高一物理-关联速度专题

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高一物理典型例题

高一物理典型例题

高一物理典型例题关联速度1光滑水平面上有A、B两个物体,通过一根跨过定滑轮的轻绳子相连,如图,它们的质量分别为m A和m B,当水平力F拉着A向右运动,某时绳子与水平面夹角为θA=45⁰,θB=30⁰时,A、B两物体的速度之比VA:VB应该是________小船过河1若河宽仍为100m,已知水流速度是5m/s,小船在静水中的速度是4m/s,即船速(静水中)小于水速。

求:1.欲使船渡河时间最短,求渡河位移?2.欲使航行距离最短,船应该怎样渡河?求渡河时间?平抛1小球从斜面上方一定高度处向着水平抛出,初速度v0,已知传送带的倾角为θ。

1.若小球垂直撞击斜面,求飞行时间t1 ,求水平位移x1;2.若小球到达斜面的位移最小,求飞行时间t2 求速度偏转角的正切值;3.反向平抛,何时离斜面最远;平抛实验1如右图所示在“研究平抛物体的运动”实验中用方格纸记录了小球的运动轨迹,a、b、c和d为轨迹上的四点,小方格的边长为L,重力加速度为g。

求:1.小球做平抛运动的初速度大小为v02.b点时速度大小为vb3.从抛出点到c点的飞行时间Tc4.已知a点坐标(xy)求抛出点坐标水平圆周1如图所示,在光滑的圆锥顶用长为L的细线悬挂一质量为m的小球,圆锥体固定在水平面上不动,其轴线沿竖直方向,母线与轴线之间的夹角为30°,小球以一定速率绕圆锥体轴线做水平匀速圆周运动,求恰好离开斜面时线速度竖直圆周1如图所示,光滑水平面AB与竖直面内的半圆形导轨在B点相切,半圆形导轨的半径为R.一个质量为m的物体将弹簧压缩至A点后由静止释放,在弹力作用下物体获得某一向右的速度后脱离弹簧,当它经过B点进入导轨的瞬间对轨道的压力为其重力的8倍,之后向上运动恰能到达最高点C.(不计空气阻力)试求:1.物体在A点时弹簧的弹性势能;2.物体从B点运动至C点的过程中产生的内能.开普勒第三定律赤道卫星中同步轨道半径大约是中轨道半径的2倍,则同步卫星与中轨道卫星两次距离最近间隔时间_________。

2024年新高一物理初升高衔接《速度变化的描述》含答案解析

2024年新高一物理初升高衔接《速度变化的描述》含答案解析

第04讲速度变化快慢的描述—加速度模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理(吃透教材)模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练模块五小试牛刀过关测1.理解加速度的概念,运用加速度的定义式比较速度变化快慢,领会比值定义法;2.正确理解速度、速度变化量、速度变化率这三个物理量;3.会根据v-t图像判断、比较加速度大小和方向。

■知识点一:加速度(1)定义:物理学中把速度的与发生这一变化所用之比,叫作加速度。

通常用a表示。

(2)定义式:a=。

(3)物理意义:表示的快慢。

(4)单位:在国际单位制中,加速度的单位是,符号是。

(5)加速度是量,它既有大小,也有方向。

■知识点二:加速度的方向(1)加速度a 的方向与的方向相同。

(2)加速度方向与初速度方向的关系:在直线运动中,如果速度增加,即加速运动,加速度的方向与初速度的方向;如果速度减小,即减速运动,加速度的方向与初速度的方向。

■知识点三:从v ­t 图像看加速度v ­t 图像的斜率k =ΔvΔt,加速度的定义式Δv Δt,所以加速度等于v ­t 图像的,斜率的绝对值即为。

斜率为正,表示加速度的方向与规定的正方向;斜率为负,表示加速度的方向与规定的正方向。

【参考答案】加速度:(1)变化量、时间;(2)ΔvΔt;(3)速度变化;(4)米每二次方秒、m/s2;(5)矢量;加速度方向:(1)速度的变化量;(2)相同、相反;从v-t图像看加速度:ΔvΔt、斜率、加速度大小、相同、相反教材习题01小型轿车从静止开始加速到100km/h所用的最短时间,是反映汽车性能的重要参数。

