连云港花果山导游词3篇教学文稿

连云港花果山导游词3篇教学文稿
连云港花果山导游词3篇教学文稿

连云港花果山导游词

3篇

连云港花果山导游词3篇

下面是带来的连云港花果山导游词,希望大家喜欢。

篇一:连云港花果山导游词大家好,我是咱们旅行团的导游,我姓于,大家可以叫我于导。

欢迎大家来到连云港,连云港的花果山风景区是国家4A级景区,面积12.8平方公里,层峦叠嶂214峰,最高峰为玉女峰,海拔624.4米。

花果山因古典名著《西游记》中描述的孙大圣的老家而闻名海外。

这里主要的景点有136处,与《西游记》密切相关的有孙悟空的出生地、女娲补天剩下的娲遗石,模仿的惟妙惟肖的猴石、八戒石、沙僧石、唐崖等,更有《西游记》中提到的七十二洞、后来成为金箍棒的定海神针、以及师徒四人取经归来途中的晒经石等著名景点30余处,其中水帘洞更是闻名遐迩。

刚才我们已经参观了南花厅,现在我们就来参观一下水帘洞。

明朝著名作家吴承恩就是受了这个水帘洞的启发,给《西游记》中早期的孙悟空提供了这么一个神话色彩十分浓郁的活动场所,今天既然大家天理迢迢的来到了这里,那么千万不要错过哦,一定要进水帘洞里瞧一瞧、看一看,体会一下水帘洞的奥妙!经过一天的参观,相信大家对花果山已经有了个清晰的认识,祝大家玩得开心,祝各位游客朋友们旅行愉快,在这里我把我最真挚的祝福送给大家,祝大家幸

福、平安!篇二:连云港花果山导游词各位游客大家好,很高兴能和大家在这个风景怡人的花果山和大家相识,很高兴认识大家。

我先自我介绍一下,我叫***,是你们今天花果山游览的导游,希望大家能在花果山玩得开心,过一个愉快的日子。

下面我们就开始我们今天的游览,大家不比拘束,大家可以在游玩过程问我一些问题,希望大家能够积极配合。

我想先向大家介绍一下云台山,也许你们会问为什么要介绍云台山而不是花果山呢?因为花果山只是云台山其中的一座山罢了,打了比方就如同介绍一位科学家或文学家,总要先介绍其家庭一样,我先介绍云台山,可以让大家对花果山有一个更深刻的了解。

云台山,也就是我们脚下的这片,是江苏的两大山脉之一,也是最高山,所以我们现在等于是在江苏省海拔最高的山脉上,大家应该有“会当凌绝顶,一览众山小的感觉,不过这只能在江苏省使用!首先我会向大家讲一个鲜为人知的故事,中国历史上的第一次海战便发生在花果山,大家一定很奇怪:海战是在海上进行的,花果山怎么能进行海战呢?因为在 17世纪以前,花果山,当然还有云台山,都是在海中的,所以当时连云港是个岛上的城市,花果山也是海中仙山,所以才能孕育出那么多钟秀的风景,如果大家有机会去连云港码头的话,就会看到海中的一个岛――东西连岛,它就是云台山的一部分,连云港的名字也因为介于东西连岛和云台山之间才得到的。

下面我开始向大家介绍一下花果山。

花果山旧称青峰顶,苍梧山,是云台山诸峰之一。

它的主峰玉女峰,海拔625米,是江苏省最高山峰,唐宋明清各代先后在这里筑塔建庙,大家从这里能看到的那座塔,便是雄伟的阿育王塔,这座塔里还保存着释迦牟尼的舍利子,花果山曲洞幽深,花果飘香,有东海胜境之誉,山上有著名的郁林观石林,其中有很多唐宋的石刻,此外在花果山中部,有一片36座单位建筑的三元宫,已有1300年历史,是我国著名古刹之一。

介绍了这么多,大家可能看过《西游记》中的花果山,它便是吴承恩创作的原型,许多名胜都和《西游记》中的故事紧密连接,如孙悟空降生的女娲造石,栖息之地水帘洞,天工巧成的八戒石,勾倚参差的七十二洞以及照海亭,一线天,小蟠龙,九龙桥,南天门,各有特色,神奇迷人,当年吴承恩游云台山时,正是因为看到了这座海上仙山的奇观异石,灵泉湖天所启发,才有了灵感,才创造出一系列故事,要是吴承恩没有此伤,我想大家也没有机会欣赏这风景了。

下面我们到孙悟空的老家水帘洞去,水帘洞洞水宛如堂奥,清泉纷挂,难分天上人间,洞口涯缝滴水点点坠落,恰似水晶玉珠,串以成帘,而且甘甜可口,大家过一会,可以品尝一下,保证会有一番感觉,大家可以向前看,会看到很多石刻,如水帘洞,灵泉等题刻,大家再往上看,“神泉普润,“高山流水二块石勒,是明代著名工匠根据曹显手书而刻,气势雄深豪放,西侧还有一道御碑,这上面的“印心石屋四个字是道光帝为两江总督陶澍亲笔题写。

不过可惜的是,18世纪时,云台山由海上诸岛变成了陆上群山,真可谓沧海便桑田,不过这个变故,使得年那个惊涛拍案,卷起千堆雪也看不到了,更可惜的是,原来那块“的石碣也找不到了。

虽然如此,但慕名而来的中外客人仍然络绎不绝,失去了水色的古老花果山,仍然能以自己独特的奇石怪台来迎接来宾,足可见花果山的魅力。

哎,大家快看那只猴子,海产品有大小黄鱼、带鱼、鲍鱼、海参,对虾产量约占全国一半,贝雕鱼,工艺玻璃和云雾茶。

国家重点风景名胜区云台山,连绵169平方公里,大小157座山头,花果山是其中最为精彩的地方。

它的玉女峰海拔625.3米,是云台山的顶峰,被誉为“江苏屋脊。

花果山不仅重峦叠嶂绿树葱茏,有着及其美丽的自然风光,而且蕴藏着秦汉以来两千余年丰富多彩的人文景观。

自从吴承恩以这里的山水为蓝本,创作了不朽的文学巨著《西游记》之后,花果山便随着孙大圣的名字四海传扬。

不但中国人家喻户晓、妇孺皆知,就连许多外国人提起中国来,也都会竖起大拇指说:“孙悟空!花果山!现在,花果山关于《西游记》的景点,最主要有:三元宫、团圆宫、水帘洞、唐僧石、八戒石、大圣佛、娲遗石、七十二洞、定海神针、仙砚、猴王府、怪石园、吴承恩纪念馆等30余处。

