高考专题辅导课件：古今异义词(下,共57张课件)
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高考语文复习 古代汉语基础知识古今异义与词类活用整理 课件 ppt
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假（借助；不真实的） • 次（水边；量词） • 向（从前；对、朝或偏袒） • 比（等到；比较） • 爱（吝啬；喜爱） • 拜（授官；一种礼节）
鄙（边境；轻视或粗俗） 汤（热水、开水；较浓 汁液） 略（夺取；简略） 迁（放逐；迁移） 速（招致；速度快）
执事（对对方的敬称；掌管某项工作的人） 行李（出使的人；出门所带的包裹等） 爪牙（得力助手或武士；比喻坏人的党羽） 养生（供养活着的人；保养） 婚姻（儿女亲家；结婚） 非常（意外的变故，不平常；十分，很） 学者（求学的人；有专门学问的人） 从而（跟从、来；因果连词） 小学（小的方面学习；学校教育的初级阶段） 不必（不一定；不需要）
以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物 动词，都不能带宾语，但因分别跟了 “郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即 “使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译 为“救了他”；“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。
• • 是指主语所代表的人或物不施行谓语动词所表示的行为动作， 而是主语使宾语所代表的人或物发出这个动作。 例如：不及物动词类：
• 1、名词活用为动词：
• 古代汉语当表示同某事物或方位处所等有 关的行为变化时，常常使用表示这一事物、 方位处所的名词来表示，这就是名词活用 为动词。
• 例：晋军函陵——《烛之武退秦师》
军为名词，在这里就解释为驻军，作名词用
• 2、形容词活用为动词：
• 把表示某种性状的形容词按动词的语法规则 使用，并表示与该性状相关的行为变化，这 就是形容词活用为动词。 • 例：邻之厚，君之薄也 ——《烛之武退秦师》
• 4.2形容词的使动用法：
• 就是当形容词活用为动词后，主语使宾语所代表 的人或物具有这个形容词所表示的性质或状态。
高三第一轮复习古今异义 PPT
⑤假使、如果。
4
• 2．与“阴知奸党名姓，一时收禽”中的“阴” 意义相同的一项是 ( )
• A．孙膑以刑徒阴见，说齐使 • B．指通豫南，达于汉阴 • C．故审堂下之阴，而知日月之行 • D．朝晖夕阴，气象万千
• 解析：A项与例句中均为“暗中，暗地里”； B项意为“河的南岸”；C项意为“阴影，影 子”；D项意为“没有阳光”。
• 解析：题干中的“适”为“往，去，到……去”之 意。A项享有。B项，出嫁。 C项，刚才。
• D项， “到……去”之意。 • 答案：D
6
4．下列对加点词语的解释，不正确的一项是 ()
• A．或取诸怀抱，悟言一室之内 • 诸：兼词，之于 • B．肴核既尽，杯盘狼籍 • 狼籍：凌乱 • C．举酒属客，诵明月之诗 • 属：劝人饮酒 • D．唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 • 卒：最后，终于 • 解析：D项，卒：死。 • 答案：D
④率妻子邑人来此绝境
绝境：古代表示与外界隔绝之地，现在表示走投无 路之时。
29
30
一词多义
1
实 例句 词
亡 1.今亡亦死，举大计 亦死。《陈涉世家》
今复十年，存亡不可 知。《苏武传》
译文
现在 也是死，发动起 义失败了也不过是死。 现在又过了十年，是活着 还是 都不了解。
实词释 义
此诚危急存亡之秋也。 这真是决定危急存 的
《出师表》
时刻。
暮而果大亡其财。 《智者疑邻》
晚上，果然大量地 了 财物。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
10
• 7．与“肉食者鄙，未能远谋”中的“鄙” 意义相同的一项是 ( )
• A．蜀之鄙有二僧 • B．先帝不以臣卑鄙 • C．孔子鄙其小器 • D．鄙人不胜感激 • 解析： • B项与例句均为“庸俗，浅陋”；A项为
4
• 2．与“阴知奸党名姓，一时收禽”中的“阴” 意义相同的一项是 ( )
• A．孙膑以刑徒阴见，说齐使 • B．指通豫南，达于汉阴 • C．故审堂下之阴，而知日月之行 • D．朝晖夕阴，气象万千
• 解析：A项与例句中均为“暗中，暗地里”； B项意为“河的南岸”；C项意为“阴影，影 子”；D项意为“没有阳光”。
• 解析：题干中的“适”为“往，去，到……去”之 意。A项享有。B项，出嫁。 C项，刚才。
• D项， “到……去”之意。 • 答案：D
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4．下列对加点词语的解释，不正确的一项是 ()
• A．或取诸怀抱，悟言一室之内 • 诸：兼词，之于 • B．肴核既尽，杯盘狼籍 • 狼籍：凌乱 • C．举酒属客，诵明月之诗 • 属：劝人饮酒 • D．唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之 • 卒：最后，终于 • 解析：D项，卒：死。 • 答案：D
④率妻子邑人来此绝境
