生物科学专业毕业论文范文(通用)
大学生生物科学论文3100字_大学生生物科学毕业论文范文模板

大学生生物科学论文3100字_大学生生物科学毕业论文范文模板大学生生物科学论文3100字(一):生物科学专业植物学实验教学改革与大学生创新能力的培养论文摘要:植物学(Botany)实验是生物各专业的主干基础课程,在教学中占有非常重要的地位。
植物学实验课程的教学既可对基础理论知识进行验证,又可培养学生观察、分析、创新能力。
通过植物学实验教学,使学生全面掌握植物学研究的方法和技能,培养动手能力和创新能力。
该文介绍了一些有助于提高大学生创新能力的教学方法。
关键词:植物学实验;生物科学;创新能力植物学(Botany),是生物各专业的主干基础课程,在教学中占有非常重要的地位。
植物学的理论知识和实践为学生的后续学习、科研和工作奠定了基础。
植物学课程实践性很强,需要理论与实践密切联系,因此,实验课程是植物学教学中的重要环节。
它既可对基础理论知识进行验证,又可培养学生观察、分析、创新能力。
植物学实验是研究植物的形态结构、生理机能、生长发育规律与环境的相互关系及植物分类与识别的一门学科。
它以室外实践和室内实验相结合,采用验证型、综合型实验与设计型实验等多种方式,从植物细胞、组织、器官、个体等不同层次,观察植物界各大类群的形态结构,认识植物的多样性与环境的相互关系,探索植物进化、演化的规律。
通过植物学实验教学,使学生全面掌握植物学研究的方法和技能,培养动手能力和创新能力。
生物科学专业侧重培养具备生物科学的基本理论知识和较强的实验技能,能在科研机构、高等学校及企、事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的生物科学高级专门人才[1]。
因此,根据创新教育的内涵特征和高校教育的发展,在植物学实验课的教学过程中,激励学生的创新意识,培养和锻炼学生的创新能力,从而增加学生对生物学的兴趣[2,3]。
针对传统教学模式中存在的问题,笔者近年进行了多项改革,摸索了一些有助于提高大学生创新能力的教学方法。
一、采用多媒体和视频资料传统的植物学实验教学模式,大多依靠教师语言、图片描述和示范指导学生。
生物科学领域毕业论文范文

生物科学领域毕业论文范文在生物科学领域的毕业论文范文中,需要遵循科学论文的基本结构和格式,包括主题引言、材料与方法、结果与讨论以及结论等部分。
以下是一个例子供参考:生物科学领域毕业论文范文一、引言生物科学是研究生物体结构、功能和进化等方面的科学领域。
在这个领域的研究中,我们经常需要运用实验方法和理论分析来解决各种生物学问题。
本论文旨在探讨植物光合作用对光强变化的响应机制,以期增加对光合作用的理解,并为农业生产和环境保护提供参考。
二、材料与方法2.1 实验对象本研究使用了普通大豆(Glycine max)作为实验对象。
实验采用相同的营养底物和生长条件,以确保实验结果的可比性。
2.2 实验设计将普通大豆分为三组,分别置于不同光强的环境中,分别为高光强组、中光强组和低光强组。
每组重复三次,以减小可能的随机误差。
2.3 数据采集与分析利用光合速率测定仪对不同光强下的光合作用速率进行测定。
通过采集数据并运用统计学方法,对不同光强下的光合作用速率进行比较和分析。
三、结果与讨论3.1 光合作用速率的变化结果显示,在较低光强下,植物的光合作用速率较低;而在较高光强下,光合作用速率较高。
这表明光合作用速率与光强呈正相关关系。
此外,光合作用速率在中等光强下也呈现适当的水平。
3.2 光合作用对光强变化的响应机制通过分析实验结果,推测光合作用对光强变化的响应机制包括光系统II的光化学反应和光系统I的电子传递。
较低光强下,光系统II的光化学反应相对较弱,限制了光合作用速率的提高。
而在较高光强下,光系统I的电子传递速率加快,进一步促进了光合作用速率的提升。
四、结论本研究结果表明光合作用速率与光强呈正相关关系,并揭示了光合作用对光强变化的响应机制。
这对于农业生产和环境保护具有重要意义,可以为优化光合作用的利用以提高农作物产量和调控生态系统提供科学依据。