花果山又是三元崇拜的发祥地之一。

三元大帝是苏北和鲁南受到广泛信仰的三位神仙,人们相信他们能保佑乡里,为民众灾除难。

建国前,每年正月十五有盛大的香火会,周围几百里方圆的信徒们,都要长途跋涉来这里朝山进香。

一路上旗飘扬,锣鼓震天。

清代淮安百姓还专门修挖一条运河,通到云台山的山脚下,便利前来烧香,叫做烧香河,直到今天这条河仍在用于两地间的运输。

云台山山高林密,在苏北平原上形成了独特的小气候,具有北亚热带向暖温带气候过度的特点。

这里常年平均气温14度左右,相当与向南移动了一个纬度,也就是说这里和往南110公里处的气候一样冷暖,所以山上生长着许多北亚热带的草本。

汉朝以前,有人说这里是从南方苍梧飞来的,把他称为苍梧山。

山间植物丰富,是沿海地区一个罕见的天然植物园,1983年建为江苏省自然保护区。

导游词教学设计

导游词教学设计 导游词教学设计教学目标:1、掌握导游词的格式和写法,会写导游词2、培养学生口语交际能力,搜集处理信息的能力,增强合作意识3、激发学生爱国情怀,树立保护文物和世界遗产的观念教学重点:导游词的格式和写法教学难点:导游词正文教学准备:1、学生搜集关于世界遗产的图片及文字材料2、教师发放习作研讨表推荐表教学流程:一、创设情境,激趣煽情一、导入模拟情境,了解“导游词”,理解习作要求1、导游:“各位义乌来的朋友,你们好!欢迎大家来到世纪鬼城汉尼斯,我姓危,大家叫我小危儿就可以了,当然,是小朋友的就要叫我小危阿姨了哦非常高兴今天能够陪同各位一起游览世界闻名的鬼城汉尼斯现在就让我们沿着面前这条铺满骷髅头的大道开始游览了,请大家跟我走,在这个过程中,请大家手拉手,不要掉队,不要乱丢垃圾,不要乱拍照......”2.师:刚才我模拟情景中的小危是干什么的?生:是一位导游师:回答非常正确,老师啊小时候就梦想着可以当一名导游,为什么呢?当导游啊,可以免费游览文化古迹,江河名川,还可以赚钱呢,多棒啊!同学们觉得当导游好不好玩,刺不刺激啊?好,今天啊,我们涵林旅游公司的危老板啊,就要招募一批导游了,怎样考核呢?就是要看谁能写出一篇精彩的导游词被老师评阅在94以上者,将获10个大拇指的奖励大奖想不想报名啊?想的话那

就得赶紧学学怎么写导游词了师:刚刚同学们听到的老师讲鬼城汉尼斯的那几句话,就是导游词的开场白,也称“前言”今天,我们就来学习“导游词”的写法(板书:学写)二、典型引路,学习写法1.出示范文《天坛导游词》(附后)师:导游词的题目,一般都是景点的名称,这样可以使人一目了然按照本次习作的要求,同学们可以选取景点中最有特色的内容写,不一定面面俱到,因此题目也可以是:“×××导游词”“××风光简介”“××的传说”等2.学生自行阅读,思考:(1)导游词有哪些内容?(2)导游词在语言上、写作顺序上有什么特点?3.交流讨论,教师指导写作方法:导游词的具体内容,一般有前言、总述、分述、结尾四个部分前言,是导游员在陪同游客参观、游览前,向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话,如录像中小张讲的那几句,既简短、亲切,又有引出下文的作用(例文中的第1自然段)总述,是对游览景点的一个总的介绍(例文第2、3自然段)分述部分是导游词的重点,要按游览顺序,对所选景观逐一进行生动、具体的解说,使游客尽情饱览景点风光,领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵,留下美好回忆(例文4—14自然段)结尾,在游览结束后,应对游览的内容作一小结,并向游客表示感谢和告别(例文的最后一段)(适时板书:前言、总述、分述、结尾)三、选择一个地方来介绍:师:刚才我们队导游词的写作结构有了一定的认识,现在我们就要去身临其境,当一

学写导游词 人教版四年级(上)语文园地五“习作”教学设计

学写导游词人教版四年级(上)语文园地五“习作”教学设计 The teaching design of the fifth "exercises" in the Chinese garden

学写导游词人教版四年级(上)语文园地五“习作”教学设计 前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是 语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一 门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求 和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设 想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意 修改调整及打印。 习作要求: 长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了 让更多的人了解我国的“世界遗产”,我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍的景点。可以讲景点风光,也 可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项。写好以后,可以根据所写的导游词,模拟导游进行讲解。 课前准备: 1.学生搜集有关我国“世界遗产”的资料; 2.教师撰写范文《天坛导游词》,制作录像短片。 教学目标: 1.学习导游词的格式和写法,会写导游词。 2.培养搜集和处理信息的能力。 3.体会“世界遗产”的魅力,感受中国悠久历史和灿烂文化。

教学重点:导游词的格式及写法。 教学难点:将资料中的语言,转化为导游词中的实用性语言。 教学过程: 一、创设情境,了解“导游词”,理解习作要求。 1.播放一段录像——北京天坛公园导游员迎接游客时的情景。 导游:“各位广东来的朋友,你们好!欢迎大家来到首都北京,我姓张,大家叫我小张就可以了。非常高兴今天能够陪同各位一起游览从前皇帝祭天的地方——天坛。现在就让我们沿着当年皇帝登坛的路线开始游览,请大家跟我走。” 2.谈话:录像短片中的小张是干什么的? 师:随着旅游事业的发展,导游员越来越多,已经成为一个非常重要的职业。导游员引导游客游览时的讲解词,称为“导游词”。(板书:导游词)刚刚同学们听到的那几句话,就是导游词的开场白,也称“前言”。(板书:前言) 今天,我们就来学习“导游词”的写法。(板书:学写) 谁来读一读这次习作的要求? 设计意图:尽管家庭旅游越来越时尚,但很多学生对“导游员”“导游词”还是没有更多具体的认识。录像短片的播放,能够创设情境,帮助学生了解或回忆曾经听过、见过的情景,对“导游词”产生直观感知。 3.演示文稿:《语文园地五》习作要求。

抗日山烈士陵园导游词文档

抗日山烈士陵园导游词文档Guide words of martyrs cemetery of Anti Japanese mou ntain 编订:JinTai College

抗日山烈士陵园导游词文档 前言:导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词,是导游员同游客交流思想,向游客传播文化知识的工具,也是应用写作研究的文体之一。本文档根据导游词内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 游客朋友们: 今天我将带领大家游览一处不同的4a景区,这是在中国人民心中的英雄山,它的名字叫抗日山。 抗日山原名马鞍山,位于赣榆县西部苏、鲁两省交界处,被称为“中国抗日第一山”。抗战期间,八路军115师教导2旅以及滨海军区军民曾四次一边战斗一遍修建,这是埋葬抗日烈士忠骨的陵园,是烈士的鲜血铸就的永垂不朽的丰碑,抗日山由此而得名。它是我国建园最早、规模最大也是唯一以“抗日”命名的烈士陵园。 让我们心中带着一份敬仰,进入陵园大门,沿着规整的台阶拾级而上,首先映入眼帘的就是一个巨大圆形的小沙东海战烈士冢。

公墓里面安葬着小沙东海战中牺牲的彭雄、田守尧等16 位烈士的遗体。两边分别是陈毅与陈士榘的题词——“浩气长存”、“英灵千秋”,长碑背面刻有《纪念小沙东海战烈士文》,阅读此文,似乎71年前的那场惨烈战斗又一次浮现在我们眼前。 1943年3月17日,我新四军团以上干部、战士共51人 赴延安学习,途经赣榆县小沙东黄海海面时,遭遇日军巡逻艇,发生了一场惊心动魄的木船对铁艇的海战。日军汽艇用机枪疯狂的向木船扫射。新四军的将士们用手榴弹和驳壳枪打退了敌人一次又一次进攻,从凌晨一直坚持到黄昏。鬼子的铁艇一步步逼近,可我们的木船哪能敌得过日本鬼子的狂轰滥炸,子弹如雨点般落在战士们的身上,海面上泛起了殷红的血水……战斗中,新四军三师参谋长彭雄不幸胸部中弹受了重伤,倒在前舱。他的妻子吴为真冒着敌人的机枪扫射,从后舱艰难的爬过来,当她找到身负重伤的彭雄时,只见他口吐鲜血,意识模糊,他想 到吴为真已怀孕两个多月,迷离中深情地说:“你要爱护身体,教育好孩子……” 彭雄,流尽了最后一滴血,那年才29岁!其实,结婚才 四个月。他给吴为真留下了一个遗腹子,也给她留下了永远抹不去的思念。

