的作用。
12.致癌基因的致癌机理是环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
13.同源染色体是指形态大小相同,一条来自父方、一条来自母方的两条染色体,减数分裂时能够发生联会。
14.减Ⅰ过程中染色体的特殊行为变化(1)前期:同源染色体联会,形成四分体;(2)中期:同源染色体排列在赤道板两侧;(3)后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合。
新教材必修1- 2023年高考生物二轮复习增分必背考点梳理(答案版)
必修1增分必背细胞的分子基础一、易错易混再巩固1.真、原核细胞的5个不一定(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。
(2)带“菌”的不一定都是细菌(原核生物)，如酵母菌是真核生物。
(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝细菌能进行光合作用但无叶绿体。
(4)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如硝化细菌。
(5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞。
2.关于糖类和脂质的4点辨析(1)多糖和二糖不能直接被吸收，只能水解为单糖才能被人体吸收，这是由细胞膜的选择透过性决定的。
(2)糖类不一定都提供能量：如纤维素是组成植物细胞壁的成分，核糖和脱氧核糖是组成核酸的成分，它们一般不提供能量。
(3)脂质中构成生物膜的不一定只有磷脂：胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分。
(4)糖类和脂肪均由C、H、O三种元素组成，氧化分解时均产生CO2、H2O，同时释放能量。
但脂肪中氢的含量远远高于糖类，所以同质量的脂肪和糖类氧化分解，脂肪耗氧量多，放能多，产生水多。
3.关于蛋白质的5个易错点(1)组成蛋白质的元素一定有C、H、O、N，一般还含有S元素。
(2)多肽和蛋白质的区别：多肽没有明显的空间结构，必须经过加工后，才能形成具有一定空间结构和特定功能的蛋白质。
(3)煮熟的食物易被人体消化，是因为高温破坏了蛋白质的空间结构，肽链变得松散，易被蛋白酶水解。
(4)高温、过酸、过碱、重金属盐等都会使蛋白质的空间结构发生不可逆的变化，但低温不会。
(5)酒精、加热、紫外线方法消毒、杀菌的原理是使细菌和病毒的蛋白质变性。
4.有关核酸的4个易错点(1)分清在真核生物细胞DNA和RNA分布中的“主要”和“只”的不同，如真核细胞中，DNA主要分布于细胞核中，而不是只分布于细胞核中(线粒体和叶绿体中有少量DNA)。
(2)病毒核酸中嘌呤碱基数不一定与嘧啶碱基数不同，如在双链DNA病毒和双链RNA病毒中，其嘌呤碱基数与嘧啶碱基数相等。
【2019最新】高三生物二轮复习 第二部分 策略一 高考热点题型冲刺 三 表格分析类强化训练
【2019最新】高三生物二轮复习 第二部分 策略一 高考热点题型冲刺 三 表格分析类强化训练表格题是生物试卷中常有的题型，这类题型最突出的特征是以表格的形式把生物学中的现象、事实、规律、原理及实验过程、实验结果呈现出来。
任何表格都是由行和列组成的，列是表格所反映的项目，行是表格的主体内容。
多数表格附有标题，标题是表格内容的扼要说明，是主题。
常见的表格有以下两种类型：①数据表格，以数据作为主体记录的表格，有些数据是对实验结果的记录，有些数据是对个别数据的陪衬。
②材料(过程)表格，以材料(处理过程)作为主体记录的表格。
试卷案例答题模板答题模板应用示例为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行如下检测： 检测a ：用如图水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间； 检测b ：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。
AChE 活性检测原理：AChE 可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。
组别 醋酸铅溶液浓度g ·L －1 脑组织铅含量g ·gprot －1 AChE 活性U ·mgprot －1到达原平台水域时间s ① 0 0.18 1.56 22.7 ② 0.05 0.29 1.37 23.1 ③ 1 0.57 1.08 26.9 ④21.050.7636.4请回答：(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是________________________________________________________________________，通过该指标可知________组大鼠学习记忆能力最弱。
(2)ACh 是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入______________，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜________变化。
高三二轮生物专项复习1-4-2
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[易错易混判断]
