人教部编版初中英语重点语法主语从句考点梳理
人教版初中英语各单元主要语法知识点分布
七上S1字母A-H,发音A，ES2字母I-R,发音AEIO.what问句:What'sthis/that?首次出现anorange.元音开头S3字母s-z,发音AEIOU.what问句,What color...?U1系动词be的一般疑问句及回答。
adj性物主代my.your.his.her.词。
数词0-9.U2指示代词this,that,these,those.人称代词主格I，he,she,they.名词复数Who问句。
U3名词性物主代词mine，yours,his,hersU4介词on，in，under。
连词and。
where问句。
期中考试U5实意动词have，has。
肯定句，否定句，一般疑问句及回答。
品质ADJ.连词but.动词的第三人称单数。
第三人称单数做主语,does的用法。
人称代词的宾格us,them。
me,出现在U3-Excuse me。
him七下U7.U6实意动词like，肯定句，否定句，一般疑问句及回答。
可数名词和不可数名词。
动词的第三人称单数，likes。
U7数词10-31询问价格how much？U8序数词1st-31st.名词所有格When？U9What,Why,When,Who?八上S1 人称不定代词someone，anyone,everyone,sth,no thing,anywhere.动词过去式规则，不规则形式。
S2频率副词。
How often?S3比较等级：er,more,as...as,bothS4最高等级：-est,most,不规则变化best,worstS5to do 做宾语.want to do.like to do.learn to do.S6be going to表将来S7will 表示将来。
数量more,less,fewer.there be 句型的将来时态S8祈使句.表过程first,next,then,finall y.可数不可数名词。
初中英语从句学习的基础五种基本句式，七种句子成分详细讲解
初中英语从句学习的基础五种基本句式，七种句⼦成分详细讲解在多年的初中英语教学实践中发现，很多同学都觉得从句很难学，很难掌握。
分析总结主要原因是语法的问题，没有把握句⼦结构，特别是五种基本句式。
基本句式在语法学习中起着⾮常重要的作⽤。
今天给⼤家详细讲解最基础也是更是重要的语法点：七种句⼦成分和五种基本句式。
Mother language text concept write on notebook⼀、句⼦成分句⼦结构由句⼦成分构成。
包括主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，补语。
1、主语主语是句⼦所要陈述的对象。
它是⼀句话的“头”，它回答“谁”“什么”的问题。
作主语的主要是名词和代词，其次还有数词、不定式、动名词、从句等。
例如：2、谓语谓语是句⼦的躯⼲，说明主语的动作。
谓语动词随着主语的不同⽽变化，随着时间的不同⽽变化，随着与主语的不同关系（主动关系和被动关系）⽽变化。
例如：3、宾语宾语表⽰动作的对象，是动作的承受着。
只有及物动词才有宾语。
放在动词后的宾语叫做动词宾语，⽽放在介词之后的宾语叫做介词宾语。
作主语成分的词也可以做宾语。
有⼀部分的词能跟双宾语，⼀般是间接宾语在前直接宾语在后。
例如：4、表语表语是⽤来说明主语的⾝份，特征和状态的。
只有系动词之后才有表语。
常见的系动词有：be,become， look, sound, taste, smell, grow, go, feel, seem, turn, get 等。
如：5、定语定语是修饰成分，⽤来修饰名词。
⽤作定语的有形容词（a tall building）、代词（his book）、数词、名词（a coffee cup）、副词（the table below）、动名词（a sleeping car）、介词短语和从句（the man I talked to）等。
6、状语状语也是修饰成分，它是⽤来修饰动词，形容词或副词的。
说明动作的时间、地点、⽅式、原因、结果、条件、伴随等。
初中英语语法知识点整理总结
初中英语语法知识点整理总结一、基本语法1.词性：名词、形容词、副词、动词、代词、冠词、介词、连词、数词、感叹词2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语3.句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句、比较句等二、句子结构1.简单句：由一个主语和一个谓语构成，表达一个完整的意思2.并列句：由两个或多个主句通过连词连接而成的句子3.复合句：由一个主句和一个或多个从句构成的句子4.宾语从句：作为主句的宾语的从句5.定语从句：修饰名词的从句6.状语从句：作为主句的状语的从句三、时态1.一般现在时：表示经常性的动作或事实2.现在进行时：表示现在正在进行的动作3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态4.过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作5.现在完成时：表示过去的经验或动作对现在造成的影响6.过去完成时：表示过去一些时间或动作之前的完成动作四、语态1.被动语态：由动词的宾语和过去分词构成，强调动作的承受者而不是执行者2.主动语态：动词主语直接执行动作五、形容词和副词1.形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或副词2.形容词和副词的比较级和最高级3.形容词和副词的用法及修饰位置六、名词1.可数名词和不可数名词的区别及用法2.名词的单数和复数形式3.名词所有格的构成和用法七、代词1.人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等2.代词的主格和宾格形式3.代词的用法及位置八、冠词1.定冠词和不定冠词的区别及用法2.冠词的用法及位置九、动词1.动词的时态、语态、主动和被动形式2.动词的不同意思和用法3.动词的非谓语形式：不定式、现在分词、过去分词4.动词的用法和位置十、介词1.介词的基本用法和位置2.常用介词和短语的用法和搭配十一、连接词1.连词的分类及用法：并列连词、从属连词、关联连词等2.连词引导的从句的构成和用法以上是初中英语语法的一些基本知识点总结，希望能帮助到你。
记住这些基本知识点，然后通过大量的练习和阅读来巩固和运用，可以帮助你在英语学习中取得好的成绩。
初中英语从句知识点总结
初中英语从句知识点总结初中英语从句知识点总结初中英语从句知识点总结1从句分为定语从句，状语从句和名词从句三大类。
定语从句又分为限定性和非限定性从句两种，由关系代词或关系副词引导，修饰主句的某个成分。
状语从句分为时间、结果、让步、原因、条件及行为方式状语从句。
名词从句包括主语、宾语、表语和同位语从句及there be句型。
1.定语从句限定性定语从句中that可代表人和事，而which只代表事;二者在从句中作主语或宾语。
that作宾语时常可省略，which则不能，而且其后的“不及物动词+介词’’中的介词不能省略。
which作宾语时，先行词与which之间的介词不能省。