A、B、C三种型号的轿车实测的结果分别为11.3s、13.2s、15.5s,分别计算它们在测试时的加速度有多大。

解题方法①由加速度的定义式∆=∆vat求解②注意单位换算【答案】2.46m/s2,2.10m/s2,1.79m/s2教材习题02以下描述了四个不同的运动过程A.一架超音速飞机以500m s的速度在天空沿直线匀速飞行了10s;B.一辆自行车以3m s的速度从某一陡坡的顶端加速冲下,经过3s到达坡路底端时,速度变为12m s;C.一只蜗牛由静止开始爬行,经过0.2s,获得了0.002m s的速度(图);D.一列动车在离开车站加速行驶中,用了100s使速度由72km h增加到144km h。

5.1专题牵连速度课件-高一下学期物理人教版

5.1专题牵连速度课件-高一下学期物理人教版
A. 1.5 m/s
B. 3m/s
C. 4 m/s
D. 8/3m/s
【习题】
5,一轻杆两端分别固定质量为mA和mB的两个小球A和B(可视为质点).将 其放在一个光滑球形容器中从位置1开始下滑,如图所示,当轻杆到达位置2 时球A与球形容器球心等高,其速度大小为v1,已知此时轻杆与水平方向成 θ=30∘角,B球的速度大小为v2,则( ) A. v2=0.5v1 B. v2=2v1 C. v2=v1
1.掌握牵连速度的处理方法 2.明确合速度,与分速度
重点内容如下: 1,合速度:物体实际运动的速度 2,对合速度进行垂直分解,即把合速度作为矩形的对角线, 两个分速度分别是矩形的两个邻边
【课题探究】 探究:汽车用绳索通过定滑轮以速度V1在水平河岸上牵引小船, 当连接小船的绳索与水平面夹角为θ时,此时船在河水中向前行 驶的速度V2时多少?
【习题】
2,解答图:
【习题】
3,(多选)如图所示,汽车用绳索通过定滑轮牵引小船,使小船匀速靠岸,若 水对船的阻力不变,则下列说法中正确的是( ) A. 绳子的拉力不断增大 B. 船受到的浮力不断减小 C. 船受到的合力不断增大 D. 绳子的拉力可能不变
【习题】
4,如图所示,竖直平面内放一直角杆MON,杆的水平部分粗糙,动摩 擦因数μ=0.2,杆的竖直部分光滑。两部分各套有质量均为1kg的小球A 和B, A、B球间用细绳相连。已知:OA=3m,OB=4m,若A球在水平拉力 的作用 为2m/s时,B球的速度为( )
总结:
1,找合速度:物体实际运动的速度
2,对合速度进行垂直分解,即把合速度作为 矩形的对角线,两个分速度分别是矩形的两 个邻边
3,根据三角函数关系得到合速度与分速度之 间的关系。

专题1关联速度模型-高一物理讲义(人教2019)

专题1关联速度模型-高一物理讲义(人教2019)

第五章 抛体运动 专题1 关联速度模型课程标准核心素养1. 能利用运动的合成与分解的知识,分析关联速度问题.2. 建立常见的绳关联模型和杆关联模型的解法.1、物理观念:理解关联速度模型。

