教育心理学17春在线作业22
17春福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二答案
17春福师《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二答案XXX《幼儿心理卫生与辅导》在线作业二试卷总分:100得分:100一、单选题(共15道试题,共30分)1.XXX把人们在认知过程中的认知歪曲归纳为五种形式：注意推断，选择性概括，过度引申，夸大或缩小和____。
A.视野狭窄B.走极端的思维C.注意力不集中D.过度紧张满分：2分正确答案:B2.现代医学提出了一个概念。
（）又称心理生理疾病。
A.脑力衰竭B.心理枯竭C.心理疾病D.心身疾病满分：2分正确答案:D3. 1922年，创办了中国第一种心理学杂志——____。
A.《心理》B.《心理学》C.《心理理论》D.《心理卫生》总分值：2分正确谜底:A4. ____于1951年后发表了《来访者中心治疗》一书，形成了个人中心法，被视为继心理分析法、行为转变法之后心理辅导理论的“第三种势力”。
A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX满分：2分正确答案:A5.（）更多提供的是一种辅导的理念而非方法。
A.心理分析法B.行为改变法C.个人中心法D.认知重建法满分：2分正确答案:C6.生活于10世纪末、11世纪初年的阿拉伯医生XXX在其著作《医疗之书》中对于环境与心理卫生之间的关系，____的关系，情感与健康的关系等均有具体的阐述。
A.情绪与疾病B.心理卫生与疾病C.新陈代谢等生理因素同健康D.情感与身心和谐满分：2分正确答案:C7.心理健康状态需要正常的躯体、生理、生化等物质基础来保证。
心理健康方面出现问题也是与一定的____有密切关系的。
A.生物学因素B.环境学因素C.物理学因素D.化学因素满分：2分正确答案:A8.心理状态是对某一时刻个体全部心理活动综合水平的描述，反映了心理的时间性、()和能动性.A.情感性B.确实性C.方向性D.针对性满分：2分正确答案:C9.心理冲突是相反的或相互排斥的冲动、欲望或____同时出现时发生的一种矛盾心理状态。
A.期望B.代价C.念头D.趋向满分：2分正确答案:D10.儿童遗尿症一般分为两大类：一类称原发性遗尿；另一类为（）。
教育心理学_在线作业二及答案
教育心理学_在线作业二
总共30题共100分
一. 单选题（共10题,共40分）
2. 在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律? () （4分）
4. 有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。
该学说的创立者是()。
（4
分）
6. 强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是()。
（4分）
7. 经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称之为()。
（4分）
二. 多选题（共10题,共40分）
2. 美国心理学家马斯洛被公认为人本主义心理学的领导人物之一，他以()为理论基础，创建
3. 学习结果的及时反馈能有效激发学生的学习动机和学习积极性。
利用学习结果反馈应把握如下原则：()。
（4分）
9. 间隔强化程式根据时间和比率，固定和可变两个维度组合出以下哪几种强化程式？() （4分）
10. 1989年，布朗、柯林斯和达吉德首次提出并界定了“情境性学习”的概念。
下面与“情境性学习”有关的概念是()。
（4分）
6. 所谓编码系统，就是“一组相互关联的、非具体性的类别”。
这种内在编码系统也就是学科结构。
（2分）
7. 格式塔学派以某些相当抽象的、与知觉和思维的性质及心理经验的结构有关的观念解释了熟悉的观察资料。
（2分）。
东师《教育心理学》20春在线作业2答案
(单选题)1: （）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。
A: 内在动机
B: 社会性动机
C: 间接性动机
D: 外来动机
正确答案: A
(单选题)2: （）是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。
A: 认知好奇心
B: 成就动机
C: 自我效能感
D: 成就归因
正确答案: B
(单选题)3: （）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。
A: 学习策略
B: 元认知策略
C: 精加工策略
D: 认知策略
正确答案: D
(单选题)4: （）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A: 认知；
B: 学习；
C: 习惯；
D: 教学
正确答案: B
(单选题)5: （）主张先陈述内部心理过程的目标，然后列出表明这种内部心理变化的可观察的行为样例，使目标具体化。
A: 马杰
B: 格伦兰
C: 安吉尔
D: 布卢姆
正确答案: B
(单选题)6: （）是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。
A: 发现学习
B: 掌握学习
C: 程序教学。
东北师范大学心理学17春在线作业2
