《爱国情-中国梦》主题班会课的反思
小学国庆节班会主题教案反思
小学国庆节班会主题教案反思小学国庆节班会主题教案反思一、教案的编写过程为了让学生更好地了解国庆节的含义，增强爱国主义意识，特地对国庆节班会主题进行了精心设计。
首先，我确定了班会主题为“共筑中国梦，我为祖国点赞”，力求通过班会活动引导学生讲述自己对祖国的热爱之情和为祖国点赞的方式。
然后，我对教材及课件进行了搜集和整理，并设计了问题以及活动，以激发学生的学习兴趣。
最后，在整个教案编写的过程中，注重教学手段的创新，充分利用多媒体技术，以提高教学效果。
二、教案的优点1. 主题明确。
通过“共筑中国梦，我为祖国点赞”这一主题，清晰地表达了班会的目的和内容，有助于激发学生的学习热情。
2. 教学手段多样。
在教案中，我采用了多样的教学手段，如图片展示、小组合作、互动问答、课堂演讲等，旨在提高学生的主动参与度和学习主动性。
3. 循序渐进。
教案按照从宏观到微观的思路设计，先介绍国庆节的含义和来历，引发学生对国庆节的兴趣，然后逐渐展开对祖国的热爱和为祖国点赞的活动。
这样的设计有助于学生更好地理解和接受教学内容。
4. 教学资源丰富。
在教案中，我事先准备了多媒体课件、图片和互动游戏等资源，以丰富教学内容和加强教学效果。
学生通过多媒体展示和游戏活动的方式，更加直观地了解了国庆节相关的知识。
三、教案存在的问题1. 教学时间控制不够精准。
有时候，我会因为某个环节的时间过长，而导致剩余部分的教学时间不足。
下一次我需要更加精确地掌握教学时间，合理安排每个环节的时间，保证教学的收支平衡。
2. 学生参与度有待提高。
尽管我在教案中设计了多种互动形式，但有些学生的积极性并不高，可能是因为他们对班会活动缺乏兴趣。
对于这一问题，我需要更加深入了解学生的兴趣和需求，调整教学方式和内容，使之更符合学生的实际情况。
3. 教学重点不突出。
在教案中，我将学生关注点过多地放在了国庆节的来历和意义上，而较少关注学生自身对祖国的热爱和为祖国点赞的方式。
下一次教学中，我应更加突出学生的参与性和主体性，引导他们积极思考和表达自己对祖国的热爱，并给予充分肯定和鼓励。
爱国主义教育主题班会教学反思
爱国主义教育主题班会教学反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱国班会总结报告范文(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强同学们的爱国意识，培养同学们的爱国情怀，激发同学们的爱国热情，我校于[具体日期]组织了一次以“爱国情怀，青春践行”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过多种形式的教育活动，让同学们深入了解国家的历史、现状和未来，增强民族自豪感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、班会目标1. 增强同学们的爱国意识，激发爱国热情。
2. 帮助同学们了解国家的历史、现状和未来，增强民族自豪感。
3. 培养同学们的社会责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
4. 通过实践活动，让同学们将爱国情怀融入到日常学习生活中。
三、班会内容1. 爱国主题演讲比赛本次班会首先开展了爱国主题演讲比赛，旨在通过演讲的形式，让同学们表达自己对祖国的热爱之情。
参赛选手们以饱满的热情、激昂的语言，讲述了自己对祖国的热爱和敬意。
经过激烈的角逐，最终评选出了优秀演讲者。
2. 爱国影片观看与讨论为了使同学们更加直观地感受祖国的繁荣昌盛，班会期间播放了《厉害了，我的国》等爱国影片。
观看结束后，同学们分组进行了热烈的讨论，分享了观看影片后的感悟。
大家纷纷表示，要为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3. 爱国知识竞赛为了检验同学们对爱国知识的掌握程度，班会期间还开展了爱国知识竞赛。