2、科学思维:探究关联速度的分解方法。

3、科学探究:实际速度为合速度,按运动的效果分解速度。

4、科学态度与责任:能按运动分解思想解决关联速度问题。

知识点01 关联速度1.两物体通过不可伸长的轻绳(杆)相连,当两物体都发生运动,且物体运动的方向不在绳(杆)的直线上,两物体的速度是关联的.(下面为了方便,统一说“绳”).2.处理关联速度问题的方法:首先认清哪个是合速度、哪个是分速度.物体的实际速度一定是合速度,分解时两个分速度方向应取沿绳方向和垂直绳方向. 3.常见的速度分解模型情景图示定量结论v =v ∥=v 物cos θv 物′=v ∥=v 物cos θv ∥=v ∥′即v 物cos θ=v 物′cos α目标导航知识精讲v ∥=v ∥′即v 物cos α=v 物′cos β【即学即练1】如图所示,人用轻绳通过光滑轻质定滑轮拉穿在光滑竖直杆上的物块A ,人以速度v 0向左匀速拉绳,某一时刻,定滑轮右侧绳与竖直杆的夹角为θ,左侧绳与水平面的夹角为α,此时物块A 的速度v 1为( ) A .v 0sin αcos θ B.v 0sin αsin θ C .v 0cos αcos θ D.v 0cos αcos θ【答案】 D 【解析】将人、物块的速度分别分解,如图所示,人和A 沿绳方向的分速度大小相等,可得 v 0cos α=v 1cos θ,所以v 1=v 0cos αcos θ,D 正确. 【即学即练2】如图所示,一轻杆两端分别固定质量为m A 和m B 的小球A 和B (A 、B 均可视为质点).将其放在一个光滑球形容器中从位置1开始下滑,当轻杆到达位置2时球A 与球形容器球心等高,其速度大小为v 1,已知此时轻杆与水平面成θ=30°角,球B 的速度大小为v 2,则( ) A .v 2=12v 1B .v 2=2v 1C .v 2=v 1D .v 2=3v 1【答案】 C 【解析】小球A 与球形容器球心等高,速度v 1方向竖直向下,速度分解如图所示,有v 11=v 1sin 30°=12v 1,由几何知识可知小球B 此时速度方向与杆成α=60°角,因此v 21=v 2cos 60°=12v 2,两球沿杆方向的速度相等,即v 21=v 11,解得v 2=v 1,故选C.考法01 与绳子联系的关联速度【典例1】如图,汽车甲用绳以速度v 1拉着汽车乙前进,乙的速度为v 2,甲、乙都在水平面上运动,则此时甲、乙两车的速度之比为( ) A .cos α∶1 B .1∶cos α C .sin α∶1D .1∶sin α能力拓展【答案】 A 【解析】将汽车乙的速度分解为沿绳方向和垂直于绳方向,如图,沿绳方向的分速度等于汽车甲的速度,所以v 2cos α=v 1,则甲、乙两车的速度之比为cos α∶1. 故选A.考法02 与杆联系的关联速度【典例2】如图所示,一个长直轻杆两端分别固定小球A 和B ,竖直放置,两球质量均为m ,两球半径忽略不计,杆的长度为L .由于微小的扰动,A 球沿竖直光滑槽向下运动,B 球沿水平光滑槽向右运动,当杆与竖直方向的夹角为θ时(图中未标出),关于两球速度v A 和v B 的关系,下列说法正确的是( ) A .若θ=30°,则A 、B 两球的速度大小相等 B .若θ=60°,则A 、B 两球的速度大小相等 C .v A =v B tan θ D .v A =v B sin θ 【答案】 C 【解析】当杆与竖直方向的夹角为θ时,根据运动的分解可知(如图所示),沿杆方向两分速度大小相等,v A cos θ=v B sin θ,即v A =v B tan θ.当θ=45°时,v A =v B ,故选C.题组A 基础过关练1.如图所示,一辆货车利用跨过光滑定滑轮的轻质缆绳提升一箱货物,已知货箱的质量为M ,货物的质量为m ,货车以速度v 向左做匀速直线运动,重力加速度为g ,则在将货物提升到图示的位置时,下列说法正确的是( )A .缆绳中的拉力F T 等于(M +m )gB .货箱向上运动的速度大于vC .货箱向上运动的速度等于cos vθD .货箱向上运动的速度一直增大【答案】D【解析】BC .将货车的速度进行正交分解,如图所示由于绳子不可伸长,货箱和货物整体向上运动的速度和货车速度沿着绳子方向的分量相等,故v 1=v cosθ则货箱向上运动的速度小于v ,故BC 错误;AD .由于θ不断减小,cos θ增大,故v 1增大,所以货箱和货物整体向上做加速运动,加速度向上,故拉力T F 大于()M m g +,故A 错误,D 正确。