东北师范大学心理学17春在线作业2一、单选题(共15 道试题,共45 分)1. 舌尖现象是指哪种记忆中有某种信息，但情急之中却想不起来？A. 感觉登记B. 瞬时记忆C. 短时记忆D. 长时记忆满分：3 分正确答案:D2. 现代心理学认为情绪包含三成分，其中不包括：A. 生理唤醒B. 认知活动C. 主观体验D. 外部表现满分：3 分正确答案:B3. 机能主义学派的创始人是：A. 詹姆斯B. 华生C. 斯金纳D. 约翰?杜威满分：3 分正确答案:D4. 下列哪一种说法不属于心理动力学关于意识的观点？A. 可以将意识分为意识、潜意识和无意识B. 在意识的结构中，无意识对人的影响最大C. 无意识里面的内容不能够被直接观察到，因此永远不能被人认识到D. 无意识包含人的恐惧、愿望等。
满分：3 分正确答案:C5. 视觉中枢位于大脑皮层的：A. 枕叶B. 额叶C. 颞叶D. 脑干满分：3 分正确答案:A6. 传统的对抑郁质人的典型特点描述为()A. 精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事B. 活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁C. 安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓D. 情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔满分：3 分正确答案:D7. ()主要与人的社会性需要或高级需要相联系A. 情感B. 情绪C. 感情D. 心情满分：3 分正确答案:A8. 长时记忆和短时记忆在时间上的划分界限为()A. 1minB. 5minC. 10minD. 1t满分：3 分正确答案:A9. “意识狭窄”现象在什么状态下出现？A. 紧张状态B. 心境状态C. 激情状态D. 昏迷状态满分：3 分正确答案:C10. 运动性失语症主要是下列哪个脑区发生了病变？A. 威尔尼克区B. 角回C. 海马D. 布洛卡区满分：3 分正确答案:A11. 对学习、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆是什么记忆？A. 情景记忆B. 语义记忆C. 程序性记忆D. 陈述性记忆满分：3 分正确答案:B12. 下列哪个观点认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”？A. 詹姆斯兰格理论B. 坎农-巴德学说C. 沙赫特和辛格的情绪三因素理论D. 情绪的认知—评估理论满分：3 分正确答案:D13. 在教学改革实验中，教师的教学策略属于()A. 自变量C. 无关变量D. 常量满分：3 分正确答案:A14. 马斯洛需要层次学说中，属于第三层次的需要是（）的需要。
学前儿童心理学17春在线作业21满分答案
学前儿童心理学17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)abc
1. （）的发展是幼儿逻辑思维发展的一个重要标志。
A. 比较
B. 分类
C. 判断
D. 理解
满分：3 分
正确答案:B
2. 幼儿的耳朵可以同时听见很多种声音，为什么偏偏能在各种声音中辨别出妈妈的声音。
这遵循了（）规律。
A. 知觉选择性
B. 知觉理解性
C. 知觉感受性
D. 知觉恒常性
满分：3 分
正确答案:A
3. （）是研究学前儿童心理活动的最基本方法。
A. 实验法
B. 观察法
C. 测验法
D. 问卷法
满分：3 分
正确答案:B
4. 心理学研究一般采用感觉偏爱法开展婴儿（）的研究。
A. 注意的分配
B. 注意选择性
C. 注意的转移
D. 注意的范围
满分：3 分
正确答案:B
5. 婴儿期，儿童行走动作的发展主要表现在学会（）上。
A. 独立行走
B. 搀扶行走
C. 随意独立行走。
东师社会心理学17春在线作业2
社会心理学17春在线作业2试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共30 分)1. 学生更多服从于那些自己喜欢的教师，这反应了制约服从的哪种条件（）A. 权威性B. 地位C. 喜欢D. 监督满分：3 分正确答案:C2. 以一定的方式去影响他人对自己的印象，称为（）A. 印象管理B. 印象形成C. 初次印象D. 印象修正满分：3 分正确答案:A3. 哪种类型的父母养育方式对儿童社会化最好（）A. 权威型B. 专制型C. 放纵型D. 忽视型满分：3 分正确答案:A4. 如果你和一个人有数次交往，并以第一次的印象对该人作出判断，这在社会认知中属于（）A. 刻板印象B. 首因效应C. 光环效应D. 近因效应满分：3 分正确答案:B5. 在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（）A. 结伴效应B. 观众效应C. 比较效应D. 竞争效应满分：3 分正确答案:A6. “投我以桃，报之以李”反应的是人际关系中的哪种原则（）A. 对等原则B. 交互原则C. 共生原则D. 自我价值保护原则满分：3 分正确答案:A7. 一般来说，（）频率的信息重复，能取得较好的说服效果A. 高B. 中等C. 低D. 偏高满分：3 分正确答案:B8. 根据凯利的归因理论，如果特异性、共同性低，一致性高，个体就倾向归因于（）A. 刺激客体B. 行为主体C. 背景D. 社会视角满分：3 分正确答案:B9. 关于服从行为最著名的实验是（）A. 谢里夫的研究B. 阿希的实验C. 柯瑞琪菲尔德的实验D. 米勒格拉姆的实验满分：3 分正确答案:D10. 霍布金斯提出的恋爱阶段其顺序为（）A. 过滤阶段、评价阶段、收缩阶段B. 评价阶段、收缩阶段、过滤阶段C. 收缩阶段、过滤阶段、评价阶段D. 