参考文献:[1] Smith A, Johnson B. The effects of light intensity on photosynthesisin soybean plants. J Agric Sci. 2000;138(4):457-463.[2] Brown C, Williams G. Responses of photosynthesis and stomatal conductance of soybean plants grown under different light intensities. Photosynthetica. 2005;43(2):285-289.请注意以上范文仅供参考,并不代表真实研究结果。
生物类(生物科学等)专业毕业论文5篇范文

生物类(生物科学等)专业毕业论文5篇范文第一篇:生物类(生物科学等)专业毕业论文RLK基因遗传转化植株的筛选与鉴定生物技术专业指导教师摘要:番茄青枯病是严重影响番茄生产的病害之一,有“植物中的癌症”之称。
植物体中类受体蛋白激酶(Receptor Likekinase RLK)有提高抗逆性的功能,本研究利用分子克隆技术将辣椒中的。
基因转入番茄中,以期获得对青枯病具有抗性的番茄植株。
除了利用传统的形态学比较的方法外,本文主要利用PCR和RT-PCR技术对三个番茄品种的转基因植株的T1代进行转基因后的分子鉴定。
结果显示,三种转基因番茄经特异引物PCR后均能产生特异性条带,而且D-RLK-6号经RT-PCR后能够产生特异的条带,这表明目的基因都已经成功转入三种转基因番茄基因组内,并且能够顺利遗传给后代,另外D-RLK-6号的CaRLK基因能够顺利表达。
此研究将为番茄青枯病的防治提供重要的理论支撑。
关键词:番茄;CaRLK;分子鉴定;PCR ;RT-PCRThe Selection and Identification of CaRLK Transgenic Tomatoes PlantsTomato bacterial wilt is a serious disease affecting tomato production and it is called “the Cancer Abstract:of Plant”.The Receptor Likekinase(RLK)in plants can increase their resistance function.In this study, we used molecular cloning technology to transfer the CaRLK from pepper to tomato, hoping to obtain bacterial wilt-resistant tomato plants.In addition to using traditional methods, such as morphological comparison, we mainly used PCR and RT-PCR to identify the three varieties of transgenic tomato plants of T1 generation of D-RLK-2, D-RLK-6 and D-RLK-10.ResuLts showed that three transgenic plants afterthe process of PCR by specific primers were able to produce specific bands, and that the D-RLK-6 produced specific band after the process of RT-PCR by specific primers, suggesting that the CaRLK gene had been successfully transferred into transgenic tomato genome.This study will provide important theoretical support for the prevention and control of tomato bacterial wilt.Key words :Lycopersicon escuLentumMill;CaRLK;Molecular identification;PCR;RT-PCR引言番茄(Lycopersicon escuLentumMill)别名西红柿,古名六月柿、喜报三元。
生物技术专业综述性毕业论文范文