例如：1.The first doll that could say“mama”was invented in 1830.2.The second half of his voyage was by far the more dangerous part，during which he sailed round the Cape Horn.代表a11，anything，something，nothing，much等词时，用that而不用which，that作宾语可省略。
例如：1.I care anything that has something to do with it.2.You'd better do something he prefers to do to please him.3.That is the last time we met each other.4.I came across the woman you told me about yesterday.who和whom引导的从句用来修饰人，分别作从句的主语和宾语。
where是关系副词，用于表示地点的定语从句，而when用来表示时间。
whose是关系代词，修饰名词作定语。
人教版初中英语语法知识点
人教版初中英语语法知识点包括以下几个方面：
1. 词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
前六类叫实词，后四类叫虚词。
2. 句子成分：句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。
在英语中，句子成分有主语、谓语、表语、宾语、定语、状语等。
3. 简单句的基本句型：简单句的基本句型指主谓结构、主谓宾结构、主谓宾宾补结构、主系表结构。
4. 复合句：复合句是指在主句中包含一个或几个从句的句子。
从句做句子的某个成分。
被修饰的词叫先行词。
定语从句由关系代词或关系副词引导，修饰名词或代词。
关系代词有that，which，who，whom，whose，as等；关系副词有where，when，why等。
5. 时态：英语中的时态是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。
常见的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时、过去完成进行时等。
6. 语态：英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。
人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。
以上只是人教版初中英语语法知识点的一部分，语法学习需要系统性和长期性，建议结合教材和辅导书籍，多进行练习和巩固。
初中重要知识点归纳语法重点
初中重要知识点归纳语法重点语法作为语言学习的重要一环，对于初中学生来说，是建立起语言基础的关键要素。
本文将对初中语法的重要知识点进行归纳总结，旨在帮助学生掌握语法规则，并提高语言运用能力。
一、句子成分句子成分是指在句子中承担特定语法作用的各个部分，它们包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
通过了解句子成分的分类和功能，可以更准确地理解和表达句子意思。
1.主语：句子中具有主动性或表达动作的主体，通常回答“谁”或“什么”。
例：Tom is playing basketball.主语：Tom2.谓语：句子中表达动作或状态的核心部分，通常回答“做什么”。
例：She is reading a book.谓语：is reading3.宾语：句子中接受动作的对象，一般回答“谁”或“什么”。
例：He likes apples.宾语：apples4.定语：句子中修饰名词或代词的成分，用来描述或限定名词。
例：The big house is mine.定语：big5.状语：句子中修饰动词、形容词、副词或全句的成分，用来表示时间、地点、方式等。
例：She speaks English fluently.状语：fluently6.补语：句子中补充说明主语、宾语或其他成分的成分，通常是形容词、名词或介词短语。
例：I am happy.补语：happy二、时态和语态时态和语态是表达动作发生时间和动作主语的关系的重要语法要素。
了解和正确使用时态和语态，可以使语言表达更加准确和流畅。
1.时态：英语中常用的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
根据句子的时间关系，选择适当的时态来表达。
例：He studies English every day.时态：一般现在时2.语态：英语中常用的语态包括主动语态和被动语态。
在进行句子转换和表达时，可以根据需要选择不同的语态。
例：The book was written by him.语态：被动语态三、句型结构句型结构是指句子的组织形式和句子成分之间的关系。
初中英语语法总结从句
初中英语语法总结,从句篇一：初中英语语法——三大从句汇总初中英语语法——三大从句汇总在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。
以下是一些基本的从句的语法知识点A、定语从句专项讲解与训练一、定语从句概念定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例：The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。
二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。
常见的关系代词有：who, that, which。
它们的主格、宾格和所有格如下表所示：格先行词主格宾格所有格人 who whom whose物 which whichwhoseof which人、物 that that —（一）关系代词who, whom和 whose的用法who代替人，是主格，在定语从句中作主语。
例如：An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。
I will never forget the teacher who taught uschemistry in the first year of my senior middle school.我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。
初中英语语法三大从句总结
初中英语语法三大从句总结英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
下面是小编给大家带来的初中英语语法三大从句，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!一、初中英语语法——三大从句之定语从句在英语中，主要有三大从句，即名词性从句(包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句)、形容词性从句(即定语从句)、副词性从句(即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等)。