介绍花果山的导游词

介绍花果山的导游词 【篇一:花果山导游词】 连云港花果山导游词 概况 花果山风景区是国家级国家4a级景区。面积12.8平方公里,层峦 叠峰214峰,最高峰玉女峰624.4米 花果山以古典名著《西游记》所描述的“孙大圣的老家”而闻名海外。它丰富的人文景观和秀美的自然景观令游客叹为观止,山中古木参天,名胜古迹众多,历代名人墨客的足迹遍布山中。主要景点136处,与《西游记》密切相关的有孙悟空出生地—娲遗石、惟妙惟肖 的猴石、八戒石、沙僧石、栩栩如生的唐僧崖,以及七十二洞、定 海神针、仙砚、拐杖柏、晒经石等30余处,特别是水帘洞更是闻名 遐迩。 花果山山高林茂,景色秀丽,一年四季皆有特色。中国四大观赏名 竹之一“金镶玉竹”,名茶“云雾茶”、猕猴桃、人参果、银杏等特产,花果山可谓是“四季花常开,八节果不绝”的人间仙境,山中的草药 也极为丰富,是一个罕见的天然大药库。 ^ * ^山门 花果山山门建成于1996年7月1日。一到山门口,《西游记》氛 围便扑面而来。山门以当地的马陵山的紫色花岗岩建造,有着浓郁 的大漠风味。在传统古城门的骨架上,用现代表现手法加以渲染。 正门上首为孙悟空的头像,背衬圆形图案,象征功德圆满,法轮常转。 北侧有唐僧师徒4人西方取经的浮雕,俗话说“山中无老虎,猴子称 霸王”, 花果山作为猴子们的领地,因而浮雕下方把门的是6只圆雕雄狮而 不是老虎也就不足为奇了。广场四周有109只石猴迎宾。山门背面 的匾额上镌“东胜神洲”四字,为中国书法家协会代主席沈鹏先生所题。透过中间的门洞,可看到松林中吴承恩雕像。他用安闲自若的 目光打量着每一位远道而来的客人。 仙人桥 现在我们经过的这座桥叫做仙人桥,相传过去曾有人在此修道成仙 因而得名,在冬天的下雪的日子里便会形成“仙桥霁雪”的美景。仙 人桥的东侧,立着一块非常有趣的回文诗碑,这诗只有14个字,却

四年级习作指导课教案

四年级习作指导课教案 万红琴更新时间:xx-5-1610:50:07 学写导游词学习要求:写一份世界遗产导游词教学目标: 1、通过情景教学让学生掌握导游词的格式和写法。 2、培养学生口语表达能力,搜集和处理信息的能力。 3、加深学生对我国的世界遗产的了解,树立保护世界遗产的观念。 教学重难点: 教学重点是学会导游词的写法,难点是把握导游词的语言特点,将资料中的语言转化为导游词的实用性语言。 教学准备: 1、教师准备《庐山导游词》习作范文。 2、学生搜集关于我国的世界遗产的资料。 3、挂图、导游证等。 教学过程: 一、模拟情境,初步感受“导游词”的特点。 1、猜谜激趣师:一张嘴,两条腿,走遍山山和水水(猜一种职业)万老师从小有两个愿望,一个是当老师,一个当导游。当老师的愿望我已经实现了。今天我想在课堂上当一次导游,带你们去江西的名山6自然段)

结尾,在游览结束后,应对游览的内容作一小结,并向游客表示感谢和告别。(例文的最后一段)(适时板书:前言、总述、分述、结尾) (2)导游词的特点:内容真实,语言生动,按游览顺序叙述,适时对游客提出注意事项。 为了使导游词更加真实、生动、有条理,同学们应收集有关这个景点的资料。因为是向游客作介绍,所以引用的数据、资料必须真实,不能道听途说、添枝加叶。当然,涉及到的一些故事、传说、笑话,可以另当别论。(板书:内容真实、语言生动、言之有序、适时提示) 三、运用写法,口头编写《三叠泉导游词》。 师:我们庐山大家最熟悉的是三叠泉,根据课文学到的方法和课前收集的资料,请同学们想一想,如果我们编写一篇《三叠泉导游词》,该怎样写? 学生小组讨论,研究有关三叠泉的资料。集体汇报、讨论。 教师分别请每个小组出一名代表,就“前言”“总述”“分述”“结尾”部分进行口头作文。教师评点,适时组织全班学生讨论该怎样写。设计意图:口头编写同一篇导游词,可以体现较强的训练功能。第一可使学生在小组交流中相互学习,相互促进;第二通过集体汇报 和教师的即兴评改,可使学生进一步感悟导游词的写作方法;第三,通过同一内容的不同汇报,可使学生找出自己的差

介绍江苏花果山的导游词范文

介绍江苏花果山的导游词范文 介绍江苏花果山的导游词范文 大家好,我叫林志伟,是你们的导游,你们可以叫我志志导游,欢迎大家来到花果山。 接下来我给大家讲一下花果山的地理位置,它坐落在连云港,位于我国海疆的中部,江苏省的东北部。景区面积84。3平方公里,层峦叠嶂136峰。其中花果山的玉女峰是江苏省的最高峰,海拔624。4米。 下面请旅客朋友们带好自己的随身物品,小心一点,我们要进参观了。你们可以看见许多的小猴子,它们可是孙悟空的猴子猴孙哦!瞧,他们有的挤眉弄眼,有的上蹿下跳,多可爱!你们可以到右边去买食物,或者桃子给它们吃,不可以乱喂别的东西,不然它们会吃坏肚子的。还有大家不可以太靠近它们,因为它们还是有一点野蛮! 现在你们看到的就水帘洞,水从向高处悬崖降落,溅起了水花,很壮观吧!现在可以穿越水帘洞,但记住一定要穿雨衣。现在我们进入水帘洞,你们可以看见孙悟空当年坐的那把宝座,大家可以坐在上面体验一番。

穿过了水帘洞,你们可以看见一园子的桃树,上面挂满了鲜美诱人的桃子,你们可以摘一点桃子品尝。下面是自由活动时间,一小时后到这里集合。 本次旅程到此结束,祝你们天天开心、快快乐乐,如果下次还来花果山的话,还可以让我当你们的导游哦! 大家好,我是咱们旅行团的导游,我姓于,大家可以叫我于导。 欢迎大家来到连云港,连云港的花果山风景区是国家4A级景区,面积12.8平方公里,层峦叠嶂214峰,最高峰为玉女峰,海拔624.4米。 花果山因古典名著《西游记》中描述的孙大圣的老家而闻名海外。这里主要的景点有136处,与《西游记》密切相关的有孙悟空的出生地、女娲补天剩下的娲遗石,模仿的惟妙惟肖的猴石、八戒石、沙僧石、唐崖等,更有《西游记》中提到的七十二洞、后来成为金箍棒的定海神针、以及师徒四人取经归来途中的晒经石等著名景点30余处,其中水帘洞更是闻名遐迩。 刚才我们已经参观了南花厅,现在我们就来参观一下水帘洞。