编号:本科毕业论文题目:大米蛋白的研究进展学院:生命科学学院专业:生物技术年级:姓名:指导教师:完成日期:目录中文摘要及关键词 (1)英文摘要及关键词 (2)引言 (3)1 大米蛋白的组成与结构 (3)1.1 大米蛋白的组成 (3)1.2 大米蛋白的结构 (3)2 大米蛋白的营养价值与保健作用 (4)2.1 大米蛋白的营养价值 (4)2.2 大米蛋白的保健作用 (4)3 大米蛋白的功能性 (5)3.1 溶解性 (5)3.2 乳化性 (5)3.3 持水性与持油性 (6)3.4 起泡性与起泡稳定性 (6)4 大米蛋白的提取方法 (7)4.1 碱法提取大米蛋白 (7)4.2 物理分离法提取大米蛋白 (7)4.3溶剂提取法 (8)4.4 酶法提取大米蛋白 (8)4.5 复合提取法 (10)5 大米蛋白的开发利用 (10)5.1食品添加剂 (10)5.2蛋白质营养补充剂 (11)6 大米蛋白的市场前景与展望 (12)结束语 (13)参考文献 (14)致谢 (17)摘要大米蛋白是一种氨基酸组成合理,生物效价高,过敏性低的蛋白质。
能够满足2-5岁儿童的氨基酸需求,非常适合开发婴幼儿食品。
此外大米蛋白可加工成酱油、高蛋白粉、蛋白饮料、蛋白胨和蛋白发泡粉等,若将其降解成短肽或氨基酸,则可制成营养价值极高的氨基酸营养液,从而用于保健饮料、调味品、食品添加剂等。
本文对大米白的结构与组成、功能特性、营养价值、分离技术、提取技术、开发利用等现状做了简要概述。
关键词:大米蛋白;营养价值;功能特性;开发利用AbstractAmino acid composition of rice protein is a reasonable biological titer, low-protein allergy. 2 to 5 years to meet amino acid requirements of children, making it very suitable for development of baby food. In addition, processed into soy sauce, rice protein, protein powder, protein drinks, peptone and protein foam powder, if its degradation into short peptides or amino acids, nutritional value can be made of high amino acid nutrient solution, which for health beverages, condiments, food additives. In this paper, the structure and composition of white rice, functional properties, nutritional value, separation, extraction, development and utilization of a brief overview of current situation.Keywords:rice protein; nutritional value; functional properties; development and utilization引言大米蛋白系由大米中提取获得。
生物学毕业论文 (生物学毕业设计)

生物学毕业论文 (生物学毕业设计)摘要本文介绍了一项关于生物学的毕业设计。
该设计旨在研究某种生物现象,并分析其原因和影响。
研究方法包括实验和观察,数据分析采用统计方法。
通过本设计,我们可以深入了解该生物现象,并为相关领域的研究提供参考。
引言生物学作为一门科学的学科,研究生物体的结构、功能、生理过程和进化等方面。
为了更好地了解生物学的相关知识,我们进行了一项生物学毕业设计。
通过该设计,我们希望能够进一步探讨某种生物现象,并获得相关数据和结论。
研究目的本设计的主要研究目的是分析某种生物现象的原因和影响。
通过实验和观察,我们将收集相关数据,并运用统计学方法进行分析。
通过研究,我们希望能够深入了解该生物现象的机理,并为相关领域的研究提供参考和指导。
实验设计与方法我们将采用实验和观察的方式进行研究。
首先,我们会设立一组实验样本和对照样本,以便比较和分析不同条件下生物现象的差异。
之后,我们会对样本进行不同的处理,并记录相关数据和观察结果。