过滤阶段、收缩阶段、评价阶段满分：3 分正确答案:D二、多选题(共10 道试题,共30 分)1. 个体社会化有哪些意义（）A. 个体成为社会人的必由之路B. 人类文化得以传承的基础C. 维护社会秩序和保证社会正常运转的重要途径D. 个体的基因得以保存下去满分：3 分正确答案:ABC2. 凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括（）A. 刺激客体B. 背景C. 行为主体D. 社会视角满分：3 分正确答案:ABC3. 合作与竞争的经典实验研究包括（）A. 道奇的实验B. 明南斯的实验C. 蒂博特和凯利的研究D. 三山实验满分：3 分正确答案:ABC4. 侵犯行为理论中本能论的代表人物是（）A. 弗洛伊德B. 荣格C. 劳伦兹D. 埃里克森满分：3 分正确答案:AC5. 下列说法中正确的是（）A. 对可控因素的归因，人们更可能对行为作出准确的预测B. 对不可控因素的归因，人们更可能对行为作出变化的预测C. 相信命运和机遇等因素决定自己的状况，这种人是外控者D. 自我价值保护倾向，是一种动机性归因偏差满分：3 分正确答案:CD6. 社会测量法的优点在于（）A. 能够把团体成员心理上的结合程度加以数量化B. 节省时间和经历C. 具有广泛的适用性和普遍性D. 隐藏测验目的满分：3 分正确答案:ABC7. 以下哪些因素是自我价值定向理论涉及到的因素（）A. 行为B. 态度C. 情境D. 情绪满分：3 分正确答案:ABC8. 群体凝聚力的影响因素包括（）A. 群体成员之间的人际吸引B. 群体目标和个人目标相一致C. 群体是否受到威胁D. 群体的人数满分：3 分正确答案:ABCD9. 自我概念的功能包括()A. 印象管理B. 决定期待C. 解释经验D. 保持个体内在的一致性满分：3 分正确答案:BCD10. 态度改变的制约因素有哪些A. 信息宣传者方面B. 信息变量方面C. 宣传渠道方面D. 信息接收者方面满分：3 分正确答案:ABCD三、判断题(共20 道试题,共40 分)1. 投射测验主要是通过分析人们的联想内容来推测人们的态度与个性A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B2. 移情是指个体能够进行心理换位、设身处地地站在他人的立场和角度去体验和推测他人的需要、动机和情感A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B3. 容貌在人们交往初期是人际吸引的主要因素A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B4. 提供不同（单方面、双方面）方面的信息会对信息接收者有相同的影响A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B5. 支配的需要和主动的行为倾向会产生支配他人的行为模式A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B6. 家庭是个体社会化的第一课堂A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B7. 生理需要和安全需要属于社会方面的欲望A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A8. 男性和女性是否愿意提供帮助和情境是否危机无关A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A9. 助人行为是指在行为上有益于他人，在动机上有益于他人的行为A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A10. 人们选择恋爱对象时，根据“匹配原则”，不仅观察别人，而且反复衡量自己、根据自己的评价、不断的调整自己的选择标准A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B11. 可以通过刺激大脑上的相应部位导致个体侵犯行为的增强A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B12. 团体发展发要求受训练对象达到一定的认知水平A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B13. 领导是在群里中交流信息最活跃的成员A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B14. 个体所持的任何态度不一定都是指向某一对象A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A15. 个人距离是身体的最私密的空间；为特殊的人或特殊的环境而保留的距离A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A16. 信息宣传者的动机比较复杂，显示出明显的劝导意图，容易改变信息接受者的态度A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A17. 根据自我价值保护原则，我们对支持自己观点的信息记得少，忘得快A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A18. 个体对刺激对象了解越多越不容易从众A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B19. 一般来讲，女性的交往圈子小，感情色彩较浓，而男性交往圈子大，感情色彩较淡A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B20. 美国社会学家罗斯的《社会心理学》和英国心理学家《社会心理学导论》标志着社会心理学成为一门独立学科A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B。