绝境：古代表示与外界隔绝之地，现在表示走投无 路之时。
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一词多义
1
实 例句 词
亡 1.今亡亦死，举大计 亦死。《陈涉世家》
今复十年，存亡不可 知。《苏武传》
译文
现在 也是死，发动起 义失败了也不过是死。 现在又过了十年，是活着 还是 都不了解。
实词释 义
此诚危急存亡之秋也。 这真是决定危急存 的
《出师表》
时刻。
暮而果大亡其财。 《智者疑邻》
晚上，果然大量地 了 财物。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
10
• 7．与“肉食者鄙，未能远谋”中的“鄙” 意义相同的一项是 ( )
• A．蜀之鄙有二僧 • B．先帝不以臣卑鄙 • C．孔子鄙其小器 • D．鄙人不胜感激 • 解析： • B项与例句均为“庸俗，浅陋”；A项为
高考语文复习：文言文实词一词多义古今异义课件
9
2. 理解多义实词方法
巧借本义，寻找诸义项间联系如上面的“兵”“节” 因文定义，借助语境确定其义：多义词义项再多， 但在具体语境中只能有一个
10
【当堂演练】
1．“涉”在文言文中有下列义项： ①进入，到；②渡水；③经历；④学习，阅览；⑤步行渡水。 请在下列横线上填出相应的序号，看看该词由本义到引申义演变的特点。
文言文阅读，不论是“选择”， 还是“翻译” 最终都要落实到对文言 实词的准确理解上，因而掌握实词至 关重要！
5
知识导图
6
分类积累
7
多义实词：追源溯流，语境敲定。
1．词义由本义到引申义演变例释
(2)辐射式引申
8
提醒：
词的本义就是词的本来意义，即词产生时的 最初的根本的意义。如“道”的本义是路， “本”的本义是树根。确定多义词的本义的 关键是看该字的造字方法，从其构造的字形 上推导出本义。另外，在字典、词典上列为 第一条的往往是其本义。
21
【微积累】 反训词 在古汉语中，同一词语在不同的语言环境里可以表达出正 反对立的两个意思，这种词叫反训词。这样的词语有：① “沽”，买或卖；②“置”，置办或放弃；③“报”，报 恩或报仇；④“从”，跟随或率领；⑤“纳”，收进或交 出；⑥“迁”，升官或降职；⑦“市”，卖出或买入。
22
课后作业：同课时练习
(《宋史·曾公亮传》)
(2)羊祜，博学能属文，美须眉，善谈论。郡将夏侯威异之，以兄霸之 子妻之。夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。
(《晋书·羊祜传》)
安顿
14
一个词的引申义，不管有多么纷繁，都 是从本义引申出来的，所以，抓住了一 个词的本义，就是抓住了这个词的诸多 意义的纲。
2. 理解多义实词方法
巧借本义，寻找诸义项间联系如上面的“兵”“节” 因文定义，借助语境确定其义：多义词义项再多， 但在具体语境中只能有一个
10
【当堂演练】
1．“涉”在文言文中有下列义项： ①进入，到；②渡水；③经历；④学习，阅览；⑤步行渡水。 请在下列横线上填出相应的序号，看看该词由本义到引申义演变的特点。
文言文阅读，不论是“选择”， 还是“翻译” 最终都要落实到对文言 实词的准确理解上，因而掌握实词至 关重要！
5
知识导图
6
分类积累
7
多义实词：追源溯流，语境敲定。
1．词义由本义到引申义演变例释
(2)辐射式引申
8
提醒：
词的本义就是词的本来意义，即词产生时的 最初的根本的意义。如“道”的本义是路， “本”的本义是树根。确定多义词的本义的 关键是看该字的造字方法，从其构造的字形 上推导出本义。另外，在字典、词典上列为 第一条的往往是其本义。
21
【微积累】 反训词 在古汉语中，同一词语在不同的语言环境里可以表达出正 反对立的两个意思，这种词叫反训词。这样的词语有：① “沽”，买或卖；②“置”，置办或放弃；③“报”，报 恩或报仇；④“从”，跟随或率领；⑤“纳”，收进或交 出；⑥“迁”，升官或降职；⑦“市”，卖出或买入。
22
课后作业：同课时练习
(《宋史·曾公亮传》)
(2)羊祜，博学能属文，美须眉，善谈论。郡将夏侯威异之，以兄霸之 子妻之。夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。
(《晋书·羊祜传》)
安顿
14
一个词的引申义，不管有多么纷繁，都 是从本义引申出来的，所以，抓住了一 个词的本义，就是抓住了这个词的诸多 意义的纲。
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41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽Байду номын сангаас佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽Байду номын сангаас佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
文言实词：古今异义 课件-2021-2022学年高三语文文言文专题复习
五、词义强化：同样的词语，在古代表示的语义较弱，现在表示的语义较强。
1、此三者，吾遗恨也。(《五代史伶官传序》) 古义：遗憾，今义：仇恨。
1、口诛笔伐 古义：责备，谴责 今义：杀戮
五、感情色彩变化：词语在使用过程中，感情色彩逐步发生了变化。