竞赛内容涵盖了国家历史、地理、政治、经济等多个方面。
通过竞赛，同学们不仅巩固了所学知识，还进一步增强了爱国意识。
4. 爱国实践活动为了让同学们将爱国情怀融入到实际行动中，班会期间组织了一次爱国实践活动。
同学们前往社区、公园等地，开展志愿服务活动，如清洁环境、帮助老人等。
通过实践活动，同学们深刻体会到了爱国不是一句空话，而是需要用实际行动去践行。
四、班会成果1. 爱国意识显著增强通过本次班会，同学们的爱国意识得到了显著增强。
大家纷纷表示，要时刻铭记自己的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 民族自豪感明显提升观看爱国影片、参与爱国知识竞赛等活动，让同学们更加深入地了解了祖国的历史和现状，增强了民族自豪感。
爱国主义教育活动总结反思(甄选10篇).docx
爱国主义教育活动总结反思（甄选10篇）1 .爱国主义教育活动总结反思篇一本月，我校围绕“爱国主义”主题，开展了一系列丰富的教育活动。
通过升国旗、唱国歌、观看爱国电影、举办爱国主题讲座等形式，学生们深入了解了祖国的历史和文化，增强了民族自豪感和货任感。
在活动中，学生们积极参与，展现出了浓厚的爱国热情。
他们纷纷表示，要努力学习，将来为祖国的发展贡献自己的力量。
此次活动不仅让学生们受到了深刻的爱国主义教育，还培养了他们的团队精神和集体荣誉感。
我们将继续坚持开展爱国主义教育活动，让学生们在浓厚的爱国氛围中茁壮成长。
2 .爱国主义教育活动总结反思篇二本月，我校积极响应爱国主义教育号召，组织了一系列有意义的活动。
通过讲述英雄故事、参观红色教育基地、开展爱国诗词朗诵会等，学生们深刻感受到了祖国的伟大和民族的坚强。
在活动中，学生们不仅学到了丰富的历史知识，还激发了强烈的爱国情感。
他们表示，要铭记历史，珍惜现在，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
此次活动取得了圆满成功，达到了预期的教育效果。
我们将继续深化爱国主义教行，培养更多具有爱国情怀的新时代少年。
3 .爱国主义教育活动总结反思篇三本月，学校积极开展了卡富多彩的爱国主义教育活动，旨在培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
通过组织观看爱国电影、举办主题讲座、开展红色文化研学等形式，学生们深入了解了祖国的历史和文化，感受到了先辈们的英勇奋斗和无私奉献。
活动过程中，学生们积极参与，情感得到了极大的激发和升华。
此次爱国主义教育活动不仅增强了学生的民族自豪感和责任感，也让他们更加珍惜来之不易的幸福生活。
未来，我们将继续深化爱国主义教育，引导学生们将爱国之情转化为实际行动，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
4 .爱国主义教育活动总结反思篇四本月，学校围绕“弘扬爱国精神，传承红色基因”的主题，开展了一系列爱国主义教育活动。
通过升国旗仪式、爱国诗词朗诵、革命历史展览等形式，学生们深刻体会到了祖国的伟大和民族的骄傲。
中国梦反思
《我的梦·中国梦》主题班会反思各位领导、老师们：大家好！我执教的是四年级的主题班会活动我的梦·中国梦》。
刚拿到这个课题的时候，首先闪入脑中的就是主题班队活动嘛，就是我们老师设计好各种节目以说、唱、跳等形式来突破主题，但随即我又想，这种形式我们都上了几十年了，从我任教以来听过的班队主题活动课似乎都是这种形式，我们能不能换一种形式呢，于是我们考虑，能不能打破以往的形式，我把主动权交给了学生。
这次活动我在课前让学生以手抄报或绘画的形式，把自己的梦想写进手抄报或绘进图画里，还可以搜集名人或身边的普通人有关梦想成真的故事，再写写自己想要现实自己的梦想应该准备如何去做。
这个课前准备就让主动权完全交给了学生，而且让每个学生都参与了其中。
上课的过程中把学生手抄报以课件的形式展示出来。
课堂以“梦想”为主线，先让学生集体展示自己的手抄报或绘画，然后请几个代表说说自己的梦想。
