八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神评估新人教版
第四单元崇尚法治精神评估
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．保护弱者是正义行为的体现。
对社会上的弱势群体，我们应该( )
①多一份尊重和关怀②认为他们是没有任何发展前途的
③为他们提供力所能及的帮助④满足他们的一切需要
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
2．“晒客”指的是那些热衷于用文字、照片、视频等方式将私人物件与生活经历放在网
上曝光的网友，“晒客”族的口号是：只有不想晒的，没有不能晒的。
这一口号是( ) A．正确的，这是我国公民的基本权利
B．正确的，公民享有言论自由的权利
C．错误的，公民的隐私一律不能公开
D．错误的，应在法律允许范围内行使权利
3．公平的社会不是自然而然形成的，在现实生活中总会发生一些不公平现象。
要消除
和减少这些现象，国家和社会就应该( )
①加强法治建设②执法部门要加大打击力度③社会要强化舆论监督和宣传，增强公民公平意识④增强维权意识，依法维护正当合法权益
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
下面对公平正义的认识，正确的是( )
①构建和谐社会，需要公平和正义②只要社会公平，人们就能变得具有正义感
③为了正义，我们反对强权霸道、恃强凌弱④期盼正义、维护正义是我们的共同心声
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．近年来，青岛市采取教师城乡轮岗交流、“强校＋弱校”等措施，使全市义务教育
均衡发展，总体满意度居全国19个重点大城市首位。
青岛市的举措( )
①缩小了区域、城乡教育差距，促进了教育公平②从根本上解决了偏远地区教育资源
匮乏的问题③有利于协调社会各方面的关系，维护社会稳定④为学生享有平等接受义
务教育的权利提供了机会
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
1。
八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神评估新人教版
第四单元崇尚法治精神评估一、选择题(每小题2分，共40分)1．保护弱者是正义行为的体现。
对社会上的弱势群体，我们应该()①多一份尊重和关怀②认为他们是没有任何发展前途的③为他们提供力所能及的帮助④满足他们的一切需要A．①② B．②④ C．①③ D．③④2．“晒客”指的是那些热衷于用文字、照片、视频等方式将私人物件与生活经历放在网上曝光的网友，“晒客”族的口号是：只有不想晒的，没有不能晒的。
这一口号是() A．正确的，这是我国公民的基本权利B．正确的，公民享有言论自由的权利C．错误的，公民的隐私一律不能公开D．错误的，应在法律允许范围内行使权利3．公平的社会不是自然而然形成的，在现实生活中总会发生一些不公平现象。
要消除和减少这些现象，国家和社会就应该()①加强法治建设②执法部门要加大打击力度③社会要强化舆论监督和宣传，增强公民公平意识④增强维权意识，依法维护正当合法权益A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
下面对公平正义的认识，正确的是()①构建和谐社会，需要公平和正义②只要社会公平，人们就能变得具有正义感③为了正义，我们反对强权霸道、恃强凌弱④期盼正义、维护正义是我们的共同心声A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．近年来，青岛市采取教师城乡轮岗交流、“强校＋弱校”等措施，使全市义务教育均衡发展，总体满意度居全国19个重点大城市首位。
青岛市的举措()①缩小了区域、城乡教育差距，促进了教育公平②从根本上解决了偏远地区教育资源匮乏的问题③有利于协调社会各方面的关系，维护社会稳定④为学生享有平等接受义务教育的权利提供了机会A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④6．截至2016年底，全国30个省份均已出台各自的户籍改革方案，全部取消了农业户口和非农业户口性质区分，统一改称为“居民”。
对这一做法，下列说法正确的是() A．有利于消除身份歧视 B．彰显了社会的公平正义C．有利于促进城乡协调发展 D．消除了城乡差别7．2017年2月20日下午，即将参加高考的枣庄学生杨曼曼正准备从家返校时，听到屋后水塘边有人呼救，便毫不犹豫地抄起木锨前去救人。
2018年八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神单元总结提升新人教版
第四单元崇尚法治精神单元总结提升1.正确认识和对待自由(1)正确认识自由①自由应受到必要的限制。
自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护；无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
②法治与自由相互联系，不可分割。
一方面，法治标定了自由的界限；另一方面，法治是自由的保障。
总之，法治既规范自由又保障自由。
(2)学会珍视自由。
首先，要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
