高一英语句子成分,句型结构的基本理解
高中一年级英语句子结构讲解
英语句子结构句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
一．句子成分分析1．主语（subject）句子的主体，全句述说的对象。
一般由名词，代词，数词，不定式，动名词，从句担任,常置于句首。
Professor Zhang is a famous scientist.（名词）I like football. （主格代词）Two plus five is seven. （数词）To swim in the Lijiang River is a great pleasure. （不定式）Smoking dose harm to the health. （动名词）When we are going to have an English has not been decided.（主语从句）2. 谓语（predicate）对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
谓语分为简单谓语和复合谓语(1).简单谓语由一个动词或者动词短语构成The train leaves at 6 o’clock.（动词）She takes good care of her mother.（动词短语）(2).复合谓语①由情态动词或其他助动词加动词原形构成You may keep the book for two weeks.（情态动词+动词原形）She doesn’t seem to like dancing.（助动词do+动词原形）He has caught a bad cold.（助动词has+动词原形）补充：协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。
被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习
英语句子成分和英语句子结构讲解及练习英语句子就像一座建筑，句子成分是构成这座建筑的各种材料，而句子结构则是建筑的框架。
理解句子成分和结构对于我们正确理解和运用英语至关重要。
接下来，让我们一起深入探讨。
一、英语句子成分1、主语主语是句子所描述的主体，通常是某人、某事或某物。
它是句子的核心，决定了句子要说的是谁或什么。
比如，“The dog is cute” （这只狗很可爱。
）中，“The dog”就是主语。
2、谓语谓语表示主语的动作或状态。
它通常由动词构成。
例如，“She sings beautifully” （她唱歌很好听。
）中的“sings”就是谓语。
3、宾语宾语是动作的对象，通常是接受动作的人或物。
比如，“He bought a book” （他买了一本书。
）中的“a book”就是宾语。
4、表语表语用于说明主语的特征、状态、身份等。
常见的系动词有 be （am/is/are）、seem、look 等，其后的成分就是表语。
例如，“She is happy” （她很开心。
）中的“happy”就是表语。
5、定语定语用来修饰、限定名词或代词。
它可以是形容词、名词、代词、数词、介词短语等。
例如，“The red car is mine” （那辆红色的车是我的。
）中的“red”就是定语。
6、状语状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、方式、程度等。
比如，“He runs fast” （他跑得很快。
）中的“fast”就是状语。
7、补语补语用于补充说明宾语或主语的情况。
例如，“We made him our monitor” （我们选他当班长。
）中的“our monitor”就是宾语补足语。
二、英语句子结构1、简单句简单句只有一个主谓结构，是最基本的句子类型。
例如，“I love you” （我爱你。
）2、并列句并列句由两个或两个以上的简单句通过并列连词（and, but, or 等）连接而成。
高一英语五大句子基本结构
基本句型 （1） 主+谓：S+V
S+V
1. The sun rises. （rise-rose-risen 是vi，不能带O.）
2. The red sun rises. （ red修饰sun，作定语）
3. The red sun rises in the east. （状语Adverbial）
翻译练习： 1. Johnson 先生去年教我们德语。 2. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。 3. Mary把钱包交给校长了 4. 请把那本字典递给我好吗？ 5. 他把车票给列车员看。
1.Mr Johnson taught us German last year. 2.Grandma told us an interesting story last night. 3.Mary handed the wallet to the schoolmaster. 4.Would you please pass me the dictionary? 5.He showed the ticket to the conductor.
suggest， advise， stop， resist， enjoy， imagine，finish， escape, admit， excuse， delay， practise, consider， keep， mind， understand， avoid， miss， risk succeed in， be busy，be worth， be used to， give up， look forward to
11. 爱丽丝很会游泳。 Alice swims very well.
12. 约翰的父亲昨晚去世了。
John’s father died last night. 13. 秋天有些鸟飞到南方去。
高一英语句子成分,句型结构的基本理解
We work in a big factory. (代词做主语）“讲述谁”
One and two is three.（数词作主语）
【例题】找出下面句子中的主语，并指出主语是由什么词性或词类来充当的。
We play basketball together.
I play with him. (我和他一起玩。)
这两句话中单词basketball是名词，单词him是代词，它们在句中作宾语。
【例题】找出句中宾语
I like Chinese food.
【解析】句意：我喜欢中国菜。我喜欢什么:Chinese food是这个可以回答什么的词，所以是宾语。
We’ll go to have something English.
If you don’t know the answer, ask someone else. Do you have anything important to tell me?
介词短语作定语时要后置。
Do you know the boy behind the tree? The students in the room are all my friends.
【知识拓展】
▲直接宾语和间接宾语
及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的对象。但有些动词除了直接宾语外，还需要有一个间接宾语，间接宾语表语动作是对谁做的，所以只能用名词或代词来充当。
如：We brought them some food.