接着让学生认识一位被高压电击伤而导致双臂高位截肢的小朋友杨孟衡坚持梦想的励志故事。
让学生明白，在现实梦想的过程中会遇到很多的困难与挫折，我们应该要向杨孟衡哥哥那们永不放弃。
然后设计了一个游戏环节，让学生在游戏中感悟有些事情我们看上去非常难，但是只要你坚持，坚持你的梦想，你就能够做到。
并让学生体会到了梦想的实现离不开集体的合作，由此把个人的梦想升华到国家的梦想。
最后以诗歌朗诵《少年强》结束。
这节课达到了我预期的教学效果，也很好地完成了教学目标，使学生意识到国家和民族的前途命运与自己息息相关，增强学生的民族意识，激发强烈的爱国情感，引导他们树立正确的人生观。
了解了自身的责任和使命，更牢记“中国梦”的实现需要自身的刻苦努力。
我相信通过这次主题活动，《我的梦·中国梦》将成为孩子们一个共同的记忆，成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。
教学过程中还有很多的不足之处，敬请各位领导老师们提出宝贵的意见。
谢谢大家。
我的中国梦主题班会活动总结5篇
我的中国梦主题班会活动总结5篇篇1一、活动背景与目标本次班会以“我的中国梦”为主题，旨在通过集体讨论与分享，加深同学们对中国梦的理解和认识，激发同学们的爱国热情与责任感，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
二、活动内容与过程1. 主题引入班会伊始，主持人通过PPT展示和简短演讲，向同学们介绍了中国梦的提出背景、内涵及其时代意义，引导同学们进入班会主题。
2. 观看视频资料随后，组织同学们观看关于中国梦的纪录片片段和新闻报道，通过直观的画面和感人的故事，让同学们更加深入地了解中国梦与每个人之间的联系。
3. 分组讨论让同学们自由分组，围绕“我的中国梦”这一主题展开讨论。
讨论内容包括个人对于中国梦的理解、自己在中国梦实现过程中的角色以及如何为实现中国梦努力学习等。
4. 分享交流每个小组选派代表上台分享讨论成果，其他同学进行补充和互动。
这一环节气氛热烈，同学们纷纷表达了自己的观点和想法。
5. 主题演讲邀请校内优秀学生或老师进行主题演讲，分享他们为实现中国梦付出的努力和心得体会，激励同学们为实现中国梦而努力奋斗。
6. 班会总结主持人对本次班会进行总结，强调中国梦与个人梦的关系，鼓励同学们从自身做起，为实现中国梦贡献自己的力量。
三、活动效果与收获1. 加深了对中国梦的理解和认识：通过本次班会，同学们更加深入地了解了中国梦的内涵和时代意义，增强了民族自豪感和责任感。
篇2一、引言近日，我们班级举办了一场别开生面的主题班会活动，主题为“我的中国梦”。
这次活动旨在引导同学们关注国家发展，思考个人梦想与国家梦想的关系，以及如何在实现个人梦想的过程中为国家的繁荣发展贡献力量。
二、活动背景与目标在党的十八大精神引领下，我们班级决定举办一场以“我的中国梦”为主题的班会活动。
我们希望通过这次活动，能够让同学们深入了解国家的发展战略，明确个人梦想与国家梦想的紧密联系，并激发同学们为实现个人梦想和国家梦想而努力学习的热情。
爱国主题班会教案《爱国情 中国梦》
爱国情中国梦【课题分析】中国梦始于家庭梦，家国情源于父母恩。
为贯彻落实习总书记的重要指示精神，围绕立德树人，引导孩子从小养成好思想、好品行、好习惯，形成爱国爱家、相亲相爱、向善向上的新风尚。
【学情分析】结合我校推出的系列教育活动，并遵循儿童身心发展的规律，采用孩子喜闻乐见的形式，将爱国主义教育渗透到我校各项活动中，渗透到家庭教育、社会教育中，使爱国主义教育之花越开越盛。
【课时数】1课时【教学准备】课件、资料单：内容包含国家历史、两个一百年目标、全会内容等。
【教学方法】教法：情境感悟学法：实践练习【教学目标】1.对孩子进行有效的爱国主义教育，引导学生重视自己的道德修养，树立爱国主义的价值观念和情操，提高自身的爱国主义素养。
2.通过生活中的点滴小事，传递爱国主义的价值观念。
3.树立人生榜样，通过榜样提高爱国主义品德。