5.2运动的合成与分解(关联速度问题) 课件高一下学期物理人教版(2019)必修第二册

5.2运动的合成与分解(关联速度问题) 课件高一下学期物理人教版(2019)必修第二册

是(
)
A.v1=v2
B.v1=v2cosθ
C.v1=v2tanθ
D.v1=v2sinθ

5.一轻杆两端分别固定质量为mA和mB的两个小球A和B(可视
为质点),将其放在一个光滑球形容器中,从位置1开始下滑,
如图所示,当轻杆到达位置2时球A与球形容器球心等高,其
速度大小为v1,已知此时轻杆与水平方向成θ=30°Байду номын сангаас,B球
的速度大小为v2,则(

A.
1
2 = 1
2
B.
C.
2 =1
D. 2 = 31
2 =21
二、关联速度模型——接触模型
思路:明确两接触物体的速度,分析弹力的方向。两物体接触点的速度分
别沿弹力方向和垂直于弹力方向进行分解。(或者沿接触面法向的分速度
必定相同,沿接触面切向的分速度在无相对滑动时相同)
绳与重物B相连.由于B的质量较大,故在释放B后,A将沿杆
上升,当A环上升至与定滑轮的连线处于水平位置时,其上
升速度v1≠0,若这时B的速度为v2,则
A.v2=v1
B.v2>v1
C.v2≠0
D.v2=0
(
)
梳理本节思维导图:

4.如图所示,AB杆和墙的夹角为θ时,杆的A端沿墙下滑的
速度大小为v1,B端沿地面的速度大小为v2,则v1、v2的关系
一细绳,绕过两个滑轮后挂上重物M,C点与O点距离为L,现在杆的另一端用力
,使其逆时针匀速转动,由竖直位置以角速度w缓缓转至水平位置(转过了90o角)
,此过程中下述说法中正确的是(B)
A.重物M做匀速直线运动
B.重物M先超重后失重

【课件】关联速度问题 课件高一下学期物理人教版(2019)必修第二册

【课件】关联速度问题 课件高一下学期物理人教版(2019)必修第二册

墙壁上,现拉A端由图示位置以速率v匀速向右运动,则B
端滑动的速度是

y
B
vB sin
L
vB
b
A xv
v cos
【答案】 寻找分运动效果
vB sin v cos vB v / tan
针训2、如图所示,有一个沿水平方向以加速度a作匀加速
直线运动的半径为R的半圆柱体,半圆柱面上搁着一个只
能沿竖直方向运动的竖直杆.在半圆柱体速度为v时,杆同
第五章 曲线运动
§2.2 运动的合成与分解 绳、杆关联速度问题
绳、杆关联问题是指物拉绳(杆)或绳(杆)拉物问题.高 中阶段研究的绳都是不可伸长的,杆都是不可伸长和不可压 缩的,即绳或杆的长度不会改变,所以解题的原则是:把物 体的实际速度分解为垂直于绳(杆)和平行于绳(杆)两个分量, 根据沿绳(杆)方向的分速度大小相等求解.
C.橡皮的速度与水平方向成60°角
D.橡皮的速度与水平方向成45°角
关 联 速 度 问 题
动,设绳的拉力为FT,在此后的运动过程中,下列说法正确的是( AD )
A.物体A做加速运动 B.物体A做匀速运动 C.FT小于mgsin θ D.FT大于mgsin θ
【例题】如图所示,滑块B以速度vB向左运动时,触点P的 沿杆移动的速度如何?
寻找分运动效果
vB
【答案】v vB cos
针训1、如图所示,长L的杆AB,它的两端在地板和竖直
半圆柱体接触点和柱心的连线与竖直方向的夹角为θ,则这
时竖直杆的速度大小为( A )
A. vtanθ B. v/tanθ
C. vsinθ D. vcosθ
v2
V合
v1=v
曲柄连杆结构是发动机实现工作循环,完成能量转换的主要运动零件,如图所示,