第二讲自我介绍导游词简历教案

第二章介绍说明类(自我介绍、简历、导游词) 教学目的:了解介绍类应用文写作的基本知识,理解应用文的特点与分类、掌握写作方法。教学重难点:介绍应用文的分类;介绍应用文的主旨、材料、结构、语言。 教学方法:讨论、提问、讲解、启发式。 教学时数:二课时 教学内容:第一节自我介绍第二节导游词第三节简历 第一节自我介绍 1.自我介绍是沟通中最基本、最常规的方式,是人与人进行相互沟通的出发点。 2.自我介绍有助于自我展示、自我宣传,把握机会。 相知、相交,始于介绍,介绍把陌生引向熟悉,让陌路变成知己,所以人们把介绍称为“交际之桥”。 二、如何介绍自己姓名 《河东狮喉》里的那句经典台词 张柏芝(饰):公子尊姓大名啊 古天乐(饰):小姓陈,父母取名寓意四季平常 张柏芝(饰):哦陈四平 古天乐(饰):是陈季常才对啊,哦,不知小姐高姓大名啊 张柏芝(饰):小姓刘,父母取名寓意月下彩虹 古天乐(饰):哦,刘下彩 张柏芝(饰):刘月虹啊古天乐(饰):失敬,失敬 如何介绍自己的姓名 (一)如何介绍自己的姓名 面试,商业交际,演讲,人际往来,很多场合常常需要做自我介绍,而在自我介绍里,姓名介绍是必不可少的一部分。姓名介绍看似简单,但切不可盲目模仿,要分清场合,否则会弄巧成拙。 如何介绍自己的姓名 1.面试,严肃演讲等,由于面试官有简历在手,演讲会还有演讲人介绍,上面都有自己的姓名了,就无需再过多在姓名介绍上着墨,一句带过即可,否则听众会觉得你俗套,卖弄。具体做法是先致问候语,然后再报一下姓名即可。例如:“各位领导,我叫XX” 2.有些姓氏不太常见,或是有同音字,这往往可能导致听者误记你的姓名。这种情况,可以逐字介绍一下自己的姓名。例如章和量,可以介绍成“出口成章的章,功德无量的量”。例如:大家好!我叫章量,出口成章的“章”,功德无量的“量”。 如何介绍自己的姓名 3.介绍自己姓名里的字,一般应该引用褒义词和气势磅礴的词,这样给人积极向上的感觉。但是,如果在上级上司或是长辈面前,不能这样介绍,要用中性的朴实词,否则会给人狂妄自大、目中无人和不尊敬尊长的印象。我们可以介绍成“文章的章,质量的量”。 如何介绍自己的姓名 4.一般的交际场合,还可以从姓名的形、义、史等方面做介绍,这样不但能显得氛围轻松幽默,还能让大家对自己有初步了解。 例如:大家好!我叫庄蝶,先贤庄子的庄,至于是否和他老人家有族谱关系,不得而知。庄周晓梦迷蝴蝶的蝶,爸妈希望我能蝶舞翩翩,就给我起名为庄蝶了。我是否能蝶舞翩翩,等下舞会便知。 三、交流式自我介绍

综合实践活动课主题一《家乡小导游》教学案(4课时)

综合实践活动课 主题二:《家乡小导游》教学案(4课时) 一、活动目标: 1、知识目标:学生能了解永城市的自然资源、文化底蕴,设计家乡的旅游方案。 2、能力目标: (1)学会利用网络、实地考察等多种方式查找、收集、整理资料,形成自主收集信息和处理信息的能力。 (2)培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。 (3)小组成员分工合作,互相支持配合、团结协作共同完成活动预期目标。培养学生的合作交流意识,团队合作精神,学会与他人合作交流,获得积极的学习情感。具有自我认识的能力,确立自信,积极进取,养成负责任的态度和良好的行为习惯。 3、情感目标: (1)通过活动,使学生的身心得到愉悦,经过观察、动口、动手、动脑之后,自我价值能得到体验。发展学生主动获得知识和信息的能力,养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度,发展信息素养、探究能力和创造精神。 (2)通过旅游方案设计,感受丰富多彩的家乡风光,秀美的家乡图片感受生活,激发热爱家乡、热爱祖国的情感,激发学生学习兴趣。培养学生与大自然和谐共处、保护环境的美德。 二、活动方式、时间: 采取以小组合作、交流、讨论的方式开展活动,并借助网络收集、整理信息。要求学生“设计一个家乡旅游方案”。提出设想,解决旅行过程中有关出发、住宿、租车、吃饭及费用等问题。小组分工建议由小组长协调,组员自荐的方式进行。采取课外分散和课堂集中的两种形式结合,合理利用,合理分配。对信息进行分散采集和集中处理。 三、活动实施的具体过程: 第一课时:创设情境,确定主题 1、导入新课。 同学们,你们喜欢外出旅游吗?你接触过导游吗?我国地大物博,山河如画,各种名胜古迹、山水美景数不胜数。随着我国人民生活水平的提高,越来越多的人加入到旅游行列,越来越多的导游出现在你我面前。让我们一起关注旅游,体验导游的工作和生活吧。

全国导游资格考试-连云港市导游词

目录 江苏省连云港市导游词 (2) 一、连云港花果山导游词 (2) 二、连云港连岛海滨旅游度假区导游词 (4) 三、连云港渔湾景区导游词 (6) 四、连云港孔望山景区导游词 (8) 五、连云港抗日山景区导游词 (11) 六、连云港老街导游词 (13) 七、连云港大伊山景区导游词 (15) 八、连云港海上云台山景区导游词 (17) 九、连云港二郞神文化遗迹公园导游词 (19) 十、连云港桃花涧景区导游词 (21) 十一、连云港温泉旅游度假区导游词 (23)