【教学重点、难点】通过学生喜闻乐见的形式，将爱国主义教育渗透到我校各项活动中，渗透到家庭教育、社会教育中，使爱国主义教育之花越开越盛。
【教学内容与过程】一、感知幸福生活，浸润爱国激情师：同学们，准备好上课了吗？生：准备好了。
师：课前，我们欣赏了一首歌曲，有谁知道这首歌曲的名字？生：《国家》师：是的，这首歌的名字叫《国家》。
作为当代的小学生，你觉得我们现在生活在一个怎样的国家里？生：幸福的国家、安全的国家、平等的国家、和平的国家......师：是的，我们生活在一个公正法治、自由平等、诚信友善的国家里，这些感受正是社会主义核心价值观。
让我们来背一背社会主义核心价值观的内容。
生：（齐背）师：大家的声音非常的自信而坚定，这是我们的国家带给我们的底气。
【设计意图】在交流中感受当今的幸福生活，激发学生的自豪情感。
二、明确“国”之意义，点燃爱国豪情师：让我们来看看“国”这个字，在甲骨文中，国是这样表示的（出示图片），大家来猜一猜，这些部件分别代表了什么？生交流。
师：大家的猜想都有自己的依据。
在甲骨文中，“国”代指用武器守卫的土地和人民。
爱国主题班会活动总结6篇
爱国主题班会活动总结6篇篇1一、活动背景与目标本次爱国主题班会活动旨在培养学生的爱国情感，增强学生的民族自豪感和责任感。
通过活动，让学生深入了解祖国的历史、文化和成就，激发学生对祖国的热爱之情，并引导学生将这种情感转化为实际行动，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
二、活动内容与形式1. 主题讲座：邀请专家学者讲解祖国的历史、文化和成就，让学生对祖国有更深入的了解和认识。
2. 互动讨论：组织学生围绕爱国主题进行互动讨论，引导学生分享自己的看法和感受，培养学生的爱国情感。
3. 文艺表演：鼓励学生通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式表达对祖国的热爱之情，营造浓厚的爱国氛围。
4. 实践活动：组织学生参与实践活动，如参观爱国主义教育基地、参加社区爱国活动等，让学生将爱国情感转化为实际行动。
三、活动效果与反思1. 增强爱国情感：通过活动，学生的爱国情感得到了激发和培养，许多学生表示更加热爱祖国，并愿意为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
2. 提升民族自豪感：学生对祖国的成就和辉煌历史有了更深入的了解和认识，民族自豪感得到了提升，学生在活动中展现出了强烈的民族自信心和责任感。
3. 促进互动与交流：活动为学生提供了一个互动交流的平台，学生可以在轻松愉快的氛围中分享自己的看法和感受，促进了学生之间的互动与交流。
4. 需改进之处：虽然活动取得了良好的效果，但仍有一些不足之处需要改进。
例如，有些学生的参与积极性有待提高，有些环节的组织不够紧凑等。
在今后的活动中，我们将进一步完善活动方案，提高活动的针对性和实效性。
四、活动成果展示1. 主题讲座：通过专家的讲解，学生对祖国的历史、文化和成就有了更深入的了解和认识，纷纷表示要为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
2. 互动讨论：在互动讨论环节中，学生们积极发言，分享自己的看法和感受。
通过互动讨论，学生们的爱国情感得到了进一步的激发和培养。
3. 文艺表演：学生们通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式表达对祖国的热爱之情。
爱国运动主题班会反思
爱国运动主题班会反思1. 班会背景在我们国家举办的各种节日和重大活动当中，爱国运动始终占据着重要的位置。
而且，随着时间的推移，爱国主题的班会也成为了学校文化建设的重要组成部分。
今天，我们班级的主题班会正式以“爱国运动”为主题展开，为此，我深入思考了此次主题班会所反映出的问题。
2. 主题班会内容本次主题班会以讨论形式进行，全体同学共同交流和思考爱国运动的意义和价值。