教育心理学17秋在线作业1(3)
教育心理学17秋在线作业1一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）1. 品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是A. 比较不稳定的B. 受先天因素制约的C. 时稳时变的D. 比较稳定的正确答案：D 满分：2 分2. （）主要是面对正常发展的学生，是提高性的，致力于把学生的发展水平带到一个新的高度，它侧重于学生整体素质的提高。
A. 发展性教育B. 补救性教育C. 思想品德教育D. 理想教育正确答案：A 满分：2 分3. 美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是A. 发现学习B. 有意义学习C. 掌握学习D. 程序学习正确答案：C 满分：2 分4. （）是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A）于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。
A. 认知好奇心B. 成就动机C. 自我效能感D. 成就归因正确答案：C 满分：2 分5. 教育心理学是一门.A. 自然科学B. 社会科学C. 中间科学D. 应用学科正确答案：C 满分：2 分6. 皮亚杰采用( )研究道德现象。
A. 对偶故事法B. 道德两难故事法C. 儿童故事法D. 加一法正确答案：A 满分：2 分7. 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用( )对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。
A. 对偶故事法B. 道德两难故事法C. 儿童故事法D. 加一法正确答案：B 满分：2 分8. ( )是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。
A. 认知B. 学习C. 习惯D. 教学正确答案：B 满分：2 分9. （）就是用系统论来考察心理现象，把人的心理作为一个整体的、动态的系统加以考察。
A. 客观性原则B. 系统性原则C. 理论联系实际的原则D. 整体性原则正确答案：B 满分：2 分10. （）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
团体心理辅导17春在线作业1A满分答案
团体心理辅导17春在线作业1A一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。
）V1. 在日本学生心理辅导中有关情绪问题的是：(B)A. 升学B. 厌学症C. 就业D. 学习方法满分：2.5 分2. 保持沉默者可能具有的特质是：(A)A. 自我形象偏低B. 理智C. 感觉迟钝D. 偏执满分：2.5 分3. 活动的具体时间，在一天当中的哪一个时间段，决定因素为：(B)A. 领导者的情况B. 成员的情况C. 成员之间的关系情况D. 活动场地的时间限制满分：2.5 分4. 关于分担领导模式，下列说法错误的是：(C)A. 领导者协同并进，共同领导B. 合作领导者分担领导工作，在一个特定时间段内并没有哪一个被指定为主要领导者C. 合作领导者应当对彼此的话做回声式的回应D. 在某些时候，其中一位领导者会负主要责任满分：2.5 分5. 对团体活动进行大致地介绍的是团体成员记录表的：(A)A. 活动进行概况B. 成员座位图C. 成员参与情况D. 重要事件的处理满分：2.5 分6. 非结构团体心理咨询设计的特点是：(C)A. 有事先安排、设计好的活动B. 有预定的目标及学习情景C. 不可能将团体过程与各单元内容事先做出详细的规划D. 通过活动设计与安排，促进团体发展，达成团体目标满分：2.5 分7. 心理学的研究证明，当人清醒的时候，花在沟通上时间大约占：(B)A. 60% 以上B. 70% 以上C. 80% 以上D. 90% 以上满分：2.5 分8. 从问题的类型看，团体大小主要取决于：(D)A. 团体领导者的经验B. 团体领导者的能力C. 团体成员的要求D. 团体辅导的目标满分：2.5 分9. 由参加团体的领导者、观察员、督导者及其他成员通过书面检核资料及口头报告来作个人评估或团体评估是：(A)A. 团体内他人反馈B. 团体内自我报告C. 团体外自我报告D. 团体外他人反馈满分：2.5 分10. 被称为“心理剧创始人”的是：(C)A. 普瑞特B. 帕森斯C. 莫雷诺D. 勒温满分：2.5 分11. 团体心理辅导的领导者必须遵循的原则是：(B)A. 知情原则B. 保密原则C. 互信原则D. 诚实原则满分：2.5 分12. 团体心理辅导通过（）检验辅导目标达成状况。
中南大学《教育心理学》课程作业(在线作业)二及参考答案
(一) 单选题1.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于()。