研考点
核心
突破
1．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同(2012年高考
析典例
答题 规范
江苏卷)( × )
练考题 感悟 高考
2．孟德尔巧妙设计的测交实验方法只能用于检测 F1的基因型
突破
析典例
①常染色体遗传病与性别无关，男女患病的概率相等，即：男孩
答题
规范 练考题
患病概率＝女孩患病概率＝1/2×患病概率。
感悟
高考
②伴性遗传是与性别相关的遗传，致病基因位于性染色体上。患
知能
高效 提升
病与否，可以直接从基因型上看出，所以求涉及性别的遗传病概率时，
无需再乘以1/2。但要特别注意概率的范围，如“后代中，患病女孩的 山
知 能 (2012年高考江苏卷)( × )
高效
提升
3．在遗传过程中非等位基因之间自由组合，不存在相互作用 山
(2012年高考江苏卷)(× )
东
金
4．人类基因组计划是从细胞水平上研究自身遗传物质并测定一 太
个染色体组中全部DNA序列(2012年高考江苏卷)×( )
阳 书
5．测交后代性状分离比1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定
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研考点 核心 突破
析典例 答题
第二讲 遗传的基本规律与伴性遗传
规范
练考题 感悟 高考
知能 高效 提升
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固考基 网控 全局 研考点 核心 突破 析典例 答题 规范 练考题 感悟 高考 知能 高效 提升
高三二轮生物专项复习1-2-1
高考
知能 高效
9．线粒体中有催化葡萄糖分解的酶，细胞质中没有DNA解旋酶
提升
(× )
山
10．酶在生物体内起催化和调节作用( × )
东
金
11．ATP、ADP、叶绿体、线粒体、核糖体等物质和结构中一定 太
阳
含核糖，而酶中一定不含核糖( × )
书
业 12．有光条件下只有叶绿体能产生ATP，有氧条件下只有线粒体 有
好×( )
公
司
菜 单 隐藏
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固考基
网控
全局 研考点
7 ． 人 在 饥 饿 时 ， 细 胞 中 ATP 与 ADP 的 含 量 难 以 达 到 动 态 平 衡
核心
突破 (×)
析典例
答题 规范
8．人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的
练考题 感悟
量与安静时相等( × )
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析典例 答题 规范
专题二 细胞的代谢
练考题
感悟
高考
第一讲 酶与ATP
知能
高效
提升
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固考基 网控 全局 研考点 核心 突破 析典例 答题 规范 练考题 感悟 高考 知能 高效 提升
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__最__适__温__度____。
公
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练考题 感悟 高考
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(3)底物浓度和酶浓度：
山
东
高考生物二轮复习 冲刺训练
开躲市安祥阳光实验学校13．兴奋的产生、传导相关实验分析1．下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本，灵敏电流计连接在坐骨神经表面，下列相关叙述不正确的是( )A．电刺激①处，电流计指针会发生两次反向偏转B．电刺激①处或②处均可引起腓肠肌的收缩C．电刺激②处，电流计能记录到两次电位变化D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同解析：图示电流计位于神经纤维上，电刺激①处电流计指针会发生两次反向偏转，A正确；电刺激①处或②处，均可将神经冲动传至腓肠肌，引起其收缩，B正确；电刺激②处，因神经递质不能逆向传递，故电流计将不能记录到电位变化，C错误；神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同，与膜外电流方向相反，D正确。
答案：C2．下图表示人体内的某反射弧及其神经纤维局部放大的示意图，相关说法中不正确的是( )A．甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器B．乙图的b处神经纤维膜对Na＋的通透性强C．甲图的⑥结构中发生的信号变化需要消耗ATPD．人体内乙图所示神经纤维的兴奋传导方向是a←b→c解析：据甲图神经中枢的⑥突触结构分析，由于兴奋是从轴突末梢传向细胞体(树突)，故①所示的结构属于反射弧的感受器，A正确；乙图的b处神经纤维受到一定强度刺激，细胞膜对Na＋的通透性增强，导致膜外Na＋内流，膜内变为正电位，膜外变为负电位，B正确；甲图的⑥突触释放递质为胞吐，需要ATP，C正确；由于兴奋在反射弧的传递是单向，故在反射弧神经纤维兴奋传导也是单向的，故乙图所示神经纤维的兴奋传导方向是a←b→c，D错误。