其次，必须依法行使权利。
2．正确认识和对待平等(1)正确认识平等①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
②平等在法律意义上具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。
③法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
(2)践行平等。
践行平等，就要反对特权；要平等对待他人的合法权利；要敢于抵制不平等的行为；需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
3．正确认识公平正义(1)正确认识公平①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
②公平的内涵包括权利公平、规则公平、机会公平等。
权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
(2)正确认识正义正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
4．维护社会公平正义的重要意义(1)公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。
(2)正义是社会文明的尺度；是法治追求的基本价值目标之一；正义是社会制度的重要价值，制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义；正义是社会和谐的基本条件。
5．【难点分析】守护公平正义(1)坚守公平①个人维护公平。
面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
第四单元《崇尚法治精神》检测题 2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册 (1)
第四章《崇尚法治精神》检测题一、单选题1．教育部日前印发《关于开展中西部乡村中小学首席教师岗位计划试点工作的通知》，决定启动实施中西部乡村中小学首席教师岗位计划，为中西部乡村地区造就一批基础教育领军人才，该计划2019年在安徽、河南、陕西、甘肃四省先行试点。
实施中西部乡村中小学首席教师岗位计划（）A．能够根治教育发展的不均衡问题B．有利于发展公平而有质量的教育C．将快速提高中西部地区教育水平D．表明了义务教育具有公益性特征2．（题文）歌德有这样一句话:“一个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的。
如果你敢于宜称自己是受限的，你就是感到自己是自由的。
”这说明①必要的限制是对自由的保护①自由是有限的、相对的①自由不是为所欲为①自由是绝对的，不受任何限制的A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③④3．风筝在空中的自由靠线的束缚而获得，一旦系着它的线断了，风筝就会落地。
这一事例启示我们A．法律是自由的约束和保障B．法律是对自由的否定C．法律是获得自由的唯一条件D．真正的自由是不受任何限制的4．风筝在空中自由地飞翔，它非常讨厌线的束缚，厌恶地对线说：“如果不是你的牵制，我会飞得更高。
”它努力地挣扎，终于把线挣断了，结果一头跌落到了臭水沟里。
这启示我们（）①受到社会规则约束的自由权利不真实②社会规则划定了自由的边界③世界上存在绝对的不受任何限制的自由和权利④公民在行使民主自由权利的时候，要受到规则的约束A．①②B．①③C．②④D．③④5．2019年初，当红明星翟天临学术不端事件被炒得沸沸扬扬，2月15日，教育部新闻发言人续梅表示，教育部对这件事高度重视，第一时间要求有关方面迅速进行核查，续梅强调，教育部对学术不端一贯鲜明的态度就是零容忍，绝对不能允许出现无视学术规矩破坏学术规范，损害教育公平的事。
对此理解不准确的是A．翟天临学术造假，违背了诚信精神B．教育公平是社会公平的重要基础C．教育是民族振兴和社会进步的基石D．教育是解决所有问题的关键6．2020年5月25日，美国明尼苏达州白人警察暴力执法导致非洲裔男子乔治·弗洛伊德死亡。
人教版道德与法治八年级下册第四单元《崇尚法治精神》测试题
第四单元《崇尚法治精神》测试题一、单选题1．观察下边这幅漫画，我们应该具有的正确认识有（）①要处处忍让他人②干粗活脏活的人应有自知之明③要文明礼貌，友善对待他人④要平等待人，尊重他人人格A．①②B．②④C．③④D．①④2．小陈与某装饰公司之间因工作待遇问题发生了劳动争议。
依据《劳动法》规定，双方当事人可以通过下列方式解决问题（）①申请调解②双方协商③申请仲裁④提起诉讼A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3．我国在司法体制改革的进程中，主要是突出了“全面推进以审判为中心的刑事诉讼制度的改革”本项制度改革主要明确几点：（1）重证据，以证据说法；（2）以审判为中心，不审判不能定罪。
（3）不受任何行政干扰。
这一切都说明了（）A．这项制度能消除冤假错案的产生B．这项制度能减少冤假错案的产生C．这项制度能保障每个人都得到平等的司法救助D．这项制度能保障所有人的利益4．作为公民，我们应这样维护公平( )①面对利益冲突，我们要站在公平的立场学会担当，以公平之心为人处世②遇到不公平的行为时，我们要敢于对不公平说“不”③受到不公平的对待时，我们要采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平④不惜采用一切方式和手段同不公平行为作斗争，捍卫公平A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．2018年8月31日，十三届全国人大常委会第五次会议表决通过关于修改个人所得税法的决定，起征点确定为每月5000元。