同学们踊跃发言，就以下问题进行了深入的交流和探讨。
•为什么要举行爱国运动？爱国运动的意义和价值是什么？•爱国运动应该如何开展？我们应该如何积极参与其中？•学校在爱国运动方面应该起到什么作用？我们该如何理解学校的教育任务？在交流讨论和思考的过程中，同学们思路清晰、答题准确，展示出了高度的综合素质。
3. 班会反思与建议经过一段时间的思考和反思，我认为此次主题班会在以下两个方面存在不足之处。
3.1 讨论过程中针对具体问题的探索和方案不够深入在本次主题班会的讨论过程中，同学们对于爱国运动有着很深刻的理解，但是在针对具体问题的探索和方案时，讨论相对泛泛，针对性不够。
例如，在如何推动爱国运动的问题上，同学们有些停留在一些表面上的答案，没有深入思考如何将爱国运动真正融入到自己的生活学习中。
为了弥补这一不足，我建议在下一次班会上，可以加强对于具体问题的讨论和探索，例如如何通过具体行动来体现爱国情怀，如何参与到志愿活动中，如何在日常生活中进行环保、精简用水等实际行动，这些问题可以更易于操作性和实践性，更能够切实落实班会的主题。
3.2 思辨性和创新性不足虽然同学们表现出了高度的理解力和综合素质，但是整体上缺少思辨性和创新性。
爱国主题的班会是学习爱国主义精神、增强爱国情感、提高爱国意识的过程，应该让同学们对于国家、社会、家庭等方面的问题进行全角度的思考，提出更具体的解决方案。
为了改善这一点，我建议可以采用PBL（问题驱动的学习）的模式，即找出一些当前社会或者学校中存在的困境和问题，让同学们通过调查研究和讨论分析解决方案，既能提高他们的思辨能力和创新能力，又能让他们把自己所学的知识应用到实际中去。
(高三主题班会)爱国运动主题班会反思
爱国运动主题班会反思没人会把我们变的越来越好，时间也只是陪衬。
支撑我们变的越来越好的是我们自己不断进阶的才华，修养，品行以及不断的反思和修正。
下面我为大家带来的是爱国运动主题班会反思内容五篇，欢送大家查阅！爱国运动主题班会反思1在这个学期，我们的教育教学的一项重点工作是平安教育，全校老师在每一节课中，都会对学生进行平安教育。
根据当前的教育教学的实际需要，由我主持上了一节盲教学区的平安教育主题班会。
在班会的筹划阶段，我觉得自己的责任很大，应该在有限的时间内，给学生传授更多的平安方面的知识。
在这次主题班会中，我们教研组的全体老师集思广益，在集体备课过程中，从中小学生的生活实际出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危险，遇到危险如何自救自助和求助，从而健康、平安的成长。
这次主题班会我们在课前做好充分准备工作，我们组集体商议确定主持人，选定剧情扮演者并分别进行排练。
同时请校领导的同组的老师进行研究指导。
本次教学实践，我有以下收获：一、让学生充分参与活动，在实践活动中获得体验在本次主题班会活动中，主持人由优秀的学生代表担任，同时通过让学生亲自参与演讲、相声、三句半等的表演，让每一名学生都有一种责任感，从被动学习变为主动学习。
从而也表达了新课标的精神。
通过学生的主动参与，使学生自己对平安知识有了更进一步的了解和掌握，能够自己认真学习平安知识和自护技能。
二、灵活创设情境，让学生在演中解决生活问题开课利用主持人的导语导入，创设情境，使学生了解学习平安知识的重要性。
让学生表演相声、三句半、讲演等活动，在这些形式多样的活动中，让学生主动发现问题，从中学习懂得校园平安、交通平安、校外平安知识的重要性。
我在设计这节课中，灵活、机智的联系学生学习、生活的环境，挖掘潜在的危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，减少危险的发生。
在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活泼。
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《爱国情 中国梦》主题班会课的反思