1.然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。 古义：得力助手(褒）；今义：比喻坏人的帮凶（贬）
5.宰执以下俱使之南面上坐 古义：面向南。 今义：表方位的名词。
6.于是相如前进缶 古义：上前献上。 今义：略。
7.列坐其次 古义：旁边，水边。 今义：次序，等第。
8.操虽托名汉相，其实汉贼也 古义：他实际上。今义：副词，表示所说是实际情况。
9.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 古义：崤山以东。 今义：行政省份之一。
1、若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝。（《赤壁之战》）
中国——古义：一般指中原地区，也指京师； 今义：则指整个中国。
2、将军战河北，臣战河南。(《鸿门宴》) 大江东去
江、河——古义：一般特指长江、黄河。 今义：泛指一般的江河。
二、词义缩小：古义的范围大于今义，今义一般包含在古义之中。
1.谷不可胜食也。
10.师者，所以传道受业解惑也 古义：用来，靠他来。 今义：略
11.银瓶乍破水浆迸，公车：汉代官署名称，设公车令。
12.宣言曰：我见相如必辱之 古义：公开扬言。 今义：政府的公告。
因汉代曾用公家车马接送应举的
人，后便以"公车"泛指入京应试
13.(张)衡下车，治威严，整法度 古义：到任。 今义：略。
18.此所以学者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禅山记》） 古义：泛指求学的人，读书人。今义：特指有专门学问的人。
19.老大嫁作商人妇。（白居易《琵琶行并序》） 古义：年纪大了。今义：排行第一的人。
1、此三者，吾遗恨也。(《五代史伶官传序》) 古义：遗憾，今义：仇恨。
1、口诛笔伐 古义：责备，谴责 今义：杀戮
五、感情色彩变化：词语在使用过程中，感情色彩逐步发生了变化。
1.然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。 古义：得力助手(褒）；今义：比喻坏人的帮凶（贬）
5.宰执以下俱使之南面上坐 古义：面向南。 今义：表方位的名词。
6.于是相如前进缶 古义：上前献上。 今义：略。
7.列坐其次 古义：旁边，水边。 今义：次序，等第。
8.操虽托名汉相，其实汉贼也 古义：他实际上。今义：副词，表示所说是实际情况。
9.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 古义：崤山以东。 今义：行政省份之一。
1、若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝。（《赤壁之战》）
中国——古义：一般指中原地区，也指京师； 今义：则指整个中国。
2、将军战河北，臣战河南。(《鸿门宴》) 大江东去
江、河——古义：一般特指长江、黄河。 今义：泛指一般的江河。
二、词义缩小：古义的范围大于今义，今义一般包含在古义之中。
1.谷不可胜食也。
10.师者，所以传道受业解惑也 古义：用来，靠他来。 今义：略
11.银瓶乍破水浆迸，公车：汉代官署名称，设公车令。
12.宣言曰：我见相如必辱之 古义：公开扬言。 今义：政府的公告。
因汉代曾用公家车马接送应举的
人，后便以"公车"泛指入京应试
13.(张)衡下车，治威严，整法度 古义：到任。 今义：略。
18.此所以学者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禅山记》） 古义：泛指求学的人，读书人。今义：特指有专门学问的人。
19.老大嫁作商人妇。（白居易《琵琶行并序》） 古义：年纪大了。今义：排行第一的人。
2022届高考专题复习《古今异义词》课件26张
① 不应有恨，何事长向别时圆？ 恨：【古】遗憾、不满意。 【今】仇恨、怀恨。
② 口诛笔伐。 诛：【古】责备。 【今】杀戮。
对点练习 请找出下列各句中的古今异义词并解释。
① 率妻子邑人来此绝境。 绝境：【古】古代表示与外界隔绝之地。 【今】现在表示走投无路之时。
② （廉颇）宣言曰：“我见相如，必辱之。” 宣言：【古】扬言。 【今】正式表示宣告，声明。
① 痛哭流涕。 涕：【古】眼泪。 【今】鼻涕。
② 赴汤蹈火。 汤：【古】开水；热水。 【今】食物加水煮熟后的汁液。
③ 牺牲玉帛，弗敢加也。 牺牲：【古】祭祀用作祭品的猪牛羊等。 【今】为了某种目的而舍去自己的生命或权利。
对点练习 请找出下列各句中的古今异义词并解释。
① 二豪贼劫持。 贼：【古】强盗。 【今】小偷。
探究六.找出下列古今异义词并判断其类型。6.词义色彩变化
Hale Waihona Puke ① 千古风流人物。 风流：【古】杰出、英俊。 【今】生活作风放纵。
② 新妇识马声，蹑履相逢迎。 逢迎：【古】迎接。 【今】奉承、拍马屁。
③ 下流之人，众毁所归。 非常：【古】地位或处境低下的人。 【今】品质卑鄙。
对点练习 请找出下列各句中的古今异义词并解释。
② 齐人固善盗乎。 盗：【古】小偷。 【今】强盗。
③ 备他盗之出入与非常也。 非常：【古】意外的变故。 【今】副词，表程度。
探究四.找出下列古今异义词并判断其类型。 4.词义弱化
① 及尔偕老，老使我怨。 怨：【古】仇视、怀恨。 【今】埋怨、责备。
② 吾羞，不忍为之下。 羞：【古】羞愧、感到耻辱。 【今】害羞、不好意思。