主谓间宾直宾
间接宾语可以放在直接宾语后面，但必须加to或for。
句子成分和基本的句型结构讲义初高中英语衔接课程
语法精讲：句子成分和基本句子结构知识点1 句子成分句子是表达思想的基本单位，主要句子成分（sentence elements）有主语（S）、谓语（V）、宾语（0）、补语（C）、状语（A）、表语（P）、定语（Attr.）等。
具体如下：1．主语（subject）：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。
如：The students are listening to me carefully. They want to learn English well. Learning English well isn't as hard as you think.学生们在认真听我讲课。
他们想学好英语，学好英语不像你想的那么难。
2.谓语(verb):说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。
如:He runs every morning.他每天早上跑步。
You may keep the book for two weeks.这本书你可以借两周。
The students are playing basketball on the playground.学生们正在操场上打篮球。
The film is interesting.这部电影很有趣。
3.宾语(object):指动作所涉及的人或事物。
一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词或介词之后。
有的动词后面可以接两个宾语,通常把其中表示人的宾语称为间接宾语(indirect object),把表示物的宾语称为直接宾语(direct object)。
如:He is going to buy a dictionary.他打算买本词典。
(动词的宾语)We should learn from him.我们应向他学习。
（介词的宾语）Lend me your book，please.请把你的书借给我。
英语句子成分及五大基本句型精讲
英语五种基本结构和句子成分含义一、五种基本句型1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：He often runs before breakfast.分析：”He”(主语) runs(谓语)此句型结构中的谓语动词一般为不及物动词或不及物动词短语。
2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
此句型中的谓语动词一般为及物动词或及物动词短语。
例：He can take care of himself.3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“taught”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：Our teacher asks us to write a short story..分析：“our teacher”(主语)“asks”(谓语动作)“us”(宾语即动作涉及的对象)“to write a short story”(补语--补充说明宾语做什么)。
5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
英语句子的基本成分和句型
英语句子的基本成分和句型一、要弄清楚英语句子的结构，我们先要弄清楚组成一个句子的各个组成部分，即句子的成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语的概念。
1、主语：是一个句子所要说明的人和事物，通常位于句首。
.My father likes to play football.Yangjiang is a beautiful city.2、谓语：说明主语的动作或状态的.谓语有两种形式:动词型和系表型He ofen watches TV at home..My room is big and clean.3、宾语：表示谓语所涉及的对象.一般跟在动词和介词后面。
I will write 100 books.He makes full use of his spare time to study.4、表语：连系动词后的句子成分，表示主语的状态和特征。
They are good students.Her mother looks very young.1）状态系动词, 如be.(am,is are,was,were,being,been)2）感官系动词, 如look，feel, smell, sound, taste。
3）变化系动词, 如become, grow, turn, fall, get, go。
4）持续系动词, 如keep, remain, stay。
5）表像系动词, 如seem, appear。
5、定语：它是用来限定或修饰名词或代词的.I have a new book.I want to tell you something important.6、状语：它是修饰动词、形容词、副词或全句用的。
The girl is walking slowly.These books are very useful./They worked rather hard.Fortunately,we passed the exam in the end.7、补语：补充说明句中的宾语的，(补语和宾语的关系等于谓语和主语的关系) He made me laugh.We should keep the classroom clean.8、同位语：把一个名词、代词或从句放在另一名词或代词后，用以说明前者的性质或情况，We Chinese people love peace.Miss Huang our English teacher is having a lesson.二、简单句的五种基本句型：1、主语+谓语(不及物动词)如：They are sleeping.The sun rises in the east.注意：不及物动词（vi）指意思完整，不需要或不能直接带宾语，若带宾语需加介词或副词。
英语句子成分和英语句子结构讲解
英语句子成分和英语句子结构讲解英语句子是我们学习英语时需要重点掌握的一部分。
了解句子的基本成分和结构对我们正确理解和使用英语句子非常重要。
在本文中，我将详细介绍英语句子中的成分和结构。
一、英语句子的基本成分英语句子由不同的成分组成，每个成分在句子中扮演不同的角色。
以下是英语句子中常见的成分：1. 主语（Subject）：主语是句子中动作的执行者或者是与动作直接相关的事物或人。
一般来说，主语通常是一个名词、代词或者名词短语。
例如："John is a student."（约翰是一名学生。
）中的"John"就是主语。
2. 谓语（Predicate）：谓语是句子中主语所表达的动作、状态或者关系。
通常，谓语是一个动词或者动词短语。
例如："She is reading a book."（她在读一本书。
）中的"is reading"就是谓语。
3. 宾语（Object）：宾语是句子中动作的承受者或者是与动作直接相关的事物或人。
宾语通常是一个名词、代词或者名词短语。
例如："He bought a car."（他买了一辆车。
）中的"a car"就是宾语。
4. 定语（Adjective）：定语是修饰名词或代词的成分。
定语通常位于名词或代词之前，用来进一步描述或限定名词或代词的特征。
例如："The red apple tastes sweet."（那个红苹果尝起来很甜。