江苏省连云港市导游词 一、连云港花果山导游词 尊敬的各位考官!您好!我是考生XXX,我已经准备好了,可以开始了么! 各位游客朋友,大家好!欢迎大家来到花果山景区参观游览。我是此次花果山景区的导游员小赵,我很荣幸陪同大家一起参观游览,下面将由我来为大家讲解花果山景区。 花果山古称羽山、郁洲山、郁郁山、郁林山、东海山、苍梧山、云台山等,一直被人们视为古代传说中的蓬莱、瀛洲、方丈三神山。其人文景观源远流长,文化底蕴十分厚重。中国最早的历史文献汇编《尚书·禹贡》上,就有关于这里人类活动的记载,五千多年前少昊氏族的遗迹也很多。花果山下的大圣湖底,就是新石器时代大汶口文化和龙山文化的大村遗址。隋唐以来的古遗址、古建筑以及历代文人墨客如孔子、李白、石曼卿、李清照、吴承恩、吴敬梓、李汝珍以及林则徐的游踪手迹更是遍布山中。 花果山自古就有“东海第一胜境”、“海内四大灵山”的美誉。明嘉靖年间道教复兴,又被誉为“七十一福地”。万历三十年(1602年)神宗皇帝敕封花果山三元宫为“天下名山寺院”。康熙三十一年(1692年),皇帝为它亲题“遥镇洪流”匾额,以表示对花果山神灵的敬意。昔日的花果山孤悬海上,迷蒙飘渺,海市蜃楼屡屡出现,所以被视为海中的仙山。到了康熙五十年(1711年)后,海涨沙淤,游人才能“骑马上云台”了。 花果山气候湿润,土壤肥沃,山里林木葱茏、涧水潺潺、花果飘香、猕猴嘻闹、奇峰异石、怪石云海、景色神奇秀丽。野生植物资源十分丰富,计有植物种类1700余种,其中中草药就占了1190余种,众多的金镶玉竹、千年银杏,又是国内罕见的古树名木,因此成为江苏省重要的野生植物资源库,每年吸引了国内许多高校、科研单位、专家学者来此考察研究。 名著为仙山扬名,仙山为名著添色。如今花果山以古典名著《西游记》所描述的“孙大圣老家”而著称于世,因美猴王的神话故事而家喻户晓,名闻海内外。现实生活中的花果山与《西游记》里的花果山,自然景观和人文景观融为一体,相得益彰,形成了独特的景观风貌,具有很强的感染力。“一部西游未出此山半步”,与《西游记》故事相关联的水帘洞、娲遗石、南天门、七十二洞、唐僧崖、猴石、八戒石、沙僧石等景点,都会给人带来无限遐想。浓郁的自然风光与灿烂的历史文化,奇异的山水特色与多彩的神话传说,使花果山充满了神奇的魅力。 这里是大村遗址.花果山下的大村,是座具有七千年历史的古老山庄,从原始先民的部落到商代奴隶主的大墓,从西汉的“宣梁里”到今天的花果山乡,在这块依山傍水的土地上,古迹处处,沧桑历尽。 大圣湖(原名大村水库)里,是一处原始社会部落村庄的遗址,主要分布着大汶口文化和龙山文化两种新石器时代的文化遗存。龙山文化,也称之为黑陶文化,距今约四千年,相当于夏代之前的原始

花果山导游词优秀范文

花果山导游词优秀范文 花果山位于江苏省连云港市南云台山中麓。花果山风景区是国家重点风景名胜区、国家AAAAA级旅游区、国家地质公园、全国文明风景旅游区示范点、全国文明风景旅游区创建先进单位、全国青年文明号、全国重点风景名胜区综合整治先进单位,中国十佳旅游景区、中国最值得外国人去的50个地方金奖、全国“黄金周”旅游直报点和全国空气质量预报系统点。以下是为大家整理的花果山导游词优秀范文,供大家参考学习。 花果山导游词1 花果山古称羽山、郁洲山、郁郁山、郁林山、东海山、苍梧山、云台山等,一直被人们视为古代传说中的蓬莱、瀛洲、方丈三神山。其人文景观源远流长,文化底蕴十分厚重。中国最早的历史文献汇编《尚书·禹贡》上,就有关于这里人类活动的记载,五千多年前少昊氏族的遗迹也很多。花果山下的大圣湖底,就是新石器时代大汶口文化和龙山文化的大村遗址。隋唐以来的古遗址、古建筑以及历代文人墨客如孔子、李白、石曼卿、李清照、吴承恩、吴敬梓、李汝珍以及林则徐的游踪手迹更是遍布山中。 花果山自古就有“东海第一胜境”、“海内四大灵山”的美誉。明嘉靖年间道教复兴,又被誉为“七十一福地”。万历三十年(1602

年)神宗皇帝敕封花果山三元宫为“天下名山寺院”。康熙三十一年(1692年),皇帝为它亲题“遥镇洪流”匾额,以表示对花果山神灵的敬意。昔日的花果山孤悬海上,迷蒙飘渺,海市蜃楼屡屡出现,所以被视为海中的仙山。到了康熙五十年(1711年)后,海涨沙淤,游人才能“骑马上云台”了。 花果山气候湿润,土壤肥沃,山里林木葱茏、涧水潺潺、花果飘香、猕猴嘻闹、奇峰异石、怪石云海、景色神奇秀丽。野生植物资源十分丰富,计有植物种类1700余种,其中中草药就占了1190余种,众多的金镶玉竹、千年银杏,又是国内罕见的古树名木,因此成为江苏省重要的野生植物资源库,每年吸引了国内许多高校、科研单位、专家学者来此考察研究。 名著为仙山扬名,仙山为名著添色。如今花果山以古典名著《西游记》所描述的“孙大圣老家”而著称于世,因美猴王的神话故事而家喻户晓,名闻海内外。现实生活中的花果山与《西游记》里的花果山,自然景观和人文景观融为一体,相得益彰,形成了独特的景观风貌,具有很强的感染力。“一部西游未出此山半步”,与《西游记》故事相关联的水帘洞、娲遗石、南天门、七十二洞、唐僧崖、猴石、八戒石、沙僧石等景点,都会给人带来无限遐想。浓郁的自然风光与灿烂的历史文化,奇异的山水特色与多彩的神话传说,使花果山充满了神奇的魅力。 花果山导游词2

《创编导游词习作》优质课教案

《创编导游词习作》教学设计 习作要求: 长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”,我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍的景点。可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项。写好以后,可以根据所写的导游词,模拟导游进行讲解。 课前准备: 1.学生搜集有关我国“世界遗产”的资料; 教学目标: 1.学习导游词的格式和写法,会写导游词。 2.培养搜集和处理信息的能力。 3.体会“世界遗产”的魅力,感受中国悠久历史和灿烂文化。 教学重点:导游词的格式及写法。 教学难点:将资料中的语言,转化为导游词中的实用性语言。 教学过程: 一、创设情境,引出“导游”

1.播放一段录像——北京天坛公园导游员迎接游客时的情景。 2.谈话:录像短片中的小张是干什么的? 二、揭示课题,理解要求。 1、伴随着旅游业的发展,导游已经成为一个非常热门的职业。不仅可以免费游山玩水,还可以拿到高额的工资。但是要成为一个好导游可不是一件容易的事。谁愿意说说如果你要去考导游,你得做什么准备? 2、导游对游客讲解的内容就称为“导游词”。(板书“词”)再能说会道的导游,如果没有好的导游词,也不容易吸引游客。为了让同学们都能学到这一技之长,这节课我们就来学写导游词。板书:(学写) 3、出示习作要求: 指名读,认真听,看看本次习作向我们提出了哪些要求?相机画线。 三、典型引路,研究写法。 看来同学们对习作要求理解得很好。审题能力也是一项非常重要的能力。可以告诉大家,在准备上这节课之前,老师也从没写过导游词。为了学写导游词,老师专门上了“导游网”查了些资料,学写了一篇,就是同学们手中的《故宫欢迎您》。现在老师读一读,同学们一边听一边思考这两个问题(出示):导游词可以分为几部分内容?导游词在内容上、语言上、写作顺序上有什么特点? 1、教师演示文稿:“古文化街导游词”,并范读。

导游词教学设计示例

导游词教学设计示例 导游词教学设计示例 教学目标: 1、掌握导游词的格式和写法,会写导游词。 2、培养学生口语交际能力,搜集处理信息的能力,增强合作意识。 3、激发学生爱国情怀,树立保护文物和世界遗产的观念。 教学重点:导游词的格式和写法 教学难点:导游词正文 教学准备: 1、学生搜集关于世界遗产的图片及文字材料。 2、教师发放习作研讨表推荐表 教学流程:一、创设情境,激趣煽情(5分钟) 一、导入模拟情境,了解“导游词”,理解习作要求。 1、导游:“各位义乌来的朋友,你们好!欢迎大家来到世纪鬼城汉尼斯,我姓危,大家叫我小危儿就可以了,当然,是小朋友的就要叫我小危阿姨了哦。非常高兴今天能够陪同各位一起游览世界闻名的鬼城汉尼斯。现在就让我们沿着面前这条铺满骷髅头的大道开始游览了,请大家跟我走,在这个过程中,请大家手拉手,不要掉队,不要乱丢垃圾,不要乱拍照......”