答案：D3．(湖北宜昌调研)某神经纤维静息电位的测量装置及结果如图l所示。
图2表示将同一测量装置的微电极均置于膜外。
下列相关叙述正确的是( ) A．图1中甲处的钾离子浓度比乙处低B．图2测量装置所测电压为＋70 mVC．图2中若在A处给予适宜刺激，则测量装置所测电压先呈正值后呈负值D．图2中若在C处给予适宜刺激的同时，B处用药物阻断电流通过，则测量装置所测电压先呈正值后恢复电位解析：静息电位时K＋外流导致内负外正，但是膜内侧K＋浓度还是要高于外侧，A错误。
高考生物考前冲刺刷题第2部分易错训练易错训练1分子与细胞模块
解析 原核细胞没有线粒体，但有些原核细胞中含有与有氧呼吸相 关的酶，可以进行有氧呼吸，如硝化细菌，A正确；真核生物有些是自 养型的，如绿色植物，有些是异养型的，如人，原核生物有些是自养型 的，如硝化细菌、蓝细菌，有些是异养型的，如大部分细菌，B错误； 真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，C正确。
解析
[易错6] 蛋白质的分选及分泌蛋白形成过程 13．(2023·河北石家庄月考)高尔基体膜上的RS受体特异性识别并结 合含有短肽序列RS的蛋白质，以出芽的形式形成囊泡，通过囊泡运输的 方式将错误转运到高尔基体的该类蛋白运回内质网并释放。RS受体与 RS的结合能力随pH升高而减弱。下列说法错误的是( ) A．消化酶和抗体不属于该类蛋白 B．该类蛋白运回内质网的过程消耗ATP C．高尔基体内RS受体所在区域的pH比内质网的pH高 D．RS功能的缺失可能会使高尔基体内该类蛋白的含量增加
答案
解析 蓝细菌包括项圈藻等多种类型，一个池塘里的全部蓝细菌可 构成多个种群，A错误；项圈藻是原核生物，没有叶绿体，B错误；有 丝分是真核生物的分裂方式，项圈藻为原核生物，不能进行有丝分 裂，C错误；项圈藻的遗传物质是DNA，其在分裂过程中会发生遗传物 质的复制，D正确。
解析
[易错3] 生物结构与功能相适应 7．(2023·浙江省普通高中强基联盟高三统测)浆细胞能快速合成、 分泌抗体蛋白，下列相关叙述正确的是( ) A．浆细胞不能识别抗原，膜上不具有受体蛋白 B．具有发达的内质网和高尔基体，与抗体蛋白的加工和分泌有关 C．细胞内的溶酶体能分解衰老细胞器、杀死侵入细胞的所有病原 体 D．细胞核核膜上核孔密集，有利于mRNA等自由出入，提高抗体 合成效率
答案
解析 当人体饮水不足时，下丘脑分泌的抗利尿激素将增多，A错 误；急性肠炎患者脱水时会丢失大量的水分和无机盐，所以需要及时补 充水分，同时也需要补充体内丢失的无机盐，输入葡萄糖盐水是常见的 治疗方法，B错误；组成细胞外液的无机盐中，Na＋和Cl－的含量占明显 优势，C错误。
2023高考生物第二轮复习重点
2023高考生物第二轮复习重点高考生物第二轮复习重点一、注重概念、回归教材概念是学科的基石，是理解知识点间联系的基础。
在经历了细致的一轮复习后，考生接下来的首要任务就是将教材中的概念进行再次整理。
高中生物知识点多而琐碎，尤其是必修一的基础知识特别典型。
但是对基础概念的整理还是非常必要的，因为对概念进行整理能在较短时间内再次将基础巩固一遍，还能起到查漏补缺的作用，将基础再度夯实。
二、模块分类、构建体系通过概念梳理，考生们已经掌握了教材中的各个“点”(知识点)，接下来就可以将这些分散的“点”连成“线”(知识线索)以及进一步形成“网”(知识网络)，提升对知识的综合归纳能力。
在这个过程中可以以重点、热点知识为中心有意识地建立大小不一的专题，构建知识网。
三、注重实验、探究的练习以实验探究能力考查为核心，综合考查学生理解能力、获取信息能力、分析问题能力，是今后考试的一个方向。
综合型实验题将成为考卷中的常见题型。
但是对于实验探究题的解答是考生最怕、最头疼的。
面对实验探究题，考生往往不是无从下手，就是答非所问。
所以在二轮复习中，同学们要加大此类题型的练习力度。
四、养成良好做题习惯经过一轮复习的沉淀，考生应该已经积累了一定的做题量。
但是很明显，不同的考生的题目积累量情况差异较大，其中很多是由于没有良好的做题习惯，造成题目练习杂乱无章，不成体系。
所以养成一个良好的做题习惯非常重要。
生物第二轮复习计划1、演练高考真题。
演练高考真题时最好不要去看答案，而应该自己想出或列出答案要点，然后再和给出的参考答案进行比较。
比较时要注意两个答案的区别。
要明白命题人给出那样的答案思路在哪里，自己当时做题的思路在哪里。
然后再找出思路差异的原因，必要时让老师帮助分析。
2、、要学会如何让自己的答案更加规范，更加具有条理性。
在练习和考试过程中，应注重审题(读题、解题思路的分析、从题干中提取有效信息、寻找解题切入点、建立生物模型等)、解题(组织解题步骤和语言、试题的拓展和变式、每类题的解题方法等)方面的练习和提高，从而提高分值。
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1．细胞呼吸的曲线分析
满分48分，实战模拟，15分钟拿下高考客观题满分！姓名：________ 班级：
________
1．(安徽卷)如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。
下列分析不正确的是( )
A．种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛
B．种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降