刚拿到这个题目时，我感到压力很大，无措纠结。以自己的年龄和阅历来谈
爱国这么大的话题，自己尚不能领悟其中的深刻内涵，又如何教育自己的学生呢？
怎样在短短的40分钟展现一个班级的风采并突出爱国主义这个主题呢。在冥思
苦想中，几条原则渐渐清晰呈现出来。一，真实性。真实是生命，班会优秀的成
分，但不要刻意去作秀。二，独特性。德育的形式应该丰富多彩，主题班会贵在
创新。三，感染性。主题班会应该有一种力量，有一种激情，感动自己，感动他
人。四。时代性。应该跳跃教育改革的脉搏，加入新的教育理念，唱响新时代的
旋律。我查阅了很多相关的书籍，也学习了很多网上的教学设计，渐渐地这节课
的轮廓在脑中形成。本节课的目标就是：让学生体验为祖国今天所付出的牺牲，
培养学生朴素而深沉的爱国情感，感悟爱国内涵，增强民族自豪感；通过讨论交
流，让学生明确作为学生应承担的责任和使命。
从让人热血沸腾的辉煌阅兵式开始，学生扑面感受到国家的力量，带着自豪
感让学生谈感受，同时引出主题，今日中国的盛世是靠历代革命先烈的牺牲奉献
换来的。从而进入“忆爱国之情”部分。当学生看到屏幕上滚动出现的一张张黑
白老照片，一个个闪光的烈士名字时，他们回到了那段战火纷飞的岁月，想起了
熟悉的烈士革命事迹。在学生讲了他们所知道的黄继光、左权等革命故事后，我
带来了 “84封阵亡将士通知书”的故事，84张泛黄的纸张，84位尚未魂归故
里的烈士，84个不知亲人生死未卜的家庭，感动了学生也感动了自己，这个环
节设计的目的就是让学生通过一些普普通通的革命烈士的事迹体会战争的残酷
和英雄的伟大。学生们感受到了战争岁月爱国主义的精神就是保家卫国，舍生取
义，英勇顽强，坚贞不屈。硝烟虽然远去，但和平年代仍然有很多人在各行各业
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奉献力量。这个部分我设置了“猜猜看”的环节，即给出关键词让学生猜是哪位
当代杰出的华人，如刘翔，屠呦呦等。从这些人身上学生要学习他们赤胆忠诚，
为国争光，无私奉献，勇于担当的爱国主义精神。以上设计目的是让学生产生民
族自尊心和自豪感，积累深沉的爱国情感。
作为普通人的我们跟英雄一样有一颗赤诚的爱国之心，爱国一份情感，一句
口号，而是具体的实施。身担不同社会角色的我们要如何践行爱国主义呢？带着
这个疑问，我带领学生进入第二部分“践爱国之行”。学生们分组展开讨论，作
为一个中国人，作为一个公民，作为一个中学生，作为一个22中高一6班的学
生该怎么做呢？担心学生会给出浮于表面的答案，我走到小组中间去观察倾听和
提示启发。随后，学生的发言都很精彩到位，实用具体。之后，让学生将讨论的
内容写在心形的红纸上，贴在台前的展牌上，组成一面五星红旗，并且在红旗面
前全班起立高唱国歌。
在孩子们嘹亮的歌声后，我对本次班会进行了总结。这次班会像闪亮的火花
点燃了爱国主义激情。我相信它会存留在孩子们的心间并不断生长。这次班会绝
不是凝固的一个时间点而是一个不断生长的曲线。这次班会浓缩在一节课的40
分钟里，但支撑这个班会的生命线却很长很长。爱国之心，从来都不是凭空生长
的，培养爱国情操也不是一蹴而就的。希望学生们能将爱国精神真正落到实处，
感染身边的每一个人，让祖国更加和谐美好，同学们实现青春梦，祖国实现民族
复兴的中国梦
本次班会整体完成的较圆满，运用较多的视听资料，取得了直观富有感染力
的效果，烘托了气氛，在过程中学生们积累了深沉的爱国情感。但在最后讨论如
何践行爱国主义方面，学生虽然谈了很多方面，但并不够详细具体。通过本次班
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会的举办，再一次加深了我作为一名班主任对主题班会的理解，帮助我积累了很
多有益于今后专业发展的思考。
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THANKS !!!
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