2.师:刚才我模拟情景中的小危是干什么的(答对奖励一个大拇指) 生:是一位导游 师:回答非常正确,老师啊小时候就梦想着可以当一名导游,为什么呢当导游啊,可以免费游览文化古迹,江河名川,还可以赚钱呢,多棒啊!同学们觉得当导游好不好玩,刺不刺激啊好,今天啊,我们涵林旅游公司的危老板啊,就要招募一批导游了,怎样考核呢就是要看谁能写出一篇精彩的导游词。被老师评阅在94以上者,将获10个大拇指的奖励。大奖想不想报名啊想的话那就得赶紧学学怎么写导游词了。(板书:导游词是导游员引导游客游览时的讲解词)师:刚刚同学们听到的老师讲鬼城汉尼斯的那几句话,就是导游词的开场白,也称“前言”。今天,我们就来学习“导游词”的写法。(板书:学写) 二、典型引路,学习写法。(15分钟) 1.出示范文《天坛导游词》(附后) 师:导游词的题目,一般都是景点的名称,这样可以使人一目了然。按照本次习作的要求,同学们可以选取景点中最有特色的内容写,不一定面面俱到,因此题目也可以是:“×××导游词”“××风光简介”“××的传说”等。 2.学生自行阅读,思考: (1)导游词有哪些内容

抗日山烈士陵园导游词

抗日山烈士陵园导游词 游客朋友们: 今天我将带领大家游览一处不同的4a景区,这是在人民心中的英雄山,它的名字叫抗日山。 抗日山原名马鞍山,位于赣榆县西部苏、鲁两省交界处,被称为“抗日第一山”。抗战期间,八路军115师教导2旅以及滨海军区军民曾四次一边战斗一遍修建,这是埋葬抗日烈士忠骨的陵园,是烈士的鲜血铸就的永垂不朽的丰碑,抗日山由此而得名。它是我国建园最早、规模最大也是唯一以“抗日”命名的烈士陵园。 让我们心中带着一份敬仰,进入陵园大门,沿着规整的台阶拾级而上,首先映入眼帘的就是一个巨大圆形的小沙东海战烈士冢。 公墓里面安葬着小沙东海战中牺牲的彭雄、田守尧等16位烈士的遗体。两边分别是陈毅与陈士榘的题词——“浩气长存”、“英灵千秋”,长碑背面刻有《纪念小沙东海战烈士文》,阅读此文,似乎71年前的那场惨烈战斗又一次浮现在我们眼前。 1943年3月17日,我新四军团以上干部、战士共51人赴延安学习,途经赣榆县小沙东黄海海面时,遭遇日军巡逻

艇,发生了一场惊心动魄的木船对铁艇的海战。日军汽艇用机枪疯狂的向木船扫射。新四军的将士们用手榴弹和驳壳枪打退了敌人一次又一次进攻,从凌晨一直坚持到黄昏。鬼子的铁艇一步步逼近,可我们的木船哪能敌得过日本鬼子的狂轰滥炸,子弹如雨点般落在战士们的身上,海面上泛起了殷红的血水……战斗中,新四军三师参谋长彭雄不幸胸部中弹受了重伤,倒在前舱。他的妻子吴为真冒着敌人的机枪扫射,从后舱艰难的爬过来,当她找到身负重伤的彭雄时,只见他口吐鲜血,意识模糊,他想到吴为真已怀孕两个多月,迷离中深情地说:“你要爱护身体,教育好孩子……” 彭雄,流尽了最后一滴血,那年才29岁!其实,结婚才四个月。他给吴为真留下了一个遗腹子,也给她留下了永远抹不去的思念。 小沙东海战烈士冢原来是一座土墓,当年为了建墓,五十多名战士艰苦奋战十天时间,共搬运土方二百五十万斤,平均每人每天搬运土方五千斤。他们一手拿枪,一手拿镐,创造了敌后抗战史上的一大奇迹。 朋友们,让我们亲手去摸一摸刻在纪念碑上的那些冰冷的名字,用我们的体温告诉他们,我们知道和平幸福的生活并非理所当然,其实真的来之不易。 现在我们面朝东方,放眼望去:一座座青山满目苍翠,一

花果山水帘洞导游词3篇知识讲解

花果山水帘洞导游词3篇 花果山水帘洞是我国各地风景旅游区景点。全国水帘洞有:江苏省连云港市花果山水帘洞、河南省桐柏山水帘洞、甘肃省武山县水帘洞、福建省武夷山水帘洞等下面是花果山水帘洞导游词,希望可以帮到大家。 花果山水帘洞导游词篇一: 朋友,大家好.今天,我带各位游览水帘洞及其附近的几个景点,就是;一洞,水帘洞;一"武夷山水帘洞导游词" 朋友,大家好。今天,我带各位游览水帘洞及其附近的几个景点,就是;一洞,水帘洞;一峰,莲花峰;一寨,刘官寨;三块石头,青狮岩、龙峰岩和碧石岩。 各位朋友,我们继续往前走。左边就是青狮岩。它像一只蹲着的狮子,十分威武。由于青狮岩远离景区中心,一直到明嘉靖年间(公元1522-1566年),才被一个叫范子虚的人发现。范于虚十分留恋这个地方,不肯离开,在这里隐居40多年。岩壁上有几段残垣,就是当年的狮岩旧址。西面有一个数十米宽的石坪,叫月台。据说,每当月明之夜,嗜酒如命的范隐士,就在这里举杯饮酒,自得其乐。东面钓台下面有个虚灵洞,洞内可装几十人。洞旁有个孔,像天然的窗户,探头下看,但见云烟袅袅,深不可测,仿佛处在空中楼阁。据《武夷山志》记载,原来岩上有先春园、桃花林和来禽坞等几处胜景,可惜今天都已废弃。 朋友,眼前看到的这股清泉,穿石而过,形成九口一串的天然水井。一井汲水,九井波动,饶有情趣,这就是所谓的九星泉。大家抬头看,上面有一块岩石,岩因泉名,又叫九井岩。 我们沿着九井岩前的山路继续前行,但见石关、石垣横立,这就是南宋时崇安五夫名人刘衡、刘甫父子屯兵的地方,故名刘官寨。刘官寨北面石壁皑皑,长数十米,名为