另外新个税法规定：专项附加扣除，包括子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人等支出，具体范围、标准和实施步骤由国务院确定，并报全国人大常委会备案。
这C．对老年人存在不公平D．有利于实现绝对公平6．2019年3月20日，教育部办公厅印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》规定：严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源；严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源。
对此，下列认识正确的有①有利于保障学生的受教育权②是推进教育公平的重要举措③限时制了学生的择校自由④不利于因材施教，培养创新人才A．①②B．②③C．①④D．③④7．近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力子维持社会公平。
人教版部编版道德与法治八年级下册第四单元崇尚法治精神测试题(含答案)
八年级道德与法治下册第四单元测试卷一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。
对于几者关系说法正确的是()①法治是实现自由平等、公平正义的保证②追求自由平等、维护公平正义是法治的价值追求③因为自由，社会弱者也应分享公共资源，获得平等发展的机会④必要的限制是对自由的保护A．①②B．①③C．②④D．③④2．2018年1月至2019年4月，广东依法立案查处涉黑涉恶腐败和“保护伞”问题2000多人，其中厅级干部5人、处级干部94人。
这表明()A．扫黑除恶是我省现阶段的中心工作B．法律是由国家制定或认可的行为规范C．每个公民都平等享有法律规定的权利D．任何人都没有超越宪法和法律的特权3．2019年我国政府继续提高退休人员基本养老金；适当提高城乡低保、专项救助等标准；加强困境儿童保障。
从平等角度看，对这些特殊群体所采取的政策措施理解正确的是()A．体现同等情况同等对待B．在我国允许特殊群体享有特权C．体现不同情况差别对待D．人们在人格与法律地位上不同4．“向往平等，天经地义；追求平等，人性所至。
”下列关于践行平等的说法正确的是()A．践行平等就要反对特权B．践行平等就要追求自由C．践行平等就要享受权利D．践行平等就要履行义务5．在今年“两会”上，最高人民法院和最高人民检察院对“昆山反杀案”“赵宇见义勇为案”等热点案件作出回应，提出“依法支持公民通过正当防卫同犯罪行为作斗争，保护见义勇为”，强调“法不能向不法让步”。
这有利于()①捍卫社会的公平正义②鼓励公民同不法行为作斗争③树立良好的社会价值导向④消除全社会的违法犯罪行为A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．以下能够体现维护公平正义的事件有()①生产问题疫苗的长春长生公司被严惩并强制退市，相关公职人员被严厉问责②从2019年至2021年，自主就业退役士兵在创业就业时可享受税收优惠政策③中国法律服务网实现请律师、办公证、求法援、找调解“指尖办”“马上办”④某市政府为整治冬季空气污染，严令郊区村民一律不得烧煤取暖，违者重罚A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
新人教统编版八年级下册道德与法治 第4单元 崇尚法治精神 全套课件
③社会生活中,有边界才有秩序，守底线才能享自由。
新课探究
探究与分享
少数民族代表出席全国人大会议
公民享有平等的受教育权
结合上图，请用身边的实例与同学分享自己对平等的认识。
新课探究
用工单位不得规定就业歧视性条件;同学交往不得歧视身有残疾的 同学;集体生活中，同学不得取笑家庭贫困的同学;在乘坐公共交通 工具时,要主动给老弱病残孕让座等。由此可见，每个人在人格和法 律地位上都是平等的。在同等情况下,我们要做到平等对待;不同情 况,我们要做到差别对待。
自由平等的追求
要珍惜宪法和法律赋予我们的权利
必须依法行使权利
践行平等
要反对特权 敢于抵制不平等的行为 平等对待他人的合法权利践行平等 增强平等意识，努力践行平等
随堂练习
D
随堂练习
B
随堂练习
D
课堂小结
本节课以“自由平等的追求”为主题，主要是让我们在把握“自由平等的真谛” 的基础上进一步明确做法。“珍视自由”主要是从法律意义上来谈的,也就是分 别从珍惜正当权利和依法行使权利两个方面来进行说明,因为自由在法律上的表 现就是我们享有和正当行使的各项权利。“践行平等”则是从不同的角度来谈的， 也就是说政治.上要反对特权、交往中要尊重他人、生活中要敢于斗争，从而共 同建构平等有序的社会制度。
新人教版道德与法治课件
八年级下册
第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 第一课时 公平正义的价
值
学习目标
1 了解公平的含义及表现。 2 理解公平的社会价值。 3 认识正义的地位及内涵。 4 掌握社会正义的重要性。
情境引入