高一物理力学专题提升专题14关联速度问题

高一物理力学专题提升专题14关联速度问题

专题14 关联速度问题【专题概述】1. 什么是关联速度:用绳、杆相连的物体,在运动过程中,其两个物体的速度通常不同,但物体沿绳或杆方向的速度分量大小相等,即连个物体有关联的速度。

2. 解此类题的思路:思路(1)明确合运动即物体的实际运动速度(2)明确分运动:一般情况下,分运动表现在:①沿绳方向的伸长或收缩运动;②垂直于绳方向的旋转运动。

解题的原则:速度的合成遵循平行四边形定则3. 解题方法:把物体的实际速度分解为垂直于绳(杆)和平行于绳(杆)两个分量,根据沿绳(杆)方向的分速度大小相等求解。

常见的模型如图所示【典例精讲】1. 绳关联物体速度的分解典例1(多选) 如图,一人以恒定速度v0通过定滑轮竖直向下拉小车在水平面上运动,当运动到如图位置时,细绳与水平成60°角,则此时()A.小车运动的速度为v0 B.小车运动的速度为2v0C.小车在水平面上做加速运动 D.小车在水平面上做减速运动【答案】C【解析】将小车速度沿着绳子方向与垂直绳子方向进行分解,如图:2. 杆关联物体的速度的分解典例2如图所示,水平面上固定一个与水平面夹角为θ的斜杆A.另一竖直杆B以速度v水平向左匀速直线运动,则从两杆开始相交到最后分离的过程中,两杆交点P的速度方向和大小分别为()A.水平向左,大小为vB.竖直向上,大小为vtan θC.沿A杆向上,大小为v/cos θD.沿A杆向上,大小为vcos θ【答案】C【解析】两杆的交点P参与了两个分运动:与B杆一起以速度v水平向左的匀速直线运动和沿B杆竖直向上的运动,交点P的实际运动方向沿A杆斜向上,则交点P的速度大小为v P=,故C正确, A、B、D错误.故选C.3. 关联物体的动力学问题典例3 (多选)如图所示,轻质不可伸长的细绳绕过光滑定滑轮C与质量为m的物体A连接,A放在倾角为的光滑斜面上,绳的另一端和套在固定竖直杆上的物体B连接.现BC连线恰沿水平方向,从当前位置开始B以速度v0匀速下滑.设绳子的张力为FT,在此后的运动过程中,下列说法正确的是()A.物体A做加速运动B.物体A做匀速运动C.FT可能小于mgsin θD.FT一定大于mgsin θ【答案】D【总结提升】有关联速度的问题,我们在处理的时候主要区分清楚那个是合速度,那个是分速度,我们只要把握住把没有沿绳子方向的速度向绳方向和垂直于绳的方向分解就可以了,最长见的的有下面几种情况情况一:从运动情况来看:A的运动是沿绳子方向的,所以不需要分解A的速度,但是B运动的方向没有沿绳子,所以就需要分解B的速度,然后根据两者在绳子方向的速度相等来求解两者之间的速度关系。

高中物理专题复习关联速度(共16张PPT)

高中物理专题复习关联速度(共16张PPT)

例9.小球A连接着长为L的轻质硬杆,可绕铰链O转动, 开始时硬杆斜靠在小车的竖直后挡板上,现在让车以 速度V匀速向右运动,如图,当硬杆与地面成θ 角时, 小球的速度为( ) A.Vsinθ B.Vcosθ C.V/sinθ D.V/cosθ L A

v
o
θ
例10.小球A连接在长为L的硬杆OA的一端,硬杆可绕铰链 O转动,开始时硬杆斜靠在车厢上(车厢顶的高度为H), 现在让车厢以速度V匀速向右运动,如图,当硬杆与水平 地面成θ 角时,小球A的速度为( ) A A.V sinθ L V B. sinθ
2
2
A C R B