白崖。宋代崇安高士赵泌涟兄弟曾隐居此处。白崖南面,与三仰峰相连的俗称长岭,为古时候崇安、邵武的交通要道。南面田庐当中有一个洞,犹如世外桃源,唐末扣冰和尚曾隐居洞中。 朋友们,请大家抬头看,在白崖附近有一座山峰,四周松竹苍翠,环境清丽,像一朵盛开的莲花,故名莲花峰。上面一排排岩洞,就是武夷山红层地貌中典型的层面岩洞。岩洞中有一个莲花寺,山高路险,崎岖难行,很少有人能爬上去。 继续往前走,前面这座山叫做龙峰岩。龙峰岩是武夷山北部最大的一座峰峦。这块巨石如舌头上翘,叫做龙舌。路窄难行,悬崖峭壁,大家要走好。龙舌上面是龙头,翻上龙头,就走到龙脊,这里古木参天,修竹青翠。小路的尽头是几间就崖叠架的房子,幽雅别致,这是神仙居住的好地方。在座的是否有人愿意留下来修炼成仙? 从龙峰岩往西走几里路,有一座隐藏在绿树丛中的山岩,名叫碧石岩。岩上有一座建筑精巧的寺院,很破旧,但门额上"碧石精舍"四个字,仍清晰可见。 朋友,今天我们在武夷山北部的游览就全部结束了,谢谢大家的配合! 花果山水帘洞导游词篇二: 尊敬的游客朋友们:大家好, 现在我们来到的这一景点就是充满着神话色彩的水帘洞。在古典名著《西游记》中,淮海浪士吴承恩用奇幻妙笔描绘了一个神奇莫测的神话世界,其中对水帘洞进行了精彩描述。"一派白虹起,千寻雪浪飞。海风吹不断,江月照还依。冷气分青嶂,余流润翠微。潺湲名瀑布,直似挂帘帷。"这样一个神仙洞府着实使人向往。 其实,水帘洞这个名字并非是吴承恩首创。明代海州人张朝瑞在《云台山三元庙碑

四年级上册导游词教学设计

写导游词习作指导 (人教版语文四上) 习作目的: 1、继续体会“世界遗产”的魅力,感受中国的悠久历史和灿烂文化。 2、根据需要围绕专题收集、整理资料,培养收集、处理信息资料的能力。 3、学写介绍“世界遗产”的导游词,提高学生书面和口头表达能力。 习作准备: 选择一处中国的“世界遗产”,收集相关资料(图片、风光、传说等),并将有特色的内容进行整理。 教学过程: (课前准备:播放29处世界遗产风光片) 一、创设情境,初步感知导游词,导入新课 1、师激情讲述:“各位同学,各位老师,你们好,欢迎大家的光临!今天我将和大家一起踏上世界遗产的旅程,去饱览祖国丰富的自然文化遗产。我是你们的导游叶导。希望大家和我一起旅途愉快!首先让我们一起游览世界遗产颐和园中著名的景点——长廊。”(播放录像) “好了,长廊的游览到此结束,请各位游客稍作休息,等会儿我们再接着游览。”

2、同学们,刚才老师干的是什么工作?(导游)导游员引导游客游览时的解说词叫做什么——导游词。 导游员动人的解说词能使游客对景点留下更深刻的印象。今天,我们就一起来学写导游词,也希望每位同学能创作出自己独特的导游词,给大家留下美好的印象。 二、明确要求,出示范文点拨导游词格式和写作方法 1、翻开书97页,请大家默读习作的相关内容,勾画出具体要求的句子,看看都有哪些要求。 2、屏幕出示习作内容,生汇报。 3、出示要求,师适时点拨: (1)写介绍我国世界遗产的导游词。 (2)确定自己要介绍哪一处“世界遗产”。 从17课课后“资料袋”中我们了解到,我国的世界遗产一共有29处。课前老师根据习作要求已对大家做了布置,选择自己感兴趣的或者熟悉的、去过的一处景点收集资料。 (3)选取最有特色的内容向大家介绍。 一处著名的风景区往往有很多景点,每一处景点要介绍的内容也很多,如历史背景、独特风光、有关传说等,导游解说时不可能面面俱到。选取最有特色的风光进行介绍更能展示世界遗产的独特魅力。什么叫有特色?(出示图片举例。边点拨边板书:有特色。) (4)提示参观游览的注意事项。

(解说词)抗日山烈士陵园解说词

抗日山烈士陵园解说词 游客朋友们: 今天我将带领大家游览一处不同的4a景区,这是在中国人民心中的英雄山,它的名字叫抗日山。 抗日山原名马鞍山,位于赣榆县西部苏、鲁两省交界处,被称为“中国抗日第一山”。抗战期间,八路军115师教导2旅以及滨海军区军民曾四次一边战斗一遍修建,这是埋葬抗日烈士忠骨的陵园,是烈士的鲜血铸就的永垂不朽的丰碑,抗日山由此而得名。它是我国建园最早、规模最大也是唯一以“抗日”命名的烈士陵园。 让我们心中带着一份敬仰,进入陵园大门,沿着规整的台阶拾级而上,首先映入眼帘的就是一个巨大圆形的小沙东海战烈士冢。 公墓里面安葬着小沙东海战中牺牲的彭雄、田守尧等16位烈士的遗体。两边分别是陈毅与陈士榘的题词——“浩气长存”、“英灵千秋”,长碑背面刻有《纪念小沙东海战烈士文》,阅读此文,似乎71年前的那场惨烈战斗又一次浮现在我们眼前。 1943年3月17日,我新四军团以上干部、战士共51人赴延安学习,途经赣榆县小沙东黄海海面时,遭遇日军巡逻艇,发生了一场惊心动魄的木船对铁艇的海战。日军汽艇用机枪疯狂的向木船扫射。新四军的将士们用手榴弹和驳壳枪打退了敌人一次又一次进攻,从凌晨一直坚持到黄昏。鬼子的铁艇一步步逼近,可我们的木船哪能敌得过日本鬼子的狂轰滥炸,子弹如雨点般落在战士们的身上,海面上泛起了殷红的血水……战斗中,新四军三师参谋长彭雄不幸胸部中弹受了重伤,倒在前舱。他的妻子吴为真冒着敌人的机枪扫射,从后舱艰难的爬过来,当她找到身负重伤的彭雄时,只见他口吐鲜血,意识模糊,他想到吴为真已怀孕两个多月,迷离中深情地说:“你要爱护身体,教育好孩子……” 彭雄,流尽了最后一滴血,那年才29岁!其实,结婚才四个月。他给吴为真留下了一个遗腹子,也给她留下了永远抹不去的思念。 小沙东海战烈士冢原来是一座土墓,当年为了建墓,五十多名战士艰苦奋战十天时间,共搬运土方二百五十万斤,平均每人每天搬运土方五千斤。他们一手拿枪,一手拿镐,创造了敌后抗战史上的一大奇迹。 朋友们,让我们亲手去摸一摸刻在纪念碑上的那些冰冷的名字,用我们的体温告诉他们,我们知道和平幸福的生活并非理所当然,其实真的来之不易。

游花果山的导游词

游花果山的导游词 □花果山自古就有东海第一胜境、海内四大灵山的美誉。下面是带来的游花果山的导游词,希望可以帮助到大家。 □篇一:游花果山的导游词 □中国古典名著《西游记》中描述的花果山是孙悟空的老家。她烟霞散彩,日月耀光;她面朝大海,接天连云;她古木参天,曲径幽深。今天,就让我小鲍当一回小导游,带着大家一起去那里神游一番吧。花果山上的景点很多,最为著名的景点有三处:水帘洞、三元宫和玉女峰。现在,就请大家跟随着我的脚步,一起去领略一下花果山的神奇浪漫之美!沿着十八盘拾级而上,首先往水帘洞进发。一路上满眼的绿色,蜿挺的石板小路两旁,生长着茂密的树木,林间开满五颜六色的野花。□运气好的话,偶尔还可以遇到在树丛间窜来窜去的小猴子。走着走着,远远听见不远处传来瀑布流泄的水声,水帘洞快到了。果然,没走几分钟,猛然抬眼,便见水帘洞几个大字映入眼帘,看着一条白练从山顶飞流直下,水流汹涌,匍然作响,场面真的好壮观啊!看,帘下还有一个石潭,这个石潭里的水很清、很深,有一年遇上百年一遇的大旱,石潭里的水都没干涸。据说,当年猴哥就是从这石潭里去东海龙王那里借的如意金箍棒。水帘后面还隐藏着一个山洞,穿过瀑布,进入洞