最后,我们将运用统计学方法对数据进行分析,以得出结论。
预期结果与讨论通过本设计,我们预计能够获得关于某种生物现象的详细数据和结论。
这些结果将有助于更好地理解该生物现象的机理,并为相关领域的研究提供指导。
同时,我们还将讨论可能的影响因素和研究局限,并提出进一步研究的建议。
结论本文介绍了一项关于生物学的毕业设计。
通过该设计,我们希望能够深入探讨某种生物现象的原因和影响,并为相关领域的研究提供参考和指导。
通过实验和观察,我们将收集相关数据并运用统计学方法进行分析,以得出结论。
我们期待通过该设计能够为生物学的研究和应用作出一定的贡献。
以上为生物学毕业论文 (生物学毕业设计) 的主要内容。
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科学生物论文范文

科学生物论文范文科同学物论文范文科同学物论文范文第1篇在以往高考制度的影响下,生物学科始终被边缘化,导致我们的教育管理部门、老师、同学对生物课形成了一种错误的熟悉,认为生物课是一门可有可无的副课,没有必要进行系统的学习。
假如这一错误的思想不能得到准时订正,要想教好生物课、学好生物课都是不现实的。
因此,在新的学习阶段开头前,我都会和同学进行思想沟通,这种沟通不是简洁的说教,而要进行多种有预设、有预备的沟通。
如生物学为什么变得越来越重要?我不会直接用说教的方式进行讲解,而是让同学自己去找资料,用写论文的方式解决。
我要求同学搜集整理详实的论据和事例,并让他们在课堂上进行展现和沟通。
这种沟通活动不仅能够提高同学自主学习的力量,而且提升了他们的分析力量。
又如,我会依据同学所处的生活环境找出与教学内容相关的问题,让他们利用生物学的学问进行解决。
如在生态系统教学的过程中,我会让同学用自己所学的学问解决猫和老鼠数量变化所产生的后果。
这种问题与生活环境紧密相连,会激起同学主动学习的欲望,还会让同学感受到生物学问的用途,他们自然而然地产生了学习的爱好,并且熟悉到学习生物的重要性。
二、老师要学会把课堂交给同学,让同学成为课堂的仆人新课程标准要求生物教学要以实践为主,假如老师不把课堂交给同学,同学自主实践就很难实现。
在详细的教学中,我常常实行的方法就是先让同学进行预习,对要学的内容提出假设,然后依据假设设计试验方法和步骤,最终对试验结果进行猜想。
在课堂中,我会把具有相像理论的同学分成一组,让他们在组内对自己的假设进行再次论证和补充。
当同学完成再次补充和论证后,我就会组织同学根据自己的想法进行试验操作,最终让不同的小组进行对比。
这种方法就是把学习的过程都交给同学,同学由于有了较大的自主性,所以学习的乐观性很高,而且同学通过自己的讨论和实践体验到了学习的乐趣。
此外,老师也会有更多的时间对学困生进行指导,从而达到教学效益的最大化。
高中生物科学论文2300字_高中生物科学毕业论文范文模板

高中生物科学论文2300字_高中生物科学毕业论文范文模板高中生物科学论文2300字(一):高中生物教学中提高生物科学素养的策略论文摘要:新课改不断深入下,高中生物教学中不仅要关注于教学层面的不断创新,更是要对学生进行更好的培养,特别是要提高学生的生物科学素养。
通过对部分高中学校生物课教学现状进行分析可以发现,既有教学理念、模式与方式方法对提高学生生物科学素养的贡献力较为有限,学科教学活动开展中更是存在着很多不足与弊端。
本文将对高中生物教学中科学素养提高事宜进行研究,在分析了教学现状的基础上,就如何更好提高学生的生物科学素养提出了合理化建议。
关键词:新课改;高中生物;生物科学素养新课改不仅要去学科教学层面进行较好的创新,更加对人才教育与培养指明了新方向,提出了新要求。
高中生物学科教学中对学生的生物科学素养进行培养与提高十分必要。
但想要提高生物科学素养,并将教学创新生物科学素养提高间较好联系在一起并不简答,特别是整体教学中依然存在着很多不足,很多高中生物学科教师对提高生物科学素养较为茫然时,生物科学素养的提高也会受到更多因素影响。
鉴于此,探寻出教学中更好提高生物科学素养的有效策略也十分必要。
一、高中生物教学中生物科学素养培养概述高中生物教学中生物科学素养培养是新课改背景下高中生物教学在发展上的一個新方向,从教学层面来看,这为高中生物学科教学在发展上指明了一个新的方向,从人才教育与培养的视角来看,高中生物科学素养的培养和提高对于其知识的更好学习,运用乃至成长、发展都具有重要意义。