O
例.小球用细线悬挂与O点,水平力F推动三角形斜面体沿光滑的 水平面匀速向右运动一段距离(细线尚未到达平行于斜面的位置), 已知小球与斜面之间有摩擦力.在此过程中 A.小球做匀速圆周运动 B.摩擦力对小球做正功 C.推力对斜面做的功与摩擦力对斜面做的功的总和等于零 o D.斜面对小球做的功与小球对斜面做的功的绝对值大小相等
关联速度
2018 8 10
V人
例1.如图、船员拉小船靠岸,如果人匀速向右移动,则 小船靠岸过程中的速度变化情况是: A.匀速(不变) B.加速(增大) C.减速(减小) D.先减后增
例2.拖车通过定滑轮把
重物m沿竖直矿井向上 吊起,设拖车沿水平地 面向右匀速运动.则下 列说法正确的有( A.重物m匀速上升 B.重物m加速上升 )
C. D.
LV sinθ H
H
2
V
LV sinθ
H
o
θ
光斑
光斑
天花板 例11. 两根直杆垂直相交, BC杆水平,距地面高度H, V OA杆竖直,如图,让OA杆绕O端贴着BC杆在竖直面内以 角速度ω 转动,当OA杆与水平面成θ 角时,两杆交点 A ω 的速度为( )
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高一物理-关联速度专题一、定义:绳、杆等有长度的物体,在运动过程中,如果两端点的速度方向不在绳、杆所在直线上,两端的速度通常是不一样的,但两端点的速度是有联系的,称之为“关联”速度。

二、特点:①沿杆或绳方向的速度分量大小必相等;②物体实际运动方向就是合速度的方向;③当物体实际运动方向与绳或杆成一定夹角时,可将合速度分解为沿绳或杆方向和垂直于绳或杆方向的两个分速度。

三、解题思路和方法:先确定合运动的方向,即物体实际运动的方向,然后分析这个合运动所产生的实际效果,即一方面使绳或杆伸缩的效果;另一方面使绳或杆转动的效果。

以确定两个分速度的方向,沿绳或杆方向的分速度和垂直绳或杆方向的分速度,而沿绳或杆方向的分速度大小相同。

四、题型分类1.基础题型【例1】如图1所示, 人在岸上拉船,已知船的质量为m,水的阻力恒为f,当轻绳与水平面的夹角为θ时,船的速度为v,此时人的拉力大小为T,则此时A.人拉绳行走的速度为v cosθB.人拉绳行走的速度为v/cosθC.船的加速度为D.船的加速度为解析:船的速度产生了两个效果: 一是滑轮与船间的绳缩短, 二是绳绕滑轮顺时针转动, 因此将船的速度进行分解如图所示, 人拉绳行走的速度v人=v cosθ, A对, B错;绳对船的拉力等于人拉绳的力,即绳的拉力大小为T,与水平方向成θ角,因此T cosθ-f=ma,解得:,C正确,D错误。

答案:AC。

点评:人拉绳行走的速度即绳的速度,易错误地采用力的分解法则,将人拉绳行走的速度。

即若按图3所示进行分解,则水平分速度为船的速度,得人拉绳行走的速度为v/cosθ,会错选B选项。

【例2】如图4所示,在河岸上利用定滑轮拉绳索使小船靠岸,拉绳的速度为v,当拉船头的绳索与水平面的夹角为α时,船的速度是多少?解析:方法1——微元分析法(不要求掌握)取小量θ,如图5所示,设角度变化θ所需的时间为Δt,取CD=CB,在Δt时间内船的位移为AB,绳子端点C的位移大小为绳子缩短的长度AD。

由于θ→0°,所以∠BDA→90°。

所以AD=ABcosα①又AD=vΔt②AB=v船Δt③由上述三式可得:v船=v/cosα方法2——运动等效法(本节重点,必须掌握)因为定滑轮右边的绳子既要缩短又要偏转,所以定滑轮右边绳上的A点的运动情况可以等效为:先以滑轮为圆心,以AC为半径做圆周运动到达B,再沿BC直线运动到D。