③ 读书欲睡，引锥自刺其股。 睡：【古】坐着打瞌睡。 【今】既指打瞌睡，更指躺下睡觉。
② 口诛笔伐。 诛：【古】责备。 【今】杀戮。
对点练习 请找出下列各句中的古今异义词并解释。
① 率妻子邑人来此绝境。 绝境：【古】古代表示与外界隔绝之地。 【今】现在表示走投无路之时。
② （廉颇）宣言曰：“我见相如，必辱之。” 宣言：【古】扬言。 【今】正式表示宣告，声明。
① 痛哭流涕。 涕：【古】眼泪。 【今】鼻涕。
② 赴汤蹈火。 汤：【古】开水；热水。 【今】食物加水煮熟后的汁液。
③ 牺牲玉帛，弗敢加也。 牺牲：【古】祭祀用作祭品的猪牛羊等。 【今】为了某种目的而舍去自己的生命或权利。
对点练习 请找出下列各句中的古今异义词并解释。
① 二豪贼劫持。 贼：【古】强盗。 【今】小偷。
探究六.找出下列古今异义词并判断其类型。6.词义色彩变化
Hale Waihona Puke ① 千古风流人物。 风流：【古】杰出、英俊。 【今】生活作风放纵。
② 新妇识马声，蹑履相逢迎。 逢迎：【古】迎接。 【今】奉承、拍马屁。
③ 下流之人，众毁所归。 非常：【古】地位或处境低下的人。 【今】品质卑鄙。
对点练习 请找出下列各句中的古今异义词并解释。
② 齐人固善盗乎。 盗：【古】小偷。 【今】强盗。
③ 备他盗之出入与非常也。 非常：【古】意外的变故。 【今】副词，表程度。
探究四.找出下列古今异义词并判断其类型。 4.词义弱化
① 及尔偕老，老使我怨。 怨：【古】仇视、怀恨。 【今】埋怨、责备。
② 吾羞，不忍为之下。 羞：【古】羞愧、感到耻辱。 【今】害羞、不好意思。
③ 读书欲睡，引锥自刺其股。 睡：【古】坐着打瞌睡。 【今】既指打瞌睡，更指躺下睡觉。
2023届高考语文复习-文言文古今异义技巧课件27张PPT
• 田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大 变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国 之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵 之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军 乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃 为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众 且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。
• 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
• A．魏王受到强秦武力威胁之际，连夜向孟尝君问计，孟尝君表示有了诸 侯的帮助，国家就可以存续下来，并表示希望替魏王出使诸侯，搬取救兵。
• B．孟尝君见赵王不愿出兵，劝说赵王，指出魏国每年地危民死，而赵国 土地与民众一直安全，如果不救魏，赵国将面临危险，赵王这才同意出兵。
• （节选自《战国策·魏策三》）
• 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
• A．今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死 矣/此文之所以忠于大王也/
• B．今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死 矣/此文之所/以忠于大王也/
• C．今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死 矣/此文之所以忠于大王也/
• （5）学习传统文化经典作品的表达艺术，提高自己的写作水平。
一、真题引领
• （2022·新高考1卷）阅读下面的文言文，完成下列小题。
• 秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋， 奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行 也！”重为之约车百乘。孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵 王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可 得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。 然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为 赵蔽也，今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣 此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王曰： “今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千 里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今 魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。