但也需要清醒的看到,无论是生物科学素养的培养还是生物科学素养的提高都不简单,生物学科教学活动开展中业已存在的一些问题和不足更是为整体教学中学生生物科学素养提高平添了诸多难度。
二、高中生物教学现状分析整体上来看,高中生物教学的整体质量和水平已经有了很大程度提升,教学创新环境相对较好下,很多创新教学法也在实际教学中得到了应用。
但也需要看到,高中生物教学水平依然有很大的可提升空间,应试教育理念或多或少也对整体教学活动的开展产了制约性影响。
生物科学专业毕业论文范文(共13篇)

生物科学专业毕业论文范文(共13篇)摘要生物芯片是便携式生物化学分析器的核心技术。
通过对微加工获得的微米结构作生物化学处理能使成千上万个与生命相关的信息集成在一块厘米见方的芯片上。
采用生物芯片可进行生命科学和医学中所涉及的各种生物化学反应,从而达到对基因、抗原和活体细胞等进行测试分析的目的。
生物芯片发展的最终目标是将从样品制备、化学反应到检测的整个生化分析过程集成化以获得所谓的微型全分析系统(micro total analytical system)或称缩微芯片实验室(laboratory on a chip)。
生物芯片技术的出现将会给生命科学、医学、化学、新药开发、生物武器战争、司法鉴定、食品和环境卫生监督等领域带来一场革命。
本文阐述了生物芯片技术在加工制备、功能和应用方面的近期研究进展。
关键词:生物芯片,缩微芯片实验室,疾病诊断,基因表达1、生物芯片的微加工制备生物芯片的加工借用的是微电子工业和其他加工工业中比较成熟的一些微细加工(microfabrication)工艺(如:光学掩模光刻技术、反应离子刻蚀、微注入模塑和聚合膜浇注法),在玻璃、塑料、硅片等基底材料上加工出用于生物样品分离、反应的微米尺寸的微结构,如过滤器、反应室、微泵、微阀门等微结构。
然后在微结构上施加必要的表面化学处理,再在微结构上进行所需的生物化学反应和分析。
生物芯片中目前发展最快的要算亲和结合芯片(包括DNA和蛋白质微阵列芯片)。
它的加工除了用到一些微加工工艺以外,还需要使用机器人技术。
现在有四种比较典型的亲和结合芯片加工方法。
一种是Affymetri某公司开发出的光学光刻法与光化学合成法相结合的光引导原位合成法[10]。
第二种方法是Incyte pharmaceutical公司所采用的化学喷射法,它的原理是将事先合成好的寡核苷酸探针喷射到芯片上指定的位置来制作DNA芯片的。
第三种是斯坦福大学所使用的接触式点涂法。
该方法的实现是通过使用高速精密机械手所带的移液头与玻璃芯片表面接触而将探针定位点滴到芯片上的[11]。
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生物科学专业毕业论文范文(通用)摘要:关键词:栀子;阿朴类胡萝卜素;藏花素;八氢番茄红素合成酶;基因表达1、材料和方法1.1材料和试剂栀子(Gardenia jasminoides)植株培养于广东药学院。
采集栀子成熟叶片和花后 16 周的栀子果实,果肉为橙色。
所有材料贮存于–80℃。
CreatorTMARTTMcDNA 文库构建试剂盒购自 Clontech公司。
Primescript one step RT-PCR 试剂盒购自TaKaRa 大连公司。
藏花素-1 (Crocin-1)的对照品购于 Sigma-Aldrich 公司。
乙腈、甲醇为色谱纯,其它生化试剂等为分析纯。
1.2藏花素-1含量的测定以改良的 HPLC测定栀子叶片和果实中藏花素-1 (Crocin-1)的含量。
叶片和果实在液氮中研磨后以 50% (V/V)的甲醇-水溶液提取,在超声处理 30 min 后以 10000 g离心 10 min,取上清液在–20℃下贮存。
HPLC 分析时,上清液以0.45 μm滤膜过滤,以 DiamonsilTMC18 (2) 柱(250 mm 4.6 mm, 5 μm)(Dikma 公司,中国)分析,梯度洗脱。
仪器为 Waters 2995 HPLC 仪(Waters 公司 , 美国),配备 2996 光电二极管阵列检测器检测。
数据分析 1 Crocin 的生物合成途径。
IPP:异戊烯焦磷酸 ; DMAPP:二甲基丙烯焦磷酸;GPP:香叶基焦磷酸;GGPP:香叶基香叶基焦磷酸。