做圆周运动就有垂直绳子方向的线速度,做直线运动就有沿着绳子方向的速度,也就是说船的速度(即绳上A点的速度)的两个分速度方向是:一个沿绳缩短的方向,另一个垂直绳的方向。

作矢量三角形如图6所示,v船=v/cosα。

点拨:方法1利用几何知识构建三角形,找出在Δt时间内绳与船的位移关系,进而确定速度关系;方法2利用了实际运动为合运动,按效果对船的速度进行分解。

【例3】A、B两物体通过一根跨过定滑轮的轻绳相连放在水平面上,现物体A以v1的速度向右匀速运动,当绳被拉成与水平面夹角分别是α、β时,如图9所示。

物体B的运动速度v B为(绳始终有拉力)A .B .C .D .解析:A 、B 两物体通过绳相连接,且两物体都是运动的,物体的实际运动速度是合速度,物体的速度都产生了沿绳方向和垂直于绳方向两个作用效果。

设物体B 的运动速度为v B ,此速度为物体B 合运动的速度,根据它的实际运动效果,两分运动分别为:沿绳收缩方向的分运动,设其速度为v 绳B ;垂直绳方向的圆周运动,速度分解如图10所示,则有v B =①物体A的合运动对应的速度为v1,它也产生两个分运动效果,分别是:沿绳伸长方向的分运动,设其速度为v绳A;垂直绳方向的圆周运动,它的速度分解如图11所示,则有v =v1cosα②由于对应同一根绳,其长度不变,故v绳B=v绳A③绳A根据三式解得:v B=。

选项ABC错误D正确。

答案:D点评:此题涉及多个物体的速度分解,应用隔离法将每个物体的速度进行分解,再通过关联速度进行求解。

【例4】如图14所示,一根长直轻杆AB在墙角沿竖直墙和水平地面滑动,当AB杆和墙的夹角为θ时,杆的A端沿墙下滑的速度大小为v1,B端沿地面的速度大小为v2。

则v1、v2的关系是()A.v1=v2 B.v1=v2cosθC.v1=v2tanθ D.v1=v2sinθ解析:如图15所示,轻杆A端下滑速度v1可分解为沿杆方向的速度v1′和垂直于杆的方向速度v1″,B端水平速度v2可分解为沿杆方向的速度v2′和垂直于杆的方向速度v2″,由于沿杆方向的速度相等v1′=v2′,由数学知识可知,v1′=v1cosθ,v2′=v2sinθ,v1=v2tanθ。

故C项正确。

答案:C点评:对于直杆的运动,一般将其两端的运动速度沿杆和垂直于杆的两个方向分解,两端速度沿杆的分量相等。

2、进阶题型【例5】一根长为L的杆OA,O端用铰链固定,另一端固定着一个小球A,靠在一个质量为M,高为h的物块上,如图5-7所示,若物块与地面摩擦不计,试求当物块以速度v向右运动时,小球A的线速度v A(此时杆与水平方向夹角为θ)解析:选取物与棒接触点B为连结点.(不直接选A点,因为A点与物块速度的v的关系不明显).因为B点在物块上,该点运动方向不变且与物块运动方向一致,故B点的合速度(实际速度)也就是物块速度v;B点又在棒上,参与沿棒向A点滑动的速度v1和绕O点转动的线速度v2.因此,将这个合速度沿棒及垂直于棒的两个方向分解,由速度矢量分解图得:v2=v sinθ.设此时OB长度为a,则a=h/sinθ.令棒绕O 点转动角速度为ω,则:ω=v2/a=v sin2θ/h.故A的线速度v A=ωL=vL sin2θ/h.【例6】如图所示,S为点光源,M为一平面镜,光屏与平面镜平行放置.SO是一条垂直照射在M上的光线.已知SO=L,若M以角速度ω绕O点逆时针匀速转动,则转过30°时光线S′O在屏上移动的瞬时速度v的大小为()A.2LωB.4LωC.4LωD.8Lω解析:由光的反射的特点可知,当平面镜转动的角速度为ω时,反射光线转动的角速度为2ω;设平面镜转过30°角时,光线反射到光屏上的光斑S′点,光斑速度为v,由图可知v=,而v⊥=r•2ω=•2ω,故v=,故ABC错误,D正确故选:D 。