中,能看到一个很大的洞室,里面还有一些石头雕刻成的桌凳,相传《西游记》中的主人公孙悟空当年带着他的猴子猴孙就是生活在这里。想想那种景象,该有多热闹啊!出了山洞,接着步行不远,就到了著名的三元宫。 □它的建筑气势非常雄伟,里面供奉着三元大帝,是花果山上最大的寺庙。最让我感兴趣的是生长在寺中的两棵距今已有千年历史的银杏和三元宫山门右侧的一棵古柏。这棵古柏人传拐杖柏,是宋代所植。相传孙悟空大闹天宫时打败了众神,玉皇大帝特派太白金星下凡招安。太白金星在花果山遭到群猴戏弄,连整天不离手的拐杖也被抢走扔在这里,化为拐杖柏。可想而知,三元宫的历史有多么的悠久了吧。继续环山而上,最后到达江苏省海拔最高的山峰玉女峰。传说在很久以前,天上有一位漂亮的神女下凡到人间,路过此处时,看到这里的景色非常优美。她非常喜欢这里,就在这里住了下来,玉女峰由此而得名。 □登上玉女峰,可见这里最引人注目的是一块高大的石碑,上面刻有玉女峰三个大字,站在山峰的最高处,在蓝天白云的映衬下,能清晰的看到远处城市里的高楼大厦,还有近处那一片一片郁郁葱葱的农田。当悠悠白云在头顶慢慢飘过,你才知道当年的神女为什么要留在花果山了。听了我的介绍,你是不是也觉得花果山很美?那就快来玩吧!

部编版小学语文《写导游词》教学设计

《写导游词》教学设计 教学目标: 1.能联系生活经验推荐衢州的一处景区,尝试从景点风光、景点知识或景点故事传说等角度写导游词。 2.在学习范文中了解导游词讲究口语化、注重互动交流的特点。 3.通过学写导游词,愿意向别人推荐家乡的景点,感受家乡衢州的美丽。 教学重难点: 能联系生活经验推荐衢州的一处景点,尝试从景点风光、景点知识或景点故事传说等角度写口语化、注重互动交流的导游词。 教学准备: Ppt课件、学习单 课前谈话: 一、感受衢州旅游 1.今天老师和大家聊一个很感兴趣的话题——明星 说说你最喜欢的明星是谁?为什么? 2.说起明星,我们衢州虽然不大,但是也出过很多明星呢!——周迅、叶祖新、何晴、金庸等等。你对周迅有什么了解吗? 周迅不仅在影视圈很火,还为家乡衢州做了不少的贡献呢?你知道是什么吗? 3.2004年,周迅出任衢州的首位旅游形象大使,义务为家乡旅

游业代言。她把衢州的旅游景点、美食等带给了全国观众呢!怎么样?很棒吧? 再加上衢州这些年力推旅游业,使得来衢州旅游的客人们越来越多,衢州的景点、美食、文化也因此在全国有名呢!我们的网红街水亭门、网红桥西区人文景观桥,在网络上可是掀起了很大的风暴哦!作为衢州小主人的你们,是不是感到很自豪呢? 二、引出导游任务 1.可是问题来了:据旅游局初步统计,明年春节将会有一大波的外地游客到衢旅游,接待成了最大的问题,很多景点的景区导游数量不够。所以旅游局决定开展一次“小导游带你游衢州”活动,是什么呢?请看大屏幕。 主题:小导游带你游衢州 活动内容:衢州三年级以上学生可以报名参加活动,经过培训、考核,持小导游证上岗,为衢州旅游贡献出自己的一份力量。 2.很幸运,你们是最早得到消息的呢!你们愿意为自己的家乡出力吗?愿意接受这个挑战吗? 让我们一起为宣传家乡贡献力量,一起走进课堂。上课。 流程预设: 一、选材 (一)选择自己最熟悉的景区 1.之所以开展小导游活动,是因为你们是衢州的小主人,对自

导游词设计

导游词设计

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四年级上册习作 世界遗产导游词教学设计 课题: 写世界遗产的导游词课时数:1课时 教材解读: 长城、颐和园、九寨沟、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”,我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”,然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项。 教学目标A类: 1、学习导游词的格式和写法,会写导游词。 B类: 1、学会导游词的写法,把握导游词的语言特点,将资料中的语言转化为导游词中的实用性语言。 2、培养学生搜集和处理信息的能力。 C类: 体会“世界遗产”的魅力,感受中国悠久历史和灿烂文化。 预?习作?业1、什么是导游词? 2、这个单元你了解了哪些世界遗产?你还知道哪些世界遗产? 3、你最想了解哪一处的世界遗产,然后利用上网查找资料了解这出遗产的景点风光或与景点有关的故事,传说等。 4、要求每位学生把自己查找的资料抄写在稿纸上。 教学板块个人学习清单 第一板块:话题交流,真情融汇(2分钟) 师:同学们,喜欢猜谜语吗?请听——“一张嘴,两条腿;走遍山山和水水。”谜底是一种职业。谁来猜猜? 师:大家出去旅游过吗?喜欢旅游吗?那么旅游时有没有请过导游?导游是干什么的? (我们到一个地方去旅游,为了更好的了解这个地方的风土人情,衣食住生:(导游)指名回答

行,历史变迁,就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。)那么导游给我们讲解的词就是:生(导游词) 第二板块:检查预习作业及学习本单元习作的要求(8分钟\BC) 1、什么是导游词?(导游词是导游在游览时给游客讲解景点的词。)出示ppt 师:这节课我们就要学写:导游词。板书:导游词 2、出示预习作业2 出示ppt(回顾本单元学到的世界遗产,阅读资料袋中的世界遗产,感受中国悠久历史和灿烂文化。) 师:今天我们要写的是:写世界遗产的导游词。板书:写世界遗产的3、请同学们翻到97面读读本单元习作的要求,看看本次习作向我们提出了怎样的要求?出示ppt 教师讲解: (1)确定自己要介绍的景点。 师:课前老师让大家搜集了你最喜欢的我国世界遗产的资料,同学们对世界遗产已经有所了解,你可以从中选择一处,作为自己介绍的对象。(2)选取最有特色的内容向大家介绍。 师:一个景点,可以介绍的东西很多,但是我们要选取最有特色的内容。(还可以说一说这个景点的传说及相关的故事。) (3)提示参观游览的注意事项。 师:要适时提醒游客游览时的注意事项,或提出“当文明游客”的要求。下面我们就来学习导游词的写法。 第三板块:范文引路,学习写法。(18分钟\ABC) 师:出示ppt现在请同学们自由轻声地读一读手中的习作,想一想:导游词该怎么写?(先写什么,再写什么,最后写什么) 1、学生自由读文,读后试着同位间交流。 2、在此基础上进行全班交流,教师适时点拨。 (一)师:从题目看: 师小结:出示ppt 指名说 生齐读 指名说 生用笔画出重要的信息全班交流

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