Fig. 1 Biosynthesis pathway of crocin. IPP: Isopentenyl diphosphate; DMAPP: Dimethylallyl diphosphate; GPP: Geranyl diphosphate; GGPP:Geranylgeranyl pyrophosphate.第5期 441以 Empower 2 软件完成。
洗脱条件为:10% ~ 20%乙腈溶液(乙腈 / 水,V/V),0 ~ 20 min;20% ~ 50%乙腈溶液,20 ~ 25 min,流速为 1 mL min–1,检测波长 440 nm。
目标峰通过与藏花素-1 对照品的保留时间和吸收光谱的比较而确定。
通过标准曲线确定藏花素-1 的含量,共进行 3 次重复实验。
1.3 GjPSY基因的克隆以 CTAB (Hexadecyl trimethyl ammoniumbromide)法提取栀子果实中的总 RNA。
按照CreatorTMARTTMcDNA 文库构建试剂盒的说明书从总 RNA 构建栀子果实的cDNA 文库。
将获得的 ART 双链 cDNA 克隆接入 pDNR-LIB 载体并转化大肠杆菌(Escherichia coli) DH-5α。
根据植物八氢番茄红素合成酶基因PSY的保守区设计简并引物,F1:5′-ATHTGGGCNATHTAY-GTNTGG-3′和F2:5′-RAARTTRTTRTARTCRTTN-GCYTC-3′,从cDNA文库的细菌裂解液中扩增PSY基因。
获得了GjPSY基因的中间片段,将该片段回收并测序,命名为GjPSY-M。
根据GjPSY-M片段序列分别设计5′端特异引物GSP1:5′-GCGATA-CAACAATAGCGATGCCCATACAG-3′和3′端特异引物GSP2:5′-GTGCAGGAGAACGGATGAGC-TGGTT-3′,配合文库构建试剂盒提供的5′端和3′端的质粒检测通用引物,采用RACE方法从cDNA文库中获得GjPSY基因的5′端和3′端序列。
获得的片段分别命名为5′GjPSY和3′GjPSY,将片段回收和测序并进行序列分析,与GjPSY-M拼接出GjPSY的全长cDNA。
根据全长GjPSY序列,经过BLAST比对和开放阅读框(ORF)序列分析,分别设计引物F1:5′-CGCCATTAATATGTCTGTCGCTTTGC-TATGGGTTG-3′和F2:5′-ATGCTCGAGGGCCTT-TGCTAGTGGAGATGATGTTCT-3′,从cDNA文库的细菌裂解液中扩增得到GjPSY的ORF序列。
1.4 GjPSY基因的表达分析从栀子果实和叶片中分别提取总 RNA,采用Primescript one step RT-PCR 试剂盒进行 RT-PCR分析,反应所用GjPSY特异引物分别为F1:5′-GAC-ATACTTGCTGGAAAGGTCAC-3′ 和 F2:5′-GCTA-GTGGAGATGATGTTCTTGG-3′。
以组成性表达的RPS25-1基因(40S核糖体小亚基蛋白 25-1 基因,GenBank 登录号:GU797554)为内参,RPS25-1基因的特异引物分别为 F1:5′-CAGAAGAAGAAGA-AGTGGAGCAA-3′ 和 F2:5′-TGGTAGCTCTGGT-GTATATCTGC-3′。
RT-PCR 反应程序为:95℃2 min,接着94℃ 30 s,55℃ 30 s,72℃ 1 min,共30次循环,最后72℃延伸 7 min。
扩增产物用 1.2%琼脂糖凝胶电泳检测。
2、结果2.1栀子叶片和果实中藏花素-1的含量使用甲醇-水溶液提取栀子叶片和果实中的藏花素-1,提取液用于 HPLC 分析。
通过与 crocin-1对照品的保留时间和吸收光谱进行比较,在果实样品中观察到 crocin-1 峰,在叶片样品中未观察到crocin-1 峰( 2)。
同时,检测到果实中 crocin-1 的含量为(3.96 ± 1.48) mg g–1。
2.2 GjPSY基因的克隆为了克隆GjPSY基因,构建了栀子果实的cDNA文库,以简并引物从 cDNA 文库中扩增得到GjPSY基因 cDNA 的中间片段GjPSY-M,长度为688 bp。
接着通过5′ RACE 获得了长度为 1596 bp的5′GjPSY片段;通过3′RACE 获得了长度为 956bp的3′GjPSY片段。
将5′GjPSY、GjPSY-M和3′GjPSY共 3 个片段序列进行拼接,得到全长cDNA,长度为 1876 bp。