点评:该题考查光的反射定律以及转动的角速度与线速度的关系,掌握运动的合成与分解,理解角速度与半径的关系,并结合几何关系解答即可.【例7】如图所示,在倾角为θ的斜面体A 放在水平面上,不可伸长的细线一端固定于墙面,另一端跨过斜面顶端的小滑轮与物块B 相连,滑轮与墙面间的细线水平,滑轮与B 物块之间的细线与斜面平行,当斜面沿水平面以速度v 匀速运动时,B 物块相对地面的速度大小为( )A 、vB 、vsin θC 、vtan θD 、2vsin 2θ 解析:因B 的上升的高度为:αsin x s y =;根据系统只有重力做功,机械能守恒定律,则有:222121B A y mv mv mgs += 如下图所示,画阴影部分的三角形相似,依据余弦定理,再结合位移之比等于速度之比,可得:sx v v B A = 则有:2sin2)cos 1(2θθA A B v v v =-=故ABC 错误,D 正确。

点评:本题考查力的平行四边形定则与平衡条件的应用,掌握运动的合成与分解与三角知识的内容,理解机械能守恒的条件,及其定律的运用,注意运用三角形相似,确定位移之比与速度之比是解题的关键。

【例8】在光滑的水平面内建立如图所示的直角坐标系,长为L 的光滑细杆AB 的两个端点A 、B 被分别约束在x 轴和y 轴上运动,现让A 沿x 轴正方向以v0匀速运动,已知P 点为杆的中点,杆AB 与x 轴的夹角为θ,下列关于P 点的运动轨迹或P 点的运动速度大小v 的表达式正确的是( )A 、P 点的运动轨迹是一条直线B 、P 点的运动轨迹是圆的一部分C 、P 点的运动速度大小θtan 0v v =D 、P 点的运动速度大小θsin 20v v = 解析:设P 点坐标为(x ,y ),则A 、B 点的坐标分别为(2x ,0)、(0,2y ),AB 长度一定,设为L ,根据勾股定理,有:22222L y x =+)()(解得:2222L y x =+)()( 故P 点的运动轨迹是圆,半径为L/2;A 错误,B 正确;画出运动轨迹,如图:速度v 与杆的夹角α=90°−2θ;由于杆子不可以伸长,故P 点的速度沿着杆方向的分速度与A点速度沿着杆方向的分速度相等,故:vcos α=v0cos θvcos (90°−2θ)=v0cos θ解得:v =v02sin θ故C 错误,D 正确;故选:BD 。

点评:本题关键是采用运动的合成与分解的方法进行研究,找出点P 的运动方向是关键,较难。

【例9】一轻杆两端分别固定质量为mA 和mB 的两个小球A 和B (可视为质点)。

将其放在一个光滑球形容器中从位置1开始下滑,如图所示,当轻杆到达位置2时球A 与球形容器球心等高,其速度大小为v1,已知此时轻杆与水平方向成θ=30°角,B 球的速度大小为v2,则( )A 、212v v =B 、122v v =C 、12v v =D 、123v v =解析:根据题意,将A 球速度分解成沿着杆与垂直于杆方向,同时B 球速度也是分解成沿着杆与垂直于杆两方向。

则有,A 球:v ∥=v1sin θ而B 球,v ∥=v2sin θ由于同一杆,则有v1sin θ=v2sin θ所以v2=v1,故C 正确,ABD 错误;故选:C 。

点评:考查运动的分成与分解的规律,学会对实际的分解,同时对动能定理理解,当然也可以使用机械能守恒定律,但需要对系统做出守恒的判定.(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)。

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