）中的"red"就是定语。
5. 状语（Adverb）：状语是修饰动词、形容词、副词、整个句子或者其他语法单位的成分。
状语通常用来表达时间、地点、方式、原因、程度等信息。
例如："They ran quickly to the park."（他们快速地跑到了公园。
）中的"quickly"就是状语。
牛津译林版高一英语新教材：专题一：句子成分和句子结构
专题一：句子成分和句子结构英语中的句子是由词和短语组成的，这些词或短语在句子中起一定的作用，叫做句子成分。
英语的篇章是由句子构成的，不同的内容需要不同类型的句式结构，这些句式结构又构成英语中不同的句子类型。
一、句子成分：（sentence elements）组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分主要有主语、谓语、表语、宾语、同位语、定语、状语、补足语、独立成分（感叹词、呼语和插入语）等。
构成句子的主体部分是主语和谓语。
表语、宾语和补足语是谓语的组成部分。
其它成分如定语、同位语、状语等是句子的次要部分。
1. 主语（subject）主语表示句子说的是“什么人”或“什么事”。
常用的作主语的词类有：名词、代词、数词、不定式、动名词、名词性词组和从句。
Knowledge is power. 知识就是力量。
（名词）We study many subjects at school. 在学校我们学习许多科目。
（代词）Two of us will attend the conference. 我们中有两个人要参加这次会议。
（数词）To go to bed early and to get up early is a good habit. 早睡早起是个好习惯。
（不定式）Seeing is believing. 眼见为实。
（动名词）The young should help the old. 年轻人应该帮助年老的人。
（名词性词组）What he said made us surprised. 他所说的话使我们感到惊奇。
（从句）2. 谓语（verb/predicate）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。
由动词或动词短语来充当。
We love our country. 我们热爱我们的国家。
She is taking good care of the baby. 她正在好好照看那个婴儿。
3. 宾语（object）宾语表示动作、行为的对象。
重要高一英语《英语句子成分及基本结构》精品课件
重要高一英语《英语句子成分及基本结构》精品课件一、教学内容本节课，我们将深入探讨高中英语教材第二章第三节《英语句子成分及基本结构》。
详细内容将包括英语句子基本成分：主语、谓语、宾语、定语、状语和补语；以及句子结构分类：简单句、并列句和复合句。
我们还会分析各种句子成分在句子中具体功能和运用。
二、教学目标1. 让学生掌握英语句子基本成分及其作用。
2. 培养学生正确运用各种句子结构能力。
3. 提高学生句子分析和理解能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：句子成分作用和句子结构分类。
2. 教学重点：培养学生正确运用句子成分和结构能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅漫画，让学生观察并描述其中情景，引导学生运用所学句子成分和结构进行表达。
2. 例题讲解（15分钟）讲解教材中例题，分析句子成分和结构，让学生充分理解并掌握其用法。
3. 随堂练习（10分钟）设计一些有关句子成分和结构练习题，让学生当堂完成，并及时给予反馈。
4. 互动环节（10分钟）组织学生进行小组讨论，共同分析句子成分和结构在实际语境中应用。
六、板书设计1. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
2. 句子结构：简单句、并列句、复合句。
七、作业设计1. 作业题目：It is important for us to learn English well.Tom and Jack are good friends, and they often help each other.2. 答案：（1）句子成分：主语为It，谓语为is，宾语为important，定语为for us，状语为to learn English well。
句子结构：主语+谓语+表语（形容词）结构，It作为形式主语，真正主语是to learn English well。
（2）改写后句子：Tom and Jack, being good friends, often offer each other help.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果较好，学生能基本掌握句子成分和结构知识，但在实际运用中仍需加强练习。
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单词study、practice和are都是动词，study叫做实义动词，are叫做系动词，在句中作谓语。
谓语
动词类别
搭配
实义动词
（表示动作或者行为,包括思想行为）
及物动词（必带宾语）
marry sb; ring sb
不及物动词（可以不带宾语，带宾语时要加介词）
reply to a letter回信;
定语
对名词性形式进行范围限定。
冠词、形容词、名词、数词、不定式、动词-ing形式、过去分词、介词短语、副词、定语从句
表语
说明主语的身份和情况。(跟在系动词后)
名词、形容词、代词、数词、不定式、ing形式、过去分词、副词、介词短语、名词从句
状语
表示时间，地点，肯定，否定，程度，频度，方式，伴随，原因，目的，比较等。
A. DoesB. usuallyC. goD. bus
【知识拓展】辨别及物动词和不及物动词
秘诀一
及物动词后面直接加宾语，不及物动词后是不能直接加宾语，但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了（例如：look是典型的不及物动词，后面是不能接宾语的，但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如look at the blackboard、look for the child、look after his mother等等）。
He is proud to have passed the national college entrance examination.（不定式短语）
秘诀二
及物动词后面必须加宾语，因为不加宾语，句意就不完整了。
秘诀三
绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词，只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。
【成分3】宾语The Object
宾语是动作、行为的对象，表示动作的承受者和行为的对象，由名词、代词、不定式、或相当于名词的词或短语或从句来充当，它和谓语动词一起说明主语是什么，通常放在谓语动词后面。有时，会有双宾语。
Guilin is a beautiful city.（形容词）
There are thirty women teachers is our school.（名词）
His rapid progress in English made us surprised.（代词）
Our monitor is always the first to enter the classroom.（不定式短语）
I have something to do.