【定语从句】一、定语从句概念定语从句(attributive clause)，顾名思义，就是一个句子作定语从属于主句。
定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。
另外，定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。
定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先行词。
请看示例：The woman who lives next door is a teacher.先行词定语从句在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。
二、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。
常见的关系代词有：who, that, which。
它们的主格、宾格和所有格如下表所示：格先行词主格宾格所有格人 who whom whose物 which which whose of which人、物 that that —(一)关系代词who, whom和 whose的用法who代替人，是主格，在定语从句中作主语。
例如：An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。
I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first year of my senior middle school. 我将永远不会忘记在高一时教我们化学的那位老师。
初中英语中的语法要点归纳
初中英语中的语法要点归纳英语语法是学习英语的重要组成部分，掌握好语法要点对于学习者来说非常关键。
初中阶段是英语学习的基础阶段，本文将对初中英语中常见的语法要点进行归纳总结，帮助学习者更好地掌握和运用。
一、句子的基本结构句子是表达完整思想的基本单位，主要由主语、谓语和宾语组成。
其中，主语是句子所述的人或事物，谓语是句子表达的动作或状态，宾语是动作的承受者或动作所作用的事物。
例如：- 主语：Tom- 谓语：is studying- 宾语：English二、时态和语态1. 时态：英语中共有12种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
不同的时态用于不同的时间点，表示动作的发生时间或状态的持续性。
例如：- 一般现在时：I play football every day.- 一般过去时：He studied English yesterday.- 一般将来时：They will go to the park tomorrow.2. 语态：英语中有两种语态，即主动语态和被动语态。
主动语态强调主语进行动作，而被动语态强调动作的承受者。
- 主动语态：He washes the car.- 被动语态：The car is washed by him.三、词类和句型1. 词类：英语中共有八大词类，包括名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、介词和连词。
了解不同词类的特点以及它们在句子中的作用，可以帮助学习者正确使用词语。
例如：- 名词：Tom is a student.- 动词：She sings beautifully.- 形容词：He is tall.2. 句型：英语中常见的句型有陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
掌握句型结构及其所表达的用意，可以帮助学习者更准确地表达自己的意思。
例如：- 陈述句：I am happy.- 疑问句：Are you a student?- 祈使句：Please open the door.- 感叹句：What a beautiful day!四、从句和连接词1. 从句：从句是句子中可以独立存在的一部分，不同类型的从句在句子中起到不同的作用，包括名词从句、形容词从句和副词从句等。
人教版初中英语语法句子成分精讲
人教版初中英语语法句子成分精讲集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）一、句子成分精讲句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。
主要成分：主语和谓语一概述：句子成分概念：组成句子的各个部分，即主语、谓语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语，主语和谓语是句子的主体部分。
主语：表示句子所说的是什么人或神秘物，一般由名词、代词或不定式，V-ing和从句充当。
谓语：说明主语是什么，做什么或怎么样。
由动词充当，主语和谓语在人称和数上必须保持一致。
谓语动词存在多种时态，它是句子的核心。
表语：说明主语是说明或怎么样，由名词、形容词、数词、副词、不定式、介词短语、句子等充当。
宾语:表示动作、行为的对象，由名词、代词、不定式、V-ing、从句充当，和及物动词一起说明主语做什么。
定语：用来修饰名词或代词。
由形容词、代词、数词、介词短语、不定式、从句充当。
单词作定语一般放在被修饰词之前，短语或句子作定语放在被修饰才之后。
状语：用来修饰动词、形容词或副词。
一般表示行为发生的时间、地点、条件、目的、方式、程度等等。
通常由副词、介词短语、不定式或句子充当。
（若在同一句子中出现多个不同状语，常见的4个的顺序为：方式状语、目的状语、地点状语、时间状语。
）1、主语一个句子中需要加以说明或描述的对象。
主语的位置：一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。
The school is far from here. 名词做主语She goes to school by bike.代词做主语Eight is a lucky number.数词做主语The blind need more help.名词化的形容词做主语There is a pen on the desk. 名词做主语Predicting the future is interesting.动名词做主语To be a doctor is my dream.不定式短语做主语2、谓语表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词句子的时态和语态是通过谓语表现出来。
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人教部编版初中英语重点语法主语从句考点梳理
一、主语从句的概念与类型
主语从句在复合句中作主句的主语,引导主语从句的词有从属连
词that, whether以及连接代词who, what, which, whoever,
whatever, whichever和连接副词when, where, why, how等.