“公平是数的某一种推理,是天平秤上的平等。”
“公平就是每个人必须在国家里面执行一种最适 合于他的天性的职务。每个人在社会中各司其职、 各守其序、各得其所。”
部编版八年级《道德与法治》下册第四单元《崇尚法治精神》检测题与答案
部编版八年级《道德与法治》下册第四单元《崇尚法治精神》检测题与答案一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．党的十八大以来，已有多名高官因贪污受贿等违纪违法行为被中央纪委和检察机关依法查处，涉嫌犯罪的被移送司法机关依法处理。
这说明A．触犯刑法的规定是犯罪最本质的特征B．对腐败分子依法查处就可以消除腐败C．任何践踏法律的行为必受到制裁惩罚D．我国法律最重要的作用就是规范作用2．公平是人类历史上一个永恒的主题。
现实生活中我们也常常会遇到是否公平、任何做到公平的问题。
下列对公平理解正确的是A．公平就是多享受权利,少履行义务B．公平就是绝对公平C．公平是一种好的机遇和命运D．公平意味着处理事情要合情合理3．“雄赳赳，气昂昂，冲到路中央；有中年，有儿郎，老爷老大娘；迎着红灯亮，不停止方向；凑够一撮，随波逐流向前闯……”“中国式过马路”属于A．行政违法行为B．民事违法行为C．刑事违法行为D．严重违法行为4．捍卫社会公平正义的最后一道防线是A．立法 B．司法C．道德 D．制度5．在郑州97路公交车上，一个女孩“教育”出言不逊的爷爷：车没进站，不能拦门上车，你再这样以后不用来接我了，并替老人向公交车长道歉。
对小姑娘的行为，我们应（）①点赞，女孩讲文明懂礼貌，传递正能量②谴责，女孩当众指责爷爷，不尊重老人③点赞，女孩辨是非善恶，具有正义感④谴责，女孩伤害爷爷尊严，不宽容爷爷A．①② B．①④ C．①③ D．②③6．下图漫画告诉我们.践行平等就要( )A．以权谋私 B．反对特权C．宽容他人 D．遵守秩序7．在我国，老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时有获得优先权和得到特殊关照。
这说明A．法律面前人人平等B．同等情况同等对待C．不同情况差别对待D．老弱病残孕享有一切特权8．某地部分事业单位依据省级文件规定面向社会公开招聘16名工作人员，应聘者可以凭自己的实力去参加笔试和面试，然后事业单位择优录用。
公开招聘（）①保证每个人依法平等参与社会活动，体现规则公平②要求每个人基于一定的标准进行竞争，体现权利公平③给每个人提供同等的发展机会和条件，体现了机会公平④能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率A．①③ B．③④ C．②④ D．②③9．个人和社会都需要公平，维护公平是我们每个人的责任与义务。
第四单元 崇尚法治精神 单元测试-部编版道德与法治八年级下册
人教部编版八年级下第四单元崇尚法治精神一．选择题（共12小题）1．社会为每个人提供同等的发展机会和条件属于（）A．权利公平B．权力公平C．规则公平D．机会公平2．班级拟出一期以“公平”为主题的黑板报，下列素材可用的是（）A．利用网络发布侵害他人名誉的言论B．利用职务便利非法收受他人的财物C．在核酸检测点，按“先来后到”的顺序排队D．在党和人民坚定支持下，孟晚舟顺利回祖国3． 2021年3月，李克强总理在政府工作报告中提到“要提高退休人员基本养老金”，但在发放过程中也要充分考虑到各省及每个人的情况。
从平等角度看，这体现（）A．同等情况同等对待B．不同情况同等对待C．同等情况差别对待D．不同情况差别对待4． 6月10日，唐山女子在烧烤店内拒绝男性骚扰后被多人围殴，目前9名嫌疑人已全部归案。
随后，唐山掀起一波扫黑除恶浪潮。
开展扫黑除恶专项斗争（）A．是维护社会正义、确保国家长治久安的唯一举措B．能够彻底打击黑恶势力，消除违法犯罪C．有利于增强人民群众的安全感、幸福感D．是我国当前最重要的工作5．“人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
”这一名言揭示的道理是（）A．违背公平会受到道德谴责和法律制裁B．公平是处理事情不偏袒任何一方C．公平是个人生存和发展的重要保障D．公平是社会稳定和进步的重要基础6．从公平的内涵来看，如图漫画中的做法不符合____的要求。
（）A．权利公平B．规则公平C．收入公平D．过程公平7．习近平在中央政法会议上的讲话中指出：“要懂得‘100-1=0’的道理。
一个错案的负面影响，足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象。
执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。
”这表明（）A．司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线B．我国司法活动中已消除司法不公现象C．司法机关要依法行使监察权D．实现公平正义只是司法机关的责任8． 2022年高考前，教育部统一公布了教育部以及全国31个省（区、市）教育行政部门和招生考试机构2022年的高考举报电话，欢迎广大考生、家长及社会各界人士及时举报反映涉及2022年高考的问题线索，以保障高考公平公正进行。
人教版八年级道德与法制下册第四单元学情评估试卷 附答案 (1)
人教版八年级道德与法制下册第四单元学情评估一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。
每小题3分，共48分)1．近年来，海南严格管理非机动车安全问题，在戴头盔方面有人说：“戴不戴头盔是我的个人自由。