What’s your name, please?
She’s a good basketball player.
The girl behind the tree is my sister.
The little boy gave me a big apple.
There are many different kinds of vegetables.
There will be a strong wind.
不定式作主语时，常用形式主语it句型
To teach them English is my job.→It is my job to teach them English.
I think the picture on the left is better than the one on the right.
动词的不定式作定语时要后置。
What about something to drink?
I have no time to travel to China is in Autumn or in Spring.
注:动词不定式作主语时，to后面的动词必须是及物动词或相当于及物动词的短语。如果时短语时，那么与动词搭配的介词或副词是不能少的。
Do you have any piece of music to listen to?
nearby, below, downstairs等个别方位词作定语时要后置。
We are at the top of the hill. Can you see the village below?
A. don'tB. likeC. pictureD. wall
② The days get longer and longer when summer comes.
A. getB. longerC. daysD. summer
③ Does she usually go to school by bus?
【成分4】定语The Attribute
是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
This is a red sun.(这是个红太阳.)
He is a tall boy.（他是个高个子男孩。）
这两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
He is reading an article about how to learn English.（介词短语）
【例题】找出句中的定语
Hale Waihona Puke I am going to buy a new dictionary.
【解析】句意：我打算买本新字典。new修饰名词dictionary，作定语。
【即学即用】找出句中的定语
The black bike is mine.
They made paper flower.
【知识拓展】
在英语中，并不是所有的定语都放在被修饰词的前面，有的是放在被修饰词的后面，故称“后置定语”。
修饰不定代词something, anything, nothing, something, anyone, somebody, anybody, nobody的定语必须后置。
【成分2】谓语The Predicate
谓语对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面，说明主语“做什么”、“是什么”或者“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须用动词。谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。
谓语有动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。不论何种时态，语态，语气，凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。
We play basketball together.
I play with him. (我和他一起玩。)
这两句话中单词basketball是名词，单词him是代词，它们在句中作宾语。
【例题】找出句中宾语
I like Chinese food.
【解析】句意：我喜欢中国菜。我喜欢什么:Chinese food是这个可以回答什么的词，所以是宾语。
英语句子主干(sentence)=主语+谓语（核心：动词）
成分
定义
词性
主语
句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。
名词、代词、名词短语、名词从句、数词、不定式、动词-ing形式
谓语
表示主语的状态、或进行的活动。
动词（英语句子的灵魂）
宾语
行为或活动的对象，接受者或受影响者。
名词、代词、名词短语、名词从句、数词、不定式、动词-ing形式、形式宾语（宾语从句）
学科教师辅导教案
学员编号： 年 级： 课 时 数：
学员姓名： 辅导科目：英语 学科教师：
授课类型
S-summarize
A-ability
S-special
授课主题
句子成分,句型结构
授课日期及时段
教学内容
句子成分
句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。
knock at/on the door敲门
系动词
（描述主语的状态、形式）
三“是”，四“变”,五“感”
am , is , are
become变成；turn变得；get变得；grow变得。
look看；sound听；smell闻；taste尝；feel感觉，摸起来
He is happy.
The days are getting longer.
【知识拓展】
▲直接宾语和间接宾语
及物动词作谓语时，后面要跟宾语，宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的对象。但有些动词除了直接宾语外，还需要有一个间接宾语，间接宾语表语动作是对谁做的，所以只能用名词或代词来充当。
如：We brought them some food.
主谓间宾直宾
间接宾语可以放在直接宾语后面，但必须加to或for。
The bag is too heavy. (这个书包太重了。)
这三句话中单词hard和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。
Light travels most quickly.（副词及副词性词组）
He has lived in the city for ten years.（介词短语）
【即学即用】找出句中的宾语
1All of us like him.
2He’s playing soccer.
3Can I ask some questions?
4She is playing the piano now.
5He often helps me.
6Lucy likes to sleep in the open air.
We’ll go to have something English.
If you don’t know the answer, ask someone else. Do you have anything important to tell me?