例如:
That she was chosen made us very happy.
她当选了使我们很高兴.
What caused the accident is a complete mystery.
是什么导致了这次事故还完全是一个谜.
Whether she will come or not is still a question.
她是否来还是一个问题.
Which team will win the match is still unknown.
哪个队会赢得这场比赛还不知道.
Whoever comes to the party will receive a present.
参加聚会的每一个人都将收到一份礼物.
When they will start has not been decided yet.
他们何时出发还没决定.
注意:上述例句中的主语从句都是放在句首,但有时为了使句子结
构平衡,避免"头重脚轻",常用it作形式主语,而把从句放在后面.
例如:
It is a pity that she has made such a mistake.
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她犯了这样一个错误,真是遗憾.
It depends on the climate whether they are going shopping
today.
他们是否今天去购物还得看天气情况.
这样就构成了下面一些常用句型:
1)It is + adj. / n. +从句
It is a pity/shame that...遗憾的是……
It is possible that...很可能……
It is unlikely that...不可能……
2)It +不及物动词+从句
It seems/appears that...似乎……
It happened that...碰巧……
3)It + be +过去分词+从句
It is said that...据说……
It is known to all that...众所周知……
It is reported that...据报道……
It is believed that...据信……;人们相信……
It is suggested that...有人建议……
It must be pointed out that...必须指出……
It has been proved that...已证明…….例如:
It is believed that at least a score of buildings were
damaged or destroyed.据信,至少有二十座楼房遭到破坏或彻底毁
掉.
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It is suggested that the meeting should be put off.有人建议
会议延期召开.
It's reported that three people were killed in the accident
and five were hurt badly.据报道,事故中三人丧生,五人重伤.
It is known to all that Taiwan is an inseparable part of China.
众所周知,台湾是中国不可分割的一部分.
[巩固练习]
1. Does _______ matter if he can't finish the job on time?
A. this B. that C. he D. it
2. It worried her a bit _______ her hair was turning grey.
A. which B. that C. if D. for
3. _______ is a fact that English is being accepted as an
international language.
A. There B. This C. That D. It
二、学习主语从句应该注意的几个问题
1)引导词that与what
what既有引导主语从句的作用,同时又在从句中作句子成分(主
语、宾语、表语等).这时what相当于all that/everything that...,常
译成"所……的(东西、事情、话等.)";而that只起连接作用,本身无实际
意义,在从句中也不担当任何句子成分.但that引导的主语从句放在句
首时,不能省略that.
例如:
What is done can't be undone.
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(谚语)已成定局,无可挽回.
What we can't get seems better than what we have.
我们得不到的东西似乎比已得到的要好.
That we should work out a plan to deal with the present
serious situation is important.
我们应该制定一项计划来应付目前严峻的形势,这一点非常重要.
That a new teacher will come to teach us geography is true.
一位新老师将来教我们地理,这是真的.
[巩固练习]
4. _______ what they told me really true?
A. Has B. Is C. Does D. Have
5. It matters little _______ a man dies, but _______ matters
much is _______ he lives.
A. how; what; how B. how; it; how C. why; it; why D. that;
what; that
6. _______ she couldn't understand was _______ fewer and
fewer students showed interest in her lessons.
A. What; why B. That; what C. What; because D. Why; that
7. It is pretty well understood _______ controls the flow of
carbon dioxide in and out the atmosphere today.
A. that B. when C. what D. how
8. _______ fashion differs from country to country may
reflect the cultural differences from one aspect.