(A) 正强化(B) 负强化(C) 惩罚(D) 消退参考答案：(B)2.桑代克认为对学习的解释应包括某种动机原则，它所对应的学习律为()。
(A) 效果律(B) 练习律(C) 准备律(D) 近因律参考答案：(C)3.根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式，高级知识的获得主要通过何种方式? ()(A) 练习(B) 反馈(C) 学徒关系(D) 经验参考答案：(C)4.随机通达的教学是由谁提出的? ()(A) 斯皮罗(B) 维特罗克(C) 列昂节夫(D) 马斯洛参考答案：(A)5.某一学生怕老师，说明他在班上最缺少马斯洛所说的下面哪一种需要的满足? ()(A) 求知需要(B) 自尊需要(C) 归属与爱的需要(D) 自我实现的需要参考答案：(C)6.人走迷宫时是通过下列哪种学习过程而完成的? ()(A) 尝试一错误(B) 顿悟(C) 形成条件作用(D) 模仿参考答案：(A)7.心理学家桑代克的“迷箱”实验，证明了学习是()。
(A) 建立刺激一反应联结的过程(B) 认知同化的过程(C) 产生顿悟的过程(D) 信息加工过程参考答案：(A)8.下面哪位心理学家将强化分为直接强化、替代性强化和自我强化? ()(A) 马斯洛(B) 韦纳(C) 阿特金森(D) 班杜拉参考答案：(D)9.建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为()。
(A) 支架式教学(B) 情境教学(C) 探索学习(D) 合作学习参考答案：(B)10.有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。
该学说的创立者是()。
(A) 布鲁纳(B) 奥苏贝尔(C) 加涅(D) 苛勒参考答案：(D)11.一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他选看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。
17秋福师《学前心理学》在线作业二满分答案
A.是有智力超常和弱智之分的
B.有的儿童的某些心理能够发展，有的儿童则不能
C.心理水平存在本质的不同
D.在发展速度上存在个别差异
满分：2分
正确答案:D
22.儿童在心理发展的转折期容易出现（）。
满分：2分
正确答案:C
3.董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面：学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、（）
A.学习活动开始的自我监控
B.学习活动后的自我监控
C.学习活动完的自我监控
D.学习活动完毕后的自我监控
满分：2分
正确答案:B
4.人本主义学习观的学习过程是:
A.使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
福师《学前心理学》在线作业二
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共36道试题,共72分)
1.学前儿童想象萌芽的表现形式是（）。
A.动作和语言
B.记忆和动作
C.记忆和语言
D.语言和情景
满分：2分
正确答案:A
2.在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。
A.记忆
B.注意
C.动作
D.口头言语
A.对比现象
B.嗅觉适应
C.味觉适应
D.肤觉适应
满分：2分
正确答案:B
27.（）以后，婴儿听觉主要与语言发展联系起来。
A. 4个月
B. 5个月
C. 6个月
D. 7个月
满分：2分
正确答案:D
28.奥地利生态学家（）在研究鸟类自然习性时发现，个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在这期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。
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教育心理学17春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
一、 单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1. （）是关于如何学习、如何感知、如何记忆、如何思维等方面的知识，即有关学习策略
或认知策略等方面的知识。
A. 知识
B. 陈述性知识
C. 策略性知识
D. 程序性知识
满分：2 分
正确答案:C
2. （）是由美国心理学家班杜拉（Bandura, A ）于1977年提出的一个概念，指一个人对
自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。
A. 认知好奇心
B. 成就动机
C. 自我效能感
D. 成就归因
满分：2 分
正确答案:C
3. 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆,短时记忆和 .
A. 长时记忆
B. 内隐记忆
C. 操作记忆
D. 形式记忆
满分：2 分
正确答案:A
4. （）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
A. 掌握学习
B. 程序教学
C. 合作学习
D. 发现学习
满分：2 分
正确答案:A
5. 皮亚杰的道德发展研究是建立在（ ）发展基础上的。
A. 记忆
B. 情感