我没有妨碍别人，所以也不能强制我佩戴头盔。
”对此，你的理解是()A．守住法律的底线才能享受自由B．不讲规矩就要受到法律的制裁C．法治与自由相互对立，彼此冲突D．不受限制的绝对自由是存在的2．下列对自由的叙述正确的有()①法治与自由相互联系，不可分割②自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的③社会生活中有了法治的约束，自由空间越来越小④无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．右边漫画告诉我们()①法治标定了自由的界限②珍视自由必须依法行使权利③公安机关限制了他的自由④法治既规范自由又保障自由A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④4．“我们因为自由并为了自由而遵守一切法律。
”这句话启示我们()①摆脱束缚才能自由地生活②法治规范自由又保障自由③自由是不可能真正实现的④自觉遵守宪法和法律的规定A．①②B．①③C．②④D．③④5．2022年4月，某政府工作人员李某某在短视频里炫耀自己的疫情通行证，声称可以凭此证随意外出，因此被免去大队长职务，并受到行政拘留。
以下是同学们对此事的看法，认识正确的是()A．践行平等就要反对特权B．践行平等就要依法维权C．炫耀特权需要适可而止D．炫耀特权须担刑事责任6．班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报，小兰负责“践行平等”版块内容的编写。
以下她搜集的素材适合入选的是()A．公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座B．中学生到革命传统教育基地参加研学活动C．解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆D．同学们利用节假日到街头清除小广告7．我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
践行平等要()①享有不受法律约束的特权②平等地对待他人的合法权利③敢于抵制不平等的行为④同等情况同等对待，不同情况差别对待A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④8．尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列做法能体现这一基本素质的是()A．小刘看不起比自己成绩差的同学B．小周嘲笑比自己年龄小的同学C．小郑和男女同学关系都非常融洽D．小张只与家境好的同学交往9．珍视自由，必须依法行使权利。
2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册 第四单元《崇尚法治精神》检测题
《崇尚法治精神》检测题一、单选题1．实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
下列做法中属于正义行为的有（）①考场上，小刚把答案传给好朋友②司机劝说乘客上车要戴好口罩③小林及时制止插队买饭的同学④小玲主动搀扶行动困难的老人A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③2．刘蕊在饭店吃饭时，因一点小事与服务员发生争吵，刘蕊生气地说：“有什么了不起，不就是伺候人的吗?”下面对刘蕊的行为认识正确的是（）A．说的是气话，不应该计较B．没有恶意，只是随口说说C．为了维护肖己的利益而据理力争D．没有平等对待他人的合法权利，是不尊重他人人格尊严的表现3．为切实将新冠疫情对广大考生特别是农村和贫困地区考生复习备考的影响降到最低。
2020年3月31日，教育部发布公告，明确2020年全国高考延期一个月举行。
教育部的做法启示我们（）①公平是社会稳定和进步的重要基础②国家坚持健康第一，切实保障广大考生和涉考工作人员的生命安全③国家坚持公平第一，有利于保证高考的基本价值取向是公平公正④国家积极采取措施，杜绝了教育不公平现象A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④4．小华去书店购买复习资料，营业员告诉他如果买正版的要30元一本，如果买盗版的，只要10元一本。
你认为小华的正确的做法应该是( )①告诉营业员盗版书籍侵犯了他人的智力成果权②及时向有关部门举报③盗版便宜，可以考虑购买④购买正版，拒绝盗版A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④5．读故事:甲、乙两人分块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。
有人给出了一个主意:让一个人切，另一个人先挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了。
这个故事说明A．绝对的公平是不存在的B．面对不公平要学会担当C．公平有助于调动积极性D．促进公平正义离不开合理的制度6．“向往平等，天经地义；追求平等，人性所至。
”下列关于践行平等的说法正确的是（）A．践行平等就要反对特权B．践行平等就要追求绝对公平C．践行平等就要消除差异D．践行平等就要放弃享受权利7．非正义行为，是指阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。