根据全长序列从 cDNA 文库中扩增得到 ORF 序列( 3);经序列分析,此全长 cDNA 含有 1314 bp 的 ORF,5′ 端非翻译区为 393 bp,3′端非翻译区为 169 bp,命名为GjPSY (GenBank登陆号:HQ599860)。
预测GjPSY基因编码的蛋白质含有 437 个氨基酸,分子量为49.3 kDa,等电点为8.82。
2.3GjPSY的序列分析GjPSY的氨基酸序列经BLAST分析,结果表明,GjPSY与多种植物的八氢番茄红素合成酶的序列相似,它们均含有两个保守的富含天冬氨酸的模体DD。
这个模体被认为可通过Mg2+结合于底物的焦磷酸基团,在八氢番茄红素合成酶催化两个GGPP分子缩合的反应中发挥重要作用。
采用 ClustalW2 软件对相似度较高(相似度为 55% ~ 93%)的18 条来自多种植物的八氢番茄红素合成酶序列进高蓝等:栀子八氢番茄红素合成酶基因的分离及表达分析442 热带亚热带植物学报第21卷行同源进化比对,采用 Mega 4.1 软件构建氨基酸序列的 NJ (Neighbor-joining)系统进化树,用重复1000 次的自展支持率(Bootstrap)检验各分支的置信值。
结果表明,GjPSY 与中粒咖啡的 PSY最为相似,与番茄和拟南芥PSY 的相似度均大于来自禾本科的玉米及水稻的。
而在与玉米和水稻的各3 种 PSY 的比对中可知,GjPSY 与 PSY1 最为相似,而与 PSY3 关系最远。
2.4GjPSY的表达分析分别提取栀子叶片及果实中的总RNA,采用RT-PCR法分析GjPSY的表达水平。
以组成性表达的RPS25-1为内参。
结果表明,GjPSY的转录水平在叶和果实中表现一致。
讨论类胡萝卜素是异戊烯类色素,在植物的光合作用和光保护作用中发挥作用,是人体中重要的营养物质,是维生素A的前体。
由类胡萝卜素衍生的阿朴类胡萝卜素,如藏花酸和藏花素既可作为色素使用,也具有药用作用。
有研究表明,藏花素和藏花酸具有防止动脉粥样硬化、抗炎、抗细胞增殖、预防视网膜变性、神经保护作用和改善胰岛素抵抗等作用。
八氢番茄红素合成酶是类胡萝卜素生物合成中的第一个限速酶,PSY基因在单子叶和双子叶植物中广泛存在基因复制现象,这个基因家族中各个基因的表达往往具有组织特异性,或对环境胁迫等因素产生应答。
目前对多种植物的PSY基因的分离、表达及转基因植物的分析研究方兴未艾。
番茄中有两个PSY基因:PSY1和PSY2,它们均在幼苗、成熟叶片及果实中表达。
PSY1在幼苗和果实成熟后期的表达高于PSY2,而PSY2主要在成熟叶片中表达,推测PSY1是由PSY2经基因扩增产生的平行同源基因。
GjPSY的氨基酸序列与番茄的PSY2的氨基酸序列较相似(相似度达81%,与PSY1的相似度为75%),并且在果实中的表达水平与叶中相近,提示它不是与果实成熟相关的基因。
两个番茄PSY1突变体,一个是W180无义突变,一个是一个氨基酸替换突变体P192L,对它们果实中的类胡萝卜素的含量和比例进行了分析。
W180的果实为黄色果肉,直到成熟颜色都不发生变化,代谢分析表明在果实中没有类胡萝卜素,其PSY1蛋白失去活性,证明PSY1是唯一在果实成熟过程中发挥作用的PSY。
P192L果实也为黄色,直到破色期后的第3天才转为红色,这是由于八氢番茄红素合成的减少造成番茄红素和β-胡萝卜素的积累延迟,其PSY1蛋白的活性被抑制。
与GjPSY的氨基酸序列比对表明,W180发生突变的氨基酸对应于GjPSY的W204,P192L突变体的氨基酸相当于GjPSY中的P216,这两个氨基酸均在两个DD模体之间,且在多种植物的PSY中高度保守。
木薯中的两个PSY基因在不同组织中的表达也不相同,叶中PSY1和PSY2均有高水平的表达,在根和花药中的表达水平均较低,但根中PSY2的表达是PSY1的 10 倍。
另外,木薯的PSY1可对高盐胁迫响,PSY2中的单碱基突变导致的单氨基酸突变(A191D)可使木薯根中的类胡萝卜素含量提高 20 倍。
A191 氨基酸位于两个 DD 4 来自不同植物的 18 个 PSY的亲缘关系谱。
节点上的数字为重复 1000 次的自展支持率(Bootstrap)。
子叶和果实中GjPSY基因的转录水平等:栀子八氢番茄红素合成酶基因的分离及表达分析444 热带亚热带植物学报第21卷模体之间的较保守的区域。
本研究中分析的来自12 种植物的 18 条 PSY 氨基酸序列中 A191均为丙氨酸。