C．种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降
D．种子呼吸速率下降有利于干物质合成
解析：读图可知，种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛，A项正确；种子成熟后期，细胞代谢较慢，原因是细胞内自由水含量减少，进而导致呼吸速率下降，B项正确；脱落酸在成熟的种子中含量较高，种子成熟后期细胞呼吸速率会下降，C项正确；种子呼吸速率下降可减少干物质的消耗，但不会有利于干物质的合成，D项错误。
答案：D
2．根据下图，下列关于光合作用与呼吸作用的说法正确的是( )
A．图1中A点与B点细胞呼吸的场所不完全相同
B．图2中若B、C高度相同，则贮存水果最适为C点，此时不存在无氧呼吸
C．图1中光合速率最大点为C，此时植物体每一个活细胞均在释放O2
D．图2曲线ABCD可表示乳酸菌酿制酸奶，发酵最适条件是A点，此时不存在有氧呼吸解析：图1中A、B点对应的光照强度不同，正常状态下二者细胞呼吸场所均为细胞质基质和线粒体；图2中若B、C点高度相同，意味着B点与C点释放的CO2量相同，B点通过无氧呼吸和有氧呼吸释放的CO2量等于C点有氧呼吸释放的CO2量，说明B点分解的有机物多于C点，C点更有利于贮存水果；图1中光合速率最大点为C，此时植物体只有含叶绿体的细胞释放O2；图2中曲线ABCD可表示有氧呼吸和无氧呼吸均释放CO2的情况，乳酸菌酿制酸奶时不产生CO2，所以不能用该曲线表示。
答案：B
3．如图表示在适宜的光照强度、温度和水分等条件下，某实验小组所测得的甲、乙两种植株叶片CO2吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是( )
A．CO2浓度为b时甲、乙植株真光合速率相等
B．若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲植株先死亡
C．只要有CO2，植株就能进行光合作用
D．a点时，甲植株叶肉细胞光合速率为零
解析：由于缺失两植株的呼吸速率数据，因此无法比较两植株真光合作用速率的大小；a点表示甲的光合作用与呼吸作用强度相等，即甲植株进行光合作用的CO2补偿点，其大于乙植株进行光合作用的CO2补偿点，在低CO2浓度条件下，乙植株先于甲植株得到补偿消耗，所以将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲先死亡。
a点时，甲植株叶肉细胞的净光合速率为零。
答案：B
4．光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，图甲表示玉米植株的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系。
图乙表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物光合速率和呼吸速率的影响，图中实线表示实际光合速率，虚线表示呼吸速率。
据图分析回答下列问题：
(1)在玉米植株的叶肉细胞中，图甲中的①～⑤过程(仅考虑有氧条件)中能使ADP含量减少的过程是________(写序号)，②过程中发生的能量变化是______________________，过程③、④分别发生在植物细胞的________、________中。
(2)长期水淹，玉米植株会烂根，此时玉米植株根尖细胞中会发生图甲①～⑤过程中的________(写序号)，发生在细胞的________中。
(3)分析图乙可知，光合作用、细胞呼吸都受温度的影响，其中________对高温更敏感。
温度是通过影响________来影响光合作用、细胞呼吸的。
在50℃时，实际光合速率为0的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(4)若昼夜不停地光照，图乙植物生长的最适温度约是________；若温度保持在25℃的条件下，长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，该植物________(填“能”或“不能”)正常生长。
解析：(1)分析图甲可知，在玉米植株的叶肉细胞中①为光反应，发生在叶绿体的类囊体薄膜上，③、④分别为有氧呼吸的第一、第二阶段，分别发生在细胞质基质和线粒体基质中，它们均会消耗ADP。
⑤和②分别为CO2的固定、C3的还原，发生在叶绿体基质中，C3还原会消耗ATP，产生ADP。
(2)长期水淹，玉米植株会烂根，原因是缺氧，玉米根尖细胞进行无氧呼吸，此时玉米植株根尖细胞中会发生图甲①～⑤过程中的③和④，此时这两个过程发生的场所均是细胞质基质。
(3)温度是通过影响酶的活性来影响光合作用、细胞呼吸的。
分析图乙横坐标可知，实际光合速率在50℃时为0，说明与光合作用有关的酶在50℃时已失活；而呼吸速率在60℃时为0，说明与呼吸作用有关的酶在60℃时才失活，比较可知与光合作用有关的酶对高温更敏感。
(4)在30℃时两曲线对应的相对量的差值最大，说明此时净光合速率(即实际光合速率－呼吸速率)最大，最有利于植物生长；从图乙可知，25℃时实际光合速率相对量为6，呼吸速率相对量为2，若每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，有机物积累量＝12×6－24×2>0，故该植物能正常生长。
答案：(1)①③④(ATP中)活跃的化学能转化为(葡萄糖或有机物中)稳定的化学能。